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《纪念白求恩》的导入

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发表于 2012-11-29 14:53:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
学习《纪念白求恩》这一课,我是从“纪念”这个词语导入的。
纪念,是用事物或行动对人或事表示怀念。
我在课前问学生的时候,他们大多能回答出“怀念”的意思,但是“用事物或行动”这个是特别容易被忽略的,我要求学生自己查字典了解了准确的解释之后,开始给他们提问题。
“《纪念白求恩》这个标题,告诉了我们一个什么信息?”
“白求恩同志逝世了。”
“为什么逝世的?”
一个学生介绍了白求恩因为手术感染不幸去世的背景。
“为什么要纪念白求恩?”
学生回答了白求恩具有国际主义、共产主义精神,毫不利己专门利人的精神,对同志对人民极端热忱的精神、对技术精益求精的精神。这个问题涉及到文章论点的概括,我没有深入分析。但是已经很好地回答了上面的问题。
我接着问:“怎么纪念白求恩?”
这个时候,教室里有讨论的声音,同学们很快注意到“用事物或行动”这个重要信息。有学生说出“学习”这个词语来,我追问:“那是用事物还是用行动?”
学生齐声说:“行动!”
发表于 2012-11-29 15:32:36 | 显示全部楼层
文章一定要关注标题,看来你是真正做到了这点,要向你多学习。
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