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姜堰市王石中心小学 2007年新教育实验设想
新教育是素质教育的一面旗帜，“为了一切的人，为了人的一切”是它的核心理念。我校2007年将加大参与新教育实验的强度、力度和深度，突出“书香校园”建设，拓宽师生共写随笔领域，构建有效的理想课堂。
一、突出书香校园建设，让阅读成为师生最日常的生活方式
让学生与人类崇高精神对话，就是要求学生多读书，读好书。积累丰厚的文化底蕴。为了提升师生的阅读品位，让阅读成为习惯，主要做好以下工作：
学生方面;
1、每天诵读时间不变，各年级诵读内容根据新发的诵读版本进行操作。突出新教育实验以及学校古诗文诵读的特色。
2、加强读书活动的落实。各班学期初定出读书目录。订出本班读书计划，计划中要标明：读什么样的书，采用什么形式阅读，什么时间以什么方式汇报自己班级的读书成果。采用表格的形式交回课题组。
3、每班在读书活动中产生三名读书明星，每年在读书节进行表彰。
4、学校评选书香班级，辅导老师要动脑筋，想办法，为学生营造浓郁的读书氛围，充分利用班级有限资源，发动学生借阅、传阅、购买图书。把读书活动落到实处。
教师方面:
1、 一年读八本书，人人定出个人读书计划，共读书目学校定。制成表格发给每位老师做到心中有数。
2、边读边记，每人每学期读书笔记二万字，写完一个本交回教科室，再发下一个本。每学期完成一到两篇高质量的读书报告，上传到教育在线。
二、拓宽师生共写随笔领域，在写作中体验教育的幸福。
师生共写随笔要有一个新的突破和变化，主要在“共”字上做文章，挖掘“共”本身的魅力。教师可以把随笔写在批阅里，可以为每个孩子写信，写贺卡，写成长日记，和学生共写一本日记，和学生共同在网上建立主题帖，通过这些形式，师生互动，共同成长，走进对方，共同编织有意义的人生，享受真正教育的幸福。
1、所有教师随笔撰写纳入考核，30岁以下教师每月3篇，30~40岁教师每月2篇。随笔撰写按学校规定纳入考核，随笔要有一定质量，不准抄袭，弄虚作假，否则加倍处罚。
2、学生随笔撰写，二至五年级每班每周完成1至2篇的写作任务，并要在网上和学生建立共写随笔主题帖。可以是周记，一周一交流。所建的帖子目标要明确，针对性要强。继续利用墙报、学校橱窗进行学生优秀日记展示，调动学生写作的积极性，
三、构建有效课堂，让课堂永远充满灵动和激情
课堂教学是学校教育活动的主要形式，它是一切教育理念的出发点和归宿，是师生演绎生命价值的一个非常重要的平台。
1、 主管教学校长，教导主任（包他中层干部），教研组长，分年级分学科带头进行有效的课堂教学研究。每学期全校举行一次教师“有效课堂教学研究”课。做到：目标要明确，教材要吃透，上课有实效，课后有研讨，次次有材料。
2、教学能手、优秀教师，要追求走向个性的课堂，让课堂充满灵动与活力。
每位青年教师在教育在线上必须建立了个人主题帖，成为教育在线的网友。各人继续维护好自己的专帖，不断更新内容与大家共享，交流提高。在发帖的数量上要有增加，质量上要下功夫。人人要学会利用网络与别人交流，获取信息，提高自己的业务能力。每月随笔要按时上传，经常发帖、跟帖，。学校每年将对教师发帖文章的数量、积分、人气指数等进行统计，纳入考核，评选实验新星。
只要我们重行动，重思考，重创新，在行动中思考，在思考中创新，在创新中提升，相信我们的实验一定会锦上添花。
2007/1/10
该帖子于2008-2-18 13:38:51被 华丽凡 编辑过
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