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陵阳中小卓越课程工作室主题帖

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发表于 2013-6-5 08:17:58 | 显示全部楼层

陵阳镇中心小学少年宫辅导员考核奖励办法

根据上级文件要求,结合上级考核办法制定此细则,少年宫活动应以知识创新为基础、以培养实践能力为核心,以活动为特色;面向学校、面向社会、面向孩子为活动宗旨;努力办成有鲜活特色的儿童活动阵地,创设良好的育人环境。现制定辅导员考核奖励办法:
    此考核细则总分100分,从以下五方面考核辅导教师,即工作出勤20分、计划和总结10分、活动开展30分、活动成效30分、档案建设10分。
一、工作出勤(20分)
    按照活动轮流表如有活动请事假一次扣1分,病假一次扣0.5分,无故缺席一次扣10分。
二、计划和总结(10分)
    1、计划(5分)
    计划详实,内容具体,面向全体学生,符合儿童身心发展特点,可锻炼学生实践能力的养成。
    2、总结(5分)
    总结真实、准确,即体现出成绩又提出整改意见。
三、活动开展(30分)
    1、学生出勤管理(5分):有点名册、活动使用记录,每缺少一项扣2.5分。
    2、活动方案或教案(15分):方案或教案有应用价值,符合实际活动,体现学生为活动主体,活动新颖。
    3、学生活动安全管理(10分):活动中认真负责,不离开活动场所,出现安全事故一票否决,并追究相应的责任。
四、活动成效(30分)

1、学生及家长评价(15分):学生及家长满意度80%以上得15分,学生及家长满意度70-79%以上得10分,学生及家长满意度60-69%以上得5分。

2、少年宫工作领导小组评价(15分):优秀得15分、良好得10分、称职得5分。

五、档案建设:(10分)
    材料规范,符合要求,按时完成上交。

考核结果分“优”(90分以上)、“良”(80-89分)、“合格”(79-60分),“不合格”(60分以下)。考核结果纳入教师年度考核内容之一,纳入奖励性绩效工资分配考核。年底,学校表彰“乡村学校少年宫优秀辅导员”。

 楼主| 发表于 2013-6-5 08:23:57 | 显示全部楼层
儿童节,也叫"六一国际儿童节",每年的61日举行,是全世界少年儿童的节日。 

1949
11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的61日为国际儿童节。


在此以前,世界上的许多国家就有儿童节。1925年,国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日,英国、美国、日本等国积极响应,先后建立了自己国家的儿童节,英国规定每年的714日为儿童节,美国规定51日为儿童节。日本的儿童节很特殊,分男女儿童节,男儿童节55日、女儿童节33日。我国在1931年也曾经规定44日为中国儿童节。


自从1949年确立61日为国际儿童节以后,世界各国纷纷废除原来的儿童节,而统一为"六一国际儿童节"。我国中央政府194912月宣布:以"六一国际儿童节"代替原来的"四四儿童节",并规定少年儿童放假一天。

 

 楼主| 发表于 2013-6-5 08:24:57 | 显示全部楼层

鼓号队训练方案

进一步丰富少先队员的精神生活,继续发扬少先队自我管理,自我展示,敢于竞争,善于协作,乐于奉献的精神,培养队员不怕苦不怕累的坚强意志,为自己,为集体,为学校争光的集体荣誉感和责任感,特制定本学年鼓号队训练方案。

一、成立鼓号队组织机构:

  问:  

总指挥:  

副指挥:

成员名单:(分工情况) 

:负责指挥手、小号手, 执旗手、伴旗手的训练。(另外聘一人)。

:负责大鼓手、大镲手、小鼓手的训练。

:负责乐曲的教学。(出旗曲退旗曲和迎宾曲)。

:队列队形变换共同负责。望训练教师团结协作,及时到岗,精心谋划,以达到最佳效果。

 二、鼓号队编制:

 指挥:(1人)大鼓:(6人)大镲:(6人)小鼓:(24人)小号:(12人)小镲(24人)

三、训练时间:

每周四下午如时间有变,则另行通知,请互相转告。

四、训练地点:学校校园内。

五、乐器摆放:统一按排地点,有序摆放,爱护有加。

六、训练目标:      

(一)总目标

1、能演奏欢迎曲、退旗曲、出旗曲等曲目,能行进间演奏,能进行多种队形变化表演。

2、通过训练, 增强集体主义观念。

(二)阶段目标

1)发动、挑选阶段(328~41日)。

做好新老队员挑选、发展工作,确保人员在41日前落实。

2)第一训练阶段——分散训练(41日至420日)。

召集训练的学生,在指定训练区域,先进行分组训练,在520日前全部训练结束。

3)第二训练阶段——集合训练(520日至530日)。

各辅导老师将各个分散的小组集中合练,并于525日前完成合练,达到合练的效果。

    七、训练要求:

1、宣传发动,召开相关人员(训练老师、鼓号队队员)会议,明确目标,分工落实,引起重视。

2、从四、五年级里挑选队员,保证达到73人的鼓号队伍;并适当挑选候补队员。

 3、鼓号队成员要服从辅导老师的安排。做到不迟到、不早退。

若有事要先请假,经辅导老师同意后方可准假。

4、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器,做到完好无损。

5、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

6、树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作,发《告家长书》。

八、训练模式:

1 以本校指导老师为主。

2 保证训练时间,保证人员到位。

3 采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式。                           

九、后勤保障

1、准备好73人所需器材、服装等相关工作。

2、希涉及到的班级,班主任能做好学生思想教育工作。

 楼主| 发表于 2013-6-5 08:26:36 | 显示全部楼层

日照市关心下一代工作委员会

文件

共青团日照市委

日照市教育局

日照市语言文字工作委员会

日照市小主持人协会

 

 

日青联〔20135

 

 


关于举办“讲好普通话,彰显正能量”日照市第五届小小朗诵家大赛的通知

 

各区县关工委、团委、教育局、市直各有关学校:

为贯彻落实党的十八大精神,全面做好团中央关于积极开展“三观、“三热爱”主题教育活动的要求,进一步推广普通话,激发全市少年儿童对主持、朗诵等语言艺术的热爱,弘扬中华优秀文化,并给热爱主持、朗诵的小朋友们一个展示自我的舞台,在成功举办历届小小朗诵家大赛的基础上,市关心下一代工作委员会、共青团日照市委、市教育局、市语言文字工作委员会、市小主持人协会决定,联合举办日照市第五届“小小朗诵家”大赛,有关具体事宜通知如下。

一、比赛原则与主题

本次比赛遵循“语言才艺展示第一,比赛第二”的原则,以“推动少年儿童语言文字发展,彰显正能量”为主题,通过选手的语言才艺展示、小栏目主持、朗诵作品展示、即兴口语表达等,展示中华优秀文化底蕴,培养孩子们对传统文化和语言艺术的热爱。

二、比赛时间与形式

比赛分初赛、复赛和决赛,大赛报名截止日期为2013410日。初赛设市区、莒县、五莲县、岚山区四个分赛场,产生晋级复赛名单,复赛设置一个赛场,角逐产生总决赛选手名单,决赛评选出各奖项获奖选手并颁奖。

三、比赛内容

参赛选手可以根据各自特长选择参赛内容,初赛、复赛、决赛具体参赛内容如下:

初赛参赛内容为:语言才艺或语言展示,选手可以二选一。语言才艺包括:相声、小品、快板、舞台剧、绕口令展示等,参赛时间控制在30秒——120秒,多人节目最长时间不超过180秒。语言展示包括:讲故事、朗诵,主持等,参赛选手可以选择单人展示或多人展示,参赛时间控制在30秒——120秒。

复赛与决赛参赛内容为:自我介绍、语言才艺或语言展示、即兴口语表达,其中语言才艺与语言展示二选一,参赛总时间控制在4分钟以内。

所有参赛内容要求健康向上,积极乐观,能充分展示当代小学生的精神面貌,鼓励学生原创作品,选手可以选报单人节目,也可以选报多人节目(两人以上为多人)。

四、参赛组别与奖项设置

本次比赛秉承公开、公正、公平的原则,邀请全市小学生自愿报名参加,参赛选手按照年级分为四个组:

A组:(一、二年级的学生)

B组:(三、四年级的学生)

C组:(五、六年级的学生)

D组:学前组(幼儿园的小朋友)。

市直、东港区、开发区的学校,初赛参加市区赛场,以学校为单位进行报名,汇总后统一上报组委会,参赛人数上限为50人,在校学生超过2千人的参赛人数上限为100人。岚山区、莒县、五莲县初赛单独设分赛场,以区县为单位参加,各学校经初选将优秀选手名单汇总上报至区县语委办统一参赛。

初赛将按小组评选出晋级复赛的选手名单,晋级人数为参赛人数的24%。复赛按照小组评选出晋级决赛的选手名单,晋级总数不超过50个节目。

决赛遵从分组评选的原则,每个小组评选出一、二、三等奖和单项奖。为比赛提供优质服务的单位将荣获优秀组织奖,为本次大赛的组织、承办等各项工作做出贡献的老师将荣获优秀辅导老师奖。

五、评委组成与组委会设置

本次大赛初赛、复赛评委由市语委、市小主持人协会、电视台主持人等专业人士共同组成;组委会为了确保比赛的公平性,将会组织家长评审团参加评选。决赛评委由市关工委、团市委、市教育局、市语委、市小主持人协会及有关专业人士共同组成。

本次大赛组委会由关工委、团市委、市教育局、市语委、市小主持人协会领导及相关专业人士共同组成,组委会办公室设在日照市小主持人协会。各分赛场组委会设在各区县语委办,由区县语委办与相关专业人士组成。

六、组委会联系方式

  话:133 2633 5968  0633-2161555  联系人:刘彦杰

  箱:13326335968@163.com

附件:参赛报名表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(此页无正文)

 

 

 

 

日照市关心下一代工作委员会           共青团日照市委

 

 

 

 

 

 

日照市教育局                日照市语言文字工作委员会

 

 

 

 

 

 

日照市小主持人协会

 

 

O一三年三月八    

 

 

 

共青团日照市委办公室                  201338日印发

                                            (共印60份)

 

附件:

 


日照市第五届“小小朗诵家”大赛报名表

 

  

 

 

 

 

 

  

 

  

 

家庭住址

 

联系电话

 

   

 

参赛内容

语言才艺:

语言展示:

辅导老师

 

参赛

内容

简述

 

 

 

 

 

主办

 

单位

日照市关心下一代工作委员会

共青团日照市委

日照市教育局

日照市语言文字工作委员会

日照市小主持人协会

比赛咨询电话:13326335968老师)

点评

普通话比赛,很有必要  发表于 2013-6-6 08:20
 楼主| 发表于 2013-6-5 08:27:59 | 显示全部楼层

迎宾曲大鼓、大镲节奏

X  0 X  0 X  X X  0

X  0 X  0 X  X X  0

X  X X  X X  X X  0

X  0 X  0 X  X XX  X‖

出旗曲大鼓、大镲节奏

X  X X  0 X  0  X  0

X  X X  0 XXX  0

X  X X  0 X  0  X  0

X  X X  0 XXX  0 ‖

进行曲大鼓、大镲节奏

X  X X  0 X  X X  0

X  0 X  0 XXX  0

X  X X  0 X  X X  0

X  0 X  0 XX  0 X  0 ‖

退旗曲大鼓、大镲节奏

X  0 X  0 X  X X  0

X  0 X  0 X  X X  0

XX X0XX X0XX  0 X  0

XX X0XX X 0XX  0 X  0 ‖

 

 楼主| 发表于 2013-6-5 08:29:12 | 显示全部楼层

附件:鼓号队的组成

-)鼓号队的组成

1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。

2、少先队鼓号队乐器搭配构成为:一个单元大鼓一个,小鼓四个,号二支(每两个单元配镲一对,仅有一个单元可配镲一对)。

3、少先队鼓号队的排列顺序是:旗手,护旗手,指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。

(二)鼓号队员的选择要求:

1、旗手,男女队员均可。要求:精神饱满,五官端正,身材高大,体格健壮。

2、护旗手,通常由女队员担任。要求:五官端正,活泼可爱,身材匀称,体力充沛,略矮于旗手。

3、指挥员,男女队员均可。要求:五官端正,身材匀称,体格健壮,节奏感强,灵活敏捷,记忆力好。

4、号手,通常由男队员担任。要求:体格健壮,心肺功能好,牙齿整齐,唇薄有劲,乐感较好。

5、大鼓手,通常由女队员担任(男队员也可)。要求:体格健壮,身材较高,性格稳定,仪态大方。

6、镲手,通常由女队员担任。要求:身材好,体力好,乐感好。

7、小鼓手,通常由女队员担任。要求:动作灵巧,反应敏捷,节奏感强,体魄好。

(二)鼓号队的器材

1、队旗,通常使用标准大队旗(1.20m×0.90)杆长2.1m。大型的鼓号队(8个单元以上)可使用加大号队旗(1.8m×1.2m),杆长2.6m。    

2、指挥棒,目前常用的有三种规格:①长90cm——120cm,下端带金属球的指挥棒;②长100cm,下端无金属球的指挥棒;③长140cm,下端带金属球的指挥棒。

3、队号,主要是青年号。号配号旗(35cm×25cm)。

4、队鼓,有大号鼓,小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。

5、队镲,有大镲和小镲之分。大镲直径28cm——32cm,小镲直径15cm——20cm

二、鼓号队的训练

-)旗手的训练

1、持旗:立正,右手虎口握杆,旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧,杆末端在右脚小趾外。

2、扛旗(持旗转扛旗分解动作):①右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部;②左手经体前在右手下方20CM处握杆;③左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑至杆末端20CM,虎口握杆。

扛旗的姿势:身体成立正姿势,右手伸直紧帖旗杆,左手握杆手背向上,左臂在胸前与身体平行,旗杆与身体成45度,杆端至地面的延伸点与足尖的距离1米。

扛旗转持旗(分解动作):①双手握杆,使杆在右侧与身体平行,与地面保持垂直。②左手向下压杆,右手稍松,保持旗杆垂直向下。使旗杆紧靠身体右侧,杆末端在右脚小趾外。③左手离杆,成立正姿势。

3、撑旗

①持旗转撑旗(分解动作):第一步,右手顺杆向上滑至腰间;第二步,右手握杆上提,左手同时握杆末端20CM处;第三步,右手伸直,斜向前上方,手背向右上,拳头与眼平行;左手握杆放至腰间,左臂与身体平行,并紧贴;旗杆与身体上部成斜45度,旗杆末端在身体右后侧。

复原(分解动作):第一步:双手把杆移至右前侧,使杆与身体平行,与地面保持垂直。第二步:右手握杆下压,左手同时放松,使杆垂直下滑,紧贴身体右侧。第三步,左手离杆,成立正持旗姿势。

②扛旗转撑旗(分解动作):第一步,左手握杆不动,右手上滑至左手下握杆;第二步,右手握杆不动,左手下握杆末端20CM处;第三步,右手握杆向前推出,左手同时握杆后摆贴腰,置杆身体右侧。

复原(分解动作):第一步,双手握杆执旗移至肩上,成扛旗姿势;第二步,右手握杆,左手上滑至右手下握杆;第三步,右手下握杆末端20CM处。

4,注意:执旗姿势要正确;动作要连贯有力,干脆利落,撑旗时旗杆向前推出,应从右方微绕至前方,力度要适中,避免队旗缠在杆上。

(二) 护旗手的队礼训练

1.立正,身体挺立,两眼平视前方,双手五指并拢紧贴身体两侧。

2.右手经体前上举到头顶部,成规范的队礼姿势。要求:

①五指并拢斜后向上;

②掌心方向向左成45度;

③右拇指第二关节与头顶部距离8----10cm(约一拳距离)

④上、下臂夹角为100度;

⑤手肘与右眼角平高。

(三) 指挥员的训练

1.指挥语言

①指挥员静止站立姿势(简称"收棒"动作)

A稍息(背向分号队)

B右手自然下垂,虎口握棒球部上端,棒杆紧贴身体右侧。

②指挥员准备指挥姿势(简称"开棒"动作)

A立正

B左手正叉腰,右手同时提棒,球底紧靠腰右前部,两肘关节外张,棒杆与身体成30度夹角。

"全体队员听口令"指令动作要领

右手握棒用力上举至头顶前上方,拳心向后,棒球底部距额顶前上方约20cm,静止3秒钟。

"立正"指令动作要领

右手握棒缓慢向右下方画弧,当球部与眼睛平齐时加速用力收拢成开棒姿势。

"准备好"指令动作要领

右脚顺脚尖方向迈半步,同时右手握捧斜前上举,左手斜上举示意演奏的乐曲,身体重心落在右脚上,左脚跟离地。

"预备"指令动作要领

完成"准备好"动作后,将捧收至额前20cm处,拳心向后,同时右脚向左脚靠拢,左手叉腰。

""指令动作要领

完成"预备"动作后,右手持棒用力垂直下压,拳至腰间,再上举额前。

"三声大鼓"指令动作要领

完成""动作后,紧接着把棒向下---向上一--再向下---再向上,反复4(前三个动作带动大鼓击奏三声,最后一个动作为休止一拍)

"停奏"指令动作要领

A在乐曲倒数第四小节第二拍时,指挥棒沿45度角斜上举,棒与手臂成直线(时值一拍)

B右手提腕,棒与地面垂直(一拍)

C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周  (二拍)

D回复成起棒动作(时值一拍)

E 指挥棒垂直下压至腰部(一拍)

"起号"指令动作要领

A在乐曲倒数第四小节开始,右手持棒在头顶自左向右(顺时针方向)绕两圈,每圈时值二拍,共四拍(起号动作预令)

B棒垂直下压至腰间,时值一拍(起号动作一)                                 

C指挥棒沿45度斜上举,时值一拍(起号动作二)

D指挥棒下压至腰间,时值一拍(起号动作三)

E用力向前画弧成起棒动作,时值一拍 (号手吸气,准备吹奏)

"转谱提示"指令动作要领

A从乐曲倒数第四小节开始,左手成45度。斜上举,  同时用手指表示即将转奏的乐曲;

B完成该段乐曲后,左手回复叉腰动作。

"停止前进"指令动作要领

指挥棒举至头顶横放,左手迅速握棒前端,捧与身体垂直(时值一拍),反复两次。

"紧急停止"指令动作要领

指挥棒成45度斜上举(一拍),左摆成45(一拍),回摆中央下压(一拍)

2.指挥基本手法

下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间,符号表示为  ↓ ;

上举(弱拍,:把指挥棒从腰间垂直向上举,符号表示为  ↑ ;

横摆(次强拍):持棒向右用力挥出约40cm,符号表-示为    

绕圈:持棒与地面垂直,转腕使棒沿顺时针方向环绕一周.符号表示为   

3,指挥规律

    ①乐谱中每-小节的第一拍是强拍,用"下压"动作指挥;

    ②乐谱中"弱拍"(即××××)"休止拍"(或最后一拍)"上举"动作指挥

    ③其余节拍。用"横摆"动作指挥。

(四)号手吹奏训练法

1.姿势:

号手吹奏时用立姿,身躯端正而不紧张,右手握号身三分之一处,号体平正,号圈向下。

①站立姿势:

右手伸直持站立;喇叭口向腰部对准髋音,号嘴向外;号身与身体正前方成45度角。

②立定式起号姿势(起号三步法)

第一步:右手持号平举至身体右侧,迅速向正前方推出,右手平伸,号嘴向上,号圈向内,号身与地面垂直,与身体平行,同时左手正叉腰。

第二步:右手弯曲,手肘向右,小臂与地面成45度,号嘴对准嘴唇中央,号圈向下,喇叭口稍上翘。

第三步:号与上身同时向右转动45度。

收号三步法:

第一步:回复起号分解动作一;

第二步:向右平摆45度;

第三步:恢复持号姿势。

开步式起号姿势(起号三步法):(只能是在立定的情况下用)

第一步:按立定式起号第一步进行,同时右脚顺脚尖方向迈出半步,重心落在右脚,左脚跟离地,左腿绷直,身体保持稳定;

第二步、第三步与立定式第二、三步相同。

收号三步法:

第一步、  第二步与立定式收号动作第一、二步相同。第三步:回复立定持号姿势。

注意:

右手持号完成动作过程,要注意转动手腕关节;起号时,号身稍上翘,勿下垂。

2.口形

①双唇成微笑形;

②牙齿在口腔内上下对齐;

③两嘴角轻向外拉并紧闭,唇中留一小缝;

④号嘴轻放唇中间,上唇约占23,下唇约占l3

注意:

两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇,下唇勿包上唇;下巴应平,两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致,勿向一侧强拉;号嘴勿重力压唇。

3.气息

初学时应先进行徒手练习:端正站立,两手叉腰。

①运气练习

A练习中长跑,然后作扩胸运动;

B嘴角微张,合齿(上下对齐)练习深呼吸。

②吹气练习:

按吹奏口形将气缓慢匀速吹出,成一丝气流。

注意:

吸气时,  勿凹腹、  勿耸肩;吸气时,如灌水入壶,先由底部()逐渐上满();吸气宜“快”  宜“满”;吹气宜“缓”  宜“匀”,气流控制柔中带刚可让队员,把手掌放在嘴前,感受吹出的气为一丝气流;吹气如倒水,先上()后下(),故胸复位在先,腹复位在后。

4.吹奏练习

①吹长音

要吸气认真,吸得满,吹气时不要浪费气流,让每一分气流都用在声音上,长音要吹得直,不要颤抖,保持全身稳定。吹长音要有音头,即用舌头将气流送进号嘴内,  第一个音发出“吐”,然后平稳将气流吹出,使声音保持稳定,到了结尾勿突然收气。

②吹断音

断音是指音与音之间断开的,而听起来又象是连接的,似断非断,似连非连。吹断音时嘴形不变,气息保持匀速外送,舌尖有节奏地拍打内唇。

③吹转音

转音是指低、高音的互相转换。要领是在吹好断音的基础上,把两嘴角稍收紧。手加点力,便可吹出高音;反之,则可吹出低音。

④吹高音

在吹好3音的基础上,嘴角向外拉紧,手稍用力后压,收扰下嘴唇,使气流既强烈又急促地灌进号嘴。这样,高音5便吹出。

⑤练习吹号曲

A熟记各号曲,  熟悉吹奏时的吸气符号  (V)

B分段练习;将各号曲分成若干段落,练习吹奏,如出旗号曲分成两段练习,欢迎曲可分四段练习。

C整曲练习:按各号曲的要求练习。

(五)鼓手的训练

1.大鼓手的训练

①站姿

A立正:

B背鼓:双钩形鼓带左肩右挂;背心形鼓带挂两肩  身体与鼓保持平稳。         

C鼓身紧贴腹部;

D右手持槌,槌头紧贴裤缝下垂;

E左手握鼓身把手或鼓身上部横梁,鼓身上部与胸平齐。

②握槌

A右手握槌柄末端;

B槌柄放于掌心,经食指伸出,四指自然握柄,拇指伸直按柄。

③预备击奏姿势

A“准备好”姿势:右手持槌经体前上举与身体成45度;

B“预备”姿势:右手持槌向右摆45度。

④击奏基本动作:

A上击:右手持槌从右上方沿45度画弧向内转腕敲击鼓面中下部;

B下击:右手持槌自右下方沿45度画弧,向外转腕敲击鼓面中下部;

C上摆:右手持槌从下往上击后,利用小鼓“滚奏”(××××)一拍的时值,用右臂带动手腕使鼓槌沿45度画弧成预备姿势;

D下摆:右手持槌从上往下击后,利用“滚奏”一拍的时值,用右臂带动手腕,鼓槌沿45度向下画弧至体侧。

⑤击奏符号       

下击      上击     下摆       上摆

  2.小鼓手的训练

  ①站姿

  A立正

  B背鼓:鼓带左肩右挂;

  C鼓身紧贴腹部;

  D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中点线与身体夹角45)

  E双手各持棒自然下垂,左捧尖向上,右棒尖向下。

  ②持棒

  右手动作:

  握鼓槌末端三分之一处;握棒时掌心向下,掌背向上;用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒,其余三指轻触鼓棒。左手动作:握鼓棒末端三分之一处;握棒时掌心向上,掌背向下;五指微屈,置鼓棒于虎口和无名指第一关节上,用拇指把棒夹紧。

  ③击奏位置

  右棒尖击在鼓面后半部左棒尖击在鼓面前半部

  ④手位

  击鼓时,右臂弯曲90度,上臂不动,下臂上提,高于鼓面约10cm,用手腕控制鼓棒击奏。击鼓时,左手肘略向外弯曲,下臂上提,高于鼓面约10 c m,用手腕控制鼓棒击奏。

  ⑤预备击奏姿势(三声大鼓及休止动作)

  A右手持棒成45度斜上举,棒与手臂成一直线(时值一拍)

  B左手上提成击奏姿势(时值一拍);

  C右手下收成击奏姿势(时值一拍)

  D休止动作:右手持棒上提横放于离鼻尖20 c m处。

  ⑥击奏规律

  A与大鼓齐击时,一律用右手;

  B小鼓单独击奏时,一律采用右左手轮击;

  C击奏手法符号:右手用“0”,左手用“十”表示。

  X X   X  X X   X X X  X X X X    X X X  X X

     00十  0 0十   00十  0十0十   0 0十  00  

注意:手腕灵活自然,左手击鼓要略加力度;每打完一次要离开鼓面;注意看指挥,把握节奏,勿时快时慢。

镲手的训练

1.持镲

用红绸布穿过镲心小孔,在内侧打个结。持镲时,用红绸绕中指一圈,各手指自然捏住镲中间凸出部位。

2.姿势

身体保持立正,左右手各持一片镲,垂直放在大腿两侧,镣心紧贴裤缝。

3.“预备”(三声大鼓及休止动作)

A、右手拿镲斜上举45度,使镲心向左(第一声大鼓)

B、右手向左下方,左手向右上方镲心相对在胸前交错(第二声大鼓)

C、双手弯曲,镲心相距10cm,放在第三颗钮扣前20cm(第三声大鼓)           

D、休止动作与A同。

4.基本手法

①擦:擦心上下相对成45度交错擦击,双手与肩同宽;

②合:擦心左右相对,轻轻一合;

③挥:两擦擦击后,双手握擦沿45度继续挥出成一直线。左挥手时左手向上,镲心向右上,右手向下,镲心向左下,右挥手时则动作相反。

④煞:演奏结束时,镲心同时按于髋关节自然下滑。

5.演奏符号

左镲击    右镲击    左挥手    右挥手:/    左摆手/  合击        煞音

6.演奏示范(附谱)

        注意:

        演奏两个八分音符时以较小的动作幅度,左右手

        迅速翻转,连续两次擦击;

        当演奏 XXXX时,大镲保持上一拍打完的姿势,

        小镲在第三颗钮扣前20cm,把镲轻轻一合。

(三) 指挥员的训练

1.指挥语言

①指挥员静止站立姿势(简称"收棒"动作)

A稍息(背向分号队)

B右手自然下垂,虎口握棒球部上端,棒杆紧贴身体右侧。

②指挥员准备指挥姿势(简称"开棒"动作)

A立正

B左手正*腰,右手同时提棒,球底紧*腰右前部,两肘关节外张,棒杆与身体成30度夹角。

"全体队员听口令"指令动作要领

右手握棒用力上举至头顶前上方,拳心向后,棒球底部距额顶前上方约20cm,静止3秒钟。

"立正"指令动作要领

右手握棒缓慢向右下方画弧,当球部与眼睛平齐时加速用力收拢成开棒姿势。

"准备好"指令动作要领

右脚顺脚尖方向迈半步,同时右手握捧斜前上举,左手斜上举示意演奏的乐曲,身体重心落在右脚上,左脚跟离地。

"预备"指令动作要领

完成"准备好"动作后,将捧收至额前20cm处,拳心向后,同时右脚向左脚*拢,左手*腰。

""指令动作要领

完成"预备"动作后,右手持棒用力垂直下压,拳至腰间,再上举额前。

"三声大鼓"指令动作要领

完成""动作后,紧接着把棒向下---向上一--再向下---再向上,反复4(前三个动作带动大鼓击奏三声,最后一个动作为休止一拍)

"停奏"指令动作要领

A在乐曲倒数第四小节第二拍时,指挥棒沿45度角斜上举,棒与手臂成直线(时值一拍)

B右手提腕,棒与地面垂直(一拍)

C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周  (二拍)

D回复成起棒动作(时值一拍)

E 指挥棒垂直下压至腰部(一拍)

"起号"指令动作要领

A在乐曲倒数第四小节开始,右手持棒在头顶自左向右(顺时针方向)绕两圈,每圈时值二拍,共四拍(起号动作预令)

B棒垂直下压至腰间,时值一拍(起号动作一)                                 

C指挥棒沿45度斜上举,时值一拍(起号动作二)

D指挥棒下压至腰间,时值一拍(起号动作三)

E用力向前画弧成起棒动作,时值一拍 (号手吸气,准备吹奏)

"转谱提示"指令动作要领

A从乐曲倒数第四小节开始,左手成45度。斜上举,  同时用手指表示即将转奏的乐曲;

B完成该段乐曲后,左手回复*腰动作。

"停止前进"指令动作要领

指挥棒举至头顶横放,左手迅速握棒前端,捧与身体垂直(时值一拍),反复两次。

"紧急停止"指令动作要领

指挥棒成45度斜上举(一拍),左摆成45(一拍),回摆中央下压(一拍)

2.指挥基本手法

下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间,符号表示为  ↓ ;

上举(弱拍,:把指挥棒从腰间垂直向上举,符号表示为  ↑ ;

横摆(次强拍):持棒向右用力挥出约40cm,符号表-示为    

绕圈:持棒与地面垂直,转腕使棒沿顺时针方向环绕一周.符号表示为   

3,指挥规律

    ①乐谱中每-小节的第一拍是强拍,用"下压"动作指挥;

    ②乐谱中"弱拍"(即××××)"休止拍"(或最后一拍)"上举"动作指挥

    ③其余节拍。用"横摆"动作指挥。

 

发表于 2013-6-5 14:03:22 | 显示全部楼层
因为专业,所以最好

点评

没有最好,只有更好;团结协作,全力以赴;和谐进步!  发表于 2013-6-5 20:30
发表于 2013-6-5 15:46:02 | 显示全部楼层
关于十字绣绣法。
1、挑绣。挑绣是当之无愧的十字绣绣法速度之王。很多姐妹可能不知道什么是挑绣。挑绣其实就是在上面的步骤中省略掉第2步和第3步,针上来以后不换手,直接接下一针的出针处。继而可以省掉第5步。挑绣的速度绝对不止提高了一倍。但是挑绣的缺点也是很明显的,最遗憾的莫过于针脚不够整齐了,如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下,绣出来还是能看得过去的。还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用,散乱的针因为要计算下一针的出针点,比较麻烦,也容易绣错。而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。
2、一只手上,一只手下。使用过绣架的姐妹应该都会这一招,其实不用绣架一样可以。最通常的做法是用重物(线盒是最佳选择)把绣布的一端压在桌上,绣的时候用在上面的手轻轻捏住绣布就可以了,还可以不弄皱绣布哦,不错吧。埋线头也很方便。等你熟练以后,沙发上,床上,在哪里都可以用这种方法,多练习一下就可以了。至于哪只手在上面,这个无所谓,姐妹们习惯就好。我推荐右手在上,原因下面再说。还有就是拉线的问题,可以分次拉,也可以两次一拉(配合双头针,真的可以做到天衣无缝的说),两次一拉需要注意的是拉的时候线要在上面,如果你在线在下面的时候拉,很容易因为看不见而把线都绞到一起了。 3、综合法。什么是综合法呢?其实说白了就是乱用一气,哪里适合用那种方法就用那种方法。所以我推荐右手在上面,这样可以在适合使用挑绣的地方不换手直接使用挑绣。在绣成片的颜色的时候,我通常喜欢使用挑绣绣压在下面的半针,然后使用一手上,一手下的办法绣在上面的半针,这样就可以做到又快又好啦。

点评

如果有视频讲课就更好了,相信我们很快就可以做到。  发表于 2013-6-5 20:31
发表于 2013-6-5 15:56:54 | 显示全部楼层
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点评

相当漂亮  发表于 2013-6-6 08:55
好山好水好闲情,半渔半樵半耕心。  发表于 2013-6-5 20:36
发表于 2013-6-5 16:04:02 | 显示全部楼层
3630.jpg
发表于 2013-6-5 21:00:15 | 显示全部楼层
liuyongting1 发表于 2013-6-4 14:32
关注卓越课程,关注卓越课程工作室。

大家的关注就是我们前进的动力。
发表于 2013-6-5 21:09:16 | 显示全部楼层
liuyongting1 发表于 2013-6-4 14:32
关注卓越课程,关注卓越课程工作室。

欢迎光临卓越课程工作室!当您累的时候,这里就是您的休息室;当您想活动的时候,这里就是您的运动场;当您有烦心事的时候,这里有您肝胆与共的好朋友!
发表于 2013-6-5 21:41:11 | 显示全部楼层
     发挥特长,因材施教,让学生感受成功的喜悦。
发表于 2013-6-5 23:49:03 | 显示全部楼层
             鼓号队 如何选小号手
有人说选嘴唇厚的,有人说选薄的,到底该如何选小号手??
应该选择有底气,和嘴唇比较薄的比较主观,中等身材,右手敏捷,舌头反应快(不要多嘴的,多嘴的一般吹号时吐沫太多)。
发表于 2013-6-5 23:51:14 | 显示全部楼层
                            少年鼓号队的作用
少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容,能培养少先队员的群体意识,增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演,能体现少先队独有的特色,能扩大少先队的声势。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设,提高少先队礼仪活动的整体水平,将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。
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