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微笑是一种语言,文明是一种信念

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 楼主| 发表于 2014-12-22 15:11:46 | 显示全部楼层
陵阳镇中心小学教师外出学习反馈表
学习时间
118
学习教师
马先云
学习级别
国家级
学习地点
新营小学
学习内容
新教育高峰论坛
二级培训形式
汇报
学习过程记录:
1、参观新教育实验学校
2、周末听了一节数学“圆的周长”和一节语文“一个盲孩子的心声”两节课
3、听成都大学的教授讲解听评课
4、听外国的专家讲教育理念
5、大会闭幕——新教育学院的领导致辞。
学习收获:这一次的学习,让我的思想受到了前所未有的冲击,让我有了以上的几点思考。也让我更加理解了教育真正的目的是为未来培养有用的人这句话的真正含义。我想在以后的教育中我会把这些观念慢慢的运用的实践中,让我们的孩子真正的受益。
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 楼主| 发表于 2014-12-22 15:13:53 | 显示全部楼层
不一样的卡梅拉之我想去看海
     马先云
教学目标:
1、通过学生自我阅读,师生共读故事,深入了解书的内容。
2、通过读故事激发学生的阅读兴趣,感受通过故事品味形象的乐趣。   
3、感知故事中小鸡卡梅拉的勇敢和执著,知道在生活中要有所追求,遇到危险或困难时,不害怕、不紧张、开动脑筋,想出对策。
教学准备:PPT、书
简案及设计意图:
一、        观察封面、扉页
(设计意图:看书看的不只是故事,更要和书的作者对话,就像鲁迅先生看书前先净手一样,这是对书的尊重,而且从封面上我们能够了解许多的知识)
交流:孩子们,喜欢大海吗?有一只和大家一样喜欢大海的小鸡,看它来了,它是谁?
1、是的。我们通过自我阅读都已经很熟悉它了,那这封面上除了这只可爱的小鸡你还发现了什么?
2、介绍故事题目、作者。(作者是:法国作家克利斯提昂 约里波瓦,可利斯提昂  艾利施)
这本书获奖记录:01年法国瑟堡青少年图书大奖;03年法国高柯儿童文学大奖;03年法国乡村儿童文学大奖;亚马逊网站五星级童书。
看来这本书很棒啊,让我们首先感谢两位作者——谢谢他们给我们带来了这么好的一本书。
3、版权页后面的一页:最好的书都是送给一个人,或者献给一个人的。同学们也可以写一本书,送给最亲爱的人哦。
二、通过画面,讲述书的大意
(设计意图:阅读是为了发展孩子的语言能力和理解能力,根据画面组织故事内容一是为了让孩子把故事的大意说的更具体些,二是为了锻炼孩子的口头表达能力,为习作打下一定的基础)
老师这里有几幅书中的画面,你们能够根据画面和自己对书的理解说说故事的大意吗?可以小组先谈论一下,说的完整一些。
三、利用我爱阅读卡,分享故事内容。通过不同的故事内容品味不同的形象。
(设计意图:在课堂上,老师的讲授孩子记住的不超过百分之十,而学生自己参与谈论讲述的却能够达到百分之七十五,我们的生本课堂就是要以学生为本,把学生放在主体地位上,老师只是引导者。我在阅读前为孩子们设计了“我爱阅读”卡,这样更有利于学生有目的的展开阅读为课堂上的分享和讨论做好充分的准备)
四、根据自己喜欢的形象为他们设计颁奖词。
五、静心回忆卡梅拉的梦想,在实现梦想过程中的收获,联系实际谈谈自己的梦想。
(设计意图:评价和使用在知识的保留中占着百分之九十的分量,所以我设计了评价静思和联系实际使用这个环节,希望孩子们能够通过这个环节学习故事中不同形象的美好品质,感受欣赏别人、积极的评价别人的快乐)
六、阅读引领:狄金森的诗歌和阅读推荐书目
(设计意图:教师本就是以引导者的身份存在着的,美好的诗歌和美好的阅读能够丰富孩子的生命,我们应该为孩子推荐适合孩子的孩子喜欢的图书,让他们在阅读的路上越行越远)

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 楼主| 发表于 2014-12-23 11:15:31 | 显示全部楼层
矛和盾的集合反思:
这篇课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理。
反思:
1、在阅读中体会
记得有人说过:“一堂好的语文课是读出来的”可见阅读的重要性。语文课要多读,“以读为主,合理想象,适当扩展”。在指导第5段朗读时,让学生说说从哪些词语中可以看出坦克的威力。同时让学生想象,“哇哇直叫” “乱成一团”会是怎样的景象?这样学生自然而然会把有关词语读重音,并且在朗读时感受到了发明家发明出的坦克的威力, 惊叹创新的神奇威力。
2、通过理解句子来理解课文
“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验,探究和感悟。”在课堂教学中,多给学生说话的机会。通过多读句子来读懂发明家遇到了什么问题,怎么想,在层层深入思考中发明坦克的过程。
3、利用列图表的方法让孩子清晰的感受课文的脉络。
通过图表让学清晰的看到矛和盾的优缺点,然后进一步了解坦克的发明过成。了解了发明过程之后。让学生说一说过程,说过之后引导孩子理解“集合”的意思就容易多了,那是优点的集合、长处的合二为一。
4、利用学过的知识,拓展孩子的思维。
让学生从生活中找出一些矛和盾集合的例子,孩子们刚开始思维并不活跃,后来就想出了不少关于”集合“的东西。
这节课本来我觉得有些难度,可是通过多读、图表分析觉得容易了不少,看来想图标这类的思维导图是很利于孩子学习的。
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 楼主| 发表于 2015-1-27 11:04:37 | 显示全部楼层
三年级四班语文复习计划
一、教学现状分析:
    通过两年半的学习,大多数学生对语文比较感兴趣,能基本正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会人物的情感,但是对字词的掌握方面有很多的同学用同音字,学生对文章的概括能力不强,课外阅读理解能力较差。针对此现状在制定复习计划:
二、复习要求:
  1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。
  2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
三、复习内容:
  1、汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
  2、识字写字:能准确认读377个生字,并能按笔顺正确书写、默写231个生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。
  3、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
  4、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。
  5、习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白;会写“留言条”、“请假条”;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
四、复习重难点:
1、全面复习课文,根据学生能力,以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛,学生在家长处或者同学处完成,作出不同的记号,让学生快乐地再次熟悉课文。
2、和学生一起进行知识归类,以语文园地中出现的类型和单元检测中出现的类型为要求,有时候采取“考考同学”的方法,将一类题目找出来,请其他同学来填答案。这样,可以将复习方式拓展到课外。
3、结合试题进行精讲,可以选择部分题目全班一起做,有能力的学生做提高题。
4、加强做题方法的指导,培养较好的读题,思考的习惯。
5、加强补差工作,争取家长配合,解除学生畏惧心理,提高上进心和积极性,耐心辅导
6、基础训练与适当拓展相结合。对基础知识,严格遵照课标要求,针对本班学生实际,以自己出题为主,然后配以课外练习卷让学生接触各种题型。
争取在抓差生基础,中优等生阅读理解的基础上,让孩子们都有一定的进步。
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 楼主| 发表于 2015-1-27 11:06:38 | 显示全部楼层
三年级四班语文教师工作总结
   时间总是在忙忙碌碌和不经意间,就悄悄的溜走了,一学期的教学很快又要结束。回顾本学期的工作,我有了以下几点总结:
    一、重视课堂教学,力争创设平等、活跃的课堂氛围。
我校有先进的教学设施,这为我们的教育教学工作提供了便利条件,在教学中,结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如猜字谜、画画、讲故事等,我努力引导学生热爱语文的学习,争取让学生养成良好的学习习惯。
在课堂上,充分的利用多媒体,让多媒体的直接生动有趣来充分调动学生的学习积极性。我也对山师的教案进行了认真的研读,结果是我再课堂上变得更加的游刃有余。
二、三年级的字词量大,需要狠抓基础知识和基本技能。
由于三年级时是中年级的转折点,如果处理不好学生的能力很难提升。我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组,因材施教,不断提高学生的知识水平。在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意容易写错的字我们张贴了错题集,可以供孩子们经常性的观看和提醒,  我基本能够做到每单元的字词单元结束后听写检查巩固提高。
  三、重视阅读教学。
进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学,因此教师的引导时非常迫切的,必要的。我在教学中要求做到"一思、二记、三理解"。一思,要做到读第一遍时思考文章的主要内容;二记,要记住文章的故事情节,为理解文章主要内容做好准备;三理解,如果前两项你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各种练习题做起来就会得心应手。
    四、做好培优扶差工作。
我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。安排好学生与成绩差的学生结对子 ,负责督促、检查学习任务完成情况;采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,"在轻松愉快的氛围中知识能力得以提高。
五:不足需要改进的地方。
1、        书写时我们要重点抓的。很多孩子的书写习惯是书写不认真,字迹潦草,这和我们刚用钢笔有一定关系,但关键的态度不够端正,我的检查的力度跟不上造成的,这让我们有了很多的烦恼,所以下学期一定要大力抓书写。
2、        小作文是我们的难题。虽然部分孩子写起来不愁,但是大部分同学的作文语句不通顺,错别字很多,书写也不好,这让我感到有很大的不安。我会在下学期加强阅读训练 ,把阅读教学与写作教学紧密结合起来,提高语言表达能力。让学生养成读书要做笔记的习惯,生养成"不动笔墨不读书"的好习惯。特别要加强日记和读书笔记的练习和检查。检查跟不上,质量就上不去。
一个学期就要结束了,要做的需要改进的地方真的不少,关键点就在抓基础练阅读写作上,还要有必要的检查指导,希望下学期能够在语文教学中有更好的提高。
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 楼主| 发表于 2015-1-27 11:07:46 | 显示全部楼层
三年级四班班主任工作总结
班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。为了更好的进行下学期的工作,我把这学期的总结如下:
一、        了解学生,做学生的朋友,树立威望。
班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。分析学生的优缺点;二要研究学生的个性特征了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。只有充分的了解了学生,才能够因材施教也才能够更好的管理和协调一个班级。
二、        班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。  
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
我们班在本学期从每天早上的晨诵班长到纪律班长等,都有了一定的分工,而且学生们做的也还不错,重点还要提升一下这些班干部的积极性和以身作则的能力,这样才能够更好的带动其他的学生。
三:有针对性的进行班会。
班会是大家交流思想达成共识的时间,利用好班会时间可以解决纪律卫生等大难题。通过班会使学生意识到务每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出才是正确的,才是一个好学生应该做的。
四:激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
我班采取小组帮助组员、小组长竞赛等多种互助方式促使同学之间取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。                              
奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。我们班以加分和星星以及奖励本子等方式来促进孩子的学习积极性。
五、协调与科任老师和家长的关系。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
    一学期的工作,真的是喜忧参半,虽说劳累点,但是看着孩子们的进步还是欣喜的。许多的不足之处我也看到了,争取在下学期把班级的监督机制做好,使得孩子能够基本自我管理,这是下学期的目标。
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 楼主| 发表于 2015-1-27 11:37:15 | 显示全部楼层
三年级组工作总结
本学年,按照学校正确的治学方针,年级组扎实展开工作。在全体老师的共同协作、努力下,我们顺利完成了各项工作任务。三年级组是一个充满活力、勤奋务实的家庭。在刚刚过去的一个学期里,我们全体教师认真工作,互相帮助,团结奋进,
回首本学期的工作,我的内心充满感动!
一、精诚团结,通力协作
一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围,试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?我们组努力营造着一个和谐、合作、共进的氛围.同事间的互帮互助,既把融洽给了自己,也给了整个集体一种新的活力.
二、尽心尽责、乐于奉献
三(1)班的李老师担任着班主任工作,她每天都到校早,下班晚。除了在班上上课,对学生进行个别辅导,就是在办公室埋头桌案,安静地备课、改作业。虽是一位年轻的教师但是她的敬业精神很让人感动。刘校长不仅是我们的业务校长,而且担任着三一语文课程,忙碌不用言说,三二、三三班的张老师、王老师孩子虽小,但是不会耽误任何给孩子上课的时间,张主席、李主任更是上课、跟操、送路队从不耽误。
在我们这支队伍里,虽然每一个老师都是那么普普通通,但是她们却用自己最朴实无华的行动诠释着教师这一名字的深意。
三、情系学生 乐在其中
纵观一学期的工作,我组教师正是凭着爱心、耐心、细心这三颗心开展工作的。由于本年级组开学时转进了很多插班生,其中由于种种原因而导致的部分学生的学习习惯和学习成绩不尽人意,我们三年级所有科任老师并没有认为是多出来的事情,而是以满腔的热情让这些孩子有归家的感觉,对这部分学生倍加关爱,倾注了大量的心血,让他们尽快适应并融入到班集体中。
对困难生的学习尤其不敢放松。老师们经常利用课余时间和其他一切可利用的时间进行个别辅导,不放弃任何一个孩子,我们的老师这样想的也是这样做的。
四:新的一年更需努力
我们年级组老师个个爱岗敬业,总是那样认认真真、踏踏实实地工作,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。虽然我们圆满的完成了本学期的任务,但是有些地方做的还不尽人意,比如钢笔的使用字的规范程度还不够、书本的利用保护还有待提高,教师的积极性等方面还需要大家齐心合力等,相信在新的一年里,大家都会就这些有待提高的方面多加努力的。
相信我们的明天会更好!
   

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 楼主| 发表于 2015-3-12 15:19:06 | 显示全部楼层
三四下学期班主任工作计划
  新的一学期开始了,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了使工作做得更出色,特制订计划如下:
一、学生概况:
本班共有55名学生,每个孩子都活泼可爱,有着,较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。
二、常规教育方面:
三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

三、培养好班干部
每一个班干部各司其职,并能独当一面,实行竞争上岗制,有能力的留用,没有能力的随时换下,对于干得好的班干部要进行奖励,调动他们的积极性。要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力。
在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。
每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。
1、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育
实行“纪律班长”,“卫生班长”“晨诵班长”制度。选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”,对学生进行星级评价。
2、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。
对于班级卫生提出严格要求,“人离凳进,桌椅整齐,没有废纸”,并安排专门的巡查人员利用课间进行检查,作好记录,及时反馈。本学期,有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度,废纸的产生都是极不应该的,找出班级废纸产生的根源,并找出杜绝方法。安排专人检查眼保健操和个人卫生。
3、开好每周一的班会。
班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。
4、组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动,并认真做好前期准备工作,争取取得优秀的成绩,以此来培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。
四、安全工作要常抓不懈。
每天下课时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。
每周一次的安全教育要落到实处,并及时作好记录。周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。
平时,通过校讯通以及电话的方式加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好



学生的思想工作。同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
五、家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作:
1、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
4、转化待进生,促进全体发展。
充分发挥师爱的作用,对待进生不讽刺打击,不嫌弃排斥,不急躁放任,做到课堂提问优先,批改作业优先,鼓励表扬优先。
努力挖掘待进生的特长,通过运用学习迁移规律,把他们已有的良好的动机因素和他们的长处巧妙的转移到新的学习环境中。
总之,在这学期中,这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。争取让每个孩子都得到较大的发展。
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 楼主| 发表于 2015-3-12 15:20:40 | 显示全部楼层
                                       三四语文教学计划
一、学生情况分析
    我班共有学生55人,本班学生参次不齐,优秀的不是很多,大部分处在中等水平,不及格的学生有六个,这需要老师学生和家长三方面共同努力。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。培养优秀的学生,争取把不及格的学生控制在三个以内。  
二、教材分析:
本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字200个;生字表(二),要求会写的字300词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
  本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点:1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地”的框架结构,加强内容的整合和创新。6、完善图像系统,注重图文并茂。三、三、学习目标
1.在语文学习中,体现8个专题的思想。
2.认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写,用毛笔仿影。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
8.继续学习略读,粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。
10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。11.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13.结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、教学措施
1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
5、注重学生的书写习惯,并继续进行作文片断的练习。
五、培优补差     
为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新能力,通过课上提问,作业分层等是优等生和一般的学生越来越优秀。对差生加强学习习惯的培养及基础知识学习 ,并对他们多些耐心,多和家长沟通,争取使孩子有学习的兴趣和学好的信心。
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 楼主| 发表于 2017-12-11 20:30:05 | 显示全部楼层
  理想与责任
尊敬的老师同学们上午好,今天我要演讲的题目是理想与责任。
每个人都有自己的理想和责任,今天就在这里和你们谈谈我的理想和责任。
理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种合理的想象。列夫、托尔斯泰说过:理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。的确,理想是我们每个人心中的一盏明灯,
它可以为我们指出前进的方向。如果没有理想,就没有动力。
因此我们每个人都需要有自己的理想。下面来谈谈我的理想
   记得在小学的时候,我在作文里经常写到我的理想是当一名老师。当时老师在我们心目中就像神仙一样,高高在上,每天用粉笔在黑板上勾勒出不同的画面,他们有我们学不完的本领,什么都难不倒他们。
随着年龄的增长和见识的增多,我开始明白教师是一种伟大而神圣的职业,是塑造人类灵魂的工程师。古语云:“德高为师,身正为范。”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。因此我更加确信我的理想是什么,而且责任重大!
   当一名老师很容易,但当一名优秀的老师却具有挑战性。在我看来,一名优秀的教师应该首先具有深厚扎实的专业基础知识。教师负责教给学生专业的知识和能力,所以教师自身首先必须具有过硬的
专业知识。俗话说:若想教给学生半杯水,教师自己要有一桶水。所以,作为一名在校大学生,作为一名未来的人民教师,我应该从现在开始,努力学好自己的专业知识,为以后做好准备                     二、学高为师
教师的主要任务和责任是“教书育人”,教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天,作为一个教师,必须具备所教学科的知识;同时应还具备教育学和心理学方面的知识。一名知识功底深厚、教育观念、教法灵活的教师,在课堂上方能拔动学生的心弦,才能满足学生的求知欲。在教师的引导下,学生的自主学习、合作学习、探究学习可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好,教师必须爱教、会教,才能教会、教好。所以我们还应该认真学好教育学,心理学,

    有了理想,就有了生活的目标,才不至于虚度光阴。不过,有
理想而不奋斗,也是徒劳。正如一句话“理想,不付诸行动,是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习,在通往理想的航程中,我要不断努力奋进!承担起自己作为一名教师应尽的责任。为成为一名合格的教师而奋斗。
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 楼主| 发表于 2017-12-11 20:30:31 | 显示全部楼层
《少年闰土》教学反思
《少年闰土》是一篇老课文,在组织教学设计时,我大胆地将《故乡》中中年闰土的外貌描写引进课堂,让学生通过对比闰土少年时的纯净与天真,中年时的苍老与悲苦,对帮助学生感悟鲁迅写人物的特点,起到了非常好的效果.具体我从以下几个方面谈谈我自己的体会:
1,在课堂上,我从转变自身角色做起,对学生采用"导"而不是"给":
如教学第一自然段,我不给学生讲闰土的身世和名字的来历,也不讲闰土的外貌特征,而是让学生自己去读书,去品味,去想象,最后让学生动笔学着写,来实现以读学写,学以致用的目的.
2, 我一改往日由老师津津乐道地讲解如何"捕鸟",如何"看瓜刺猹","拾贝壳","看跳鱼儿"等故事情节的传统教法,而是尊重学生的意愿和选择,尽量让精采的语言出自学生之口,并且用与学生平等对话的口吻说:"我知道,有些同学喜欢捕鸟,有些同学对"看瓜刺餷"感兴趣……那么,你喜欢什么内容,就仔细阅读这一部分,然后把怎样捕鸟,怎样看瓜刺餷的乐趣和拣贝壳,看跳鱼儿的情景说给大家听听,也可以采用"我"和闰土对话的形式分角色有感情地朗读给大家听,好吗 "这样一引导,学生立刻活跃起来,有的模仿文中的"我"和闰土个性化的语言分角色朗读起来,有的展示自己收集有关"跳鱼儿"的画片,资料与大家分享,有的津津乐道捕鸟的方法和保护鸟类的意义……谁能没有自己的喜爱 谁能没有自己的感受不同的情节,不同的学生有自己不同的感受,即便是同一情节也是如此.学生的这种感受可能是幼稚的,也可能是令人发笑的,但它却是最真实的,是学生自己的. 实践又一次告诉我,这样平等地与学生交流,对话,比老师唱"独角戏","孤芳自赏"要好的多.
3,在教学中比较注重为学生发展而服务:
在课堂上学生出现自读不领悟,讨论无结果探究无法深入下去的时候,教师不能观望,更不能等待,而要以一种平等的身份参与学生的讨论,发表自己的个人见解,从而推动合作学习的深入,使学生受到积极情感,审美观念的教育.如在对课文第十六自然段"啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇事……高墙上的四角的天空."时, 我引导学生先理解第十四自然段"我素不知道天下有着许多新鲜事……"有了这一个过度句的理解,学生再理解"高墙上的四角的天空"就容易多了.
当然也有许多不足的地方,教室角色转换时有时做得不够好,没有充分发挥学生的主体性,在今后的教学中要不断的学习,处理好教与学的关系.
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 楼主| 发表于 2017-12-11 20:31:11 | 显示全部楼层
陵阳小学家访工作总结

为密切学校和学生家庭联系、加强教师与家长的沟通,进一步发扬教师家访的优良传统,取得家长对学校工作的理解与支持,我校根据县家访工作的有关文件精神和我校家访制度,认真组织实施了全员家访活动,取得了良好的社会效果。现将工作总结如下:   
一、明确要求
1、在家访前,各组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实。
2、各班级家访学生比例不得少于100%,尽量扩大家访面,做到被家访对象不重复。
3 家访时要向家长宣传教育法规以及我校与城区相比的优势,尽量动员我校的生源不流失。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
6、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生,也可以是特长生、优等生、潜力生等。
7、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。
8、教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议,填写好家访信息反馈表。
二、效果明显,成绩可观
首先是学生的高兴,看起来还是挺受欢迎的。然后是家长的高兴,许多学生和父母几乎没什么沟通,大家各自完成自己的任务。在这次家访活动中,我发现多数家长的综合素质还不高。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”,只要学生不听话就打一顿再说。有的家长对孩子百依百顺,当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生,生病了就可以不写作业了。
在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。而家长具有把孩子教育好,培养其成才的心理,现在的家长寄托在孩子身上的希望很高,有着培养成才的强烈愿望,因此家长往往能满足孩子的各种要求,包括精神和物质等方面的。现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持密切的联系,发现问题,及时解决,真正做到有的放矢。
 三、加强领导,严格考核。
对全校教师家访发现的问题及时提出改进的建议并且将结果记入教师档案,作为教师考核、评优、评职的重要内容之一。
                                    
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 楼主| 发表于 2017-12-11 20:31:57 | 显示全部楼层
家校共建活动总结
教育孩子是一个系统工程,必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。成功的教育是教育和谐一致的教育。家校教育的共同点是为了培养与未来社会发展相适应的各类人才。因此,家长参与学校的教育是势在必行的。
本学期我校根据县教育局文件要求,在学期初就成立了家委会,制定举行各类教学开放活动,请家长参与教育教学,聆听家长的意见,构筑学校和家庭、教师和家长共同沟通交流的良好关系,为家校教育奠定良好基础。
一、组织开展情况
1、认真组织,落实到位
本次家长学校活动校领导非常重视,根据教育局的指示精神,学校进行了认真地组织落实工作,召开了专门的班子会议,研究落实相关工作,制定了详细计划,做到了领导落实、教师落实、家长落实、活动内容落实、场地落实、组织人员的落实。
整个活动由刘汉娟校长亲自负责,主管德育工作的李明兴具体负责,并且学校领导提前检查了活动内容。
    2、活动内容安排丰富多彩
    为丰富本次活动内容,我们在安排了领导和教师专门讲座,还安排了教师与家长的交流活动,在讲座的基础上,还与家长进行了面对面的交流,及时解答家长在家庭教育中的一些困惑。同时,教师也了解了家长的需求,另外,还安排了家长的经验交流活动,家长介绍了自己的家庭教育经验,引起了广大家长的共鸣,大家在热烈的气氛下,相互学习,相互促进,受到了很好的效果。
3、分班进行家长会
⑴家长签到和检查作业
⑵先向每位家长介绍本学期的概况;
⑶说一说本学期的安排和教学目标;
⑷谈一谈孩子们的一些常见问题;
⑸和家长交流,了解孩子们在家的情况;
⑹对家长会作总结,并感谢每位到会的家长。
4、回收问卷调查表
    在整个会议中,我校的家长都给予了我们非常大的支持,而且整个家长会也是在轻松、愉快的氛围中结束的。
    当班主任及教师和家长们聊起孩子情况的时候,家长们都一拥而上,迫不及待的想从我这儿知道自己家孩子在学校的表现怎样,有没有什么问题等等。
现在的孩子差不多都是独生子女,都是爸爸妈妈的宝贝。而他们对教育注重的也都是结果,而不是整个过程。他们都觉得孩子在学校受教育就应该聪明,应该什么都会,包括学过的东西也也都应该记住,其实不然,在本次家长会中,班主任就对一些比较观念化家长说出了自己的看法。教育更应该注重的是整个过程而不是结果。多数的家长也表示了赞同,并说了以后也一定会多关注孩子们学习习惯。这次我校出席本次家长会的家长很多,出席率达到了90%,在整个家长会过程中到会家长的积极性还是很高的,而且通过这次交流,我们也知道了家校双方在平时对孩子的教育中应该注意些什么。相信有了本次家长会的经验,在下次会议中我们一定会更加得心应手的。最后,家长还向们提供了很多宝贵意见
5、活动效果:
⑴宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,促进学校与家庭沟通,创造良好的外部环境。
⑵向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现,引导家长形成正确的教育观, 促进教师与家长的交流沟通,取得家庭对学校工作的支持。
⑶让家长走进校园,走进课堂,了解教育的发展趋势,了解课堂教学和课改动向,促进家长与学生之间的交流沟通,让家长体会到家庭教育的重要性。
二、家委会和家长反馈意见
    家长学校的办学目的就是对家长实行再教育,教学的重点就是普及家庭教育的知识,使家长在了解教育规律的基础上,实施科学的家庭教育,因此,讲座内容必须切合学校教育的实际,符合家庭教育的实际。本次家长学校的讲座内容,根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习习惯”主题,从家长学校活动的调查反馈问卷的信息反馈来看,家长们十分欢迎这种形式的教学与活动,并为我们办学提出了不少中肯的合理化的建议。
“学校的孩子需要怎样的家庭教育?”“家委会怎样结合学校日常工作发挥家庭教育的作用?”“今后家委会朝怎样的方向努力?”展开了激烈的讨论!观点之一:作为家长,要积极配合学校,引导孩子建立起对学校教师的信任与尊重;观点之二:表达对学校和教师的深切谢意,表明对学校的极大信任与支持态度;观点之三:要积极主动地为丰富孩子们的周末生活做点工作,但一定要注意将安全工作放在首位;观点之四:要把家长的优秀的育子经验推广,或进行经验评比,或进行书面下发,或直接在家长学校上交流。介绍开启了大家的思路:在今后的工作中如何更好地利用家长资源为孩子们的发展服务?我们可以组织孩子们去家长的工厂参加实践活动,给孩子更广阔的天空,我们可以把我们的家长请进课堂为孩子们上成长课,给学生最真切的感动……
家委会成员们为了孩子,为了大家的孩子能做好家庭教育工作,虽然活动要结束时已胃里空空,但个个依然兴致勃勃,让我们在场的领导和教师都非常感动!李校长以最诚挚的言语表达了学校对家委会的感谢,感谢他们的大爱精神!教师与家长的联合体是最强劲的!明天因为有家委会的鼎力支持而变得更美好!
三、学校在活动后的行动
1、对家委会建议的情况分析
总之,通过举办这两次社区家长学校,架起了一座学校与家庭之间的桥梁,使家长学校在加强未成年人思想教育工作发挥了其应有的作用,使广大家长及时了解了学校的教育教学工作。但我们同时还认识到,一部分家长的素质只通过一次两次的教育活动还很难提高上来,学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。学校以及教师还应积极主动地与家长联系,调查家长的需求,打消家长的顾虑,使广大家长乐于参加家长学校组织的活动,并把所学到知识应用到家教实践中去,努力开发学生的创造个性和潜能,共同促进了学校素质教育的高质量。”
2、采取措施和今后打算
建立更好的家校联系机制,电话、邮件、家访等点面结合,总之,一切以教育好孩子,为他们有一个更美好的人生而奋斗。
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 楼主| 发表于 2017-12-11 20:32:32 | 显示全部楼层
放飞梦想——从小事做起
【教育目标】
1.使学生树立正确的人生目标,从小要有理想。
2.使学生明白为了自己的梦想,要坚持,不怕困难。
3、学生在日常小事中改正自己缺点,为实现自己的梦想努力。
【活动形式】
    观看视频、诗歌朗诵、演讲、听故事、看小品、小组讨论、绘画、唱歌、三句半、手语表演、自由发言等。
【班会过程】
1、亲爱的同学们! 大家好!理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀。 一个没有理想的人,就没有坚定的方向。有位哲学家曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。
我们正值金色童年,让我们用真情呵护成长的年轮,靠毅力挥动我们稚嫩的翅膀,把目光朝向成功的远方,让理想与梦想一起飞翔。我宣布五年级一班“放飞梦想,从小事做起”主题班会现在开始。
2、         师:孩子们,听,一只小小的蜗牛来了,请同学们静静地听,从音乐里从歌词里你会感受到什么。
学生听歌,ppt显示歌词。
师:(音乐背景中)即使是一只微不足道的蜗牛,它也有小小的梦想,为见到太阳,它一步一步往上爬……你有什么感受说出来吧!
预设:
生1:连一只小蜗牛也有梦想,我们也应该有梦想
生2:为了梦想,我们应该付出自己最大的努力
3、        师:孩子们,你也有自己的梦想吗?
生说
4、        说起理想、梦想、目标,我们不得不提起我国开国总理周恩来的故事,下面有请     同学为我们讲述周恩来为中华之崛起而读书的故事。
学生讲述故事
5、        师:从周恩来的故事里你有什么想说的呢?
预设:
生1:从小要树立理想
生2:我们应树立正确的理想
6、        师:是啊,正因为周恩来从小就树立为中华之崛起而努力读书的梦想,所以他才成为我们全国世世代代都敬仰、爱戴的一代伟人。可见从小树立正确的梦想有多么重要。
今天老师也为同学们带来了一个故事,ppt播放《凿壁偷光》的故事。
7、匡衡从小就树立梦想,要成为一个有学问的人,因此他采用凿壁偷光的办法努力读书,最终实现自己梦想,看了这个故事,同学们有什么感受呢?
预设:
生1:有了梦想,我们应该勤奋,不怕困难
生2:为了梦想,我们要动脑,克服困难
生3:为了自己梦想,一定要努力。
8、        在成长的道路上,我们会遇到很多困难,为了我们梦想的实现,我们还必须要克服重重困难,努力拼搏啊!在我们身边,有这样一个同学,我们来看看他的梦想吧!瞧,他们也在上课
小品表演《我的梦想》
9、        师:这个小品里的人物,离我们很近,你想评价一下小品里的成成吗?
预设:
生1:成成太偷懒了,意志不够坚定,所以他不能实现自己梦想
生2:成成应该坚持自己梦想,不能三心二意
生3:成成应该抓住机会,展现自己,这样就离自己的梦想更近了一步
生4:做事应该脚踏实地,不能光吹牛
10:你会为了自己的梦想,而做什么改变或付出怎样的努力吗?在小组内说:先说自己梦想,再说你现在应该做的
小组讨论
师:有谁愿意分享他的感受
指名学生说
11、在请将你刚刚说的形成文字,用几句话写下来(生写)
老师也写写自己的梦想(我的梦想是成为一名顶级优秀的教师,能在全国巡回讲课,博得热烈地掌声,我现在需要做好的是,认真准备、上好每一堂课,哪儿做得不够好的,一定要反思,并争取下次做好)
老师随机念同学写的便签。
12、        学们朴实的语言化成了一段“三句半”表演,掌声请他们上场
学生“三句半”表演
过渡:活泼的同学,喜庆的同学通过“三句半”传递给我们要有梦想,要有信心。
13、        师:有这样一个残疾的舞蹈女孩,她曾是一名舞蹈老师,我们来看看她
是怎样坚持自己的梦想,实现自己梦想的。(播放视频:开学第一课____廖智)
14、        师:廖智老师为自己的梦想坚持着、努力着,感动了无数观众,也感动了孩子们,在她残疾后,她做出了比以前还要好的成绩,她登上了更多璀璨的舞台。(ppt图片)
15、        梦想是人生的动力,有梦想就要坚持,就要努力,有梦想就能出彩,孩子们也有梦想,也为梦想坚持、努力过,也取得过自己的成绩,她们也想分享自己的感受,有请他们上台。
三名学生上台演讲
16、        师:我们都怀揣梦想,你的踏实,你的勤奋,你的坚持,你的汗水都是那隐形的翅膀,让隐形的翅膀带着你高飞,我们终有一天会实现梦想。
学生手语表演唱《隐形的翅膀》,贴写下的梦想
今天的班会活动到此结束。
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 楼主| 发表于 2017-12-11 20:34:53 | 显示全部楼层
放飞梦想——从小事做起
【教育目标】
1.使学生树立正确的人生目标,从小要有理想。
2.使学生明白为了自己的梦想,要坚持,不怕困难。
3、学生在日常小事中改正自己缺点,为实现自己的梦想努力。
【活动形式】
    观看视频、诗歌朗诵、演讲、听故事、看小品、小组讨论、绘画、唱歌、三句半、手语表演、自由发言等。
【班会过程】
1、亲爱的同学们! 大家好!理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀。 一个没有理想的人,就没有坚定的方向。有位哲学家曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。
我们正值金色童年,让我们用真情呵护成长的年轮,靠毅力挥动我们稚嫩的翅膀,把目光朝向成功的远方,让理想与梦想一起飞翔。我宣布五年级一班“放飞梦想,从小事做起”主题班会现在开始。
2、 师:孩子们,听,一只小小的蜗牛来了,请同学们静静地听,从音乐里从歌词里你会感受到什么。
学生听歌,ppt显示歌词。
师:(音乐背景中)即使是一只微不足道的蜗牛,它也有小小的梦想,为见到太阳,它一步一步往上爬……你有什么感受说出来吧!
预设:
生1:连一只小蜗牛也有梦想,我们也应该有梦想
生2:为了梦想,我们应该付出自己最大的努力
3、师:孩子们,你也有自己的梦想吗?
生说
4、说起理想、梦想、目标,我们不得不提起我国开国总理周恩来的故事,下面有请     同学为我们讲述周恩来为中华之崛起而读书的故事。
学生讲述故事
5、师:从周恩来的故事里你有什么想说的呢?
预设:
生1:从小要树立理想
生2:我们应树立正确的理想
6、师:是啊,正因为周恩来从小就树立为中华之崛起而努力读书的梦想,所以他才成为我们全国世世代代都敬仰、爱戴的一代伟人。可见从小树立正确的梦想有多么重要。
今天老师也为同学们带来了一个故事,ppt播放《凿壁偷光》的故事。
7、匡衡从小就树立梦想,要成为一个有学问的人,因此他采用凿壁偷光的办法努力读书,最终实现自己梦想,看了这个故事,同学们有什么感受呢?
预设:
生1:有了梦想,我们应该勤奋,不怕困难
生2:为了梦想,我们要动脑,克服困难
生3:为了自己梦想,一定要努力。
8、在成长的道路上,我们会遇到很多困难,为了我们梦想的实现,我们还必须要克服重重困难,努力拼搏啊!在我们身边,有这样一个同学,我们来看看他的梦想吧!瞧,他们也在上课
小品表演《我的梦想》
9、师:这个小品里的人物,离我们很近,你想评价一下小品里的成成吗?
预设:
生1:成成太偷懒了,意志不够坚定,所以他不能实现自己梦想
生2:成成应该坚持自己梦想,不能三心二意
生3:成成应该抓住机会,展现自己,这样就离自己的梦想更近了一步
生4:做事应该脚踏实地,不能光吹牛
10:你会为了自己的梦想,而做什么改变或付出怎样的努力吗?在小组内说:先说自己梦想,再说你现在应该做的
小组讨论
师:有谁愿意分享他的感受
指名学生说
11、在请将你刚刚说的形成文字,用几句话写下来(生写)
老师也写写自己的梦想(我的梦想是成为一名顶级优秀的教师,能在全国巡回讲课,博得热烈地掌声,我现在需要做好的是,认真准备、上好每一堂课,哪儿做得不够好的,一定要反思,并争取下次做好)
老师随机念同学写的便签。
12、学们朴实的语言化成了一段“三句半”表演,掌声请他们上场
学生“三句半”表演
过渡:活泼的同学,喜庆的同学通过“三句半”传递给我们要有梦想,要有信心。
13、师:有这样一个残疾的舞蹈女孩,她曾是一名舞蹈老师,我们来看看她
是怎样坚持自己的梦想,实现自己梦想的。(播放视频:开学第一课____廖智)
14、师:廖智老师为自己的梦想坚持着、努力着,感动了无数观众,也感动了孩子们,在她残疾后,她做出了比以前还要好的成绩,她登上了更多璀璨的舞台。(ppt图片)
15、梦想是人生的动力,有梦想就要坚持,就要努力,有梦想就能出彩,孩子们也有梦想,也为梦想坚持、努力过,也取得过自己的成绩,她们也想分享自己的感受,有请他们上台。
三名学生上台演讲
16、师:我们都怀揣梦想,你的踏实,你的勤奋,你的坚持,你的汗水都是那隐形的翅膀,让隐形的翅膀带着你高飞,我们终有一天会实现梦想。
学生手语表演唱《隐形的翅膀》,贴写下的梦想
今天的班会活动到此结束。

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