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楼主: 迎春花开

张富群老师文章集粹

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发表于 2013-6-26 08:25:19 | 显示全部楼层
热烈祝贺我校(陕西省丹凤中学)2013年高考二本上线人数1286名。
发表于 2013-6-29 06:34:05 | 显示全部楼层
“海南带小学生开房校长被判刑13年6个月。”
     本该被处死,意外被救活,如此,中国的女孩何处安身!保卫民族的未来从何谈起!难怪此类事件频发,难道这就是中国目前社会的法制!
发表于 2013-6-30 14:53:37 | 显示全部楼层
为学生打开信息交流的窗口

近年来,学生在校园使用手机已成普遍现象。关于中小学学生要不要在学校使用手机问题出现过多次大讨论,大多数老师和家长都认为,学生在学校使用手机容易出现沉迷于手机上网聊天,在上课期间玩手机、发短信影响学习,应该持严加禁止和杜绝的态度。一些学校相应也制定了禁止学生在校园使用手机的制度,对身上装有手机的学生采取没收,让家长到学校来领取的做法。

    手机作为现代电子信息技术产品,具有信息发送和接收快捷,使用方便,价钱便宜等特点。赶上时代潮流的青少年一代,他们有理由、有条件、有机会成为手机的消费者和受益者。作为学校校长和教师从学生学习时间和出现考试作弊角度来考虑,采取禁和堵的办法,其本意虽然是好的,但这不是禁止学生手机进校园的充分理由,而是从主观愿望出发与中学生心理和现实相悖的做法。从教育法规来看,目前没有一部教育法规规定不允许学生将手机带进校园。

    中小学时期是一个人生命成长最重要最关键的时期,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”已经不适合时代的要求了。恰恰相反,我认为这个关键时是应该了解自己所处时代的特征和新事物新技术,把握时代的脉搏,跟上时代前进的步伐。用强制手段禁止学生在学校使用手机的做法是片面的,不切实际的,也是落后的教育思想的表现。

    从另一方面看,课堂学习只是他们获取知识信息的一部分,手机和网络信息为学生打开了了解外部世界的窗口,使他们的心胸更加豁达,知识视野更加宽阔,加快了他们成长的步伐。

    因此,对于学生在学校使用手机问题上,学校校长和老师应当以积极的姿态,可以不鼓励,但至少不能采取禁和堵,应当创造条件为学生打开手机信息交流的窗口。至于老师们所担心的上课玩手机、考试用手机作弊等现象,那仅仅只是发生在极少数个别学生身上的行为,通过批评教育可以解决。(张富群)

2013年6月28日《商洛日报》
发表于 2013-7-3 10:38:20 | 显示全部楼层
为学生心灵深处留下美好成长记忆和故事

主题:为学生心灵深处留下美好成长记忆和故事,在感动与幸福中,保持心灵中永恒的青春,这就是我最大的教育梦想。



那天早晨,与十多年前的学生张博在街上相遇,闲谈中,张博谈到他至今一直保存着从我笔记本上转抄的数学解题本,引发我对过去岁月的幸福回忆。

一天下课后,学生张博问我一道题。我一看是曾经记在笔记本上的,但一时难以想起来,我就对张博说:“这道题我记在笔记本上了,中午拿来您看一下。”过了几天,没见张博来还本子,却在班上发现我的笔记本在学生中传递地应用着。其后的日子里,我有时需要查阅某道题的解题思路时,反倒要到学生中寻找,然后“还”给学生,笔记本成了班上的公物了。再其后的日子里 ,我发现班上学生人人有了各自心爱的笔记本,上面整整齐齐的记载着同学们认为重要的、有保存价值的经典习题和解法。我那笔记本上的好题妙解都象长了腿一样跑到了学生的笔记本上面去了。时隔多年,笔记本的故事仍然被自己的学生深记着。

当班主任,做老师最大的理想是什么?我的理想是“为学生心灵深处留下美好成长记忆和故事。”当学生离开学校以后,这些美好记忆和故事会成为他们精神生命中心灵中的故乡。通过这些美好记忆和故事,可以引起孩子们对学校、对老师、对班主任、对曾经激励他们身心健康成长校园美好生活的回忆。有了这些美好记忆和故事,学生的内心深处就会拥有丰厚的培育精神生命成长的沃土,积淀为自信的精神生命文化。通过这些美好记忆和故事,孩子们能够感受到教师、班主任的存在,不断获得进步的生命力量。

为学生心灵深处留下美好成长记忆和故事,逝去的岁月无法抹去教育教学艰难历程中令人感动的瞬间发生的平凡故事。在一个平静的早晨或黄昏,当那些远方的学子突然站在自己面前的时候,从那充满真情的微笑、曾经的美好记忆和故事引发的话题中,一次又一次激起那燃烧着熊熊的青春之火的如烟往事回忆中的阵阵涟漪,冲破陌生与沧桑的雾障,象阳光灿烂般清晰起来,化作一股股无法抑制的幸福暖流在全身涌动,激励自己在今后的岁月中不断追求新的境界,以保持心灵中永恒的青春,这就是我最大的教育梦想。(张富群)

2013年《信息教研周刊》第六期

发表于 2013-7-20 14:16:51 | 显示全部楼层
中考过后,切忌消极等待
时下,2013年中考分数已经揭晓,初中毕业生休整和等待分数焦虑时期已经成为历史。我发现,众多初中毕业生整天无所事事,把十分珍贵的时间虚耗在游玩、上网耍游戏上,消极等待新高一开学后报名上学。
初中毕业考上高中,并不意味着竞争的结束,新的更加激烈的竞争刚刚拉开帷幕。竞争意识是国家兴旺、民族振兴的强大原动力。生命个体积极参与竞争是成为优秀人才的必要条件。
当我发现一些考上高中的初中毕业生利用长假期时间,主动借高一课本自学,渴望了解高中学段知识信息,争取读完各学科若干个单元内容时,我为他们这种珍惜时间,积极进取的竞争意识和顽强拼搏精神所感动。提前自学高一新课不仅可以走在时间的前面,使长假过得充实,早一步把握高中学段知识信息,赢得高中阶段课程学习的主动权,增强参与竞争的意识和能力,而且对养成自主学习能力,适应高中新课改要求有重要的积极意义。
高中学段是生命个体世界观、人生观、价值观形成的关键时期,人文阅读在人的精神生命发育和成长过程中具有奠基作用。初高中衔接长假中的学生,正处在人文阅读千载难逢的最有利时机。人文阅读不仅能够丰富生命个体的内心世界,滋养心灵的健康发育和成长,而且可以提高阅读兴趣,学会阅读方法,养成阅读习惯,全面提高学习素养,在高中学习中防止偏科现象,提高高考总分,成为名优学生,考上名牌大学,深造为国家栋梁人才。同时,人文阅读对一个人未来精神生命存在和发展,对社会和人类进步做出重大贡献具有不可或缺的创新灵感和文化积淀价值。目前,我认为最好的人文读物是《读者》。《读者》所选文章来自于报刊杂志最新的精华文章,具有观点新颖,内涵丰富,能吸引人阅读,文字精炼,语言幽默风趣的特点。阅读《读者》,既可以养心,又可以提高写作水平,对高中学段课程学习大有益处。也可以阅读《中学时代》。《中学时代》刊载的文章来自作者对初高中时代精神生命发育历程的感悟,读来发人深省,令人信心倍增,对人生前途充满梦想与希望,能够促使中学生珍惜生命中每一个美好的日子,积极进取,不虚度人生。《东周列国志》也是一本值得中学生阅读的好书。《东周列国志》记述的是我国春秋战国时期所发生的丰富精彩的历史故事,高中语文课本中有不少从《东周列国志》上剪接的课文。阅读《东周列国志》,对于学习和理解掌握古文,学好高中语文、历史,了解我国优秀文化,培养人文精神,都有极其重要的作用。
建议2013届初中毕业生珍惜时间,积极进取,利用长假间歇时期,积极自学高一新课,每个学科能够预习一两个章节(单元),把课本中的例题读懂,概念弄清楚,动手把习题做一遍,以便在进入高中学段学习时赢得主动权,尽快适应高中阶段学习。与此同时,每天安排时间进行人文阅读,争取读上几本心仪的人文书,激发阅读兴趣,为高中学段和今后人生发展养成终身阅读习惯打下坚实基础。
2013年7月16日《商洛日报》(张富群)
发表于 2013-7-23 20:21:22 | 显示全部楼层
有心了,学习学习。
发表于 2013-8-6 10:36:57 | 显示全部楼层
理性对待男女学生交往

张富群

经常听到一些老师抱怨今天的学生早熟,意思是说男女同学走得近,甚或在一块谈情说爱。一些学校从学生阶段就是专心致志学习的观念出发,认为男女学生在一起独处会影响他们的学习成绩,制定校规,对男女学生独处严加禁止,要求老师对男女生独处进行监视,发现违规者,轻则批评教育,重则予以校纪校规处罚。

人类社会由男人和女人共同组成。爱是人类社会永恒的主题,是人类社会兴旺发达、繁荣昌盛的最伟大源泉,是每一个男人和女人获得生命活力的力量之源。同样,中小学学生由男生和女生共同组成。男女生共同存在,共同成长,和谐相处构成了校园生活的丰富多彩,婀娜多姿。男女生在一起说话、玩耍、学习、吃饭、独处是一种自然地悄然行为,学校和教师不能一看见男女生独处、距离近就大惊失色的认为他们失禁,给他们扣上早恋的大帽子,用打预防针的方式明令禁止。

学校和老师要正确看待男女生之间的正常交往。中学生特别是高中生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,男女生正常交往、和谐相处有利于他们乐观、开朗、豁达、有责任心、对未来人生充满自信等健全人格的形成,更有利于培养他们顽强拼搏、勇于担当、不断提升自我能力的内在精神。相反,那些表面上远离异性的学生,内心常常会感到没名的孤独甚或恐惧,对个人人生前途缺乏内在的自信。这种人性的压抑常常会导致失眠、精神错乱、性格怪异、孤僻,直接危害他们的身心健康成长。

尊重孩子的个体生命体验和自主选择。中小学学生是社会中人,他们来自于不同的家庭和社会背景,有各自不同的生活圈子和成长经历。孩子们的生命是具体鲜活、独一无二、不可复制的个体,学校和教师应该尊重他们的个体生命体验和在交朋结友中的自主选择,包括异性朋友在内,只有这样做才能维护他们的人格和尊严。如果人为地用各种明令对学生交朋结友的自主权大加干涉,这也不准,那也不行,就会给学生的生活造成严重混乱,使他们处于无所适从的境地,这对他们的学习和成长都有害而无利。

理性对待男女生交往。不能把男女生独处当做洪水猛兽来对待。事实上,在很多时候,当学校和教师对男女生独处大惊失色时,在他们身上什么也没有发生。作为老师,在对待男女生独处问题时,不要给他们下早恋的定义,也不要用武力征服的方式逼迫他们自己承认在谈恋爱。学生之间的关系,由他们自己去处理。学校和老师的职责,就是帮助学生理性的处理与同学之间的关系,正确对待自己的生命选择。

2013年7月31日《商洛日报》


发表于 2013-8-29 15:51:06 | 显示全部楼层
小学生减负十条规定

(2013年8月21日征求意见稿)

    一、阳光入学。各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时,严格实行免试就近入学,招生不依据任何证书和考级证明。实行信息公开,县区教育行政部门要利用网站等多种方式向社会公开每所小学和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果,积极推行统一的网上报名招生。

    二、均衡编班。按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加,接受各方监督。

    三、“零起点”教学。一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。

    四、不留作业。小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资源单位联动,在确保安全的前提下,因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施,组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。

    五、规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。

    六、等级评价。实行“等级加评语”的评价方式,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。全面取消百分制,避免分分计较。

    七、一科一辅。教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。

    八、严禁违规补课。学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。

    九、每天锻炼1小时。按照国家课程方案上好体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动,确保学生体育锻炼时间。

    十、强化督查。各级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查,每学期公布督导报告。县区教育行政部门要严格责任追究,对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责任人进行问责。

发表于 2013-8-30 11:16:32 | 显示全部楼层
上有政策,下有对策。
发表于 2013-9-2 14:42:42 | 显示全部楼层
让自主学习成为提升终身学习能力的策源地

                                             张富群

新课程提出了倡导学生积极主动学习方式的教学理念,作为继续找寻撬动学生积极主动学方式支点的高效课堂教学理念,把学生自主学习放在最核心、最首要的位置上。但是,在许多学校和教师当中,对高效课堂理念下学生自主学习方式还存在着片面的认识,主要表现在把自主学习混同于学生放任自流的自己学习,这种模糊认识对新课改理念的推广和具体实施是十分有害的。

首先,学生自主学习是在教师指导下进行的。学生自主学习是在教师作为学生学习坚强后盾、积极有效指导、周密计划引领条件下的独立学习方式,这是学校教育教学的最大优势,也是提高课堂教学效率的根本保证。任何忽略教师存在价值、贬低教师主导作用的思想都是非常有害的。在教材、教师、学生、教学硬软件设施、课堂教学情境等诸多课程资源当中,教师是最根本、最核心、最灵动,起决定作用的课程资源。拥有深厚专业知识功底,熟练使用信息技术工具手段,具有新课程理念的教师队伍群体是课堂教学高效,提高学校教育教学质量,确保学校生存和发展的必要条件。

其次,学生自主学习对教师提出了更高的要求。一些学校校长认为学生自主学习就是严格限制教师的课堂教授时间,许多教师以为学生自主学习以后,自己就可以轻松了,不用备课了。这些都是对学生自主学习的误解。学生自主学习是相对于教师讲授、先于教师讲解而言的。学生自主学习的首要条件是教师更新观念,在讲授新课前、讲解问题前,给学生留出感知信息、独立思考、大胆试误的时间和空间,在此基础上,教师根据学生自主学习中提出的有生成价值的问题进行研究和预设,组织学生深入研讨和讲解,实现教与学的和谐统一,发挥教师的资源优势。在学生自主学习条件下,课堂具有开放性,教师只有深入学习和钻研,灵活掌握课程知识体系,拥有渊博的专业知识功底和课程素养,才能以广阔的知识视野和教育教学智慧及时解答学生所提问题,从学生思维最近发展区把握学生学习实际,使自己的预设满足学生的当前学习需要,最大限度地提高课堂教学效率。新课改倡导学生积极主动的学习方式,其核心目的是培养具有独立思考、动手操作实践能力和创新精神人才。教师应该积极适应新课改的要求,在自己的课堂教学活动中着力营造学生自主学习课堂教学生态。

先学后教,把预习作为学生自主学习的前提和必要条件。在进入新课内容前夕,教师要给学生留出自主预习的时间和空间,向学生布置明确的预习任务,提出具体的预习要求,让学生自主预习。在学生预习的过程中,教师要深入学生之中,为学生答疑解惑,收集和整理提炼学生提出的有效问题,然后有针对性地向学生讲解有根有据的新见识。从学生自主学习的本质来看,离开了自主预习,学生自主学习就会成为空洞的说教。

先听后讲,把学生自主学习落实在课堂教学过程之中。教师在给学生讲问题时,把所讲问题展示给学生以后,不急于讲述自己的预设,留出时间让学生独立思考、交流探索,提出各自的思路和求解方法,教师先听学生的见解,再与自己的预设进行比较,然后确定讲授方向,使讲解更加具有针对性,提高课堂教学效率。

最后,拓展延伸,让自主学习发展为提升学生终身学习能力的策源地。培养学生终身学习能力是学校教育的初衷和归宿,其核心是不断提出新问题、分析研究新问题和解决新问题的能力。在课堂教学活动中,教师要为学生从繁杂无序的课程资源中提出有价值的问题,使学生产生豁然开朗的情感体验,鼓励学生大胆质疑。对提出有价值的新问题的学生,教师要给予高度赞扬,把学生所提出的有效问题作为课程资源的重要组成部分进行处理,使课堂教学呈现动态生成、一浪高过一浪的发展态势,让学生带着疑惑进教室,带着新问题离开教室,将研究和思考问题拓展到课外,延伸到学生的生活中,让自主学习成为提升学生素质的有效途径。

(作者单位:陕西省丹凤中学)

2013年8月31日《教育导报》
发表于 2013-9-2 15:07:17 | 显示全部楼层

“发展人”是学校教育的核心
□ 张富群  

    读了2013年2月20日《教育时报》二版上刊发的牛红玲老师的文章《名师、名校:由内而外的绽放》后,心中不禁百感交集。牛老师说:“教育领域不是一个高科技的领域,不是时时处处都要创新的领域,大家更多的时候都是在做着同样的事情,面对着同样的境况。教育本身的性质决定了它长久缄默的特质。”纵观我们今天众多学校的校长,整天把自己的心思放在打造名校上。为了成名,一听说哪里出了名校,就带上自己的领导团队前往参观取经,今天在这里学习“不抬头学习法”,明天在那里学习“以考代练模式”,不是深入进行教育教学研究,而是不加分析地盲目引进,结果学来的都是皮毛,致使师生整天疲于奔命。为了成名,校长们各显神通打造特色学校,其结果是将违背教育规律的旁门左道当作成名的灵丹妙药,受害的是学生和家长。为了成名,一些校长难以静下心来,很少关注自己学校的教师和课堂教学,不研究学生的发展需求,不考虑家长这一重要教育资源的价值,致使学校内涵发展动力枯竭。
  
  牛老师说:“教育的发展,需要更多的是默默无闻者,是这些人撑起了教育的大梁。”这是我们在很长的时间里很少听到的语言,今天读来我仍感到异常亲切。我从牛老师的话语中深切感受到,“发展人”是学校教育内涵发展的核心。
  
  教师和学生是学校的根本。“发展人”就是发展教师和学生,只有首先发展教师,才能有效发展学生。发展教师是学校内涵发展的根本,是学校人本文化的源泉。
  
  校长要把自己的目光收回来,把自己的落脚点放在学校内部,和自己学校的教师一起研究课堂教学,提升教师专业化水平,创设教师读书学习、思想进步、专业化成长的校园生态。校长心中要有教师,积极鼓励和支持教师从事课堂教学研究,深化新课程改革,从教师具体独特的实践中总结相对先进的教育教学经验,使教师的思想成为积淀学校内涵发展文化的源泉。
  
  校长要关心青年教师成长,在校内展示教师教学研究成果活动中,将机会留给更多的默默无闻的普通教师,让每一位教师都能分享平凡工作中成功的喜悦。在校内评选优秀教师、教坛新秀、模范班主任、优秀教育工作者、师德标兵活动中,要摈弃唯分数论,拥有不拘一格降人才的宽阔胸怀,让更多教师有机会评选,并将校级先进纳入年终考评积分之中,等等,使教师发展具备坚实的根基,通过发展教师实现学生发展的目标,提高学校内涵发展水平。
(作者单位:陕西省丹凤中学)
2013年8月14日《教育时报》
发表于 2013-9-2 15:21:35 | 显示全部楼层
让心灵清净安详下来
张富群
面对现代社会日益激烈的竞争和快节奏生活方式,不少人将生命本身搁置一旁,整日为职场生存、职务升迁、权力大小、财富多少这些身外之物搞得心神不宁,吃不下饭,睡不着觉。许多人才到中年,被胃病、心脑血管病、冠心病、糖尿病、高血压、失眠症、颈椎痛、腰椎痛、骨质增生痛等疾病痛苦折磨。作为生命个体,树立生命至高无上的意识,养成珍爱自己生命的自觉品性,对活出人生的意义,体现生命的价值是至关重要的。
吃好饭,养好胃。吃饭不仅是生命存在和发展的必要条件,也是个体生命获得人生幸福感生理体验的核心。胃是消化食物的器官,胃好吃啥都香,胃不好水米难进。吃好饭是养好胃的充分必要条件。吃好饭不是说顿顿鸡鸭鱼肉,生猛海鲜,美味佳肴带酒。吃好饭指的是五谷杂粮搭配,新鲜蔬菜清淡。人常说:“饭吃八成饱养胃。”就是说,吃饭时试着饱就行了,要给胃消化食物留出余地,使胃轻松自如的完成消化任务,为下顿饭菜保持旺盛的食欲。吃饭时排除杂念,细嚼慢咽,专心专意仔细品尝五谷杂粮之香,瓜果蔬菜美味,感恩土地和农民的辛勤劳动。
睡好觉,养好神。睡好觉不仅是维护个体生命正常生理需要的必要条件,而且是人生幸福感的源泉。失眠是对生命的最大危害,也是人生最大的痛苦。睡好觉的前提是在瞌睡时就睡觉,睡的实,睡的香。起居有规律,该睡觉的时候睡觉,该起床时就起床。晚上不搞通宵上网耍游戏、打麻将、喝酒、上歌舞厅玩耍。不做晚上娱乐、白天睡觉,神魂颠倒的事。睡觉时专心睡觉,排除一切烦恼和杂念,让心灵清净安详下来,没有负担地进入梦乡。养成午睡的习惯,午睡是给生命最好的充电,午睡不在于时间的长短,关键是“睡着”两字。
敬父母,养爱心。父母是个体生命的根。父母是儿女天底下最近的温暖,儿女是父母生命中最亲的亲人。孝敬父母,才能站稳自己的脚跟,才能成为拥有爱心、心态坦然、融于社会人际关系的人。感恩父母养育之恩,帮助父母做力所能及的事,满足父母的需要,不在父母面前耍脾气,不惹父母生气,遇事和父母商量,多听父母的意见。成年人要多和父母在一起生活。
淡名利,养心性。名利皆身外之物,争名夺利就会伤害心性。淡泊名利就可以给身心留出休养生息的时间和空间。不因一己之利算计别人,不贪他人之功诋毁同僚。淡泊名利,就会使宝贵的生命从复杂的利益关系中解放出来,在简约中获得幸福的愉悦。淡泊名利,就会平心静气的在午后空闲时间读自己喜欢的书籍,与作者进行心灵对话,不断挖掘精神生命的活水之源,保持心胸的广袤与空谷,容纳天地万物之灵性。写心灵深处的人生感悟,用文字抒发生命中的真实情感体验,让世界了解自己,传播人类优秀文化。在阅读与写作中修心养性,滋养身心。
让生命回归安详,就会活出自己,活出幸福的人生。
2013年8月22日《商洛日报》
 楼主| 发表于 2005-11-2 21:52:00 | 显示全部楼层

雨中情

张富群

雨,在淅淅沥沥地下着。

李老师一接到徒弟晓莉打来的电话,马上打上雨伞,抱起准备好的9把雨伞,大踏步地向离学校后门500多米的国道线走去。

李老师教了三十多年的高中物理。今年这届由徒弟带队去省城参加全国高中物理竞赛复赛的8名学生是他退休前的一届,也是最后的一届。

雨,仍然在淅淅沥沥地下着。

一辆从省城方向而来的班车从100米处的慢坡露出脸来。李老师满含希望地用双眼迎接它的到来,但它理也不理地从李老师面前飞驰而过。

当第三辆班车从李老师面前飞弛而过的时候,李老师的情绪已经稳定下来了,他坚毅地耐心等待那一刻的到来。

雨,更加欢快地淅淅沥沥地下着。

[此贴子已经被作者于2005-11-2 21:52:46编辑过]
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 楼主| 发表于 2005-11-2 21:54:00 | 显示全部楼层

雪松

张富群

我爱雪松。

我喜欢雪松那茂盛针状的深绿色叶子。叶子茂盛显示出它的生命活力,夏季里,它用针状叶子吸收阳光,因为叶子显针状,所以它不贪婪,点点滴滴地吸收生命的营养;秋冬时分,当那些大片叶子凋零的时候,它那针状的叶子散发水分慢,能抵挡寒冬的摧残,经受冰霜的考验,保持生命的绿色。

我更喜欢雪松的挺拔、坚毅与伟岸。

雪松不论是生长在高山上,还是生长在花园里,都是那样高大,挺拔,无拘无束,显示出坚毅的姿态与伟岸的形象。

我爱雪松不屈服于困难,不卑不亢,把绿色永洒世间万物的独立个性。

雪松,我真的爱您。

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 楼主| 发表于 2005-11-2 21:54:00 | 显示全部楼层

心香(张富群)

饭菜,是口中的香。

阅读,是心中的香。

上初中的时候,无意中读到《东周列国志演义》,那么多精彩的智慧故事,使自己爱不释手,阅读的闸门从此打开。四大古典名著,革命战争题材等等,为自己的心灵展现出一幅幅波澜壮阔的历史画卷。那些具体生动的人物使自己一次次激动不已,每一次阅读都在自己的心中产生阵阵清淡宜人的心香。

阅读改变了自己的命运。高中毕业后,在农村这个广阔天地里“大有作为”了五年。适逢恢复高考制度,有幸上了考场,语文试卷发下来一看,老天爷,是您有意成全我吧:“18分的古文阅读题是我在阅读中见到的”。虽然报考理科,竟由语文分数挂了帅印。阅读,是您把我从一个农村娃子变成了大学生,成长为一名高中数学教师。从此,每次阅读,总能觉出浓浓的心香。

最让自己激动的是阅读自己的作品。写在草稿纸上的与印在书报刊上的感觉就是不一样。一篇篇的保存着,一遍遍地读呀读。发表文章,最高兴地不是那张稿费单,而是读出沁人心脾的油墨心香。

书刊报,我心甘情愿做您的情人,一生感受心香。

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