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 标题:[原创]小桥流水——安阳桥小学教师随笔
耕耘kxl
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雪仍在下着,悄无声息,比白天的大多了,雪糁早已变成了雪花。我想,明天,当我们睁开眼,该是一个美丽的童话世界等着我们、、、、
2008-1-10 21:20:00 顶部
新教育
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 信任新教育   期待新教育

——丁亥年除夕致教育在线新教育人的信

尊敬的活跃于教育在线的新教育人:

    您好!

今天是一年之“除”,今晚,因而被称为“除夕”。除,意思是“革除”,意味着到今天晚上为止,无论是光荣、骄傲、留恋,还是懊悔、疲惫、不堪回首,我们都要把农历的过去一年,彻底地放下。这样,明天,我们就可以以全新的姿态,迎接崭新的一年。

对已经走过的2007,或者农历丁亥年,所有活跃在教育在线的新教育人都曾经共同走过。新教育实验的每一个脚印,纵然你没有亲历,也同样熟悉得就像是自己的故事。

三月,数十位新教育人远赴贵州,在一个月的时间里,带着孩子们晨诵、午读、暮省,和当地的老师一道寻找有效教学的奥秘。这个持续了一年多的公益项目,见证了新教育人的田野、公益的精神。

五月,毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读项目组带着数百位来自全国的新教育人,在山东临淄,寻找童书唤醒童心的奇迹。

七月,我们相聚山西运城,参加新教育实验第七届研讨会。在研讨会上,我们全面展示了新教育人在公益、儿童阅读和教师专业发展方面所取得的研究、实践成果,展示了山西运城新教育人的风采,一道探求着理想课堂的道路,探讨着“共读共写共同生活”的意蕴。

八月,新教育研究中心从苏州本部移师扬州宝应,和翔宇教育集团联合打造“新教育小学”,朱永新老师出任校长。这所学校同时也将逐渐成为新教育实验的培训基地和研究基地。

九月,新教育阅读节,我们曾带着孩子们“静静地打开一本书”,用实实在在的阅读,来迎接这个属于新教育的节日。

十月,新教育人分赴甘肃宕昌和贵州凤冈,传播新教育理念,寻找新教育精神。

十一月,上百新教育人汇集山西绛县,进行了为期一周的新教育实验实战演习,一首首晨诵诗和经典童书《小王子》,让多少朋友流下了真诚的泪水。而在江苏海门,江苏省新教育实验研究专业委员会理事会正举行成立仪式,这是区域性推进新教育实验的又一次重大尝试。会上,朱永新老师作了《新教育精神》的讲话。

十二月,新教育实验发起人朱永新老师当选民进中央副主席,获“2007中华十大财智人物”荣誉称号。而新教育人,在雪落之前,在江苏灌南进行了今年最后的一次实验培训。

2008年来临已经一月有余,新教育人也已经走过好些新的道路。在苏州,新教育“毛虫与蝴蝶·读写绘”第二届研讨会暨娄葑二小首届涂鸦节开幕,老师们和孩子们用油画棒,在冬天描绘出了一片斑斓的风景。这一月,朱永新老师还荣获“第七届中国改革十大新闻人物”。

其实曾经发生的感人故事或者重要事件远远不止这些,或者说,真正有价值的那些故事,是发生在无数新教育教室和新教育家庭里的,它们尚未来得及被更多的人阅读。

在秋天,CCTV新闻调查栏目采访新教育实验,报道了新教育的晨诵、午读、暮省儿童课程和其他一些项目,报道了已经为大家熟知的顾舟群、吴樱花老师的故事。这些故事是众多新教育故事中的冰山一角,他们和朱永新老师一样,是代表“新教育人”去获得一个又一个奖项,赢得一次又一次掌声的。

我们应该深深感谢,所有真诚地努力过、付出过的人们,如果没有一号义工营伟华女士的管理理念及无私奉献,如何没有青年企业家王海波先生的鼎力支持,如何没有灵山慈善基金会和台湾慈济慈善基金会的帮助,新教育在2007,就不可能取得这样丰硕的成果。

当然,最值得尊敬的,永远是那些默默地教室里,改进着传统的教育,将更优质的教育带给孩子们的新教育老师们。他们,才是“新教育”的群体形象。在这里,提出任何一个名字,都不足代表这个如此强大的整体;而每一个人,都可能会选择不同的榜样,来作为自己心目中新教育的形象代表。

那么我们就把这个权利还给您,由您在心里描绘吧。当然,您本身的参与,投入,坚持,您自己书写的那些故事,就是“新教育童话”中不可或缺的篇章,没有这一笔,新教育一定不会有今天这样的精彩。

任何辉煌都已经成为过去,新教育的2008,或者新教育的农历戊子年,一定会拥有更多的精彩故事。而我们仍然坚定不移地相信,您所准备书写的那一笔,是我们的新教育史中不可或缺的段落。

2008年,新教育实验初步构想了以下的“动作”:

2008年春,我们将再次奔赴贵州,为那粒已经播种的种子,除除草,施施肥。同时,我们还将邀请国内外从事教育公益培训的组织和朋友,来共同谋求中国教育NGO之路,和教育培训之道。

2008年夏,我们相约浙江苍南,共同探讨理想课堂的第一步:有效教学。当然,依然会有一定份额的儿童课程(晨诵、午读、暮省)和教师专业发展课程的,因为每一次年会,总是新教育的全面展示,加上一个主题的集中探讨。

2008年秋,我们初步计划将在河南焦作,作一次为期一周的深度研讨,全面检验新教育课程在校园里、在教室里所能够产生的效果。

活动与聚会只是一种仪式,创造更多交流的机会,但有一定我们已经取得了相当的共识:我们将要改变的,是每个教室里的事情,是每堂课的高效,是每个孩子的成就。我们聚在一起,就是为了突破个人的见障,合力寻找让每个孩子取得成就的方法。

未来已经发生,历史正在书写之中。在教育在线新教育实验发布论坛,有个名为《已经发生的未来——新教育实验叙事(2008)》的帖子(http://bbs.eduol.cn/post_72_320878_1.html ),在那里,新教育实验将陆续发布新教育人在2008年里所走过的道路,取得的成绩。

但是,诚如2006年朱永新老师在北京年会时所说的那样,新教育,是一锅集体智慧的石头汤,如果在2008年的新教育叙事里,没有你的名字,没有你的文字,没有你带来的那些故事,新教育也就必然会留有一份深深的缺憾。

所以,我们在新教育实验发布论坛开了一个帖,希望在那个专用的帖里,我们可以采集到最精美的新教育故事——由你书写,由你带来的新教育故事。(详见http://bbs.eduol.cn/post_72_322494_1.html

对新教育核心研究机构——新教育研究中心来说,2008年它将和新教育小学融为一体,也就是说,为了让新教育实验拥有一个更为优质的培训基地,拥有一个真正全面实施新教育各个核心项目的学校,新教育小学将在2008年启动全面整改计划。

这是一所对您开放的新教育小学,它始终欢迎您前来交流。当然,我们可能会依然保留“开放周”制度,如果您能选择那个时间前来,也许收获会更多一些。如您所知,观摩新教育小学不仅是免费的,而且我们还将免费提供一些必要的资料和设备,新教育人不会忘记,自己的公益性质。

也许您的窗外,此刻依然大雪纷飞。

也许在您读到这些文字的时候,有一朵春天的花,已经在院子里绽放。

无论如何,它们都是2008年的足迹,由大自然书写的伟大篇章中的一页。

而我们,也将在我们的岁月里,在2008里,在教育在线上,在我们的教室里,在我们的校园里,用我们的真诚,用我们的执着,用我们的善意,书写属于我们的故事。

爆竹声即将响起,这是一年中最后的文字,希望它带给你恒久的暖意。也许您读到这封信的时候,早已经是雪融春来的季节,但是这又有什么关系呢,只要在你再次读到这封信的时候,知道在过去一年的最后一天,那些称自己为新教育人的朋友,曾经在念着你,在为你祈祷与祝福。这就够了。再祝:

除夕快乐!新春快乐!新的一年幸福安康!

 

 

 

新教育实验课题组  

新教育研究院  

教育在线新教育实验板块  

200826日丁亥年除夕

 


 
 教育在线 新教育实验 http://www.eduol.cn
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了解和加入“新教育实验”指南:http://bbs.eduol.cn/2007-12/6/12272109288.html
2008-2-6 0:29:50 顶部
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看了以上《丁亥年除夕致教育在线新教育人的信》,内心充满了温暖和感动,也涌动着一份力量和希望。除夕之夜,该是阖家欢乐的时刻,多少人此时围坐在电视机旁,吃着团圆饭,谈笑风生,其乐融融。但我们的新教育的领头人,此时心里却惦记着往日一起行走在新教育大路上的同行们,在这辞旧迎新的时刻,不忘给他们送去最及时最温馨的祝福,这怎能不让人感动呢?看看过去一年我们走过的路,感到那么亲切和快乐,就像信里所说,虽没有亲历,但熟悉的如同自己的故事。我们行走在新教育实验的大路上,我们追求一种幸福完整的教育生活,我们的队伍越来越壮大,我们的道路越走越宽广。九层之台起于垒土,合抱之木始于毫末。新教育,充满希望与理想的教育,为了心中的梦想,让我们手挽手,肩并肩,一路欢歌,一路笑语向前走!

2008-2-27 20:19:31 顶部
耕耘kxl
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      今天是开学的第三天,见到同学们的快乐和回到熟悉的校园的欣喜还没有散尽,没 想到,这开学之初却成了多事之秋。先是女儿出水痘,第一天都没能上学,为此女儿好难过了一阵子。紧接着老家打来电话,我叔叔去世,我又不得不请假回家。这不,今天下午刚从老家风尘仆仆赶回来。同学们一定等急了吧,我心里又何尝不急呢?新学期,我们心里充满了新的希望和理想,一年之际在于春,一切都充满着希望,可爱的同学们,敬爱的老师们,让我们一起快乐的学习,幸福的生活吧!
2008-2-27 20:40:31 顶部
耕耘kxl
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        今早上早早地来到学校,迫不及待地走进教室。同学们看到我来了,脸上露出了惊喜的神情,有同学禁不住说:“我们语文老师来了。”语气里满是兴奋。我没有说话,微笑着望着同学们,我又看到了明亮的窗玻璃,整洁的地面,刚刚办好的五彩缤纷的黑板报,我不禁会心的笑了。同学们明白了老师的意思,也不好意思的笑了,这一笑一下拉近了我们的距离,让我们的心更贴近了。

2008-2-28 20:21:42 顶部
耕耘kxl
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      我爱我的学生,这一刻,我感受到了做教师的幸福。
2008-2-28 20:23:48 顶部
fjfzln
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新学期,新气象,新的开始总是美好的,语文课堂上,孩子们坐的端端正正,发言声音洪亮,连那几个“小调皮”也一本正经的、聚精会神的听着。这是一个好的开端!孩子们的成长,老师看在眼里!!!
2008-3-3 18:19:59 顶部
仙人掌1
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亲爱的领导和同事们,我是刚刚入住教育在线的新成员,也是刚刚掌握如何跟贴、发贴的技能,希望大家以后多多指教,我以后会在教育在线论坛中,与大家多见面、多交流、共同学习,共同成长。

2008-3-3 19:35:34 顶部
小菜园
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上周《科学》课上,与同学们一起观看了关于蝴蝶的科教片,了解了蝴蝶一生一般要经过四种形态,即:卵、幼虫(毛虫)、蛹、成虫(蝴蝶)。刚由卵孵化的幼虫,是比小蚂蚁还要小的毛虫,它一出生就不停地进食,用一名片中的解说词来说“毛虫活着就是为了吃”,一个月后,它的身体会长到它出生时的5000倍,为以后化蛹、化蝶积蓄了足够的能量。正是有了它幼虫时不断的汲取,才有了它化蛹、化蝶的力量,才能由一只丑陋的毛毛虫变成美丽的蝴蝶。

看后,我突然想到了“毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读”,这时我对这个实验项目有了更深的理解。我们的毛毛虫们,也只有从小多读书,不断地汲取知识,才能为我们将来“化蝶”积蓄更多的能量,也只有这样,我们这一只只小毛毛虫才能有朝一日化成美丽的蝴蝶。

喜也一日,悲也一日,放飞心情,做回自己。

我的话题:http://bbs.eduol.cn/post_88_234857_3.html
 我的QQ:380637520
2008-3-4 0:22:13 顶部
duzhiw
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前几天,我们办公室的老师们在逃讨论我们教材上《第一朵杏花》这节课怎么上,讨论一番后,老师说:“光讨论不行,我们要去听你的课”。结果我们办公室的推门课引来了到我校支教的王校长。这种随堂课我没有充分准备,所以一上课我就有点紧张,一紧张就把“谨”,把下面写成了“口”和“王”,经学生提醒之后我才改过来。接下来我对自己的失误没做任何解释就开始学习课文,好在孩子们的思维还算活跃,宽松的课堂气氛掩饰了我的尴尬。

课后,我完成了教学任务,王校长也对我班学生的积累和自主感悟做了肯定。我的心却一点也轻松不起来,因为学生的优秀表现得益于我校书香校园创建给了他们阅读、积累的广阔天地。虽然大家都没有说我的错别字,可自己的“笔误”却让我久久不能释怀。

课下反思一下,有紧张的成分,因为上节课我写过这个字,但更多的是自己素质方面的原因,我没有优秀教师的那种教学机智,如果我趁机把“勤”和“谨”做比较,让孩子们知道这两个字音相近的字,形旁都一样,这样学生就能明白形声字的特点。我如果拥有了这样的教学机智就能使自己的失败成为课堂上的一个亮点。不过,这次的难堪也在不断地鞭策自己:努力地学习,用心地教学。

2008-3-4 13:23:17 顶部
duzhiw
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爱读书的孩子成绩不一定是最好的,但无疑是最有发展前途的。

没有不爱读书的孩子,只有不会培养的老师和家长。

阅读是帮助一个人成才的最低成本的方式。

2008-3-4 13:29:58 顶部
听音阁
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修炼自己的声音,让它美妙动听;修炼自己的语言,让它妙趣横生;修炼自己的眼睛,让它传神丰富;修炼自己的表情,让它神采飞扬;修炼自己的行为,让它规范专业;修炼自己的学识,让它有如泉涌;修炼自己的脾气,让它逗人喜爱;修炼自己的个性,让它鲜明唯美;修炼自己的心灵,让它平和美丽;修炼自己的气质,让它超凡脱俗;修炼自己的灵魂,让它崇高圣洁;修炼自己的人生,让它阳光幸福.
2008-3-4 20:18:07 顶部
小青石1974
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下午将近放学时,我去六年级办公室找康主任。在康主任的桌子上,是一摞整齐地中字本。翻开第一页,只见上面工工整整地抄写着一篇篇文章。原来,上午六年级的老师们学习了本学期的教学计划,其中有一项是练字。这不,下午他们就付诸行动了。看着那娟秀的汉字,我打心眼儿里羡慕。如果我们坚持练下去,我们的学生的字体一定会出现飞跃。

有一句话与大家共勉:我们有了好的开头,可千万不要新三天,贵在坚持!!!

 心灵驿站:  http://blog.eduol.cn/user1/22914/index.html

我的教育故事:http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?boardid=31&id=259219&star=1#259219
2008-3-4 20:22:28 顶部
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        今天上午是我们六年级语文教师业务活动时间,我们聆听了孙校长贯彻的本学期语文教学计划,和针对我们六年级的具体活动安排。为了提高六年级学生的整体素质,局领导和校领导都非常重视,真是用心良苦。从课堂教学到单元测试到月考再到周周清课课清,都有了具体而明确的安排和要求。这一下子也不禁使我们紧张起来,深感责任的重大,同时,校长的信任和鼓励也使我们信心倍增,我想,只要我们按照我们的计划脚踏实地的去做,学生的成绩一定会有很大的改观,我校的教育教学质量也会再上一个新台阶,让各级领导和兄弟学校对我们另眼相看。校荣我荣,校耻我耻,为了我校更加美好的明天,努力工作!
2008-3-4 21:30:05 顶部
白墨
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第一次进入桥小自己的网页,好亲切啊!虽然一天的忙碌工作很累,但是也让我积累了很多经验,坐在电脑前敲击着键盘,也是对工作压力的缓解,希望大家在闲暇之余可以看看我写的随笔,多多指教!
无欲无求,所以,无忧无虑!~
2008-3-4 21:55:50 顶部
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     今天,孙校长再次提出加强学生写字训练的要求,我也深有同感。学生能写一手好字是受益终身的一件好事。参加工作十六年了,提笔写字,总觉得自己的字羞于见人,虽也经常练字,但顽固的习惯写法总难以改变。看到别人字体洒脱自如,心中真是羡慕不已。正是自己的这种切身体会,让我觉得一定让学生把字写好。写字与做人紧密相连,一个人连字都写不好,还能成什么大事?所以平时也比较重视学生的字体。

     下午写字课上,我让学生在中字本上书写昨天背诵下来的《诫子书》,我鼓励 学生,谁的字写的工整、规范,书面整洁,我就给他多得几颗星,并且,每个人的作品都要贴到展示栏让大家看。这样一说,同学们一个比一个写的认真,字也写的与平时判若两人。毛泽东说过,人怕就怕认真二字,看来,要想让学生持之以恒写好字,激发学生练字的兴趣是很关键的。以后,我们要多想想办法,让学生爱写字,写好字!

2008-3-4 21:57:08 顶部
追梦园
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文章真的如小桥流水啊,拜读了.
枣城欢迎您http://bbs.eduol.cn/2008-3/4/1623115839.html
2008-3-4 21:59:14 顶部
桥小zfe
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     在以往,布置预习课文的作业,大多数同学没有很好地去完成,有的学生认为预习就是读一遍课文而已,更有甚者认为预习就不是作业,老师是看不见的,每次检查学生的预习情况,都会因为学生没有好好地预习而生气,有时也会大发雷霆。所以今天下午上课,我就教同学预习课文。

首先,我给他们提出预习要求:1、一字一句地通读课文。2、遇到不认识的字、不理解的词、多音字、优美词语等要用不同的符号标出来。3、用工具书解决问题。然后留给学生充足的时间去学习,做完后,我就结合上次区教研室张主任讲的一些上课方法来检查预习情况。在汇报交流时,先让学生汇报自己在预习中认为读不准的字,例如:“侦探”的“侦”,咱们的地方话容易读成“zheng”,可是在汇报时有的学生却说成了别的内容,虽然不是我想要的答案,可是这已表明学生去认真读书了。在汇报多音字时,我让同学把所找的多音字的字、音、词写在黑板上,然后让他们分别把自己写的讲给同学听,这个字有几个读音,可以组成什么词?在课文里这个字读什么?最好说出这个字所在的句子,这样学生读书是就不会再读错了。讲完后,我又让同学快速记忆,然后让同学读一个,我擦一个,最后,让同学们把刚才读的多音字写在课堂本上,课下,我批改了作业,错误很少,这让我很欣慰。

这节课 ,不仅让学生学会了预习课文的一些方法,还训练了学生的基础知识,真是一举两得。

2008-3-4 22:15:07 顶部
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孝心无价

店主站在柜台后面,百无聊赖地望着窗外,心里却盘算着最近一直不太景气的┬星椤*

一个小女孩走了进来,整张脸都贴在了橱窗上,仔细地寻找着,过了一会儿,出神地盯着一条蓝宝石项链看。

“我想买给我妈妈,您能包装得漂亮一点吗?”她说。

店主狐疑地打量着眼前有一双清澈眼睛的小女孩,问:“你有多少钱?”

小女孩马上从口袋里掏出一个小袋,小心翼翼地打开,然后将钱摊在手心上,兴奋地说:“这些可以吗?”不待店主回答,她又说:“今天是妈妈的生日,我想把它当做礼物送给妈妈。我很长时间没见妈妈笑过,我相信妈妈一定会喜欢这条项链的,她肯定会笑得特别的好看,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主认真地听完,拿出了那条项链,装在一个精致的小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,还在上面系了一条绿色的丝带。然后对小女孩说:“拿好啊,小心点。”说完拍拍小女孩的头,微笑着目送小女孩满心欢喜、连蹦带跳的身影回家去。

在这一天的工作快结束的时候,店里来了一位年轻的妈妈,衣着虽简朴但不失韵致,她有一双蓝色的大眼睛,她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这里买的吗?多少钱?”

“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”

妈妈说:“我女儿只有几枚硬币,这条蓝宝项链却货真价实,她绝对买不起的。”

店主笑了笑,一脸的灿烂,轻轻地从妈妈手中接过礼品盒,精心地将包装重新包好,系上丝带,又递回了妈妈的手中。

妈妈愕然。

店主说:“她给出了比任何人都高的价格,孝心无价,更何况,她还付出了她所积攒的一切。”

“谢谢。”年轻的妈妈含泪说完,又笑了,有一滴泪在她眼角绽放光芒,晶莹剔透,就像蓝宝石。

2008-3-5 14:58:06 顶部
白墨
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写作这碗饭,不是人人都能吃的,这是天赐的饭碗,不是靠辛苦努力就可以得到的。有辛苦没有天赋,只能是吐血身亡并无建树,有天赋没有辛苦,又只能暗自蹉跎,最后被老天收回了去。
无欲无求,所以,无忧无虑!~
2008-3-5 20:30:44 顶部
桥小zfe
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昨天上午,孙校长给了我们她整理的《小学六年级略读课文教学模式研究》,我组的教师就迫不及待地看起来,几个人抢着看一份,太不方便了,正好孙校长过来了,我们又给她提出建议,希望能一人一份,孙校长爽快地答应了。随后我们几个就仔细地研究起来。下午和今天上课,我们就尝试用这种教学方式,效果还真不错。真是感谢孙校长对我们的支持和帮助。
2008-3-5 20:41:38 顶部
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     “人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”——这是我们的教学理念,也是我遵循的教学原则。

    在教学中我们要给予学生三点:多让学生思考

                               多让学生说

                               多让学生做

该帖子于2008-3-5 21:48:09被 仙人掌1 编辑过

2008-3-5 21:43:10 顶部
仙人掌1
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怎样教“前后”位置?

今天我又学了一招:“前后位置”应以“人物”来说,不应以“静物”来说。因为“静物”没有明确的前后关系。在教学时还要注意要求学生把话说完整:XXXX的前(后)面。

2008-3-5 22:14:27 顶部
小青石1974
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仙人掌,你是个数学老师吧。我觉得你谈到的“多让学生思考,多让学生说,多让学生做”的做法,同样适合于语文教学。把课堂让给学生,把讲台让给学生,把课堂的主动权让给学生,不就是这个道理吗?你总结的真好。
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2008-3-7 21:02:23 顶部
风铃儿ay
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     上周末,学校要求交小课题组实验方案,我们组的老师商量了一下,决定把本期的课题研究定为“《名著导读》辅导课”。想想自己的学生现在就能享受到“文化大餐”,真替他们感到高兴。同时想到我们老师自己也能在辅导学生时再次回味名著,也是颇感幸福!
没有比人更高的山,没有比脚更长的路!

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2008-3-8 10:03:58 顶部
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人无完人,每个人都有优点和缺点,所以要想和谐相处,就的学会宽容。在接纳别人优点的同时,要能够原谅别人的缺点和过失,以宽容的心态来处世。学会宽容,首先要学会宽容自己。人的烦恼一半源于自己,对待自己的优点我们要善于把握和利用,而对于自身的缺点,我们要勇于承认,改变其可以改变的,接受其不可改变的,宽容自己,只有这样我们才能心平气和的工作。其次,我们要学会宽容别人。每个人都会犯错,当别人犯错时,我们不能一棒子把它打死,要学会换个角度看问题,要学会宽容。多想别人的优点,消除思想上的包袱。宽容是一种美德,宽容别人,意味着你不会睚眦必报;宽容别人,就等于放下了思想上的包袱,意味着你不会为别人的错误惩罚自己。为了和谐,学会宽容吧!

2008-3-8 15:32:51 顶部
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大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水,并让它不因为蒸发而减少,我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外,我还大量翻阅学校现有的教育杂志,并认真做好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,扎扎实实打基础,为做一名合格的语文教师而努力。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!也许这些事对有些人来说并不算什么,但对一名渴望成为好老师的人来说却是莫大的鼓舞,它让我这平凡的生活变得充实而富有意义,让我的心每天充满希望,用自己的爱去浇灌祖国花园里那一朵朵娇艳的鲜花。

2008-3-8 15:35:03 顶部
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一滴水

如果我是一滴水, 
我不愿做天边浪际的白云。 
请让我做清新的雨丝, 
在仲春三月, 
悄悄地唤醒沉睡的大地……

 
如果我是一滴水, 
我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。 
请让我做晶莹的露珠, 
沐着明媚的朝晖, 
温柔地亲吻鲜花的脸庞。 

如果我是一滴水, 
我愿做母亲甘美的乳汁。 
用圣洁无私的爱, 
去安抚孩子无瑕的笑容。

                                                                             
 我是一滴水啊, 
一滴微不足道的水。 
可我要投入江河奔涌的波涛, 
飞溅起雪白的浪花, 
推动着远航的风帆! 

 我是一滴水, 
我要投入宽广丰饶的大地, 
去滋养了嫩绿的秧苗, 
在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望! 

我是一滴水, 
我要投入滚烫芬芳的清茶, 
去滋润了老师干渴焦灼的喉咙, 
把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵! 

我虽然只是一滴水, 
一滴微不足道的水。 
可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗, 
我便是一滴骄傲的水! 
要是我能合成一滴特效的药剂, 
我便是一滴珍贵的水! 
或者,或者, 
只要我能浇灌一株枯萎的幼苗; 
能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡; 
能滋润小云雀快乐的歌喉; 
能洗净姑娘心爱的丝带; 
能成为家人团聚晚餐里一勺浓郁的汤汁…… 
那么,我便是 
一滴满足的水! 
一滴幸福的水! 
一滴神圣的水! 

也许, 
烈火般的骄阳会带走我的温柔; 
极地般的严寒会凝固我的舞姿; 
铺天的风沙会困住我的脚步; 
沉重的泥尘会污染我的面容; 
可我从不退却! 
也从不后悔! 

我为自己是一滴水而欢欣, 
我为无数像我一样的一滴水而骄傲! 
因为再绚丽的彩虹, 
也只是华彩的一瞬间, 
而我们浩瀚清澈的水滴, 
却能亘古养育整个世界! 

2008-3-8 16:17:13 顶部
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  QUOTE:
原帖由 风铃儿ay 于 2008-3-8 10:03:58 发表
     上周末,学校要求交小课题组实验方案,我们组的老师商量了一下,决定把本期的课题研究定为“《名著导读》辅导课”。想想自己的学生现在就能享受到“文化大餐”,真替他们感到高兴。同时想到我们老师自己也能在辅导学生时再次回味名著,也是颇感幸福!

你们组的小课题选的真好,希望你们认真做下去。我会静候佳音。

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  QUOTE:
原帖由 听音阁 于 2008-3-8 15:32:51 发表

人无完人,每个人都有优点和缺点,所以要想和谐相处,就的学会宽容。在接纳别人优点的同时,要能够原谅别人的缺点和过失,以宽容的心态来处世。学会宽容,首先要学会宽容自己。人的烦恼一半源于自己,对待自己的优点我们要善于把握和利用,而对于自身的缺点,我们要勇于承认,改变其可以改变的,接受其不可改变的,宽容自己,只有这样我们才能心平气和的工作。其次,我们要学会宽容别人。每个人都会犯错,当别人犯错时,我们不能一棒子把它打死,要学会换个角度看问题,要学会宽容。多想别人的优点,消除思想上的包袱。宽容是一种美德,宽容别人,意味着你不会睚眦必报;宽容别人,就等于放下了思想上的包袱,意味着你不会为别人的错误惩罚自己。为了和谐,学会宽容吧!

年轻时,只会宽容自己,对别人却有些苛刻。现在渐渐步入中年,又走向另一个极端,对别人宽容,却总是对自己不满意。看来,要想使自己和谐,二者缺一不可。

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