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楼主: 夜静春山空

英语教学日记

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 楼主| 发表于 2016-10-9 06:46:00 | 显示全部楼层
9月30日         星期五                  雨天
   今天在267班上早自习,我们先复习了前天所读的诗歌,I’ll try. 然后引出今天的诗歌:Always Finish   If a task is once begun, never leave it till it’s done. Be the labor great or small, Do it well or not at all.  总是做完    一件工作一旦开始,就要锲而不舍地把它做好,无论有多少辛劳,要么不做,要做就要把它做好。
   我没有带读,而是让他们自己先尝试读,特别是task这个单词,他们乍一看不好,我让他们把t去掉后读ask是学过的简单单词,他们都会。然后加上t,他们一下子就读出来了。Done这个词,我先写do-did ,虽然接触过,但是他们还是不太熟悉。labor劳动这个词也是生疏的。我想以后,我会多让他们去尝试看词读出来,有时可以把 与生词类似的词语呈现给他们看,帮助他们拼读。
    疏通了生词后,我们开始了多种形式的朗读:齐读,男女分读,小组读,自由读。接着就让他们站起来展示,个别挑战。孩子们都很认真积极,想到上一次我们学习I'll try.诗歌时,刘谢良和同桌胡兵站起来展示,成绩很差的刘谢良居然能够把英语诗歌的前半节读得非常流利!让我和全班同学大为惊讶,我在课后发了一张“进步”的红纸条给他,并且把这张红纸条拍照发到了他们班的家长微信群中大为表扬。
      今天的诗歌更短,孩子们专注认真,很多同学都能够背诵了。为孩子们的专注而喝彩!
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 楼主| 发表于 2016-10-9 06:46:18 | 显示全部楼层
9月30日          星期五              雨天
    经过两天的准备,我们班的生日派对终于开始了。妞妞是总策划,她昨天选好了主持人---罗梓煜,柳树晴。我给他们做好了PPT,从几百张照片中选择小寿星们的照片的确是不容易的事情。这次的生日派对我们有10个小寿星:吴颖,毛克秋,胡恺,邹永传,赖明发,胡婧,胡熙瑜,吴海桃,卢娟,杨媛。我昨天就在家长微信群中发了通告,告诉他们我们会给这十个孩子过生日,希望家长能够写几句祝福语或者拍个视频给我,给孩子们一个惊喜。结果胡熙瑜妈妈,吴颖爸爸,胡恺姐姐和赖明发爸爸发来了祝福语。我打印出来后,准备给孩子们看看的,但是后来居然给忘记了。
   妞妞也利用课余时间让全班同学给生日的孩子写祝福语,而且安排了一些同学读给他们的祝福。把给每个寿星的短小祝福语用别针别在一起,然后由主持人读;而后是由几个声音洪亮的孩子读出同学们写给小寿星的信。接着是程紫悦上台展示我所制作的生日送诗,里面有几首我们学过的英语诗歌,还有两首没有学过的汉语诗歌。把孩子们的照片剪辑后插入进去,这花了我两三个小时的时间。 孩子们非常专注地读诗歌,看照片,感觉津津有味。最后是点蜡烛,唱生日歌,吃蛋糕。因为筹划的时间比较仓促,感觉派对流程还是不够流畅,每个环节不是那么自然。特别是让小寿星们上台的环节,孩子们都不自然地站在讲台上,10个孩子一排,听主持人念着写给他们的祝福语,有的孩子不自然地蹲在地上,有的孩子把脸转向了黑板,不敢看大家。如果我们能够念一个孩子的祝福语,就上一个孩子,然后把所有的祝福语给拿给她自己看;接着念给第二个孩子的祝福语时,再上一个,可能会没有那么尴尬。  
    其次,我们下次的生日派对可以给某一个人办,只用一个中午的时间就可以搞定。短小而隆重,这一点要和妞妞沟通。这样孩子们的负担也没有那么重,对于初三的孩子,只能够利用零碎的时间来做这些事情。  
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 楼主| 发表于 2016-10-9 06:46:34 | 显示全部楼层
10月6日          星期四             晴天
   今天反思自己前一个月所做的事情,感觉与理想中的相差甚远。
    我本想向郑学志,钟杰老师学习,在班级实施自动化管理。可是还有很多事情没有落实:1.班规虽然制定了,但是实施起来有困难。关键在于班干部不得力,不能担负起责任来。而我自己也没有去培训他们,告诉他们应该怎么去做。这是我最需要想办法的。我们的班规出台了,但是很多事情没有去落实,虽然每个人都有岗位职责,但是,由于许多孩子并没有责任感,而且还有个别学生居然不知道自己要干什么。所以,必须每周对孩子们的岗位职责履行情况进行评价。这样孩子们才能认真对待。其次,对于班规落实所涉及到的负责人都应该召集起来开会,告诉他们应该怎么去开展工作。
2. 一个月过去了,我发现我们班的问题有很多:第一,不爱在课堂上积极发言。许多同学是在沉默中学习的,科任老师曾经对我说,孩子们上课时没有和老师进行互动,老师都不知道他们到底听懂了没有。即使是成绩好的同学也不爱发言,班干部中只有程紫悦,谭威,胡熙瑜爱举手发言,其他同学都是被动听课的。即使他们知道答案,也不愿意举手发言。我在班级调查过,以前喜欢举手发言的孩子只有2-3个,现在也是这几个人。为了改变这个情况,我做了很多工作,首先是召开了优生会议,要求他们带头举手发言,这样可以帮助自己更好地跟上老师的思路,不至于开小差。其次也能够给科任老师一种好感。如果课堂上一言不发,科任老师都不认识你们的。这样做感觉没有什么效果。
于是,我又想了一个办法,让班级的一个同学专门记录课堂发言的同学以及发言的次数。而且对班干部说,如果一整天都没有一次发言,我会扣他们的操行分。对于发言积极的我要给予加分。情况好转了一些,除了以前爱发言的3个同学,又有毛先锋,周思宇,张倩,张嘉宇等同学开始发言了。但是,不是所有的老师都会提问让孩子们个别回答的,有些老师就从不让孩子们举手回答问题,只是要求全班一起回答。而这样的话,爱表现的孩子可能觉得没有加分的机会,也难得去回答,一些不知道的孩子则根本不会回答。因此,科任老师又向我反映了这个情况。我考虑再三,看了钟杰老师的书后,给孩子们做了这样的工作:当你有很多新鲜有趣的事情想和朋友说时,如果朋友反应很冷淡,爱理不理,请问,你还有心情对他说下去吗?孩子们摇摇头说“没有。”然后我再说,如果每次都是这样对你,请问你们之间的友谊是不是会受到很大的影响,也许友谊会破裂,是吧?孩子们点点头。然后我就谈到老师上课时,如果同学们都没有反应,老师会有什么样是想法?每个老师都教了好几个班级,如果我们班的同学上课与老师没有回应,老师们会很不舒服,想教给大家知识的热望就会减退,甚至会讨厌在我们班上课,那么,我们大家是不是会很吃亏?相反,如果在老师上课时,大家都是非常积极回答问题,对知识充满了渴望,老师就会有成就感,也会愿意和大家多说,恨不得把自己知道的所有知识都传递给大家。你们觉得以后上课怎么办?孩子们听懂后,都表示以后会认真听课,并且积极回答问题。而科任老师的反馈也让我高兴起来了,孩子们的确在课堂上与老师有更好的互动了。
2.不爱学习的同学大有人在。我们班58人,第一个周末复课后,我很早就进入教室检查作业,结果发现全班只有5人做完了作业!全班同学都要求在课间把作业补上来,不允许出去玩,上厕所要请假。以此来警醒他们,今日事,今日毕。同时我还在家长微信群里通报了这个情况,要求家长在周末和放假期间加大对孩子作业的督促和检查。这样做了以后,接下来的周末作业才有了好的变化,但是每次都会有20个左右的同学没有把所有的作业做完。针对这个情况,除了与家长联系以外,我还召开了优生,中等生会议,鼓励他们努力学习,抓紧时间,特别是一些空余时间,不要用来打闹嬉戏,而是让自己学会静心。争取考上自己理想的高中。对于基础差的同学,我还没有对他们召开会议,这是10月份我要做的事情。9月份先把他们的情况摸清楚,以便开会时有的放矢。说出他们的表现,指出他们的问题,并且告诉他们怎样才能不虚度这一年。不爱学习也说明了孩子们没有任何目标,所以,我还召开了一个关于目标与梦想的主题班会,的确,有明确学习目标的孩子真没有几个。我的一个主题班会还不够,还需要不停地鼓励孩子们树立自己的人生目标,让他们有梦想,有目标,有行动。
3. 没有倾听的习惯。孩子们在课堂上不会倾听,所以学习效果不好;在集会时也不善于倾听,有的孩子喜欢东张西望,有的则讲悄悄话,还有的则在开小差。所以,我们体育老师在讲运动后要注意的事项时,孩子们没有认真听,结果一个孩子跑完步后狂灌半瓶矿泉水,导致了腹疼如刀绞,还被送到了医院,而医生则告诉她,没有什么办法,只能好好休息。拿了两粒塞肛门止痛的药就回来了。剧烈运动后不能马上喝水,这样的常识都不知道,在体育老师再三强调下还是发生了这样的事情,这说明了孩子们是多么的浮躁!
4.上课不喜欢发言,几个同学却喜欢上课说小话。例如周阳,周涛,吴颖等。还有几个同学喜欢上课自言自语,谈心,批评,写说明书等都用上了,效果有,但是不能持久。但是,他们也愿意配合老师,希望自己能够进步。因此,一大堆的事情有时会让人很烦躁,可能是个别事情没有想象的那么顺利吧,因此,我觉得每天阅读和反思是很有必要的,这样可以让自己思路更清晰,也能够让自己思考自己的行为是否得当,同时找到解决的办法。

我自己也有一些问题:
1.工作上虽然有一个目标-----实现班级管理自动化,但是具体应该怎么做,还是没有清晰的思路。 目前已经做了的事情有:制定了班规,每个同学都有岗位职责,布置了教室(教室外墙上悬挂着班上两个孩子的美术作品,用画框装裱了。)教室里面也贴了学生的绘画作品,我在网上搜索的励志文章以及我们平时开展的英语晨诵诗歌。我还让一些孩子回家写钢笔字作品,准备国庆节后选择好的张贴出来。进行了孩子们的操行分评价,让孩子们给自己的寝室取名字,但是还不知道怎么表现出来,因为学校不允许我们自己乱写乱贴。所以很想请教群里的朋友们,你们是怎么操作的呢?
2. 如果每天要看两个班的作业的话,(还要督促一些学生补作业)我就觉得自己挺累的,没有那么多的精力来管理班级了。所以给班级最后10名找一个小老师是很有必要的。只是以前也弄过,而都没有真正实施下去。一方面是没有指导成绩好的同学怎么去帮助后进生;另一方面是后进生自己想偷懒,而成绩好的同学也不想去花那么多的时间来帮助懒惰的人。因此,如果要实施这个方案,必须要把两方面的工作都做好,而且有制度保证他们能够认真执行。很想问问其他实施过的老师是怎么做的。
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 楼主| 发表于 2016-10-9 06:46:48 | 显示全部楼层
10月7日    星期五           雨天
      非常高兴能够买到并且拜读钟杰老师的《一起走向美好》这本书,我从中明白了很多东西,而且也学到了很多方法和艺术。更加重要的是我懂得了教育是慢的艺术,是急不来的。之前我对于266班孩子的浮躁很是不安,甚至有些焦虑,其实,与钟杰老师的意博班相比,我这个班算好的。因为初三重新分班,优生是有的,只是成绩差的学生也很多,而且个别学生还会在管理不够严格的老师的课堂上说话。有时的自习纪律也不够好,有几个爱说话的孩子总是让人很操心。从钟杰老师对待这些问题的态度和方法来看,我真的佩服她的智慧。
          现在班级的课堂纪律也不错,只是需要加强和老师的互动。我也准备采用钟老师的办法:每节课上完,请科任老师评课,并且将课堂上违纪以及不在状态的孩子名字填写在表格里。我每天都要看到这个情况表,然后及时与这些孩子见面,交流。督促他们改正。
           明天我要做的事情如下:
         1. 早自习检查孩子们的作业,并且在家长微信群通报,把没有做完作业的孩子留在教室里补习作业,并且要求组长认真检查记录。
         2. 早自习听写单词Unit4 前15个。然后晨诵诗歌
         3. 学习《做人要则41》,并且进行探讨。
         4.召开小组长会议,要求他们召开组员会议,针对每个组员的学习纪律和卫生等方面的问题,提出自己组的口号和目标,并且要拿出具体措施来。
         5.要求班干部对上周同学们的岗位职责履行情况进行评价。并且公布评价结果。
         6. 第八节课进行班干部竞选,晚上则召开班团干部会议,并且要求他们在承诺书上签名。
         7. 要求赖明发在请科任老师签字的同时,让老师对当堂课进行评价。每天傍晚要把表格呈给我看。
              
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 楼主| 发表于 2016-10-9 06:47:04 | 显示全部楼层
10月8日            星期六                  晴天
     今天早上7点左右来到教室,发现很多学生都没有到,而来了的同学则无所事事,连卫生都没有开始打扫。而每天轮值的两个同学也没有上台,还要我提醒。因为周五换座位还没有把座位完全弄整齐,所以,又花了一些时间对个别组进行了微调。第三组7个人,有一个同学打单,而第四组则是8个人,所以我让第四组调一个人上来与第三组打单的同学坐。第七八组也是如此。
         然后问罗宇平是哪组扫地,她说不知道。我感觉,班干部的作用完全没有发挥出来,卫生委员,纪律委员和班长的作用都没有发挥出来,所以,班上没有一股正气,而大家都只想默默干自己的事情,对于班级的事情并不是很热心。或者说是不知道应该怎么去做。
          看来,我还是要培训班干部。班长必须要整体把握班级情况,在班主任不在的情况下,代理班主任行使权力,处理班级事务。
          今天先召开课代表会议,我要告诉他们怎么去行使自己的权力, 应该做一些什么事情。课代表要管好各科的作业,早自习把作业交到办公室,

想办法让同学们认真做好作业,督促他们补作业;及时制止抄作业的行为。协助老师做相关工作,例如默写,知识点过关等。统计该课堂主动发言的次数,课后报到王香玉处。每周由学习委员到科任老师处了解对课代表的评价,每周会开会通报一次。老师没有来上课要去找老师,有时可能

        中午召开小组长会议,要求他们和自己组的同学开会:要确定本组的组名,口号,以及总目标。包括学习,纪律和卫生目标;要分析每个组员的问题和优点,为实现目的要有具体措施。开展一帮一活动,学习任务有困难的(作业不会做的,单词不会读和记的,字词没有过关的)要帮助和督促。
         小组长要行使自己的权力,你们是全班选出来的,而组员和组长都是互相选择的,大家要先关心帮助组员,如果遇到不听话的,可以召集全组同学批评这样的同学,然后让他去选择,如果要和大家在一组,必须遵守组规,否则,就是和全组人作对。没有人愿意把自己和大家对立起来。当然,我们要耐心,不能期待一些行为习惯很差的学生能够有立竿见影的进步,即使进步了,他们也会反复。所以我们要有爱心和耐心。如果很多次提醒和警告都没有用,你可以强硬起来:如果一意孤行,只能够请你出去。而其他组的组长肯定不会要这样不听劝告的同学,所以,大家都要互相鼓励和帮助。不能因为一个组员和全组闹翻了,他要到其他组时,组长就马上接这个同学,即使他是你的朋友,也应该做他的工作,要遵守规矩,这样才能受欢迎。

今天检查作业,各科情况如下。物理作业没有做的是:马伟,胡恺,吴光友,张庆涛,黄斌,周阳,周景兴,罗振兴,杨媛少做,李明宇没有带物理作业。语文作业少做的是:黄纪珍,李明宇,张庆涛,卢娟,黄斌,罗嘉梁,肖敏,胡恺,赖明发,周红,黄纪炅,张嘉宇。马伟少做很多。数学作业没有做完的是:黄斌,张庆涛,卢娟,张轩文,李明宇,周景兴,赖明发,吴颖,周涛。英语作业没有做完的是:吴颖,李明宇,黄斌,张庆涛,胡恺,罗正坤,吴光友,胡婧。
   作业做得最差的是李明宇,张庆涛,黄斌,胡恺四人,几乎每一科都没有做完。利用课余把四人叫到办公室,我先和李明宇,黄斌的家长联系了,把情况通报给他们,然后要求他们督促检查孩子的作业。对胡恺我则狠狠批评了一顿:放七天假,一门作业都没有完成好!弄得你家长都在群里给我发信息说,你天天玩手机!自己的本职工作都没有完成好,学生做作业是天经地义,不愿意做作业的同学都是懒惰的人,连自己的工作都不想干的人,怎么能够让别人信任?要不,打电话给你妈妈,接你回家玩手机算了,不要来读书了!他不同意,希望继续读书,我就警告他,想读书,就把学习任务完成好!
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发表于 2016-10-11 08:48:31 | 显示全部楼层
楼主真是一位有心老师!学习中!
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 楼主| 发表于 2016-10-20 17:29:55 | 显示全部楼层
10月8日             星期日               晴天
     今天忙了一天,干了很多事情。首先是给课代表开会,然后是开小组长会议,最后一节课进行班干部竞选。妞妞和童乐竞选班长,卫生委员有3个人参加竞选,罗宇平,周志宏和罗嘉梁。我很奇怪罗嘉梁为什么会上去,因为他早就对我说,他不想当卫生委员了,虽然我极力挽留他,但是他执意不肯。所以我也就没有强求了。这次他上台居然说:我上来,是因为有人想抢我的饭碗!但是,当我把同学们写的选票收上来后,他又到办公室里对我说:唐老师,我很后悔上台竞选了,如果我被选上了,可以不让我当吗?我摇摇头,说,这是同学们的选择,我无权改变。而且也是你自己自愿上台参加竞选的。而最后的结果是罗宇平和周志宏当选卫生委员。其他的班干部都只有一个同学参加竞选,生活委员和宣传委员没有人竞选。课代表倒是有同学竞选,柳树晴,晏红和程启仁竞选历史课代表,物理课代表也有两个同学竞选。最后投票结果是妞妞以36票当选为班长。我有点担心,她比较浮躁,当然,当班长对她而言也是一种约束和鼓励,毕竟学习九年来还没有当过班长,我想,她会珍惜这个机会,好好表现的。
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 楼主| 发表于 2016-10-20 17:30:23 | 显示全部楼层
10月8日             星期日               晴天
     今天忙了一天,干了很多事情。首先是给课代表开会,然后是开小组长会议,最后一节课进行班干部竞选。妞妞和童乐竞选班长,卫生委员有3个人参加竞选,罗宇平,周志宏和罗嘉梁。我很奇怪罗嘉梁为什么会上去,因为他早就对我说,他不想当卫生委员了,虽然我极力挽留他,但是他执意不肯。所以我也就没有强求了。这次他上台居然说:我上来,是因为有人想抢我的饭碗!但是,当我把同学们写的选票收上来后,他又到办公室里对我说:唐老师,我很后悔上台竞选了,如果我被选上了,可以不让我当吗?我摇摇头,说,这是同学们的选择,我无权改变。而且也是你自己自愿上台参加竞选的。而最后的结果是罗宇平和周志宏当选卫生委员。其他的班干部都只有一个同学参加竞选,生活委员和宣传委员没有人竞选。课代表倒是有同学竞选,柳树晴,晏红和程启仁竞选历史课代表,物理课代表也有两个同学竞选。最后投票结果是妞妞以36票当选为班长。我有点担心,她比较浮躁,当然,当班长对她而言也是一种约束和鼓励,毕竟学习九年来还没有当过班长,我想,她会珍惜这个机会,好好表现的。
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 楼主| 发表于 2016-10-20 21:51:30 | 显示全部楼层
10/9               星期日             晴天
    今天我到浏阳进修学校学习,所以,上课时安排同学们读书,记默单词,核对单词和短语试卷。傍晚回家时,已经是6点了,我先到教室看看。发现孩子们根本没有安静下来,而267班的孩子们规规矩矩,安安静静地坐在教室里。我顿时生气了,把今天值日的张倩和程启仁叫到走廊上问话:为什么教室里这么不安静?你们登记了名字没有?今天一天的纪律怎么样?他们说不太好,但是登记了名字。我一看,今天早自习趴在桌子上的有罗正坤,周涛,黄斌;英语课堂上说话的有:罗正坤和吴光友。物理课违纪的同学有罗梓煜,邹永传,程坤,黄纪炅,胡恺,罗正坤,吴光友。而课堂上老师的评价则是以良为主,违纪或者不在状态的有:周阳,黄斌等。
   怎么办?为什么孩子们会这么不自觉?我想,应该是没有严格的惩罚措施。孩子们比昨天的表现要差一些,可见,他们根本没有达到自主管理。我想,在下第一节晚自习后去教室,和孩子们商量解决的办法。一定要制定出惩罚措施,例如违纪3次的同学必须严厉的惩罚:1. 踢臀跑1分钟 ,2. 升蹲50个, 3. 蛙跳篮球场100个,4. 俯卧撑50个,5. 高抬腿跑3分钟, 6. 台阶跳50个,7. 马步 3分钟;
而昨天晚上我开了班干部和团员会议,并且每个人都签了一份承诺书,如果违纪了,必须写出500字以上的说明书在全班检讨。而今天罗梓煜,邹永传和程坤三个人就违反了。所以,必须责令他们写出检讨书并且在班级公开说明。不这样,所有的规矩都会不起作用的。
   下第一节晚自习后,我让孩子们坐在教室里别动,然后就问他们:大家觉得对我们班级的课堂纪律满意的举手。结果没一个同学举手,21个同学觉得今天的纪律比昨天退步了。于是,我告诉孩子们,如果没有严厉的惩罚措施,有些同学觉得扣分无所谓的。然后我举例说明司机正因为有了电子警察,所以才不敢闯红灯,更为重要的是,被电子警察抓了以后要付出代价----被罚款和扣分。而我们的班规也必须实行惩罚。与同学们一起商量后,大家拟出了以下惩罚:违纪3次的同学,每天中午进行一次统计,两件好事可以抵消一次违纪,最后还有3次或者更多的同学必须接受以下处罚:1. 升蹲50个,2.俯卧撑50个,3.仰卧起坐50个,4. 跑圈4圈,5.马步3分钟,6.高抬腿2分钟,7. 劈叉2分钟,8. 蛙跳50个。由当日值日的一个同学和班长在中午执行。如果不愿意或者是拒绝的,由班主任来加倍处罚。
     然后,我还宣布,如果扣操行分太多的同学会统一在每个月末的两个周五傍晚留下进行思想政治学习1个小时以上。我会提前通知家长晚一点来接人。然后孩子们还是比较重视这个问题,因为没有人想在周末留下学习。
    没有办法,孩子们的自律能力太差了,我不得不使用一些他律手段来让他们重视。
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发表于 2016-12-22 16:50:05 | 显示全部楼层
很长时间没有来学习,感动您的用心!
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发表于 2017-1-30 21:03:27 | 显示全部楼层
辛苦了!新春快乐!
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发表于 2017-2-9 21:50:00 | 显示全部楼层
辛苦了,今天在网络管理员的帮助下终于登陆了。感谢您长期的坚持!
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发表于 2017-3-9 15:52:43 | 显示全部楼层
呼唤夜静春山空管理!
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发表于 2018-3-26 08:25:42 来自手机 | 显示全部楼层
好好拜读老师文章
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