新的学期，新的开始。新的教室，原来的五班已经改名七班，一切预示着新的开端。

尽管之前的主题贴已经成为精华，但毕竟那已经是曾经的事。不论失败也好，辉煌也好，都已经过去。于是，终于还是下定决心，重新建贴。

帖子的名字，暂时以我们的班训命名：做最好的自己——既是对自己的期望，又是对孩子的期待。

“心灵跳舞”版链接：

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该帖子于2007-12-12 21:41:29被 拖鞋兰 编辑过

班级布置和班级文化解读

——在新教师培训工作会议上的发言 常州市武进区湖塘桥中心小学 王晓波 各位老师，上午好！ 非常荣幸能有这样一个机会和平台和大家一起交流，来分享一些关于班级布置和班级文化建设的一些心得。 一、班级布置心得 班级的布置是期初的一项重大工作。好比搬进新房前总是需要先对房子进行设计装修一般。至于是装修成什么样子的？是古典式？欧式或是其他式样，那是“仁者见仁，智者见智”。关键是住在里面的人觉得舒心实用即可。一个良好的班级环境，具有“桃李不言，下自成蹊”的积极作用。它不仅能给人以美的视觉享受，提升孩子的审美情趣，更有着教师说教所无法比拟的对气质、对品质的熏陶作用。它在潜移默化中改变着孩子的学习习惯，规范着孩子的一言一行，激励着孩子的进取之心。一句话，一个成功的班级环境是一位无言的优秀教师。 班级环境创设的重要性提醒我们每一位班主任：在进驻新教室前必须好好构思一下整个班级的规划，把你的教育理念和教育思想融入每面墙壁，每个角落，让每面墙壁，每个角落都能“说话”。我建议大家抽时间参观一下全校各个班级的布置，仔细揣摩每位班主任的良苦用心，一定会有很多的收益。在此和大家分享一下我的一些经验。我觉得在班级布置中，要十分注意这六个字：“有心”、“实在”、“有情”。 1、做个有心人。 俗话说：“巧妇难为无米之炊”。布置教室首先要有素材。那么这些素材哪里来呢？班主任就要做一个有心人。平时要注意素材的积累。比如班级活动的照片，学生的优秀习作，包括作文、钢笔字、书画作品等等，都可以收集上来，这些都是给孩子信心，鼓励孩子不断进取的上好材料。另外还可以针对本班的实际情况，收集有利于促进孩子良好习惯养成的名言警句。比如，对一年级的小朋友而言，可以在墙上贴上写字规范的图片，可以将行为规范的要求编成儿歌张贴于醒目之处。中高年级的墙上贴上名人名言，布置学习园地、剪报栏、展示台、比拼栏等栏目。我经常会根据孩子最近一段时间的表现，不断更换名言警句，当然中高年级也可以鼓励孩子自己写名言。有段时间，因为接踵而来的荣誉，让孩子们蒙蔽了双眼，一下子迷失了方向，个个自我感觉良好，得意忘形而有些飘飘然。我在一旁提醒：我们获得了这么多的荣誉，确实可以骄傲、自豪。但同时我们还应该保持清醒的头脑。仔细分析我们一路走来的每一步，无不渗透的汗水和泪水。我们靠什么立于不败之地？是因为我们能够很清醒的认识自己的优势和不足。我再次把兔赛赛跑的故事搬出来，很快，大家对自己近日的学习状态有了一个很好的认识，更有甚者把老师的这段话概括提炼了一下，并写在了的“凡言智语”一栏里： “认清自己，方能战胜对手”“做一只清醒的乌龟，不做昏睡的兔子。只要有心，处处都能找到教室布置的素材，只要有心，每一件看似普通的素材，都能发挥出非凡的教育功能。一个良好的班级环境决不是一躇而就的，它是一个需要永远不断完善不断变化的过程。比如，我发现学生的卫生习惯非常不好，总看到孩子张着脏脏的小手去打饭夹菜，更有甚者硬是用这样的手去拿着鸡腿鱼排往嘴里塞，我便花钱去购买了一些造型可爱的香皂、洗手液以及漂亮的小毛巾和一只脸盆。每天由同学轮流去换水，用肥皂洗完后可用毛巾擦拭，毛巾用过一段时间之后由我带回家清洗。起初，孩子们对这些色彩鲜艳造型漂亮的物品充满了好奇，下课后便争抢着洗手。一段时间下来，当新鲜劲慢慢褪去的时候，孩子们已经在不知不觉间中养成了每天定时洗手的好习惯。 2、做个实在人。当我们手头拥有很多素材尤其是孩子的作品，往往舍不得丢弃，于是常常会走入一个误区，为了使教室更加美观，堆砌了很多书画作品，殊不知这样虽然使整个教室的色彩感很好，但对孩子而言却无疑是一种负担，因为这很容易引起孩子的视觉疲劳。遇到这样的情况，我的做法是让孩子们来做选择，让他们评选出最佳作品，这样不仅起到良好的示范作用，而且也增强了作者们的信心。另一个误区就是栏目设计得很新颖别致，比如中高年级的很多教室里都设计了“凡言智语”或者“每日一题”等栏目，但很多这样的栏目不是一片空白就是挪作他用，失去了它们存在的意义。所以，做个实在人，就要注重实效，舍得放弃。 3、做个有情人。这里的“情”有两层意思，其一是指情趣，教室的布置要有高雅的情趣。几盆花草，一个水族生态系统，几幅字画，有条不紊的物品摆放，色彩的和谐淡雅，这些都是教育学生，陶冶其高雅情操的适宜环境；其二是指心情，我觉得这是最为重要的一点。每位班主任在班级布置中都是绞尽脑汁、不遗余力，然而往往是事倍功半，究其原因，是尚缺乏一味“药引”，而这味“药引”恰恰就是你对待“班级布置”这件事的心情，奚校长一直建议大家“用逛街的心情对待工作”，其实在班级布置上也是这样，如果你是抱着用装扮自己家园的心情来创设班级氛围，你一定能达到事半功倍的效果，而反之，你将它当做是、一项烦琐的重任来完成，结果肯定不尽如人意。当然，这只是我个人的一些感悟而已，最为关键的还是要靠大家在实际工作中去摸索去领悟。 二、五（5）班班级文化解读 五（5）班的教室，透露着一股浓浓的学习氛围。这种氛围严肃之中透出活泼，严格而不失温馨，它是一个学习场所，更是孩子们温暖的家园：我们充分利用每一处地方，让每一面墙壁说话，通过““书里有阳光”、“我爱我家”“班级园地”“读书宣言”“读书明星”“班级宣言”几个板块，让冷淡的墙壁充满温情、洋溢热情，涌动激情，让同学们在友爱、奋进、竞争中不断地进步。 在北面墙的前块，是我们的班风班训及班级宣言。它们庄严的贴在正对着门的墙壁上，成为师生共勉一面旗帜，时刻提醒师生要注意自己的行为，保持积极向上的作风。 北面墙壁的后块，是我们的一块梦想天空，更是我们温馨家园的精神寄托。在这片湛蓝的天空上，我们尽情地释放自己的激情，“我爱我家”里，快乐的秋游、激烈的运动会、精彩的足球赛、紧张的公开课……一张张照片记录着我们一起走过的岁月，“书里有阳光”，一段段文字诉说着孩子对于生活的诠释，温馨的画面，优美的文字让孩子们的纯真无邪跃然墙上。那是同学们纯真而充满温馨的童年生活，让美好的校园生活激励他们每一天，伴着他们茁壮成长。 西面和南面墙壁，是同学们展示的空间，一幅幅画、一件件手工作品、一篇篇文章记录了他们的才华、他们的成绩，更记录了他们的勤奋与汗水。书山有路、学海无涯，希望同学们以勤为径、以苦作舟，登上成功的高峰，驶向成功的彼岸。 在学生面对着的东侧墙壁上，一张张奖状时刻提醒着班里的每个孩子：我们是最棒的！而白底黑字的四个俊逸大字“宁静致远”又时刻提醒着每位同学，必须时刻保持清醒的头脑，不断进取。“读书宣言”“读书明星”让我们永葆阅读的激情，争做书香浸润的孩子。 以上是针对我上个学期的班级五（5）班所做的一个班级文化解读。由于班级重建，原班级的布置已经遭到破坏，如果大家感兴趣的话，可以陆校园网，到班级网站中浏览相关的图片。

武进区湖塘桥中心小学六（7）班 2006--2007学年度第一学期班级阅读计划 一、 购书指导，正确引导读书方向： 本班学生酷爱阅读的人很多，只是阅读内容较为浅显，还停留在中年级的水平上。所以期初第一周就先进行购书指导，要求周日与父母一同参照六年级读书手册“读书坊”上所规定篇目去购买、添置书籍，近期推荐阅读《时文选粹》和《智慧背囊》，要求人手一册或多册，拒绝诸如《乌龙院》以及近期相当风靡的搞笑作品或一些将名著庸俗化、低级化的作品，以正确引导学生阅读方向，提升学生阅读品位。 二、 好书分享，共营班级书香氛围： 从孩子的交流中得知：暑假里他们都买了不少的好书，于是借“好书推荐”的名义要求大家把自己认为好看且有意义的书籍捐出与大家一起分享，每人至少带三本。我们实行书籍“每月轮换制”：即如果捐献出的三本书全班同学都看过了，捐献者可以将它们拿回并另外再选三本书捐出，如此循环往复，学生们接触的书籍将不断更新，而不断更新的书籍又可以增强学生的阅读兴趣。在此基础上，我们评选出本学期“销量”最高的书籍，以及人气最旺的“推荐员”。 三、 规范管理，促我囊括大典： 1、 完善书籍管理制度，保证书籍日流动量 之前也进行过捐书活动，但由于班级人流量大，书籍散放在书包柜上，一学期下来，书流失不少。学生们觉得捐出的书籍没有安全感，于是，纷纷冒着被老师挨骂的命运而不愿拿出书。于是书籍管理制度应运而生，制度规定由班级图书管理员负责书籍借还登记，并且每天必须将书归还以核定数量、核对损坏与否等后方可离开教室。根据归还书籍的准时度以及对书籍的爱护程度，每月评出“文明读书人”5名。 2、 建立自我读书机制，提高自我阅读效率 (1) 、阅读目标： a、经典诵读：联系语文教学与实际生活，背诵相关古诗词如中秋节收集有关月的古诗词《西江月》、《夜月》、《春江花月夜》等等。上学期我们就班中学生背诵古诗词作过一个统计，背的多的有120多首，最少的也有20多首，在此基础上，继续往下背，争取达到一个新的境界。 b 、必看书目：《假如给我三天光明》、《汤姆.索亚历险记》、《爱的教育》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《智慧背囊》2册。 c、在家也要养成定时阅读的好习惯，并带动父母一起阅读，期末评选班级“书香家庭”。 （2）时间保障： a、 每天早晨到校后便进入自由阅读时间：学生可根据自己的实际情况，或背诵规定的内容，或阅读自己爱看的书籍。 b、 午饭后根据自己的作业情况定阅读时间，早完成作业的先看书 四、 成果展示，展我大家风范； 1、 读书心得交流：利用“天天读，天天看”的时间进行读书心得的交流，培养学生的口头表达能力，体会与人分享的快乐； 2、 成语接龙赛诗会：利用比赛，在巩固学生所学的基础上培养他们的成就感； 3、 读书笔记交流：指导学生学记读书笔记，利用早读时间进行交流； 4、 “读书明星”评选：根据以上条件，每周评出“读书明星”5名，若确实大家阅读的相当认真，名额可适当增加。

公开课上展风采

期初，我们班就很幸运地遇上两次锻炼的机会：武进区美术课评优课在我校举行，星辰实验学校的美术老师在我班借班上课；江都市100多名老师和我区两所学校的老师来校参观，语文老师孟亦萍授命担任示范教学。

今天，学校借读书节的东风，举行了隆重的名为“分一瓣书香给湖小人”的捐书仪式。六（7）班的同学和四（7）班的同学作为同达部的代表，到现场参加了仪式，并和其他三个班级一起进行了赛诗会。六（7）班王倩同学的父母在这次活动中一次性向学校捐款10000元，周奕斌的爸爸作为家长代表捐出50多本。在这次活动中，同学们纷纷献上自己的爱心，本班的其他同学共计捐书129册。

在活动结束后，同学们还自愿留下来做一回小义工，协助图书馆的工作人员整理书籍，同学们在献一份爱心，出一份力的过程中体验了“与人玫瑰，手有余香”的快乐。

王倩同学代表其家长向学校捐款10000元

王倩同学作为学生代表进行发言

这下好了,又有新书看啦!

瞧，这么多新书！

这些书可真不赖！

现在可以借书了吗？

诶，快来接书啊……

虽然有些累，却很快乐！

瞧我，像个大力士吧？

与好书相伴，精彩无限！

我来整理一下书吧

随想一则

这学期我第一次担任六年级的科学教学，更是第一次担任六年级的班主任。说实在的有些惶恐。

我常常和学生说，如果把小学阶段的学习当作是一场1000米长跑的话，那么六年级无疑就是最后100米的冲刺。前面跑得再快也没有用，因为决定最后胜负的是你的速度，你的耐力。最后100米的竞争将变得更加激烈。

作为一个术科老师班主任，我一直在寻找着自己的正确定位。我常和学生说，如果你们是运动员，龚老师，孟老师和徐老师等老师们是教练的话，那我就是拉拉队队长，我会一直在你们的身边呐喊助威的。

谢谢兰花草的关注！

其实，一个班集体的优秀与否，决非是某一个班主任某一时期的功劳呵。

一起努力，相信好学的你一定也能很快成为一名了不起的班主任的。

升旗手事迹

湖塘桥中心小学六（7）班 蒋梦蝶

亲爱的同学、老师们，早上好！

我是六（7）中队的蒋梦蝶。我是一个爱唱爱跳爱笑的阳光女孩。今天，我能站在这升旗台上，成为班里继陈梦娇、周梦羽、周奕宾、蒋长城等同学之后的又一名升旗手，感到无比自豪和骄傲。

我是个兴趣十分广泛的女孩。很小就开始学习古筝。如今，我的古筝早已通过八级考核。我还十分喜欢绘画、阅读和跳舞。我积极参加学校的各种文娱活动，无论是在舞蹈队还是在健美操队，你都能看到我活跃而刻苦训练的身影。我和同学多次代表学校赴常州市、江苏省甚至还远赴香港演出。我们的表演一次次获得掌声，好评如潮。然而，在这鲜花和掌声的背后，我付出了很多：有时，生病了还得坚持训练；有时，累得实在不行，回家很想马上就睡觉，然而还有家作没完成，还得打起精神做作业，……这所有的一切，让我忍不住打起了退堂鼓。然而，是老师们的鼓励，是爸爸妈妈的鞭策与叮嘱，让我在松懈的时候能够很快警觉起来，一次次提醒自己：要做最好的自己！要让训练学习两不误！

终于，工夫不负有心人，在刚刚结束的区健美操比赛中，我们以过硬的基本功赢得了评委的一致好评，获得二等奖的好成绩。而我，也获得了双丰收，在这次六年级月底调研中，我以119分的高分名列班级第二名。

今后，我要更加严格要求自己，争取早日达成自己的理想。

国旗下讲话

同学们，老师们，上午好！

今天我国旗下讲话的题目是《说文明话，干文明事，做文明人》。

感受着凉爽的秋风轻轻吹过，目睹着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们又迎来了新的一天。新的一天充满了活力和希望，老师们也盼望着同学能健康成长，学校更是为大家的成长提供了高雅优美的生活环境。且不说那一幢幢漂亮的教学楼，一盏盏别致的路灯，单说那国庆期间改造的行知园，就凝聚了老师们无穷的爱。细心的同学一定发现了，长假过后，行知园的活动空间扩大了，但同时，地面上也遗留了很多移栽树木留下的泥土。为了给同学们创造一个良好的活动环境，昨天上午，同达部的老师和同学整整忙活了一个早晨，清除走廊和园子里的淤泥。虽然，大家清扫得都很卖力，但效果却并不理想，不仅看上去不美观，而且更为严重的是，风一吹，尘土飞扬，纷纷吸入同学们的身体里。为了使校园环境更整洁更安全，昨天下午，食堂里的叔叔阿姨们一起上阵，他们抗着笨重的水枪，拿着扫把，硬是将园子重新又冲刷了一边。其实，湖小的每个角落每寸土地都和行知园一样，撒下了很多老师同学甚至是校工们辛劳的汗水。相信面对这样一方凝聚了众多人心血的校园乐土，作为湖小大家庭的一员，你一定不忍随意践踏了：在你试图张嘴时，你一定会管住自己的嘴巴，不乱吃零食，不随地吐痰，说出文明的话；在你试图伸手时，你一定会管住自己的手，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，干出文明的事；在你试图迈出脚步时，你一定会管住自己的脚，不乱踢乱跑，不随意践踏花草，做一个文明的人。

说文明话，干文明事 ，做文明人。愿文明的馨香在湖小的空气里丝丝渗透，愿文明之花在湖小的校园处处盛开！

常州市武进区湖塘桥中心小学六（7）班 周梦羽

芭蕾舞演员精彩的单腿飞转，那是力的旋律；健美运动员块块隆起的肌肉，那是力的线条；赛跑健将风驰电掣般的冲刺，那是力的速度。我却独爱那令人震撼的根之力。 　 一场大雨过后，我家后院的盆景经过雨水的洗涤，格外美丽，片片嫩叶透着爽人的绿，隐隐约约还有几缕清香袭来，是含笑吧，我循着香味走去，低头一闻，咦，怎么没有香味？哦，原来是一旁的兰花。 　　真扫兴，含笑上个星期已含苞待放，为何又迟迟不肯开花呢，我默默地抚弄着绿叶，忽然发现花盆有几道裂缝，是哪个调皮鬼捣的蛋，说不定就是因为这几条裂缝，才使含笑不“笑”呢！ 　　我找来爸爸，爸爸看到好好的花盆弄破了，也很生气，问我是不是有谁将它打破，我也讲不出个头绪。爸爸只好找来几根铁丝将花盆箍紧。 　　可是几天后，铁丝松了，裂缝也越来越大，爸爸无奈，只得去买了一只新花盆。 　　搬来含笑，爸爸像往常一样，在花盆底部的洞里一戳，怪了，盆和花却怎么也分不开。我仔细端详着这盆，除了裂缝外，花盆表面已变得凹凸不平，盆口的圆形也变成了椭圆。爸爸索性拿来铁锤，几下子把花盆锤碎了，这下，我和爸爸惊呆了，花盆里全是浅褐色的密密麻麻的根，哪里还看得见得土啊！ 　　谁都能想到，随着枝叶的繁茂，根也在生长，可谁曾想到，当小小的花盆已容不下根的时候，根会挣扎，根会反抗，根会怒吼，花盆变形了，裂开了，这就是根的力量，一种无形的力量。 　　我喜欢根的力量，我钦佩根的力量，我为这不屈不挠的精神所震撼。我想，这俨然象征着中华民族喷薄而出的根之力，一定会在属于它的这片沃土上扎根、伸展……

我觉得家长会是非常需要的毕竟我们明年将面临着毕业考试

看了上面的图片,觉得同学们都非常踊跃的般书,表现了我们班的合作精神