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[原创]密州街道卢山中学八年级六班师生共成长

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发表于 2012-6-26 22:29:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

                                                                                 和孩子们共成长

    来到卢山中学快两年了,当六班(先是七年级,现在是八年级)的班主任也快两年了。期间的风风雨雨、酸甜苦辣,我和学生们共同走过。

   两年来,我挥洒了辛勤的汗水,见证了孩子们的成长。还有什么比见证孩子们的进步与成长更高兴的事情呢?为此,我耕耘着、收获着、痛并快乐着……

 

 楼主| 发表于 2012-6-26 22:32:53 | 显示全部楼层

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 楼主| 发表于 2012-6-28 10:43:54 | 显示全部楼层

书海畅游

               密州街道卢山中学 八年级五班  陈凯月

     四岁那年,我第一次对你有了印象——本四四方方、描绘的美轮美奂的图画书,精彩纷呈的小故事,透着扑鼻的墨香味,一下子吸引住了我——我最衷爱的书!从此,我便与书结下了不解之缘!

6岁那年,我开始读你,读绘图版《西游记》,在《西游记》中,我看到了唐僧师徒一行人历经九九八十一难的传奇历程,感受到了唐僧的古板,不谙世事;悟空的顽皮任性,武艺高强;八戒的憨呆,嘴馋,胆小与自私;沙僧的憨厚老实于忠诚;我还隐隐约约感受到了那些妖魔鬼怪的狐假虎威和奸猾狡黠……

就这样,你教会了我坚持,教会了我顽强。

七岁那年,你领我步入《水浒传》那气势恢弘的起义中。我看到了宋代徽宗年间,宋江领导的梁山泊起义的壮观与情谊。感受到了武松的武艺高强,勇敢大度,爱憎分明;鲁达的扶危济贫,嫉恶如仇;林冲的机智勇敢,不卑不亢,战功显赫;宋江的仗义疏财,孝亲敬长,乐于助人……我在书中虽人物同喜共悲——为武松打虎而担心,庆幸欢呼;为“花和尚”大闹野猪林儿拍手称快;为英雄好汉轰轰烈烈的死而悲伤……

就这样,你教会了我智慧,机智与道德。

八岁那年,你又将我带入《狼王梦》的激烈斗争中。我看到了母狼紫岚迫切希望自己后代成为狼王而付出的艰辛与努力,甚至是生命!我感受到了紫岚的坚强,信心,悲凉生活;黑仔的健壮,大胆与优秀;双毛的自卑,柔弱与野性;蓝魂儿的冰峻,孤傲与悲惨……我对与紫岚一生的努力而叹息,而可惜……

就这样,你教会了我承受压力、勇于拼搏。

九岁那年,你又用《第七条猎狗》将我吸引了去。我看到的老猎人召盘巴的第七条猎狗赤利的忠诚与悲哀的结局。我感受到了老猎人召盘巴“天下无马”的悲哀,勇敢,健壮与优秀……我为赤利忠诚一生却落得枉死的悲惨生活而伤心,却又佩服他那颗忠诚,勇敢的心!

就这样,你教会了我忠诚与勇敢。

十一岁那年,我又在你的引导下进入《茶花女》的悲惨生活 。我看到茶花女玛格丽特与真爱相遇,相识到相散的悲惨历程。我感受到了茶花女的善解人意,美丽善良与悲哀;阿芒的的愚笨,小气与执著;我还感受到了黑暗势力的残暴……深深地为茶花女而叹息。

就这样,你教会了我学会珍惜。

……

现在,我还是在你的影响下生活,每天在《乱世佳人》《红楼梦》《寄小读者》《福尔摩斯探案集》……中生活。在你的影响下成长,获取知识,迈出人生中坚实的步伐。

书呵!是你给了我人生的启迪与智慧,让我在人生道路上少走弯路,踏踏实实的迈出每一步,在人生旅途上给予我鼓励与经验,使我创造出日益美好,精彩的人生!

简评:小作者按时间顺序写了自己读书的经历,以及读书对自己的积极影响,思路清晰明了,层层推进,步步深入。大量著作的引用介绍显示出作者教深厚的文学功底,排比句和排比段的大量运用,使得语言更加整齐和谐。

                                 指导教师:夏爱平

                                                              

 

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 楼主| 发表于 2012-6-28 10:46:15 | 显示全部楼层

我与书本有个约定

诸城市密州街道卢山中学  八、六  王宁

从小时第一次与书交往,我们彼此就立下海誓山盟,要手牵手一起走完我的一生,为我的生命架起一条绚丽的彩虹。

4岁时,妈妈送我进幼儿园,我便进入了书的世界,老师握住我胖嘟嘟的小手在纸上写字,然后又拿出故事书给我们讲故事,故事书上的图画和情节让我对书产生了深厚的兴趣,从此我便与书结下了不解之缘。

随着我慢慢长大,接触的书也越来越多,终于,我知道了什么是文学,也明白了阅读书籍的好处。老师常说:读书百遍其义自见。可见,读一篇好文章要反复地品味,每一次重温都会得到新的体会,而阅读也需要积累,每有经典语句或难得的体会我便记录下来,日积月累我已记录了五大本。我相信这个好习惯我将终生受益。

“读一本好书就像与一位品德高尚的人交谈”。阅读,是读者和作者心灵的对话。我可以打破时间、空间的限制,与千年以前,万年之外的作者交谈,这种交谈,是一种文化传递,精神传递的活动。这种传递不是单向的,有时在阅读中我发现了作者,同时也发现了自己,因此,阅读时我或喜或悲,或疯或狂,或掩卷长思或仰天长叹……

阅读不只丰富了我的知识,还教会了我如何做人。读古代圣贤的书让我知书达理;读《西游记》我学会了我坚持,学会了顽强;读《第七条猎狗》我学会了忠诚与勇敢;读《钢铁是怎样炼成的》我的胸中充溢着坚忍不拔和爱国的力量……

我热爱阅读,遵守着与书本的约定,走进那一片知识的天地,在知识的殿堂里遨游,乐而忘返。

简评:本文层层深入,娓娓道来,写出了自己对书的热爱,读书对自己的影响,思路清晰,结构紧凑,首尾呼应,应为一篇佳作。

                                  指导教师:夏爱平

 

 

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 楼主| 发表于 2012-6-28 10:47:37 | 显示全部楼层

做一个硬汉

--读《老人与海》有感

诸城市密州街道卢山中学 八六 张冬晓

    第一次读《老人与海》,便觉得体内有一股冲动,有一种被长期束缚之后获得自由的快乐。老渔夫桑地亚哥的硬汉形象,在我心中留下了不可磨灭的印象。

老渔夫在连续出海84天没有捕到鱼的情况下,却仍然意志不改,在海上斗智斗勇,终于捕到了一条大马哈鱼,返航途中又一路与鲨鱼搏斗,结果,大马哈鱼还是被吃掉了,最后只剩下一副鱼骨架—“足足有18英尺长”。《老人与海》不是一般意义上的情节小说,更像是一部寓言小说。作者借助桑地亚哥的故事,表现的是生与死的搏斗中的硬汉精神,作者用富于象征的笔法,将他的“硬汉”送到大自然中,让他在海上与大马哈鱼和凶恶的鲨鱼群进行惊心动魄的搏斗,以表现主人公“在重压下的优美风度”。

读完小说,让我们回到现实中来。常听人说:“现在的学生很累”。不错,升学压力、生活压力甚至还有家庭压力,被压得喘不过气来。因此,有些人逃避了、退缩了。他们不是硬汉。有人在失败后痛哭流涕,甚至寻短见,他们也不是硬汉。有些人侥幸成功了,便沾沾自喜,目空一切,他们更不是硬汉。真正的硬汉是勇敢地面对现实、跌到了爬起来、爬起来之后顽强拼搏、努力超越自我的人。

“打不垮”是硬汉桑地亚哥的表现,也是小说的主题之一。譬如说,他与大马哈鱼对峙的一天半时间,左手一直抽筋,像蜷曲的鹰爪一样,右手被鱼绳勒得出了血,他把手浸在海水里说:“不坏,痛苦对于一个男子汉来说不算什么”。他在与大马哈鱼搏斗到最后关头,他头晕目眩,仍然自言自语:“不过你吗,你是永远不会垮的”。海明威把世界看成一个竞技场,任何英雄的行为都是可以实现的。正如作品所说,人可以被消灭,但就是打不败的。真正的硬汉是敢于向命运、向自然、向失败挑战的人。他可能在拼搏中一次次地失败,但他的精神是永远不会垮的。这就是人的尊严所在。人也只有在这种英勇的拼搏中超越自我,才能证明自身的存在价值。

在小说的结尾,作者故意安排了一个情节:老渔夫的孤独与失败被一个孩子所理解,老人留给孩子的是“打不败”的精神。这个结尾似乎有点凄凉,但小说带给我的那股冲动是抹不去的。

“做一个硬汉”,我对自己说。

简评:

名著的魅力是恒久的,作者写出了读《老人与海》的感悟——“做一个硬汉”,把握住了文章主题思想,指出了社会上存在的逃避现象,引人深思。结尾再次点明自己的观点,首尾呼应,令人振奋。

                             指导教师:夏爱平

 

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 楼主| 发表于 2012-6-28 10:49:45 | 显示全部楼层

 我爱读书

密州街道卢山中学  八、六 刘燕

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过:“书籍是全世界的营养品。”不错,是书增长了我的知识,开拓了我的视野,教会了我做人的道理。我爱读书。读书,使我成长。

牙牙学语时,妈妈我便教我吟诵起《唐诗三百首》“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,“锄禾日当午,汗滴禾下土”等美妙的诗句;幼儿园时,老师教我们读背《三字经》“玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。……” 《弟子规》“父母呼, 应勿缓。 父母命, 行勿懒 。父母教, 须敬听 。父母责 ,须顺承。物虽小, 勿私藏 。茍私藏 ,亲心伤……”这些启蒙国学读物影响了还将继续影响我的一生。

上了小学和初中后,我更爱读书了。我与书中的主人公在情感上荣辱与共。我感受冰心女士对我们的殷切希望;为《卖火柴的小女孩》洒下同情之泪;我到鲁宾逊漂流到的岛上看鲁滨逊智救星期五;也曾为宝玉和黛玉的凄美的爱情故事哭成了泪人儿;还和莎莉文老师一起教海伦学习语言;也曾为保尔·柯察金时常为病痛折磨而流下伤心之泪;还跟着尼摩船长和阿龙纳斯先生一起去了海底森林游玩,也和阿廖沙一起欢笑,一起哭泣;也憎恨《欧也妮·葛朗台》中堂弟的冷酷无情……

我爱读书,书给了我无穷无尽的享受、欢乐和益处,它使我在顺利时不自满,在失利时不放弃,在孤独时不伤心……

读书使我聪慧,读书使我开朗,读书使我乐观,读书使我广博,读书使我振奋,读书使我深刻。书让我成为了精神上的富翁。

我爱读书,就像禾苗渴望阳光……

简评:本文层层深入,娓娓道来,写出了自己对书的热爱,读书对自己的影响,“读书走进了我的人生”,思路清晰,结构紧凑,首尾呼应,应为一篇佳作。

                                  指导教师:夏爱平

 

 

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 楼主| 发表于 2012-6-28 10:51:10 | 显示全部楼层

书伴我成长

诸城市密州街道卢山中学 八·五  王琳

十几年来,一直伴随在我身边,给我启迪、给我鼓励、给我慰藉,带我走出彷徨、重新迎来希望的精神伙伴就是书了。书使我的精神世界不再单调、枯燥,感谢书伴我成长。

听妈妈讲,自我三四岁起,爸爸就给我买了一些小人书。说是书,其实就是一些小册子,上面带几幅图画,牛羊马之类的,教我识字。我对这些“巴掌大”的书爱不释手,爸爸也就隔三岔五的买回来几本,我认识的字越来越多。

后来,我上了幼儿园,爸爸给我买了一本带注音的《三字经》。一买回来,我就被吸引住了,趴着个小脑袋对着上面的插图发呆。爸爸把书递给我,我摇头晃脑地读了第一页,奶声奶气地向家里人说:“他家的狗听话,比着哥哥家的好多了。每次我到哥哥家时那条大狼狗就叫唤,他家的狗可不叫。”爸妈都稀里糊涂的,什么跟什么呀?但当爸妈看了看我手中的书时,不禁大笑起来,直到很久以后我才知道把“苟不教”误解成“狗不叫”了。

上小学后,类似的笑话我再也没犯过,开始接触课本和课外的较浅显的著作:《安徒生童话》、《寄小读者》、《狼王梦》、《第七条猎狗》等都是我经常看的。我嘲笑皇帝的无知与愚蠢,感受冰心女士对我们的殷切希望;我同情紫岚那凄惨的遭遇,敬佩猎狗的无私忠心……我把课余时间都沉溺在书里,感受书中的无限乐趣。

到了初中,我的翅膀硬一些了,阅读的书也多一些、深一些了:读《海底两万里》,我惊叹于凡尔纳笔下的精彩奇妙的海底世界,激发了我非凡的想象力;读《骆驼祥子》,我深刻地体会到旧社会下层劳动人民的辛酸与不易,更加珍惜和热爱今天的幸福生活;每当在学习和生活中想偷懒时,我便仿佛看到《钢铁是怎样炼成的》中保尔那坚毅的面孔,仿佛看到《假如给我三天光明》中海伦乐观自信的笑容,仿佛看到《名人传》中饱受病痛折磨的贝多芬仍坚持创作的顽强意志,我顿时又来了精神和力量,继续读一些有益于身心的书籍、做一些完善自我的事情……

一路走来一路书香,书籍像拂面的春风吹去我心灵的尘埃;像汩汩的泉水,滋润我干渴的心田。在书的影响滋润下,心灵中增加了越来越多纯洁、善良、美好……的东西。

让我怎样感谢你——伴我成长的书籍!

简评:文章思路清晰,按照时间顺序由三四岁到幼儿园到小学到初中,写出了读书对自己的影响,娓娓道来,步步深入,表现了作者对书籍的热爱和感激之情。文章大量地运用排比、比喻等修辞手法,让语言生动形象、有气势,显示了小作者扎实的写作基本功。

指导教师:夏爱平

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 楼主| 发表于 2012-6-28 10:53:50 | 显示全部楼层

难忘北山

诸城市密州街道卢山中学 夏爱平

时光如水,岁月如歌,一转眼,我经历的人生岁月已将近四十个年头了,其间的酸甜苦辣很多都已随风而去,而童年那虽贫穷但快乐的生活时光却总也挥之不去,特别是家乡的北山,留下了我和小伙伴们快乐的身影。

春天的北山,山花开了,有名字的,没名字的,散在草丛里,五颜六色的,好美啊!星期日,我和小伙伴们三五成群地奔向北山,在树下玩耍,在草丛上打滚,采下美丽的花朵放到篮子里,插到女孩子的辫子上,美极了。玩够了,回家的路上,我们折下柳条,编成柳环戴在头上,做成小哨子,美美地吹着回家去。

北山后的山沟里有几棵桑树,麦黄时节,桑葚晒红了脸,我们小伙伴们又来到了北山。个子高的爬上桑树摘,个子小的在下面摘,摘到紫红的,放进嘴里一个解解馋,剩余的放进兜里回家给家人和好朋友吃。看到家人吃着自己摘的或酸或甜的桑葚的样子,甭提有多高兴了。

再过些日子,进入盛夏,雨水多了,塘坝里水满了,山上长出了蘑菇。暑假中,我们有更多的时间到北山去,洗洗澡、捉蛤蟆、采蘑菇、粘知了……有时实在没有收获,就割上几把青草回家喂羊去。

秋天的北山,核桃熟了,山枣红了,花生和大豆也熟了,一派成熟的景象。星期日,我们又有了好去处,到北山上去摘毛桃、打核桃,摘山枣,有几个调皮的摘了黄豆和花生生起火烧着吃,又有几只蚂蚱飞过来了,逮住烧熟吃,真是鲜美极了。有时采摘的果实多了也不忘拿回家去,摘的山枣让娘尝尝、捕的蚂蚱烧熟给爹做酒肴,烧黄豆和花生的事是不敢跟家长说的。

寒冷的冬天,大人们偶尔到北山上去砍柴拾草,孩子们就很少去北山了。大年初一就不一样了,在本家拜完年后,在大人的带领下,我们来到北山的山神庙,看着大人们供上饽饽、燃起烧纸、放起鞭炮,也跟着大人很恭敬的磕头、跪拜,祈求新的一年山神保佑山下的百姓风调雨顺、五谷丰登。这个风俗代代传下来,今年春节回老家,我又一次跟随着村里的老少爷们去祭扫了北山的山神庙。

祭扫完山神庙,我又顺着山路转了一圈,往事悠悠在心头。我在心底默念道:心中的北山,永远的北山……

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 楼主| 发表于 2012-6-28 10:58:27 | 显示全部楼层

我心目中的英雄

卢山中学 八、六 刘燕

读完《雷锋的故事》后,我深有感触。这位伟大的共产主义战士,生平做了多少件好事!他的英雄事迹家喻户晓、老幼皆知,他的精神激励着一代又一代青年健康成长!他不愧为时代的楷模、人民的英雄。

    雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里,不到7岁就成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。雷锋深知:是共产党、毛主席给了他幸福的生活,送他上学,培养他成长。因此,他怀着对共产党的无限深情,党指向哪里他就战斗到哪里。

    他是劳动人民的好儿子,是中国共产党的优秀党员。他为人民做的好事数不胜数。虽然没有惊天动地,但也可歌可泣。在雷锋身上,有着勤俭节约的精神,有着助人为乐的品质。他的故事三天三夜也说不完。雷锋说过:“人的生命是有限的,可我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋不仅口上这么说,而且也做到了:他生病了,可他坚持帮助施工队盖教学楼,他说:“我们都是为社会主义添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!”;雷锋平时舍不得喝一杯汽水,却在某地遭遇百年不遇的洪水时,将平时积攒的200元全部捐献出来……雷锋喜欢看书,不管多忙,他每天都要挤出一点时间看书,他说过:“有些人说工作忙,没时间学习。我认为学习的时间是有的,问题在于我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木版,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和钻。”

雷锋的一生,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他以“钉子”精神,刻苦学习马列主义、毛泽东思想,具备了全心全意为人民服务的无私、忘我的奉献精神。我应该好好学习、刻苦钻研,发扬雷锋的“钉子”精神,长大后为人民做贡献,为祖国做贡献。“接过雷锋手中的枪,我们要做新世纪的雷锋。”雷锋永远是我们学习的好榜样,他的精神永远活在我心中!

这就是我心目中的英雄——雷锋。

 

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 楼主| 发表于 2012-6-28 11:06:05 | 显示全部楼层

我心中的英雄

卢山中学  八、六 张冬晓

    世界上有许多值得我们敬佩的人,他们就像灯光一样有着无数的光辉,时刻照耀着我们,是我们前进的动力,萦绕在我们的心头。

    我心中的英雄没有叱咤风云,他朴实无华,当他下了登月飞船以后,只以人民为代表,他深知这次机会是人民给他的,他没有骄傲自大,出色的完成了自己的任务,成为第三个登上月球的国家,因为他提供的资料,世界不再小看中国,这次登月预示着一个东方大国的雄起。他就是登上神舟五号飞船的杨利伟。

    普通人的眼里,登上月球是最令人自豪的事情,常常希望自己遨游太空,才1.68的杨利伟似乎缺少一些神话色彩,但有谁知道登上月球要经过何等艰苦的训练呢?2005年的一次登月,准备了许久,早在2003年航天队伍就要从几万人里选出三位首梯队员,人山人海里,或许能淹没杨利伟,几万人里要选出三个名额,竞争如此的激烈,杨利伟真的能挤进登月的名额里吗?他没有放弃,努力地锻炼自己的体魄,这造就了他的可贵品质:既有坚忍不拔的顽强意志,又有精细严谨的良好习惯,这些良好的品质使他出类拔萃,一路过关斩,终究承载者梦想的飞船,踏上了月球的道路。杨利伟不曾想到儿时想翱翔在天空的梦想,会飞的那么远,那么高,飞向了遥远的太空。

   这就是杨立伟,用实际行动来证明自己,正因为他的这种精神使我深深的敬佩他,而他回到中国时踏上土地的时刻,更加加深了我对他的佩服。他下地后的第一句话,是发自自己的肺腑之言:“我为我们伟大的祖国而骄傲。”他下地的那一瞬间,全国的电视都涌现了他的面目,可他平静自若,能在巨大荣耀面前,保持如此平常心态,这正是优秀航天员应该具备的素质。把名义看的如此淡薄,他真是一位伟大的航天员啊!

 这就是我心中的英雄,他的一言一行,他的精神永远激励着我们前进!

 

 

 

 

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 楼主| 发表于 2012-6-28 11:07:50 | 显示全部楼层

我心中的英雄

卢山中学  八、六 张冬晓

    世界上有许多值得我们敬佩的人,他们就像灯光一样有着无数的光辉,时刻照耀着我们,是我们前进的动力,萦绕在我们的心头。

    我心中的英雄没有叱咤风云,他朴实无华,当他下了登月飞船以后,只以人民为代表,他深知这次机会是人民给他的,他没有骄傲自大,出色的完成了自己的任务,成为第三个登上月球的国家,因为他提供的资料,世界不再小看中国,这次登月预示着一个东方大国的雄起。他就是登上神舟五号飞船的杨利伟。

    普通人的眼里,登上月球是最令人自豪的事情,常常希望自己遨游太空,才1.68的杨利伟似乎缺少一些神话色彩,但有谁知道登上月球要经过何等艰苦的训练呢?2005年的一次登月,准备了许久,早在2003年航天队伍就要从几万人里选出三位首梯队员,人山人海里,或许能淹没杨利伟,几万人里要选出三个名额,竞争如此的激烈,杨利伟真的能挤进登月的名额里吗?他没有放弃,努力地锻炼自己的体魄,这造就了他的可贵品质:既有坚忍不拔的顽强意志,又有精细严谨的良好习惯,这些良好的品质使他出类拔萃,一路过关斩,终究承载者梦想的飞船,踏上了月球的道路。杨利伟不曾想到儿时想翱翔在天空的梦想,会飞的那么远,那么高,飞向了遥远的太空。

   这就是杨立伟,用实际行动来证明自己,正因为他的这种精神使我深深的敬佩他,而他回到中国时踏上土地的时刻,更加加深了我对他的佩服。他下地后的第一句话,是发自自己的肺腑之言:“我为我们伟大的祖国而骄傲。”他下地的那一瞬间,全国的电视都涌现了他的面目,可他平静自若,能在巨大荣耀面前,保持如此平常心态,这正是优秀航天员应该具备的素质。把名义看的如此淡薄,他真是一位伟大的航天员啊!

 这就是我心中的英雄,他的一言一行,他的精神永远激励着我们前进!

 

 

 

 

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 楼主| 发表于 2012-6-28 11:12:16 | 显示全部楼层

遵规出行,安全你我

府前街小学 三、一 夏祺

“红灯停, 绿灯行。看见黄灯停一停。过马路,左右看, 不在路上跑和玩 ……”
  
幼时交通知识的童谣,我还能倒背如流. 稍大一些时,我上了小学,老师也告诉我们:人车各行其道,走路要走人行道,要靠右边,穿过马路要走斑马线,红灯停,绿灯行。

我是一名好学生,在学校当然听老师话,排路队,走人行道。可是在生活中,时常看见一些成年人不遵守交通规则:有的闯红灯,有的酒后驾车,有的逆向行使……

有时,我想不遵守交通规则也可以啊。记得有一次,上学快迟到了,在十字路口上,爸爸看见是绿灯,刚想走过去,红灯亮了,爸爸停了下来,我着急地催促爸爸快走,爸爸禁不住我的催促,闯了红灯,我们刚过路中央,一辆大车呼啸而过,好险啊!交警叫住了我们,教育了我们一顿。从此,我再也不敢闯红灯了。

还有一次,在我家门前的公路上,两名女职工穿过公路时,被一辆面包车撞上,当场死亡,真悲惨啊!如果女职工不急于穿过公路,或者面包车稍微慢一点,就不会发生这样的惨剧。

因此,我们一定要遵守交通规则,如果我们每个人都遵守了,就会减少许多车祸;如果人们都不守交通规则,社会就会乱了套。

“红灯停, 绿灯行。看见黄灯停一停。过马路,左右看, 不在路上跑和玩 ……”这些童谣诗,连幼儿园的小朋友都能背过和做到,我们稍大一些的学生和成年人难道还不如幼儿园的小朋友?

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 楼主| 发表于 2012-6-28 11:15:53 | 显示全部楼层

化茧成蝶

——读《假如给我三天光明》有感

密州街道卢山中学  八五 逄凯璇

    相信大家一定都听说过她。她是十九世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力,在老师的帮助下,掌握了英、法、德等五国语言,完成了她一系列著作。荣获总统自由勋章等奖项。没错,她就是海伦凯勒。

    她的一部著作《假如给我三天光明》给了我很大的启发。这本书主要写了海伦变成聋哑人后的生活。刚开始海伦对于生活是失望的用消极的思想去面对生活,她感觉在现实生活中失去了希望,她多么希望能重新得到光明。后来她有了一位老师——安妮·莎莉雯,这位老师使海伦对生活有了希望,有了向往。在老师的耐心指导下,海伦学会了阅读,感受到了无处不在的关爱。海伦在学习时,由于她不屈不挠的精神,她学会了说话,写作。终于她得到了回报,进入了哈佛大学。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事——慈母的去世,她的蜕变是多么艰苦啊!

    海伦凯勒的自身条件虽艰苦,但她拥有不屈不挠的斗志,所以她最终取得了成功。与之相比,我们应当感到羞愧,因为我们虽然拥有健康的身体,却没有太多的斗志,没有坚持不懈的毅力,更不懂得珍惜幸福。我要把别人所看见的光明当做我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我的微笑。海伦并不因自身残疾而把自己封闭起来,相反,她热衷于外交活动,喜爱外出,她竟可以感觉到月光洒在自己脸上!这足以看出他丰富的想象力及乐观的心态。

    这本书给我的启发主要有两个:

    一是苦难并不一定会使人走向失败,只要有着坚强的意志,就会走向成功。泰戈尔曾说:上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重障碍。对失败者来说,苦难是无法越过的一道鸿沟,就算用尽全力去拼搏,也不可能战胜苦难;而对成功者说,苦难只不过是一块小小的石头,只要稍微用一点力,就会越过关卡,积累丰富的经验,走向胜利的彼岸。美国总统林肯,九岁时母亲去世,二十二岁经商失败,二十五岁再次破产……但最后他成功了!苦难就这样造就了一位位名人的传奇蜕变历史。

    二是要时时刻刻保持乐观的心态,时时处处为自己加油。曾经有一位著名的心理学家说:乐观者就是在每次困境中都可以看见转机,而失败者则总是在每次机会中发现困境。乐观地对待人生,才能发现人生的更多乐趣,才能成就人生更大的梦想。以乐观的心态面对生活,会使自己得到信心。下面有一则故事,也说明了这点:两个成绩相当的秀才,赴京赶考,半夜赶路时,遇上丧队,与棺材擦肩而过,前者十分担心,觉得这不是一个好兆头。而后者想:棺材棺材,有官又有财。于是后者考中了状元。而前者却榜上无名,这个故事更可以说明乐观向上的良好心态,是成功的重要因素之一。

在这本书中,我感受到了海伦凯勒坚强的意志及乐观的心态,海伦.凯勒的成功为我们每一个人提供的范例。让我们一起在苦难中化茧成蝶吧!

                                 (指导教师:夏爱平)

 

点评

也很喜欢这句话:泰戈尔曾说:“上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重障碍。”是啊,人生不是每一天都充满阳光,当我们面对困难与挫折时,也要学习海伦凯勒那种顽强不屈的精神,从她的身上汲取奋斗的力量  详情 回复 发表于 2014-3-1 09:51
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发表于 2012-7-1 19:51:18 | 显示全部楼层

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 楼主| 发表于 2012-7-3 09:13:25 | 显示全部楼层

枯树逢春花正艳

诸城市卢山中学八年级五班  逄凯璇

“邱疤娶媳妇了!”欢乐声夹杂着鞭炮声滚滚而来。童趣之心催促着我来到邱疤家。“一拜天地,二拜高堂……”,这是村支书在为他主持婚礼。看着步入洞房的新人,思绪把我带到了往日的岁月……

那些年,邱疤是光棍子跳舞——独人一个。他的真名叫邱卫东,家里有老父老母,专靠工分糊口。他人虽老实勤快,长得也还算帅气,但人穷得是钢豆子掉进铁锅里——当当响。一次在劳动中,被一块炸起的石子崩伤了额头,留下了那永久的疤痕。打趣的哥们就把卫东二字去掉,单念一个“疤”字,所以“邱疤”的绰号就从此叫响了,大姑娘们一听到这“雅号”谁个肯嫁?就这样,一年一年地过去了!

春风习习吹来了,小小的山村从此绿了。承包果园的发了,搞运输的挣了,做小买卖的赚了,邱疤还是老样。支书来了,送来发家致富的书。他从此埋在书里,渐渐地“邱疤”变成了另一个人,常常东转转,西看看。他发现,村里屯积的高粱吃不了,销不出去,何不办个酿醋作坊,一来卖醋,二来用醋精可以喂猪。说干就干,在村支书的大力协助下,作坊生意红火起来,不几年,昔日的邱疤也发福了。你瞧,“两半截”卡车来了又去了,运来的是喜悦,拉走的是满意。如今,酿醋作坊的规模越来越大,由单家独干到股份经营,邱疤真正变了,连额头的疤痕仿佛也漂亮了许多,阳光一照,油光光的。

栽下梧桐树,凤凰翩翩来。这不,村里的“一枝花”就落在了他这棵梧桐树上。

“分糖啦!”欢快的说笑声,拉回了我的思绪。

“走,进去看看吧!”支书二话没说,拽着我就进了洞房。水斟满了,烟抽上了,糖也塞进嘴里了,老支书忙得倒不出口。我忙里插话:“邱哥,现在日子好了,头脑也活了,日后你有什么打算?”“扩大再生产呗……。”邱哥甜甜地说着,也不知怎的,他额上的疤痕今晚也好看多了,不,那不是疤痕,那分明是嵌在额头上的一朵梅花,这梅花正浴着春光,绽放着生活的甜蜜。“别光顾说了,倒水呀!”新娘嗔怪着邱哥。“好,好,喝水,喝糖……”“哈哈哈……”笑声又飞出了窗外。

不知啥时,我来到了街上,洞房里的欢笑声还久久不断地传来,荡漾在空中,引得夜幕中的星星好奇地眨着眼睛。

邱哥说得对呀,日后的路会更宽广,我也这么想着,问渠哪得清如许,为有源头活水来。改革的春风吹绿了山坡,吹绿了庭院,更吹绿了人们的心田。山坡上野花香气扑鼻,秋季硕果挂满枝头;庭院里,春意盎然,秋实如山;而人们的心田里淌的是涓涓细流,流的是甜蜜,流的是希望。党与时俱进,新老领导班子更替,神州更具活力,祖国大地绿了又绿。透过邱哥的变化,我禁不住高唱道:这真是枯树逢春花正艳啊!

评语:本文选材典型新颖,通过“邱疤”在改革开放的政策下过上幸福生活的生动写照,热情歌颂了党的好政策、祖国的巨大变化。内容充实、中心突出,语言生动形象,称得上一篇优秀的习作。

 指导教师  夏爱平

邮编262234

联系地址:诸城市密州街道驻地卢山中学

 

 

点评

这是一篇写的很棒的文章,作者运用形象生动的语言描写,写出了“邱哥”幸福的变化过程,以小见大,写出了改革开放给人民带来了新气象!  详情 回复 发表于 2014-2-17 21:07
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