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一堂好课的标准是什么

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tianxiulan 该用户已被删除
发表于 2015-3-24 11:39:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
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发表于 2015-11-20 10:30:28 | 显示全部楼层
      理想的课堂还应该是属于学生的课堂,学生在课堂上拥有充分的自主学习的时间; 在课上拥有足够的活动空间,即学生在学习过程中可以根据需要变动位置和方向,而不需死板地固定在一个点上;学生还充分拥有提问权,可以任意提出各种性质、类型的问题,同时还能对问题的答案进行评议、发表感受,因为学生在这样的问答中,思维不断相互碰撞产生智慧灵感的火花,不断得到情感体验,得到智力开发。
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发表于 2016-8-2 20:54:36 | 显示全部楼层
同仁最好能写完文章,让大家看个明白。
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发表于 2016-11-3 15:53:44 | 显示全部楼层
课好不好,需要问学生,问老师本人。问听课者,只能作参考!
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发表于 2016-11-28 21:46:38 | 显示全部楼层
窃以为,首先要达到教学目标,如果有生成的新目标则更好!
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发表于 2017-7-11 10:43:17 | 显示全部楼层
理想的课堂还应该是属于学生的课堂,学生在课堂上拥有充分的自主学习的时间; 在课上拥有足够的活动空间,即学生在学习过程中可以根据需要变动位置和方向,而不需死板地固定在一个点上;学生还充分拥有提问权,可以任意提出各种性质、类型的问题,同时还能对问题的答案进行评议、发表感受,因为学生在这样的问答中,思维不断相互碰撞产生智慧灵感的火花,不断得到情感体验,得到智力开发。
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发表于 2018-3-16 16:50:04 | 显示全部楼层
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发表于 2018-5-3 13:21:33 来自手机 | 显示全部楼层
思维不断相互碰撞产生智慧灵感的火花
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