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论教师的尊严

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发表于 2012-8-16 20:37:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
    有一所学校打出的近期学校目标是:活出我们学校的尊严来。按照这位校长的理解尊严就是学校的实力体现,只有学校的实力够了,能够招到学生,能够给老师发较多的福利补贴,这样老师的钱袋子鼓了,那么老师就有了尊严。于是乎,该校的校长就规定的苛刻的规章制度,以此来打造精品校园。甚至放出狠话来,开出再多的学生也在所不惜,只要能够维持住校园的安静。事实上,这位校长的制度也起到了作用,一年下来,又被学校开除的,也有受不了管理严格而退学的,各种原因吧加起来一共流失学生五百人以上,一共不到三千人的学校,管理严格可见一斑,在第二年的全体师生大会上,还把这样的流失情况给大家做了通报,以此来显示学校管理的严格。
    这样的做法真的能让老师获得尊严吗?我前一段时间看过了李镇西老师的博客,感触颇多,他认为老师的所为尊严,就是被尊重的权利,而被尊重的底气有来自三个方面,政治地位、经济地位和个人素养。那么在我国当前的教育政策下,可以说老师的政治地位以及经济收入虽然不是最高,但是比起文革时代,比起解放前的九儒十丐来说,还是有了
 楼主| 发表于 2012-8-17 09:39:26 | 显示全部楼层

比起明清时期的九儒十丐来说还是 有了较大幅度的提升。但是在当下的社会环境下,教师并没有政府官员那样有公权力可以使用,所以也就有十年文革时期的老师好好干要被提拔到供销社做营业员的说法。现在呢?老师的政 治 地位似乎并没有上升,也存在有太多的无奈,现在学校完全被行政化了。校长很少是教师出身,即使是教师出身的,那也不是优秀教师,而是投机钻营之辈,这样的人做了校长可想而知,他们会做些什么事。他们对内欺压,对上逢迎,完全不尊重教育规律,于是老师又多了几份无奈。也只能得过且过了,个人素养的提升也就无从谈起了。
    当然在多么污浊的环境中也有那一份的坚持者。这样的老师虽然会被太多的社会人士视为异类,但是确实这样的老师确能获得太多的尊重,可以说活的有尊严,不卑不亢的,一身傲骨。不过好像有了一点悲壮的味道,这样的老师是不能有半点过错的,否则就是吃不了兜着走了。
    我们做老师的虽然不能称为知识分子,但至少是整天的和书本打交道的,也算是识字的,应该有一点自己的骨气。
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发表于 2012-8-19 23:31:19 | 显示全部楼层

教师应该并值得被尊重!

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 楼主| 发表于 2012-8-22 15:27:08 | 显示全部楼层

其实在当今行政化教育的今天,我们做老师的真没有多少尊严可讲了,我记得曾经看到过一篇文章谁说南开大学刚刚拨乱反正的时候校长匡校长曾经得到过 一封匿名信也没有说什么事,只是让校长在晚上十一点左右的时候看一看教工宿舍楼的前的情景就应该了然于胸的境况。当时的环境就是学校行政化,管理人员高于一线的教师,何况现在的情形,还有梁思成逝世的时候在他的墓碑上铭刻的是他的职位,而不是他在中国建筑学术上的贡献。可见我们共产党领导的中国早已是行政花了,这样的前因势必会造成现在的后果,我们大多数鄙视一般的员工,鄙视一线的教师,所以才有学生聚会的时候的势力,现在社会风气如此我们无法改变,如果说我们无法改变环境,可以改变我们的内心,其实是一种自欺欺人的说法而已,做教师无尊严。得出这样的结论很可怕,确实事实
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发表于 2012-8-22 20:49:31 | 显示全部楼层

改变现实、环境我们无能为力,我们也不可能扭转,但是改变我们的自己,改变自己的内心,是我们的权利。只能这样如此。
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发表于 2012-8-22 21:36:07 | 显示全部楼层

呵呵。。。。

尊严这东西,不是别人施舍给我们的。。。

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 楼主| 发表于 2012-8-23 09:27:41 | 显示全部楼层

我们都知道尊严并不是别人的施舍,而是自己的努力争取才能获得,但是靠什么去努力争取呢?我想并不是靠我们在学校的无理取闹,更不是靠老师在学校的称王称霸,还得靠自己的学识、修养,能力,人品等,更重要的是要 有自己的成绩去说话 ,也是李镇西老师的所说的当你的能力与别人相差一大截的时候就不会有人诽谤了,他们用仰视的目光看待你的时候,你就变得不可忽略了,自然也就会获得相应的尊重,也就有了相应的尊严,这也就应了一句话,我们可以很平凡,但是不能平庸。
    平凡是因为我们都是凡夫俗子,芸芸众生中一员,与别人没有生而不同之处。但是又由于我们在一直努力着,从不停下,所以能取得相应的成绩,这样造就了我们的不平庸,过好充实的每一天
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发表于 2012-8-23 12:39:51 | 显示全部楼层

      努力着才有成功的可能,奋斗不息才取得相应的成绩。[p-center]该帖子于2012-8-23 17:49:05被 乡村里的追梦人 编辑过[/p-center]
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发表于 2012-8-23 16:09:26 | 显示全部楼层

感觉老师的待遇不怎么好啊
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 楼主| 发表于 2012-8-23 16:50:06 | 显示全部楼层

俞敏洪曾经说过一句话我觉得非常好,我们不要做生活中的小草,要做生活中的大树,因为小草虽然也有顽强的生命力,也是一样的吸收阳光雨露,但是他太渺小了,以至于人们常常忽视它的存在,经常被踩在脚下。但是大树就不同了,他可以为我们遮风挡雨,以至于当我们远离很远的时候,还能被仰望得到。所以我们一定要做生活中的大树。不能太过的默默无闻,不能随便被人忽视自己的存在。哪怕我们仅仅是一名普通老师,不是所谓的成功者“领导”,但我们普通老师也有我们成就自己的机会

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发表于 2012-8-23 17:49:47 | 显示全部楼层

原帖由 小天123 于 2012-8-23 16:09:26 发表
感觉老师的待遇不怎么好啊

而是太不好了!只好自寻满足。

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 楼主| 发表于 2012-8-24 10:11:23 | 显示全部楼层

在当下的实际,虽然口头上提高教师待遇与地位的口号喊得震天响,但在中国一个不可忽视的事实是如果说提高某个岗位待遇的时候就说明该岗位的待遇特低,如果一直的喊下去,则是一直的没有解决,如果真的解决了,就不用喊了。前段时间说什么再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子,喊了多长时间则教育穷了多长时间,孩子苦了多长时间。我们还知道教师法明确规定教师的待遇不能低于公务员标准,但是有多少真的实现的成分,为什么又有那么多的老师愿意转行做公务员,又有多少公务员愿意转行做老师呢。由此可见教师的待遇与社会地位。
    社会的大环境不能满足我们的受尊重权利,只有在校园内满足,但是行政化教育的今天,校园内也很少做到尊重老师,尊重知识,尊重人才。也只好来一个自我满足。在自己的一方小天地做出应有的成绩,收获应有的知识、修养、能力,提升自身品味。
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发表于 2012-8-24 15:02:42 | 显示全部楼层

教师是一个受人尊敬的职业。但现实的社会中,教师的社会地位并没有得到应有的高度。
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 楼主| 发表于 2012-8-24 15:20:29 | 显示全部楼层

    今天上午第四节刚要回家的时候,有一位老师刚巧有事要到大门去一趟,碰到了我,要我替他在班里守十分钟,虽然心中有万分的不情愿,但是也不好意思拒绝,到班里学生感到很惊讶,继而就表现得很平静了,我只是要求学生不要说话,偶尔有学生不守纪律我则站在讲台上点名以示警告。待学生都平静下来后,我拿了一本青年文摘看了起来。过了不一会儿,有两名学生忍不住悄悄地说起了话,打扰了我的看书,当然也引起了其他学生的注意。我则点了他的名字,想不到他竟然答应了一声,顿时引起我的不舒服。因为这是一种非常的不礼貌行为,且不知自己的对错,甚至是一种哗众取宠的方式,当时我就非常生气的大声呵斥了一声,真是不知道什么事“伤脸”。马上这位学生也就收起了他的玩世不恭的姿态,把头低了下去。
     在这里我想说的是做老师的没有必要非要把学生压制主怎么的,我只是感到莫名的悲哀,老师没有被学生尊重,他们也失去了一些明辨是非的能力,不知道好歹。何以现在的学生会成这个样子,当然我们的学生是三类学生了,他们在初中就学的不好,我们不能希冀他们学习上有什么大的突破,但是在做人上不应该有太大的差别啊。可是现实情况却是高中老师越来越感受到一届不如一届。包括对老师的态度。
老师在这样的坏境下不要奢谈什么尊严了,只需要踏实的做好自己的本分工作就好了
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 楼主| 发表于 2012-8-26 16:09:36 | 显示全部楼层

这几天一直在思考一个问题,就是我们的老师上课的时候总是要借助于小喇叭来提高音量。现在的班额也不是太大的,我清楚的记得前几年的时候一个班九十多名那个学生都是很正常的班级,在那个时候学校也没有强调过严格管理的问题,但是老师却能够心平气和的上课,现在学校的管理者们普遍强调一个教学效果是什么三分教七分管,却出现了这样的情况,还有如果老师不讲课的话,让学生自己做一会儿,或者整理一下自己的笔记什么的,他们根本不会做或者自己看,而是在一起不停地说话。若是不让他们说吧就是要趴在那里睡觉了。所以老师要不停的维持课堂秩序,也造成老师上课的痛苦,哪还有工作的乐趣。所以有太多的老师不愿意上课,评完职称就上二线,不在登讲台了,这并不是老师的觉悟低下,而是现实逼得啊
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