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“新教育实验”课题研究行动方案
河南省安阳市健康路小学
2006年上学期
为了使所有的师生有每日读书的好习惯，为了使所有的师生有充满智慧的头脑，为了使所有的师生有优雅的举止与谈吐。本学期我校将根据“新教育实验”课题要求，结合我校实际情况，开展“诵经典美文 做少年君子”系列活动，指导学生阅读经典作品，让师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。从而培养师生阅读及写作的兴趣与习惯，让书中的美好因质潜移默化，以弘扬民族精神及中华传统美德，使师生有开放的心态与视野，感受到真、善、美是全人类共同的追求，同时也在阅读中提高写作能力与文化底蕴。
主题活动一：书香寒假 师生同读
寒假是读书的好时光，为使我校师生过一个愉快、有益的假期，我校为教师和学生设计了“书香寒假-------实践活动计划”，为师生提供了一个范围、一个方向，让教师和学生在此前提下，合理安排时间，把休闲、旅游、读书整合在一起，长见识、长知识、长学识，一箭三雕。
1、学生读书：
1----6年级由教研组长负责，根据各年级学生特点，为学生推荐经典书目5---10本，1—2年级为拼音读物。
1----6年级学生要求寒假每人精读一本经典名著，并认真写读后感（体会或摘抄）。
1—2年级5篇
2—4年级6—8篇
5—6年级8—10篇
2、教师读书：
学校根据课题实验要求，为每位教师配备《与理想同行“新教育实验”指导手册》有关学习资料，并在认真阅读的基础上，写3000字以上读书笔记。将自己的阅读收获整理为1000字左右的札记，开学进行交流。利用寒假时间，登陆“教育在线”网站，发表个人见解。
3、评比方法：
新学期开学初，学生读书笔记进行表彰和展示；教师读书笔记进行交流和展示。
4、活动时间：
2006年元月-----2006年2月
5、活动负责人：
王小玲
主题活动二：营造书香校园启动仪式
我国有五千年的历史与文化，有灿若群星的文学家、诗人，有浩如烟海的充满人文情感与智慧的经典著作，那些经典作品曾经哺育了一代又一代的中国人；国外不同国家、不同地区也有颇具情感与才智的优秀作品。因此，我们提出营造书香校园，师生共写随笔，让读书、写作成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，以培养学生的人文精神。
1、 启动仪式：
教师读书笔记展示
学生读书笔记展示
学生倡议书
教师宣言
2、活动时间：
2006年2月
3、活动负责人：
姚晓静 宋璐
主题活动三：全校总动员
书香校园指学校有一种适应阅读的环境，教师、学生已经养成读书的习惯，思考的习惯，读书成为师生的乐趣，成为师生的一种生活需要。本课题强调通过营造书香校园，使学生在阅读经典作品中动情，受到感染，内化人文精神，养成人文精神。营造书香校园，对打造学校特色，提升学校的整体形象具有重要意义。
1、 书香班级：
各班教室应组建“图书角”，设专职图书管理员，以保证书目的数量、质量，达到人均至少2本书。
各班教室前面的黑板上设有“书香一角”，可以进行古诗词、成语接龙等积累活动。
各班教室后的墙报上每期应有书香内容，可以是读后感、好书推荐等形式。鼓励各班、各科师生主动利用展板进行书香活动的展示。
2、 书香课堂：
学校将每周开设一节读书课，给师生提供充分的读书时间。
3、 书香课本：
我校已经编写好的校本教材《好书伴我成长》，将为学生提供经典古文、诗文、美文，让学生在朗读的基础上，熟能成诵。
4、 书香校园：
学校走廊上可以悬挂名人名言、座右铭等，楼道设计为文学长廊。主要弘扬中华文化，悬挂名作家像（李白、曹雪芹等）和名作品简介。让学生走近名人名言，使学生在充满书香的环境中受到感染，不知不觉受到人文精神的熏陶。
学校图书馆要丰富藏书量，开架向师生借阅图书，鼓励师生利用网络读书，图书管理员每月要精心准备，推出“新书架”，引导师生读好书，给师生自由选择的时空，进行自主性阅读，营造书香氛围。
图书馆、阅览室，设有“读书摘录卡”，标明时间、书目、作者、摘录或者体会。
5、 书香报刊：
学校科研课题实验小组，将组建书香校报编辑部，主办校报，每月推出一期，将学生与教师的读书心得、随笔、日记等与大家一同分享，并适时介绍最新书目，了解最新读书动态。做个快乐读书人。
6、 活动时间：
2006年3月
7、 活动负责人：
刘芳荣 唐晓红
主题活动四：我读我快乐
营造书香氛围，就是为了激发师生读书的兴趣，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，从而享受学习的快乐，享受生活的快乐。所以，将自己的快乐与大家一同分享，将是一件快乐的事。
1、“我读我快乐”征文比赛
只要读书，就有收获。在各班、各年级评选的基础上，在全校范围内，评选出学校优秀师生读书征文。
2、“我读我快乐”演讲比赛
评选出的优秀征文的作者，将参加学校“我读我快乐”演讲比赛，优秀获奖者，将获赠购书卡。
3、活动时间：
2006年4月
4、活动负责人：
王小玲 崔宏波
主题活动五：“书香墨香香飘校园 ”读书节
通过读书和创作，每个人都已经从读书中获得了很多很多。有的同学养成了良好的读书习惯，有的同学点燃了强烈的读书兴趣；有的教师从书中接触了教育新理念，有的教师从书中结识了教育专家，获得了全新的知识……分分秒秒的变化就这样静静地发生在翻动书页的瞬间，点点滴滴的收获就这样默默地形成于提笔书写的时刻。
1、读书随笔成果展示：
在读书、思考、写作的过程中，师生都有了更多的感悟，各班班主任组织本班学生可以诗画、卡通画、手抄报、特色卡片、古诗吟诵、美文应用、课本剧、戏剧、班会、队会、小报连展、优秀日记评选等形式进行展示。
2、 读书沙龙
读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更富有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。全校教师每月参加一次读书沙龙，每学期参加一次读书汇报。并在“教育在线”上发表自己的教育随笔。
3、走进书香家庭
开展亲子共读一本书活动，听爸爸妈妈讲读书的方法，并通过“书香家庭”的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把浓浓书香带进家庭。
3、 汇报演出
学生、家长、教师同台演出。
4、读书排行榜
举行“读书排行榜”的交流活动。这一活动，不仅能使同学们看到自己和身边同学的差异，激发他们也要多读书的上进心，还可以提供许多学生没读过的好书的名单，促进他们彼此交流和学习。
读书升级制：
明星--------------班主任（两颗星）
学士--------------分管年级领导（四颗星）
硕士--------------副校长（六颗星）
博士--------------刘校长（八颗星）
文明学生：必须达到明星级
5、 书迷跳蚤市场
给学生提供交换、互借图书的场所。
捐赠“最感动我的一本书”。
6、 学科测试：
学校将进行校本教材诵读抽查和课内阅读抽查。
7、 活动时间：
2006年5月
8、活动负责人：
刘芳荣
主题活动六：书卷飘香
1、 评比表彰
期末进行层层选拔，量化评选出“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”、“读书小博士”等。
2、 分享快乐：
学生优秀创新日记、教师精彩随笔，将汇编成册，在交流中互相评价，互相欣赏。让快乐的习作永远伴随着无穷的创造。
3、 活动时间：
2006年6月
4、 活动负责人：
王小玲 李学军 刘玲
[align=right][此贴子已经被作者于2006-2-20 10:43:54编辑过][/align]
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