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楼主: 枫叶如丹

诵经典美文 做少年君子——安阳市健康路小学实验专贴

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发表于 2006-3-31 12:53:00 | 显示全部楼层

走进书香校园,在学生诵读的浪潮下,作为一名教师要引导学生边读边想,在读中想象,在 想象中读,唤起学生的生活体验,从而让学生的情感在情境中生发,在情境中升华。
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发表于 2006-3-31 13:25:00 | 显示全部楼层

不管在课内读书,还是在课外读书,要让孩子在读中有悟 、有得,这就需要我们教师要交给学生读书方法,使孩子在有限的 读书时间里,能 收到良好地读书效果。
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发表于 2006-3-31 13:42:00 | 显示全部楼层

因有了 书香校园,才有了我们的书香班级,才有了这些书香味实足的孩子们。让我们共同努力,使 香味飘的更远吧.
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发表于 2006-4-1 18:31:00 | 显示全部楼层

校园东边的三株黄圆秋又如期开放了.

就在这花开烂漫,杨柳依依的三月,我校成功的举行了''新实验教育''的启动仪式.

随着活动的开展,校园内的读书氛围愈显得浓厚,班班书声朗朗,天天书香阵阵.五二班的39个孩子中已有28名都办了图书证;爱玩游戏的邓超同学将那已捂了很久的热乎乎的40元钱办了张诸葛亮读书卡;原本满口脏话的同学读了书后在也不骂骂咧咧了,平时爱打闹的打架人变成了拦架人;班上每一个孩子的课桌上,铅笔盒里都贴上了爱书名言:"藏金藏银不如藏书,花香语香不如书香.""爱书吧,书是智慧的源泉."......

书香阵阵,阵阵书香.相信每一个孩子的人生将会在书香中更加灿烂,愿健康路小学的明天将会在书香中更加辉煌!

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发表于 2006-4-3 20:16:00 | 显示全部楼层

营造书香校园,学生变得文明。教师也变得更有涵养!
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 楼主| 发表于 2006-4-4 17:27:00 | 显示全部楼层

从本周开始,我们将开始“我读我快乐”征文及演讲比赛,准备工作已经在紧锣密鼓地进行着,周五,我们将欣赏到精彩的文章,闻到淡淡的墨香。让我们一起期待着惊喜的出现吧!

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 楼主| 发表于 2006-4-4 17:31:00 | 显示全部楼层

到现在为止,我校已经有28位教师在这里注册成会员,并相继发帖,看来,新教育实验的种子已经在我们的心中慢慢萌芽,并正以星火燎原之势在扩大。加油!!!
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 楼主| 发表于 2006-4-4 17:56:00 | 显示全部楼层

走在新教育实验的校园

这几天,和老师一见面,话题总是:“你注册成功了吗?”“我看到你发的帖子了。”“看见我写的随笔了吗?”诸如此类,……所有的人都在快步行走,生怕落后,真应了唐主任的话:“我跌跌撞撞地一路奔来,急于赶上你们匆忙的脚步。”

我知道,这是新教育实验的功劳。因为,是新教育实验的实施,让老师们又一次捧起了久违的书;是“诵经典美文、做少年君子”的启动仪式,让老师渐渐远离了世俗;是书香校园的营造,让老师们平添了厚重的书卷气;是随笔专栏的创建,让老师们又握起了生疏的笔;是教育在线网站的登陆,让老师们热衷谈论读书和教育的话题。

每一个实验的实施,都需要一批扎扎实实的推行者,都需要一批脚踏实地、勇于开拓的教师。如今,读书之风已悄然兴起,精彩随笔也不乏其人。

我想,拥有这样勤奋好学的老师,拥有这样挚爱教育的老师,我们学校的明天怎能不是灿烂辉煌的呢?!

[此贴子已经被作者于2006-4-4 17:57:13编辑过]
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发表于 2006-4-4 19:18:00 | 显示全部楼层

我班学生在图书馆办的借书证已超过半数,看着他们每天在下午的阅读课上美滋滋地读着一本本书籍,不由想起了“润物细无声”这句诗。孩子们的读书习惯已悄然形成!“读书使我们智慧,读书使我们明理,读书使我们进步”,这是我们班学生在启动仪式上的口号,虽然对于一年级学生来说,这三句话他们并不能完全理解,但我相信,随着他们阅读量的增加,他们会真正理解这些话的含意的!
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发表于 2006-4-4 19:46:00 | 显示全部楼层

这是前一段时间我在“师徒结对”活动上的发言,特与大家共勉!

化作春泥更护花

各位老师: 下午好! 又是“草长莺飞二月天”的日子,迎来了我们健小又一轮“师徒结对”活动的开展, 非常感谢学校领导为我们教师创造条件,搭建了一个良性的发展平台,在此,我作为一名区骨干教师,作为一名师傅,借助师徒结对活动的东风,与大家相互切磋,相互学习,共同提高。 我们都知道,学校教育教学的生命在于质量,教学质量的关键在于教师。教师生涯其实是一段永无止境的学习和成长过程。那么,步入教坛不久的教师该怎样才能加快自己的成长步伐,迅速提高自己的业务水平呢?作为师傅,我又该怎样模范得起到表率作用呢?下面我就谈谈今后将如何不断提高自我。 1、多备课 每堂课都要在教学设计上狠下功夫。我们可以做到三次备课:第一次,不看参考书,试行备课;第二次,参考资料,再次备课;第三次,上完课后,修改教案,完善备课。 2、多参加教科研活动 抓住机遇,自我加压,要不放弃一切到来的机遇,甚至要自己去创造机遇。如公开课、教学科研、撰写论文,要用一种向它挑战的心理勇敢地去试做,因为认真地参加一次活动,是对自己的一次挑战,会迅速提升自己的素质和能力。每一次经历,都是一笔宝贵的财富。不尝试这种经历,难以有这种体会。谁早有这种经历体会,谁就会走在积累教师才力的前列。不要甘心做一名教书匠,要努力成为一名名师。 3、多反思:一个不懂得反思自己成败的教师,是得不到真正意义上的成长的。 (1)从知识层面来讲:通过在教学实践中,学生对自己教学的反馈和需要,及时补充自身知识的不足,和学生共同成长进步。同时,更应根据社会发展、科学的进步,更新自己的知识结构并以此反作用于教学。 (2)从实践这个层面来讲:应在每一次上课或组织学生活动后,认真总结,检讨成败得失,做好课后记录,研究出更好的教育教学方法,以求今后取得更大的进步。“不积小流,无以成江河。”只要长期坚持,从细微处入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃。我们不要急功近利,不要做模仿秀,因为成长的道路上是需要付出汗水和心血的。 作为师傅,在不断提高自我的同时,还要带动徒弟的发展,在生活上关心她,在工作上,更要“化作春泥更护花”。今后在管理班级、布置作业、批改作业、课后反思、听课评课、摘抄札记、工作随笔等方面,首先自己要认真完成,追求尽善尽美,无形中起到榜样的作用。并指导、督促徒弟在各方面工作中都能高质量的完成。要让徒弟多听自己的课,起到指路、示范的作用。也要多听徒弟的课,并及时指出课堂中的不足。要和徒弟一起探索课堂上如何体现新课标,使新课标及新教育实验在我们的课堂上生根发芽茁壮。 “三人行,必有我师。”更何况在我们这个人才荟萃的健小摇篮里,善教善导者比比皆是。我希望徒弟不仅仅只向师傅一人取经,更应该向周边的能者虚心请教。那么,就让我们一同在教学中积累,在反思中成长!相信长江后浪推前浪,健小代有才人出。最后,衷心祝愿我们今天的拜师活动,能以星火燎原之势,在我们健小形成积极向上好学探究的工作作风,使我们广大教师挖掘出自己最大的潜能,再创健小的辉煌 。

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发表于 2006-4-6 10:04:00 | 显示全部楼层

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发表于 2006-4-7 08:54:00 | 显示全部楼层

人要维持自己的生命,必须按时补充生活所需的各种物质;人要保持精神世界的富足,也需要时时处处补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿?“精神营养”来源于浩如烟海的书世界,吸取“精神营养”的渠道就是孜孜不倦的阅读。老师们,你是人类文明的传承着,你不读书,怎能让你的学生与书为友?请记住,每天一问:“今天我读了没有?”。

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 楼主| 发表于 2006-4-10 14:09:00 | 显示全部楼层

“我读我快乐”征文活动开展以来,涌现了许多小书迷,来,欣赏一篇文章,你也会陶醉其中。

享受读书的快乐

河南省安阳市健康路小学五(5)班 许龙杰

“诵经典美文,做少年君子”新教育实验启动仪式之后,整个校园焕然一新。在教室里,同学们都在安安静静地阅读,《爱的教育》、《金银岛》、《名人传》,这些书籍随处可见。大家都在读过后写下自己的感受,与同学们交流,不亦乐乎。班上,同学和干部、老师联手,创办了班级图书角。把同学捐出的每一本书都用书皮包好,生怕在同学阅读是因为书面原因不快乐。无论是个人、集体,同学们都在从读书中得到快乐。

在小小的借阅室里,排起了长龙,每天如此,借阅来的疏通学们都细细的阅读,生怕漏掉每一个细节。小说、故事、科技、写实、科幻,同学们正在从每一本书中汲取营养,汲取快乐。

上课铃声响了,静静听,有读书的声音传来,这是同学们在上读书课呢!古诗古词,诗歌美文,这朗朗上口的文章多么吸引人哪!听,从五年级教室里传出了古诗的声音:“雨霖铃……”从六年级教室里传出了美文之声:“春天来了……”中低年级的学生随着老师的声音一起朗诵……他们正从文章中、诗歌中体会唐诗宋词的瑰丽。

读书使人进步,读书使人充实,读书使人快乐。快,拿起书本,与书为友,让书香永远相伴我们左右!

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发表于 2006-4-10 14:18:00 | 显示全部楼层

只有走进书本的人精神最富有!!只有走过书本的人人格最伟岸!!引领孩子们共同走向书的海洋!!
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发表于 2006-4-11 20:14:00 | 显示全部楼层

落日的余辉是最后一次的灯光亮起。白天的嘈杂、纷乱争先恐后的登台谢幕。一切又恢复于平静。静悄悄的夜,携一卷好书,秉烛观看,别有一番滋味在心头。

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