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血写的心里话——我不想做作业

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发表于 2013-4-29 19:54:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 百川兰香 于 2013-4-30 08:16 编辑

初中生写作业时流鼻血 蘸血写“我不想做作业”



2013年04月29日05:01
来源:新华网-现代快报



687

图片来自微博
  “我不想做作业!”4月27日下午,一条微博引发了昆明网友的关注,它来自一位初一学生,4月26日晚上,写作业时流鼻血,孩子含泪蘸血写下了这样的话。当减负年年成为热点时,这么多年来减负的真正效果可想而知。我们关心的是,这个社会给孩子提供什么样的环境,孩子要怎么样面对现实,怎么样做才对孩子有利。
  家长:

一初中生不想做作业 蘸鼻血写血书
54,1693

  • 转发至:



  顾忌影响,拒绝记者采访
  一张白纸上的血渍有浓有淡,但这句话透露出的心酸委屈却让人动容:“我不想做作业!”微博上的这张照片引来网友们的关注。
  记者为此联系了发这条微博的网友,原来,事情发生在她朋友的朋友的孩子身上。可是出于对老师和学校可能造成负面影响的担心,孩子家长拒绝了记者的采访,“现在都说减负,可孩子还被累成这样,说不过去”。而几个小时后,网友也删除了这条微博:怕孩子受连累,只能删了,好无奈!
  声音:
  分数论英雄不变,减负是空谈
  “学校布置的作业太多,这是普遍现象”,昆明市青少年发展研究会副会长兼秘书长曾汝弟告诉记者,目前,我们仍是分数论英雄,仍是以分数评价学生、评价老师、评价学校。老师为提高成绩,用题海战术、加大作业量来提高学生分数,学生成绩好了才谈得上评职称、提工资、报先进。曾汝弟说,中学老师、校长压力很大,但减负的主要责任不在老师,“改革教学方法,转变教育思想和评价体系,不要一切围着分数,能不能尝试着引导老师创新教育方法,既能减轻学生负担又能提高成绩?”
  对于这个含泪蘸血写下“我不想做作业”的孩子,曾汝弟表示,大家的负担都是一样重,为什么有些孩子叫苦、有些孩子能适应?面对现实,提高孩子承受力,这就是学习的心理素质教育,让孩子明白学习是艰苦的劳动,好成绩不是轻而易举得来的,光埋怨、怕苦怕累是不行的。
  建议:
  让作业变成孩子的宠物
  没有孩子是天生爱做作业的,在目前的教育体制下,家长必须得培养孩子的学习习惯和学习技巧。有位中学生的家长向记者分享了他的经验。
  面对常常忙得分身乏术的女儿,张先生觉得一定要培养孩子的学习乐趣,与其被动挨打不如主动出击。“你看看,这些作业就像是你养的小宠物,今天数学这个小宠物是不是吃饱了?英语那个小宠物是不是要天天喂着?”他循循善诱,这样做的效果还是不错的。
  据《春城晚报》


点评

作业成为孩子之累,成为厌学的帮凶,应该努力改变现状,而不仅仅是减负可以奏效的。  发表于 2013-4-30 08:18
让作业变成孩子的宠物——对于初中生还可以吗?是否有些滑稽。  发表于 2013-4-29 19:57
发表于 2013-4-29 22:06:37 | 显示全部楼层
话真的有点大了。
对于学习多数的孩子都在厌学,作业同样。千篇一律的重复的作业枯燥而乏味。

点评

很多家长陪着孩子煎熬,苦不堪言!  发表于 2013-7-23 20:25
分数论英雄不变,减负是空谈  发表于 2013-5-4 08:09
教育的变革已经不是需要,而是必要,孩子们的学习现状实在不能令人满意,他们的未来确实令人担忧。。  详情 回复 发表于 2013-4-29 22:28
 楼主| 发表于 2013-4-29 22:28:15 | 显示全部楼层
云中的菩提树 发表于 2013-4-29 22:06
话真的有点大了。
对于学习多数的孩子都在厌学,作业同样。千篇一律的重复的作业枯燥而乏味。 ...

教育的变革已经不是需要,而是必要,孩子们的学习现状实在不能令人满意,他们的未来确实令人担忧。。

点评

教育改革真的到了必要的时候,小孩从幼儿园开始写字,本该有的天性都被消耗的一干二净,他们一遇到较轻松的环境还会学习吗。  详情 回复 发表于 2013-4-30 16:27
发表于 2013-4-30 16:27:47 | 显示全部楼层
百川兰香 发表于 2013-4-29 22:28
教育的变革已经不是需要,而是必要,孩子们的学习现状实在不能令人满意,他们的未来确实令人担忧。。 ...

教育改革真的到了必要的时候,小孩从幼儿园开始写字,本该有的天性都被消耗的一干二净,他们一遇到较轻松的环境还会学习吗。

点评

如果从幼儿园开始惧怕作业,以后的厌学情绪是必然的。  详情 回复 发表于 2013-4-30 16:35
 楼主| 发表于 2013-4-30 16:35:41 | 显示全部楼层
云中的菩提树 发表于 2013-4-30 16:27
教育改革真的到了必要的时候,小孩从幼儿园开始写字,本该有的天性都被消耗的一干二净,他们一遇到较轻松 ...

如果从幼儿园开始惧怕作业,以后的厌学情绪是必然的。

点评

无论是幼儿园还是小学、中学,许多人都忽视了他们各自的作用,尤其现在的幼儿园都让学生写字,学习一年级的知识,这如同让一颗铁钉当大梁来挑重担一样,这样下去真不知会发生什么样的事。  详情 回复 发表于 2013-4-30 17:30
发表于 2013-4-30 17:30:13 | 显示全部楼层
百川兰香 发表于 2013-4-30 16:35
如果从幼儿园开始惧怕作业,以后的厌学情绪是必然的。

无论是幼儿园还是小学、中学,许多人都忽视了他们各自的作用,尤其现在的幼儿园都让学生写字,学习一年级的知识,这如同让一颗铁钉当大梁来挑重担一样,这样下去真不知会发生什么样的事。

点评

幼儿园的小学化,使得孩子失去增长必要能力的机会。  详情 回复 发表于 2013-4-30 20:07
 楼主| 发表于 2013-4-30 20:07:06 | 显示全部楼层
云中的菩提树 发表于 2013-4-30 17:30
无论是幼儿园还是小学、中学,许多人都忽视了他们各自的作用,尤其现在的幼儿园都让学生写字,学习一年级 ...

幼儿园的小学化,使得孩子失去增长必要能力的机会。
发表于 2013-4-30 21:23:08 | 显示全部楼层
学生厌学想减负,领导天天喊减负,是谁在给学生加重负担呢?是老师吗?老师更想减,但是,分数论英雄不变,减负是空谈。这句话一点都不假。

点评

分数论英雄不变,减负是空谈.。真理!  详情 回复 发表于 2013-4-30 23:14
惟愿这些信息使领导们明白教育的弊端及现状,清醒的思考教育振兴之策。  详情 回复 发表于 2013-4-30 21:33
 楼主| 发表于 2013-4-30 21:33:47 | 显示全部楼层
相州邵长虹 发表于 2013-4-30 21:23
学生厌学想减负,领导天天喊减负,是谁在给学生加重负担呢?是老师吗?老师更想减,但是,分数论英雄不变, ...

惟愿这些信息使领导们明白教育的弊端及现状,清醒的思考教育振兴之策。
 楼主| 发表于 2013-4-30 21:55:37 | 显示全部楼层
“我不想做作业”是对应试教育的控诉
2013年04月29日11:45  四川新闻网            我有话说(22人参与)
  叶祝颐

  “我不想做作业!”4月27日下午,一条微博引发了昆明网友的关注,它来自一位初一学生,4月26日晚上,写作业时流鼻血,孩子含泪蘸血写下了这样的话。可是出于对老师和学校可能造成负面影响的担心,孩子家长[微博]拒绝了记者的采访,“现在都说减负,可孩子还被累成这样,说不过去,责任可能追究到老师和学校”。而几个小时后,网友也删除了这条微博:怕孩子受连累,只能删了,好无奈!(4月28日《春城晚报》)

  虽说网友担心该微博对学校、老师与孩子产生负面影响,无奈删除了这条“带血”的微博。但是,“我不想做作业”的“血书”道出了学生课业负担沉重的残酷现实。有调查显示,我国小学生的书包重量平均3.5公斤,初中生书包平均重5.5公斤,有的学生还用起了拉杆箱。学生不仅在校时间长,体育锻炼时间少,而且节假日还被迫参加学校组织的补课与家长安排的与兴趣班。学生课业负担过重的问题确实相当严重。

  应试教育误导了孩子,加重了孩子的课业负担,影响了孩子的身心健康发展。不少社会有识之士都认识到了减负的重要性与迫切性。教育部与地方教育行政部门出台了不少“减负令”。应该说,在教育部门的重视下,学生课业负担过重的状况也有所改观。但学校对减负到底会重视到什么程度呢?他们抓减负的热情会超过抓升学率吗?再说,学校不抓升学率了,家长也未必买帐。从报道中家长心疼孩子又拒绝采访的现实来看,给孩子减负的关键不在于下达多少减负令,而在于创新教育评价机制,扎实推进减负政策措施的落实,切实减轻孩子的课业负担。

  其实,教育者对学生课业负担过重的危害不是不懂,为孩子减负的办法并非没有。从中央到地方都一直在提倡素质教育,推进减负政策。改革中考[微博]制度,取消小学统考环节,规定作业量……一些减负令描绘的愿景很美好,但是“减负令”再漂亮,关键还在落实。如果没有配套措施跟进,再好的减负令也可能事与愿违、变调走样。


  正如某教育官员所言:“由于减负牵涉的问题和环节涉及到教育最深层的内核和导向问题,改革起来相对困难。”在优质教育资源尚未大众化、还要依靠考试成绩选拔人才的当下,孤立地谈减负殊为不易。不仅是学校与老师不愿意“减负”,家长也普遍只关心孩子的学习成绩,身体方面只考虑增加营养,至于孩子的课业负担,即使家长心疼孩子太苦太累,嚷嚷为孩子减负,但是为孩子的前途着想,除了代替孩子背书包以外,并不愿意减轻孩子的课业负担。尤其在毕业年级,即使教育部门规定老师少布置作业、少补课,家长也会主动给孩子买各种学习资料,送孩子上各种培训班。一道道减负令的实际效果往往被应试教育消弭得所剩无几。因此,面对“我不想做作业”的“血泪”控诉,如何减负是一个具有技术含量的问题。减负令如何契合教育现实,减负指标如何执行,如何监督与问责,都应有周到的制度安排。

  除了出台减负令以外,教育部与地方教育部门不妨取消升学率指标,健全教育监督机制,改革教育评价手段,合理配置教育资源,实现教育的均衡发展,营造公平的教育环境。只有素质教育深入人心,教育资源配置合理,学校“只有远近之分,没有好坏之别”,才能让家长消除担心孩子输在起跑线上的焦虑心态,学校才能体会到给孩子减负的好处。切实转变教育理念,减轻孩子的课业负担,让孩子在快乐中学习成长,有很多事情要做。(四川新闻网太阳鸟时评)

点评

应试教育误导了孩子,加重了孩子的课业负担,影响了孩子的身心健康发展。“应试教育才是罪魁祸首。  详情 回复 发表于 2013-5-1 15:24
教育者对学生课业负担过重的危害不是不懂,为孩子减负的办法并非没有。在优质教育资源尚未大众化、还要依靠考试成绩选拔人才的当下,孤立地谈减负殊为不易。  详情 回复 发表于 2013-5-1 15:15
教育资源配置合理,学校“只有远近之分,没有好坏之别”,才能让家长消除担心孩子输在起跑线上的焦虑心态。做起来不太容易,不然的话,为何大量优秀教师不惜花钱找门路调往城市工作。大量的农村家长,不惜花钱找门路  详情 回复 发表于 2013-5-1 14:46
发表于 2013-4-30 22:26:18 | 显示全部楼层
外面的世界很精彩,外面的世界很无奈!

点评

我们宁愿要寂寞中的反思,不要精彩热闹的无奈。  详情 回复 发表于 2013-4-30 22:28
 楼主| 发表于 2013-4-30 22:28:26 | 显示全部楼层
激情飞扬88 发表于 2013-4-30 22:26
外面的世界很精彩,外面的世界很无奈!

我们宁愿要寂寞中的反思,不要精彩热闹的无奈。

点评

外面的世界很精彩,校内的学生老师很无奈。  发表于 2013-5-2 14:28
发表于 2013-4-30 23:14:54 | 显示全部楼层
相州邵长虹 发表于 2013-4-30 21:23
学生厌学想减负,领导天天喊减负,是谁在给学生加重负担呢?是老师吗?老师更想减,但是,分数论英雄不变, ...

分数论英雄不变,减负是空谈.。真理!

点评

《皇帝的新装》两个骗子玩的是“空手道”,现在的减负玩“空手道”的就不是两个骗子了。  详情 回复 发表于 2013-5-1 09:43
发表于 2013-5-1 08:18:48 | 显示全部楼层
学生不想做作业是教育的悲哀,是教育的失败!为何不让作业形式多样一点,新颖一点,让孩子爱上一点?
发表于 2013-5-1 09:33:28 | 显示全部楼层
一方面短视、浮躁、功利的应试教育正在摧残着我们的孩子和教育。一方面家长、社会正在极端的宠惯着孩子,无理想,无追求,无激情,无约束的“四无”儿童日益增多。加上一些无良的记者推波助澜,把个体说成普遍,让全社会仇视老师,敌视教育。可怜的是老师,他们无所适从,左右为难,像风箱里的老鼠。

点评

理念与现实的矛盾让教育无所适从,用“带着镣铐跳舞”的精彩冲破重围;以点带面的评价让相关教育群体陷于尴尬,进退两难,时而浇灭涌动的热情  发表于 2013-5-3 16:00
无理想,无追求,无激情,无约束的“四无”儿童日益增多。无奈何的教师又将如何?  详情 回复 发表于 2013-5-1 09:46
《皇帝的新装》两个骗子玩的是“空手道”,现在的减负玩“空手道”的就不是两个骗子了。  详情 回复 发表于 2013-5-1 09:44
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