“向着明亮那方，向着明亮那方，哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向……”七点整，在孩子们悦耳的童声晨诵中，授牌仪式开始了。

新教育实验‘语文综合学习’基地学校（泽国二小）授牌仪式前的儿童晨诵（共5分56秒）

主持人泽国二小毛主任介绍完出席今天授牌仪式的嘉宾后，温岭市泽国镇党委副书记余海波同志向所有与会人员致欢迎辞。他首先肯定，今天举行的这个授牌仪式，是泽国二小教育史上的一笔财富，也是泽国镇教育发展上的一笔财富。接着，他介绍了泽国镇政府对于教育的重视及投入，对泽国二小近几年来在“语文综合性学习”方面做出的探索与成果表示了充分的肯定，并代表镇政府表态，要一如既往地继续支持学校的教育教学科研工作，为创办优质的新农村教育做出自己的贡献。余书记热情洋溢、充满激情的讲话，赢得了一阵阵热烈的掌声。

·新教育研究院研究中心主任干国祥与温岭市泽国二小校长张健在签订项目基地学校协议书·

随后，在欢快的音乐中，新教育研究院研究中心主任干国祥与温岭市泽国二小校长张健健步走上主席台，分别代表新教育研究院与温岭市泽国二小共同签下《新教育实验——浙江温岭市泽国二小“语文综合性学习”项目基地学校协议书》。

· 签约仪式现场 ·

· 签约仪式现场 ·

新教育实验-泽国二小基地学校授牌仪式之签约仪式：   （共31秒）

·新教育实验发起人朱永新教授的博士生、著名特级教师韩军和温岭市教育局副局长腾林华共同为项目基地学校揭牌·

· 揭牌仪式 ·

·  新教育研究院研究中心主任干国祥将基地学校铭牌授予温岭市泽国二小张健校长 ·

·  张健校长高高举起新教育实验“语文综合性学习”项目基地学校铭牌 ·

· 新教育研究院研究中心主任干国祥讲话 ·

新教育实验‘语文综合学习’基地学校（泽国二小）授牌仪式之干国祥讲话 （共1分41秒）

·温岭市泽国二小张健校长发言·

随后，温岭市泽国二小张健校长也做了表态性发言，他很激动，说：“当我接过这块牌子的时候，我的心里和所有的师生一样激动。因为这是我们期盼已久的事。当一个追求变成一个小小的结果的时候，我们的心里有很大的愉悦感。”面对学校未来的发展，他又说：“同时，当我接过这块牌子的时候，我的心也变得宁静了，表示新的追求已经开始了。新的追求就意味着我们要努力，老师们，我相信我们泽国二小能够为新的追求而努力的，我们将继续和新教育同行，同时我们也坚信：有播种就会有收获，有行动就会有收获！”张校长的发言又赢得了大家热烈的掌声。

·温岭市泽国二小张健校长发言·

历史链接：

由温岭市泽国镇第二小学承办的全国首届“小学语文综合性学习节”暨小学语文综合性学习研讨观摩会活动期间，全国政协常委、苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新教授应邀来泽国作题为“读书与教师专业成长”的学术报告。报告会由《小学语文教师》总编李振村主持，温岭市政协副主席陈茂荣、市宣传副部长慕毅飞、市教育局局长张江等700多位来自全国各地的教师以极大的热情聆听了报告。
　　朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。学校就是提供了一个读书的空间，一个学生在老师的指导下读书的空间。一所学校如果没有一定量的书，就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏，但只要有书，这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师，穷其终生，也只能一个教书匠；而有着一定文化积淀的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。朱教授把“营造书香校园”读书工程列为新教育六大行动的首项行动。
　　在论及新教育实验的具体行动时，朱永新教授又指出：一是营造书香校园。倡导中、小学生以及教师每人读100本书，师生要与经典著作对话，提高思想境界，培育民族精神。二是师生共写教育随笔。师生应在写作过程中成长，从讨厌写、不会写向喜欢写、善于写转变。为了写得精彩，必须生活得精彩、做得精彩。三是聆听窗外声音。目前的中、小学生没有丰富的人生经历和体验，孩子们听不到窗外的声音，看不到窗外多元的世界，应让孩子多呼吸窗外的新鲜空气。四是建设数码社区。现代社会是一个信息社会，网络给我们的生活带来了一次革命，师生要有强烈的信息意识，师生都应会上网，并力争在校园网上建立个人的主页。五是“双语”口才训练。口才需要在实践中训练提高，要给学生提供说话训练的平台。六是构筑理想课堂。课堂教学应让学生参与，发挥学生的主体作用，培养学生的创造思维能力。
　　整场报告会始终充满着激情、诗意、机智和活力，时不时响起阵阵的掌声，精彩的报告让在座的每一位教师收获的不仅仅是对新教育的理解，更是对教育的快乐、创造的快乐和生命的快乐的真切体验。新教育带给我们的不仅仅是感动，更是对理想的不懈追求。

   资料来源：http://www.wl.gov.cn/News_Show2.asp?NewsID=2278

接着是全国著名特级教师、新教育实验发起人朱永新教授的博士生韩军老师为五年级的同学上了一篇课文《南海北往》，韩老师那精湛的朗读技巧，令在座的人深受感染。

课后，韩老师又做了有关新语文的讲座。

韩军课堂：《南来北往》

学生背诵《做最好的自己》、《感谢》、《在你高举的队旗上》。

老师让学生把第一节试背出来。

正式上课开始，先检查背诵，学生第一段齐背很流畅。

一
    在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔……
    在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前……
    在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱……
    秋天──向南；春天──向北……
    仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙（特）的联想，有一些难以得到解答的疑问……
    大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈吗？
   接下来是韩老师一段忽悠：知道老师叫什么吗？学生说授牌仪式时看到了，老师让回去后再上网搜索一下，有两万多条呢，很有名，第一条就是韩军和美军联合举行军事演习。学生笑，老师意在我能文能武，还会朗诵。

然后他朗诵全文给大家听，要求是若读错了，你画下来。

音乐声响起。

老师果然有错的，这是故意为之。但是读得真好，第一节后，全场掌声响起。

继续读第二节。

    二
    有人说你们怯懦──
    是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落（冬天来临）之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方……

    是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地（夏天来临）之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国……
    是怯懦吗？
    为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的，是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方……
    是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行？是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期？
    是曾经有过山盟海誓的约会吗？
    是为了寻找稀世的珍宝吗？
    告诉我，大雁，告诉我……

    五
    雁阵又出现在湛蓝的晴空里。
    我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪，常常会跟着你们远走高飞……真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏。