谈我园“三笑”文化建设

                  ----职代会发言材料

姜堰市第二实验幼儿园夏玖凤

  首先感谢工会组织给我这次机会，在第二届教师职工代表大会上发言，针对我园本学期提出的“三笑”品牌，以及如何打响“三笑”品牌，在今天的大会上我想谈谈我个人的思考。

“三笑”这个名词听上去虽然普通，但它引用为我园的一种文化标志，里面蕴藏的含义是丰厚的。所谓“对孩子的成长负责，让孩子开心地笑。对家长的信任负责，让家长满意地笑。对自身的发展负责，让自己舒心地笑。”这可谓是当前幼教形势下最新型，最人文的一种理念。

幼儿教师的工作是平凡而琐碎的，保育工作重复而又极需耐心，教育工作科学而又要富有创造性。如何在这个平凡的岗位上打响我们的“三笑”品牌，让“三笑”成为我们的一种服务特征和标志，我想这一切应该从我们每一位教职工，尤其是工作一线的教师们身上出发。

每一个孩子离开家庭，来到我们身边，就像一个个蓓蕾等待着绽放，就像一颗颗种子等待着发芽，而我们就如同雨水和阳光，供给他们成长所需要的环境和养分，滋润他们，促使它们一点点地成长，开出绚丽的花朵，结出丰硕的果实。通过我们的灌溉让每一株小苗儿都长得健康结实。让我们真心地去爱，去呵护她们，真真切切地从每个孩子的发展考虑，当好孩子的引路人，为他们一生的幸福启航，为他的一生的发展打下厚实的基础。对孩子的成长负责，这不是一句简单的话，但却包含在了我们平常简单的工作里，引导孩子积极地参与活动，照顾孩子的午餐，安排好孩子的午睡等等，这一切都对孩子有着深远的影响。我经常这样反思自己：今天我认真完成了集体教学活动了吗?今天我的视线环顾到了所有孩子了吗?今天我带孩子做了促使他们进步的事了吗?我和个别孩子有了交流吗?只有每天做好这些事情，每天尽心尽责，你才真是一个对孩子成长负责的老师。

如今的孩子可谓是家中的小皇子，一个孩子一大圈家长，因而这也让我们的家长工作很难面面俱到，但一个家庭把孩子交给你，就对你充满了无限的信任和期望。我曾经在我的帖子上写过这么一段话：

我最怕，离园时，家长接到孩子赶快帮孩子整理衣裤，赶快拿纸巾帮孩子擦鼻涕，赶快带孩子去洗脏手．

我最怕，每天的午餐时间，还有家长在走廊内偷偷观望，还有家长到班上来亲自督促孩子用餐．

我最怕，孩子们一放学，就要大口大口地要咬那并不香甜的面包．

这一切看似简单的事，但每每看到这些时，我总是陷入自责与反思中，我最怕看见，是因为我会不停地反思，为什么孩子们在我身边时我不能做好，为什么我不能将每个细节都照顾得到？

兴许，这样看幼儿教师更脱不了＂保姆＂的称号了，但我却以为，一个优秀的幼儿教育工作者是能更全面，更出色地完成各项任务，这包涵了你幼教工作的水平和能力，也同样包含了你对每个孩子拳拳之心的母爱！说到对家长的信任负责，让家长满意地笑，我想就让重视这些细小的事情，做好每一个细节，让每个家长都能报以你真诚，感激的一笑！

说到底，幼儿教育，我认为如果你把它看成是每天照顾孩子吃喝拉撒的工作，那你就是个保姆的价值，如果你把它看成是一个教书育人的工作，那你就是一个教师的价值，如果你把它看成是个引领，守护孩子们成长的工作，那你就是一个天使的价值，你就永远生活在天堂里，你就会有用之不竭的工作动力，有不断的工作热情，更会有享受不完的快乐。在我园提出的“三笑品牌”中，对孩子的发展负责，对家长的信任负责非常重要，这关系到幼儿园的发展，但我认为对自己的发展负责，让自己舒心地笑也至关重要，每天要做那么多烦琐的工作，无论是重复的，还是要绞尽脑汁思考的，保持一个积极向上的工作状态是很重要的，我每天在幼儿园的工作时间是十个小时，晚上工作差不多四个小时，但我要说，我依然是快乐的，因为我找到了快乐的源泉，看到班级里的孩子一点一点地成长，看到家长们在我的帖子上，班级的博客里写给我的那些满意信任的话语，看到通过自己的努力而收获的成果，我就认为自己付出的所有辛苦和汗水都值了！说实话，我真希望自己能做到一个守护天使的标准，引领着孩子成长，享受着家长的感恩，收获着自己的成功，这是一件非常美妙的事情。

我和在座的很多姐妹们一样，进入二实幼工作已经五个年头了，回想起我们当初刚进园时的情形，那时我们可都还是个孩子，家里的公主，父母的宝贝，在工作中有时还耍点小脾气，曾经为每天要拖地干活生气，为某些家长的不理解生气，为同事之间一点小矛盾生气，想想当时是多么的幼稚，所幸的是，我们现在都已经成熟了。自己也都做了母亲，对这份工作也在一步一步地加深和理解。我个人觉得自己始终是在不断成长的，是踏着一个个幼稚的脚印成长起来的，尤其是在做了母亲后，更让我找准了自己的工作方向，就这么一个平凡的，不起眼的工作岗位上，我要做出自己的自信，做出自己的亮点。

一个人生命的长度是不可以改变的，但生命的厚度以及宽度我们是有能力去改变的，我们为什么不通过自己的努力让这一生过得更充实，更丰富，更有趣味呢？我们都还年轻，都具备这样的机会和能力，那么，就让我们一起努力，把我们兢兢业业地经营，完善我们的的“三笑”品牌，从而把它做成幼教行业里的一块名牌。

羞愧与感动

下午开例会时接到一个陌生来电,因不方面接听就直接挂了.下班的路上,陌生电话再次打来,原来是班级里小雅的妈妈.她告诉我,小雅今天在幼儿园尿裤子了,一直到放学时都没有敢与老师说.

我一听，心里不禁倒吸了一口凉气,天哪!怎么会有这样的事情发生?我的头脑里第一个浮现的就是孩子穿着湿漉漉裤子的难受模样,放学在路上再一吹风肯定是要着凉感冒了.

我连忙向小雅妈妈打招呼,虽然下午我因参加选举没有带班,但发生了这样的事情同样是老师的责任,这些错误更是老师不容许出现的.

小雅的妈妈听了我的话,反而安慰我，她一个劲地说:"没关系,是我这女儿不好,尿了裤子也不知道跟老师讲,夏老师,我没有别的意思,你别往心里去……”听了小雅妈妈的话我更觉得羞愧极了，一个整天谈着要关爱每一个幼儿的老师，一个自认为心心处着想着孩子们的老师怎么会这么疏忽与大意？一个小女孩尿了裤子，还不敢和老师说，细想想，老师究竟在孩子的成长中起的到是个什么作用？权威与魄力还是尊重与友善？

我是放学前的20分钟赶到班级的，在帮很多孩子都整理好衣裤后，告诉孩子们明天天气降温，要注意保暖以及路上的安全。小雅个子比较高一点，坐在最后排，我看她的衣裤还算整洁就没有走过去帮她，就是这么一个大意与随便，让孩子忍受着难受，让家长心疼，也让我自己陷入深深地自责之中。

发生的这样的事情，我的家长却还反过来安慰我没事，他们总是对我那么敬重。在挂了电话后我又发了这样的短信过去：“小雅妈妈，今天真是抱歉，让孩子委屈了，到了冬天女孩子都比较怕上厕所，因为裤子穿得多，比较难提一点，以后你们也多和她穿一些宽松的裤子，我会及时地给予她帮助，她做错了事不敢跟老师讲，没关系，慢慢来，我会很好地引导她的。”小雅妈妈接着就发给我短信：“小雅以后在幼儿园还要多麻烦夏老师你了，一句“谢谢”已经不足已表达我们对你的感激之情，但还是要对你说一声：“谢谢你！”

家长的感谢总是让我备受感动，尤其是老师疏忽，没有照顾好孩子之后，还能听到这样话。为什么我的家长们总是跟我说很多的感谢？在我的手机上，班级的博客经常有来自家长温馨的话语，只因为他们那么地信任我，理解我，更宽容我吧，而我也必须拿出自己最好的工作状态来，全心全意地照顾到每一个孩子，这样才足以配得上他们的一句句真诚的“感谢”！

    自制降落伞

    这一个的单元课程紧紧围绕"伞"而展开。在这个单元中我们带领幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性。

我们的制作现场~~~~~~~~

该帖子于2007-11-28 20:38:36被 夏玖凤 编辑过

新闻稿:

为了进一步打造我园“三笑”品牌，让“三笑”真正成为一项重要的文化标志，近日，我园举行了青年教师演讲比赛，演讲内容紧紧围绕“三笑”中让家长满意地笑,让孩子开心地笑,让自己舒心地笑"的精神而展开。

几名刚走上工作岗位的年轻教师用平凡的事例，激情的语调阐述出了自己对“三笑”品牌的理解。台下的园长以及数名骨干班主任针对她们演讲的语速，语调，肢体语言以及演讲内容上作出了现场指导和点评。

这次活动不仅仅是一个年轻教师锻炼自我的平台，更是围绕我园“加强园本课程培训，走内涵发展之路”的课题开展的一次科研活动。通过年轻教师讲，骨干教师评的互动形式，提高了年轻教师的演讲水平，也促进了教师整体素质的提高，这本身就是一项最为有效的园本培训手段和方法。

  _{老师来摸你的头}

  _{每天照顾孩子们吃饭,散步而后午睡这一过程很辛苦,老师经常是忙了这个,照顾不了那个,特别是帮孩子们一个个脱衣服时很难一下子照顾到全面.}

新闻稿

又一个周末的晚上，二实幼的报告厅里教师们却济济一堂，仔细聆听由市教育局林忠玲主任带来的＂解读十七大报告＂的讲座．自党的十七大召开以来，全园就掀起了学习的热潮，先后由园长黄翠萍组织教师在报刊上学，在网络上学，集体会议中学，小组会议中讨论等等。这次林主任用最平实的语言，丰富生动的图片为教师们带来报告中的主要精神，讲座中首先概括了党的旗帜、目标和任务以及党的建设中的一些精髓知识，而后林主任就十七大报告中对教育的论述做了重点讲解，在这一部分内容中，林主任重点提到了“文化”的意义。一个学校精心管理是制度的管理，文化的管理才是最高的管理。对于二实幼这样一个新的组织更需要文化的建设，新组织的文化应该从我国传统精神和美德中挖掘。林主任特地提到了二实幼今年提出的“三笑”文化，他认为这是紧紧围绕传统文化中的“真，善、美”而伸展来的，因而具有极其有效的价值。笑着的人是最美丽的，更何况二实幼的“三笑”中有让家长笑，孩子笑、以及教师们笑。最后，林主任就该园如何进一步打响”三笑“品牌提出了建设性的意见，有对”三笑“精神的进一步认识和实践，有围绕”三笑“的活动开展，有对”三笑“精神的提升等等。

这次名为“解读十七大报告”仿佛为教师们带来了一份精神大餐，让教师们在内涵发展的成长道路上又跨了一大步，及时地补充了教师们对时事政治知识的渴求，在对“三笑”文化建设的指点中，更让教师们明确了今后工作的努力方向。与时俱进，上下一心、扎扎实实地走好每一步，这是二实幼人永不变更的工作追求。

该帖子于2007-12-2 21:22:57被 夏玖凤 编辑过

来问候夏老师,

谢谢您这么及时给我回帖,我很用心的回味了,这是我在帖子里的留言,复制在此!

夏老师:由衷感谢您的开导!为您的真诚,感动无以言表!

       我一直都是个悲观主义和理想主义的结合者,更算得上是个极端主义者,虽然读书时,经常学习唯物主义辨证法,但一犯上事,就一股脑儿丢了,也许性情中人就是这样的吧,象我这样的顽固不化的人,也只有在读您这样的书面语言时,我才会用心地去感受你春风化雨般的开导!

我们想要清贫却脱不了世俗的浮华,我们想要清静却躲不开世俗的争斗.来自外界的一切我都认为它没有不存在的道理,关键是我怎样地去应对.谁说的,一切你认为不利孩子成长的就没有存在的价值,就没有教育的价值呢？

我及其用心的学习了!

谢谢你说出了我的心里感受,真的是这样一种感觉.回想丢失的那篇,真的要零乱感性很多!虽然为此又花去了我两个小时,但我的思想在第二次书写时理性了很多!

“三笑”让家长满意地笑,让孩子开心地笑,让自己舒心地笑"

要做到这“三笑”，我们老师要付出多少啊！！！

你的文章写得越来越精彩了,向你学习哦!

关于三个室的照片,我想等所有的物品全准备齐了再把照片传上来,目前三个室正在筹集孩子可操作的材料,耐心等待哦------

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原帖由 云聚云散 于 2007-12-4 18:48:09 发表 你的文章写得越来越精彩了,向你学习哦! 关于三个室的照片,我想等所有的物品全准备齐了再把照片传上来,目前三个室正在筹集孩子可操作的材料,耐心等待哦------

向李主任敬礼!!!

我们也不能忘了给夏老师致谢！！！

新闻稿:

为进一步发挥全体职工的集体智慧和凝聚职工力量，加强民主治园进程，规范幼儿园管理，11月5日晚，姜堰市第二实验幼儿园举行了首届三次教职工代表大会。大会由园工会主席钱爱兰主持并作开幕发言，大会紧跟幼儿园发展形势，主要围绕《如何打响我园三笑品牌》为主线，黄翠萍园长就“构建责任文化，打造三笑品牌”对全体教职工提出了保教方面以及与家长沟通方面的具体要求和措施。她还指出：态度比技能更重要，教师们只有重视自己的一言一行的影响，才能推动我园向“高质量、服务优、教师好”的方向发展。结合“三笑”中心议题，在前期的分层讨论和研究后，本次会议中再一次推选出五名代表，以演讲的形式在大会上作交流，代表们用平凡的事例诠释了自己对“三笑”文化的理解以及实践设想。

两个小时后，在一片和谐与民主的氛围中，首届三次教师职工代表大会落下帷幕，大会取得预期目标，圆满成功！二实幼将以这次活动为契机，在创设与建立品牌的过程中，继续努力，在原有基础上进一步提高，突出优势，开拓市场，促进幼儿园向着更高的境界发展！

冬日里的健康穿衣

说起孩子的穿衣，大凡是为人父母都会认为是个简单的问题，特别是如今商品热销的社会，给孩子挑选衣服，给他们穿衣早就不是一个问题了。

可随着冬天的天气越来越来寒冷，每天照顾孩子们午休，帮助他们穿脱衣服时，我发现了冬日里给孩子穿衣有着一定的科学要求与方法，特别是冬天，孩子们行动不方便时，“怎么穿”这是一个值得重视的问题。

如今的家长都比较爱赶时髦，都想通过穿衣打扮让自己的宝贝比别的孩子神气、可爱，时尚一点。于是孩子们身上就出现了这样的打扮：紧身牛仔裤，高筒靴子、短靴裤、喇叭袖大衣等等，真是应有尽有，五花八门。很多女孩子穿的牛仔裤以及一些紧身棉毛裤腰的尺寸几乎和孩子的腰差不多少，好几次，我帮孩子提时，手都没法塞进去。还有一些高筒靴子，孩子不但难拉拉链，而且穿在脚上也不太暖和。还有很多孩子一些时尚前卫的衣服，若干的金属扣，长长短短的腰带，如果老师不及时帮她们整理好，孩子们的衣服不是穿不起来，就是七零八落地散着。

每天中午帮孩子穿衣服要花费老师很长的时间，特别是到了冬天，孩子上一次厕所就要帮她重新提一次，诸如此类的劳动，孩子们的自我服务能力不但得不到锻炼，老师们还会累得无暇再组织其它活动。

因而，从科学的角度，从孩子身体发展的角度考虑，我主张家长们要重视孩子们冬日里的健康穿衣，何谓健康？只有适合孩子的，便于幼儿活动的、穿在孩子身上舒适宽松的才是最好的，而不是一味地追求时尚，应该从孩子的健康成长多作考虑。

一双运动鞋，一件贴身棉袄，一条宽松的裤子，足以让你的孩子冬日里不再为整理衣服发难，足以让你的孩子更爱上冬天里的身体锻炼，更会让他们从身心到身体都能健康地成长。

今天上午的活动是"写一封信",通过讨论后,孩子们运用画笔在纸上描绘出自己要说的话,最后在老师的帮助下装进信封,准备邮寄.整个过程中,孩子们充满了积极性,通过亲自体验,孩子们初步了解了写信的过程.

活动过程---

寄信去罗~~~~~~~~

在"给你一封信"单元课程中,孩子们在老师的带领下将信送到邮筒邮寄,在这过程中,孩子们通过亲身体验,掌握了围绕"信"的一系列知识.

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原帖由 mlr78 于 2007-12-10 15:40:03 发表 看望，送上祝福一串，祝安康，快乐！

感谢好友忙里抽空来我的园子，还请多多提宝贵意见哦．

姜堰市第二实验幼儿园每周定时召开班主任工作会议,，会议上，班主任汇报各班保教工作，交流自己的体会和心得，同时更是与同事分享好的经验以及提出遇到的难题，大家一起共同解决，最后由园长总结并提出下阶段的工作要求。

班主任是幼儿园里比较重要的元素，通过组织这样的活动，班主任的个人能力得到了锻炼，提高了她们管理班级的能力，并促进了班级保教工作质量的提高。对班主任群体强而有效的管理也推动了幼儿园更快速地发展。

今后，该园还将定期召开配班教师工作会议，保育教师工作会议，通过分层抓，分层学，有效地促进幼儿园各个层面人员工作质量的不断提高。

新闻稿

１２月１４日晚，姜堰市第二实验幼儿园召开全园家长会，各班教师就本学期班级计划，幼儿发展状况、以及幼儿在园午餐和午睡情况跟家长进行了面对面的交流。教师们通过让家长观看幼儿在园的活动照片，以及现场解答家长们的疑问，让他们对孩子在园的学习还是生活方面都有了具体清晰的了解。

最后，各班教师向家长发放了关于老师，关于班级工作、和家长工作的调查问卷，该问卷进行无计名填写，来自于家长的反馈意见会进一步完善各班级的管理，也将促进各班教师自身素质的不断提高。

各位家长朋友们

晚上好：
很高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，我和各位已经相识一年半了，彼此也有了一定的了解，所以无论是年轻的，还是年长的我们可以称得上是老朋友了，这样面对面坐着交流也已经是第三次了，因此，今天你们无论如何也要捧一捧老朋友的场，在我向各位汇报班级工作时，第一要注意听讲，在讲到有价值的地方要及时记录下来，但讲得不当之处也要多多包涵，最后，还要请作为我的老朋友的你们一定要给我今后的工作提出宝贵的意见和建议！
今天召开家长会的主要目的是向各位家长汇报，您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质
首先，让我介绍一下班级的情况： 目前班级人数是42人，其中男孩29人。女孩13名。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，自理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。
二、向各位简单介绍一下本学期的工作计划。
1、重视孩子能力的培养：
我班幼儿在刚从小班升上来以后，大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。
在这方面，我附带地说明一下我们平时中午进餐方面的情况：我们的宗旨是保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子。中午进餐方面我说一下，有些家长总担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里吃中午饭是11：00，下午的副餐是3：00，现在是中班了，很多小孩在进餐方面有很大的进步，如黄熙，窦一凡，张欣琦等小朋友都有很大的进步，现在天气逐渐变冷，我园更注重饭菜保暖性与质量。每天由食堂里捧过来的饭菜，全部有锅盖盖得好好的，到了班级后立即分发给孩子吃。每天吃饭时班级里会有三个老师照顾，所以请家长放心。⑤午睡方面：首先我想更正部分家长的一些观点，其实午睡是一个良好的生活习惯，特别是对孩子而言，无论从生理健康角度还是从生活习惯方面，午睡的培养都是有益于孩子成长的，只有充足的睡眠才会带来高效率的学习，对他们将来进入小学，中学学习打下很好的生活习惯基础，每天吃完饭后，我们保证你的孩子有15-20分钟的散步时间，而后有近1个半小时的睡眠时间，下午2：00准时起床。目前卧室里的被子已经足够，每天吃饭时就将卧室的空调打开，所以不会让孩子着凉。中午卧室基本有两个老师值班，会随时检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。每天中午起床后，我们会先让孩子自己穿会穿的衣服，然后老师帮忙穿，最后一直帮助每一个孩子整理好衣服才肯他们离开教室。我班上的孩子每天起床都知道我天天有三句话交代：第一是：扣好扣子才肯出门，第二是出门先喝热茶，第三是牛奶烫好才能喝。有了这三句交代，我可以向各位家长保证：孩子睡觉起来，肯定不会感冒着凉的。另外平时有特殊情况，回家吃饭的幼儿也应保证他们有两小时的睡眠时间，如：有些回家的小朋友老是下午上课打瞌睡，在这里也请家长在家时尽量让他们睡一会儿，这样才能保证他们下午来园上课有精神。在小班时有很多小朋友生病，但到了中班随着年龄的增长，抵抗能力有所提高，所以这半年生病的幼儿更少了，但也要提醒家长在季节转换的时候要注意流行性感冒。

2、重视孩子素质的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别是幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
本学期我们的课程单元重要围绕几个方面。有很多跟踪我的教学帖子以及快乐2班博客的家长就很清楚，我们的第一个单元是“我喜欢”，第二个单元是“感官总动员”，第三个单元是“伞的世界”，第四个单元就是目前进入的单元是“给你一封信”，后面的一个单元是“ 咕隆隆冬跄（迎新年）” 。一个单元课程基本是一个月的时间，一个单元课程会有一个月的集体活动的内容，从语言，艺术、科学、数学、社会、健康方面都进行了周密的计划，我们每天要实施的课程也是严格按照我们的教学计划而进行的。

说到这里，我想插入一些问题跟家长们交流一下

我们的孩子上幼儿园究竟要学什么？究竟应该学什么？要谈这个问题，我们得先来分析现在幼儿园、以及小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验，家庭教育是很复杂性的。它不同于学校教育，有明确的课程计划，各科课程标准，一系列的教育规程，教育制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。如今，我们的家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心，没有哪位家长不想自己的孩子有出息。第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习是抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状，家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个方便，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子就当作个小学生。

这样一来，我们周围很多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教育心理学家早就指出，幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。

与此同时，幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期4－7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师象炒冷饭一样的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。这样看来，在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、拼音还有运算教学吗？
我曾经这样反思：我小时候也上过两年的幼儿园，可是怎么就没有一点印象呢？我就一点不记得幼儿园老师怎样去引导我们学知识的，相反只记得每天和同学在操场跳橡皮筋，玩耍，这是为什么呢？在座的父母年龄和我差不多，我们恐怕都有这样的想法，没有留下深刻记忆的，没有对自己有着影响的当然会不记得了，可那我们现在的这群孩子，多少年以后肯定都会记得，在幼儿园老师的带领下，他在幼儿园怎么独立吃饭，独立午睡，怎么第一次种植和观察种子，怎么第一次与同伴合作，怎么第一次当班长为小朋友服务等等，因为这一切太有趣了，太让人留有回味了，所以这样的幼儿园教育才是最成功的，最科学的。

我们还回到刚才幼儿园教什么，学什么的问题，在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该教孩子一些数的概念。在这里，我想举个真实鲜活的例子，看过我为我的女儿建立的博客的家长们都了解，我的女儿是一个很普通的孩子，没有很多的孩子聪明，平时话也不多，但是很可爱，很特别。以小班孩子的发展看，认识１－５的数字应该是件简单的事情，但我的女儿却总是搞不清楚，经常会把２读成３，把４读成５。但是当她看到１－５个数量的实物时会很容易地说出答案，比如，画面上有１只松鼠，两只小狗，还是５只小猫等等，她会非常快速地回答。说到这儿，可能如果是我们在座的很多家长的孩子，你们一定会这么想：“怎么这么笨？连１－５的数字都不认识，还有什么用场？但我却对这个现象产生了兴趣，也很好奇。我特地咨询了一位幼儿教育方面的专家，她听了我说的情况后，她笑着说：“谁说那个长得像棍子的就是数字１，那个长得象耳朵的就是数字３？那个象小鸭的它的读音就是２？说不定你的女儿在心里这样想，这么抽象的一个符号，为什么就读４？我就认为它读５！”是啊，这确实是老祖宗就给我们定好的，已经不容许我们改变了，一点创造的余地都没有了，多么枯燥的东西，孩子当然不感兴趣了，那么孩子学习这些数学知识究竟应该有个什么科学的方法呢？她告诉我，孩子学习数概念首先要从实物的点数，就是所谓的一只苹果，两根香蕉等，开始，然后是配对（也就是所谓的一一对应），而后自然而然地就会掌握这些数字符号了。后来，我再查阅了幼儿数学教育方面的知识时果真得到了相同的答案。说这些，虽然是简单的数学教学，但其实里面蕴藏了很深刻的幼儿教育理论与技巧，表面上，这些是幼儿教师要学的，但我们的家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子从兴趣入手，在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识，拓展孩子的思维。
3、重视对孩子的赏识教育：我们对待班级幼儿经常进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。用小班长以及五角星来奖励他们。对于家庭教育中的赏识教育我想借鉴著名的赏识教育高级讲师高誉宝先生的话，他在赏识教育方面很有研究，他说过很多话，如：大拇指夸出好孩子，食指逼出坏孩子。优点不说不得了，缺点不说就会少等等。
下面最为经典的几句是我一次听他的讲座中学到的，我想教给我们今天所有的家长朋友：
一个手势最关键(经常要对孩子竖起大拇指，你真棒！)
一片掌声最重要(经常给孩子掌声，表扬他)
一声口令更有效(太好了,还能更好吗?尤其是孩子完成一件事情，没有达到要求时，你可以这样先鼓励，然后再提要求)
三、 家园合作

说了这么多，其实我们的教育教学工作最重要的还是要得到你们的支持，在过去的时间里，为方便我们的教学，以及活动的开展，家长们为我们及时提供了一些玩具，以及废旧物品，还有每月单元课程里一些教学需要的物品等等，再此还要谢谢各位的支持与配合。以下，我对以后的工作再提出一些小小的建议：

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。因为每天8：40我们要进行第一次集体活动。（幼儿园里上课都称为集体活动）。如果因为一些特殊原因迟到后入园，请您轻声的和孩子道别或尽量不与老师交谈，不要影响老师的教学以及其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，或让孩子带一张小便条，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、请及时填写家园联系手册，我们每月发放一次，请您填好后立即交给班级老师。
5、目前我们的快乐２班博客网址已经向家长们公开了几次，我还是认为只要你足够地关心孩子在幼儿园的成长，同时具备上网的条件，另外还希望及时和我交换意见，或在教育孩子方面想得到我的帮助，那我希望你每天抽空到快乐２班的博客上看看，看看我写的班级的内容，看看孩子们的照片，以及及时给我留言。我每天晚上都会在网上工作。目前，我已经和很多孩子的爸爸妈妈成了很好的网友，在教育孩子的问题上，我们经常一聊就是几个小时，在帮他们解决问题，给他们指导的同时，我也是在不断地进步。
在发言的最后我想跟各位家长说的是，我对我所带的班级管理一直比较认真，我会通过各种方法和途径让我们班级里的孩子得到最好的教育。经常在班级博客里和我交流的几位家长也比较了解，我这样对他们说过一句话：“我要尽可能地让我班上的每一个孩子都能让遇到我而成为他们幸运的事！让孩子多年以后会觉得幼儿园时期有我的引导而让他懂得了很多知识，让她养成了很多的好习惯” 所以无论是从孩子的心理成长方面还是智力发展方面我会给予他们最周到的引导和照顾。我的手机上和博客上经常有很多来自家长感谢的留言，其实与其说，是我的认真，敬业感动你们，还不如说，是你们的理解和信任已经深深感动了我！所以，以后的日子，我还会尽我最大的能力为我的快乐２班服务，为孩子们服务，为在座的家长们服务！这学期与我一起共同管理班级的丁老师，通过这段时间的接触，家长们也一定的了解，她是一位幼教业务比较精，工作非常认真务实的教师，她善于与孩子亲近，真心关爱每一个孩子，才几个月下来，我们班的孩子早已经很她建立了深厚的感情。下面就请丁老师和大家交流.

该帖子于2007-12-17 10:41:42被 夏玖凤 编辑过