教育在线

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 43690|回复: 1836

陵阳镇中心小学营造书香校园工作室主题帖

  [复制链接]
发表于 2013-6-5 09:35:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 吴建东1 于 2013-10-23 22:34 编辑

                                                    

       书香校园     后勤工作室       学校的变迁     个人工作室

陵 阳 镇 中 心 小 学 简 介   

 

莒县陵阳镇中心小学陵阳镇中心小学座落在闻名于世的陵阳河遗址北邻,具有深厚的历史文化底蕴,始建于1956年,1996年正式搬迁到现址。学校占地64亩,总建筑面积43290平方米。现有54个教学班,在校学生2452名。现有教职工168人,其中专任教师141名,具有大专及以上学历教师137人,具有小学高级职称及以上的教师135名,市县级骨干教师、教学能手18人,形成了一支爱岗敬业、勤于钻研、乐于奉献、充满活力的教师队伍,为学生全面发展提供了有利的保证。学校教学设施先进,建有校园网络系统、数字监控、广播系统,学校配备了图书室、阅览室、仪器室、实验室、舞蹈室、乒乓球室、综合实践室、美术室、书法室、微机教室、卫生室、心理咨询室、多媒体教室等功能室;图书室藏书两万余册;学校按一类标准配备实验室1个、微机教室2个、心理咨询室1个、卫生保健室1个、会议室1个、能容纳200人的多功能教室1个。所有教室和多功能教室全部配备了多媒体教学设备、智能广播系统,学校配备了数字监控系统,构建了先进的数字化校园,为实施素质教育、促进学生全面发展奠定了坚实的基础。

陵阳镇中心小学以全面开展新教育实验为契机,提出了新的办学思想和教育理念,学校按照科学发展的办学理念,落实德育为先、能力为重、全面发展的育人理念和科学公正、公开公平、人本和谐的管理理念,突出学校办学个性,形成学校文化特色。营造求真务实、团结创新 的校风、 严谨治学、为人师表 的教风、 勤学善思、好问进取的学风,力求校园风貌盎然向上、井然有序。

            晨诵午读暮省 001.jpg

                         照片 004.jpg


解小妮 该用户已被删除
发表于 2013-6-9 10:37:05 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

yaojianlin 该用户已被删除
发表于 2013-6-9 10:19:48 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

发表于 2013-6-8 15:31:17 | 显示全部楼层
微笑,让书香校园更美
      有这样的一句话让我非常喜欢“微笑是一种语言,文明是一种信念”如果能够把文明作为一种信念了,该是一种怎样的美好啊!
       记得在新教育晨诵课上有这样的一首儿歌“全世界都在对我微笑”:
                    今天,我偷偷做了一件事于是,全世界突然对我微笑起来。
                    绿树对我招手,花儿对我挤眼,小鸟儿在枝头吱喳叫,小草儿们弯腰齐声问我好。
        非常的喜欢这首儿歌,它表达了一种做好事之后心里那份最美好的感受。于是我决定常常这样做:
        我常常带着微笑进入课堂,课堂气氛一定会非常的活跃;
        我常常带着微笑进入办公室,办公室的同事们会回报我以更美的微笑;
        我常常带着微笑看落后的孩子,他们也一定会感受到我对他们的期待;
        我常常带着微笑着批改作业,那些错误也会从烦恼变成重点材料;
        我常常带着微笑随手捡起地上的垃圾,相信孩子们也会学的到;
        我常常带着微笑去生活,生活中的琐碎都会变成记忆里的美好;
        让我们都能够把微笑种在心里,让它变成一种语言,升华成一种文明,净化成一种信念!让我们的书香校园因为微笑而更加美丽!
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

发表于 2013-6-8 15:29:06 | 显示全部楼层
读书成就梦想  知识照亮人生
                                                                                                             马先云
        今天我很荣幸在这里和大家一起交流读书的感受,我很开心。说起读书,大家可能会想像我们当老师的做同学的哪天不在读书呢?是的,我们每天都在读,我们应该庆幸我们有这么好的读书环境。著名的新教育人朱永新说过,一个人的精神发育史就是他的阅读史,而只读课本的人精神发育会使不良的的,为了让我们拥有优秀的精神发育史,我们应该多读一些和我们的学习生活有关的书。苏霍姆林斯基也说,大量的阅读是提高成绩的好办法,那同学们更应该多读好书。
一: 读书能够让人快乐
记得小时候,能够读一本安徒生童话就会开心好多天,而长大后读到像“给教师的一百条建议”“窗边的小豆豆”“教育是一种大智慧”等等好书,就会有一种快乐在心间流动。每当心情不好的时候,就会去书店逛逛,逛完之后出来书店的大门,心情就不同了,天是格外的蓝,心是格外的亮。心情好的时候读书能够从书中发现更多美好的事物,可以说是一种享受了。读一本好书,就如同交到了一个好的朋友,有了好的朋友哪有不快乐的道理。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要多读书。
二:读书能够让人自信
高尔基他老人家说:书籍是人类进步的阶梯。读书是一种学习的过程,进步的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。读每一本书都会有不同的收获。当我遇到困惑的时候,我会读书,书会给我解答。当我没有困惑的时候读书,我感觉书就像是我的导师一样,让我成长。作为教师,读一些教育理论书籍,会让自己对教育教学更有把握和见解,而读一些感悟人生的书,会教会我们如何快乐生活,快乐工作。读一些关于爱的书,就会使我们的心灵受到洗涤。记得很久之前看过一个故事说一个孩子问爷爷,读书做什么,爷爷没有回答,而是拿裝粪的篮子让他去打水,孩子一趟一趟的无获而归,爷爷说,你不是把篮子洗干净了吗,孩子懂了,原来读书可以把人净化的美丽。女生读书多了可以更美丽更优雅,男生读书多了会更自信更帅气。为了美丽和帅气自信,我们应该多读书。
三:读书让人富有
爱读书的人就会反思自己,反思会让人的精神富有。著名的文学家、科学家发明家等等都有着如饥似渴的阅读精神,都有着巨量的阅读。他们在阅读的时候反思、吸收创造。所以他们实现了自己的梦想。照亮了自己的同时也照亮了别人。我在读“教育是一种大智慧”的时候,常常回想自己在教育教学上有哪些地方做的不够智慧,在读“爱的教育”的时候会想到自己有那么多得亲人朋友、学生去爱,是多么的幸福,在读《假如给我三天光明》的时候会想,有一个健康的身体是多么富有的一件事。有一个民族特别的富有,那就是犹太人,犹太人平均每人每年要读64本书,是世界读书之最,而他们所掌握的的财富也是世界之最,看来读书不仅可以实现梦想还可以让人富有,那更要多读书。
作为老师,我自己比较喜欢读像“手心里的光、斯兵塞的快乐教育、从新手到专家”等专业书籍,也喜欢读一些大师的作品,因为他们都有着丰厚的文化底蕴,我可以从他们身上学习一些做人的、生活的道理。同学们,在这里我推荐几本书给大家:
有一套我经常给我们班孩子讲的“聪明豆系列绘本书”“科普系列翻翻书”“不一样的卡梅拉”系列图书等都是低年级孩子喜欢的书,喜欢就是最好的老师。只有喜欢才能够爱上读书。爱上读书了,就会实现你所有的梦想。《窗边的小豆豆》和杨红樱系列图书也是大家都喜欢的,这里边的“笑猫日记、淘气包马小跳、这群俏丫头”等等中年级的孩子都可以读,读了它你会更有想法,你的朋友会更喜欢和你交流。你会更加的肯定自己。《海底两万里》《神秘岛》《神奇校车》《昆虫记》等是男孩子们特别喜欢的,它带你们去感受科学的神秘美妙,而且这些书看起来会特别的有意思,就跟旅行一样。高年级的同学可以读读《名人传记》《老人与海》这样的名著,它会让你们更加的有意志力,更加的会把握美好的明天。《爱的教育》建议大家都读读,这是一本流传于世界各地的著作,它是以个孩子的日记的方式来写的,每一篇都有一个感人的故事,他主要讲述的是一个叫安利柯的小男孩的成长故事,记录了他一年以内在学校、家庭、社会的所见所闻。这边里边有纯真的友情,博爱的亲情无私的师生之情,这些都是人间最美好的。爱是一个神奇的字眼,它能够让人与人之间变得更加美好。更能够微笑的面对一切。
读书的时间和方式都可以是自定的,我家的书是书架上有,沙发上有,床头上有厕所里也有,只要有空就拿起来看看。我们在校可以大量借阅图书室的书,也可以同学、同事之间借阅来读,课余时间读一读,交流一下,交流分享不仅是一种快乐,更是一种成长。在这春光明媚的季节让我们共享读书的美好时光,共同分享读书的浓浓乐趣吧。
为此我很荣幸的向全校师生发出倡议:
从今天开始,每天抽出半个小时来读读课本以外的书
从今天开始,每周去逛一次书店选一本自己喜欢的书读读
从今天开始,每月读一本好书,和大家分享一下读书的收获
从今天开始,为自己建一个读书存折,看看自己一年读了多少书,存了多少的财富
从今天开始,让我们一起少看电视、电脑,多读书,让书成为我们的朋友。
从今天开始,让我们一起像勤劳的小蜜蜂一样在书海里汲取甜蜜和芳香。
从今天开始,让我们一起让读书成为一种快乐,让读书成为一种习惯,让读书变得像呼吸一样自然,让读书像灯一样照亮我们精彩的人生!
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

发表于 2013-6-8 09:41:35 | 显示全部楼层
美术课堂教学
陵阳小学     靳世利
    经过这一段时间对美术课的学习和探索,使我收益匪浅。我想该是静下心来回头审视一下教学情况了。边想,我边陷入了沉思之中,我的心得体会如下:
    1 .按照不同年龄特点,进行不同的教学。
    我觉得各个年级有着不同的特点。小学生的年龄特点是小学美术教育中必须重视的要素,在整个小学教学阶段,这时学生的兴趣还不够稳定,认识兴趣以一定的情境性为特征,只有掌握学生年龄特点基础上,才能了解小学生由于在感知、意识、理解、能力上的高低悬殊,所表现的兴趣上不一样。低年级学生有学前期进入学龄初期由于从松散的家庭生活或者从欢乐的幼儿园生活进入正规的学校生活,这不同的生活环境,与前迥异的作息制度,有组织纪律的行为规范。中年级已经有了一定的自觉性。所以,在教学实践中,我深刻体会到:各个年级学生有着不同的认知能力,应该根据年龄特点提出相应要求。
    2. 循序渐进的培养学生的观察力   。
    在教学美术绘画课中,那些有趣生动的形象是引起学生的直接兴趣的重要原因之一,是促使他们形象思维发展的主要意象。学生作画只凭头脑中记忆的表象作画,往往大略地看了事物对象后,有个大概的记忆,就开始作画。针对学生喜欢观赏一事一物,我在日常的美术教学中特别注意引导学生有目的地进行观察,如:形状、颜色、结构、姿态等,并注重在观察中使学生运用多种感官,更好地认识客观事物。色彩方面则多凭主观映像。因此,指导儿童观察和向儿童指出观察任务时,首先让其观察形状,当纸面上画出形状再考虑着色。观察能力的提高在于锻炼,经常有目的、有意识的观察,其观察能力自然会得到提高。
    3 .培养兴趣 勤学多练 。     
    常言道:眼明手快、心灵手巧,这说明技能与感知、观察、记忆、思维等关系密切。要想低年级学生积极开展美术活动需调动他们学习、练习的主观能动性,其积极性在于兴趣的驱使,兴趣的浓厚必然勤练,表现能力自然而然地提高,又带动兴趣递增,形成一个良性循环。当然培养小学生的绘画表现能力,不能操之过急,应依据学生年龄心理特点施教。好比一株树苗,使这株树比其他的树的生长得更高大,秘诀就在于每个年龄应具备经验常识,在每个年龄必须完成起年轮的正常发育,然后由下一个年轮延续。所以以往传统美术教育所采取填鸭式方法来督促他们,只会忽略当年所应具备的经验常识,事后再想弥补已使年轮变形,无异于拔苗助长。  
    这些就是我这几个月的教学心得,在以后的教学中我会使它们更加完善。小学美术教学的手段多种多样,这需要根据学生实际和教材内容去选择和指导,小学生的美术教育是一个长期的任务,要求我们教师在教学中要认真研究教材,找出切实可行的方法,以便学生在愉快中学习,全面提高学生的素质 . 我明白了一个道理:不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验,扼杀了学生探索的自由,要让学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题,分析问题,关注学生的情感,改进教学和组织形式,才能实现教学目标,创设教学的新境界。




点评

美术教学是一门重要学科,陶冶情操,以便学生在愉快中学习,全面提高学生的素质。  发表于 2014-3-12 08:29
美术教学是一门重要学科,陶冶情操,以便学生在愉快中学习,全面提高学生的素质。  发表于 2014-3-12 08:29
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2013-6-5 22:37:55 | 显示全部楼层
                          陵阳镇中心小学新教育实施方案

 一、指导思想:

      坚持德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,立足全面实施新教育实验为契机,营造学生健康成长乐园,搭建教师专业成长舞台。坚持人文教育,引领师生享受幸福完整的教育生活。相信种子,相信岁月,坚信只要行动,就有收获。

二、实施目标:

     全面实施新教育实验创建书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区的六大行动,借助每月一事“ 缔造完美教室两项活动,丰润学校新教育的内涵,实现教师行走方式、学生生存状态、学校发展模式、教育科研范式的改变,从而达到更新教师观念、树立教育理想、提高教育技能、增强职业幸福感,为健全学生人格、挖掘学生潜能、提高学生的人文素养、促进学生个性化发展奠定基础,让学校成为师生发展的共同体,为学校的发展、品位的提升提供保障。

三、实施办法

(一)创建书香校园,完善儿童课程。

1、提升校园育人功能。学习型的学校是最理想学校,学习型的校园必将处处充盈书韵的馨香。充分利用图书室,全日开放图书室、阅览室,定期购置新图书,增加图书报刊量;在家乡文化墙、绿色环保墙建设的基础上,继续加强崇文路、尚德路的建设,让每一面墙壁都说话,增强环境育人的功能,不断提升学校文化品位;加强校园网站的建设,建立电子图书库,利用网络开展阅读和交流。

2、科学融合课程资源。把新教育实验内容与学科课程、综合实践课程和地方课程相融,加强课程资源之间的渗透与衔接。

3、充实完善儿童课程。在全校开展晨诵、午读、暮省活动,让学生快乐成长。每天利用清晨7:40-8:00安排二十分钟的晨诵活动,主要诵读经典诗词,还有童谣、生日赠诗、情景诵读等。根据要背诵的古诗词篇目,制定诵读计划,要求学生一周最少背诵2首经典诗词。每天下午课前二十分钟为午读时间。在午读时间,教师与学生一起阅读,引导学生针对阅读内容开展讨论,体验读书的快乐,帮助学生树立自信心。要求学生每月最少阅读一本经典美文。下午放学前各班统一组织暮省,各班班主任组织好学生回家开展一日反思活动,可写一日收获、经历失败后的悔悟以及心灵上的成长等。一二年级的学生可采用绘图形式,画下一日所见所闻所感。对于写或画得好的学生,教师要利用第二天的晨会及时点评表扬,正面强化,以巩固并提高实效,避免流于形式。

、倡导开设专题阅读课。专题阅读课设在星期四。结合课文内容和学生的年龄、兴趣等,向学生推荐必读书。在阅读课上,由教师有计划地开展与学生共读一本书的相关活动,并教给学生阅读的方法。为了激发学生的热情,开展 “师生共读亲子共读”“节日读书等阅读活动,提出少布置点作业,多阅读点书籍枕着书香入眠等读书口号。同时设计有特色的读书笔记,保证阅读效果。

5、开展每月一事研究。争取在每个月中通过一件具体的小事让孩子有重点地养成一种终身受益的好习惯。

(二)师生共读共写

1、教师读书研讨活动。

1)创造读书条件。学校将继续添置一定量的图书,供教师阅读。每年每位教师至少订阅一种以上的教育教学报刊。教师必读书为《给教师的100条建议》和《新教育》。

2)阅读时做好读书笔记,撰写好读书心得。结合自己的教育教学实际,每周至少在个人博客上或学校网站上发表一篇教学反思或一篇读书心得。

3)组织开展读书沙龙研讨、好书荐读、心得交流、读书笔记展评等活动。积极向优秀期刊或县级以上教育信息网投稿,参加各级各类的征文评比。

4)平时重视与学生共读共品好书,师生间形成默契和心灵感应。

2、教师写作研讨活动

1)首先成立新教育实验先锋小组,每位实验先锋小组成员根据个人需要定期和不定期在个人博客上发布自己写的随笔,发表的作品可以是教师心声、阅读体会、教学反思、教学内容探讨、教学案例、教学管理经验教训等探究性内容。

2)教师要坚持写授课小结、教育故事、教学随笔,力求让反思成为习惯。开通教师的教育博客,教师每周至少做一次有价值的反思,在博客中可以写自己的教学心得,工作思考,也可以记录孩子的成长发展,自己的心情感悟等等。让越来越多的老师品尝到写、思的快乐。

(三)聆听窗外声音。

      通过开展参观陵阳河文化展览、陵阳镇特色农业、东莒工业园等校处活动形式,引导学生热爱生活、关注社会;带领学生走进家乡山水风景,感受自然的厚泽;聆听专家讲座、报告会等内容,培养学生创造的激情和欲望。让学生看到一个真实的世界,听到真实的声音。

(四)培养卓越口才

      以班级为单位,采用课前一分钟讲演,通过讲故事、辩论等形式,让孩子愿说、敢说、会说;在课堂上老师精讲,孩子多说,提供给学生充分表达的机会,从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。每学期各班举行一次演讲比赛,学校组织一次师生演讲比赛。

(五)构筑理想课堂

     课堂是教学的主阵地,教学是学校的中心工作,我们把打造理想课堂作为新教育实验的中心工作。以做中学理念指导教师教学,强调先学后教以学定教因材施教,培养学生独立学习的能力。创设民主、平等、和谐的课堂气氛,创建符合教学规律和我校教学实际的课堂教学模式,倾力打造个性化的理想课堂,实现知识、生活与生命的深刻共鸣。

1、构筑理想课堂从转变观念开始。组织全体教师学习做中学相关理论,树立现代教育思想,提高理论水平。

2、大力开展教科研活动,以此作为促进课堂教学的手段。

1)注重学生良好习惯的培养,为学生美好的人生夯实坚实的基础。加强日常课的研究,提高日常课的质量,认真进行教学反思,不断改进课堂教学。

2)让学生爱上学习,充分发挥教学能手等骨干教师的带动作用,通过多种形式的研讨观摩,力争创建新的教学模式,让课堂充满灵性与活力,真正让学生爱学习、会学习。

3)组织教师参加校际间的教学交流和研讨活动,营造浓厚的教科研氛围。

4)每位教师每学期至少上一节教研课,以学科组为单位,开展听课,评课,说课活动,力求以新的教育规范指导教学行为。

5)认真撰写教科研论文、教学案例,参加各级各类的交流、评比。

3、优化课堂教学的过程性管理,提高课堂教学实效。

     继续开展全镇教师课堂教学达标活动,制定课堂教学达标细则,了解各科教学状况,有针对性地进行指导。教师在课堂教学中要有意识地改进教法,研究学法,通过提高课堂教学的科研含量来提高教学效率。他山之石,可以攻玉,大力提倡教师间互听互评活动,在浓烈的研究氛围中共同提高。

4、开发校本教材,丰富学校课程教学资源,彰显理想课堂特色,提高教师专业能力。开发项目:《智慧数学》、《快乐英语》、《陵阳河文化》、《习惯养成教育》、《电子琴》、《篮球运动》、《国画》等。

(六)建设数码社区。

     建立教师、班级博客或主题帖,利用校内外网络资源,让师生利用网络来进行学习与交流,在实践中培养师生的信息意识与信息应用能力,同时让家长参与学校活动,了解学校教育教学情况,把学校教育社会教育有机结合。

(七)缔造完美教室,搭建学生追求真理的平台。

      缔造完美教室,以班级文化构建为总体目标,让每个班级有自己的班训、班规,有丰富的班级活动、班级节日,有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理。

1、建设五个一工程

1)每个班级课前唱一首歌曲。让歌曲美化学生的心灵,陶冶学生的情操,活跃学生的学习生活。

2)一分钟口语交际。每天语文课上课前每个学生轮流进行1—2分钟的口语交际,要求发言有主题,培养学生的口头表达能力。

3)每个班级每天创作一份班级日报。锻炼学生搜集资料、观察事物和思考问题的能力。
4)每个班级建立一份适合自己的班规。培养学生自我约束、自主管理、自主学习的能力。

5)每个学生每天写一篇日记。让学生养成自然地写出自己的所见所感的写作习惯。

2、创建班级图书角。

每个班级的图书角都要有自己的名字,如书海拾贝、图书超市等。每班专门配备2名学生作为班级图书管理员,学生自主管理,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

3、布置阅读争星榜。

鼓励学生开展背诵竞赛。每学期举行一次家校联手的诗文过关考级,并给学生颁发考级证书。

4、建立班级读书协会。

适时开展朗读比赛、读书汇报、好书荐读、课本剧表演、读书笔记展览、读书主题班会、师生共读等活动,引导学生积极写作,指导修改,争取发表,让学生享受到更多成功的快乐,让这些体验影响他们的一生。

5、做好资料的积累。每次活动的方案、过程记录、活动总结等,形成自己的班级特色,主动邀请校领导、兄弟班级的师生观摩,力争在期末书香班级评比中脱颖而出。活动结束后资料上报教导处。

      让每一个生命都在教室里开花,让每一个学生能在清晨醒来的时候,对即将开始的一天充满期待和向往,让每一个孩子结束一天的学习回家时,能对教室充满留恋和不舍。这才是完美教室的魅力所在。

(八)开展每月一事活动,培养学生良好习惯。

一月份主题:民风、民俗——传承文化

1、通过传统节日,加强对学生的传统文化教育。鼓励学生利用假期,了解传统节日的来历、风俗、典故等。

2、让学生体验民族文化,并记录自己的收获。中高年级以调查报告为呈现形式,低年级以读写绘为呈现形式。

3、围绕主题活动,评选写作之星。

二月份主题:倾听、思考——学会求知

1 帮助学生认识倾听的重要性,练习有效倾听的技巧,提高学生积极倾听的能力。

2 帮助学生掌握思考的技能,使他们善于联想、敢于判断、勇于创造,从而逐步学会求知。

3、围绕主题活动,评选倾听之星、思考之星。

三月份主题节俭、环保——热爱生活

1、教育学生不乱花钱、节约粮食、爱护财物、不挑吃穿,从小养成节约的好习惯。

2、引导学生从现在做起,从小事做起,营造健康舒适的生活环境,人人争做环保小卫士。

3、围绕主题活动,评选环保之星、节俭之星。

四月份主题:赏析、感悟——我爱读书

1、让晨诵、午读、暮省作为学生在学校常态化的生活。让学生遨游书海,与大师对话,为精神润泽;呼吸书香,与经典为友,为理想奠基;攀登书山,与真理为伴,为人生增彩。

2、举办学校读书节,评选诵读之星、表演之星。

五月份主题:自信、勇敢——走近艺术

1、通过书法、绘画、表演等学生才艺展示,培养学生自信、勇敢的精神。

2、举行学校艺术节,评选自信之星、艺术之星。

六月份主题:整理、勤奋——热爱劳动

1、通过介绍劳模代表、优秀学生等人的事迹,激发学生爱劳动爱学习的热情。通过开展整理书包、勤奋学习等活动,培养学生热爱劳动的习惯。

2、举行劳动小能手小鬼当家等活动进行劳动之星评选。

七月份主题:礼仪、诚信——超越自我

1、要求学生认识自己的个性,欣赏自己的唯一,并用自己独特气质来与周围的人和事互相尊敬、互相体贴、以诚相待。认识自我,发展自我,超越自我。

2、围绕主题活动,评选礼仪之星、诚信之星。

八月份主题:体验、感恩——我爱我家

1、要求:围绕感恩主题,开展感恩老师、感恩祖国、感恩亲人等系列活动。

2、教育学生向父母学习做家务,帮助家人干力所能及的事情,品尝自己的劳动果实,增进和家人的感情。

3、围绕主题活动,评选感恩之星。

九月份主题:自由、纪律——遵守规则

1、教育学生懂得养成遵守规则的意义,知道养成良好的行为习惯受益终生。

2、让学生知道生活中处处有规则,规则是人们为了生存与发展而共同制定的契约,规则是权利、责任与义务的统一。所以成为一个遵守规则的人,是教育最基本的要求。

3、围绕主题活动,评选文明之星。

十月份主题:健康、安全——快乐运动

1、围绕运动的主题,开展广播操比赛和趣味体育运动会,开展安全健身活动,使学生学会健身快乐运动。

2、要求学生认识到生命的宝贵,安全的重要和生命的意义。

3、举行学校体育节,评选安全之星、健康之星。

十一月份主题:合作、创新——我要发明

1、通过小制作、小发明等,发展学生动手动脑能力,提升学生的质疑、创新能力。

2、教育学生要有团结、合作的精神,只有发挥集体的力量,才能取得更大的成功。

3、举办学校 “科技节,评选科技之星。

十二月份主题:责任、理想——走向成功

1、要求学生充分认识开展理想、责任教育活动的重大意义,增强落实的责任感和自觉性。

2、要求学生建立理想、责任档案,树立自己的崇高理想和承担的历史责任,好好把握起点,珍惜时间,为实现自己的人生价值而努力。 

3、围绕主题活动,评选理想之星、责任之星、智慧之星。

四、组织领导

       切实加强领导,实现过程跟踪指导,使此项活动有条不紊,保质保量进行到底。

 

陵阳镇中心小学新教育领导机构

新教育领导小组

  长:张继业

副组长: 吴建东 刘汉娟  张同余  李明兴

  员: 刘世亮 朱风顺   姚宝玉  吴兆祥  刘汉东

                         尉玉兴 张玉群   张力宪  何敬利  刘延余

办公室主任:姚宝玉

 

营造书香校园工作室

主任:吴建东

成员:刘世亮  朱风顺  张秀学  靳世利   王吉升

 

构建理想课堂工作室

主任:刘汉娟

成员:刘世亮  丁相彩  鲁文洁  孙晓敏 张传玲

李学娟  朱玉霞  于国芳    

 

推进每月一事工作室

主任:吴兆祥

成员:马先云  赵纪园   王洪梅   张开艳

     马克向        

 

缔造完美教室工作室

主任:张同余

成员:宋维凡  王晓艳   孟祥英   徐延晓  接夫堂

 

研发卓越课程工作室

主任:李明兴

成员:尹玉红 刘晓明  王德军  姚月梅  阚全菊 严洪波

 

晨诵工作室

主任:姚宝玉

成员:李玉菊      姚建林  李秀英 

赵子强  于文艳  于淑贞  庄绪珍

 

午读工作室

主任:姚宝玉 

成员:王友花  于华杰  王学莲  王金文  

厉艳杰  刘永庭  张  敏 于文艳

 

师生共读共写工作室

主任:姚宝玉

成员:解小妮  尉良芬  孙省慧  于秀娟

     孙安平  庄绪珍  刘小霞  刘永庭

 

建设数码社区工作室

主任:丁相彩

成员:刘    梁荣娟  史春英 接贵成  韩玉珍

 

聆听窗外声音工作室

主任:丁相彩

成员:房经艳  何玉平  白晓洁  朱洪英  姚月新

五、月份活动安排

九月份:

1.制定新学期新教育实验计划。

2.召开新教育实验教师会议,明确工作思路。

3.召开规则主题班会,动员学生、家长购买书籍。将晨诵诗选、中华经典诵读内容、新教育实验推荐书目下发给各班语文老师。

4.检查各班黑板报所开辟的晨诵板块、图书角建设。

5.举行全镇新教育小小朗诵家大赛。

十月份:

1.晨诵课赛课。

2.开展班级之间图书漂流活动、小学生现场作文竞赛。

3四至六年级经典诗文诵读比赛。

4.举行新教育家长亲子共读动员会。

5.一至三年级经典诗文诵读比赛。

6.优秀学生日记、读书笔记、手抄报、读写绘画作品展。

十一月份:

1.组织开展全镇各年级经典诗文诵读比赛及三至六年级学生现场作文竞赛活动。

2、开展新教育开放周活动。

3、新教育沙龙研讨:交流一学期实验的得与失、存在的困惑以及下阶段的实验设想。

十二月份

新教育实验成果总结表彰:评选阅读小明星、写作小能手、书香家庭、书香班级,晨诵、午读、暮省优秀班级,书香教师,书香校园,特色校本教材。

2013年一、二月份:

1 开展寒假书香家庭创建活动,让孩子们喜欢读书,让书成为他们的朋友。

2 倡导家长、孩子共同开设家庭图书架,并按一定要求建设具有特色的家庭图书架。

3、营造良好的家庭读书氛围,提高家庭成员的文学欣赏能力。让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。

三月份:

1.召开新教育实验教师会议,明确工作思路。

2.召开零花钱如何使用主题班会,动员学生、家长购买书籍。将晨诵诗选、中华经典诵读内容、新教育实验推荐书目下发给各班语文老师。

3.检查各班黑板报、专题宣传栏、每月一事展板、图书角建设情况。

四月份:

1. 开展班级之间图书漂流活动。

2.小学生现场作文竞赛。

3一至三年级经典诗文诵读比赛。

4.四至六年级经典诗文诵读比赛。

5.优秀学生日记、读书笔记、手抄报、读写绘画作品展。

五月份:

1.举行新教育展示开放日活动。

2.组织开展全镇各年级经典诗文诵读比赛及三至六年级学生现场作文竞赛活动。

3、组织新教育家长会。

4、新教育沙龙研讨:交流一学期实验的得与失、存在的困惑以及下阶段的实验设想。

六月份

1六一新教育儿童艺术节特长展示周。

2、新教育实验成果总结表彰:评选阅读小明星、写作小能手、书香家庭、书香班级,晨诵、午读、暮省优秀班级,书香教师,书香校园,特色校本教材等。

     坚持,才会有收获。新教育定会给陵阳带来教育的春天!

                                                                                                                                           陵阳镇中心小学

                                                                                                                                        201295

点评

兴趣是最好的老师  发表于 2014-10-22 17:39
注重学生阅读良好习惯的培养,营造良好的读书氛围,让学生受益终生。  发表于 2013-6-10 22:24
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

发表于 2015-5-21 07:35:33 | 显示全部楼层
【我是少年】
     我是少年,
     如炬的眼,
     如火的情。
     思想如泉,
     活泼进取,
     勇往直前 。
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

发表于 2013-6-6 08:26:11 | 显示全部楼层
唯有读书方宁静,最是书香能致远,书香园里,硕果飘香。实践证明,我校以创建“书香校园”为突破口,不但使农村孩子们学到了更多的课外知识,培养了阅读兴趣,养成了良好阅读习惯,提高了阅读能力和写作水平,还使师生接受人文精神熏陶,
净化了心灵,推进了素质教育,帮助学校实现内涵的发展,提升
了学校的文化品位。
行万里路,读万卷书!
让我们的孩子徜徉书海!
让我们的校园溢满书香!
发表于 2013-6-6 08:46:06 | 显示全部楼层
唯有读书方宁静,最是书香能致远。
发表于 2013-6-6 21:04:51 | 显示全部楼层
坚持,才会有收获。新教育定会给陵阳带来教育的春天!
发表于 2013-6-7 14:49:12 | 显示全部楼层
书是人生的支柱,是人类进步的阶梯。
发表于 2013-6-8 15:27:24 | 显示全部楼层
  爱读书之56号教室有感
       善待自己和他人,把每一个孩子当自己的孩子来爱。不知为他们的现在,也为他们的将来。
这需要有巨大的能量。这就要多读书。
       无数专家成名的经历告诉我们,书的魅力无法阻挡,书的作用更是神奇无比。
      我认为雷夫老师成功的班级管理者,也是因为他让孩子们不断读书,因为读书使人睿智,读书使人明理。读书滋养了他们的心灵,读书让他们的心灵相通。

2013-4-2 11:45:28 上传
下载附件 (7.45 KB)



发表于 2013-6-9 12:17:39 | 显示全部楼层

 陵阳镇中心小学第一届“七彩梦”艺术节专帖

 

陵阳镇中心小学第一届艺术节活动方案 

一、活动目的

1、依照《陵阳镇中心小学“每月一事”活动实施方案》安排,根据五月份 “自信勇敢·走近艺术” 活动主题,通过书法、绘画、表演等系列学生才艺展示,呈现学校新教育的成果,培养学生自信、勇敢的精神,评选自信之星、艺术之星,推进“主题引领·每月一事”整体健康发展。

2、推动学校艺术教育的全面发展,展示学生艺术才华,充分发挥艺术教育的育人功能,培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养,提高学生综合素质。

二、主题和内容

1、主题:自信生活  勇敢展示

2、内容:艺术表演:歌曲、舞蹈、书本剧、童话剧、经典诵读等;艺术作品展:书法作品展、 美术作品展等;专题展示:节日小报、学生暮省集、读写绘本、教师随笔等;完美教室展示。

 三、时间要求

1517文艺表演节目单及相关作品展方案。

2520——524,艺术作品类节目预赛、作品展评比及专题展筹备。

3527——530,表演节目彩排、美术、书法作品展。

4531,举行陵阳镇“自信生活,勇敢展示”第一届艺术节展示活动。

四、活动要求

(一)艺术表演节目

1、音乐专职教师每人至少指导两个学生节目,并有个人展示节目。音乐专职教师指导的学生节目与个人展示节目直接进入艺术节展演环节。音乐专职教师指导的学生节目与个人展示节目设立一、二等奖及优秀奖,分别以541分计入个人量化成绩。

2、每个班级的节目至少有一个书本剧、童话剧和一个经典诵读节目。在预赛环节分别以50%的数量确定进入艺术节展演节目,并分别评出一、二等奖与优秀奖,节目指导教师与班级分别以431分计入教师量化成绩。

3、校本教材走班中的合唱、舞蹈、经典诵读、播音主持、英语指导教师至少排练一个节目,展示校本教材走班的成效,在预赛环节按50%确定进入艺术节展演节目,与班级表演节目一起评比。

4、艺术表演类节目要有一定主题,同种类别节目要避免雷同。

(二)艺术作品类

 1、举行“自信生活,勇敢展示”师生书法比赛,包括毛笔、硬笔书法,在作品的合适位置注明班级、学生姓名、指导教师等信息,每班学生作品不少于10件。对作品分年级进行展评,获一、二等奖及优秀奖作品指导教师分别计入431分的量化成绩。

2、举办师生美术展览。包括绘画、剪纸、学生手工制作等项目。学生作品右下角要注明作者姓名、班级、作品名,每班上交不少于10件(个)作品;教师作品不限。按年级分类评出一、二等奖及优秀奖。分别计入指导教师431分的量化成绩。

(三)专题作品展

1、举行“勇敢自信·我爱艺术”专题艺术节小报评选,每班不少于10份。

2、举行学生暮省集、读写绘本展评,每班不少于10份。

3、举行学生读书笔记、教师随笔评选,积累优秀作品,结集展示。

(四)创建完美教室

以《陵阳镇中心小学新教育评估细则》中创建完美教室评比标准,进行陵阳镇“十佳完美教室”评选。

(五)评选金牌、银牌、铜牌自信之星与金牌、银牌、铜牌艺术之星。

根据“艺术表演、艺术作品、专题作品展”获奖情况,分年级进行金牌、银牌、铜牌自信之星与金牌、银牌、铜牌艺术之星的评选,获奖学生的指导教师分别按543分计入量化成绩。

五、责任分工

1、艺术表演:戚颖、孟娜、阚全菊;

2、书本剧:语文老师、班主任、相关校本小组老师;

3、书法:校本书法小组老师、语文老师;

4、主题小报:班主任;

5、美术作品:靳世利、孙省会;

6、军乐:李明兴、孙晓敏;

7、贺辞:鲁文洁、马先云;

8、花束:房经艳、何玉萍;

9、花环:解小妮、王友花;

10、彩旗:徐延晓;

11、颁奖、敬献红领巾:杨鑫、刘兰昊;

12、音响:刘世亮、丁相彩;

13、场地:尹玉红、姚月新;

14、条幅及后勤保障:朱凤顺;

15、安保:门卫人员;

16、会场秩序:班主任;

17、主持人:徐佳欣、李方泽、刘跃、靳真诚。

                                                  陵阳镇中心小学

                                                    20135

 

发表于 2013-6-9 12:18:51 | 显示全部楼层

                       陵阳镇中心小学第一届“七彩梦”艺术节专帖

 

第一届“七彩梦”艺术节启动仪式

一:主题口号:“自信生活、勇敢展示” 

二:“自信、勇敢—走近艺术”主题启动仪式程序

时间:2013514740

地点:教学楼前广场。参加人员:中心小学全体师生

会场布置:吴兆祥、朱凤顺、刘世亮。

主持:李方泽、徐佳欣

横幅:陵阳镇中心小学“自信、勇敢走近艺术”主题启动仪式

第一项:开幕式主持词:

合:尊敬的各位老师,同学们,大家上午好:

A:龙腾盛世,华夏大地炎黄子孙奏凯歌。

B:山舞银蛇,雁河之滨陵阳学子展风采。

A:值此全国上下贯彻落实十八大精神的大好形势下,我们也迎来了陵阳镇中心小学首届校园文化艺术节。

B:本次艺术节是对我们陵阳镇中心小学素质教育的一次检测,向社会、家长汇报我校新教育实验成果,也是为全体师生提供一个自我展示的一个平台。

A:本次活动是集文艺、书法、绘画、书本剧、诵读、完美教室展示和评选为一体的大型活动,历时一个月。它将以全面、精彩、愉悦的形式对我校的新教育工作进行总结。希望老师们,同学们热情参与、大胆展示,共绘我校新教育的美好蓝图。在艺术节总结展示会上将对优秀作品进行展示并表彰。

B: 一年来我校以全面开展新教育实验为契机,按照“科学发展”的办学理念,落实“德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念和“科学公正、公开公平、人本和谐”的管理理念,突出学校办学个性,形成学校文化特色。营造“求真务实、团结创新 ”的校风、 “严谨治学、为人师表 ”的教风、 “勤学善思、好问进取”的学风,力求校园风貌盎然向上、井然有序。

A:以教师专业发展为起点,以九大行动为途径,以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的。秉承“只要行动,就有收获;只要坚持,就有奇迹”的理念,全面启动“晨诵、午读、暮省”新教育儿童生活方式、教师专业成长、理想课堂、校本课程“四大”项目。新教育如涌动的春潮在我校呈现出勃勃生机。

B:如果说一年前新教育只是一粒粒小小的种子,那么今天已经根植于陵阳河畔这片沃土上,成为一朵朵含苞待放鲜花,飘溢着醉人的芳香。我们从相识新教育,相知新教育,到相爱新教育,一路走来,可以说是我们在希望的原野上付出了真情,收获了喜悦。

A:我们即将展示的仅仅是我校开展新教育实验以来取得的初步成果,在今后的日子里我们将以此为契机,全面深入落实新教育改革的思想,努力拼搏,实现跨越式发展,争创全国新教育师范学校。

第二项:A:请张校长致辞

第三项:B:请教师代表王友花老师讲话

第四项:A:请学生代表岳永伟同学讲话

第五项:B:  宣读五月份“自信、勇敢---走近艺术”主题活动倡议书。

 三:启动仪式:

2013514陵阳镇中心小学“自信、勇敢—走近艺术”主题启动仪式隆重举行。

一年来陵阳小学以全面开展新教育实验为契机,按照“科学发展”的办学理念,突出学校办学个性,形成学校文化特色。以每月一事为主抓手,以教师专业发展为起点,以九大行动为途径,以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的。秉承“只要行动,就有收获;只要坚持,就有奇迹”的理念,全面启动“晨诵、午读、暮省”新教育儿童生活方式、教师专业成长、理想课堂、校本课程“四大”项目,新教育如涌动的春潮在陵阳小学呈现出勃勃生机。主题启动仪式的举行拉开了“七彩梦”艺术节的大幕,接下来同学们将在这个舞台上尽情展示自己的风采,放飞绚丽的七彩梦想。

092827km8ocotd5podppr5.jpg

点评

艺术节,孩子们的期盼  发表于 2013-6-25 15:39
发表于 2013-6-9 12:21:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 姚宝玉 于 2013-6-9 12:23 编辑

                                                              陵阳镇中心小学第一届“七彩梦”艺术节专帖

 

“七彩梦”艺术节开幕式

  529,陵阳镇中心小学首届“七彩梦”艺术节开幕了。

本届艺术节以节日的形式,通过舞蹈、歌唱、书本剧、朗诵、绘画、书法、主题小报等丰富多彩的活动,展示校园文化建设的丰硕成果;以多种形式、多渠道全方位进行群体性审美教育。“七彩梦”艺术节将是对我校校园文化的又一次大检阅,它将进一步推进我校校园文化向大众普及,向高雅发展。我们相信,以“自信生活、勇敢展示”为主题的本届艺术节,必将营造一种浓郁的文化氛围,最有效地激发我校师生热爱祖国、热爱生活、热爱学习、追求艺术真谛的热情,为每一个热爱生活的人提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。

095652p9lhe9k39k6ksp16.jpg

0956573c264do5oz44c1c4.jpg

0956568y1iuuh8yg51x8q5.jpg

095658dvzi9vrvvzmvsvpr.jpg

095655vsehjn87xs54hnqn.jpg

095651ioviimeeorr69i6v.jpg

095653783ahpa5zbpb4z88.jpg

0956549hhmx99mvm9vkv02.jpg
095653cuqs2avf2j0v4fq4.jpg
095652p9lhe9k39k6ksp16.jpg

点评

活动精彩纷呈  发表于 2013-6-25 15:40
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|苏州市新教育研究院 ( 苏ICP备15054508号 )

GMT+8, 2020-8-15 06:28 , Processed in 0.296400 second(s), 28 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表