[QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-3 1:36:19 发表

接下来，我们又讲了一个绘本故事《我的名字克里桑丝美美菊花》，每个名字都是完美无缺的，要让每个名字都大起来，亮起来——

譬如这个：

 

 

 [QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-3 1:46:34 发表

下午，在分发新教育小学三（2）班送来的礼物之前，我先花了一节课的时间介绍：

在很远很远的江苏宝应，那里有着接天的莲叶，和映日的荷花，更有着一群可爱的孩子们……

接着，我把昨天晚上从三（2）班主题帖中收集到的图片制作的幻灯片播放给大家，孩子们睁大眼睛看着，寻找着谁是金雨蒙，谁是张逸凡……因为在介绍之前，我们又读了一遍《你的名字》，把三（2）班每一个学生的名字都嵌入到了里面——

电视机上的这张图片，大家应该很熟悉吧——

亲爱的沈明啊，你的《笨马》我可是从头到尾讲给同学们听了呢，他们听得可带劲了，连班主任李老师也被吸引了呢！

 [QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-3 1:51:07 发表

接下来就是最让同学们兴奋的分发礼物了，他们非常珍惜地拿在了手中——

最大的史努比，我们送给了父母现在都没有消息的赵珈琳同学。

 

 [QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-3 1:52:52 发表

[QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-3 1:57:24 发表

王葆特别喜欢这把扇子，说：这个同学（范金哲）送的礼物太好了，连那首不气歌都是我最喜欢的——

[QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-3 1:59:53 发表

摊开信纸，也给远方的小伙伴写封信——

2008年6月3日星期二

1 晨诵《芝草》；

2 乔乔的故事；

3 电影《查理和巧克力工厂》

其他：

何文通住院了。

王葆原来就是照片上温总理握手的那个头上缠满绷带的小男孩啊。这个孩子性格开朗单纯，震灾使他成为单亲，只有母亲了。但他精神情绪还很不错，现在主要问题是学习习惯上的，他能把发下的两个书包统统都带到教室里来，除了自己的抽屉和桌面堆得满满的不算，还把同桌的地方也都给侵占了。教室卫生检查，只有他自己是最乱的。

又来了三个新同学：陈张钰、何唯，还有熊志。

都很不错，请王懿和后面的几个同学把写绘本如何使用教给他们，马上就做得很好了，尤其令我欣慰的是，还把上周我们学过的也自动补上了。

[QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-4 0:00:12 发表

        今天晨诵诗选择了《芝草》，芝草是这样的一首诗，看起来好象没有别的花的芳香 艳丽与实用价值，但是它却也能为孩子们提供一个暖暖的，软软的窝。每一种花都有名字，每一个人也都有用。而随着对四一班孩子更深入的了解，我也期待他们在这段特殊的日子中，能够将地震灾害升华为更深刻的生命体验，这就仍然需要从日常的每一件事情做起。

        在我们四一班，52个学生中（学生人数一直在变动中），前天又多了四个，今天何文通拿来医生的检验单，依依不舍地告诉我说，他要去住院了。我安慰他说，要好好治疗，我们会给他写信的。这一周儿童课程的开展，三个实验班的孩子都发生着变化，解放军姐姐也对我说，四一班的这些孩子特别听话。的确，昨天早晨我到教室的时候，他们正在看电视上播放的动画片，今天早上过来时，班里就静悄悄的，都在阅读昨天刚刚拿到的众多新书，许多同学已经读完并交换了，《小幽灵》这本书扉页的统计上已经有四个孩子读过。可是班里几轮统计过的孩子情况是，至今父母音讯皆无的有三个，失去父亲（或母亲）的有10个。虽然学生情绪上表现得都比较稳定，但我依然发现冰山下不断掩藏的部分。

      这是上课时学生互相合作，来完成最佳朗读效果的照片。

除了上面几位比较活跃的同学，连周昱昆这个读书很多，很有个性的男生也上台秀朗读了，还带表演呢！




 

 [QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-4 0:04:00 发表

学生完成的晨诵作业，我请他们把北川的花草也画出来——

[QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-4 0:07:10 发表

QUOTE:

原帖由 马玲 于 2008-6-4 0:12:50 发表 接着，我们又讲了一个故事，由于没有电，所以我把《霍顿听见了呼呼的声音》作了改编，重点突出了“乔乔”这个人物形象，这是故事中最小，也最受人嘲笑的一个孩子，但是最后在拯救王国的工作中却占据着举足轻重的作用。上课的时候，我把这个故事引入开头，和学生一起共同完成了对这个故事的创作。下午，让学生完成了乔乔故事的续写。 一个学生把乔乔很自然地就置于现在的背景之下了，乔乔的王国发生了地震——

 

[QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-4 0:14:38 发表

这个女生前面的写绘作品表现都不错，她也是个很安静的女生，在这个故事续写中我却感到了另外的气息，需要我更多关注——

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原帖由 马玲 于 2008-6-4 0:16:58 发表 而家庭受震灾影响较小的学生，画面和故事很明显也阳光了许多——

 [QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-4 0:23:41 发表

图文日记开始后，部分学生已经开始养成习惯了，这是张杜若同学连续几天的日记——

[QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-4 0:27:22 发表

中午教室里堪称酷热，我放着舒缓的音乐，孩子们做着手工，手工用的材质都是昨天新教育小学三（2）班的陈美丽老师和孩子们寄来的——

[QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-4 0:29:27 发表

 欣赏一下我的作品！

[QUOTE]原帖由 马玲 于 2008-6-4 0:31:27 发表

然后，我给孩子们读《蓝色的海豚岛》，让他们中午能趴在桌子上睡一会儿。这个孩子叫唐伟，他找这本书很久了，没想到在帐篷小学遇到了——

睡醒后，下午我们先播放了电影《查理和巧克力工厂》，炎热就这样被我们的欢笑打败了——

还让我开心的是放学的时候，几个女同学主动留下来，把教室打扫得干干净净，而且，还摆放得很漂亮呢！我们今天制作的幸运星等手工也被巧妙地利用上了，明天，再去的时候，我要带一束花——

这是我们的教室，是我们成长的地方。

 电视柜上有我们的班级图书

这台音响我们已经离不开它了！
 

2008年6月5日星期四

1 晨诵：《衣袖》

  林立乔画的裙子引来一片惊艳；

2 绘本：《大脚丫跳芭蕾》

其他：

付晓霞第一个把写绘本全部画完了；

刘亨东读书的质量不错；

又来了三个女生：陈曦、杨娟、邓凌楠

QUOTE:

原帖由 干国祥 于 2008-6-6 23:40:46 发表 在听什么故事？ 原来是《大脚丫跳芭蕾》啊！ 是谁在讲故事？ 原来是马玲老师啊！

[QUOTE]原帖由 干国祥 于 2008-6-6 23:43:03 发表

秩序·节奏·纪律
马玲老师的板书里
传达着一种不同于一般帐篷学校快乐坚强为主调的教育理念


 

2008年6月6日星期五

1 晨诵：《没有一艘船能像一本书》

今天早晨我们学的新诗是《没有一艘船能像一本书》，当我把诗抄写在黑板上的时候，学生已经自觉地在往写绘本上抄写了。

栀子花的香味仍在空气中迂回流荡，《心愿》的歌声在教室里轻轻地飘起来，教室里显得很安静。

负责我们班生活指导的解放军姐姐林浩然这时告诉我，说《心愿》这首歌部队首长觉得很好听，想把它拍成MTV，因此，请我挑选十几个特别喜欢唱这首歌又唱得不错的学生。于是让全班同学又一起把这首歌齐唱了一遍，我心里有了谱，下课后就交给班长邓钰去做吧。

上课铃响了，新的一天的晨诵开始了。

在复习了《我是一只小蝴蝶》、《千屈菜》、《白天的月亮》和《跳水板》之后，我先对此诗做了范读。

没有一艘船能像一本书

美 狄金森

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像一页诗行那样——

把人带往远方

这条路，最穷的人也能走

不必为通行税伤神

这是何等节俭的车——

承载着人的灵魂