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“中国幼儿基础阅读书目”新闻发布会专题(四):媒体报道

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 楼主| 发表于 2012-5-28 10:45:55 | 显示全部楼层

 

5月28日《中国教育报》专题报道:《中国幼儿基础阅读书目:孩子心灵成长的阅读地图》http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-05/28/content_69748.htm

中国幼儿基础阅读书目表(基础部分):http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-05/28/content_69746.htm

 

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 楼主| 发表于 2012-5-28 10:31:02 | 显示全部楼层

 

腾讯网的幼儿书目发布会专题:http://edu.qq.com/zt2012/yeyd/index.htm

当当网的幼儿书目专题:http://static.dangdang.com/topic_custom/publication/2272_220591.shtml

 

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 楼主| 发表于 2012-5-28 10:26:48 | 显示全部楼层 |阅读模式

 

    中央电视台、中国教育电视台、中国教育报、中国青年报等二十余家媒体记者参加了发布会。

    发布会当天下午4点和5点,中央电视台播发了新阅读研究所“中国幼儿基础阅读书目”发布会的新闻报道: http://news.cntv.cn/china/20120526/116358.shtml

 

发表于 2012-6-11 23:54:59 | 显示全部楼层

选什么书给你,我的孩子

www.jyb.cn 2012年06月01日 作者:强德华 董晓伟   来源:人民日报海外版


http://book.jyb.cn/ydzd/201206/t20120601_495732.html


  “六一”儿童节到了,家长又筹划着给孩子们过个有意义的节日。对于不少家长来说,送给孩子书籍不失为一个好礼物。

  5月29日,记者在北京图书大厦看到,儿童读物区几乎占了二楼的“半壁江山”,其中又分为童话类、故事类、科普类、儿童英语等,包罗万象,此外图书大厦还专门开设了低幼图书专区。

  家长吴女士告诉记者,她经常买一些书读给孩子听,现在孩子3岁了,家里已经有了一、两百本儿童读物。在选择图书时,她会选择一些图片生动、内容丰富、故事性强的书籍。“通过听故事,孩子的表达能力有很大提高,时不时还会说出一些高级词汇,像个‘小大人’。”她欣慰地说。

  在北京图书大厦,工作人员介绍,家长和孩子最喜欢买一些故事内容具有创意、插图精美的书,如《不一样的卡梅拉》和《窗边的小豆豆》;不少家长倾向于为孩子购买《从小爱科学·有趣的物理系列》和《幼儿版十万个为什么》这类科普、益智类的书籍;此外,《植物大战僵尸·武器秘密故事系列》这类以电脑卡通形象为素材的故事也受到孩子们的追捧。

  不过,面对琳琅满目的图书,还是有很多家长感到茫然。吴女士说:“虽然知道孩子喜欢读故事,但是给他选哪些故事还是很让人头疼的,毕竟书太多了。他喜欢小熊维尼,我就整套整套地给他买,但是可以的话还是想拓宽一下他的视野。科普益智类的,我也在慢慢地给他挑选着,就是不知道哪些适合他,先试着来吧。” 

  中国有34家专业少儿出版社,国内570多家出版社中有520多家争相出版少儿读物,每年出版8万多种儿童读物,从浩瀚如烟的书海中选择一份书单确实不是件简单的事。为了给家长和孩子提供更多的阅读参考,各种推荐书单,排行榜层出不穷,每年都有不少机构和组织出来推荐书目。比如新闻出版总署一般会在“六一”儿童节前向全国青少年推荐一百本优秀图书,还有各大出版社和报纸杂志也会定期推荐儿童读物。

  “给不同年龄段的幼儿推荐适合的图书,推荐最好的图书,是一个很不容易做好的工作。这既要综合考虑到幼儿不同阶段的心理和思维的特点,又要考虑到对故事书、图画书的理解和接受程度,还要考虑到图书品质的水准和阅读结构的合理性,更要考虑到对孩子生活习惯、想象力、好奇心和兴趣的培养和引导等。” 著名教育学家、新阅读研究所名誉所长朱永新教授表示。

  5月26日,新阅读研究所组织专家研制的“中国幼儿基础阅读书目”发布,再度引起人们对幼儿读物的关注。这套书目包括40本基础阅读书和60本推荐阅读书,分别按0-3岁、3-4岁、4-5岁、5-7岁四个年龄段推荐,每个年龄段10本基础书、15本推荐书。据了解,这套书目推荐的100本图书是项目组1年内翻阅优秀童书1万多种而最终选出的,其中中国原创童书比例达到1/3。书目以图画书为主,其中包括认知、儿歌、儿童诗、科普、人文、故事、童话、古诗等多种体裁和题材。

  在“六一”儿童节之际,为不同年龄段的孩子推荐书目的活动,还有由新浪微博《绿茶书情》主编“绿茶”发起的“6+1”书单推荐,邀请众多著名的文化人、爱书之人,分别列出“6本推荐给孩子、1本推荐给家长”的书目来。截至5月28日,已有叶兆言、解玺璋、潘采夫、韩松落等50位名人参与活动,多数是作家,详细列出了自己认为最适合孩子和家长阅读的书目。据统计,目前推荐频率最高的五本书是:《小王子》、《夏洛的网》、《意大利童话》、《昆虫记》、《亲爱的安德烈》。

[p-center]该帖子于2012-6-12 21:36:58被 新阅读研究所 编辑过[/p-center]
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发表于 2012-6-12 21:27:17 | 显示全部楼层



"幼儿基础阅读书目":让书籍成为孩子心灵的双翼

http://reader.gmw.cn/2012-06/05/content_4282734.htm

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  朱永新:全国人大常委,民进中央副主席,中国教育学会副会长,苏州大学教授,2012年4月23日被新闻出版总署聘为全民阅读形象代言人。

  中国幼儿基础阅读书目(选登)

  由公益研究机构新阅读研究所组织专家研制的“中国幼儿基础阅读书目”5月26日在京发布。项目组经过一年的努力,从1万多种优秀童书中选出 100本,在“六一”儿童节到来之际推荐给社会。书目包括40本基础阅读书和60本推荐阅读书,分别按0-3岁、3-4岁、4-5岁、5-7岁四个年龄段 推荐,每个年龄段10本基础书、15本推荐书。阅读对孩子意味着什么?中国幼儿阅读的现状如何?“中国幼儿基础阅读书目”的意义何在?记者就这些问题采访 了新阅读研究所创办人、“中国幼儿基础阅读书目”项目总主持人朱永新教授。

 让孩子知道书本是甜的

  记者:您一直是新教育、新阅读的积极推动者,我记得您在不同的场合多次说过这样一句话:“一个人的精神发育史,就是他的阅读史。”那么,幼儿时期的阅读就应该是一个人精神发育史的第一个章节?

  朱永新:是的。美国心理学家威廉·詹姆斯说,幼儿时期是一个“繁花似锦、匆忙而迷乱的时期”。在这个时期,我们不仅要关注孩子的衣食冷暖,更要 关注孩子的精神成长,让他们认识周围世界的好奇心得到满足。什么是满足孩子好奇心的东西呢?无疑就是大自然和图书,它们能够带给孩子最美丽的世界和最美丽 的心灵。

  从孩子出生开始的最初几年,除了乳汁、玩具之外,我们还要给他们什么?犹太人的做法是,在书上面滴一点蜂蜜,让婴儿爬过去舔,让孩子知道书本是 甜的;英国人的“起跑线”计划是,婴儿出生后送一个“阅读包”,里面是几本儿童图书和阅读证。新加坡人的做法是,医院护士必须告诉产妇一个重要事项:如何 读书给婴儿听。

  2011年4月,我们推出了“中国小学生基础阅读书目”,受到广泛的肯定和认同,很多小学生、老师和父母按图索骥去找那些经典童书。同时我们也 发现,很多父母和幼儿园老师,对不同年龄段的幼儿该读什么书也越来越关心。所以,在发布“中国小学生基础阅读书目”后不久,新阅读研究所就开始组织专家团 队进行“中国幼儿基础阅读书目”的研制。经过一年的努力,项目组终于拿出了这份苦心研制,修改过无数次的书目,希望它能够为孩子们心灵成长提供一张基础的 “阅读地图”。

  推动世界的手是摇摇篮的手

  记者:根据您的了解,国内幼儿阅读的现状如何?这张“阅读地图”除了为父母给孩子选书提供指导,还有哪些意义?

  朱永新:我们知道,中国的全民阅读还处于较低的水平,很多人缺乏阅读意识、阅读兴趣、阅读能力和阅读体验。很多父母本身就不热爱阅读,也不懂得 阅读对一个人的重要价值。当然,更多的父母是知道阅读的重要性的,但不知道该给孩子读什么和怎么读。同时,很多父母对幼儿早期教育充满功利性的期望,让孩 子认字、识数以及进行各种所谓智力开发,都是以能够进入一所好小学为目的的,使得幼儿的阅读内容枯燥乏味,孩子们只能机械而被动地提前接受不适合其心智发 展的内容。许多幼儿园迎合或不能抵制家长的不正确教育观念,结果是未能引导父母顺应孩子的心理发展,给他们应有的阅读指导。

  父母是孩子的第一任老师,推动世界的手是摇摇篮的手。我不止一次说过,现在的父母大部分是“无照上岗”,这与没有经过驾驶训练的司机就匆匆上路 没有多大区别,而且危险性更大——因为儿童的早期教育,是决定人的一生发展的关键。让父母重视幼儿的精神成长,让父母意识到幼儿阅读的重要性,让父母学会 怎样给孩子选书、读书,这是目前阅读推广中的一个重要方面,也是我们这张“阅读地图”的基本用意。

  好的幼儿阅读书目,对孩子们阅读兴趣的培养,以及全面而合理的阅读结构形成,具有重要的指导意义。儿童只有在早期接触到那些最美好的童书,才能 够真正热爱阅读。对那些不发达地区的幼儿来说,给他们一套数量有限但营养结构全面的图书,也是保障阅读基本公平与进行教育公益救助的需要。

  一张张书页就是一双双翅膀

  记者:关于这份书目,关于中国的幼儿阅读,您还有什么要对大家说的吗?

  朱永新:我们希望这个书目所选择的书籍,能够让中国幼儿在阅读中获得全面的精神营养,心智得到健全的发展,并享受到阅读的快乐。这个书目是一个最基本的阅读基础,一个小小的阶梯,在这个基础上,让孩子们能够喜欢阅读更多的图书,看到一个更大的世界。

  每个孩子都是失去翅膀、落入凡间的天使。阅读,将让书籍成为心灵的双翼,让孩子重新变成我们身边真正的天使。我们深信,一张张书页就是一双双翅膀,通过阅读,每个孩子都能成为飞翔的小天使!(记者王大庆)




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 楼主| 发表于 2012-6-12 21:34:06 | 显示全部楼层

家长不要盲从“推荐书目”(图)

http://roll.sohu.com/20120604/n344698643.shtml

 

2012年06月04日05:15 | 我来说两句(0人参与)
家长不要盲从“推荐书目”


  昨日,由中国海洋大学和美国德克萨斯A&M大学联合主办的首届中美儿童文学高端论坛在海大鱼山校区学术中心结束,以《草房子》《忧郁的田园》等儿童文学作品为中国读者所熟悉的儿童文学作家,北京大学教授曹文轩主持了闭幕式。会议之余,曹文轩教授接受早报记者独家采访,透露现在许多提供给孩子阅读使用的书目其实只是出版社利益权衡的结果,家长不能盲从;他认为,风景描写是孩子们写作能力的最基础训练,但现在的作文恰恰缺少这个。

  阅读是一种人道主义情怀

  如何为孩子选择阅读是许多家长面临的问题,曹文轩首先重申了对阅读意义的理解。他表示,阅读是人类能展示出的最优美的姿态,从根本上说是一种人道主义情怀。他举例说,一个家庭家里的老大因为种种原因没有读过书,而他的弟弟妹妹们读过书,多少年后无论弟妹们对这个哥哥多么好,其实这个哥哥也不可能在这个家庭里获得真正意义上的和他的弟妹一样的平等,因为他没有读过书,所以他不大可能像他的读过书的弟妹那样去感应自然、感应生命,所以他们不能获得真正意义上平等,从这个意义上说,阅读实际是一种人道主义情怀。

  儿童没有百分百自主阅读

  那么如何读书呢?曹教授表示他不认为开卷有益,假如说真要开卷益的话,必须要有一个前提,那就是这个“卷”必须是有益。他说曾经有人说他什么书都读,甚至在手边没有书读的情况下,读一张说明书都是乐趣,他觉得这样的说法是荒诞的。假设什么书都可以读,照这个逻辑推理下去,便是什么人都可以写书,不分什么优不优秀的作家,也不分什么优不优秀的作品。所以,曹教授强调阅读一定要有选择,尤其在当下的社会里更需要慎重的选择,因为现在图书十分的丰富,丰富到了泛滥、泥沙俱下、鱼龙混杂的地步。在这种情况下,阅读一定要有选择,成人已经具备了一定是非判断能力可以自主选择,而儿童还处在对世界的认知成长过程中,所以阅读一定是要有引导的,应该由家长、专家等共同参与和指导,儿童的认知能力决定了他的自主阅读不可能百分之百。

  很多书目是利益权衡结果

  根据一些权威机构给出的书目为孩子选择阅读书,是很多家长教育的一个捷径,但是昨日曹文轩指出,目前中国没有一份权威的可供孩子使用的阅读书目,那些所谓的权威机构的书目甚至包括学校每上寒暑假发放的推荐书目,其实都是各家出版社利益权衡的结果,有些出版社出了十本好书,有些出版社可能一本好书都没有出,但最后的书单上一定是十本好书的出版社只有一本书上榜,而没有出一本好书的出版社也会有一本书入榜。所以曹教授提醒家长和学校不要盲从所谓的书目。他说,他目前看到最好的书单是由朱永新教授带领着他的团队做出的“中国学生基础阅读书目表”,目前幼儿和小学生部分已经出炉。

  先把书读好才能写好作文

  现实生活中,有许多家长督促孩子阅读,都抱以了实际的目的,即帮助提高孩子写作水平。曹文轩常来青岛为中国小作家协会青岛写作中心的孩子们上写作课,他赞同读是写的前提,“你教一百个写作文的方法,都是无用的,必须是建立在读的基础上,必须把书读好才能把作文写好。”

  曹文轩特别指出,他在给孩子指导作文的实践中发现,很多孩子的作文中甚至连一两句风景描写都没有,而他恰恰认为风景描写是最基本的写作训练。曹教授表示,风景描写一是体现了人与自然的关系,另外就是人的行为与思想是和周围的环境相关的,风景描写使得文章非常浪漫,具有审美的功能。”

  记者 章芳
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