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标题:[原创]小松集——射阳县明达中学一角书社社员随笔收藏 编辑 删除 楼主 | 上一篇 下一篇
吴杰明
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资料 短消息2007-9-8 17:47:12

小松集——射阳县明达中学一角书社社员随笔

唐朝诗人杜荀鹤有《小松》诗云:“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。”同学们的随笔无疑还脱不了浅薄、稚嫩的嫌疑,但谁又能说,他们的字字句句不是真诚的、坦率的呢?在他们中间,说不定在孕育着明天的凌云巨木呢!让我们期待,让我们守望吧!——吴杰明
 
请参阅:
 

射阳县明达中学教师专业阅读研究专题帖

 

吴杰明(网名:吴杰明)专题帖

1、  理想的教育与理想的教师

http://bbs.eduol.cn/2008-2/26/141753262112.html

2、  新课程与学习方式的变革

http://bbs.eduol.cn/post_112_323734_1.html

3、    读书方法大看台

http://bbs.eduol.cn/2008-3/10/90747036112.html

4、    向着幸福完整出发!

http://bbs.eduol.cn/post_9_312319_1.html

5、    射阳县明达中学一角书社社员随笔

http://bbs.eduol.cn/post_9_303331_1.html

6、    三槐居语文网汉语口语专题版块

http://bbs.3hj.cn/forumdisplay.php?fid=173

7、    三槐居语文网校园文学专题版块

8、    http://bbs.3hj.cn/forumdisplay.php?fid=155

 

吴萍(网名:吴萍)专题帖

高中英语教学与研究

http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=112&postid=325319

 

陈正华(网名:花大姐)专题帖

新课程与教师专业发展

http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=112&postid=325318

 

吴青青(网名:独自等待)专题帖

青年教师如何成长?

http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=9&postid=325313

 

徐中信(网名:大漠沙如雪)专题帖

书山有路勤为径

http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=112&postid=325226

 

颜美玲(网名:颜美玲)专题帖

红袖添香夜读书

http://bbs.eduol.cn/2008-3/12/174500215112.html

 

陈立华(网名:陈立华)专题帖

新课改新挑战

张蕾(网名:快乐的小鸟)专题帖

品读苏轼

http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=112&postid=325334

 

在生活中学语文

http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=112&postid=325333

 

杜德灏(网名:瓢城浪子)专题帖

春暖花开品茶品书

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王晓波(网名:绿竹飘香)专题帖

花香茶香书香

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许启华(网名:痞子)专题帖

该帖子于2008-3-15 17:43:00被 吴杰明 编辑过

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理想的教育与理想的教师
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新课程与学习方式的变革
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吴杰明
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高二(2)班戴光霞同学的随笔 如果有人问我:在小学你最喜欢的科目是什么?我会毫不犹豫地回答:语文。如果有人问我:在初中你最喜欢的科目是什么?我会迟疑片刻,然后回答:语文。如果有人现在问我:在高中你最喜欢的科目是什么?我会思考好久,再回答:语文。虽然每次的回答都是语文,可我对语文的那份热情已随着教学方式的改变而淡化了。我现在仅剩下的那点对语文的喜欢也只是由小时候对语文的痴迷在支撑着,我真担心有一天对语文我不再有任何眷恋,有的只是反感,只是讨厌。可是直到今天,我才发现自己的担心其实是那么多余,似乎又有一股力量在重新激发起那快要深沉到心底的对于语文的热情。对于语文学习,我又有了另一层面的喜爱。原来,我对于语文的感情并不曾淡化,更不曾消失,我只是把她藏到了心底。我讨厌语文老师一本正经地讲文言文翻译,一个字一个字地翻译,似乎每个字都那么重要。我个个字都听得很清楚,却是个个字都刺耳。学习语文,我最喜欢的部分是朗读课文和写作。我所说的课文是指散文,我喜欢一个人静静地读,一遍又一遍,从来不觉得厌烦,因为我喜欢被赋予了感情的东西。而我所说的写作也不是老师布置的命题作文,我喜欢的是流露真情实感的文章,比如我正在写的这篇随笔。 学习语文本来是一件很轻松很快乐的事情,可是自从走进了高中的大门,我就再也没有感觉过曾经有过的那种快乐与轻松。我们每天都在背默,都在考试。为了分数,老师不惜占用了包括早读课和作文课的所有时间这一下子就扼杀了我对于朗诵和写作的所有热情和乐趣,我心底充满了无奈,也充满了悲哀! 但愿我曾经有过的对于语文的热情能像那奔涌的海浪,一浪高过一浪。 附记:能有机会写写随笔真好!说出积压在心里的情绪,世上最棒的感觉我想也莫过于如此了。
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理想的教育与理想的教师
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新课程与学习方式的变革
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高二(2)班李开娅同学的随笔 今天我上了一堂别具一格的语文课。刚开始我听说要换语文老师了,这不免让我觉得很失望,因为我们已经习惯了年轻的吴青青老师的教学方式,也和她相处和睦,有了感情,听说要换掉还真的很难接受。要上课了,大家都很安静,平时的谈笑风生早已消失得无影无踪。静静的环境更是让我忐忑不安,我暗自猜想:谁是我们新的语文老师呢?我们可是文科班啊,就指着语文这玩意拿分呢! 当吴杰明老师笑容可掬地走进我们的教室,我那颗悬着的心终于落地了。在高一的一年中,我曾经和这位老师有过接触,知道他可是我们学校“语文界”权威人士呢。不管是学生会的选拔还是诗歌朗诵会的组织,都可以看到他的身影。有了这样的印象,对他的评分自然就比较高了。 当然喽,我可不是一个先入为主的人哦!我还要往下看实力呢。随着课堂教学活动的深入,他用诙谐幽默的语言带站我们一步步走进了神奇美妙的语文世界,教室里不时传出的阵阵笑声久久地回荡在校园的红花绿叶之间。课后,竟有隔壁班的朋友问我:你们班是不是演小品了?你们竟整整笑了一堂课!我笑着说:“是的啊,我们班上演了一场师生同台的小品呢。” 更令我意外的是,吴老师还给我们全班同学写了一封信。不谈这封信的内容,我觉得有写信这份心意就已经着实可贵了。看罢信后,我感触颇多,老师那意味深长、字字真诚的话语萦绕在心头,让我觉得很温暖。信中写出了他对语文及语文教学的独到见解,体现了他迥异与常人的教学风格。我很认同他的观点,“多读多写”实为语文的根基。 看完“怎样学习文言文和写作”后,我恍然大悟,原来我学习语文的底子并不薄。我语文成绩总是原地踏步的原因是自己的思维仓促,学习方法不当。今后,我会积极完成每一个语文学习任务,争取让语文成绩更上一个台阶。 在这里,我想告诉老师您一个语文学习的现状:我们的课外阅读量少得可怜,这是我们写作水平不能提高的一个很重要的原因,希望老师您能在这个关键问题上支一招。
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理想的教育与理想的教师
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高二(6)班董芳芳同学的随笔

看了老师您写给我们的信后,我得到了很多很重要的知识,也改正了不少我以前错误的学习方法。我以你的看法有一部分是认同的,但也有一些不认同的地方。在这里,我想谈一谈您的这封信。若有说错的地方,请你指出来。

首先,我认同您多读多写的观点。我确实认为,学习语文是为了陶冶情操,为一种以提高自身修养为目的的学习活动。通过阅读大量文学作品感情其中的情理,并从中受到启发。有了感悟,自然就有必要把它们写出来。在小学的时候,老师会布置我们每天写一则日记,其意就是让我们在自我教育的同时提升写作水平。当然,语文知识也是很重要的基础,只有通过不断地积累,才能在写作上不断创新,让读者不觉得枯燥。

其次,我不认同您的不需要花很多时间在古文解释上的观点。在学习一篇篇古文之前,首先让同学们预习,试着自己理解文章。在上课时,还是有必要把一些重点的字词解释一遍,然后才能和同学们一起探讨文章的含义,努力使同学们明白这篇古文的本意。不然,只是似懂非懂地学完了,时间一长,就又忘记了。古文的朗诵是必要的,但不能不明其意就读,这样只能让学生觉得学习古文很难,更别提背上记住了。所以,我认为:学习古文不必将大量时间和精力都花在朗诵上,应该适可而止。

最后, 我们中学生学习写作方面,我和你有同样的感觉。现在特别是我们高中生,在作文的时候特别爱用一些优美的语句、华丽的词藻修饰自己的作品。这样一来,在我们的作文中就很难再看到真情实感的流露。也许是我们看多了名人名著吧?也许是我们看惯了华美的作品,又也许是我们认为只有这样才能使我们的作文再精彩,我们就竭力去写一些不切实际的大话、空话、套话,使自己的作品失去了真正的完美。我们应该赶快摆脱这种不良的习惯,使自己的作文更加亲切、通顺、新颖。

以上就是我个人的意见,就此搁笔吧!
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理想的教育与理想的教师
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新课程与学习方式的变革
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吴杰明
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高二(6)班朱良杰同学的随笔

看了老师写给同学们的一封信后,我觉得你有关语文学习的见解和建议是有一定可取性的。

怎样把感情表达出来?四个字:多读多写。这一点我很赞成。但这四个字说说简单,要真真培养起自己多读多写的习惯,对于我们这些整天淹没在题海中的高中学生又谈何容易啊!

提高阅读和写作能力对于一个社会人来说固然重要,但对于我们这些接受应试教育,准备参加高考的高中学生,一味提高写作能力又有多大作用呢?

还有就是关于古文教学的观点。你认为,不需要把时间放在字、词、文句的翻译上,应把时间放在朗诵课文上。但是,不把字、词、文句先理解了,又怎样来读课文,体会作者熔铸在作品中的感情呢?不应一味地跟在老师后面说美、美、美!不能真正掌握字、词、文句的意思,我们以后又怎样去欣赏其他优美的文章呢?到那时,只怕我们是连一个“美”字也说不出来了。

至于作文,我是十分赞同你的说法的。写作文应该以真实为要,只有这样,才能体现作文的价值,才能深刻地打动读者。

[align=right][此贴子已经被作者于2007-9-8 18:20:16编辑过][/align]
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吴杰明
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高二(6)班丁正耀同学的随笔

老师您一语道破了我们所写的那些作文的根本问题之所在。实话说,有时候,我们把作文写完后,自己都不愿意回头再看,原因就是因为它太空了,自己也不愿意再见到自己的那份空洞、虚伪。

但是我们有时候也还是有一点自我感觉想要表达的,只是不好写啊。想写优美一些吧,没词;写俗一些吧,又怕没味,大失水准。被老师认为是记流水帐就太无趣了。免强拼凑一些言不由衷的话语总难免词不达意,老师不高兴,我们也不痛快。

老师,我对您提出的写所见所闻、所思所想,以生活札记的形式写作文的主张是完全同意的。只怕实施起来会有一些困难。一是抽不出时间来写,再就是刚开始试着写也不会有那么好写。当然,我们会努力坚持的,是好的方法就要借鉴。

总之,我们很缺少切实有效的作文训练,教师提倡我们多读多写是我们练习作文的好机会。我们都知道作文水平要提高,就需要自己多吸收,多积累,一些好的文章要多去模仿。作文写好,形成习惯,对我们的益处是可以影响一生的,这些我们心里都很清楚。
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理想的教育与理想的教师
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吾将上下而求索
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学生能道出真实的想法很可贵!
《2007只语片言 》 
    吾将上下而求索

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吴杰明
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唯其真,所以美!
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理想的教育与理想的教师
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新课程与学习方式的变革
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渚清沙白
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感念的季节,祝愿您,节日快乐、家庭和睦、幸福安康、事事如意!

点此打开链接!《自在飞花 无边丝雨》
点此打开链接!《和自己过不去》
点此打开链接!《渚清集》
 王振强
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孤独的虾
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教师来临之际祝福吴老师——行走在幸福教育路上!

斜阳杏花飞http://bbs.eduol.cn/post_16_244373_1.html ;
苔花集http://bbs.eduol.cn/post_9_301375_1.html
三人行http://bbs.eduol.cn/post_70_306780_1.html
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吾将上下而求索
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诚祝您事业更上一层楼!
《2007只语片言 》 
    吾将上下而求索

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黑白之约
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百计千方围万象,一枰二色弈三苏。
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渚清沙白
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教师节快乐。
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 王振强
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编印了一份名曰《春潮文萃》的读写小报,路过的朋友可以下载一看。

《春潮文萃》第38期

点击下载

[align=right][此贴子已经被作者于2007-9-10 9:02:10编辑过][/align]
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写出人生的自觉,写出人生的高贵!

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杂感于“感恩”

射阳县明达中学高二(2)班:韩蕾

随着时代的进步,科学的发展,人与人之间就好像缺少了什么似的,或许缺少的就是那份真情吧。曾几何时,人与人之间开始应得淡漠,然而,据我所知,在动物世界中,却存有我们现在正缺少的东西。

曾经看过一部电影,名字不是记得很清楚了,电影主要是记叙了一条警犬的故事。对了,片名好像叫《迪尔复仇记》。迪尔是那只警犬的名字,它从小就被一个当警察的人收养,后来被训练成一只极具战斗力,也很灵敏的警犬,帮主人破了许多大案。有一次,为侦破一宗走私案,主人不幸身亡,它也身受重伤。由于吸入过量的麻醉剂,迪尔的嗅觉明显下降,已经不能继续留在警局,主人的女儿就把它带回了家。起初它整天呆在主人的衣橱里寻找熟悉的味道,后来它就失踪了。原来它是去继续跟踪那群犯罪团伙了,待到时机成熟,迪尔找到主人的女儿,将犯罪团伙的成员全部绳之以法。记得当时我是在半夜看完了这部片子。看完后我很有感触,迟迟不能入睡。

虽然这只是部电影,但我想现实生活中这样的事也不是没有吧?否则编剧似乎也不能写出这样的故事来。我有时想,在动物世界里,“畜生”尚能如此,可为什么我们有些受过多年教育的人却远不如这些畜生呢?

暑假里在中央台《人间》节目中看到这样一段真实的故事:因为是夏天,下水游泳的人很多。在一个小山村,有两兄弟水性不是很好,遭遇旋涡,在河里拚命挣扎。这时候,被他们约出来一起游泳的邻居看到了。邻居的水性很好,可他们救上岸后,突然腿抽筋。眼看着邻居就要沉下水底,这获救的两兄弟却先后跑开了,也不去找村里的大人,而是跑回了家。那位救他们的邻居自然是溺水死了,而这被救的两兄弟竟然在事后把他们的衣服放在了另一处的河边,弄成这邻居自己下河游泳淹死的假象。邻居的父母见儿子迟迟不回家,到他们家寻找,他们还串通了他们的奶奶,装出一整天都没出过门的样子。最后是因为警方的介入,才知道他们是害怕承担责任。我想,这也太荒谬了吧!他们当时如果还稍有良知,随便到个大人帮助不就行了吗!干嘛要跑开呢?那条河离开村庄很近的,大喊几声也许就能有人听到。他们是被人救了,却不愿意帮助那曾经救助过他们的人。真是连“畜生”都不如的东西啊!

尽管现代社会通讯很发达,人与人之间的联系很方便,但沟通却变得越来越难了。至于知恩图报相互关心这些传统的美德在人们的心目也是越来越淡化了。难道我们真的愿意生活在这充满铜臭味的人情的荒漠中吗?

我们要学会感恩,学会帮助那些帮助过我们而又需要帮助的人们。

【简评】以问题为先导,以解决问题为归宿,这样一种结构文章的思路结构严谨,也容易翻出新意,结读者更多启发。也唯有这样一些能够解决现实问题的文章才能称之为好文章。

吴杰明

[align=right][此贴子已经被作者于2007-9-21 14:33:13编辑过][/align]

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提醒感恩

射阳县明达中学高二(2)班:陈旭

感恩是一种品德,是一种文明。不知不觉之中,西方的节日文化已跨越了地域与民族的界限,逐渐融入了我们的生活。面对着一个个神奇而又充满诱惑力的节日,我唯独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫,也不似圣诞节热情,却以一种平和温暖的方式提醒着我们,永远不要遗失那颗感恩的心。

感恩是需要提醒的,在现代社会更是如此。因为生活是的感恩似乎已在慢慢趋于隐藏,取而代之的是无休止的抱怨。

过上平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕;拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们还于唠叨;交了知心朋友,我们却抱怨他们还不够体贴……我们似乎已经忘却贫穷困顿时候的心愿。那时候,我们曾经许愿,如果能过上一天富足的好日子,我们也会幸福;哪怕得到一句安慰与鼓励,我们也会感恩。

现代生活的快节奏让我们忘记了感恩,于是日子便一天天浮躁了起来,变得喧嚣不安。我们需要得到提醒,感恩是需要得到提醒的。提醒感恩是为了让我们学会感恩,重拾感恩,感恩于生命。感谢他给了我们体验生活的入场券。感恩于爱,感谢它给了我们感觉温暖的热源。感恩于苦难,感谢它给了我们继续拼搏的筹码。常言道:知恩图报。提醒感恩更重要的意义在于让我们以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象。对生命的回报莫过于珍惜,对爱的回报莫过于传递,对机遇的回报莫过于把握……

感恩是一场及时的春雨,冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息,让一切在尘埃落定的平静中更加精彩地新生,所以,让我们一同提醒感恩,在每一个感恩节,在每一天。

【简评】对生命与生活着非常深刻的体悟,对人生与人际关系也有着比较独到的把握。语句流畅,富于哲理,启迪人生,有教育意义。 吴杰明

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滴水之恩,当涌泉相报

射阳县明达中学高二(2)班:刘春燕

鲜花张开不喇叭感谢露珠:“如果没有你的滋润,我不会这般俊俏,这般美丽。”

稻穗垂下饱满的头颅感谢土地:“如果没有你的营养,我不会这般健壮,这般饱满”

每年八月的第四个星期四,是西方传统的感恩节,而感恩是中西文化共同的精髓,是人类进步的基石。我们中国的传统文化中也有“滴水之恩,当涌泉相报”这样的古训。是的,当我们接受了别人的帮助时,一定要怀着一颗感恩的心。当别人遇到困难时,要毫不犹豫地伸出自己热情的双手,以自己全部的力量去帮助别人。这样种善因,得善果,循环往复,全社会乃至我们的整个国家都会充满感恩的气氛。

我们之所以能够来到这个世界,我们应该感谢我们父母,是他们的奉献让我们能够尽享这个世界的明媚春光。我们渐渐长大,我们上学了,我们要感谢那些教我们学会了123ABC的老师,是他们的教导让我们沐浴了知识的雨露。我们慢慢有了越来越多同学、朋友,我们要感谢他们的陪伴与帮助,是他们的陪伴让我们在这个世界上不会感到孤单寂寞。

作为自然之子,我们人类不只相互之间要感恩,对于大地母亲我们也一新需要心存感激哪!

如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手去随意折毁,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼的时候为你送上一束醉人的温馨。

如果你能使一棵大树快乐,不用锋利的斧头去伤害它,那么大树也会使你快乐,在炎炎夏日里为你送来一片清凉的绿荫。

如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意地践踏,那么小草也会使你快乐,在春回大地时为你送上一抹耀眼的新绿。

如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛撒在它的身上,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜美的甘露。

是的,世界的一切生命都会懂得感恩,以它们独特的方式表达他们对于这个世界的感激。明天的我也许成不了睿智的哲人,但我一定要做一个知恩感恩的人。因为我,因为更多“滴水之恩,涌泉相报”的炎黄子孙,相信我们的世界也一定会更和谐,更美好!

【简评】充分类比,大肆铺排,开合自如,文气充沛,立意鲜明,情感真挚,是一篇难得一见的哲理小品。 吴杰明

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没有一种给予是理所应当的

射阳县明达中学高二(2)班:臧晓

土地失去水份的滋润会变成沙漠,人心没有感激的滋养也会应得荒芜。不知感恩的人注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人的人,纵使给他阳光,日后他也不会放射出自身的温暖。这种人他不配得到别人的爱。

她,——一个美丽善良的女子,却不幸得上了白血病。这让这个不幸的家庭雪上加霜,也让这个美丽的女子像烈日下娇美的莲花,失去了往日的风采。就在她一蹶不振的时候,上天给她派来了一个真心爱她的使者,他和她成了无话不谈的好网友。她为他纯真乐观的心态所打动,重新有了生的渴望。如果那天不和他谈心,她就会觉得缺少了什么,心里空荡荡的。她默默地沉思着,这难道就是传说中初恋的感觉。

她开始向他提出要他住址的时候,他几次都拒绝了。因为她的百般坚持,他才告诉她自己是某所大学的学生。她决定去他所在的城市看看这位网友,打开自己的心结。

她终于与他见面了,她表露了自己的爱慕,这让他出乎意料,她怎么能喜欢我?他为了隐藏自己的真实意图,在同班同学里找了一个女的,叫她扮着自己的女友去见网友。这对她来说,无疑是个巨大的打击,她生的意志开始渐渐逝去。她发了一个电子邮件给他:“这也许是我们的最后一次谈话了,希望你能过得好。再见了!”他看了,心里有点隐隐作痛。他决定告诉他,他和她一样也是一个白血病患者。家里不怎么富裕,但因为有好心人的捐助,这才

凑到了七八万的医疗费,他才得以凭借自己坚强的意志考上了如今的这所重点大学。目前,他已经找到了与自己相配的骨髓,但因为医疗费有一个很大的缺口,他已经决定把钱捐助更需要的人了。

她知道后,决定回报他对她的开导,决定把自己收到的社会各界的捐助全都给他,帮助他治愈自己的疾病。几天后,他收到了她的汇款和一封信,信里说:“就算是为我,你也要好好地活着。”信发出后,她便服下了20多片安眠药和几杯烈性酒,安然地离开了这个她非常眷恋的世界。

想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须的和应该的,所以,没有一种领受是可以无动于衷心安理得的。面对别人的帮助,我们没有理由不心存感激。

一朵花会因为一滴雨露而鲜艳妩媚,一株草会因为一缕春风而摇曳多姿,一湖水也会因为一片落叶而碧波荡漾。一颗心更应该因为另一颗心的碰撞而激荡起爱的涟漪。

【简评】语言流畅优美,故事曲折感人,只是对过程的叙写仍觉粗疏。须知,记叙文写作,情节是骨架,细节才是血肉,抓住细节做文章,才能做到真挚感人。 吴杰明

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如果有下辈子,请让我们换角色

射阳县明达中学高二(2)班:吴为芬

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”每每看到这两句诗,我都很害怕,害怕自己会错过他们——我的父母。

我出生在一个并不富裕的农村家庭,从小我就告诉自己:我很特别。我的父亲是一个老实得不能再老实的农民,而母亲也是一个没有什么文化的农村妇女,尽管这样,对于我来说,他们却仍然是不会输给任何父母的天下最好的父母。

我的母亲她的身体不太好,用家里人常说的一句话说:她是捡回来的一条命。但母亲却非常看得开,她说:就这样她就已经很感激老天爷了。我明白母亲的无奈和庆幸,看着家人平安的生活,看着孩子们快乐地长大,这就是母亲最大的愿望了。

一次我搂着母亲撒娇,母亲看似不好意思地说:“你看你,都多大了,还这样?”我这才发现母亲身上穿着的衣服已经非常破旧了。记忆中,母亲的那件上衣还是我小时候母亲为了出客才特意让裁缝做的。我的衣服是买了一套又一套,每次上街还总是跟母亲吵着要买流行的新衣服。母亲虽然不免要唠叨几句,可每次都还是为我买下了。直到现在,我才渐渐明白了:每个人都无比珍爱自己的生命,可天下所有的母亲珍爱自己的孩子都胜过珍爱自己的生命。

我的父亲是一个从小就没有了母亲的人。也许正因为这样,他才更爱自己的孩子。他不像其他的父亲那样随机应变,但为了儿女,他每件事能做到尽心尽力。再多的苦,再多的累。再多的忧愁和埋怨,他都一个人默默地扛着,从来都不说一句话。

人人都说“男儿有泪不轻弹”,但我中考失利的那一回,我看到了父亲流下的苦涩的泪水,那是恨女不成凤的泪水啊!

2006的夏季,对我,对我们的这个家来说,都显得特别漫长。那年,我中考结束,考出来的成绩却是那样的不理想。我这辈子都不会忘记那天父亲说过的话、父亲的表情和父亲的泪水。当查分电话被拨通时,父亲比我更显得紧张,他紧闭着双唇,两眼直盯着电话机,仿佛能够看清楚里面的一切。当电话那头传出553这个数字时,父亲朝向我说:“丫头,这就是你给我的我这么辛苦的回报吗?”虽然似乎还有更多的话要说,但父亲却只说了这一句,然后,缓缓地站了起来,慢慢地走出了房间。我看到他抬起右手,迅速地擦去了他留在眼角的泪水。

“谁言寸草心,报得三春晖?”我不知道应该怎样报答父母对于我的养育之恩,但我知道,为人儿女,当竭尽孝道。如果真有所谓来世,我真的愿意在来世和我的父母换一换角色,让我也能像他们如今照看眷恋我一样照看眷恋他们一回。

【简评】虽然是寻常的百姓人家,虽然是平常的生活场景,但流淌在字里行间的亲子之情仍然是那么的真挚感人。文章写作还当以写真人实事,抒真情实感为必由之路。 吴杰明

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感恩在于你

射阳县明达中学高二(2)班:王直艳

岁月伴随着我的成长悄悄流逝。

我生活在一个很平凡的世界里,一切都好像是理所当然。仔细品味生活,我才觉察出走过的那段日子里有淡淡的酸,也有丝丝的甜,多少在不经意间溜走的感动竟也在不经意间被找了回来。

假如我是一只小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法遗忘那滋养我的土地;假如我是江河,那高山雪域便会成为我心中永远的铭石。无论是什么,我可以忘记我周围的一切,甚至可以抛弃自我,但有一样是永远不可泯灭的,那就是感恩。

感恩的前提是来源于无私。生活中父母对子女的关爱,老师给予学生的教育,朋友对你的帮助,这些都是无私的。在我们的心中会时常涌起回报他们的冲动,这便是感恩了。然而感恩并不一定是物质上的巨大馈赠,更不是一种等价的交换,说几句漂亮的言辞更是对感恩的亵渎。感恩应该是真正发自内心的一种无私的爱意。

当今世界,人与人之间的关系非常复杂。竟然有人将别人帮助当成可以免费享用的资源,心安理得地消费别人的爱心。每当想到这些,正直善良的人们无不感到痛心疾首。

“送人玫瑰,手有余香。”田野里饱满的谷粒深情地望着自己的根,感恩大地母亲的哺育之情。而大地母亲却以她宽广的胸襟婉拒了谷粒的回报,希望它将自己的一切奉献给更需要它的人们,这一切的一切无不诠释出感恩的深刻内涵。

感恩是叶对根的怀念,也是一种不可推卸的责任。它要求人们不危急关头能够帮助其他人免遭痛苦,在平安和谐的日子里以真情待人。这才是感恩的真谛。

【简评】语句优美,感情真挚,有冷静的思考,更有激情的表白,是一篇文质兼美的好文章。 吴杰明

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以下是引用吴杰明在2007-9-8 17:48:00的发言:
高二(2)班戴光霞同学的随笔 如果有人问我:在小学你最喜欢的科目是什么?我会毫不犹豫地回答:语文。如果有人问我:在初中你最喜欢的科目是什么?我会迟疑片刻,然后回答:语文。如果有人现在问我:在高中你最喜欢的科目是什么?我会思考好久,再回答:语文。虽然每次的回答都是语文,可我对语文的那份热情已随着教学方式的改变而淡化了。我现在仅剩下的那点对语文的喜欢也只是由小时候对语文的痴迷在支撑着,我真担心有一天对语文我不再有任何眷恋,有的只是反感,只是讨厌。可是直到今天,我才发现自己的担心其实是那么多余,似乎又有一股力量在重新激发起那快要深沉到心底的对于语文的热情。对于语文学习,我又有了另一层面的喜爱。原来,我对于语文的感情并不曾淡化,更不曾消失,我只是把她藏到了心底。我讨厌语文老师一本正经地讲文言文翻译,一个字一个字地翻译,似乎每个字都那么重要。我个个字都听得很清楚,却是个个字都刺耳。学习语文,我最喜欢的部分是朗读课文和写作。我所说的课文是指散文,我喜欢一个人静静地读,一遍又一遍,从来不觉得厌烦,因为我喜欢被赋予了感情的东西。而我所说的写作也不是老师布置的命题作文,我喜欢的是流露真情实感的文章,比如我正在写的这篇随笔。 学习语文本来是一件很轻松很快乐的事情,可是自从走进了高中的大门,我就再也没有感觉过曾经有过的那种快乐与轻松。我们每天都在背默,都在考试。为了分数,老师不惜占用了包括早读课和作文课的所有时间这一下子就扼杀了我对于朗诵和写作的所有热情和乐趣,我心底充满了无奈,也充满了悲哀! 但愿我曾经有过的对于语文的热情能像那奔涌的海浪,一浪高过一浪。附记:能有机会写写随笔真好!说出积压在心里的情绪,世上最棒的感觉我想也莫过于如此了。
到了高中,孩子也许会说"想说爱你不容易--语文."
欢迎走进小屋   http://bbs.eduol.cn/post_9_174320_44.html留下美丽瞬间http://bbs.eduol.cn/post_9_236227_23.html吾家有儿初长成
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《春潮文萃》第39期

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《春潮文萃》第41期

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[align=right][此贴子已经被作者于2007-9-24 14:06:07编辑过][/align]
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唱响在天边的一支短歌

射阳县明达中学高三(5)袁银磊

擎一支短笛,赞一支短歌,天边那羽翼翩跹的仙子,便是曲谱上跳动的音符。——题记

喜欢享受这份自然、闲暇的好时光。独自背上行囊。到处流浪。远处,那片片芦苇,听说是鹤的故乡。于是,我决定去捕捉它仙踪靓影。我奔跑着,耳边有海风悠然拂过,留下丝丝惬意。有一种不受拘束的潇洒让我觉得非常受用。

初秋的芦苇荡,依然是一片葱绿。我用手轻轻拨开厚实的芦苇,小心地迈开脚步,走进去,耳边的风虽然依旧吹着,但身处这静谧而又深僻的世界里,连风似乎也染上了一抹神秘的色彩,轻轻的,柔柔的,暖暖的……闭上眼,我仿佛已置身于另外的一片天地。

一阵高亢的鹤鸣打破了这片空寂,思绪为此停留,借风去寻找这声音,一路奔跑着,奔跑着……

夕阳西下,在残缺的光与影的拼凑下,我驻足在长满苔藓的岸边,抬头遥望那彼岸的仙子。仰头,敛翅,纤足单立,既像是一位行吟的诗人,又像是洁身自好的绅士。白与黑单纯的色调温暖而又和谐,细长的颈与腿搭配恰当,头上的那片殷红像是燃烧着的火焰,却又鲜明地昭示着生命的激情。

我俯下身,卸下背上的行囊,涉足于这一洼浅水,试图进一步地亲近它们。我慢慢地,轻轻地,一点一点地靠近它们。对于我这个不速之客的到来,它们并没有想像是的那般胆怯,它们应该是知道我毫无恶意的,竟扑打着双翅向我跑来,像是要给我一个深情的拥抱。

我用手轻抚着这些承载着岁月变迁的大自然的使者,想听它们述说沦海桑田的伟大传奇。它们昂起头,看着我,眼睛很亮,像颗黑色的葡萄。细长的嘴轻啄着我的脸庞,让我有一种很惬意的感觉。

风吹过芦苇,发出沙沙的声响。丹顶鹤们扑打着巨大的翅膀,靓丽的倩影在天空划过,留下道道优美的弧度。阵阵嘹亮的嘶鸣,伴着这沙沙的声音,像是为我这来自远方的客人上演一首人与自然和谐相处的交响。

时间似指尖轻轻滑过的黄沙一般,转瞬即逝。太阳落山了,只留下天边那抹嫣红。芦苇荡在苍茫的暮色中披上了一层薄雾似的光华。皎洁的明月,泻下淡淡的银辉,十分秀美,也非常温和。

我独自徜徉在芦苇滩头,听丹顶鹤们在月色旖旎的河畔低吟。这滩涂鹤乡的天籁,和着潺潺的流水声,奏成了一曲动人的旋律。我愿作一位最忠实的听众,给予它们最诚挚的掌声。倘若我也能成为一位天才的音乐家,我定会为这美妙的鹤鸣谱曲填词,带上我那支心爱的短笛,到世界的每个角落,吹响这首和谐的交响,颂扬这天地间的精灵。

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毛毛虫的乐园
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版主,你是高中教师吗?

怎么会有怎么多学生的文章啊?

我的小学生活,我的六年级,我的六(4)班
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我们的班级博客
http://blog.eduol.cn/25/43135/
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吴杰明