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楼主: 管理员一

全国新教育实验区、校2013年集锦

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 楼主| 发表于 2013-3-23 10:59:54 | 显示全部楼层

东胜区新教育实验一年级课程资源包暨低年级语文教材培训会

代俊

201332,东胜区新教育实验一年级课程资源包暨低年级语文教材培训会在东胜区万佳小学召开,其目的在于安排和指导下学期的新教育实验和语文教学的工作方向和内容,主要培训对象是东胜区各小学新教育实验校的分管领导和参与实验教师以及东胜区1~2年级的全体语文教师。

担任本次培训会主持人的是东胜区教研室张振清主任,并由教研中心曲玉清主任主要针对新教育电子杂志的相关内容及投稿的方式方法为大家作了详尽的介绍,增进了新教育人对于新教育的更深更全面的认识。东方实验小学的付雪燕老师和大家分享了一年级课程资源包的相关内容,精心地为新教育教师搜集、筛选并制作的新教育晨诵和绘本课程和绘声绘色的课件、歌曲和视频等,即解析新教育实验一年级课程资源包。新教育教研室弓晓俊副主任针对上学期切身走访各个实验校的新教育课堂,在了解各实验校具体情况的基础上,对一年级新教育课程提出了几点建设性意见和美好的希冀与展望。最后由曹龙主任作了题为《教材梳理·教学思考》的低年级语文教材分析,对“从检测看教学”进行了匠心独运的思考和利弊分析,并从低年级语文教材的生字表、我的发现、识字课、口语交际以及阅读课例几方面做了梳理,以增进低年级语文教师的教材意识,有效的指导教师的语文教学。

此次东胜区新教育实验一年级课程资源包的交流和共享,不仅使我们每个东胜区新教育人拓宽了新教育的视野,而且明确了本学期的新教育实验教师们的行动指南,同时为我们东胜区的学生的提供了更广的学习空间和展示自我的平台,对东胜区开展特色教育——新教育实验得以长足发展具有极其重要的意义。

此次东胜区低年级语文教材的培训,极为明确的指出了低年级语文教材的重要地位,更深层次的挖掘了低年级语文教材的内蕴以及教师们在教学中有效的运用低年级语文教材的能力,为我们低年级一线教师提供了在语文教育教学的宝贵借鉴,并以此作为教育教学的重要生成资源以有效的指导我们今后的教学实践的纲领和指南。

 

 楼主| 发表于 2013-3-23 11:01:07 | 显示全部楼层

                   东胜区教研中心领导深入纺织苑小学督导工作

                         —纺织苑小学举行新教育“相约星期二”活动(二)

 

2013319,东胜区教研中心张振清副主任和“新教育”实验区弓小俊副主任亲临我校,与我校全体语文老师一同参加了“相约星期二”活动,指导我校的新教育实验工作。

两位领导和我校全体语文老师认真听了2节新教育“儿童课程”和1节“构建理想课堂”语文阅读课。当校园内晨诵铃响起,一年级二班的孩子们兴高采烈地唱着歌曲《春天在哪里》吟诵着儿歌《三月》,开启了新教育“儿童课程”晨诵课—“春天课程”的学习。课中,莎日娜老师带领着孩子们学习了描写春天的一首新儿歌——《春天的颜色》。首先,莎日娜老师范读、领读了儿歌,孩子们从老师的感情诵读中初步感受到春天的美,明确了诵读这首儿歌的语调。接着,孩子们模仿老师自由诵读、同桌互读、男女生对读、师生对读……在一遍遍反复诵读中,孩子们逐渐感受到春天五彩斑斓的美,从他们充满稚气的诵读中,可以聆听到他们心底绘出的春天美景。最后,老师让孩子们放飞想象的翅膀,自己寻找春天的色彩,孩子们不亦乐乎地讲述了自己的发现,并在课后写绘自己所发现的春景。另外,四年级三班的徐晓伟老师也讲授了新教育“儿童课程”整本书阅读主题汇报课——《德国一群老鼠的童话》。徐老师让孩子们回顾了本书内容,从写作背景入手,将书中老鼠的生活与“二战”时德国社会背景做了对比,学生进一步理解了书中内容。徐老师还结合学生的生活,不时让学生充当书中的角色,与学生当下的生活相映照,让学生充分感悟书中人物的思想感情。学生积极发言谈感悟,书墨真正浸润了学生的生活,编织着学生热爱知识、热爱生活、向善向美的生活。此外,杨慧玲老师讲授了独立阅读课—《各具特色的民居》,听课老师们以此课为例,共同研讨“各学段如何预习效果更佳”这一难题,共同探讨理想课堂的构建法。

不知不觉3节公开课已结束,教研中心的两位领导及我校全体语文教师齐聚小会议室,共同研评这3节公开课。听课领导及老师们不仅指出了授课教师的优点,还诚恳地提出了不足及改进措施。他们一致认为:晨诵课应该向一三班的孩子那样反复诵读,发自肺腑地诵读;向萨日娜老师那样给低年级的孩子多范读、领读,增强学生的语感。整本书阅读主题汇报课应该向徐晓伟老师那样与学生当下的生活相结合,与社会背景相结合,让学生真正走进书中,感悟文字,感悟人物,感悟生活,让人物影响学生的生活,让书香润泽学生的生命。理想课堂应该让学生在充分预习中发挥学生自主学习的积极性,发掘学生最大的潜能,让老师在课堂中通过检查学生预习内容,帮学生修正错误、提升认知、达到目标。他们还指出:晨诵课教师语言不仅要干练,还要有感染力,课件要更好地为内容服务。整本书主题汇报课要尽可能多的与学生生活相结合,内容安排要合理。理想课堂要充分发挥学生学习的主动性,老师该放手一定要放手让学生练习“独行”等。

一上午紧张的听评课研讨活动,老师们在劳碌中深深感受到上级领导给予的关怀帮助,同伴共研互学带来的温暖快乐!

 楼主| 发表于 2013-3-24 21:26:39 | 显示全部楼层
安徽霍邱教育网讯:
    3月17日,全县新教育“研发卓越课程”交流研讨暨论文评选活动在教育局举行,教育局党委委员、工会主席李方安,教研室副主任方绳东、数学教研员陈学武及部分新教育实验学校校长参加评选活动。 研讨活动分两部分进行,首先是对各校上报的以“研发卓越课程”为主题的论文进行评选,其次是交流研讨我县在新教育课程研发方面的做法、成效与不足。 经评委集中评议,乌龙中心小学沈明静的《当写话牵手写绘时——谈如何将写话教学与读写绘有机融合》、城关中心小学管乃春的《生日赠诗:“诵”给孩子的最好礼物》、户胡中心小学董艳的《传承国学精粹,润泽儒雅人生——晨诵“古诗词”诵读之我见》、城关中心小学王田军的《搭建飞翔的舞台——“清雁班”里的“读写绘”》荣获一等奖,他们将代表霍邱实验区参加4月份鄂尔多斯全国新教育实验年会主题研讨会。 据悉,新教育研究中心将于4月中旬在内蒙古鄂尔多斯罕台新教育实验小学召开“年度主题”实验研讨会,今年年会主题为“研发卓越课程”。新教育研究中心向各实验区征集年会主题论文,要求实验区精心组织,并选派优秀教师代表携论文参与研讨会。我县新教育实验领导组高度重视,精心组织论文征集与评选,要求首批新教育实验学校每校报送不少于2篇参评,第二批新教育实验学校每校报送不少于1篇参评,并将评选结果作为教师所在学校年度评估的权重分值。各实验校积极行动,精心组织,实验教师踊跃参加。

(陈学武供稿 孟晓晖编辑)
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赞赞赞  发表于 2018-11-18 13:17
只有魅力的新教育教师,才会打造魅力校园   发表于 2018-11-17 15:37
drm
渴望专家们研究新招数  发表于 2016-9-14 14:41
赞  发表于 2016-8-15 21:22
开展得有声有色。  发表于 2014-1-6 16:38
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 楼主| 发表于 2013-3-24 21:27:59 | 显示全部楼层
山东莱芜教育信息网讯:
                                   3名新教育实验赴京访问学者交流学习情况
   2月19日上午,市教育局召开新教育实验赴京访问学者座谈交流会。3名赴京访问学者吴翠芳、孙孝梅、陈平结合在北京新教育实验学校半年来的工作学习情况分别做了精彩的报告。另有16名新教育实验骨干教师讲述了自己践行新教育的感人事迹。市教育局调研员张勇参加会议并对下一步深入推进新教育实验讲了意见。市区新教育研究中心成员、部分新教育骨干教师40余人参加了座谈会。 (小学教研室 卢宪翠 高中教研室 王元东)
 楼主| 发表于 2013-3-24 21:28:02 | 显示全部楼层
山东莱芜教育信息网讯:
                                   3名新教育实验赴京访问学者交流学习情况
   2月19日上午,市教育局召开新教育实验赴京访问学者座谈交流会。3名赴京访问学者吴翠芳、孙孝梅、陈平结合在北京新教育实验学校半年来的工作学习情况分别做了精彩的报告。另有16名新教育实验骨干教师讲述了自己践行新教育的感人事迹。市教育局调研员张勇参加会议并对下一步深入推进新教育实验讲了意见。市区新教育研究中心成员、部分新教育骨干教师40余人参加了座谈会。 (小学教研室 卢宪翠 高中教研室 王元东)
 楼主| 发表于 2013-3-25 09:27:14 | 显示全部楼层

常熟新教育实验专题网讯:

新教育共同体期初组长会议在古里小学召开

    315,常熟市新教育共同体期初组长会议在古里中心小学举行。市教科室周丽月老师和新教育共同体各项目组长出席本次会议。会议进一步明确了共同体组长工作职责要求,对本学期新教育实验的重点工作进行了规划和布置,各项目组确定了本学期主要活动内容和主题。最后,与会人员就新教育网站建设进行了热烈讨论,大家纷纷献言献策,形成了常熟市新教育网站建设的初步构想。

 楼主| 发表于 2013-3-25 09:41:23 | 显示全部楼层

任城教育网讯:

任城区新教育实验工作会议在实验小学召开

201337下午,任城区新教育实验工作会议在任城区实验小学五楼会议室召开。全区中小学校长、业务副校长、教务处主任、教科室主任、德育处主任,项目研究工作室负责人,区教研中心、教师培训科全体人员参加了会议。

会议由区教研中心李允辉书记主持。区教研中心刘广军主任安排部署了2013年新教育实验工作及教育教学研究工作。刘主任从五个方面讲了新教育实验工作思路。一是全面开展各项实验,重点项目上求得突破;二是构建实验三大板块,把各实验项目有机融合;三是加强实验队伍建设,培植实验基地学校;四是优化实验推进策略,强化实验组织管理;五是深化教学研究与改革,推动教研策略的转变。刘主任还就深度推进新教育实验和教育教学教研工作提出了四点建议。一是转变认识,让新教育实验常态化;二是项目整合,把新教育实验系统化;三是理论引领,把新教育实验具体化;四是强化落实,让教育教学工作运转高效化。师训科韩道广科长通过几组鲜活的数据简要总结了师训科去年工作开展情况及取得的成绩,对2013年的教师培训工作做了安排,重点解读了新教育实验学校底线要求。要求各学校遵循“底线+榜样”的新教育实验铁律,严守实验底线,引导教师积极参与新教育实验。重点推出榜样,在保障底线的前提下,扶植榜样,展示榜样,让榜样说话,让榜样引路。教体局副局长赵来珠作了重要讲话。赵局长明确了本学期新教育实验工作的总体思路:活动推进,底线保障。赵局长就本学期要开展的几项大的活动做了安排,本学期将举办阳光大课间展演,新教育实验开放日,跟班培训,主题研讨和培训等活动。要求各学校对照十五条底线要求,根据自己的实际情况找到对接点,统筹规划。赵局长从五个方面就深度推进新教育实验工作提出具体要求。一是领导重视,明确任务,责任到人;二是理念引领,重在践行,强力推进;三是准确定位,拓展空间,创新生成;四是搭建平台,互动交流,全面提升;五是底线保障,榜样引领,评价跟进。

会议开得好成功,达到了预期的效果。

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发表于 2013-3-25 14:10:12 | 显示全部楼层
教师们在业余时间撰写了大量的教育教学随笔,专业素养和教学能力得以提升,学生综合素养、校容校貌、办学水平和办学效益发生重大改观,新教育实验给该校带来的魅力开始显现。
 楼主| 发表于 2013-3-26 08:59:05 | 显示全部楼层
      为促进新教育实验工作在我县向广深发展,近期,霍邱县教育局拉开了第三批新教育实验评估准入的帷幕。
      3月21日上午,教育局组织评估组在教研室副主任方绳东带领下来到临淮岗中心学校,对该校申请加盟第三批新教育实验进行评估。进入校园,评估组被临淮中学校浓郁的校园文化氛围所吸引。根据活动安排,评估组人员随机听了涵盖新教育儿童课程的晨诵、整本书共读以及构建理想课堂的语文、数学、英语、音乐、体育等课堂教学,欣赏了精彩纷呈、富有特色的大课间活动和师生才艺表演,参观了班级文化建设和新教育实验成果展示,听取了临淮中学校李德国校长的新教育工作专题汇报。通过上午的听、看、师生访谈等一系列活动,评估组对该校自去年开始尝试新教育实验,并取得了显著成效大为赞赏。临淮中心校深入推进新教育实验,不断地进行探索和潜心实践,取得了重大成效:教师们在业余时间撰写了大量的教育教学随笔,专业素养和教学能力得以提升,学生综合素养、校容校貌、办学水平和办学效益发生重大改观,新教育实验给该校带来的魅力开始显现。
       评估组对临淮中心小学下一步工作提出了建议和意见。
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 楼主| 发表于 2013-3-26 14:11:00 | 显示全部楼层

用诗歌开启黎明——济宁市实验初中举行新教育晨诵课程展示活动

2013322,济宁市实验初中举行新教育晨诵课程展示活动。本次活动以“用诗歌开启黎明”为主题,由付海燕老师和喻冉老师分别在初二、六班“火焰”班和初一、九班“立诚”班进行晨诵课程展示,课程主题分别是《放飞和平》和《走进春天》。晨诵课中,在老师们的巧拨妙点下,学生们们诗意盎然的诵读,独具心裁的发现,精彩纷呈的表演,让在场老师和同学不禁会心一笑,会场内不时响起师生们的掌声。

 

实验初中根据三个年级的学生特点各选编了一本诗集以供学生晨诵,教师针对本班情况制定了晨诵计划,学校也对晨诵课程的进行了妥善的监督与指导,每天早晨迎着朝霞徜徉校园,教室里传出的是师生朗朗的读诗声,飘出了是浓浓的书韵香,相信它必将浸润每个如花的生命。

 

        本次晨诵课程展示活动意在通过精心研发,丰蕴完美教室,真正让每一位师生在幸福圆满的课程中诗意地栖居。

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有声有色  发表于 2014-1-6 16:40
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发表于 2013-3-26 14:32:23 | 显示全部楼层
新教育改变学生的生存状态,改变教师的行走方式,改变学校的发展模式,改变教育的科研方式。
发表于 2013-3-27 14:03:24 | 显示全部楼层
新教育人辛勤的劳作,追随着梦想,相信教育的明天会更好!
 楼主| 发表于 2013-3-28 15:18:18 | 显示全部楼层
日照市五莲县新教育实验有序推进

2013年3月20日,日照市五莲县新教育工作会议如期召开,这是五莲县自以实验区整体加入新教育实验以来,规模最大、参加人数最多的会议,全县所有新教育实验学校分管领导、新教育办公室主任、实验骨干教师、全体教研员共计100余人参加了会议,市教科所所长徐锡华、县教育局副局长李志友、教育局党委委员魏代友出席了会议。

      会上县教研室副主任、新教育办公室主任郑健翔同志总结了全县前期实验工作,安排部署了今后实验推进工作。市教科所所长徐锡华做了《实施新教育,深化素质教育》讲座,从为什么选择新教育,到如何实施新教育等方面对与会人员进行了全面、生动的培训。县教育局副局长李志友从抓住重点,强化措施,不断提升我县新教育实验水平;加强领导,落实责任,确保新教育实验工作深入推进两个方面对全县提出了工作要求。
       近年来,该县多措并举,扎实、有序地推进实验。一是从加强新教育培训入手,用最新理念引领工作。先后组织59名新教育实验骨干教师参加了海门“跟班蹲点”培训和新教育实验开放周活动;4人参加在浙江宁波举行的新教育文化价值国际论坛,为新教育实验的开展注入了活力。二是做好“结合”文章。根据新教育 “十大行动项目”,各新教育实验学校结合学校实际选择确定研究主题项目,扎实开展研究工作,实验小学、高泽小学的“缔造完美教室”、洪凝小学的“师生共写随笔”、许孟小学的“师生同读经典”等项目已取得一定的成果,实验小学的师生在“教育在线”论坛上建立主题帖111个,其中有7个精华帖子,共发表随笔4000余条。在市级以上报刊或网站上共有34次专题报道新教育实验开展情况。户部初中以“培养卓越口才”为着力点,组织教师积极参与在线研讨,目前共发帖600余个,学校编辑简报24期。三是加强新教育实验的过程管理,实行工作计划、总结月报制度,有力地促进了工作的开展。加强重点项目引导,将“研发卓越课程”作为2012、2013年的重点项目,制订了《五莲县教研室关于在小学段研发卓越课程的实施方案》,研发绘本课、阅读指导课、新书推荐课、阅读交流课等六种课型教学模式。选拔骨干教师编写了《开启黎明—晨诵教材》、共选编了210篇适合小学各年级诵读的经典篇章,制作了与教材相配套的210个文质兼美、实用的课件,发放到全县78所各级各类小学,让全县28185名小学生同步享受新教育的精彩。四是将新教育实验纳入年终督导评估,由专人负责,从学校文化氛围宣传、立项专题研究、“教育在线”主题帖发帖、新教育阶梯阅读书目配备等进行重点检查、落实。每到1处学校除查看学校实验材料、现场观察外,还组织教师、学生座谈、问卷,了解学校推进新教育实验的真实情况,对教师存在的困惑进行现场解答,并在督导反馈中指出学校在新教育实验方面存在的问题,提出下步发展建议。检查结束后汇总所有学校的具体情况,形成工作总结,以《新教育实验简报》的形式发至全县所有实验学校,让各校之间互相学习、借鉴。新教育办公室同时根据发现的问题,修订五莲县新教育实验计划,并制订出台《五莲县“新教育实验学校”评估细则》,确定今后几年的工作方向和重点,切实做到检查、督促、提高一条线,全面推进全县促进新教育实验工作。
       一年来,全县有17个课题被全国新教育研究院批准为行动项目研究立项课题,在全市新教育实验调度会上做了《走出去以点带面,带进来春色满园》的典型经验介绍,2名教师做了学习体会交流,有6篇新教育实验信息和教师教学随笔在《日照日报》发表。洪凝小学“教师每月随笔评选”、“传递阅读读书节”、“让师生走上红地毯”等做法在《日照市新教育简报》做了专题报道,杨金海同学的读写绘作品入围全国大奖。




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新闻简报,新教育人的集体记忆。  详情 回复 发表于 2013-4-2 16:02
 楼主| 发表于 2013-3-28 15:21:18 | 显示全部楼层
莱芜市举行新教育“八校教研联盟”启动仪式
       为进一步加大全市初中教研力度,深入推进新教育实验,促进区域交流互动,为校际教研搭建平台,实现合作共赢,全面提升全市初中学校的教育教学质量,莱芜市实验学校、高新区实验学校、莱芜市吴伯箫学校、莱芜市汶水学校、上游中学、雪野中学、鹿野中学、张家洼中学八所学校建立“八校教研联盟”。2013年3月22日,“八校教研联盟”启动仪式在市实验学校隆重举行。启动仪式上宋秀梅主任详细解读了八校联盟《实施方案》;鹿忠勤主任出席会议并讲话。
        为实现教学研究、课程建设、课程资源、学业水平测试等方面共研共享,探索构建理想课堂、提升教育教学质量等方面的新策略、新方法,形成多层多维互动的良好局面,“八校教研联盟”具体活动包括:(1)“八校教研联盟”校际自主互动。要求八所学校实施深度教研,积极联系沟通,加强合作交流,搭设教研平台,携手共研共享共成长。(2)组织“八校教研联盟”校校行活动。市教研室将每学期深入到各学校重点针对课堂教学和课程建设进行视导。(3)举行“八校教研联盟”校长论坛。每学年将组织八所学校举行“校长论坛”活动,重点在课程理念,课程开设与实施、课程资源开发、课程评价、质量管理等方面进行研讨。“八校教研联盟”的建立,必将进一步提高八所学校教师的专业素养和教学水平,实现以研促教、以研兴教,推动全市各初中学校共同发展。
       莱芜市教研室主任、副主任、教研员,高新区、雪野旅游区、泰钢工业园、张家洼等各区教办主任、教研室主任,八所学校的校长、分管校长参加了会议。


 楼主| 发表于 2013-3-28 16:12:09 | 显示全部楼层

诵春天的童诗乐  品春天的滋味浓

324上午,萤火虫亲子共读公益项目海门分站第十二期亲子读书会在“萤火虫之家”麦穗书房举行。主持本次活动的是通源小学萤火虫义工陈凯女儿。

活动在义工禾子阿姨主持的亲子律动游戏中拉开序幕。一曲阿牛的《桃花朵朵开》活跃了现场的气氛,孩子和爸爸妈妈们跟着快乐的节奏时而拉手,时而旋转,时而点头。快乐得忘记了年龄的大人们,活跃得忘记了自己的孩子们,一起热烈舞动着。身体与身子在这里亲密交谈,心与心在这里激情碰撞,如花儿般迷人的微笑,在这春天的读书会上尽情绽放。

接着,由特邀嘉宾童诗工作室的马娟鑫老师带着小朋友赏读了著名儿童诗人雪野的《春天的滋味》、杜荣琛的《春天被卖光了》和《春天点名啦》三首儿童诗。孩子们在马老师的带领下一遍又一遍地诵读,越读越好,动听的诵读让整个读书会飘满了花香与书香。随着诵读的不断进行,加之屏幕上一幅幅春天的小草图、小河图、小花图的出现,孩子的视角悄悄地开始伸向春天的每一个角落。最后的童诗模仿创作阶段,孩子们新奇的想象,即兴的童诗作品令在场的爸爸妈妈们为之惊叹。现场一个小男孩即兴创作了“春天是个魔术师,眼睛一眨,世界变绿了”。在这趣味盎然的诗歌课堂上,爸爸妈妈们知道了,原来孩子天生就是诗人,他们不仅能敏锐地品出春天的滋味,更能通过自己的想象,借助儿童诗这一形式,表达出自己品味出的春天的滋味品来。

此次线下亲子读书会,无疑又给家长们开启了一扇亲子阅读之窗,点亮了一盏明灯。在与孩子共读时,我们也可以适当选择一些优秀的中外儿童诗,可以根据时令、节日选择相关主题诵读。当然,我们也可以在亲子共读时,启发孩子模仿创作,用儿童诗的形式记下孩子的新奇想象。不少参加活动的家长纷纷表示,以后要多给孩子选择一些适合他们阅读的儿童诗,以丰盈他们的童年。

                              

                                                   萤火虫义工临江小学陈慧  撰稿

  

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