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手机响了

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发表于 2012-12-21 09:29:58 | 显示全部楼层
你这件事处理的较妥当,已经收到了好的教育效果。

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不过处在事件中的时候,最需要的是冷静……  详情 回复 发表于 2012-12-21 13:55
 楼主| 发表于 2013-1-7 18:27:03 | 显示全部楼层
吴永碧 发表于 2012-12-7 22:37
只有有善心的老师才能这样处理手机问题。你的手机故事提醒了我,我也应该整理一下有关手机的话题。
...

期待你的故事……
 楼主| 发表于 2013-1-5 15:25:55 | 显示全部楼层
新老人 发表于 2012-12-21 18:51
感谢你在会客厅的付出!

感谢老人为我们创造的这个平台!
 楼主| 发表于 2013-1-5 15:23:37 | 显示全部楼层
luguang 发表于 2012-12-26 10:07
对,要静观其变。

是的,很考验老师的自制力~~
发表于 2012-12-26 10:07:51 | 显示全部楼层
对,要静观其变。

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是的,很考验老师的自制力~~  详情 回复 发表于 2013-1-5 15:23
发表于 2012-12-21 18:51:36 | 显示全部楼层
faith1105 发表于 2012-12-21 14:43
得到新老人的指点,很激动!
谢谢老人的关注!

感谢你在会客厅的付出!

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感谢老人为我们创造的这个平台!  详情 回复 发表于 2013-1-5 15:25
 楼主| 发表于 2012-12-21 14:43:06 | 显示全部楼层
新老人 发表于 2012-12-21 14:26
禁与导!

得到新老人的指点,很激动!
谢谢老人的关注!

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感谢你在会客厅的付出!  详情 回复 发表于 2012-12-21 18:51
发表于 2012-12-21 14:26:18 | 显示全部楼层
禁与导!

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得到新老人的指点,很激动! 谢谢老人的关注!  详情 回复 发表于 2012-12-21 14:43
 楼主| 发表于 2012-12-21 13:55:34 | 显示全部楼层
luguang 发表于 2012-12-21 09:29
你这件事处理的较妥当,已经收到了好的教育效果。

不过处在事件中的时候,最需要的是冷静……
 楼主| 发表于 2012-12-7 14:36:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
那天(星期三)语文课的时候,教室里突然响起了铃声,很多学生窃窃私语起来,仔细一听,是靠近窗户的第一排发出的声音。
我走过去观察学生的表情,很快锁定了一个女生,有学生轻声解释:“是闹钟响了。”我没说什么,看了那个女生一会儿,继续上课。
在我们学校,严禁学生到手机到校,家校联系主要依靠校讯通。我们学校超过一半的班级是住校班,学生们带手机到学校之后自控能力差,都是用来听音乐、发短信,很多时候还因为和班上同学发生矛盾,就纠集校外人员寻衅滋事,所以,学校对学生带手机到学校管得很严,查到了就会在每周一的升旗仪式之后集中砸毁,这个周一升旗仪式的时候才砸了两个手机。
下课以后,我走到那个学生身边,问:“刚才是怎么回事?”
她说:“我不知道。”我想她一定很害怕手机被没收。
于是,我说:“今天之内你来找我,给我说清楚事情,要不我只能交给你们的班主任。”当我的询问得不到直接回答的时候,我知道需要缓一缓,给对方一个台阶,现在班上人多嘴杂,也不是处理问题的好时机。
大课间的时候,她果然到办公室找我了。我心里放松了很多,决定“从轻发落”。这次,她很坦白地说是她的手机响了,手机是她的姐姐的,带到学校主要是听歌。当我问她有没有用来发短信时,她默认了;我再问她其他同学是不是也用了,她点点头。
于是,我让她作出选择:自己保管手机,不准使用;把手机关闭,交给老师保管,我或者班主任。她马上说交给我,我点头,让她马上把手机拿来。
接下来的两天是月考,星期五离开学校之前,她来找我拿手机。我问她考试考得怎么样,她说还可以。我叫她打开手机,拨打我的电话之后,要她完成最后一步:回家之后叫家长当天必须给我打电话。
下午的时候,她的爸爸打来了电话。显然他已经知道是怎么回事,我叮嘱他保管好手机,不再让孩子带到学校,最后他说希望我们老师把孩子管严一点。
第二个周上课的时候,我发现她明显更认真了。
我认为自己是一个比较沉得住气的人,我很庆幸自己没有在课堂上大发雷霆,也没有给予锁定目标。处理这样的突发事件,老师还是应该相信学生没有主观故意,还要理解学生的心理感受,既要解决问题,又要让学生不产生抵触情绪。
这个事件的关键点有两个:一是学生已经把手机带到学校,老师要想办法控制手机,不能让手机影响更多的学生;二是保证学生今后不再带手机到学校。
我事先作了分析:一、现在很多同学已经知道她带手机到学校了,如果她自己保管,危险系数很高,被查到就会没收。我也不希望学生的手机被砸,所以最好的方法是我帮她保管。但是,我不能直接说出来,这会让学生认为我想刺探她的隐私,于是我给了她两个选择,但是我也知道她肯定会选择后者。我让学生关闭手机,也是为了告诉她我不会看手机里的内容。
二、如果我把手机给学生,然后嘱咐一番,叫她不再带来,她也许会因为这次顺利脱险而产生侥幸心理,所以我叫她当场拨打我的手机,我知道了她的号码,方便她的家长和我及时沟通,我还可以不定时拨打电话验证一下她是否把手机带到学校。
更为重要的是,我一开始就表明我不希望她的手机被没收,所以,学生才会积极配合。这种配合从处理这个事件本身延续到了学习上,这才是更为积极的意义。
发表于 2012-12-7 18:24:36 | 显示全部楼层
欢迎你的到来!
你的方法好!学生服,我也服!
发表于 2012-12-7 22:37:09 | 显示全部楼层
只有有善心的老师才能这样处理手机问题。你的手机故事提醒了我,我也应该整理一下有关手机的话题。

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期待你的故事……  详情 回复 发表于 2013-1-7 18:27
发表于 2012-12-8 11:00:29 | 显示全部楼层
我这一学期就收了好几个,学生带手机,只是为了面子。

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是啊,我们是寄宿学校,不允许带到学校,偷偷带来的,都是用来听音乐或者悄悄上网。  详情 回复 发表于 2012-12-12 18:05
 楼主| 发表于 2012-12-12 18:05:28 | 显示全部楼层
冲锋陷阵 发表于 2012-12-8 11:00
我这一学期就收了好几个,学生带手机,只是为了面子。

是啊,我们是寄宿学校,不允许带到学校,偷偷带来的,都是用来听音乐或者悄悄上网。
 楼主| 发表于 2012-12-16 18:18:27 | 显示全部楼层
usycx 发表于 2012-12-15 10:00
这个方面的话题的 都讨论一下

是啊,很好的建议~~
欢迎大家发表意见……
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