【姜堰区蒋垛中学】“泰州教育大阅读”示范校创建专题贴

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刘海刘邦

泰州市教育局文件

泰教外〔2017〕6号

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市教育局关于在全市开展外国文学作品

大阅读活动的通知

各市（区）教育局、泰州医药高新区科技教育局，市直各学校：

为深化“筑梦未来”泰州教育大阅读活动，致力于培养学生良好的阅读习惯，使其形成高尚的阅读情趣、优秀的阅读品格，积淀底蕴、开阔视野，学会审美和创造，提升跨文化交际能力，努力成为一个有教养、有学力、有品味、有智慧的适应时代发展的世界公民，市教育局决定在全市开展外国文学作品大阅读活动。

一、活动目的

国外名著阅读是课标和国际理解教育的要求，通过国外经典名著阅读，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。在爱国的基础上，更加理解国际理念，促进学生对异文化的理解与包容。

   二、活动实施

  （一）阅读氛围的创设

   1.舆论氛围。充分利用板报、广播站、学校网站宣传优势，全面营造“读书的学生最快乐、读书的学生最幸福，读书是高雅的事情”的舆论氛围。

   2.注重引领。从抓教师读外国名著开始，进而感染学生读书；激励喜欢读书的学生，影响尚未进入状态的学生。

    3.激励评价。出台世界名著阅读激励、评价方案，对学生课外阅读进行统筹规划，实施分级、分段、分层次评价。

4.家庭环境。与家长及时沟通，争取家长密切配合，实施亲子阅读计划，为孩子购书、节假日读书创造一个宽松的家庭氛围。

  （二）阅读的指导

   1.明确目标。学生阅读目标的定位：学会制定自己的阅读计划并贯彻执行；会根据阅读内容的不同、阅读目的的不同，选择合适的阅读方法；养成复述作品的情节，对作品中的人物能进行个性化的评价的习惯；积累形象材料、情感材料、思维材料及佳词、佳句、佳段；会做摘录笔记，会写故事梗概。

   2.开设指导课程。每周开设一节阅读课，在原来开设阅读指导课的基础上，开设外国作品阅读经验交流课、阅读汇报课。明确指导教师的职责。有条件的学校和地区要定期邀请专家举行外国文学作品大阅读讲堂。

3.强化对薄弱环节的专题指导。（1）怎样进行阅读积累：从经验积累、写作技巧积累、语言积累、情感积累、生活知识积累等五个方面考虑。（2）怎样引导学生做批注：从圈点重点句段、修辞鉴赏、重点句段的理解、写作方法、例子的借鉴、自己的体验等方面考虑。

4.在比较中鉴赏。阅读外国名著,要注意作者表达风格与中国历史背景下产生的名著作家的比较,在比较中鉴赏。

此外，还可以采用共读、循环阅读、网上阅读，充分利用“课外阅读网”或“世界名著百部在线阅读”网。开展专家讲座（翻译家）、读书会和读书征文活动。

    （三）阅读的激励机制

   1.学生：设立读书综合奖和读书单项奖（读书笔记、感悟精彩奖、故事能手奖、名篇诵读奖等读书进步奖）。

   2.教师：设立外国文学作品阅读辅导奖。

   3.班级、家庭：设立相应的奖项。

三、阅读建议

    世界名著的阅读者按照阅读经历的多少，大致可分为以下五类。

　　1.初级读者：初读名著，可先看看情节有趣的小说。

比如：《汤姆索亚历险记》和《哈克贝利费恩历险记》（马克吐温），《福尔摩斯探案集》，《阿加沙克里斯蒂小说集》，《金银岛》，《圣诞故事集》（狄更斯），《八十天环游地球》（凡尔纳）等等。这些小说内容精彩，且都是非常著名的文学作品，适合小学学生阅读。

    2.初中级读者：可开始读些长篇的通俗小说，以进一步适应长时间读书的习惯。

　　比如：《基督山伯爵》，《三个火枪手》，《二十年后》（《三个火枪手》之第二部），《布拉日隆子爵》（《三个火枪手》之第三部），《白衣女人》，《卢宫秘史》，《巴黎的秘密》。这几部经典通俗小说内容精彩，读完后已初步具备阅读长篇小说的习惯。适合小学和初中学生阅读。

　　3.中级读者：开始读些思想主题较多的小说，这些小说情节也比较精彩。

　　比如：《战争与回忆》，《战争风云》，《幼师》，《艾凡赫》，《孤心血泪》（狄更斯），《匹克威克外传》，《百年孤独》，《呼啸山庄》等等。特别推荐小说《堂吉柯德》和《飘》及《蝇王》。适合初中学生阅读。

　　4.中高级读者：所读小说的思想性加深，情节相对弱化。

　　比如：《简·爱》，《傲慢与偏见》，《德伯家的苔丝》，《远离尘嚣》，《战争与和平》，《交际花盛衰记》，《小酒店》，《嘉利妹妹》，《丧钟为谁而鸣》，《麦田里的守望者》，《审判》等等。特别推荐小说《名利场》。

　　5.高级读者：注重小说的思想性，对情节的精彩与否不太关注。此外，在这个层次上，也可开始阅读戏剧和诗歌。

比如：《魔山》，《复活》，《安娜卡列尼娜》，《巴尔扎克全集》（挑选看），《追忆似水年华》，《尤利西斯》《城堡》等等。

四、活动组织

外国文学作品大阅读要把握“语音读得准、语义读得懂、耳朵听得清”的标准。外国文学作品大阅读活动由市教育局国际合作与交流处负责，联系人：徐玫；电话：86999189；邮箱：tzsjyjgjc@126.com。

请各市（区）、各市直学校按本通知要求，积极组织本地、本校学生的外国文学作品大阅读活动。年底，市教育局将评选产生“泰州市外国文学作品阅读十佳教师”、“泰州市英语口语十佳教师”、“泰州市外国文学作品阅读十佳学生”、“泰州市英语口语十佳学生”、“泰州市外国文学作品阅读十佳学校”。

泰州市教育局  

2017年10月16日

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif抄送：泰州文广新局。

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif泰州市教育局办公室                  2017年10月16日印发

刘海刘邦

“南干河畔”书香讲堂

第 一 期

一 时   间：  

     2017年12月6日（星期三）晚6：25~7：25

二 地   点：

     科技楼三楼东会议室

三 内   容：

    《三国演义》

四 主讲人：

     孙善网

五 参加对象：

     高中部大阅读爱好者、高三文科全体同学

六 安全指导：

     俞亚峰 徐本银 王春兰杭晴 刘海

                                                    泰州市姜堰区蒋垛中学

                                                        2017年12月4日

刘海刘邦

《三国演义》，高中生怎样才能读出智慧？

《三国演义》，江苏高考当下究竟考什么？

“南干河畔”书香讲堂，

为你指点迷津！

2017

A．《三国演义》中，曹操青梅煮酒，品评天下人物，认为当世只有自己和刘备可称英雄。刘备听后大喜，于是有了夺取天下的雄心。

2016

A．《三国演义》通过“温酒斩华雄”“挂印封金”“单骑救主”“义释曹操”“水淹七军等情节，塑造了忠心耿耿、智勇双全、有情有义的关羽形象。

2015

A.《三国演义》中，关羽接受曹操赠送的新战袍后，仍将旧战袍穿在外面，说明关羽生活简朴，对新战袍格外珍惜。

2014

A.《三国演义》中，徐庶之母大骂徐庶不识刘备之伪，“玷辱祖宗，空生于天地间”，骂完自缢而死，其行动具有鲜明的拥曹反刘的倾向。

  上面说法存在什么问题？你能指出来吗？

刘海刘邦

刘海刘邦

刘海刘邦

刘海刘邦

读书，话剧表演！

乐在其中！

刘海刘邦

刘海刘邦

读书，人生智慧!

刘海刘邦

刘海刘邦

刘海刘邦

刘海刘邦

人生，须臾而已                     刘海

    【一】

   若干年前，读过小说《加上十岁》，后来好像又有了《减去十岁》。内容记不清，但这两篇作品标题却不时浮出，搞得自己对年龄格外敏感。

    于是对“十年”这个词特别留心。其实真正敏感的还是年轻那些时光。漂亮女孩子信誓旦旦说等你十年，你的心中那份责任如何承担？庆幸女子早已为人妻为人母，要不然这男人愧疚一辈子事小，误了别人一辈子事大！

    十年，不该轻易承诺别人！尤其女孩子，自己的幸福怎么可以拿出来作一场青春之豪赌？！爱情再伟大，十年之后即使你赌赢了诺言，其实人生早已贬值。一如君子报仇十年不晚，多数不过是自欺欺人罢了！即使报仇了一样没有多大价值。人生无数偶然怎么也敌不过生命衰老之必然！

    十年前，我的朋友不多。如今觉得朋友很多。只是十年前的朋友之间很少需要帮忙，而十年之后才发现什么事儿没有朋友还真是寸步难行。难怪古人提醒我们：在家靠父母，出门靠朋友！

十年了，记得你，愿意帮你，这份情给人温暖，给人力量。如果十年后，你想感恩，有时恐怕未必有机会。很多有情人，十年之后，还是那么真诚，已经够感人了。至于更加久远，当是人间至情。

离退休不到十年了，我对十年后又有了某些期盼。不工作，还有工资。想去哪里，只要有机会，那不就是说走就走的旅行？！可惜不会打牌打麻将，看到热闹的人们，我恐怕该到河边钓鱼了，然后老伴儿喊回家吃晚饭，而我在河边又睡了一觉！

十年，十年之前我已经奋斗了我就无悔。那么，现在我不努力，十年之后我一定后悔！人生，有了加上十岁的想法才知道年岁不饶人；有了减去十岁的想法才明白：现在勤奋依然不算晚！

天意怜幽草，人间重晚晴！  

       【二】

        一不小心，工作满三十年！

        第一个十年，为改变落魄家境，苦苦挣扎。第二个十年幻想仕途有所作为，误落尘网。第三个十年，潜心读书，难得糊涂！细细品味人生，发现每个十年不容易！一切看似命运，其实皆因个性！

        我知道，再有十年，有幸退休之余，尽享自在逍遥。但我不太赞成数着日子过完一生。人生最后这一两个十年还是应该活得清醒明白才算幸运！

        我经常向学生阐述我的人生观：人生就是一个不断奋斗、不懈追求并遇见美好的过程！如今我依然坚信，人生还有更多美好在等着我们遇见！生活每天都是新的，每一个日子都不应该是昨天的重复。人生的每个十年，岂能日复一日平淡而过？！

        性格决定命运，荣格的话警醒世人！我知道，改变性格才能够改变命运，尽管改变性格不容易。其实，当我意识到难得糊涂这句话的真谛，我发现，把自己掩藏的越深，你在这个社会就会有更多机遇。

    人生大舞台，多扮演几个角色何妨？！演好每个角色就是成功人生，我想把这个观点记下来与我的朋友们一起探讨。

  

      【三】

       穷且益坚，不坠青云之志！在那贫窘的童年时代，这句话给了我莫大的精神力量。

       每当仰望天空，朵朵白云匆匆飘过，我仿佛看到无数美好的事物与我擦肩而过。羡慕，渴望，期待，失落，遗憾，我的心在颤抖：谁给我一双翅膀，让我实现梦想？

       乌云送来瓢泼大雨，淋湿不了寒门学子火热的心胸。闪电送来滚滚雷声，激荡着苦闷少年奋发的热情。雨过天晴，人生欣逢盛世；历经坎坷，生活充满阳光。我依然不停地仰望天空：人类更高贵的理想止于和平与发展？！

       九天揽月，五洋抓鳖。谈笑之余奏凯歌。我的心因天空而高贵。天高任鸟飞，追求无止境。人类的进步在于怀想天空，超越自我的同时超越世界！

       请借我一双慧眼，再给我一双隐形的翅膀。我们一起看得更远，飞得更高！每个人的心都会因天空靓丽而更加高贵！

      【四】

       曾经跟周围人比玩具，比衣服，比零花钱，比父母的车子，比家里的房子，但一切比到最后才发现，如今伙伴们比得最多的是考试分数。

       每当看到黑板上的高考倒计时，再看看周围同学埋头苦读的场景，我发现自己能够胜出周围人的机会实在渺茫。比分数，哪一门都没有优势呀！

       稍感自信的是下课，找我玩的同学特多。我也为此自鸣得意：分数不如人，人缘可不比谁差！

在家靠父母，出门靠朋友。人生在世，不多处几个朋友岂不白活一遭？！班主任对我也是另眼相待：成绩平平，人际关系超常！人脉，这可不是所有人都能拥有的。我发现这里面大有学问。

    为人处世最讲究基本原则。严于律己，宽以待友。做人不出格，办事不违纪。遇事通通气，遇难伸伸手。在相互关心中培育友谊，在相互理解中共同进步。我的处事比周围同学老练、成熟，父母对我周围转悠的一群“狐朋狗党”很是放心。多次考验知道我的风格。开放的家教让我以此为荣。中学六年，发誓要让自己的朋友布满天下！

    路遥知马力，日久见人心。真朋友关键时刻绝不会掉链子。QQ群，微信群，快满五百了！遇到烦心事儿，粉丝的安慰一个接一个。兼听则明，偏信则暗。真朋友无疑给自己的人生增添光彩，增加动力。作为中学生，在为人处世上学点技巧，日后进入社会如鱼得水，游刃有余。

      群友之间聊得最多的还是最近读过什么好书。奇文共欣赏，疑义相与析。一篇网络奇文，瞬间掀起奇思妙想。从见仁见智的争论，到英雄所见略同的共识，真理越辩越明。《苏菲的世界》、《岛上书店》、《追风少年》、《白夜行》，交流让大家留下美好的青春记忆。老师说我们是一群网迷，其实我们是一群书友！比读书多，比见解独到，比思考深入，我们这个年龄，已经触及许多人无法领略到的阅读妙境！

      从说得多到写得多，这是我与朋友们进步的标志。一吐为快，一写为荣。从脱口秀，到超级写手，以一小时一千字为自豪。我几乎陷入狂写状态。我找到了一种感觉：立言，人生一大乐趣！

      人生须臾，须臾人生。朋友，我拿什么跟你比？看谁留下不朽的文字！

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共同发展！学习才会进步，谢了











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