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楼主: sdswczwyb

新教育实验(加盟)学校申请表(舜王初中)

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发表于 2012-6-25 08:14:58 | 显示全部楼层

感谢《新教育之梦》,她,让我心随激情飞扬,梦随理想共舞,此时我又想起了叶澜教授的爱:每个学生的心灵都是一片绿叶,每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙,和学生一起成长。 
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发表于 2012-6-25 08:16:09 | 显示全部楼层

新教育之梦》读书笔记

  鼓励和表扬的力量远远大于批评和处分的力量,学生在接受教师表扬和赞赏中,他会自觉地把自己的优点无限放大发挥,对自己表现出强烈的自信,极力使自己成为优秀,一些不良的品行会在不知不觉中消除。               

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发表于 2012-6-25 08:17:07 | 显示全部楼层

新教育之梦》读书笔记

1鼓励和表扬的力量远远大于批评和处分的力量,学生在接受教师表扬和赞赏中,他会自觉地把自己的优点无限放大发挥,对自己表现出强烈的自信,极力使自己成为优秀,一些不良的品行会在不知不觉中消除。               

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发表于 2012-6-25 08:18:48 | 显示全部楼层

教育是神圣而崇高的,教育是育人的事业,

教育的使命让人从无知走向睿智,从幼稚走向成熟,

教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。

教育需要激情,需要全身心投入与无私奉献;

教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;

教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇;

教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋的工作;

教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与持久探索;

激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是崇高理想。

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发表于 2012-6-25 08:19:39 | 显示全部楼层

理想也是神圣而崇高的,理想是行动的动力,

理想是人与动物的界限,理想使人成为世间万物之灵,

理想是伟大与平庸的分野,理想使人与众不同。

理想产生激情,激情使理想的主旋律铿锵有力;

理想产生诗意,诗意使理想的色调板光彩照人;

理想产生机智,机智使理想的追求充满智慧的美感;

理想产生活力,活力使理想的实现拥有了源泉;

理想产生恒心,恒心使理想的探索成为快乐的进程;

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发表于 2012-6-25 08:20:24 | 显示全部楼层

教育是一首诗

   诗的名字叫热爱

   在每个孩子的瞳孔里

   有一颗母亲的心

 

   教育是一首诗

诗的名字叫未来

在传承文明的长河里

有一条破浪的船

                
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发表于 2012-6-25 08:21:04 | 显示全部楼层

学生的大脑不是空荡荡的容器,而是一口蕴藏着丰富水源的深井,教师的使命正是要引导学生去挖掘这口井,让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。

                                    ——朱永新《新教育之梦》

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发表于 2012-6-25 08:21:52 | 显示全部楼层

学生的大脑不是空荡荡的容器,而是一口蕴藏着丰富水源的深井,教师的使命正是要引导学生去挖掘这口井,让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。

                                    ——朱永新《新教育之梦》

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发表于 2012-6-25 08:22:26 | 显示全部楼层

儿童天生喜欢成功,反复成功可以提高一个人的成就动机,成功也是成功之母,教育教学过程的本质是追求成功。

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发表于 2012-6-25 08:23:03 | 显示全部楼层

教学观:简单地说,就是一位教师对教学、教学过程和教学对象所抱的见解和态度,以及从所抱的一定的见解和态度出发,在教学过程中所采取的种种教学方法。
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发表于 2012-6-25 08:24:01 | 显示全部楼层

在教育发展史上关于学生在教育过程中的地位问题历来是争论的焦点。一派意见认为在教育过程中,教师有绝对的权威,学生只是教育的对象,他们只有听从老师的教导,自己没有主动权。另一派意见认为,学生是教育的中心,教师只处于辅助地位,在教育过程中教师要围着学生转。这两派意见都是片面的、不科学的,只强调了一方面的作用,忽视了另一方面的作用。

我国长期以来的教育传统是把教师放在中心位置,把学生视作被动地接受教育的对象,看不到学生的主观能动性,也不注意培养学生的主动精神和独立能力。人们总是认为听老师的话,循规蹈矩,学习会死记硬背,考试能得高分的就是好学生,这种传统的学生观是不能适应时代的要求的。所以我们要树立正确的教学观。

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发表于 2012-6-25 11:06:39 | 显示全部楼层

课堂上教师的一个眼神,传递着各种信息,自尊心强的学生会意识到你在提醒他,注意遵守纪律;不够自信的学生会大胆站起来,说出自己的想法。
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发表于 2012-6-25 11:07:35 | 显示全部楼层

课堂上教师的一个眼神,传递着各种信息,自尊心强的学生会意识到你在提醒他,注意遵守纪律;不够自信的学生会大胆站起来,说出自己的想法。
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发表于 2012-6-25 11:08:18 | 显示全部楼层

课堂上教师的一个眼神,传递着各种信息,自尊心强的学生会意识到你在提醒他,注意遵守纪律;不够自信的学生会大胆站起来,说出自己的想法。
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发表于 2012-6-25 11:10:37 | 显示全部楼层

    教学中的点拨,是一种诱导式的教学手段,其特点是在教师的提示和点拨下让学生通过自己的努力去获得知识,提高能力,发展智力。
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