我们的学生就像小溪流一样，穿越重重险阻，留下串串足迹……

奔腾不息的小溪,

是风景,

是力量,

是精神,

是梦想,

……

期待着……

看杂技

张家港市西张小学五（3）班 姬美玲

今天上午，老师向我们宣布：“下午要看杂技表演，请同学们抓紧时间把上午的作业做完。”我们一听，高兴得一蹦三尺高，盼望着下午那一刻的到来。

下午终于来临了，同学们搬着凳子，像刚出笼的小鸟争先恐后地冲出教室，来到了大操场上。我们排成两排坐了下来，等待节目的开始。

音乐响起，我看见一位身穿黄色衣服的姑娘向我们走来，原来她就是今天的主持人。我按耐住高兴的心情，津津有味地看起节目来。节目丰富多彩，有骑独轮车、蹬缸、魔术、摇绳……其中我最喜欢骑独轮车这个节目了。

节目开始了，一个神采飞扬的男士拿出一个二米多高的独轮车。我一看，心想：难道他要骑吗？太吓人了。我为他捏了一把汗。果然不出所料，他真的骑了上去，还绕着场地骑了一圈，真了不起。突然，我又看见一个神采奕奕的女士拿着几只碗，一个勺子，一个杯子，向那位男士走去。她先朝骑车的男士扔了一只碗，男士稳稳地用手接住，并把它放在头顶上。接着她又朝男士扔了第二只碗，这次和第一次不同，这次是放在脚尖上，用另一只脚控制独轮车，然后用力地往后一踢，说来也巧，第二只碗正好落在第一只碗中。我们只见两只碗叠起来了。就这样，一次又一次地继续着刚才的丢碗练习。看着女士手中的东西一件件变少，我想大家的心情一定和我一样很惊讶！现在轮到勺子了，让我们更惊喜的是，勺子也稳稳当当地落在了杯子中。这时，台下传来了阵阵热烈的掌声，我也手不停蹄地拍着。最后，我发现手都拍红了。

此时此刻，我情不自禁地发出了一阵赞叹：“真是艺多不压身，艺高人胆大，身怀好技艺走遍全天下啊！”因此，我也懂得了要练惊人艺，须下苦功夫。最后老师也说了一句：“台上三分钟，台下十年功，像练到这样的境界并非容易呀！”

简评：

在作者的笔下，一件平凡的小事都能刻画到这般境界，并非容易啊！瞧，看杂技表演，年年都看，每年都是那些表演，但是小作者却能从中选取一个节目，把它写得精彩，有新意。从未开场时的高兴劲到看节目时的紧张、激动、惊讶再到看完节目后的赞叹，这一连串的心情变化似乎是你写作的主线。

指导教师：庄洁

一次朗诵比赛

张家港市西张小学五（3）班 费凡

星期五中午，我校举办了“我爱您——老师”诗歌朗诵比赛。我作为五三班的一位成员，有幸参加这次朗诵比赛。

我刚刚进入赛场，便看见同学们正在紧锣密鼓地排练。说是迟，那是快，我立即也加入了排练的行列中，认真地朗诵起来。

我们刚刚排练完，朗诵比赛就开始了，一位位同学陆续登台表演。我在台下听得可仔细了，生怕有些字音被我漏听了似的。

转眼之间，轮到我们班上场了。我的心情特别激动，“扑嗵、扑嗵”跳得非常厉害，仿佛要从身体里蹦出来似的。我定了定神，告诉自己别紧张。可是，我的努力始终没能使自己定下心。刚开始朗诵时，我就紧张地不知所措，一会儿抓抓头，一会儿拉拉衣角。

就这样，朗诵时出尽了错误。但是，我没有放弃，依然坚持完成了任务。最后，由于我的坚持，迎来了听众的阵阵掌声。这掌声此起彼伏，持续了好久，我从掌声中听出了老师们对我的肯定和赞赏，明白了我以后的发展方向。

此时此刻，我不得不告诉全天下的人们：“老师，我爱您！”

简评：

作者通过叙述朗诵比赛的过程，把文章写得生动又形象。抓住了比赛时自己紧张又激动的心情，让我们感觉到人物就在眼前一般，十分真实。文章有静有动，有声有色，是一篇佳作！

指导教师：庄洁

先上传两篇我们班的习作，写得不好，希望各位老师多提宝贵意见！

有了版主的关心，我相信我们学校这条小溪流一定会流得更欢，流得更远！

希望版主以后多多光顾！

开学第一天

张家港市西张小学 四<4>班 张璐娴

又是九月一日，经过近两个月的暑假，我又迎来了新学期的第一天。开学了，我怀着十分高兴的心情，踏进了新的校园——西张小学。

刚走进校门，我迎面就看见了高高的教学楼，整齐划一的树木，五颜六色的花儿，叽叽喳喳叫个不停的小鸟……，它们好像都在和我打招呼，欢迎着我的到来。

不知不觉，我就踏进了四<4>班的教室，我看见了那乌黑发亮的黑板，黑板上方写着“文明进取，好学健美”八个大字。教室里的桌椅摆放的十分整齐，有的同学已经坐在座位上专心致志地看书了。于是，我也做到了自己的座位上，打开了书本。“丁铃铃……”，上课了。这学期，我们又换了新老师，我很喜欢听他们讲课，也很积极的回答他们的问题。

新的学期，面对新的环境，我暗下决心，这学期一定要以全新的面貌展现在老师和同学面前。

简评：文章虽不长，但是从该生的这篇文章里，却能让人体会到一种新学期进入新校园的兴奋与喜悦。可是，她并没有因此而感到茫然，因为在她心里已经为自己暗暗定下了目标。相信她通过自己的努力，一定能实现自己的目标。

指导老师：许丽萍

我的弟弟

西张小学五（5）班 沈天逸

我的弟弟叫任禾，小名乐乐。他长着一双水灵灵的大眼睛，细长的睫毛，一张能说会道的嘴巴。谁见了都会说：“这小伙子长的真俊。”虽然乐乐很调皮，但我仍然很喜欢他。因为他有一个高尚的品质值得我们学习：勤于钻研，爱动脑筋。

弟弟比我小两岁，我上二年级他才上幼儿园大班。有一次他上我家来玩，我正在写数学练习册他在旁边不停的问我“乘法”是什么？我告诉他乘法就是几个数相加，比如“4×9”就是四个九相加。他屈指一算，确实等于36，奶奶也告诉了他一些知识，他很聪明，一下就听懂了。

过了几天，姑姑告诉我们：“今天乐乐的老师让他们写50道加减法算术题，结果乐乐不仅写出来50道加减算术题，还写出了20道乘法算术题，满分是100分，他得了180分。”我们听了既为乐乐感到高兴，也为乐乐感到惊讶。

现在他已经上小学二年级了，乐乐对数学这门功课很感兴趣，因为他勤于钻研，爱动脑筋，所以成绩一直在班上都是名列前茅。

点评：小作者笔下的乐乐确实是一位善于动脑，勤思考的可爱小男生，通过你的描述，老师相信大家也会喜欢上这个古灵精怪的乐乐了

指导老师：陈惠

我的自画像

西张小学 五（5） 朱 月

我，一个文静的女孩，平时爱留一头乌黑的长发，细细而充满热情的眼睛,小巧的鼻子,和一张红彤彤的嘴,我最不满意的就是耳朵了，可是妈妈说耳朵大的人可有福气了。

我最大的特长是绘画和书法。以前上幼儿园的时候，我信手涂鸦，老师就会很欣赏地挂在教室里，小朋友们都很佩服我，从那时起我就对绘画开始了浓厚的兴趣。蜡笔画到水彩画、水粉画再到国画，我的四幅国画：“乡村河边”“紫藤金鱼”“一叫落知天下秋”“群虾”都被登上了“阳光画社”的网站上。现在我正在利用业余时间向老师学习素描，素描可难学了，别看一个小圆，可能也要画上一个小时呢。

妈妈说书法是我灿烂文明古国的国粹之一，所以我从二年级的时候就开始练习书法了。刚开始时练习楷体，常常弄得脸上、手上全是墨，经过三年的时间，我已经开始学习隶书了。过年时，我家和我奶奶家的门联可全都是我写的，每逢客人来我家，都夸奖我毛笔字写得好，我心里呀，可比吃了蜜还要高兴。

我爱好阅读课外书籍，人家都说“绕梁三日，不知肉滋味”，我可是一天不看书，心里就觉得少了些什么。经常喜欢拿出一本书津津有味地看起来，有时候妈妈喊我几遍都听不到，唉，我真是太投入了。我尤其喜欢看科普类、侦探类的书，看着看着仿佛自己也处在危险之中或正惊心动魄地和大侦探们一起破案呢。

我，就是这么一个女孩！愿意和我交朋友吗

点评：这是一篇写人习作，小作者通过一详一略两件事例，向我们展示了她自己，一个爱好书法又爱看书的可爱女生形象，习作中妙语连珠，绘声绘色，不失为一篇佳作。

指导老师：陈惠

假如我有一对翅膀

三（1）班 徐心頔

假如我有一对翅膀，我要飞到童话王国里去听各种各样的童话故事。假如我有一对翅膀，我要飞到天宫里去吃嫦娥姐姐做的月饼。假如我有一对翅膀，我要飞到白云上去，把白云造成各种各样的房子，我在云房子里玩耍、睡觉。假如我有一对翅膀，晚上，我要飞到月亮公公那里去荡秋千。在那不仅可以荡秋千，可以观赏星座，还可以牛郎织女在鹊桥上相会。有一对翅膀真好，我真想有一对翅膀！

简评：小作者想象丰富，善于观察、思考、学习，语言表达优美，表现了小作者纯真的童心与美好的愿望。

指导老师：周晓丽

老师，您辛苦了

是谁在深夜为我们批改作业？是您，老师。是谁感冒了还给我们讲课？是您，老师。您把一生的心血全倾注在了我们身上，却从不顾及自己的身体。夏天，我们做操时热了，您就给我们拿衣服，自已却热得汗直淌；冬天，您常提醒我们多穿点衣服，自己却着了凉。老师，敬爱的教师啊！您辛苦了！

古今中外，有多少文人借助诗歌、文章来倾诉对你的敬爱，由此可见，您是最受人尊敬的，因为，您是最辛苦的，最无私的！当我们犯了错，你指导我们改正；当我们取得了好成绩，您提醒我们不可以骄傲……就这样，我们在您的谆谆教诲下茁壮成长。就这样，我们成为了一个个谦逊、有学问的人。这所有的成就，都离不开您啊，老师！

从古至今，有多少人，是在老师的培育下成为一个个杰出、有才华的人；有多少人，是在老师的启迪下成就梦想的啊！老师，您是蜜蜂，把所有辛辛苦苦酿成的蜜都给了你的学生；老师，您是阳光，默默地给大地带来光明，不求回报……

当我们遇到难题时，您耐心地为我们解答，当我们遇到烦恼时，您为我们开启心灵的窗户；当我们变得孤僻、内向时，您为我们打开心灵的枷锁……老师，我们感激您！

老师，敬爱的老师，您为我们付出了那么多，那么多！老师，您辛苦了！

六（3） 唐怡雯

简评：小作者以散文的形式抒发了对老师的崇敬、赞美之情。文笔细腻，感情真挚，爱戴、感激之情溢满字里行间。

指导老师：徐建芸

看世界杯有感

我是一个足球迷，每次看球时，能把什么都忘了。尤其是每逢有中国队参赛的比赛，我更是一场不落，坐在电视机前，为我们中国队呐喊助威。记忆犹新的是七月十日的那场激动人心的比赛——中国队对战美国队。这么好的赛事，我怎能白白错过呢？

凌晨四点，我已早早坐在了电视机前。比赛准时开始，双方展开了激烈地对攻战。占据天时、地利、人和的美国队疯狂地进攻，给中国队门前制造了不少麻烦，可压不倒中国姑娘们的那股顽强的拼搏劲，反而被中国队抓住几次反击，险些破门。上半场以0比0告终。下半场易边后，中国队占据场上优势，可射出的球不是被门将拒绝就是打偏，再加上美国队有裁判的“帮忙”，每次都能化险为夷。九十分钟后，互交白卷。第三轮，美国队守门员在中国队队员起脚前提前离开球门封住角度，对这样的反规，裁判却给出了点球的判决，美国队因为裁判的“功劳”，以5比4战胜了中国队。

我坐在电视机前，气得直摔遥控器，真恨不得亲自到场上去跟裁判理论一番。静下心来的我，想到了更多：几年前，以美国为首的北约悍然发射导弹袭击了我驻南使馆，在台湾问题上的暧昧态度，以查找核武器为由，公然进攻伊拉克等等，这些举动着实让人气愤！为什么，为什么他们能公然这样违背国际准则，还不是因为他们的强大的经济实力！落后就要挨打，就要受人欺负！想到这里，我深深感到了我们这一代少年儿童肩负的重任：只有把我们祖国早日建设成为现代化强国，我们才能真正扬眉吐气，这样的不公平也才会越来越少！

六（3）王龙

简评：小作者由观球而生发许多感受，感得真实，感得生动，小主人公的爱国情不言自明。

文章语言流畅，感受深刻，是一篇成功的读后感。

指导老师：徐建芸

洗衣服

三（2） 张姝

暑假的一天，妈妈叫我洗衣服，我既兴奋又有点不好意思地说：“我会洗，但是洗不干净。”妈妈认真地对我说：“只要坚持，认真耐心地洗，总会洗干净的。别灰心，妈妈会教你的。”听了妈妈的话，我说：“那好吧。”开始洗衣服了，我先打好水，接着把衣服放进清水里，然后在妈妈的指导下把一小勺洗衣粉放进水里。我准备洗了，妈妈说：“要泡十几分钟再洗。”等泡满十五分钟，我就开始洗了。我先洗我自己和妹妹的衣服，然后再洗爸爸和妈妈的。妈妈规定了时间，让我在一个小时里洗完这些衣服，我为了完成任务，随便地挫了几下，就去过滤了。妈妈看着我洗的衣服，发现有好几个地方不干净，说我是个小马虎，然后妈妈又替我重新洗了。我看着妈妈，难为情地笑了。

简评：小作者通过自己的亲身经历，把学洗衣服的过程记录下来了，语言比较通顺，对于学写作文的三年级同学来看，还是比较好的。（指导老师：徐凤花）

我的班主任

西张小学五4班 汪洋

我的班主任有着高高的个子，他对学生的要求很严，我们班的同学都非常怕他。

有一次，郑老师在黑板上出了几道题让我们做，他说：“今天的题，我都跟你们讲过，做错一题打一竹棍，认真点。”没想到，前面去的几个人都被挨了竹棍，我心里越来越害怕，拿笔的手心都出汗了。

我也写好了，慢吞吞地走上讲台给老师批，老师批着批着，就突然停了下来，我心里一下子紧张起来，老师说：“算错了，汪洋，把手拿出来。”“乒”地一下子就打了上去，我的手心里立刻就出现了一道红影子。

不过，我们一点也不恨郑老师，他打了我们，大家的学习成绩一下子就窜上去了。

还有一次，我们正在考试，有一位同学考完试可还没下课却在座位上玩钱，用3个硬币放在桌子上转圈。郑老师看见了，就上前把钱没收了，并对我们说：“今天谁要是考了100分，这3个硬币就是谁的了。”我们郑老师的性格就是这样的，该表扬的就表扬，该批评的就毫不留情地批评。

我感谢郑老师教我这么多年，我一生也忘不了他。

简评：通过小作者流畅的叙述和选取的典型事例，一个性格鲜明、对学生严中有爱的老师形象跃然纸上。

指导老师：龚晓红

啊！我发现了……

西张小学五4班 朱钟越

那是去年冬天的事了。

那天上午，陈龙和陈安贵打小卡片，引来了众多的围观者。他们两个越战越勇，虽然是大冬天的，可他俩都直冒热汗。陈龙和陈安贵大战了三百回合，结果陈龙每次都是输，而陈它贵却每次都赢。大家都竖起大拇指夸陈安贵厉害。

陈龙是我们班的高手，怎么会打不过陈安贵呢？我仔细观察陈龙和陈安贵怎么打。

我观察了许久却不得结果，正当我百思不得其解的时候，一阵风吹来，嗬！这一陈风把灰尘都吹了起来。我惊奇地发现，陈安贵的棉袄扣子统统开着，正用力甩着胳膊打卡片呢，只见衣服随着手臂甩来甩去，怪不得他老是赢。看到之后，我高兴的偷偷直笑。

我把陈龙叫到一边小声对他说：“你发现了么？陈安贵在打的时候，用衣服扇，你怎么能赢呢？”陈龙听了恍然大悟，点头表示感谢。

陈龙也把袄扣子解开准备大战。陈安贵一看自己的绝招被别人识破了。指着陈龙大叫：“你…….你把扣子解开，你……你耍赖！”我们的小伙伴异口同声地说：“你不是也开着扣吗？”这一下陈安贵被我们反驳得哑口无言了。

陈龙本来打小卡片就在班上很有名气，再加上那宽大的棉袄，真是如虎添翼，他凭着自己的优势，把陈安贵打的落花流水。

我的为自己的这个发现而感到高兴。同学们你们，只要处处留心观察周围的事物，一定会发现比更了的小秘密。

简评：小作者通过仔细的观察，用丰富的语言把事情的过程写得很具体，让读过文章的人仿佛身临其境。

指导老师：龚晓红

[align=right][此贴子已经被作者于2006-9-25 14:00:19编辑过][/align]

做 贺 卡

张家港市西张小学三（5）班 唐钰

9月10日是第二十二个教师节，为了庆祝这个特殊的节日，学校决定举行一次制作“感恩卡”的比赛，我准备参加这次比赛，用我自己的双手做出精致的贺卡来回报老师。

这天，我早早地吃过晚饭，准备动手制作贺卡了。我找来了一些材料，首先妈妈帮我用剪刀在纸上剪了一个窗户，然后我把两条粉红色的丝带收成了两朵美丽的花，用胶水粘在窗户的两边，接着还把小熊猫的贴纸贴在窗户的里面，最后我在贺卡的空白处画上了美丽的鲜花、嫩绿的草地、嬉闹的孩子……

贺卡做好了，我觉得还少了些什么。哦，对了！我还应该把我最真诚的祝福写在卡片上。想到这里，我立即拿出了笔，在贺卡上工工整整地写上了“老师，祝你节日快乐”的字样。

第二天，我把做好的贺卡交给了老师，老师夸我的贺卡做得真好看。听了老师的话，我的心里甭提有多高兴了。

简评：作为刚接触写作的三年级学生来说，她能把制作贺卡的过程写清楚、具体了，我觉得这已经很不错了。

指导教师：甘中华

包饺子

三3班 徐林

中午，爸爸从街上买回了饺子皮和馅，准备教我包饺子。我一听可高兴了，我学着爸爸的样子拿了一张饺子皮，把馅放在里面，再把它对折起来，沿着边来回捏上几次，一只圆滚滚的饺子就做成了！

包好的饺子放在桌子上，看上去有的像弯弯的月牙，有的像菱角，好看极了。饺子包好了，该下锅了。爸爸轻轻地把饺子一个个放进烧开的水中，盖上锅盖。不一会，我闻到一阵阵香味，掀开锅盖一看，饺子都浮了上来，我赶紧拿着筷子夹了一个放在嘴巴里，真香啊！我一下子就吃了7，8个，吃着自己包的饺子心里开心极了！

简评：小作者用稚嫩的笔为我们描述了他第一次包饺子时候的情景，文章虽短，但是从字里行间可以看出小作者可爱的童心。

指导教师：蒋祎玮

我的老师

六（2） 朱梦琪

我有一位和善可亲的启蒙老师——朱祖良老师。他虽然没正式当过我的老师，可我很敬佩他。

朱老师是一个年逾六旬的老人。他性格内向，脾气还有些怪，但是对我很好。当我顽皮的时候，朱老师总是笑着说我不应该，因为老师说的是土话，我讲的是普通话，所以经常惹得大家捧腹大笑。我不但不听，反而学着他的语气“打岔”。他却不因此而生气打我，相反还望着我笑呢！

朱老师又高又胖，古铜色的脸膛，两道眉毛就像去掉圆点的感叹号。一双不大的眼睛，总是笑眯眯的。

有一回，朱老师给我讲“铁棒磨针”的故事，我问他：“那么大的铁棒，怎么能磨成针呢？”老师说“靠毅力，靠恒心啊！”怨还教育我：一个人有恒心，不停地学，一点一滴地积累，才能成才。我当时虽然还不明白，但却把老师的话牢牢记在心中。就这样，在老师熏陶下，我喜欢上了读书，也学会了许多做人的道理。

这样好的老师，确实少见。因为他不是我的老师，是我的爷爷！

简评：小作者联系生活实际选材，通过具体事例表现了爷爷对她的谆谆教诲！语言流畅，结构完整！（庄晓东）

老师，我们感谢您！

六（2） 周晓婷

您是春蚕，

吐尽无数知识；

您是辛勤的园丁，

用心血浇灌祖国的花朵；

您是良母，

让我们吮吸知识的母乳；

您是慈父，

用心牵着我们向前奔跑。

我们感谢您，

我们敬爱您！

您是红烛，

燃烧了自己照亮了我们；

您是阶梯，

让我们向知识的高峰攀爬；

您是钥匙，

让我们打开知识的宝库；

您是春天，

孕育明天的希望。

我们感谢您，

我们敬爱您！

点评：比喻恰当，读来顺口，精彩极了！（庄晓东）

快乐的暑假，快乐的阅读

张家港西张小学　五（2） 吴子杰

记得英国作家培根说过这么一句话：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”通过这个假期的阅读，我对这句话有了比较深切的感受。

今年还没放暑假，妈妈就给我买了《鸟孩子》ֻ《书包里的老师》ֻ《皮皮鲁外传》等好多书，其中周志勇叔叔写的＂臭小子一大帮＂系列中的《浑小子不不鬼》一书，让我爱不释手。书中主人公周小舟淘气、顽皮的性格深深地吸引了我，他与伙伴们幽默诙谐的语言也常常让人发笑。于是，我就像饥饿的人拿到了面包，如饥似渴地“啃”了起来。当看到搞笑的情节时，我会捧腹大笑，甚至还会在床上翻几个筋斗；有时，妈妈在家里，我就读给妈妈听，和她分享书中的乐趣。有一次，妈妈批评我字写得不好，我就学着周小舟的腔调说：“天生我才必有用，老鼠的儿子会打洞。”妈妈听了这话，也不由得笑了起来。

读书不仅让我得到快乐，还让我受益匪浅。读完《书包里的老师》这本书，我明白了做人要善良，不能贪心；看了《皮皮鲁外传》，我加深了“助人乃快乐之本。帮助别人，快乐自己。”这句话的理解；翻阅了《动物百科全书》，我对电视中的《动物世界》和《人与自然》这些节目更感兴趣，我一边看着这些节目，一边翻着百科全书，了解了许多动物生存的本领，也增强了保护动物的意识。

妈妈买回来的书，陪我度过了这个愉快充实的暑假。我不由得想起了臧克家所说的：“读过一本好书，就像交了一个益友。”我真为自己感到高兴，因为这个假期，我又结交了好几个益友。

简评：漫长的假期因为读书而变得充实，也正因为多读好书，小作者才会有如此扎实的语言功底。指导教师：钱敏霞

[align=right][此贴子已经被作者于2006-9-25 15:49:08编辑过][/align]

开学了

五（2）班 彭文婷

开学啦！我背着书包兴致勃勃地去上学校。

走进校园，就像久别回家，感觉特别的亲切。瞧，小草晃动着脑袋向点头，小树摇摆着绿叶向我招手。听见了，听见了，他们正热情地对我说：“亲爱的同学，欢迎你回来。”咦，那些是谁呀？呵，原来是新来的栏杆的老师们。

突然，有人拍了一下我的肩膀，我转过头一看，噢，是我的老同学，久别重逢，我们互相微笑着向对方打招呼：“你好!”

当我踏进教室，顿时有一种陌生感，因为眼前坐着很多陌生的同学，我四年级原来班级的同学才几个而已。“嘿，坐这儿吧！”有一个女生笑着叫我，于是我便坐在了她的前面。看看前后左右，还空着不少座位，我暗暗幸运自己来得还不算晚。这时，后边的这位女生坐在了我的身旁，接着又有一个小个的女生也凑了过来，我们便开心地聊了起来……

开学了真好，我回到了熟悉的校园，结交了新的朋友，又开始了新的学习。

简评：文章语言生动优美，轻松活泼，流露了小作者对学习、对生活的热爱之情。指导教师：钱敏霞

爱鸟节

四（5）班 朱晓华

今天是星期六。我准备出门去玩游戏。刚走出几步，我就看见我的小伙伴们在捉鸟。

这时，他们其中的一个人拿着绳子把捉到的那只鸟拼命地挣扎，想挣脱那根绳子，这时，我再也看不下去了，我立刻跑过去，叫他们把绳子解开。他们不肯，我就对他们说：“鸟是人类的好朋友，虽然其中有一些是吃庄稼的，但大多数都是吃虫子的。”他们说：“这只鸟可是我们辛辛苦苦捉来的，就玩一会儿还不成吗？”这时，鸟好像已经有气无力了。我着急地对他们说：“如果你们再玩一会儿，这只鸟就死了。”他们不以为然地说：“死一两只又算得了什么？世界上的鸟多着呢！”我生气地说：“如果每个人都像你们一样，每人捕一只鸟，那世界上的鸟儿都会像恐龙一样从这个地球上灭绝了，到时候只有鸟的化石了，况且，鸟也是像人一样有生命的，如果你把一只小鸟弄死了。那它的家人都会伤心、落泪的，而且小鸟也不能像我们人一样诉苦，你们再不放这只鸟回家，它的家人一定会很担心的。”没等我说完。那只小鸟就从空中掉到地上，死了。

这时，小伙伴们痛悔刚才为什么没有把小鸟放掉。我们都伤心极了，默默地把那只鸟埋葬了。

我们多么希望以后再也不会发生这样的事情。多么希望以后能有一个“爱鸟节”， 希望人人都来爱护小鸟，让可爱的鸟儿能快乐自由地生活。

简评：小作者生动地记叙了自己亲眼目睹小伙伴伤害小鸟的事，由此产生了要设立一个爱鸟节的强烈愿望，呼吁人们自觉地保护鸟类，值得人们深思。同时，字里行间流露出了小作者对鸟儿的喜爱之情。

指导老师：陶丽芳

奇怪的水彩笔

三（4）班 苏广豫

一天早上，我拿出水彩笔画画。我用绿色笔画出了草地，用蓝色笔画出了蓝天，用黄色笔画出了太阳的光芒，还画了一个小朋友在草地上跳绳。突然，我听见有人在叫我，回头一看，居然是我画的那个人，这是怎么回事呀？“叮叮叮……”闹钟响了，哦，原来是个梦啊！

简评：好美的一幅画，好神奇的想像，只有孩子的世界才会如此精彩。

钱晓薇

精彩的马戏

六5 冯艺蓉

星期四中午，我们去操场看了杂技表演。那表演可真是精彩绝伦，令人叹为观止啊！

我最喜欢哪个“吃火喷火”的节目了，表演者先将一张纸点燃，然后塞进了嘴里，还往嘴里塞了许多木屑，过了一会，表演者竟然真的喷出火来了，掌声“刷”的响了起来。风呼呼的刮着，雨“滴答”“滴答”的下着，却一点也不影响我们观看的兴致。“哗”地一声，表演者吐出一根长长的彩带，拉啊拉，拉啊拉，还有同学去帮忙拉，好不容易拉完了，可一会儿又出来了，终于搞定了，只见表演者往彩带团里一抓，抓出了一根长长的彩色柱子。我被弄得二丈和尚摸不着头脑，心想：杂技怎么变成魔术了。

最令我佩服的要属那个小女孩的柔术表演了。那柔软的身子，感觉就像没有骨头，如果非要用一样东西来形容她，那就是“蛇”。你是没有见着呀，一个要十几岁的孩子才能完成的高难度动作，却被一个只有六七岁的小女孩完成了，我只有用四个字来形容她的表演，那就是“炉火纯青”。

最有趣的要属矮星——二毛了，他是个残疾人，可是他的表演逗的大家捧腹大笑，但是谁又知道残疾人的艰辛呢？

这精彩的马戏，我永远忘不了。

评语：小作者通过自己的细心观察，有重点、有顺序的把“吃火喷火”这个马戏节目写具体。

用词也比较正确。 指导老师：朱玉珍

我

六5 冯艺蓉

我叫冯艺蓉，今年12岁，上六年级。相貌平凡；有一对小眼睛，一张能说会道的嘴巴，皮肤黑黝黝的，不过，我妈说了，黑色代表健康。

我学习还不错，就是上不敢举手，总是犹犹豫豫，所以为了这个我总挨妈的批评。

我爱看书。有一次，妈妈叫我吃饭，我没听见，只管看我的书，最后还是妈妈拧着我的耳朵把我拉下楼的。还有一次，我上厕所都拿着书，结果厕所上了2个钟头，你说可笑不可笑。

哎，对了，你知道我名字的由来吗？你肯定不知道吧？我的名字可是经过几番周折的哟！本来母亲想给我取冯楠这个名字的，可有人比我先出生了几个月就把这名字给取了。没办法，我就取名为冯忆南，可后来，我又改名为冯蕾，可妈妈说不好听，最后就改成了现在的名字——冯艺蓉。

也许，我的介绍不够好，我将来一定会用五彩之笔把我完美的一面展示在你们面前。

评语：与众不同的小作者文章也有点不同，写出了自己的特点与个性。

指导老师：朱玉珍

日记一则

五（1）班 邓秋昀

今天，我和邻居冯宇在家里玩橡皮泥。

开始的时候，我们把橡皮泥揉过来的，不知道该做什么东西。一会儿，冯宇说：“你会不会用橡皮泥做一些食物？”“当然会了。”我 漫不经心地回答。

我先把每一种颜色的橡皮泥切一条下来，然后把橡皮泥搓成一个个小圆粒，最后把小圆粒，压成一张张小圆饼粘在一起，就变成了一个小小的蛋糕。看起来十分地诱人。

冯宇也不甘示弱，她也把黄色的橡皮泥压成一个大圆饼，然后在圆饼里面装一些彩色的短泥条，再把粘满泥条的圆饼卷起来，最后再在大卷外面贴上一些彩色的泥条，一个彩色的大卷就做好了。

随后，我们还用橡皮泥做了盘子、饺子、面条、碗和筷，一份丰富的大餐就出现了。

我们玩得多开心呀！

简评：动手创作，其乐无穷！

指导教师：钱旦

日记一则

五（1）班 王密

今天，我到姑姑家去，她家住在十二层，爬楼当然很费劲，电梯自然也就挤进了高层用户的必需设备之中。

我走进电梯门，只见一位30多岁的阿姨提着一筐鸡蛋，在电梯厅里踱来踱去。有时候，使劲按那电梯钮，可是电梯的楼层丝毫未动。“还是没有用啊！”那位阿姨说：“我都等了大半天了，怎么还是没有任何反应哪!”据我了解：这电梯已经坏过不止一次了，最严重的一次是由于载人太多，而从10层蹾到楼底，当时我还在电梯上，头皮像一块块飞上去了似的，那滋味可想而知。唉！今天又停了！这破电梯可得彻底检修检修了。

就在这时，一位80岁的老太太被人搀扶着，急促地咳嗽着，从楼上缓慢地挪了下来。前半个钟头，陆续来的人越来越多。有些耐不住性子的小伙子，冲上楼梯，大家在厅里沉默了许久，但看得出大家那焦躁的神情，忧虑的眼光。人们陆续走上已无一丝阳光的楼道。我随着大批人流最后走上那早已布满尘土，被人们踩得乱七八糟的楼道。

在此，希望政府能多投入一些有益的资金，来检修这电梯，不让它给大家带来危险，而给大家带来方便、舒适和安全。

简评：观察仔细，刻画细腻！ 指导教师：钱旦

精彩的马戏

六（6） 邹婷

星期三下午，全校师生观看了马戏表演。

中午，我们拿着凳子排好队，去找了座位。刚坐下，表演就开始了，节目是很精彩的，比如：脚转空瓶、咬花表演、魔术表演、唱歌骑、独轮车、一车载4人等一些表演。其中最精彩的是脚转空瓶、咬花表演和魔术表演。这三个节目难度很高，表演脚转空瓶时，只见那个有长长辫子的大姐姐躺在一张凳子上，然后她的助手就把瓶子放在她脚上，大姐姐的脚一上一下的转着那瓶子，越转越快，那个瓶子很稳，没有要掉下来的意思。在鼓掌声中，这个表演就结束了；接着咬花这个高难度的表演就开始了，出场的竟是个不满7岁的小妹妹，我们不相信她可以咬到，只见她站在凳子上弯下腰，慢慢把头往下，用嘴把花咬住，接着又慢慢地把头抬起来，最后她站在凳子上，向我们致谢。我们急忙鼓掌，我太佩服她了；最后是魔术表演，出来一位大伯，他拿着一盆木屑、一张报纸和一个打火机，他把报纸点燃，然后塞到嘴里，又马上去吃木屑，木屑把他的嘴塞满了，这时，他拿出一把扇子在后背一扇，嘴里就冒出了烟，他在后脑勺一扇，嘴里也冒出了烟，过了一会他在背后扇不出烟了，可是他又在耳朵旁扇，居然又冒烟了。

在这次表演中，我看到了平常看不到的节目，我为能看到这样精彩的马戏而开心。

评：小作者通过对马戏表演者的动作描写来表现马戏的精彩。重点突出，详略得当。

指导老师：缪雪芳

精彩的马戏

六（6） 戴嘉媛

星期四的下午，下着毛毛细雨，同学们都聚集在操场上，一把把五颜六色的雨伞，宛如一朵朵竞相开放的鲜花。同学们和“鲜花”把操场围得水泄不通，他们在干什么呢？哦，原来在看马戏呀！于是我就用力往前挤，挤了好久才挤到前面。

哇，台上那一个个精彩而又惊险，幽默而又让人陶醉的节目，多么激动人心呀！瞧，桌子上摆放着一个用报纸粘住的铁圈，紧挨着它的是一个燃烧着熊熊大火的铁圈，几位演员一个个穿过纸圈，再穿过火圈，最后落在地上的毯子上；还有那位小姑娘，把脚弄到头那边，还翘着二郎腿呢；还有那位叔叔，他身骑单轮车，头顶杯、碗、勺……看着这么多精彩的节目，让我想起了一句老话：台上一分钟，台下十年功！

在这些节目中，最神奇的还要属“口吐火焰”。那位演员先吞了燃烧着的纸，然后又含满了一嘴的木屑。渐渐地，渐渐地，那位演员嘴里冒烟了，又过了一会儿，你猜怎么了？嘿，他居然真的吐出火来了。等到把木屑吐干净之后，他又从嘴里拉出一条条彩绳，可那彩绳像永远也拉不尽似的，于是那个演员就叫了一个小朋友帮他拉，他们拉了一大堆彩绳，过了一会儿，那个演员拉出了一根很长很长的棍子……

“啊，这真是太神奇了！”台下发出一阵阵雷鸣般的掌声和一声又一声的赞叹……

评：小作者观察细致，能紧紧围绕“精彩”一词，正确地运用比喻’排比等修辞手法,生动形象地把当时的情景描绘了出来。

指导老师：缪雪芳