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yaoyuemei

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发表于 2013-3-19 09:13:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 姚月梅 于 2013-5-24 07:56 编辑

走进新教育
 楼主| 发表于 2013-3-19 09:17:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 姚月梅 于 2013-5-24 07:58 编辑

请大家来访,让我们共同交流!
 楼主| 发表于 2013-3-19 09:28:16 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2013-3-19 09:40:30 | 显示全部楼层
做三忘女人:忘记年龄、忘记病痛、忘记恩怨。
做三养女人:修养、涵养、保养。

点评

很经典  发表于 2013-7-11 15:58
 楼主| 发表于 2013-3-19 15:26:16 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2013-3-19 15:30:27 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2013-3-19 15:40:13 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2013-3-19 19:50:31 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2013-3-20 20:45:19 | 显示全部楼层
家长应该相信自己的孩子是优秀的!每个孩子都自有一份属于他的优秀之处!不要用比较杀伤孩子的自尊了!
 楼主| 发表于 2013-3-20 20:52:25 | 显示全部楼层
小学1--6年级所有的数学公式
1 每份数×份数=总数
总数÷每份数=份数
总数÷份数=每份数
2 1倍数×倍数=几倍数
几倍数÷1倍数=倍数
几倍数÷倍数=1倍数
3 速度×时间=路程
路程÷速度=时间
路程÷时间=速度
4 单价×数量=总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
5 工作效率×工作时间=工作总量
工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间=工作效率
6 加数+加数=和
和-一个加数=另一个加数
7 被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数
8 因数×因数=积
积÷一个因数=另一个因数
9 被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
商×除数=被除数
小学数学图形计算公式
1 正方形
C周长 S面积 a边长
周长=边长×4
C=4a
面积=边长×边长
S=a×a
2 正方体
V:体积 a:棱长
表面积=棱长×棱长×6
S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a
3 长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
(4)体积=侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数=平均数
和差问题的公式
(和+差)÷2=大数
(和-差)÷2=小数
和倍问题
和÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或者 和-小数=大数)
差倍问题
差÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或 小数+差=大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数=段数+1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数-1)
株距=全长÷(株数-1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数=段数-1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数+1)
株距=全长÷(株数+1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
盈亏问题
(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
相遇问题
相遇路程=速度和×相遇时间
相遇时间=相遇路程÷速度和
速度和=相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离=速度差×追及时间
追及时间=追及距离÷速度差
速度差=追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2
水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度
溶液的重量×浓度=溶质的重量
溶质的重量÷浓度=溶液的重量
利润与折扣问题
利润=售出价-成本
利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%
涨跌金额=本金×涨跌百分比
折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)
li息=本金×利率×时间
税后li息=本金×利率×时间×(1-20

点评

超有用的数学公式,学习了啊!  详情 回复 发表于 2013-3-26 15:36
 楼主| 发表于 2013-3-21 09:44:02 | 显示全部楼层
让每一位学生都享受成功,体验幸福,获得提升。“晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式。
 楼主| 发表于 2013-3-21 09:47:08 | 显示全部楼层
午读,是学生在校阅读的黄金时间。低年级,老师们会先为学生读故事,慢慢地,用比较戏剧化的方式,来呈现整个作品,吸引学生的注意力,激发学生打开绘本去探究竟的阅读热情,使“阅读绘本”过度到“悦读绘本”。学生读书的欲望会逐渐形成。
 楼主| 发表于 2013-3-21 09:49:30 | 显示全部楼层
阅读是吸收,暮省是外化,是共读者相互间的交流。通过暮省,让学生用随笔、日记,以及师生通过日记、书信等手段,相互编织有意义的生活。
发表于 2013-3-21 09:59:05 | 显示全部楼层
给予孩子一种积极的生活方式,培养他们健全的心智,让他们能从容地应对生活的诱惑与压力,幸福地度过自己的童年,也就成为每一个老师义不容辞的责任。这种生活方式,就是新教育实验提出的“晨诵、午读、暮省”。
 楼主| 发表于 2013-3-21 10:03:21 | 显示全部楼层
晨诵——《春天》  
春  天         
风跑得直喘气
向大家报告好消息
春天来了,春天来了
花朵站在枝头上
看不见春天就踮起脚尖,
急着找春天在哪里春天在哪里
花,不知道自己就是春天
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