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标题:[原创]愿家长、教师与孩子们一起成长收藏 编辑 删除 楼主 | 上一篇 下一篇
心平气和20
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资料 短消息2006-9-1 20:21:43

愿我们与一年级孩子共同成长

今秋,我又开始接手一年级。送走了三轮毕业班,开始了我的第四个一年级教学。

暑假中,我无意中看到了薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》,很受感动。因为我一直就想做一个心平气和的老师,可是一直没做到。

的确,心平气和是一种境界,需要潜心地修炼。因此,我非常希望自己能随着一年级的孩子一起成长,同时,我也希望我的家长朋友伴随着这些孩子一起成长。

[align=right][此贴子已经被作者于2007-8-26 17:12:35编辑过][/align]

希望认真修炼,成为一个心平气和的老师!
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心平气和20
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8月30号,学校开始报名了。家长们带着孩子来报到。

一大早,家长孩子就把我围了个水泄不通。我一再叮嘱自己:慢慢来,心平气和。

好在前一天,我把注意事项都写在了黑板上,让他们自己看,否则,我怎么忙得过来!

一个家长因为不知道孩子插班来,会分在哪个班?我让他去教导处咨询,可她居然怒气冲冲朝我大吼大叫,看她这样,要是以前,我也会毫不客气地回敬她。可这一次,我在心里对自己说:“心平气和,别同她一样。”于是,我等她吼完了,心平气和地告诉她:“只有到教导处去咨询,才能解决问题。”哈哈,我为自己的进步感到高兴!

[align=right][此贴子已经被作者于2007-9-13 21:26:02编辑过][/align]
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2006-9-1 20:35:00 顶部
心平气和20
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831 星期四

今天所有学生在家休息,学校召开一年级新生家长会。

分班开家长会已是四点钟了,我组织家长坐好,就开头了。要知道,为了这次家长会,我整个暑假一边学习别人的经验,一边准备这次家长会。可以说,这是十八年来,第一次把家长会准备得这么充分,我对这个充满了期待。

我注意到,昨天那个朝我大吵大吼的家长,她的孩子居然分在了我班。嗨,真是有意思。但我发现她今天看着我有点不好意思,已经全然没有昨天的样子,我想:这就是心平气和地工作所取得的效果吧。

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2006-9-1 20:47:00 顶部
心平气和20
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开学第一天

今天是开学第一天,咳,真是辛苦。

一个简单的向老师问好的常规,居然花了半个小时才解决。

排队做操、集会,前后花了2——3节课,竟还没能解决问题。可我早已累得腰酸背痛了,嗓子感觉疲劳,而且还伴随着疼痛。要知道,今天我班除了一节课体育课外,全是我从头说到尾,进行常规训练哪!

总之,今天的感受就是两个字:苦 、累

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2006-9-1 20:58:00 顶部
朱慧娟
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和你一样,我也教一年级。虽然辛苦点,但我不怕。我是语数包班。
做一个真实的自我。
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2006-9-2 23:11:00 顶部
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朱老师,感谢你的跟帖哈。我好几天没上来看。

结果只有你跟帖,我很感动,我们经常交流吧。

哦,你怎么语数包班呢?

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2006-9-6 20:50:00 顶部
心平气和20
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昨天,我看见孩子们排队老是排不好,我就生气了,冲他们大吼。但我马上就后悔了,因为这实在不该是一个心平气和的教师所为,我赶快批评了自己。再次在教室讲规则,并让他们一个一个起来说,自己该站在谁后面,结果这一次,孩子们站的队伍好多了。看来,还是我自己的方法问题。
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小小小小
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一年级的孩子什么都不懂,真难为你了!
2006-9-6 21:23:00 顶部
心平气和20
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我能叫出许多孩子的名字了

开学四天了,我发现自己简直没有时间坐凳子,今天,脚痛得简直没法忍受了。但是,我依然很平静,一点心慌急躁的感觉也没有。我发现自己又进步了,很高兴。

当然,更值得高兴的是,开学仅仅四天,50人的班级我居然能叫出90%孩子的姓名了。我相信,明天,我一定能把剩下的4个孩子认完。

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2006-9-6 21:43:00 顶部
心平气和20
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当老师,究竟为了什么?

昨天下午五点十分,我召开了部分家长座谈会。

因为开学新生家长会那天,我班竟然有九个家长没有到会,我所有的要求,他们都没听到,这实在让我失望!

我布置作业后,N个家长打电话问作业事宜,我很烦。于是,就召开了这九个家长的座谈会。开到七点钟才结束。

可怜哪,为了给他们开这个家长会,又为了不耽误自己儿子的晚餐,我早上六点十分起床给儿子做早餐(我老公出外地学习去了)。我儿子上初中三年级,也挺辛苦的。

看哪,这些家长竟然这样耗费我的时间,我究竟为了谁?

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2006-9-6 21:45:00 顶部
心平气和20
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8楼的老师,谢谢你的理解。
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叶上露珠
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呵呵,我也教一年级,我也和你一样,在心里面一直劝着自己,要心平气和!!

今天是和孩子们在一起第四天了,我能叫出班上每个孩子的名字,不管是在上课时坐在固定的座位上,还是下课后跑乱才操场. 我从来没有这么快熟悉学生的. 这也得归功于心平气和,是我不时提醒自己要心平气和,心平气和地看孩子表现自己,心平气和地和孩子交谈.

我们一起努力!!!再努力!

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2006-9-6 21:57:00 顶部
心平气和20
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以后我别这么急

昨天,学校说今天要检查板报,我简直觉得不知道做什么好.光是一年级的常规训练就让我累得筋疲力尽了,还管板报,这么小的孩子,才入学几天,他们能做什么!只有靠我自己了。于是,下班了,我留在教室做板报,七点半我才拖着疲惫的身子回家。上楼时觉得脚有千斤重。进了家门,儿子和打招呼,可我嗓子哑了,一句话也说不出。泪水刷刷地往下流。

晚饭过后,我立即去医院抓中药,连夜熬好,已经12点半了。今天我把药带到学校去喝。哎,当小学教师真是苦。

不过,我也反思,可能是我太急了。我告戒自己,别急,慢慢来——要做到心平气和嘛!

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不知道你教一年级是否也和我有一样的感受呢?我真希望我们能多多交流,互相鼓励。

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家长来信

老师:

你好!

首先祝您教师节快乐.虽然有点落俗,但我还是代表全家真心的祝福你。

记得在很多年前读到过一篇文章,名字叫《我交给你一个孩子》,大约是讲一个母亲牵了孩子的小手把他送进学校,看者孩子渐渐消失在视线中,心中突然涌起的感动。作者写到:“我把一个孩子交到你们做老师的手中了,可老师是一个怎样的人,他的性情、为人、为师是怎样的,她会和气吗?粗暴吗?会认真吗?会不会负责任呢?这些我一无所知,我只是无谓地把一个孩子交在你手中了,就像一个一无所有的人把他的唯一的,也是最宝贵的一块原料交到一个雕塑师手中,由他把这块原料塑造成一个作品,而这个人对雕塑师却一点点都不了解………。天哪,把孩子交进你们手中后,我对这些一无所知,我对孩子在学校的一切无能为力,我只能祷告企求上苍来帮助我,把一个好好的孩子交给你们,希望还给我的依然是一个健康、活泼,积极向上的正直的人……。”看完后,我感到特别震撼。虽然时间过去了近二十年,当时的我还没有结婚,也没有孩子,但这篇文章深深的刻在我的脑海里。现在想起来都是那么清楚。真的,我们把孩子交在你们手中,而你们要教给他们什么,不光是学习,更重要的是做人。一个好老师的言传身教,将会影响孩子的一生。我很单于,不知道我的孩子将会遇到一个怎样的老师。

但是,我要感谢我的主,开学了,谢月禧的被分到了你班上,开学第一天,我收到了一张小纸条,传达着喜报,看着孩子自信、骄傲的脸,我吃下了第一颗定心丸。接下来的打印好的课程表,排位表,提示书等,请家长配合你的工作,我看得出,您是花了大量的时间精力的。特别是在家长会上,你准备得如此充分,把我们没想到的全都想到了。我真是为禧儿遇到您这样一位认真负责的好老师而感到高兴。谢谢您,谢谢您为所有孩子所做的一切。要知道,一个没有爱心的人,是不会花大量的时间和精力来做到这一切的,更谈不上对教育的热心,对孩子负责的态度了。在您身上,我看到了孩子的希望,这给了我很大的安慰。今早送孩子上学时,看到以前认识的家长,他们都很羡慕谢月禧分到了您班上。感谢上帝,感谢我的主(我是一个基督教徒),使我的孩子能够在你手上度过他的小学生活。现在我认为把孩子交给你,我们没有什么不放心了。请您用您严格的方式去要求,管教我的孩子,还有你宝贵的时间、精力。谢谢您为孩子们所付出的一切。

最后请再次接受我深深地祝福!

祝教师节快乐!

家长:郭娟娟

2006.9.7

[align=right][此贴子已经被作者于2006-10-2 20:31:53编辑过][/align]
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开学两周,我因为嗓子哑了,两次进医院,为此感到万分痛苦.

一旦嗓子一哑,无论做什么都提不起劲,可那些一年级的孩子呀,他们一点也不理解老师.好在我早有心理准备,否则只有痛苦.

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关怀生命,促进学生良性发展

假期里,我认真拜读了《教育科学论坛》杂志特约记者张泽科先生关于我校生态教育实践的文章——《激发生命基因的和谐发展》,再一次深化了我对我校生态教育办学思想的认识。

“尊重生命主体,创设生动活泼、丰富多彩的教育环境,充分开发个体生命潜能,顺应并促进每个生命自由、充分、全面、和谐、持续发展”这是对生态教育的定义,我认为也是生态教育系统的“灵魂”。“尊重生命主体”,这并不意味着任学生想怎么样就怎么样,而是承认学生个体的差异,既要看到学生的缺点,也要看到学生的闪光点,在最有优势的方面,最大化的发挥他的潜能,即“自由、充分、全面的发展”。

这让我想起了我刚毕业的学生扎西,这是全校人人皆知的特殊学生,关于他的教育个案、教育记录我有好几十页呢。

教师大会和生态教育专题培训会上,陈伟校长多次提到他的优点,并一再告诫我们要尊重他,充分发挥他的优势,引导他全面和谐地发展。我想:这是提醒我和所有的老师要看到他这类学生的闪光点,充分尊重他以及和他一样的学生,充分发挥这类学生的特长。对扎西而言,就是要发挥他在体育方面的优势。也许正因为这样,在学校的每次运动会上,凡是他参加的项目,总会得个第一或第二,今年的运动会还荣获“双冠军”。颁奖时,扎西站在领奖台上,陈伟校长还亲自和他握手表示祝贺(我想:对扎西来说,一定是一种美好的记忆)。扎西还多次代表学校参加区上、市上的体育比赛,为学校争光。我认为扎西这样的学生之所以能够得到这样的发展,是他享受到了一种关怀生命的教育——生态教育。这个案例也是对生态教育最好的诠释与证明。

“将来你毕业了,不论你到哪里上学,我都会关注你,和你联系的……”,这是陈校长对扎西说的话,这让他非常感动(这当然是从扎西的“毕业感言”中知道的)。我想这是陈校长用自己的行动诠释着关怀生命、诠释着生态教育的概念,也为我们做出了表率。这样的教育怎能不给学生留下一生值得回味的记忆呢?

从扎西洋洋洒洒六百来字的毕业感言中可见一斑,下面是我引用他的毕业感言(也许有很多地方不够通顺,但是我还是保留他的原状)——

扎西的毕业感言

六年的日日夜夜,我将要离开母校,在这里我很感谢母校的培养。母校是我童年里的回忆录,让我的人生充满了生机,使我学到知识,能成为社会有用的人才。

在这里我也要感谢我背后辛勤的老师和父母,(他们)让我为我的小学(生活)画上了一个圆满的句号,让我跨上我人生的又一个阶梯。

我有很多的收获。如我的学习,从话都说不通,到现在能写长达几百字的文章,这足以是我的收获。还有的收获是我认识了许多同学,我相信小学的友谊是最纯真的。

我有太多的遗憾,如今我要离开我的老师,我的同学,我的母校……

在这里我要感谢四个老师,我的语文老师叶老师,她很多次的教育我,她很善良,在我父母不在(的时候)陪着我,我最孤独的时候,她带我去她家吃饭、写作业,和(关心)他的儿子一样地爱护、关心我。在这里,我很后悔(当时不听她的话),我想说的是他在教育我时我不理解她,我反而讨厌她,现在我才明白。

还有我的校长陈伟,他是一个很关心我的人,他说,在我离开后还要和我联系时,我很感动。

我的数学老师何老师是一个很温柔的老师,他用自己的真诚打动学生,用人格教育学生,虽然我不怎么听她的话,但我很佩服他。

(我想那个没有写出来的老师,应该是教体育何宁老师,何老师对扎西也很信任,经常鼓励他,教育他___老师的话)

最后,我想说,虽然在很多人的眼里老师这一职位很低微。

但我从我们藏传佛教的角度说,老师是开导学生的,死后一定会上天堂,藏人的眼里老师是一个很神圣的职位。所以,我很尊重老师,祝老师生活美满,将来我有作为一定会报答你们!

看了这段毕业感言,你怎能想到这是扎西写的呢?它留给我的是深深地思索:关怀生命是生态教育的灵魂,一个多么调皮的孩子,他享受到了关怀生命的教育,他才能自由、快乐、和谐、持续地发展,他也会成为你希望的那种好学生。

正这如我假期中专门为我新学期工作读的一本书——《心平气和一年级》中所表达的一种思想不谋而合。我想,新学期,新的班,我时刻警醒自己用一种平和的心态对待孩子,对待工作,对待自己,关怀生命。

2006.8.10

另:8月28日晚上,我接到扎西从康定打来的电话,他告诉我他去康定考试了,他以优异的成绩进入了康定中学民族班,并让我把这一消息转告陈校长。

我想,对于扎西,如果当初没有学校生态教育思想的引领,教师视他为草芥、为顽石、为眼中钉,视他为双差生,天天批评他,恐怕现在的他会是另外一种模样,他怎能在毕业感言中流露出如此真情!他怎肯在毕业后专门打电话向老师、向校长汇报他的情况呢?

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今天是开学的第五周,星期一。在早上的升旗仪式上,学校宣布了上周早读评比我班获得二等奖的消息,孩子们大受鼓舞。我趁此机会对孩子们的常规进行总结,希望他们本周做得更好。特别是在早读方面,我鼓励孩子们今后要在我不在的情况下都能做到就好了。

其实,我想,一种平和的心态很重要。这学期我没有刻意去为荣誉做什么,我对自己说:“把应该做的事情做好,至于荣誉那不重要。”这种平和的心态结果是能影响孩子们的。总之,我为孩子们的进步感到高兴,也为自己的进步感到高兴。

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关于科技活动月活动安排的说明

我班已经连续两周获得了常规评比优胜班级,上周的早读专项评比中,我们班还荣幸地获得了二等奖。这对一年级的孩子来说,已经很不容易了。这也说明孩子们在常规方面已经有了很大的进步,标志着这些孩子已经慢慢地进入了"角色",这是可喜可贺的事情。这当然与家长们的大力支持和配合是分不开的。

在此,班主任老师向各位家长表示真诚地感谢!——感谢家长们在孩子心中初步树立起了责任感和集体荣誉感,也真诚地感谢各位家长二十多天来的辛苦配合。希望你对孩子给予适当的鼓励,同时,我们也希望继续得到你的支持和配合。

为了培养孩子爱科学、学科学的兴趣,培养孩子动手、动脑的能力和习惯,激发孩子探求知识的欲望,培养孩子的创新意识,学校准备开展一系列的科技活动(每年的4月、10月都为科技活动月),希望得到你的关注,现将活动安排及要求告知如下:

一、 创建科技兴趣小组:选5—8名。凡有意参加者,请告知班主任。

二、 创建科技图书站:9月28日前,每个同学带2本适合自己阅读的科技书籍到学校交班主任,利用实践课或代管课组织孩子阅读。请家长帮孩子用钢笔或签字笔在封面上写上孩子的名字,以便将来归还。

三、 制作科技手抄小报:人人动手制作科技小报,用A4的纸(我们将发一张A4纸在孩子们手里),设计好写学校、班级、姓名的一角。孩子们可以剪、贴科技内容的图画、也可以画画,并请家长帮忙配上关于科技内容的文字,在9月28日上交。有条件的,可以辅导孩子在网上下载关于科技方面的图片、文字,制成电子科技小报,以简洁、充满童趣为标准。

四、 车模竞赛:费用16元,每班限报20人。希望同学们踊跃报名参加。(9月29日前在班主任处报名交费)

请家长认真阅读,支持孩子的科技兴趣!

2006.9.26

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您是一位很负责、很认真的老师。确实,教一年级真的很辛苦,以前我也曾经嗓子都哑掉。不过这一次还好,虽然语数包班,但全班只有26个人,而且读拼音时,我经常让一些好的学生领读,保护了自己的嗓子。我们一起加油吧。
做一个真实的自我。
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2006-9-26 19:48:00 顶部
aleen
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老师是孩子们的指路人,辛苦您了,作为家长,我们也许不能更多的体会您在工作上的辛苦,我们只有祝您身体健健康康。 [align=right][此贴子已经被作者于2006-9-27 21:37:59编辑过][/align]
2006-9-27 21:31:00 顶部
心平气和20
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谢谢你的理解与支持!

  对待学生,我要求自己更多的时候以父母的角色去看待,去要求.但要做到真的很不容易.

希望认真修炼,成为一个心平气和的老师!
欢迎光临:愿家长、教师与孩子们一起成长http://bbs.eduol.cn/post_9_229232_1.html
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让孩子充满自信是我们共同的责任

嘉伟的妈妈:

  我知道你对孩子要求比较严,再看看孩子呢,他又并不是你希望的样子,所以你很失望,你恨铁不成钢,心里很急.我看到你对孩子的评价,很担心,担心这个聪明的孩子在你那里享受不到成功的快乐,然后会缺乏自信,甚至有可能形成"破罐子破摔"的心理,这样就更危险了.正因为这样,这两天我加劲表扬他,每节课都鼓励他,并同时提出新的要求,结果,他的表现就真的变好了。

  所以,我希望你也能多给孩子一点鼓励,增强他的自信。我们不能只看到孩子的缺点,尤其是对嘉伟这样的爱动、不专心的孩子,我们应该从他众多的缺点中去寻找他闪光的地方,给予适当的鼓励,同时提出新的要求,这样让孩子慢慢改正缺点。只要他一天比一天进步了,我们都要鼓励他。

希望认真修炼,成为一个心平气和的老师!
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jiazhang
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尊敬的老师:

您辛苦了!

谢谢你!

孩子能在你班上读书,真是荣幸!

有你这样的老师,我们做家长的就放心了!

再一次表示感谢!!!!!

家长:周咏

2006-9-28 15:56:00 顶部
宇龙
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你能知道我是谁的妈妈吗?快过节了祝您全家幸福!你既是50个孩子的老师也是一个孩子的妈妈,您拥有了51个孩子。我很敬佩!十分的。我只有一个孩子,可还时常会感到力不从心。我的儿子从小特别听话,很多方面都让人喜爱,可我依然有太多担心。能在网上与你见面聊聊我很开心。你说要心平气和但有时望着小脑袋我很难做到,我时常想知道他们在想什么,与我们的思路太不一样了。昨天,晚上2点多,他还做起来哭泣,我陪他聊了以后才知道为了原定今天要选少先队的事。他担心自己会掉下来。我笑笑说没事,慢慢地他睡了。我却害怕了。我对他要求一直很严,但我也告诉他并不一定要完美。我很爱他,他一直知道。正因如此,他的好胜心也强,他说要让我高兴,让我更爱他,让我骄傲为他。我现在害怕他有一天会受不了打击。他还那么小呀!昨天,做科技报太晚了,一定要做好了交,我很惭愧。(我近来太忙,说明天再做。)好就到这吧,等过了节再联系。

2006-9-29 13:42:00 顶部
jiazhang
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祝老师节日快乐!

全家幸福!

2006-9-30 9:58:00 顶部
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谢谢你!

也衷心地祝福你们全家节日快乐!

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周扬的爸爸:

谢谢你的鼓励!我也是家长,我完全能理解每一个家长的心情。正如你对周扬说的:“没有最好,只有更好!”

为了孩子们,我会努力的。

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国庆节期间一(2)班生活安排

一、听写P1033.4.5单元生字,每个写1遍。(生字本)

二、认读P1011.2.3.4.5单元生字,并能用每个生字口头组词。不认识的字请用笔圈出来,隔天再认。

三、读课外书,每天至少20分钟。

四、集字本。每天有识字,注重在生活中识字。7天剪贴新识生字至少20个。(建议将剪贴的字拼成完整的句子)

五、说话练习:选择国庆期间一天的生活或者某件有趣的事情进行口述,请家长将口述内容整理后写在集字本上。(对于孩子说得较好的内容,家长可以将其编辑成电子文档通过电子邮箱发给老师:yezongying2006@yahoo.com.cn,以方便编辑成班级作文集,和投稿发表。)

六、请家长带孩子收集、剪贴“成都市创建最佳旅游城市”的图片资料、广告语、警示语等,并贴在A4纸制作成漂亮的小报,108日交。

七、国庆节后第二周举行“我心中的成都”美术创作大赛,孩子可利用这个假期好好准备,也可提前画好,用四开美术纸画或者用其他的形式制作作品也可。

数学:《轻松15分》P4 P5 P6 P14 页。

前次,小报评比,凡是内容与科技有关的,配了一些文字的,都发奖了。

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2006-9-30 11:29:00 顶部
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叶老,我是你的小同事哈!!!晓得我是哪个了嘛???

看了你的帖子颇有感触,向你学习!!!我也准备开个这样的帖子,我们共同交流!!!

呵呵!!!

有家长的的支持,老师会感到莫大的幸福!!!

宁静致远:http://www.cdol.net/87923/
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企鹅妹妹
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做好了,我的博http://www.cdol.net/blog/user1/87569/index.html
宁静致远:http://www.cdol.net/87923/
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