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夏玖凤
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夏玖凤
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幼教心得1 <发表于海峡儿童.教师>2006第三期

有个女孩叫“高兴”

江苏姜堰市第二实验幼儿园 夏玖凤

  星期一上午刚踏进教室,许多孩子就扑到我身边询问我上周去哪了,(上周五我外出参加活动)配班黄老师对我说:“我们班转进一个新生,是个女孩,名叫高兴。”“这名字起得好,整天高高兴兴的。”我边说边带着期待的目光环视整个教室,搜索这个名叫高兴的小女孩。哦,肯定在那群正在嬉戏着发出欢笑声的孩子们中间,我径自朝那边走去。忽然我的余光里闪动着一个人影。我正过身去打量,眼前出现了一个瘦小陌生的小女孩。 “难道她就是高兴——?”我有些迟疑。老师却已在一边示意:“高兴,快叫老师。”

  只见看上去大几号的黑棉袄裹着她瘦弱的身子,长长的头发凌乱在头上散着,仰起来看我的脸怯生生的。“你就是高兴?”我温柔地抚摸她的头。蹲下身来与她平视的那一刻,我才发现了她原本一双乌黑亮泽的眼睛,却有一边的眼皮耷拉着,即使眼睛睁得再大,也只能看见眼睛里一小部分眼球。我顿时愣住了。

  “高兴的爸爸妈妈离婚了,爸爸已再婚又生一女儿,妈妈改嫁。现在寄养在姨妈家中。”在一旁的老师轻轻地叹息。我的心里象是凉冷的风吹过,涌起阵阵酸楚。与大多数离异家庭的孩子一样,高兴就这样离开了父母的温暖怀抱,成了没人关心没人心疼的孩子。可这还是个有些残疾的孩子啊。看着她怎么能叫我不心疼,不为她伤心。

  也许我的力量单薄,微不足道不能替她去改变已经发生的事实,更不能去责问她父母的失职。但我知道我有一颗善良的搏爱的心,能够抚平她满脸的忧伤,温暖她受伤的心灵。我要给予这个本应该活泼可爱的孩子应该拥有的童真,给予她本应该拥有和她名字一样的快乐……。我在心里暗暗下决心。

 同学眼里的“丑小鸭”。

  早上,姨妈牵着高兴来园了,我忙走到门口去迎接她们。可躲在姨妈身后的高兴脸上却带着泪痕。明显是刚哭过。“怎么了?”我急切地询问。姨妈在一边使眼色示意我不要问。我点点头,安排高兴坐下后,在教室外姨妈对我说了事情的原委——这几天总有小朋友问她的眼睛怎么回事,是不是瞎了,看不见东西了。许多女小朋友都说她长得不好看,说她象个“丑小鸭”,不喜欢跟她玩。听了姨妈的话我惊了……。自高兴来到班上,为了保护她的自尊,我一直很小心,尽量避开关于眼睛的事,甚至不怎么敢向全班孩子认真地介绍她。可童言无忌啊,孩子们看到了怎么会没有议论呢?我的避而不谈恰恰引发了其他同学的好奇心,以至于无意中伤害了高兴。我真自责自己的轻率和主观。

 早操完借着晨间谈话时间,我领着高兴重新认真地向孩子们介绍——“这是我们班新来的同学高兴,她的头发乌黑黑的,皮肤白白的,老师可喜欢她了。她会成为我们的新朋友的。高兴左边的眼睛生过病看东西不怎么清楚,但是等她再长大一点就可以到医院治好了。现在爸爸妈妈不在她身边,小朋友要多关心她,帮助她。”听完了我的话孩子们都懂事地点点头,有的还流露出对高兴的同情。站在旁边的高兴嘴角边也露出了羞涩的笑容。我想这样的介绍肯定是她喜欢的,能接受的。吃副餐时间我坐到高兴身边,悄悄地附在她的耳边说:“你真乖,也非常漂亮。老师非常喜欢你,你马上就会有许多好朋友的。高兴看看我开心地点点头。

 老师想多爱你一点

  最近一段时间高兴和孩子们合群多了,围着她的朋友也多了起来。看着她偶尔欢快的身影我的内心非常欣慰。又到午餐时间,我和黄老师领着孩子们排队进餐厅,老师照例拉着高兴的手让她排第一个。

  “今天又是高兴排第一个,老师就喜欢她一个人,不公平!”忽然队伍里传来了忿忿不平的声音。原来是我们班年龄最小的小女孩马子君,平时老师和同学都很照顾,关心她。每次排头小朋友都主动让给她。可自从来了高兴,她成了第二。难怪她生气呢。老师看着她鼓起的小嘴是又好气又好笑。我又何尝不明白黄老师的苦衷呢,她也是想着高兴在幼儿园的笑容能多点,过得快乐点,总觉得这个孩子能拥有的幸福太少了。哪怕就是每次让她排第一她脸上露出得意的表情,老师都不忍心去破坏。只要是她喜欢的,尽量满足她吧。听了马子君的埋怨我低着头走在楼梯上,仔细想了想,是啊,尽管高兴是一个特殊的孩子,尽管她很需要我们的关心和呵护,但我们还是不可以将她与全班孩子“隔离”。让她与同学孤立。而是应该让本是“特殊”的她能在自然,宽松的环境里成长。与正常孩子一样过正常的生活。这对她的健康发展才会有利。我和黄老师相视一笑,是我们太紧张了,顾虑太多了,只想着要毫无保留地给予爱,而未想过这爱是否适宜,是否得当。以后我知道我们要怎么做了。

  把“老师同学”带回家

  离园时间到了,姨妈早早地出现在教室门口朝我示意,我明白她是有话要跟我说。我忙走过去。“老师,我该怎么办呢?高兴每天晚上都哭着要她妈妈,每天都要哭到十一二点钟。我怎么哄都不行。”姨妈焦急的话语让我感觉到了事情的严重。

  高兴最近在幼儿园脸上的笑容逐渐多了,老师同学也热乎起来。总觉得她越来越活泼,越来越适应在幼儿园的生活。但我都不知道每天晚上她都是这样度过的。看着姨妈憔悴的脸庞,我知道她自己要工作,又要照顾三个孩子(自己有两个未成年女儿)的生活。她付出了多少,是何等的艰辛!再看看在一边和同学兴高采烈地玩游戏的高兴,要是她能一直这样活泼快乐多好!

  “老师,请你帮我劝劝她,她最喜欢你,最听你的话了。”姨妈面有难色。我点点头说:“我来试试。”

   “高兴,你喜欢老师和小朋友吗?我把高兴揽在怀里问她。

  高兴点点头。我拿出一张我们班的集体照(上学期照的)对她说:“那你把“老师和同学”带回家吧,晚上你想妈妈的时候就拿照片看看老师和同学。让老师和同学陪着你睡。晚上千万不能再哭了,姨妈白天上班很辛苦,要让姨妈休息好。做个懂事的孩子。”

  高兴接过照片,看着照片上全班同学一个个笑容满面,姿态各异地扮着各种鬼脸。她不禁笑出声来,点点头答应了我。姨妈激动地直对我说感谢的话。

  其实此刻的我内心却很复杂。我知道这至情至深无法割舍的母子情感是无人无法能够取代的,我一个才和她相处几天的老师又有什么力量去改变呢?带一张照片回家真的能让高兴晚上不再想妈妈,不再哭到半夜了吗?我不敢仔细去想。但不过我知道无论高兴遇到什么样的困难,无论出现什么样的结果,我会一直用我的满腔热情给予她最真挚,最无私的爱。想一切办法为她的内心情感填补一些空白。她的成长路上也许会磕磕绊绊,但在幼儿园的这段旅程里我会为她指引,不仅做她的老师,更做她的朋友,做她的守护神。

  后记:转眼高兴已在我们这个班集体生活近一个月了,她也漂亮活泼多了。姨妈反映她晚上哭的次数也越来越少了。在班上有时她会黏糊地趴到我身上断断续续地讲一些她爸爸妈妈离婚的事,我真惊讶如此幼小的她竟知道父母之间这么多烦乱的纠葛,但同时我也明白孩子知道得越多,她受到的伤害就会越多,在她心里留下的阴影也会越深。每当这时我总会故意岔开她的话题,找一些有趣的事和她聊,或跟她说一些亲密的话。每当这时我也总会在心中默默祈愿:但愿老师的爱能带给你一丝温暖,让这么年小柔弱的少承受点这么多的孤单与忧伤。

  一个名叫高兴的女孩,老师同学最爱的你,快乐起来吧!勇敢地朝着幸福的方向快乐地飞翔吧!你的未来会很美好!

[align=right][此贴子已经被作者于2006-9-21 22:10:22编辑过][/align]
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幼教心得2

你最想坐什么位置

姜堰市第二实验幼儿园 夏玖凤

今天上午我按惯例(半月一次)为幼儿调换位置。孩子们长时间坐在同一个地方视线会受方位限制。于是每隔一段时间就要为幼儿调一下,这样一来不仅有效地防止近视,而且经常变换同桌也能让孩子保持新鲜感。

没多久,大部分孩子都被我一一安排到新的位置上,他们都在交头接耳地在与自己的“新邻居”热乎着呢!我巡视了一下四周,咦?曹羽菲怎么还站在原地,怎么还没有座?我连忙走过去牵着她的手把她带到我指定的座位上去。奇怪,被我牵着的菲菲在我身后慢吞吞地拖着步子,象是很不情愿地在往后缩。

“你怎么了?”我转过身问她。菲菲先是不吭声。

我有点着急了蹲下来又问:“你有什么问题,跟老师讲讲啊!”

菲菲这才支支吾吾地说:“我不想坐那个位置。”菲菲手一指我要她坐的位置,说完后还撇撇嘴表示委屈。

听了菲菲的不满,我的头脑忽地闪过一个念头:是啊,平时我怎么都没问问孩子们愿意不愿意坐,就自己作主呢?大班孩子思维的发展较成熟,有自己的看法与理解,怎么能轻易地忽视他们的感受呢!

于是随即我又问菲菲:“那你最想坐什么位置呢?”听到我这样一问,菲菲倒不好意思起来,小脸都有些红了。不一会儿羞怯怯地说:“那里。”菲菲指了指靠钢琴的第一个座位。“哦!这样啊。”我舒心一笑,我又怎么不理解菲菲的意思呢,她平时最爱唱歌跳舞了,课余时间还去学习了钢琴,她是想坐在最靠近钢琴的地方,亲眼看到老师弹琴,清楚地聆听钢琴的美妙声音。她的心里原来是有这么个愿望与请求啊。瞧,我满足了她,她的小脸早已“多云转晴”啦!

我心头一动,想想我再问问几个孩子看看,嘿,没想到他们的心里还都装着个希望呢!露露最想坐在靠盥洗室的座位,她说她最喜欢帮老师发小碗小茶杯了。小小最想挨着毛毛和嘉文坐,因为她们三是最好的朋友。千千说他最想坐最后一排,因为他个子最高,老是有小朋友说被他挡住……。

今天的调位置真是不同寻常,也让我得到了很大的启示,在各项活动或是游戏中我们都能够先征求孩子们的意愿,听听他们的想法,再根据他们的想法去安排一些适宜的内容。而在这极为平常不过的调位子小事上却疏忽了这重要的一点。无论哪个孩子都有自己最希望坐的位子,事前先听听孩子的希望,问一句——你最想坐什么位置?适时合理地满足他们,这会让感觉孩子快乐无比。。虽说有时也不能全部按照他们的意思办,毕竟还要考虑到高矮个子的问题,但依我看;只要老师准确把握,经常变换,也没什么大碍。而且孩子们实现了自己的小愿望,相信他们做什么事都会信心倍增,从而各方面会有更好的发展呢。

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幼教心得3

我爱你,因为你给了我幸福

——我爱“二实幼”演讲稿

一提起我工作的第二实验幼儿园,我的记忆总会追溯到这一段——三年前工地围墙上张贴的录取教师名单的那张红榜,当终于在红榜的某一处找到自己的名字的时候,那一刻,你我的记忆肯定都是刻骨铭心的。是啊,那一刻的我全身都流淌着幸福,闭上眼睛感觉全世界是如此美妙。阳光因我而耀眼,空气因我而香甜。我自豪,我骄傲。因为我终于成为第二实验幼儿园正式的一员了。

几个月后,一座美丽的花园,一个培养幼儿具备多方面能力的,一个富有现代化气息的幼儿园大楼,在工地处拔地而起,而我也从这里,真正开始了我的幼教生涯,在这里执著地追求着我的事业,也收获着我的幸福人生。三年了,这是怎样的一个三年啊,从一个一无所知、缺乏工作经验的我到被同事们、家长们、孩子们认可的我,到担任园里的教科研组长,到园内的各项活动中多次获奖的我。这一切的一切都离不开幼儿园对我的栽培、领导同事们对我的关心与帮助。而我对这一切一切的感恩又怎会是一个简单的“爱”字所能表达的呢!

在二实幼,我崇高地爱我的园长,三年前她没有因为我们的无知与幼稚而对我们失去信心,她用笨鸟先飞,凤凰涅磐的故事给我们以启示,给我们以动力。三年中她一点一滴的循循善诱,一步一步地耐心指导。历经风风雨雨,有着无数泪水和汗水,感受着无数次成功与失败的我们,今天终于能给她交上一份满意的答卷了。三年呵,这段时光怎能让我轻易忘怀。曾记得工作中园长一个期待的眼神让平凡的我不再妄自菲薄,让我有了做好工作的信心。失败时是园长一句鼓励的话语让我不再意志消沉,退缩不前。成功时是园长一句赞赏的话语让我心潮澎湃,激动不已。懒惰时更是园长一句严厉的话语让我对待工作不敢有丝毫马虎。

在二实幼,我热情地爱着我的同事们,在这里我们姐妹相称,亲如一家。我们共同拥有花一样的年龄,拥有同样的信念和目标。三年来,我们朝夕相处,相互关心,相互帮助,共同携手,一起进步,结成了一个团结合作积极向上的大集体。在二实幼的三年我和很多老师一起合作过,有经验丰富的老教师,有业务能力强的骨干教师,还有细心周密的保育老师。在与她们一起走过的岁月中,也正是有了她们的帮助,她们的支持,她们的宽容,她们的理解,让我逐渐成长为一名成熟稳重的教师。

在二实幼,我更深情地爱着我的孩子们,工作中我用自己一颗真心,善待每一个幼小的生命,尽可能地放低自己的身份,做孩子们的朋友,孩子们的玩伴。在陪伴他们成长的同时为他们指明人生的正确方向。做孩子白天的妈妈,做孩子游戏中的伙伴,做孩子发展的支持者。回顾入园到现在,孩子们的笑容陪我渡过每一天。这些可爱的小精灵,他们的一言一行,一举一动,都写着他们的纯洁无暇,天真烂漫。我的世界也因他们而美妙,而生动,而精彩。我体会着孩子们 “真、善、美”的小世界,时时刻刻被他们的小世界感动着。孩子们的天真,孩子们的火热,孩子们的爱告诉我自己从事的是阳光下最神圣的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路,我带给孩子们的爱是真挚的、无私的。

回首2002,昔日的辛苦,劳累,汗水,泪水早已成为记忆。展望2006,前途一片美好。未来等着我们去创造。

我爱二实幼,爱幼儿园的领导们,同事们,爱孩子们。爱园内的一草一木,一墙一土。因为在我的心中早已把这当成是自己幸福的家。每天在这幸福的家园里播种着自己的希望,更收获着自己的快乐。

我爱二实幼,爱这个激人奋发工作的场地。在这里,我吸取知识,努力工作,增强能力。在这里,我学习做人,学会尝试,不断创新。在这里我深深记取:园以我兴,我以园荣。 三年后的今天,我要高声地表达;我庆幸有一个这样好的工作环境,有这样好的同事与我作伴同行,有这样可爱的孩子们带给我欢声笑语,有这样善解人意的家长理解支持我们的工作。幼儿园就是我的家,她给了我一个最舒心最舒适的爱的港湾。她教会我要刻苦、孜孜不倦地做好每一件事。我骄傲我是一名幼儿教师,我更自豪自己能够成长在第二实验幼儿园这片爱的天地。这段幸福时光也将会是我永久的珍藏!

夏玖凤

2006,19

[align=right][此贴子已经被作者于2006-8-2 22:52:41编辑过][/align]
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生活花絮1

先生的外婆86岁高龄,眼不花,耳不聋,走路利索得很.我们小辈都尊她为"老佛爷".老人家今日从广州旅游回来,陪同她回来的是先生姨婆家的小女儿阿文,其实我们应叫她姨,只是年龄相差无几,因而就直接喊起阿文来,"老佛爷"说我们没大没小,而我倒想这样还比较亲近呢!

  阿文第一次到姜堰来,又是远道而来,于是我自告奋勇地当起了她的导游.我们包了辆小车,沿途我不停地向她介绍四处的建筑和风景."老佛爷"坐在后排见我这架势打趣地说"还真有点导游的味儿!"我听了不好意思起来.

  第一站是溱潼古镇,下了小车,我牵着阿文的手朝<院士旧居>门口走去.可阿文却松开手急急忙忙地朝着墙边走.我赶紧追在她身后,只看着她从口袋里拿出一张面纸,把嘴里的口香糖吐出来仔细地包住,然后丢到墙边的垃圾桶里.原来她是去丢口香糖的.看了这情景,我的头脑里迅速闪出我丢口香糖的过程,我的脸不禁发烫起来--.

  每天生活在文明城市里,每天给孩子们强调讲究卫生,保护环境的我--在刚刚下车时,看四周没有垃圾桶,"唾"的一声,随便将口香糖吐在一片草地上了.还心想也就只是这么一点垃圾,影响不大.远从广州来的阿文却这么认真仔细地把口香糖用纸包好,然后扔到垃圾箱.这不仅让我看到了她的良好的行为习惯,更让我看到了她自身的素质与修养.

  每天走在大街上,我都看到辛勤的保洁工清扫马路,看到她们打扫个不停很累,因此常常对一些乱丢垃圾的人表示忿忿不平.在学校里,更是每天教育孩子讲卫生,不乱丢垃圾.自己也有过用铲子铲粘在地面上的口香糖的经历.而轮到自己时,却早已把"法规条例"扔一边了.与阿文相比起来,我自惭形秽,我虽高她一头的身高刹那间却矮小很多.这也让我知道,维护城市的环境卫生,从我做起,从点滴做起.做一个高素质的好公民.

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祝贺夏老师新帖开张!
宠辱不惊闲看亭前花开花落,去留无意任由天外云卷云舒
不惑之年的纪念:http://bbs.eduol.cn/post_16_254620_12.html
把握生命的高度:http://bbs.eduol.cn/2008-1/28/9083803716.html
我的博客:http://blog.cersp.com/782473.aspx
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多谢窦校!偶才是摸索学习阶段.期盼你多光临指导呵!

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生活花絮2

我,广州来的阿文,"老佛爷"一行三人来到了溱湖湿地公园,一路上我还是喋喋不休的讲着,阿文也不嫌我罗嗦,扶着"老佛爷"跟在我身后认真地听我说.转过身看她们-一个满头银发,衣着简朴.一个发式新潮,衣着时尚.而两个人从下车就是臂弯靠臂弯,阿文的手总是挽着"老佛爷",不紧不慢地迈着统一的步伐.这情形多温馨!多让人感动!湖边的微风拂面而来.我的心底涌起阵阵涟漪---.

   自从自己有收入以来,我总忘不了给两边的老人一点零花钱.先生常夸我懂得尊敬老人.我倒也沾沾自喜.可自认为一个懂得尊敬老人的人,跟86岁高龄,白发苍苍的老人走在一起,竟没有想到要走在老人身边,搀扶着老人.陪伴着老人.那还谈什么敬?什么孝?我的脸真是红透了,直至耳梢烫烫的.

   有的时候就这样,不需要你多响亮的口号,不需要你有多伟大的气宇.一个微小的动作,一句关切的话语足已能体现.体现你博爱的心,体现你高尚的人格.

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幼教心得4

小 邓 钰 的 叹 息

姜堰市第二实验幼儿园   夏玖凤

  邓钰是这学期从农村转过来的小男孩,跟所有的农村孩子一样,他的脸上总挂着一份羞涩与不安,与人交往不多,文静而略显忧郁。听他奶奶说孩子的爸爸妈妈均在北京打工,于是接送的任务自然全由奶奶承担了。

  转眼元旦一过,就要放寒假了,因此孩子们显得都很兴奋。今天上午的活动安排是——制作新年贺卡。为了不断增进亲子感情,我让孩子们将贺卡带回家与爸爸妈妈一起完成。大家非常高兴,高高举起小手,纷纷表示赞同。在众多的小手和笑脸间隙中,我不经意地发现了坐后排的邓钰满面愁容的小脸,眼睛毫无神采地看着前面,一张制作了一半的贺卡早已丢在桌子一边。

  “怎么回事,遇到什么问题了?”我心中一阵纳闷,连忙走到邓钰身边。

  一番询问后,邓钰轻声说道,爸爸妈妈在外打工还没回来,爷爷身体不好,奶奶又不识字,没人跟他一起完成贺卡的制作。一直低头说话的邓钰轻轻地叹了一口气,而这轻轻地一叹却让我听得很分清,这一声也重重地落在了我的心上,使我的心阵阵发痛。

  爸爸妈妈不在孩子自己身边呵,难怪他的圣诞贺卡做得不那么漂亮,难怪亲子运动会那天他缺席,难怪他的家园联系手册上“家长反馈”一栏里全是空白。难怪……。我也微叹了一声。心中更似有一阵很冷的风吹过,哆嗦打颤的感觉瞬即滑遍周身。

  一个父母不在身边的孩子,一个缺少亲情温暖的孩子;一个多需要关心的孩子!一个多让人心疼的孩子!而我又是怎样的一个老师?一个不称职的老师,一个不能给予孩子温暖,不能让孩子依靠睦鲜Π 4永疵挥姓嬲厝ス鄄焖私夤纳睢:苌俑杷乇鸬墓匦暮桶ぁ2牙ⅰ⒆栽鸬那樾饕缏耐贰?lt;p>

  下午孩子们离园时,我特地向来接邓钰的奶奶又作了一番了解。谈起邓钰的父母,奶奶也禁不住叹了口气说:“没办法,他们俩人在原单位下岗后,工作又不好找,只好外出打工,整天在建筑工地奔波,孩子带着也无力照顾。只好留在家我们照料着,最起码能让孩子不饿着,冻着啊。我也不容易,又要照顾他生活,又要督促他学习。我又不识几个字……。”头上满是白丝的奶奶断断续续的无奈的一席话,听得我不忍,听得我心酸。

 我一直感觉身边的孩子们是非常幸福的一代。衣着光鲜漂亮,打扮入时。过回生日还要带个大蛋糕来班上分享,同伴之间还时常互送小礼物。经常有爸爸妈妈陪着逛超市,游公园。但殊不知,在这群快乐没有忧愁烦恼的孩子身后,还有一些爸爸妈妈不在身边,由年迈的爷爷奶奶照料,或是由亲戚照管被称作“留守孩子”的他们,每天过得不那么阳光,不那么快乐,不那么满足。缺乏的,或许是物质上的,或许更是精神上的……。那我————个与他们朝夕相处的,一个要给予他们如同妈妈般爱的;一个要引导他们正确做人的;一个要教会他们知识本领的;一个要为他们的一生幸福奠定基础的老师要做些什么呢?

  眼看着邓钰手上紧紧攥着的,那张下午我和他一起制作的新年贺卡,目送着今天他那格外高兴的身影,他的小脸上荡漾着的是幸福,是满足,是陶醉。我懂得了:我要用我的爱心去关爱这群特殊的孩子,用我的力量去帮助这群需要帮助的孩子,用我的行动去陪伴着这群孩子。让远离父母的“留守孩子”不再孤单,不再委屈,生活不再黯然,不再平淡。而要展开心胸,放飞希望,去享受快乐的童年时光!度过精彩的每一天!留下一个难忘美好的记忆!这也是我唯一能为他们尽心尽力去做到的。

2006.1

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写在第22个教师节来临之际---

红雨披

姜堰市第二实验幼儿园 夏玖凤

22个教师节又悄悄走近了,回顾自己教育路程中踏过的六个教师节,记忆的闸门一下子打开——每逢节日的清晨,细心的家长们包好一束束鲜花,借着孩子们稚嫩的手挥舞着,“唿”地一声高举到你的跟前,浓浓的花香,浓浓的情意真让人陶醉。每当这时我都微笑着接过来,向远远站在教室门外的家长点点头表达我的谢意。目送着家长带着满意的笑容离去的背影,我的心中总会跌宕起无数的感动。闻着沁人心脾的花香,温暖而又幸福的感觉涌遍我的全身。而每逢此时我的记忆又总会追溯到了五年前的那个教师节。那个没有鲜花,没有祝福,但几年来想起它,记忆永远是那么深刻的教师节。

那是周一的傍晚,外面瓢泼大雨,天色灰暗。孩子们陆续被家长接走了,最后教室里只剩下一个叫沈芮的小姑娘恭恭敬敬地坐在自己的小椅子上耐心地等待。我随手拿了一本图画书丢给她,然后一个人斜坐在椅子上,对着教室外肆无忌惮的暴雨发呆。

这是我踏上幼教生涯的第二年了,我的内心又在叹息——这难道就是我所向往的幼儿园、幼儿教师吗?锈迹斑斑的的铁滑梯,油漆剥落的桌椅,粗糙的水泥地面,吱吱作响的风琴。黑不溜秋,瘌痢邋遢的一群农村娃,在教室门口吆喝一声,牵了孩子就走的粗俗家长……。这一切离我理想中的乐园太远太远了。我那壮志凌云,一腔热血还有地可施吗?我最初的理想还要坚持吗?我又在重复自己一年来的困惑与茫然。埋下头,我真不愿再想,尽量甩开这每天缠绕着我的阴霾。真希望那倾盆而下的大雨仔仔细细地将我发胀的脑袋,烦乱的心冲刷一遍啊。

“嗒嗒,嗒嗒嗒……”雨水打落在塑料伞面上的声音。我回过神抬起头朝门口张望。模糊中我看见是沈芮的家长来了。

“妈妈,妈妈,我怕,你怎么才来啊?”教室里的小沈芮急切地跑到门口,扑到妈妈怀里。我这才注意到教室里已经很暗了,而我连灯都没有开。沈芮的妈妈抱起女儿,连声说:“对不起,老师,我来晚了。”我机械地说了句:“没关系,走吧。”

“老师,我带了雨披给你,今天突然下雷雨,你肯定没有带雨披吧。”沈芮的妈妈从来时带的塑料袋里拿出一件大红的雨披对我说。“你特地带给我的吗?”我有一丝小小的吃惊。“恩,外面下这么大的雨,不穿雨披淋了雨明天就没有人给这些小家伙们上课啦。”沈芮妈妈认真地对我说道。我注意到她的眼神和动作间没有丝毫做作,相反流露了无限的真诚。

我愣在了原地,一件再普通不过的雨披摊在风琴上,却紧紧锁住了我的视线,再仔细看时我的眼眶竟湿润了。

“哦,今天还是教师节呢,你看,我都把你耽搁了,我们走啦。”沈芮妈妈一边给孩子撑伞一边朝我说。“是啊,今天是教师节,我早忘记了。”我呆站在原地喃喃自语。门外渐渐远去的母女俩,我注视着她们消失在雨幕中很远。

默默地拿起风琴上的红雨披,一时间我的心里什么滋味都有。小沈芮等待妈妈时的焦急,她妈妈的细心与宽厚,我的自私和冷漠,一遍又一遍地在我头脑中回放。一件遮风挡雨的雨披不仅包含了家长对我的关怀,更寄托了对我的期望与信任啊。而我却一直这样怨天尤人,这样颓废地工作,这样没有责任地对待孩子们。这还是我自己吗?

收拾整理完东西,走出教室我这才发现雨已停了,天色也微微明亮起来。手中紧握着那件红雨披,我的胸口暖乎乎的。看着雨水沐浴过的幼儿园,远处孩子们游戏的乐园冲洗得干净透亮,有些地方还闪着晶莹的水光呢。低下头,脚边的小草绿得发亮,点缀在绿草丛中的星星小花竟是那样娇小动人。让我不得不踮起脚尖拣着地儿迈开了我那轻盈欢快的步伐。一路愉悦地离开了校园。在这个我都快要遗忘的教师节傍晚,我的理想重新在翻腾澎湃着,将我的内心充实得满满的。

我又看见了红的太阳,绿的小草,又感受到了生命的价值。

第二天,我将红雨披折叠得整整齐齐地交到沈芮妈妈的手上。谁知道她却执意不收,并说留在这给我备用。还说不是什么值钱的东西,别放在心上。我连声道谢收下并整齐地放在我每天办公的桌子上,那鲜艳大红的颜色每时每刻都照耀着我。

从那以后,幼儿园里多了一个忙碌的身影,不停地穿梭在孩子们中间。备课,上课,活动,游戏每一项工作我都一丝不苟地对待。渐渐地我融入到了这群质朴的孩子们中间,每天和他们同欢乐,同进步。领着孩子们到户外活动时,有几个早来的家长在大门外议论:“你看,这个学校来了个还帮孩子翻领子,擦鼻涕的老师。就是她……”走过他们身边我偷偷地笑了。就这么一句简单朴素的话语我却觉得它是世界上最美的赞扬。我永远都要赠藏着。

转眼离开农村幼儿园有四年了,可那件大红的雨披我却一直带在身边。我总是抹不去这个记忆,而且它还以一个特殊的方式一直勉励着我。让我不断地努力,坚定地追寻着自己的理想。

一年又一年,又一个教师节来临。红雨披呵,那个永远难忘的教师节!

小记:五年以来,这件再普通不过的事情,再普通不过的红雨披,确确实实深深地印在了我的脑海中。我经常想起它,有时我都难以想象当初这件红雨披怎么有这么大的力量,改变了我。但到如今我依然能回忆起当初感动的感觉。我想是我灵魂深处的弦被触动了,并发出了巨大的振动吧。这一切红雨披的主人到现在也不知道。我想无论在什么时候想起,我都要真诚地向她说一声“谢谢”。

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就这样一直坚持下去~

代问黄园长好!

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谢谢校长!我会努力!期盼你来园指导!

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德育案例

母亲节的礼物

姜堰市第二实验幼儿园 夏玖凤

今天是5月份的第二个星期日,也是国际母亲节。夏老师一早就起来,将昨晚新买的一双皮凉鞋,从盒子里小心翼翼地拿出来看了好几遍,然后还认真地包装在原来的盒子里。这是今天她为母亲准备的礼物。母亲勤俭节约,生活朴素惯了,鲜花礼品她可不要,一双皮凉鞋既经济又实惠,母亲那布满老茧的一双大脚穿在里面也一定很舒适。这个礼物肯定再适合母亲不过了。想到这她脸上不禁露出了满意的笑容。

上班的时间差不多了,由于五一劳动节放假,因而这个星期日照常上课。不能让早到园的孩子们等着急了。于是她早饭也顾不上吃,就匆匆下楼了。

普通的一名幼儿教师紧张忙碌的一天,在她那急促的脚步声中又开始了。带孩子们晨间活动完上楼梯时,夏老师忽然有些走神:她想这会儿,母亲应该起床了吧,应该看到给她买的那双新鞋了,拿到鞋时一定很惊喜吧。想到这夏老师脸上露出了一丝愉快的笑容。但同时也有一丝愧疚:这么多年来,才送出第一份母亲节的礼物,真是没有尽到为人子女的孝顺。她不禁有些自责。

看着簇拥在自己身边的孩子们她的头脑中突然闪过一个念头,她对着正在欢笑着的孩子们问:“小朋友们,你们知道今天是什么节日啊?”孩子们转过身来看着老师,摇摇头有些不明白。“劳动节刚过,又有什么节日啊?”很多孩子嘴里嘟哝起来。结果一点都不外乎夏老师的预料,没有一个孩子知道今天是母亲的节日。看着孩子们不解的神情,夏老师心中有了主意。

她要就“母亲节”开展一次有意义的德育活动。今天也是一次生成活动良好的契机。因此上午的集体活动被临时改为社会活动“母亲节”的内容。

对幼儿实施德育的最佳途径莫过于日常生活和游戏了。于是在活动的开始,夏老师挑选了班上几个年龄大的孩子进行了角色表演。扮演妈妈在家劳动的情景,模拟简单的家庭生活。通过看表演,幼儿回忆起妈妈平时对自己的关心和照顾,以及为整个家庭付出的辛苦劳动。从而激发了幼儿爱妈妈的情感,萌发了关心妈妈的想法和意愿。然后,她引出了 “母亲节”,的话题。先将母亲节的由来,以及母亲节的日期向孩子们简单地介绍后,抛出了重点问题:“在母亲节,小朋友们应该怎样向自己的妈妈表示,应该为妈妈做点什么?”夏老师的话音刚落,孩子们就七嘴八舌地讨论开来。

爱画画的可可说:“我画一幅漂亮的画送给妈妈。”

胖胖的千千说:“我要帮妈妈洗衣服,还要帮妈妈扫地、拖地。”

文静的小怡说:“我要对妈妈说一声谢谢”

小鹏急乎乎地说:“我今天放学回家就帮妈妈捶背。”

还有晨晨说:“我以后一定要听妈妈的话。”

……

穿梭在行道之间,听着孩子们的讨论,夏老师听到了孩子们一句句虽然幼稚但充满真诚的话语。她同时也深深地感受到了这些幼小的生命发自内心的真实情感。

在进行了一番总结后,夏老师拿出了准备好的一沓信封举在手上问:“小朋友,今天想不想给妈妈一个节日的惊喜?”“想!”小朋友高喊起来。“那你们就把最想送给妈妈的礼物装进信封,放学时亲手交给妈妈……”夏老师还没说完,孩子们就迫不及待地动起小手来。

一幅幅漂亮的画,一行行歪歪斜斜稚气的话语,一张张鲜艳的剪纸被孩子们认认真真地装进了信封。夏老师走在行间不时地帮他们写一些较难的字,帮助他们完成自己理想的作品。看,小嘉文装进信封的是数学作业10的分成,一问才知道,妈妈说今天再发现她做错就要生气。难怪呢!还有浩浩画的今天他和小伙伴玩玩具时没有打架,友好合作的场面……。这些看似幼稚的举动,却表现了孩子们丰富的内心世界,包涵了孩子热爱妈妈的情感,以及对妈妈的祝福和问候。这正是这次德育活动最好的成果呵!

离园时间到了,家长们和往常一样拥挤到了教室门口。孩子们欢呼雀跃地高举着手中的信封直奔到家长的身边。有的妈妈诧异地接过孩子的信封,打开来一看内容,再听旁边一张喋喋不休的小嘴解释,渐渐露出了甜美的笑容,有的还激动地抱起孩子直说谢谢宝贝呢!一位孩子爸爸不解地看着这一幕,也想要儿子手上的信封,谁知道儿子竟说只能给妈妈看。无奈,他只好站在一边,踮着脚瞅着前面一位妈妈手上的信封。看着看着他也明白了,也露出了笑容。他挤到老师身边小声地说:“到了父亲节,你们一定也要搞这个活动啊。”一句话逗得夏老师和在旁的很多妈妈乐得笑出声来。

有人觉得,幼儿园谈思想教育太离谱,有人觉得跟这些孩童讲道德太枯燥,其实幼儿园的德育是一项非常重要的工作。 3-6岁幼儿是个性品德形成的关键期。所以在德育工作中要根据幼儿年龄特点,制定浅显易懂的德育工作方案,按照素质教育的目标要求,对幼儿实施德育。在认真执行计划的德育活动的同时,还应该就日常生活中遇到的一些情况以及一些偶发的事件,自主生成一些德育的课题,开展一些有意义的德育活动。这样才能保证幼儿思想品行,以及行为习惯的良好发展。

在夏老师所带的班级中,每当有孩子生病住院时,她会组织幼儿讨论怎样去关心同伴,应该为同伴做些什么。每逢节日,她会组织孩子进行相关的节日教育。萌发爱祖国、爱家乡的情感。在班上成立“回收站”,收集一些可回收的垃圾。不仅有效制止了乱丢垃圾的现象,而且培养了孩子们爱护环境的意识。成立“小不点保管站”,让孩子们捡到或丢失物品时都可以去“保管站”看看。引导幼儿从小建立起拾金不昧,以及学会节约的品德。在自然角种植种子,饲养小动物。通过放手让孩子们自己照料,萌发了幼儿爱护动植物的情感。等等一系列活动的开展体现了夏老师在幼儿教育中德育工作的成功运用。

2006-8-9

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幼教心得5

时间在忙碌的工作中,忙碌的人身上总是流逝得飞快,还来不及细数那日历上的日复一日,来不及计算那分针,时针交替了多少个来回.转眼和自己相处了三年的孩子们,就要离开幼儿园,跨进他们心目中神圣的小学了,蓦地回首,才发觉这三年竟这样匆匆而过,如今想留也留不住片刻,真舍不得这些可爱的小人儿,多希望他们还和昨天一样,簇拥在我的身旁说这,说那……

有人说,毕业的白天孩子们哭了,毕业的夜晚老师哭了——我很相信。

在我班级里的每个孩子都是独一无二的珍宝,他们有的善良,有的聪明,有的活泼,有的顽皮,有的智慧,有的单纯……。在老师的心里,他们象璀璨的明星,他们象耀眼的珍珠,他们还象晶莹透亮的露珠儿。在他们临近毕业,就要升入小学的时刻,我将所有美丽的词语送给他们——

大班评语(绝对原创)

曹羽菲

特别表现:善良的个性,为你赢得了很多小伙伴的喜爱。 进步表现;遇到困难时,有勇气解决,不爱掉“金豆豆”了。 保育寄语:能干的你,要多为小伙伴服务啊。 班主任寄语:

亲爱的菲菲: 你是老师心里的乖宝贝,同学眼里的好伙伴。你成熟稳重,做事认真专注。老师很欣赏你。就要做名小学生了,老师希望你今后多多在集体面前表现自己,展现你各方面的才能!

潘建华

特:敦厚,稳重做事有条有理 进;参与各项活动的积极性逐渐增强。 保:你总是爱帮助小同学做事,大伙儿都非常喜欢你呢! 班:亲爱的大脚王: 老师还记得你刚入园的那个中秋节,你真诚地邀请老师和你分享月饼的可爱模样。那时的你满脸稚气。如今三年悄然而过,建华已经成长为一个勇敢大方的小男子汉了,在幼儿园学到了很多的知识和本领。老师衷心祝愿你进入小学后学习越来越好,身体越来越棒!

于振宁

特:喜欢摆弄各种玩具,探索欲望强烈。 进;和同学之间很少发生争执,并能用商量的口吻与人说话。 保:副餐总能认真独立完成 班:“宁儿”,老师和同学都喜欢这样亲切地叫你,记得去年你刚到我们这个班集体时,活泼大方但也很调皮,可没少给老师惹麻烦。可如今一年过去了,你长大成熟了许多,做事既有自己的主见又有分寸。离开幼儿园后,老师希望你继续努力,争取更大的进步!

汤志颖

特:善良,富有同情心 进;对老师布置的任务能积极完成 保:在园午餐,午睡习惯都很不错。 班:文静的小男生志颖,你行为习惯很好,从不给老师添麻烦。做事情也很专注、认真。短短的几年幼儿园生活,你学到了很多知识和道理,一天天健康成长起来。不久就要做一名小学生了,老师希望你拿出男子汉更多的勇气,大胆地表现自己!

马子君

特:温柔善良,有较强求知欲望 进;自我服务能力逐渐提高 保:老师知道你是个爱学习的孩子,可首先要把身体锻炼得棒棒的,才能学更多的知识。 班:小小公主: 小伙伴们最喜欢围在你身边这样喊你。还记得刚入园的你瘦瘦小小,有时还耍小脾气。如今,即将做一名小学生的你各方面已在逐渐提高。在幼儿园三年,你拥有了一群关心帮助你的同学,收获了很多的友情。小小:一路勇敢坚强地走下去,老师和同学永远支持你!

李嘉鹏

特:做事情原则性强,有自己的主见 进;喜欢各种新型的事物,有探索的欲望。 保:看看你那棒棒的身体,就知道你的生活卫生习惯非常好 班:亲爱的小鹏,还记得上小班时的情景吗?那时的你不喜欢上幼儿园,总是编出无数个理由来拒绝入园、拒绝老师。如今三年过去,小鹏早已变样啦!聪明好学,喜欢帮助有困难的小朋友,喜欢做“小老师”“值日生”。要上小学了,老师愿你继续努力,争取早日戴上红领巾!

杨嘉文

特:喜欢观察,勤于动手 进;自理有明显提高 保:希望小文文多吃饭,少喝饮料,身体才会很棒! 班:亲爱的小文文: 拽着老师衣服不放,哭着喊着要回家的模样你肯定早已不记得啦。在幼儿园的三年,老师在陪伴你成长的同时也看到了你的努力和进步。你聪明好学但偶尔会偷点懒,做事马虎。进入小学后,文文可要改掉坏习惯啊,争取做个出色的好孩子!老师支持你!

崔鹏飞

特:善于思考,记忆力强 进;尊重别人发言,倾听习惯有明显进步 保:多参加一些所能及的劳动,锻炼自己 班:亲爱的鹏飞: 你大大的脑袋带给了你无穷的智慧和才能。活动中的积极思考,精彩回答,阅读时间认真地给小伙伴读故事;毕业典礼上的主持……。你真是个很出色的孩子。当然这一切也离不开你的刻苦和努力。进入小学后,老师希望你能一直保持!

潘天源

特:爱动,爱玩,爱闹的小男生给班级带来了很多的快乐。 进;学习的积极性有明显提高 保:自己的东西要学会保管与整理,这样才做到一名合格的小学生。 班:可爱的源源亲切得就象老师的两只手,你总有说不完的话和老师讲。你大胆自信,且富有表演天赋。毕业典礼上的演出获得了许多的掌声呢!马上就要入小学了,老师真舍不得你。希望你经常回幼儿园看看啊。

常弛

特:爱观察,喜欢摆弄各种新奇玩具 进;能和小伙伴友好相处,拥有了很多好朋友 保:正确地保护牙齿,减少牙病的侵袭。 班:弛弛是个懂事的孩子,尊敬老师,关心同学。有一定的集体荣誉感。这学期,你学习方面有进步了,生活自理能力也有所提高。如果每次能按时完成老师的作业就更好了。上小学后,老师希望你能严格要求自己,做个出色的小学生。

黄佳程

特:能控制自己的行为,做事情有始有终 进;勇于在集体面前表达自己的观点 保:多参加一些力所能及的劳动,锻炼自己。 班:佳程是个懂事,自尊心较强的小男孩。在班上能自觉遵守各项规则,与同学友好相处。喜欢受表扬,爱做“值日生”。老师希望入一年级的你敢于尝试新问题,勇于探索。做个有个性全面发展的孩子。

欧阳梓衡

特:自觉遵守各项规则 进;积极主动参加劳动,做事有条理 保:你年纪虽小,却很热心帮助同伴做事 班:转眼小欧阳就要毕业,做一名小学生了。真不简单!你年龄虽小,但却很努力学习各种知识和本领。短短的幼儿园三年,你不仅学会了念古诗、儿歌。而且还会复述简单的故事呢。老师希望你保持这种良好的学习习惯

高菲

特:性格温和,自觉遵守班级常规 进;主动与老师沟通,表达自己的想法和意愿 保:热爱劳动,积极为集体做事 班:亲爱的菲菲: 上学期你还是个文静内向,不爱用语言表达的小女孩。这学期你个方面都有了明显进步。从主动与老师交流,到活动中积极举手回答问题等等。老师看到了你的努力。的确,只要相信自己,努力进取。就会获得成功。加油!菲菲!

王逸凡

特:性格外柔内刚,亦动亦静 进:喜欢找朋友做游戏,活泼大方多了。 保:幼儿园三年,一直坚持在幼儿园吃饭。真不错! 班:刚进幼儿园的逸凡,老师牵着你的手,你就象一只刚离开妈妈怀抱的小鸟,紧紧地依靠在老师的身边。因而在老师眼里,你一直是个文文弱弱的小男生。但自从升入大班以来,无论学习,还是做事你都主动积极起来。性格也开朗多了。看到你的进步,老师很欣慰。希望你入小学后再接再厉,争取更大进步

赵中乾

特:有礼貌,主动与人问候。 进:能用普通话与人交谈 保:尽量不挑食,这样体质才会棒! 班:亲爱的中乾: 你年龄虽小,学到的知识可不少。背古诗,念儿歌。复述简单的故事等等。你与小朋友之间相处得也很好,很少与人争执。就要跨进小学的大门,老师希望你继续努力,争取更大进步!加油吧!老师相信你!

戴菲非

特:做事果断,性格爽朗 进:数学题的正确率高多了

保:每天的午餐总是吃得又快又好 班:“老大菲菲”,同学们是不是都这样叫你?因为你善良,总是爱帮助人,乐意为集体做事。小朋友都喜欢跟你一起学习,做游戏。升入大班以来,你各方面都有了进步。马上就要做一名小学生了,老师希望你再努力一点,刻苦一点。争取也做个学习上的“老大”!

陈魁

特:性格温和。愿意听老师的话 进:绘画作品内容丰富,色彩鲜艳。 保:副餐总能独立认真完成 班:你是个很保守的小男孩,喜怒哀乐表现得不强烈。喜欢做安静的游戏。学习习惯非常好,老师布置的各项任务总是按时完成。老师真心希望你在小学里你更加努力,取得更大的进步!

邓钰

特:敦厚,善解人意 进:建立了良好的学习习惯。 保:多吃饭。多运动。身体才会结实。 班:去年刚从北京转来的小邓钰总是念叨着北京的美好回忆。如今,进入大2班集体才一年,特别是你生病休息在家的时候,你经常想着能和老师同学再在一起学习,做游戏。同学们都很感动。也非常关心你。希望你利用暑假时间补一补课。他们都约好了在一年级等着你!加油啊!小邓钰!

邱辉

特:善良,富有同情心 进:集体活动中能认真听讲 保:多参加体育锻炼,增强体质 班:邱辉是个懂事的孩子,从不乱发脾气,和小朋友相处也很融洽。经常帮老师做一些力所能的事情。就要成为一名小学生了,老师希望你遇事多思考,多探索。多表达自己的观点。这样你会成为一个更出色的孩子。

孙千秋:

特:活泼好动,爱交往 进:勤于思考。回答问题的积极性有所提高 保:生活卫生习惯很好,是个健康宝宝 班:你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子,你喜欢参加班级的唱歌、体育游戏、折纸、泥工等活动。还很喜欢当“小老师”,每次当“小老师”的时候总是表现的特别好,特别的认真。要毕业了,老师还有些真舍不得。希望你更加努力,争取早早加入少先队员的行列!

储韵语

特:语言表达清晰。能坚持用普通话 进:老师布置的任务能按时完成 保:讲究卫生,是个健康宝宝 班:你是个文静、可爱、懂事的小女孩。你的学习习惯好,课堂上有时能举手发言,但还不是很积极主动。现在你有事能和老师交流,较以前大方,自信了。你能帮老师做很多事情如:“小班长”发勺子,发碗等等。希望你在一年级认真学习,做个三好生。

林欣

特:善于表现自己。 进:能进行创造性的想象。 保:养成良好的生活习惯,生活要有规律。 班:你是一个活泼、可爱、有礼貌、爱学本领的孩子。还特别喜欢当“小老师”喜欢帮助其他的小朋友。你会照顾小朋友,爱护小动物;会根据节拍和音乐作律动。上小学了,请继续努力,争取早早地戴上红领巾吧!

黄静怡

特:喜欢表现自己的才能 进:能用比较流利的普通话与人交流 保:在幼儿园吃饭,午睡习惯都非常好 班:亲爱的辫子王: 一头乌黑的秀发不知道招来多少小伙伴的羡慕呢!你动听的歌声,优美的舞姿更让人称赞。静怡,老师希望你入小学后,继续发挥优势,弥补不足。勇敢尝试新问题,积极探索。这样你一定会成长为一个优秀的人!

姜心纯

特:适应能力强,爱交往 进:能自己解决与同伴之间的小矛盾 保:在幼儿园吃饭,午睡习惯都非常好 班:亲爱的佳佳: 虽然你进入大2班集体才一年,但你已经拥有了很多的好朋友。你活泼大方,肯为别人服务。老师很喜欢你。正在大班一年,你学会了很多知识和本领。还参加“庆六一”舞蹈表演,为幼儿园增了光。快要上小学了,老师真舍不得佳佳离开。希望你有空再回来看一看啊。

[align=right][此贴子已经被作者于2006-11-14 21:38:11编辑过][/align]
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一路上有你---

姜堰市第二实验幼儿园    夏玖凤

四年前的我,正当年少轻狂与傲慢。由于不满农村幼儿园环境的简陋,幼儿教育观念的置后,我参加了目前我就职的市区幼儿园的招聘考试。在招聘教师的报名处第一次认识了我现在的园长——

“你来报名的,是不是?”对面严肃的发问让刚进门的我心中不由“咯噔”一下。

“是啊。”这边带着羞涩和不安的农村教师的我拘束得不敢多说话。

“你把这份表认真地填了”依旧是严肃中带点命令的口吻。

“给我一张填过的表,我借鉴一下,行吗?”我瞅着她手上刚交的几份表,欲依葫芦画瓢应付了事。

“什么?你填个表都不能独立完成?那还怎能很好地工作?再说每人的情况又不一样,怎么借鉴?”严厉的话语连珠般地朝我劈头盖脸扑来。

顿时我的脸一阵白,一阵红。报名处那么多人,我多羞愧!多丢脸!

慌忙中填好表,走出报名处,我这才抬起两颊滚烫的脸,心中涌起种种不快:这么一个刻薄,严厉的园长,在她领导下工作能轻松,能快乐吗?肯定得遭殃……。丧气地走在回家的路上,我禁不住对自己的决定茫然起来。

但不服输的个性让我从不轻易言败,甩甩头,我尽量忘记不快,重新为自己鼓了鼓劲,决定要认真参加考试。招聘考试紧张而充满竞争,我使出浑身解数,焦头烂额。最后一天总算还有下午的两场考试就大功告成了。走出上午的考场,我的步伐轻快了许多。回到家整理着上午考试的物品,突然间,我呆住了,几秒钟内迅速把包翻了个底朝天,可我的准考证竟然不翼而飞!我急得如同热锅上的蚂蚁,慌张起来。一时间头脑里闪过无数个不堪的后果。

强迫自己冷静下来之后,我飞快地赶到上午考试的考场。很远看见大门口有两个人。我急呼呼地冲上去就大声地问:“有没有看见我的准考证啊?”

“是不是这个?”其中一人小心地从拿在手上的书中取出来问我。

“是,是,谢天谢地了。”我一把接过证,心中的一块石头总算着地了。

听了我的“祷告”站在一旁的两个人笑起来。听到笑声,我这才回过神,原来是园长拿着书站在一边呢!还有一位是门卫大爷语重心长地说:“孩子,你怎么这么不小心啊?园长最后离开时捡到的,她一直在这等你来找。”

“园长,我……我……。想起了报名时园长的严厉,我的脸又“唰”地红了,滚烫得让我的头越埋越低。。这么粗心大意,我还有什么理由为自己解释呢?

“没关系,下次注意点,今天可能是考试太紧张了吧。”园长的话语出人意料非常地温和。瞬间犹如清泉流淌在我的心间,淹没了我满身,满脸的滚烫。——她理解我的感受啊,没有给我任何一点思想包袱。我一时感动得找不到词表达我的感激。

园长边走向大门外面边说:“赶快准备下午的考试吧,我不想失去任何一个好‘种子”。目送着园长的背影,我的泪花在眼眶里打转。眼前模糊了,但我知道有座理想的坐标在心里却更高大,更坚定了。

考试有结果了,我如愿以偿。榜上有名。我的工作历程也由此开始了,在幼儿园四年的工作、生活,让我对园长有了更深的了解。她对待教师的工作非常严格,从不含糊。但对待教师生活却体贴入微。关心备至。她严肃的外表下始终藏着一颗最宽容仁慈的心,就像当初她不满我填报名表时的轻率,就像当初她在默默等待我去找寻准考证一样。

她有着最新的管理理念:对待幼儿——尊重每个幼儿的生命,为他们一生的幸福奠定良好基础。对待教师——始终坚信每一位教师都是一颗种子,她在充满期待地等待它的发芽,成熟。对待家长——家长是我们最好的朋友,始终把尊重和平等放在第一位。

她永远把幼儿园的发展,教师的发展放在首位:开展园本培训;建立幼儿园责任文化(即做每一件细小、平凡的事),开展教师沙龙;成立“母亲学校”促进母亲素质的提高。组织教师各项基本功的培训、以及定期开展技能的比赛与交流。促进教师业务水平的提高。

她坚持着人文管理的理念:每一位教职工无论结婚还是生子她都会亲自送去祝福和慰问。每一位教职工的生日当天还会收到幼儿园送出的蛋糕和书籍。每一位教职工无论生活或经济上的困难她都是第一个去关心,想一切办法去帮助和解决。为增进教师之间的感情,她在例会上鼓励教师讲述“身边令自己感动的事”。创造出同事之间友爱互助融洽的氛围。

在幼儿园工作的每一天,她坚持第一个到园,最后一个离园。在她的管理下,整个教职工队伍充满凝聚力、战斗力。在幼儿园工作的人每天积极而充实,在幼儿园生活的孩子们每天快乐而幸福。因而幼儿园在短短四年间创造了无数佳绩,闯过了无数个难关。在社会上获得了很好的声誉和反响。她是局领导,教师、家长、幼儿心中的好园长!她是社会上,群众心中的名园长。

走在幼儿园里看到她那始终严肃的脸庞,遇上她那锋利的目光,无论谁都会一阵小紧张,偶尔生存的惰性也无处藏身。但走在她的背后,谁又都会投上钦佩的目光,对她充满了敬意和谢意。

转眼四年迅即而过,我也从当初一个理论知识贫乏,缺乏工作经验到能游刃有余地开展班级各项活动;从一个做事轻率、主观意识强到学会认真反思,善于总结;从一个带有“自我为中心”的到学会和同事融洽相处。我逐渐成长,成熟起来。

回想耳边一首熟悉的歌儿:“一路上有你,有你在我身边……”,亲爱的园长:一路上有你,有你的指引、有你的帮助、有你的支持、有你的信任,我的人生才更精彩,生命更有价值。在这我要说出四年来心里深藏着的一句话:“园长,我爱您!”

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很高兴在这里看到你的足迹!
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谢谢领导!希望自己能坚持做下去,做一个全面性的幼儿教师,谱写新幼教篇章!
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你是一道独特的风景,为你喝彩!
我的心不再总是清浅的小溪,任水去无痕;它开始变成天空,纵然是飞鸟掠过也会留下痕迹,很久很久不会散去,我要一点一点地积攒……
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感谢梨落飞雪朋友的支持!

您真是好才学!偶要多学习!

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2006年下学期个人发展规划

新的一学期又开始了,在经过了短时间的休息调整之后,又要以饱满的热情投入到工作了。看起来是周而复始的工作,但其实却是时刻充满挑战,充满竞争的工作。激烈的市场竞争促使我们要不断地努力,不断地进步。夯实自己的文化底蕴,知识底蕴,技能底蕴。这样才能让我们稳步地立足市场,并永占不败之地。

2006年已过去一半,为使自己在剩下的这一学期中工作更有目标,更有成效,我特制定了以下几点个人规划。

一, 加强学习。

学习始终是用知识武装自己的唯一方法。本学期,我参加了学前教育专业的本科学习,我将认真对待,完成本学期的学习任务。另外,定期翻阅幼教杂志,以及上网浏览幼教方面的最新动态来丰富自己的幼教理论知识,及时地更新各种观念,始终要保持做一个进步的幼儿教师。另外,在工作之余,我还选读了各文化领域的一些书籍,有地理历史方面的,也有哲学方面的,还有诗歌和散文类的。因为在这几年的工作中,我深深感到自己文化底子薄,知识面不宽。有时会有江郎才尽的感觉。幸好自己还年轻,还可以利用业余时间不断充电。我想通过自己的努力也能成为博览群书,知识渊博的幼儿教师。

二, 加强艺术工作的学习,提高自己的工作水平。

在过去的一学期,我始终保持一个积极的工作状态,通过自己不断的努力,在我所担任的岗位上,工作得到了领导和家长的信任。这学期,我要在原来的基础上还要落实领导提出的新理念——充满艺术性地工作。以前在工作中,我虽然从不惧怕任何困难,勇往直前,敢与挑战。但在听了领导的指示,我思考后,觉得这种艺术性工作很值得自己去学习。在班级管理中需要艺术,在教育活动中需要艺术,在与家长沟通时需要艺术,在与同时领导相处时需要艺术。这样一种艺术,不仅能让我们工作的质量上一个新台阶,更能提升教师,以及整个幼儿园的品位。

三, 勤思考,勤动笔.

每天工作在幼教第一线上,在教育中遇到的状况,都值得我思考,思考自己的教育行为是否得当,思考自己的教育方法是否有效,思考孩子的反应,思考在教育中遇到的各种现状等等。勤于思考,不仅能解决各种问题,更能提高自己的工作水平。另外,在思考后更要勤于动笔,坚持写教育笔记,教育心得等,坚持在教育在线网站上做自己 “美丽心世界” 的主页,争取本学期能有几篇文章能登上幼教刊物。

四, 多参加园内各项活动,磨砺自己。

首先,我将会一如既往地在教育在线网上为我园撰写各种新闻报道,在过去的一年,我担任的这项工作虽然很辛苦,经常开夜班,但我认为很有价值,因为在撰写的同时我学到了很多东西,特别是在语言功底上进步了不少。另外,我也将积极地参加园内各种大型活动的策划于安排,为领导分担,为幼儿园贡献自己的微薄之力。

以上是我对2006年下学期工作的一个简单规划,各种计划和想法还有于落实到工作中。请领导和同事指导和监督。