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语文只是一粒种子

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发表于 2015-6-17 11:00:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
(本文为《中学语文教学参考》2015年第6期卷首语)

语文只是一粒种子

江苏省仪征中学   刘祥

语文只是一粒种子,一粒经历过无数次播种、生长、收获的文化种子。

它的第一个细胞,或许诞生于洪荒世界中的一支随风摇曳的花,亦或许形成于雨后树林间偶尔坠落的一滴水珠。当它尚未能够以语言文字的形体裸露于阳光之下时,没有哪一株草、哪一束光,能够想象得到,在这世界有了会思考的人、有了需要代代相传的经验与思想、有了教育之后,语文竟然能够成长为一粒荷载了如此丰富内涵的种子。

作为种子的语文,曾经孕育在“飞土,逐宍”扬起的漫天烟尘中。当古老的民族,不再满足于简单的结绳记事之时,原本只是口口相传的语言,便拥有了物质的外壳——文字。当那偶然间诞生的文字,成为他人能够认知并接受的某种固定意义,语文便无可避免地诞生,

最早的那粒种子,想来注定干瘪。植入大地后,或许经历了若干年,才破土而出。但它顽强地生长着,竭尽全力地汲取各种养分。当它终于成熟时,它成了新的种子——一粒相对饱满的种子。

随后的数千年,它春日里种下,夏日里生长,秋日里收获。在《诗经》的土地上,它成长过;在诸子的自留地里,它成熟过;在六朝的骈赋中,它丰腴过;在唐诗宋词的平平仄仄间,它灿烂过。它还经历过秦宫中的烈焰炙烤,遭逢过蒙古铁骑的野蛮践踏。当明清两代的文化囚笼把它长时间禁锢在暴虐的精神牢狱时,它虽遍体鳞伤,却依旧从未失去作为一粒种子的尊严与良知。

它是一粒种子,它知道,生长,是义不容辞的责任与使命。它必须在生长中,将无数次轮回所积攒的那些财富,用特有的言说形式,分赠于所有值得赠与之人。它要让所有的受赠者,能够因为这份赠与,心头永远阳光朗照。为了这份光和热,它不止是一味奉献,还不断汲取,不断修正,不断完善。

可是,它无力选择土地和环境。它虽竭尽全力地生长、绽放,却始终受制于土地中的养分,受制于各种各样的外在环境。有些年成,风调雨顺,土壤肥美,它能够依照自身的心愿,自由自在地成长、成熟;有些年份,风凄雨苦,水土流失,它只能委身于乱石或荆棘间,虽费尽心血,也无法成长为壮硕之身。

年复一年,日复一日,这粒语文的种子,就这么时而丰腴时而瘦弱的生长着,强权玩弄过它,欲望诱惑过它,功利逼迫过它,无知摧残过它。它也有时生长在温室的花盆中,有时生活于广场的花篮里,有时生存于书店的模拟试卷间,有时偷生于政绩的图表文字内。有太多的人、太多的力量,想要让它成长为自己需要的那种形态,它却仍旧执着地依照自己的方式,朝向光明的那方,努力生长。

现在,这粒语文的种子,从前辈们的手中,传给了身为语文教师的我们。我们也就成了它的土地和外部环境的必要构成。面对这粒种子,我们是终日里将其捧在手心中,苦苦研究它的来龙去脉,还是想方设法平整土地,蓄积肥料,贮存水源,将其植入泥土,精心呵护它的生长?答案看似很明显,真要落实到具体的教学行动中,却难以厘清。

面对了这粒种子,无论有多少困惑,我们还是要将它植入大地。我们掌控不了风雨雷电,却有力量在暴雨侵袭时,为它撑一把伞;在烈日炙烤时,为它铺一片阴。我们需要拒绝坐等风和日丽,也需要拒绝怨天尤人,还需要不断学习耕耘的经验。我们只有还原它种子的属性,并尽己之能陪伴它共同成长。

作为种子的语文,它的使命是生长;作为种子的传承者,我们的使命,是让种子依照种子的生长规律而自在生长。

种瓜得瓜,种豆得豆。语文只是一粒种子,结出的果实,只能是语文。


发表于 2015-6-17 11:11:08 | 显示全部楼层
你的领悟真深刻。
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发表于 2015-6-17 11:21:03 | 显示全部楼层
语文何止是种子,不仅是参天大树,更是——
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发表于 2015-6-17 11:22:58 | 显示全部楼层
愿这颗种子生根、发芽、长成参天大树。
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发表于 2015-6-17 11:37:07 | 显示全部楼层
语文只能是种子,结果的果实只能是语文!不受政治时局左右的语文才是民族进步的标志,现在什么都是政治的附属如足球……
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发表于 2015-6-18 10:41:40 | 显示全部楼层
愿这颗种子长成参天大树,桃李满园。
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发表于 2015-6-19 21:18:35 | 显示全部楼层
语文是一颗种子的话,就像刘老师所说,语文老师们便是帮助这粒种子在学生们内心日益成长和壮大的呵护者。赞!

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遗憾的是,很多时候,我们都是揠苗助长者。尤其是高中语文教师。  详情 回复 发表于 2015-6-22 20:37
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发表于 2015-6-21 17:27:26 | 显示全部楼层
一粒种子,可以引人无限遐想!至于会发出什么呀,长出什么叶,开出什么花,结出什么果,那就要看如何培育者了!

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既要看培育者,还要看土壤、气候以及诸多外部因素。语文教师,不过是众多因素中的一个成分,不是全部。  详情 回复 发表于 2015-6-22 20:36
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发表于 2015-6-22 02:02:16 | 显示全部楼层
语文是一颗种子,愿种子为心中所想!

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种子的成长,既取决于自身,又取决于外部环境。两相比较,后者更重要。  详情 回复 发表于 2015-6-22 20:35
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 楼主| 发表于 2015-6-22 20:35:33 | 显示全部楼层
汪宝群 发表于 2015-6-22 02:02
语文是一颗种子,愿种子为心中所想!

种子的成长,既取决于自身,又取决于外部环境。两相比较,后者更重要。
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发表于 2015-6-22 20:36:06 | 显示全部楼层
语文只是一粒种子,结出的果实,只能是语文。

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发表于 2015-6-22 20:36:14 | 显示全部楼层
语文只是一粒种子,结出的果实,只能是语文。

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 楼主| 发表于 2015-6-22 20:36:45 | 显示全部楼层
愁煞坐禅人 发表于 2015-6-21 17:27
一粒种子,可以引人无限遐想!至于会发出什么呀,长出什么叶,开出什么花,结出什么果,那就要看如何培育者 ...

既要看培育者,还要看土壤、气候以及诸多外部因素。语文教师,不过是众多因素中的一个成分,不是全部。
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 楼主| 发表于 2015-6-22 20:37:56 | 显示全部楼层
杨爱华 发表于 2015-6-19 21:18
语文是一颗种子的话,就像刘老师所说,语文老师们便是帮助这粒种子在学生们内心日益成长和壮大的呵护者。赞 ...

遗憾的是,很多时候,我们都是揠苗助长者。尤其是高中语文教师。
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发表于 2015-6-23 06:29:50 | 显示全部楼层
刘祥是语文老师中的种子老师。

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每个人都是种子呢,关键是让自己这粒种子,不被岁月干瘪了。  详情 回复 发表于 2015-6-26 22:06
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