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楼主: 栎柯

新教育萤火虫宜昌分站总贴[2013年12月]点亮自己,照亮他人

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 楼主| 发表于 2014-3-18 12:36:55 | 显示全部楼层
亲爱的宝贝们,我愿陪你们一起长大!

                            ——记3月15日湖心公园亲子活动
桐仔妈
说来,桐妈带亲子活动已经快两年了,每逢周六,只要桐妈有时间,都会去带活动,很享受和宝贝们在一起的欢乐时光!去年12月,桐妈很荣幸成为“新父母荧火虫宜昌站”的一名家长义工,负责组织二年级的亲子活动,于是桐妈把活动策划团队的妈妈们也带到了“荧火虫”,希望能够共同在新的组织里把亲子活动越做越好!
第一次为“荧火虫”组织活动,可千万不能搞砸了,经过再三考虑,桐妈决定做到小而精,挑选了一个去年带过的小活动,修改一下,人数控制在16人,经过活动团队集体讨论通过,递交了上去,活动顺利得到批准。


今天早上,桐妈很早就醒了,宝贝们的事儿,不能马虎,检查“装备”是否都带齐了。九点钟的时候,桐妈和桐仔到达集合地点,等候大家的到来。
桐仔是桐妈的小助手,负责签到和准备道具。每次活动,桐妈都会准备一张签到表、一板可爱的小贴画,交给桐仔,凡是按时签到的宝贝,都会得到一张小贴画和桐妈一个深深的拥抱,鼓励他们的守时行为!这些年,桐仔得到了不少锻炼,今天桐妈想给桐仔放假,把签到的任务交给马一鸣和李嘉铭两位宝贝来完成。第一次工作,两个小伙子有点腼腆,不过很快就进入状态了!


    9点30分,我们准时进入湖心公园。这是一个非常精致的园林,园内很有讲究地布局着不同种类姿态各异的大树和小树,有的树刚刚吐出嫩芽,有的星星点点的开着小花,树下已经铺上了一层绿油油的“毯子”,看来还是矮矮的小草更“接地气”呀!桐妈提醒宝贝们注意观察和捕捉春天的“味道”。




    到达湖边的凉亭,宝贝们放下背包,稍作休息。桐妈提醒他们赶紧想一个有趣的自我介绍,好让大家快点记住自己!桐仔第一个站起来,他表示自己最近迷上了昆虫,希望有同样兴趣的小朋友和他一起收集标本!熹熹、佳佳、想想、舒墨、天宇等宝贝是第一次参加我们的活动,有些拘谨,桐妈鼓励他们尽量上来说,不想说可以等会或下次再说,不勉强,希望宝贝们参加桐妈的活动时没有任何压力。桐妈表示很欣赏爱看书的孩子,于是宝贝们自我介绍的时候都争先恐后地说自己很爱看书,真是让桐妈兴奋,呵呵!阳阳是个非常爱看书的孩子,他大方地用英语作了自我介绍,获得了大家的掌声!想妈之前还担心想想不肯参与进来,桐妈示意想妈不要给想想压力,让他先看别人说,最后想想终于鼓起勇气介绍了自己的名字,不错哦!加油!





接下来,书香宝宝绘本馆的肖老师为孩子们讲述了精彩的绘本故事《憋不住了》,讲述了一个小男孩做梦想尿尿到处找厕所,却遇上了千奇百怪的厕所,没有尿成,最终把尿拉在床上的有趣故事。肖老师讲故事很有一套呢!先带孩子们做了一个趣味手指游戏,吸引住他们的注意力,然后才开始讲故事。肖老师声情并茂、绘声绘色的讲述,把原本坐在长凳上的宝贝们都吸引到了她跟前,小眼睛齐刷刷盯着绘本,聚精会神地听着。突然,一个稚嫩的声音叫道:“姨妈,我要尿尿!”大家还没反应过来,一个已经脱掉裤子、露出两个屁股蛋的小男孩旁若无人地向湖里尿起来,原来是肖老师带来的小侄儿真的“憋不住”了呀!大家哄堂大笑,这小乖乖,也太会应景了吧,哈哈!感谢肖老师和小侄儿给大家带来的精彩“表演”!







看到那个“应景”的小男孩了吗?
桐妈宝贝们准备了两个有趣的小游戏:猫头鹰与乌鸦、诺亚方舟。这两个游戏,宝贝们都玩得舍不得停下来,不停的喊“还要玩!还要玩!”不是桐妈提醒他们喝水,而他们也确实口渴了,怕是还不会放过桐妈呀!这两个游戏,男孩子们都玩出了风格,玩出了大度,桐妈在此要特别表扬一下小绅士们,不要骄傲,要继续保持哦!扮演大本营的陶陶妈、嘉铭妈妈也辛苦了,晒黑了吧!










    这次活动最让桐妈印象深刻,也最受感动的是亲子游戏:我的树。孩子们把这个游戏玩到了极致,玩出了对妈妈的深情,玩出了对妈妈的呵护,更是玩出了母子之间的信任。
这个游戏的规则很简单,就是由妈妈蒙住宝贝的眼睛,帮助他去探索他的树,感觉这棵树的与众不同之处,可以用脸颊去轻轻蹭蹭树皮,闻闻它的味道,感觉它是不是活的,抱抱它,能找到伴生的植物吗?有苔藓或昆虫吗?……当他完成了他的探索,就迂回地把他带回起点,摘掉眼罩,让孩子睁开眼睛去找刚刚摸过的那棵树。
上一次带孩子们玩这个游戏,桐妈好像没有什么特别的感觉,或许那批孩子年龄小了点。这一次,桐妈想换个玩法,让宝贝们先去蒙住妈妈的眼睛,会是什么效果呢?宝贝们会不会照顾好看不见东西的妈妈呢?于是召集宝贝们开了个小会,先给他们讲解了游戏规则,然后顺带使了点“小坏”,让他们想办法给妈妈增加点难度。不知哪个宝贝喊了一声:“我一定要把我妈带沟里去!”说实话,这话让桐妈着实紧张了一把,不过还好,这附近并没有沟!
于是宝贝们各找各妈,要求蒙上她们的眼睛。
我们先来看看妈妈们的表现。被蒙上了眼睛的妈妈们,宝贝们是他们唯一的依靠。妈妈跟宝贝亲子感情是否融洽、行动是否默契、对宝贝是否信任,桐妈这个时候可是一目了然了哦!亲子感情好、信任宝贝的妈妈,步子会迈得很大。萌妈很信任萌萌,任由萌萌牵着大步流星地向前走去,结果一跟头摔倒在了花坛里,因为萌萌忘了跟妈妈说,地下还有一步梯子!凭桐妈对萌萌的了解,相信并确信萌萌不是故意的。平时在家经常“欺负”宝贝的妈妈,这个时候有点纠结了,估计心里不太踏实,走路是按寸挪的,呵呵开个玩笑!但在为宝贝们导航的时候,妈妈们是保持绝对的一致——细心呵护!






    再来看看宝贝们的表现吧。虽然桐妈之前“使了坏”,这些善良的“小棉袄”、“小背心”们并没有真的把妈妈往“坑”里带,而是小心翼翼地掺扶着妈妈,大声为妈妈导航。在桐妈扶起萌妈,并嘱咐宝贝们要保护妈妈们的安全后,宝贝们变得更加小心!“妈妈,前面有梯子!”“妈妈,小心,下楼梯!”“妈妈,小心树枝!”“妈妈,该转弯了!”……涵涵在给妈妈导航完毕后,又去帮助天宇给妈妈导航,“阿姨小心,有三步楼梯哦!”虽然有宝贝带妈妈绕得有点远,但却一直在保护着妈妈的安全。







桐妈在一旁好感动,不住夸他们懂事、孝顺、会照顾妈妈,宝贝们对这话很受用,干劲越来越大,带完一次又说:“妈妈,我们再来一次吧!”找树活动变成了孝心活动,好啊!桐妈喜欢!桐妈把这温馨的时刻全部用相机记录下来了,希望妈妈们永远记得,那一天,宝贝们那么小心翼翼地掺扶着我们!轮到妈妈们为宝贝导航的时候,宝贝们表现出来的行为也是惊人的一致——百分之百的信任,没有任何顾虑,大步向前走!那些担心宝贝会“坑”自己的妈妈,不知道现在会怎么想呢?
后面的野餐,宝贝们美食分享也做得相当不错!宝贝们都把自己带来的好吃的摆到一起,不分彼此,挨着吃。多多把妈妈做的菜端着和大家分享了好几回,赛赛给大家每人发了一根香蕉,桐仔把豆腐干发给伙伴们,还亲手做了一份三明治递给桐妈:“妈妈辛苦了!”“谢谢亲爱的儿子!”








最后的桌面游戏环节,因为宝贝们集体举手表决要去看中华鲟而取消了,这个主意也不错,就按宝贝们的意思办!
今天的活动气氛非常好,达到了桐妈想要的效果,感谢各位妈妈的积极配合!思瑾妈妈还为本次活动拍了大量的照片,同样表示感谢!宝贝们也总在无时不刻地给桐妈带来欢乐和惊喜!桐妈希望做宝贝们的朋友,正如桐仔说的:我最喜欢我妈妈的一个优点是,我的朋友就是我妈妈的朋友!
亲爱的宝贝们,我愿意陪着你们一起,慢慢地长大!

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发表于 2014-3-18 14:04:34 | 显示全部楼层
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发表于 2014-3-18 15:50:03 | 显示全部楼层
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发表于 2014-4-14 10:08:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 tongzaima 于 2014-4-14 10:13 编辑

亲子户外拓展活动方案
宣传海报.jpg

一、活动流程
08:00  
指定地点集合,大型旅游客车,教练全程跟随,沿途开展丰富有趣的车上活动,并宣讲安全知识。
09:30
到达三峡竹海景区大门,清点人数,有年卡的排队刷卡,其余人员统一购买协议价门票。
09:40
户外拓展激情导入活动: 水果蹲  等  (项目目的:消除人际间隔,放下矜持,学会信任,快速融入团队。)
10:00
亲子游戏
12:00
农家午餐,餐后稍事休息。
13:30
游览百竹园,轻松徒步天水峡谷,沿途欣赏峡谷风光,玉兔峰、夫妻岩、金鸡岭、量身门…… 前往亚洲最高多级瀑布:五叠水。途中教练引导孩子们找震旦纪角螺化石。
14:30
三峡竹海个人挑战特色项目(老少咸宜):  80米溜索过涧:  近万人的操作经验确保百分之百的安全。依靠前方一条绳索降飞越峡谷,拿出自己的信心,挑战自我!
16:30
合影留念  (如时间和天气情况允许还可参与景区的龙舟、竹排等水上活动项目)
16:40
结束愉快旅程,集合乘车返程,18点左右返回宜昌市区。
二、服务标准及报价:人均费用:225元/人(不含税票及酒水饮料)
     
项目
人均
1
交通:大型旅游客车全程跟随  客户亦可自己安排车辆,人均车费减去。
40
2
用餐:特色农家餐 5荤5素1火锅
30
3
门票:景区门票88(协议价45),可刷旅游年卡。  刷卡者减去门票费用
45
4
专业拓展基地
免费
5
保险:户外特种人身意外伤害险10万元/人  医疗险0.8万元/人
10
6
材料费
免费
7
活动费:150元/人/1天  含活动计划、准备与实施费用,运营费用及教练费:(专业教练、专职保护员服务)。材料费及器材磨损费及必要利润  特种项目:80米飞瀑溜索30元/人  特惠价:100元/人/全部项目
100
附加说明:1.    按当天实际到达的总人数结算总费用。1米2以上小朋友计入总人数中。出于安全考虑,请尽量不要携带学龄前儿童,以免影响团队活动效果。2.    非大型节假日可刷旅游年卡,经三方(刷卡者、景区、山鹰公司)确认人数后,该部分门票费用减去。3.    若时间允许,部分队员可以多玩一次溜索,不增收费用。因为是团队活动统一报价,因个人原因不参加个别拓展项目的队员,依然按原计划收取人均费用,不减免相应项目的单项费用。三、个人要求
1
户外拓展存在一定的危险性,活动须加强自我保护;
2
  穿戴运动型服装,防磨防撕挂,软底球鞋或旅游鞋,带备用鞋和备用衣物,相应内服药品。水上活动请自备换洗衣物及泳衣泳裤。  在进行岩降、溜索、龙舟竹排等活动时,电子产品不要随身携带,在保护好我们人身安全的同时,也请注意我们的个人财产安全。  
3
  明确告知身体特殊情况。  
4
  尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入保护区,不要破坏区内的自然生态环境。  
5
  服从教练指令,注意安全,遵守团队纪律,集体行动,不擅自离开行军路线和活动范围。  
6
  快乐投入。忘记年龄,忘记身份,忘记烦恼。  
报名人说明
本人身体健康,无心脏病、高血压、癫痫等病史,无不适合从事剧烈及高空运动病症。如身体有特殊情况,请真实对我们说明。
四、安全保障
1
训导团配备野外作训经验丰富、责任心强的专业领队和训导员。
  2     统一编队、统一行动、准军事化管理。
3     完善的体系、安全的意识、合格的装备、正确的操作方法以及丰富的实践经验,确保每一个环节的安全。  
  4     公司自2007年成立以来,业务已发展至十多个省及宜昌市所有中级城市,参加拓展培训人员达40000多人次,无安全事故  
  5     我公司使用的安全装备都是经过UIAA和CE认证,确保装备的安全  
6
中国登山协会持证教练全程指导,公司教练都具有丰富的经验和熟练的户外教练技术



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发表于 2014-4-14 10:21:29 | 显示全部楼层
三年级可以报名吗?

点评

可以的,亲  详情 回复 发表于 2014-4-14 14:25
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发表于 2014-4-14 14:25:44 | 显示全部楼层
田心芳华无声 发表于 2014-4-14 10:21
三年级可以报名吗?

可以的,亲
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发表于 2014-5-13 11:38:18 | 显示全部楼层
【新教育萤火虫】祭扫陵园 缅怀先烈
义工  桐仔妈
(通讯员 二年级组)2014年3月29日,新教育萤火虫宜昌站亲子活动二年级组在宜昌市烈士陵园举行了祭扫活动,共有35名同学参加了此次活动。
活动中,洪浩哲同学为大家讲述了绘本故事《清明节》,让同学们了解到清明节的来历。义工桐仔妈为同学们介绍了革命烈士的英勇事迹以及宜昌烈士陵园内安息着为了维护国家尊严、独立和老百姓过上自由幸福的生活而在宜昌牺牲的204名烈士,他们是值得我们永远敬仰和怀念的人!
同学们跟着桐仔妈学习亲手为革命烈士制作了小白花,在桐仔妈的引领下,同学们来到革命烈士纪念碑前,双手捧着小白花,集体默哀一分钟,向革命烈士虔诚地三鞠躬,衷心感谢革命先烈为我们创造出的美好生活,庄重地把花庄献给烈士们!随后同学们集体参观了革命英雄纪念馆,进一步了解英雄们的伟大事迹!
活动的最后一个环节是环保行动,让同学们为烈士们捡拾干净陵园内的垃圾,用实际行动来表达对先烈们的无限崇敬之情!同学们积极参与、细心捡拾、生怕遗漏。活动结束后,还有同学自发带着清水,到墓园里为烈士们擦洗墓碑,很让人感动!
希望通过此次活动,同学们能更加珍惜现在的幸福生活、学会感恩,做一个积极向上、乐于付出、热爱生活、热爱家园的人,并把革命先辈的荣传统发扬光大!
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大家在听绘本故事《清明节》
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桐仔妈教同学们做小白花
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同学们在认真制作小白花
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桐仔妈引导同学们站好队形
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向革命先烈三鞠躬
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向先烈献花(为了减轻管理人员工作负担,我们用塑料袋装起来)
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同学们参观革命烈士纪念馆
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环保行动,捡拾垃圾
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file:///C:/DOCUME~1/xumu/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image026.jpgfile:///C:/DOCUME~1/xumu/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image028.jpg
同学们自发清洗陵墓

点评

好啊,这样的活动效果比学校组织的要更接地气啊!  发表于 2014-11-11 16:12
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发表于 2014-5-13 11:45:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 tongzaima 于 2014-5-15 16:01 编辑

让绘本走进我们的生活
义工肖蒙蒙
“怎么给一个不爱看书的孩子讲故事呢?”
“我的孩子坐不住看书怎么办?他就是喜欢到处跑着玩儿”
“我的孩子大了,都上小学了,还需要看绘本吗?”
“讲读故事的方法都有什么呢?”
“怎么给不同年龄段的孩子选书呢?”
“无字书怎么给孩子读呢?”
file:///C:/DOCUME~1/xumu/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpg

在开始前,曾老师给大家分享了两段十分吸引家长的视频。
     一个是一个两个月的宝宝,在妈妈有韵律有节奏的读着绘本故事的时候,孩子快乐的手舞足蹈……难道宝宝听懂了?还是很喜欢绘本丰富漂亮的画面?
还是宝宝很开心妈妈这样温柔的朗读,还是很喜欢这样的亲子陪伴?宝宝是怎么想的,我们不得而知,但是他,很快乐,很喜欢耐心的妈妈为他这样做……这就是爱,妈妈强大的母爱,给孩子分享最好的最适合他的语言,在这里分享给大家,更希望更多的妈妈,也能把握好这个阶段,在孩子语言发展最重要的时期,陪着宝宝,为他朗读!
    第二个是一个孩子在妈妈的威逼下,不停的在背乘法口诀,一五得五,二五一十,三五四十五,四五二十,妈妈听到三五时背错后,大声的呵斥,要求重背,一遍又一遍,反反复复的重复背,在有一次被父母都严厉的呵斥后,她仍不断的在三五处背错,孩子哇的一声开始哭了起来,可怜的孩子边哭边喊,三五、三五、三五实在是太难了……我想这段视频给我们在场的每位妈妈都有触动,想让孩子成长的心是一样的,只是和孩子沟通的方法,非要这样才能培养出聪明的孩子吗?显然,结果恰恰相反,而且孩子的抵触,也让父母感到教育很累……生活中不乏有和孩子的亲子关系很融洽而且孩子的状态和学习习惯也很好的家庭,这个视频,值得我们反思……
在大家的期待中,我们的主题家长课堂终于要开始了,甜妈上台和大家做了一个自我介绍,因为下面有很多大家并不熟悉,却又都是为了一个目的——让孩子爱上阅读,走到一起来了,有从枝江坐动车而来的老师和家长、甚至有小学的和各个幼儿园的家长,甜妈很开心,在阅读推广的这条路上,她并不孤单……有了大家的支持和陪伴,我们将更加有力量file:///C:/DOCUME~1/xumu/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image005.gif!接下来对书香宝宝绘本馆也做了一个简短的介绍,开业至今“书香宝宝”一点点的成长,有了近300个会员,并且做过各种各样的故事会分享、手工制作、户外故事会及活动延伸……

曾老师是一个对工作和生活都极其有热情的人,几次接触后,从她的身上感受着太多的正能量,对工作十分认真,每一次讲课前,都会对这场讲座,每一字每一句话反复的斟酌,增加新的内容和资讯,每一次的分享,都对自己的分享的内容要求准确,并打出演讲稿,在讲课过程中,给自己提示完整的思路,她是一个爱学习、爱看书、爱分享的人,每次读到一本好书,都会和身边的人热情洋溢的分享,用一个台湾老师对她的评价来说:“用生命演讲的人”她的每一次讲座都能让人受益匪浅;生活中的她,细心、无微不至的照顾着自己的公公婆婆和自己84岁高龄并身患重病的母亲,她的耐心和孝心及用心,都是很多人无法常年坚持的,甜妈由衷的敬佩她,对于甜妈来说,曾老师是她工作中的导师,更是生活中的榜样!
    在大家热烈的掌声中,曾老师缓缓上台,开始了今天的分享……
   file:///C:/DOCUME~1/xumu/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.jpg

曾老师今天分享的围绕三个问题展开
一、             为什么要进行早期阅读?
二、             生活情境中的语言运用
三、             家庭中亲子阅读的方法
曾老师说:“书籍是人类进步的阶梯”,在四月二十三号世界阅读日即将来临之际,我们汇聚一堂,在这里开展读书活动,有着十分深远的教育意义。孩子阅读时间的早、晚,阅读能力的好坏将直接决定思考能力。没有培养阅读能力的孩子在小学三年级学习就会遇到困难,就没办法写好作文,就没办法理解数学应用题。
美国科学家研究发现:如果孩子在童年的时候过多使用生活语言。没有深层次阅读能力,就会限制语言发展能力,大脑的逻辑思维能力和理解能力。小学三年级钱还没有养成阅读的好习惯,一般都会成为高中阶段成绩很差的学生。阅读能力是影响孩子学业成就的重要差距之一。
随着电视、电脑、手机的兴起,孩子们的阅读方式发生了改变,很多孩子跟电视或电脑游戏关系越来越紧密,跟父母的关系越来越疏离,甚至有些孩子出现了精神和认知障碍,医生认为,这是一种病症“手机成瘾”或自闭症状。
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有些家长说孩子不愿意看书,孩子还小,如果没有成人的讲述和引导,就很难发现书中的“趣味”,更不可能主动参与。图画书的画面是静止的,孩子可以反复的看,产生安全感。通过不断的阅读可以和书本建立感情。
阅读水平的高低,语言表达能力的强弱是每个人良好的人际沟通和从事各项工作的基本条件,如何吸引孩子阅读,我们做父母的要掌握一些语言技巧,以便更加生动有趣的讲故事。

同样一本书,有些人讲出来,我们喜欢听有些人讲出来我们不喜欢听,同样的一句话,会说的人能把人说笑,不会说的人能把人说跳——因为语言表达的方式不同,结果页会完全不同。曾老师用生动的语言“家长的语言、夫妻的语言、孩子的语言”三种话来描述,同样一句话,会导致结果不同的描述,看看下面这些家长们的笑脸,呵呵……大家的脸上都笑开了花。
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为了让更多的人有体验,曾老师请了几位家长上台讲读故事,并提供一本绘本作为奖励,好的踊跃参加的家长,绘声绘色的讲读着每一个故事。
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我们也一起分享下,获得赠书的喜悦吧
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这其中,还有让孩子一起参与互动的小学三年级的宝贝,用心的读着每一个字,获得了家长们热烈的掌声。
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为了让绘本的讲读更加有趣,曾老师将绘本的表演带进了现场,在大家的强烈的呼声中,新娘由一个小女孩来表演,而新郎却是一个大男人,呵呵呵,现场,笑声一片,开心的氛围,新郎默默的看着自己这么小的“新娘”,大家欢声笑语的欣赏着精彩的表演……
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最后当新郎把新娘的盖头掀开的时候,大家快乐的掌声热烈的响起……
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在分享的过程中,有这么一位老人,她满头银发、带着老花眼镜,从讲座没开始就拿着笔和本子,认真记录下了今天分享的主题和时间,开始之后,她也认真的记录了一页又一页,
用自己认真的学习态度在感染着身边的每一个人,她就是——曾老师的84岁的身患重症的母亲,年轻时,是甘肃省“三八红旗手”,在现场曾老师动情的感恩着自己的母亲,给她做出了终身学习的榜样,并且完成了自己的心愿,在讲台上,在这么多人的见证下说出了这么多年埋藏在自己内心的一句话:“妈妈,您辛苦了,我爱你!”我们在感动的同时,更由衷的敬佩曾老师深沉厚重的爱……
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file:///C:/DOCUME~1/xumu/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image033.jpgfile:///C:/DOCUME~1/xumu/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image035.jpg

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接下来在龙天宇妈妈、黄沐林妈妈、邓舒月妈妈、桐仔妈各自分享完自己宝贝阅读的心得和收获后,枝江的王艳老师在台上的分享,尤为令人激动,她是一位老师,并且也是绘本阅读及绘本阅读进课堂的践行者,她的声音浑厚有力,把我们对绘本的热情又一次升华到了另一个高度,她班级里二年级的孩子,在大量学习、阅读绘本之后不但可以很好的写作文,还能很好的写书,拉出来哪一个都能现场做演示给大家看,我们好感动,并期待着下次能见到这些宝贝们。


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发表于 2014-5-13 11:52:38 | 显示全部楼层
让我们学会扫地.jpg
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发表于 2014-5-13 11:55:29 | 显示全部楼层
让我们学会扫地
义工桐仔妈

亲爱的虫虫们,大家晚上好!我叫江艳丽,是新父母萤火虫宜昌站的一名萤火虫义工,我家儿子的小名叫桐仔,所以大家都叫我桐仔妈,其实相对于我的名字,我更喜欢这个称谓,不断提醒我是那个叫桐仔的孩子的妈妈,我要和他一起成长,呵呵!
很高兴能在五一劳动节的前夕,有机会和来自全国各地的爸爸妈妈们一起讨论这个关于劳动的话题,我的分享将分成两大部分:一是扫地的一些正确方法和经验,二是我在日常生活中对引导桐仔参与劳动的一些做法。我先抛砖引玉,欢迎虫虫们积极参与讨论,多多指点,谢谢大家。
今天我们讨论的话题是“让我们学会扫地”,可能很多朋友会奇怪,怎么是这样一个话题?这太简单了!这是我们每天都要做的事情,这还要学吗?说实话,刚开始拿到这个话题,我也和大家有同样的想法。但是回想起不久前,曾听过郑委老师的一个讲座,其中例举了教孩子洗手的事情:很多家长责怪孩子手都洗不干净,似乎这样简单的事情理所当然不教就应该会,郑委老师随后列出了正确的洗手步骤,原来洗手也有这么多的讲究。也许,这些事情太常规了,往往容易被我们忽视掉,常规不代表它简单,郑委老师说过,没有任何一项技能是天生就会的,都要通过学习。我想扫地应该也是这样的,于是我上网查百度,搜索“如何扫地”,大部分的回复是:你白痴吧、你弱智吧、我无语……呵呵,看来,大家的想法都差不多。当然,我也整理归纳了一些十分实用的经验介绍, 在此分享给大家。
在分享之前,我想先请大家思考几个问题:您知道扫地的正确步骤吗?扫地的时候要注意些什么呢?您知道扫地有哪些小窍门吗?不同材质的地板,清扫方法会有什么区别呢?扫地的工具您都知道哪些呢?您知道扫地的礼仪吗?
那么首先,让我们一起先来看看扫地的步骤吧,我们不是希望自己的孩子做事情有条理吗?我想,教给他们扫地的步骤,是不是也就教给他们了条理呢?当然,我即将要分享的这个步骤,仅仅只是狭义的扫地,后面我们会扩展开来。
1、使用扫把正面清扫
2、用扫把的尖角清扫墙边
3、将垃圾扫为一堆,再扫入撮箕
4、用扫把尖把剩余垃圾清扫入撮箕
5、检查垃圾是否全部扫入撮箕,若没有再重复第4
大家觉得,如果我们这样跟孩子说,然后加上示范,是不是很清晰呢?
然后我们还需要要告诉他们,扫地的时候要注意什么呢?
1、扫地要挨着扫,不能东一下西一下
2灰尘特别大的地面需要洒水,以免扬起灰尘
3扫地也要用力气,才能事半功倍
接下来,关于扫地的几个小窍门,大家知道吗?这样吧,先问问大家,扫地的时候最苦恼的是遇上什么东西?对了,是头发,有没有什么方法让这件事情变得简单一点呢?答案,当然是有。
将垃圾袋绑在扫把上,扫的时候头发就会乖乖跟你跑啦!最后扫成一撮,很容易清理,同时也能更好保持扫把的清洁。
扫地的时候地上有毛毛球球之类的扫不干净。如果家里有烂洞洞的丝袜,别扔,把丝袜套在扫帚上用水弄湿。再扫地的时候,毛毛球球、浮灰啥的都会粘在扫帚上,很干净很方便。
以上是我整理的狭义的扫地的相关事项,是不是也没有想像中那么简单?其实我理解的扫地,应该还包含地面清理干净的意思,不仅仅只是用扫帚扫完,这项工作就算完成了,还应该是地面清理得干干净净了,我们的工作才算结束吧。
那么这样说来,就更复杂了,因为不同材质的地板,清理的方法当然也不相同,这时就更需要开动脑筋来解决问题了。
土地面的要先洒水再清扫,不然可能会尘土飞扬,不妨把报纸弄湿,撕成碎片后撒在地下,可轻松扫净地板;水泥地面可直接清扫;水磨石地面扫完后,想让地板更亮洁就需要用洗衣粉水刷洗地面;地板砖地面需要顺着接缝扫才能扫得更干净;地毯需要配合吸尘器和精盐、石膏粉等;复合地板顺着接缝扫,可以用稍干的拖把拖;实木地板怕潮湿,所以最好不要用湿拖把擦,最好是先用吸尘器将尘土杂物清理干净,再用稍有潮湿的干净拖布擦拭1-2遍……
再说扫地的工具,我们劳动人民智慧的力量真是无穷大呀!在扫地的过程中,也能创造出这么多各种各样的工具来,扫帚原材料有高梁穗、金丝草、竹梢、扫帚草等,家用通常是塑料的。拖把的种类就更多了,木杆拖把、拧水拖把、胶棉拖把、甩干拖把……,有的家庭可能已经没有扫帚了,更多地使用吸尘器,甚至有的家庭还有了扫地机器人……
爸爸妈妈们是不是有点晕呢?呵呵,我还没说完呢……
还有,不同的污汁滴在不同的地板材料上,比如牛奶、果汁、油迹、啤酒汁……处理方法是不是也不相同?
呵呵,好吧好吧,我不是想把简单的事情搞复杂,是想表达,劳动出智慧、出经验、出创造,还出“懒人”,如果不是为了能够轻松一点、偷一下懒,为什么要创造出这么多的工具来减少我们的劳动量?呵呵,开个玩笑!
那么接下来,请问朋友们知道扫地有哪些礼仪呢?您告诉您的孩子了吗?细节决定成败,我们不是就是要从小事做起吗?
是的,扫地也是有礼仪的,我们一起来看看:
当有客人的时候,不应该扫地,有送客之意。
当有人正要出门的时候,不应该扫地,有扫地出门之意。
当你在扫地,有人路过时,应该停下,等别人过了再扫。
这些礼仪都是小事,其实也是在培养孩子多为别人着想,往往从细节才能充分体现一个人的素质与修养,所以我特别注重对桐仔细节的培养。在养育桐仔的过程中,我才真正领会了“身教重于言传”这句话的深刻涵义,也体会到养育孩子,其实就是我的又一次个人修行。我希望桐仔注意细节,必须自己先做得到,我做到了,似乎也不需要对桐仔说太多,他也会慢慢学着做,一开始做得不好,没关系,我会积极肯定他的每一次进步,相信他会越做越好,我们都在一起成长。
所以我觉得,劳动也出修养、出耐心、出自信、出成长!
在我们了解扫地的方法和技巧之后,请问各位爸爸妈妈,您的孩子在家里扫地吗?多久扫一次呢?我一直认为,孩子在家里一定要参与劳动,无论多少都行,我每天都会让桐仔参与家务,把我的做法和大家分享一下,也希望大家把自己的好经验也传授与我!
我们家呀,每个人都有自己的包干区,我负责厕所和厨房,桐仔负责书房和客厅,桐爸在家少,就负责卧室吧。这个包干区可不是乱分的,桐仔在书房和客厅这两个区域呆的多,要乱,多半也是他给弄的,就让他自己收拾吧,当然,这话只能放在心里,不能说出来,不能让他觉得我是在故意整他。在这里呀,我还要和大家分享一个我和桐仔的小故事。
桐仔是一个对生活随意性比较大的孩子,你就是教他垃圾扔垃圾桶里,物品哪拿哪放,一段时间后,他还是会乱扔,或许跟性格有关,更或许是妈妈教得不好吧,应该检讨一下。有一阵,他把垃圾扔得到处都是,今天说了他明天还这样,太不像话了,说多了他还挺烦!索性,我就来个“以毒攻毒”吧,白天,我把家里打扫得干干净净,晚上桐仔放学回来,我跟他说:“儿子,妈妈觉得这段时间呀,确实太啰嗦了,垃圾嘛,也不是多大点儿事,不影响呼吸不影响吃饭更不影响睡觉,是妈妈太纠结了,严重影响了咱俩的关系,我不喜欢!以后咱们呀,垃圾都扔地上,一星期扫一回,省得老惦记垃圾桶在哪,咱们都轻松一下!”
桐仔先是迟疑了一下,说不要,看我表情是认真的,才说好吧。他当然愿意,至少不用听我每天“念经”了,哈哈。
第一天,我故意吃了东西就往地上扔,桐仔没啥反应,自己也跟着扔,真开心呀,一点约束都没有了!注意,我只在沙发上吃,就扔客厅里,那是桐仔的包干区哦!但是我不说出来,只扔。
第二天,我还扔,他也扔。
到了第三天,袋子、果皮、瓜子壳扔了一地,果皮被踩出汁液,弄得地上黑乎乎的,我就是忍着不收拾,朋友打电话说到要我们家来,我故意当着桐仔面说,不行不行,我们家已经走不进来人了,我们周六才收拾呢,等我们收拾好了再来!
第四天,我照样扔,桐仔已经淡定不住了:“妈妈,你看看这屋子乱的,你扔得到处都是!”他拿来扫把和撮箕,准备收拾了。“不行不行,还没到时间呢!”桐仔扫完,我还扔,桐仔急得都快哭了:“妈妈,你别扔了!我知道你是想让我不乱扔,我错了,我以后不会再乱扔了!我还是喜欢屋里整洁的样子!我这就打扫干净!”
目的已经达到了,见好就收吧,把他的驴脾气激出来就不好了,呵呵!以后呀,桐仔虽然也会出现乱扔的情况,但是情况好多了,而且会主动把地上扫干净,他毕竟是个孩子,做不到那么完美,我会给他时间等慢慢改正,待他慢慢成长。
我觉得,劳动应该成为一种习惯。经常听到有的家长埋怨孩子懒、叫不动,我觉得这或许是他们在小的时候就没有劳动过,家长们让扫地怕他们扫不干净,让拖地怕弄得到处都是,让洗碗怕打湿衣服,倒个垃圾也怕打扰他们学习……。他们没有养成习惯,人虽然长大了,没有这个习惯,怎么叫得动呢?又或许他们根本就不知道怎么去做。
我每天收拾屋子后,会留下一小撮垃圾,堆在墙角,等桐仔回来后扫了倒掉,当然不会告诉他,是我特意留下的。我们家吃完饭,把碗送到厨房、擦桌子,扫地,把椅子摆回位是桐仔每天必须做的事情,时间花的并不多,让他有一个劳动的概念。有时候,桐仔洗了碗,趁他不在家的时候,我会拿出来一个一个再洗一遍,这是我的小秘密哟,不能告诉桐仔,劳动很重要,健康也很重要哦,保护桐仔爱劳动的心更重要!
我想再提醒各位爸爸妈妈,不建议用劳动来惩罚孩子哦。虽然很多育儿书里提出孩子做了错事,罚他们去劳动。我也曾这样罚过桐仔,后来我反思,这样的做法是否合适?既然是罚,当然是让他去做不喜欢或有一定痛苦的事情,这样会不会让他认为劳动是一件痛苦的事情的呢?我不希望桐仔一想到劳动就和不愉快联系在一起,所以现在已经没再用了。这个提法是否合适,就留给爸爸妈妈们自己去斟酌吧。
亲爱的爸爸妈妈们,不要为孩子们担心,不要为他们着急代劳,放手让他们去做,相信他们一定能做好!让他们习惯劳动,享受劳动带来的成就感,。不是有个提法叫“教育无痕”吗?我觉得劳动就是最好的方法,“润物细无声”,教孩子们劳动,就从扫地开始吧!
我的分享结束了,感谢主持人!感谢虫虫们的参与!感谢萤火虫,让我有机会和来自全国的虫虫们交流!感谢我们宜昌分站的站长花王解语给我的支持!真的很开心,谢谢大家!

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发表于 2014-5-13 12:00:25 | 显示全部楼层
蚂蚁和西瓜.jpg
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发表于 2014-5-13 12:04:36 | 显示全部楼层
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发表于 2014-5-13 12:06:02 | 显示全部楼层
绘本精读《点点点》
5月9日,萤火虫家长进课堂第二讲,邀请到了甜甜妈来到金小为一年级的孩子做绘本阅读《点 点 点》!为保证阅读效果,一年级分为两场上课,一次三个班,甜妈用带着孩子们一起玩儿,变魔术的方式,来进行绘本阅读,孩子们对这种形式的绘本阅读很感兴趣,从头到尾都很兴奋,积极互动,故事讲完以后,孩子们还纷纷跑上台,围着甜妈问东问西,意犹未尽。
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发表于 2014-5-15 16:07:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 tongzaima 于 2014-5-15 16:09 编辑

QQ图片20140515153946.jpg 2014年5月14日萤火虫讲座
一、开场白:亲爱的萤火虫父母,大家晚上好。首先我做一下自我介绍。我是宜昌分站的——教师义工邹曼曼
今天很高兴和大家一起再谈劳动的话题。不过我们将更加具有诗情画意。
今天讲座的内容分两个部分:
一:是从24节气开始,将古典诗词中蕴含节日农时的诗歌做了一个粗略的整理;
二:是和大家一起吟诵一些陶渊明的田园诗歌。

劳动入诗是从《诗经》开始的。《诗经》里有很多关于劳作的歌,诗经·国风·周南·芣苡》中,采采芣苡,薄言采之。采采芣苡,薄言有之。
采采芣苡,薄言掇之。采采芣苡,薄言捋之。
采采芣苡,薄言袺之。采采芣苡,薄言襭之。
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芣苡”(fú yǐ 又作芣苢)车前草,这是当时人们采车前草时所唱的歌谣。在上古时代,妇女的采摘是非常重要的劳动之一。这首诗在现代看来似乎简单,但是一个字的背后却会蕴藏极为丰富的情境。我们就唱着这首歌一起走进古诗的农时世界吧。
二、24节气歌春雨惊春清谷天,
夏满芒夏署相连。
秋处露秋寒霜降,
冬雪雪冬小大寒。
立春  雨水  惊蛰  春分  清明  谷雨  
立夏  小满  芒种  夏至  小暑  大暑
立秋  处暑  白露  秋分  寒露  霜降
立冬  小雪  大雪  冬至  小寒  大寒
白居易在《赠友五首》中写道:一年十二月,每月有常令。君出臣奉行,谓之握金镜。由兹六气顺,以遂万物性。时令一反常,生灵受其病。
古代先民根据农时农事归纳出24节气,根据节气,我们汇聚了若干首古诗,供大家参考。
立春:每年的2月4日或5日,谓春季开始之节气。
立春日酬钱员外曲江同行见赠

         白居易

  下直遇春日,垂鞭出禁闱。

    两人携手语,十里看山归。

  柳色早黄浅,水文新绿微。

  风光向晚好,车马近南稀。

  机尽笑相顾,不惊鸥鹭飞。

  立春日宁州行营因赋朔风吹飞雪

雨水:每年的219日或20日,此时冬去春来,气温开始回升,空气湿度不断增大,但冷空气活动仍十分频繁。春夜喜雨
    杜甫
   好雨知时节, 当春乃发生。
   随风潜入夜, 润物细无声。
   野径云俱黑, 江船火独明。
   晓看红湿处, 花重锦官城。

惊蛰:每年的35日或6日,指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。惊蛰前后乍寒乍暖,气温和风的变化都较大。观 田 家
  (唐)韦应物
  微雨众卉新,一雷惊蛰始。
  田家几日闲,耕种从此起。
  丁壮俱在野,场圃亦就理。
  归来景常晏,饮犊西涧水。
  饥劬不自苦,膏泽且为喜。
  仓廪物宿储,徭役犹未已。
  方惭不耕者,禄食出闾里。
春分:每年的320日或21日,阳光直照赤道,昼夜几乎等长。我国广大地区越冬作物将进入春季生长阶段。春分七绝·苏醒
  春分雨脚落声微,柳岸斜风带客归。
  时令北方偏向晚,可知早有绿腰肥。


清明:每年的44日或5日,气温回升,天气逐渐转暖。    清明夜
   【唐】白居易
   好风胧月清明夜,碧砌红轩刺史家。
   独绕回廊行复歇,遥听弦管暗看花。
   清明日送邓芮二子还乡

谷雨:每年的4月20日或21日,雨水增多,利于谷类生长。天仙子

                           苏轼宋

  走马探花花发未。人与化工俱不易。千回来绕百回看,蜂作婢。莺为使。谷雨清明空屈指。白发卢郎情未已。一夜翦刀收玉蕊。尊前还对断肠红,人有泪。花无意。明日酒醒应满地。
稻田
韦庄
绿波春浪满前陂,极目连云罢亚肥。
更被鹭鹚千点雪,破烟来入画屏飞。

立夏:每年的55日或6日,万物生长,欣欣向荣。
立夏 陆游

赤帜插城扉,东君整驾归。
泥新巢燕闹,花尽蜜蜂稀。
槐柳阴初密,帘栊暑尚微。
日斜汤沐罢,熟练试单衣。
小满:每年的521日或22日,麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满,但未成熟。
“南风原头吹百草,草木丛深茅舍小。
麦穗初齐稚子娇,桑叶正肥蚕食饱。
老翁但喜岁年熟,饷妇安知时节好。
野棠梨密啼晚莺,海石榴红啭山鸟。
田家此乐知者谁?我独知之归不早。
乞身当及强健时,顾我蹉跎已衰老。”
 —————欧阳修
《归田园四时乐春夏二首(其二)


芒种:每年的65日或6日,此时太阳移至黄经75度。麦类等有芒作物已经成熟,可以收藏种子。
五律 芒种节

芒种忙忙割,农家乐启镰。
西风烘穗海,机械刈禾田。
税赋千年免,粮仓万户填。
麦收秧稻插,秋囤再攀巅。

夏至:每年的621日或22日,日光直射北回归线,出现“日北至,日长至,日影短至”,故曰“夏至”。
和梦得夏至忆苏州呈卢宾客
作者:白居易      
忆在苏州日,常谙夏至筵。粽香筒竹嫩,炙脆子鹅鲜。
水国多台榭,吴风尚管弦。每家皆有酒,无处不过船。
交印君相次,褰帷我在前。此乡俱老矣,东望共依然。
洛下麦秋月,江南梅雨天。齐云楼上事,已上十三年。

小暑:每年的77日或8日,入暑,标志着我国大部分地区进入炎热季节。
小暑六月节
【唐】元稹
倏忽温风至,因循小暑来。
竹喧先觉雨,山暗已闻雷。
户牖深青霭,阶庭长绿苔。
鹰鹯新习学,蟋蟀莫相催。
大暑:每年的722日或23日,正值中伏前后。这一时期是我国广大地区一年中最炎热的时期,但也有反常年份,“大暑不热”,雨水偏多。
夏日闲放
  唐 /白居易
  时暑不出门,亦无宾客至。
  静室深下帘,小庭新扫地。
  褰裳复岸帻,闲傲得自恣。
  朝景枕簟清,乘凉一觉睡。
  午餐何所有,鱼肉一两味。
  夏服亦无多,蕉纱三五事。
  资身既给足,长物徒烦费。
  若比箪瓢人,吾今太富贵。

悯农
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

立秋:每年的87日或8日,草木开始结果,到了收获季节。
    秋凉晚步
  年代:【宋】 作者:【杨万里】
  秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天。
  绿池落尽红蕖却,荷叶犹开最小钱。

悯农
春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。

处暑:每年的823日或24日,“处”为结束的意思,至暑气即将结束,天气将变得凉爽了。由于正值秋收之际,降水十分宝贵。
处暑无三日

处暑无三日,新凉直万金。白头更世事,青草印禅心。放鹤婆娑舞,听蛩断续吟。极知仁者寿,未必海之深。 ...
   

白露:每年的97日或8日,由于太阳直射点明显南移,各地气温下降很快,天气凉爽,晚上贴近地面的水气在草木上结成白色露珠,由此得名“白露”。
  暮江吟 白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。


秋分:每年的923日或24日,日光直射点又回到赤道,形成昼夜等长。
中秋对月
唐五代• 李频
秋分一夜停,阴魄最晶荧。
好是生沧海,徐看历杳冥。
层空疑洗色,万怪想潜形。
他夕无相类,晨鸡不可听。

寒露:每年的108日或9日。此时太阳直射点开始向南移动,北半球气温继续下降,天气更冷,露水有森森寒意,故名为寒露风
八月十九日试院梦冲卿
王安石(宋)
空庭得秋长漫漫,寒露入暮愁衣单。喧喧人语已成市,白日未到扶桑间。永怀所好却成梦,玉色彷佛开心颜。逆知後应不复隔,谈笑明月相与闲

霜降:每年的1023日或24日,黄河流域初霜期一般在10月下旬,与霜降节令相吻合,霜对生长中的农作物危害很大。北风降霜松柏雕,天形惨澹光景销。山河夜半失故处,何地藏舟无动摇。少年志愿不成就,故年主人且恩旧。及河之清八月来,斗酒聊为社公寿。(《古乐府白紵四时歌》黄庭坚)

立冬:每年的11月7日或8日,冬季开始秋风吹尽旧庭柯,黄叶丹枫客里过。一点禅灯半轮月,今宵寒较昨宵多。
  ——明·王稚登《立冬》
小雪:每年的11月22日或23日,北方冷空气势力增强,气温迅速下降,降水出现雪花,但此时为初雪阶段,雪量小,次数不多,黄河流域多在“小雪”节气后降雪。、《江雪》【唐】柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
大雪:每年的12月7日或8日。此时太阳直射点快接近南回归线,北半球昼短夜长。《咏雪》
【梁】吴均
微风摇庭树,细雪下帘隙。
萦空如雾转,凝阶似花积。
不见杨柳春,徒见桂枝白。
零泪无人道,相思空何益。

冬至:每年的1222日或23日,此时太阳几乎直射南回归线,北半球则形成了日南至、日短至、日影长至,成为一年中白昼最短的一天。冬至以后北半球白昼渐长,气温持续下降,并进入年气温最低的三九
冬至
  (唐)杜甫
  年年至日长为客,忽忽穷愁泥杀人!
  江上形容吾独老,天边风俗自相亲。
  杖藜雪后临丹壑,鸣玉朝来散紫宸。
  心折此时无一寸,路迷何处望三秦?
小寒:每年的1月5日或6日,此时气候开始。小寒节气以梅花诗最佳,虽不是农事,但是却是极寒处至美。

重九後风雨不止遂作小寒(陆游)
  菊枝欹倒不成丛,井上梧桐叶半空。
  射虎南山无复梦,雨蓑烟艇伴渔翁。
                江雪
                      柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

大寒:每年的1月20日或21日,数九严寒,一年中最寒冷的时候。冬行买酒炭自随
  年代:【宋】 作者:【曾丰】
  大寒已过腊来时,万物那逃出入机。
  木叶随风无顾藉,溪流落石有依归。
  炎官后殿排霜气,玉友前驱挫雪威。
  寄与来鸿不须怨,离乡作客未为非。
那么,在一年的最后的寒风中,我们依然无法忘怀那些古代的劳动者,最为深刻的怕就是《卖炭翁》吧。
卖炭翁
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直

三、田园陶渊明
庚戌岁九月中于西田获早稻
人生归有道,衣食固其端。
孰是都不营,而以求自安?
开春理常业,岁功聊可观。
晨出肆微勤,日入负耒还。
山中饶霜露,风气亦先寒。
田家岂不苦?弗获辞此难。
四体诚乃疲,庶无异患干。
盥濯息檐下,斗酒散襟颜。
遥遥沮溺心,千载乃相关。
但愿长如此,躬耕非所叹。

庚戌岁是晋安帝义熙六年(410),陶渊明四十六岁。陶渊明自四十一岁辞去彭泽令归田之后,经过多年的躬耕体验,对农业生产劳动有了更深的感受与思考。这首诗并不是描写秋收的具体情况,而是强调劳动的重要性以及自己在劳动过程中所得到的精神享受,从而使其隐耕之念更加坚定不移。
《庚戌岁九月中于西田获早稻》,是体现陶渊明躬耕思想的重要诗篇。“庚戌”即公元410年(晋安帝义熙六年),这年陶渊明四十六岁,是他弃官彭泽令归田躬耕的第六年。“西田”就是《归去来兮辞》中所说的“西畴”,大约在渊明“园田居”的西边。旧历九月中收稻,应是晚稻。题中“早稻”二字,近人丁福保《陶渊明诗笺注》说:“一本‘早’是‘旱’字。”按《礼记·内则》已载有“陆稻”,唐孔颖达疏:“陆稻者,陆地之稻也。”宋末戴侗《六书故》植物部:“稻性宜水,亦有同类而陆种者,谓之陆稻。今谓旱稻。南方自六月至九月获。北方地寒,十月乃获。”故“早稻”应作“旱稻”,“早”字当为“旱”之形误。
人生归依有常理,衣食本自居首端。
谁能弃此不经营,便可求得自身安?
初春开始操农务,一年收成尚可观。
清晨下地去干活,日落扛犁把家还。
居住山中多霜露,季节未到已先寒。
农民劳作岂不苦?不可推脱此艰难。
身体确实很疲倦,幸得不会惹祸患。
洗涤歇息房檐下,饮酒开心带笑颜。
长沮桀溺隐耕志,千年之下与我伴。
但愿能得长如此,躬耕田亩无怨叹。

在那政治黑暗、充满屠杀的时代,唯有弃官躬耕,才能免于异患。渊明不能不意识到自己是选择了一条正确的人生道路。“盥濯息檐下,斗酒散襟颜。”收稻归来,洗手浴面之后,在自家屋檐下休息,饮酒,很开心。这幅情景,在农村劳动生活过来的人,都是亲切、熟悉的。渊明是在为自由的生活,为劳动的成果而开心。“遥遥沮溺心,千载乃相关。”不过,渊明毕竟不仅是一位农民,他仍然是一位为传统文化所造就的士人。他像一位农民那样站在自家屋檐下把酒开怀,可是他的心灵却飞越千载,尚友古人。
四、结束语
悯农
杨万里
稻云不雨不多黄,荞麦空花早着霜。
已分忍饥度残岁,更堪岁里闰添长。[1]
当五月我们坐在这里吟诗叹词的时候,农民都在田野里日夜奔忙,收麦子,割菜籽,期盼着天气晴朗,好有收成,可是现在时令反常,生灵涂炭,南方雨水成灾,我衷心期盼,风调雨顺,国泰民安。谢谢大家。


点评

看到这么多的义工……我感觉到了自己的狭隘!  发表于 2014-11-11 16:14
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 楼主| 发表于 2014-5-22 14:13:31 | 显示全部楼层
听花王老师绘本读写绘课后感

因缘际会,我们在曾小林老师的讲座上见到了一位短发圆脸的老师:她带着一副眼镜,圆圆的身材,温和的声音。她用质朴的语言介绍了绘本读写绘的课程及孩子们的成长和变化。她就是枝江江口小学的语文老师王艳,也是我们新教育萤火虫宜昌分站的站长花王。(不愧为俺们虫虫的头儿 )
绘本读写绘到底是什么样的课程
跟传统的授课方式有什么不同
孩子们喜欢、认可吗
带着种种的疑问和好奇,我们向王艳老师发出了邀请,没想到王艳老师一口答应,并很快给出了时间,而且把这个光荣的任务交给了刚刚加入义工队伍的我。 我有点兴奋,更多的是忐忑!  在经验丰富的桐妈和栎柯老师的鼓励支持下,我硬着头皮接下来 。制作海报PPT、讨论各个细节、登记报名人员、确定车辆及人员、计算费用等等(当然这个里面少不了桐妈的全方位的帮助,感谢ING  。)经过一个星期的紧张准备,终于迎来了这特别的一天!
5月15日,星期四,早上7:45分,我们一行17人,5辆车,兵分两路出发了!高速路上,我们一车麻麻们很快熟络起来,久违的太阳也露出来它本来的笑脸,几朵白云点缀在蓝天上,映衬着我们的好心情!
9:15分我们顺利抵达目的地——枝江市江口小学。顺着蜿蜒的土路,一个掩藏在红花绿叶中的小学大门出现在我们面前——就像我们记忆中的学校一样!虽然有点破旧,但看着很亲切 。
王艳老师出来迎接我们,大家像老朋友一样握手问好。203班的孩子们正卖力的搬着小板凳,为我们上课做准备 。
9:30分王艳老师开始上课,绘本的名字是《山丘上的约会》,采用ppt的方式演绎。王艳老师绘声绘色的讲着:一会儿是娇滴滴的鸟小姐,一会儿是笨拙可爱的青蛙先生。 虽然王艳老师戴着一副眼镜,但丝毫不影响老师纯真可爱的表情和肢体语言,反而表现出老师古灵精怪的一面  。孩子们听的津津有味,不时回应着老师的提问。
绘本故事讲完了,接下来是孩子们读写绘的时间。每个孩子用自己的方式来编写或续编故事。有的孩子喜欢用纯文字的方式,有的孩子喜欢用纯图画的方式,有的孩子用图画+文字的方式,还有的孩子用的是连环画的方式。图画的色彩也多种多样:有铅笔素描的方式,有重点涂色的方式,还有浓墨重彩的方式。半个小时的时间里,班上所有的孩子完成了自己的作品,真可谓百花齐放,异彩纷呈呀!   (俺是连环画方式的 )

(俺是纯文字的 )
   (这幅画是最忠于原创的 ) (胡童鞋你的画拿倒了!)

最后一个环节,是孩子们展示作品的时间。每个孩子都跃跃欲试,争先恐后。老师一组一组的点名上台,上台的孩子们走到教室前面,把作品高高举过头顶,一脸灿烂的笑容  。由下面的同学粗略点评,然后选出大家想重点点评的作品,由本人或者老师来详细展示。老师用心点评着作品,指出孩子进步的地方,同时也用俏皮幽默的方式指出孩子不足的地方,孩子们欣然接受。 (我是刘晓强,看看我创作的,怎么样 )
  
整个课堂上,孩子们都很轻松愉悦,而且积极主动的完成自己的作品,老师和孩子们相处的非常和谐融洽。通过这种开放式教学,启发了孩子的想象力和创造力。孩子们多元的作品告诉大家:每个孩子都是独一无二的,每个孩子的创造和付出都是值得尊重的。
  
课程结束了,我们即将告别。孩子们热情的欢迎我们,又依依不舍的跟我们告别,有的孩子舍不得我们离去,留下了伤心的泪水。 虫虫们+203班的孩子们+王艳老师我们一起在学校操场上拍照留念。临走前,我跟王艳老师聊了几句,原话如下:
“花王,您太有爱心了”

“不是爱,是理解,我理解他们”
“爱和理解是不同的,光有爱心是不够的,要真正的理解他们”
“他们写的、画的我都懂”

犹如电光花火,犹如卖火柴的小女孩擦亮最后一根火柴,在莹莹的光亮中,我明白了:愚钝如我,打着爱的旗号“虐待”孩子,而不是尊重孩子,真正的理解孩子 。在这样一个喊着“理解万岁”口号的年代,对待每一个独特的生命,父母怎么去理解尊重自己的孩子,老师怎样去理解尊重自己的学生,达到水乳交融,心灵合一的境地,是我们每个人都要去修炼的吧!
我们匆匆的走了,犹如我们匆匆的来!我们蜻蜓点水般的掠过,不留下一片云彩,只留下一点点涟漪,搅乱了他们的平静。我们回到我们应该的轨道,一切恢复到原样。只是有一点点触动,有一点点回味。。。。。。。
不管我们去与不去,他们就在那里!
不管世界多么喧嚣,他们就在那里!
他就是我们心目中的圣地——王艳和她的孩子们。   
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