教育在线

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

金边依米花——新沂市邵店小学教师深度专业阅读主题帖

  [复制链接]
 楼主| 发表于 2015-11-5 10:49:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 新沂市邵店小学 于 2015-11-5 12:35 编辑

邵店小学召开校本教材《晨诵暮读》实施动员会
   为了更好地开展师生同读活动,让师生读书活动更有计划性和系统性,经过一年左右时间的探索和沉淀,邵店小学与2015年10月底各个年级完成了师生同读活动的校本教材《晨诵暮读》。11月4日中午该校召开全体语文教师会暨《晨诵暮读》实施动员会。
  会上朱善春主任就《晨诵暮读》教材的使用分别从晨诵读什么、怎么读,整本书读什么、怎么读,暮省主题帖的建立和学生怎么写、写什么进行详细讲解。叶书权校长在总结中提出四点要求:进一步转变观念,要有扎实的行动,贵在坚持,让阅读形成课程化。
IMG_0880.JPG IMG_0877.JPG IMG_0874.JPG IMG_0866.JPG

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-11-5 12:31:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 新沂市邵店小学 于 2015-11-5 12:35 编辑

邵店镇中心小学召开乡村教育家教师专业发展推进会

        为了改变学校的发展模式,改变教师的行走状态,更好地推动教师专业化发展,形成专业阅读、专业写作和专业发展共同体,11月4日,邵店镇中心小学召开乡村教育家教师专业发展推进会,来自全镇6所小学近40位教师参加了会议。
      会上首先由叶书权校长传达新沂市教育局2015乡村教育家工作推进会的相关精神,然后由邵店小学教科室主任朱善春具体讲解如何专业阅读、专业写作,最后中心校杜亮校长具体要求。
IMG_0892.JPG IMG_0886.JPG IMG_0896.JPG IMG_0913.JPG IMG_0906.JPG IMG_0893.JPG IMG_0910.JPG IMG_0903.JPG


回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2015-11-6 10:28:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 出棋不意 于 2015-11-6 11:02 编辑

让孩子的语言有温度

                                                                                                                                                      第十周周前会讲稿
      我们教育的功能,特别是语文的功能就是让孩子会说话。有人说说话还不容易嘛,我们的孩子会说。如果这样说就说明你对语文的理解和敬畏还缺那么一点点。说白了,我们的责任就是如何更好地引导孩子在写文章或口头表达时把口头语言变成书面语言。
      我们来看一看窦桂梅在一次家长会上讲的几个例子:
      清华附小每天早上都有晨诵,但晨诵不是读经,我们不提倡死记硬背。
《沙发》        
人家都说,
我的模样好像表示
请坐请坐。
其实不是,
这是一种
“让我抱抱你”的姿势。
这首小诗写沙发的,多美!让静止的物件、冷冰冰的沙发有了温度。如果我们要求学生写沙发,问孩子沙发有什么作用啊,1.2.3……一点情怀的都没有。

母亲节
我不喜欢这个日子,
真的,每逢这个日子,
我的眼泪就不听话。
每逢这个日子,
老师就要我们画妈妈。
每逢这个日子,
弟弟就画我的脸,
再画上妈妈穿过的衣服。
弟弟说,这就是妈妈。
我不喜欢这个日子,
真的,每逢这个日子,
我就更思念,
睡在荒野中的妈妈。

       窦桂梅老师带领孩子诵读了这首诗,班里有一个孩子,读了这首诗后,第二天没来上学。下课后,他妈妈来电话说,“老师我求求你给我儿子说句话吧”,我说你儿子怎么到现在还没来上学,她说她儿子死活不让她下床,哭得死去活来说,“怕我睡在荒野中”……他妈妈就觉得他肯定是在撒谎,不想去上课。
       窦老师一听,原来是这首诗惹的祸,就和她儿子说,“诗里的妈妈不是你的妈妈,但我懂你对妈妈的爱,你来学校我再和你讲讲田野里的故事”。
       窦老师后来和这位妈妈说,你务必把这件事记下来,将来您儿子结婚那天,如果我还活着,我一定参加,我一定要讲讲发生在他六岁时这样的故事,我要让他妻子知道,这么一个有童心的孩子是错不了的,她的选择是对的。
      窦老师感慨:谁说我们就是为了学一首诗而已呢?
      我们邵小开展的“晨诵”、“午读”,不单单是为了背一首首诗,也不单单是为了读一本本书。当然要有我们老师的引导。
     窦桂梅老师接着说, 有个孩子特别有意思,现在是北大中文系博士,非常了不起。小学五年级时,期末考试考作文,没考好,因为他写成了一篇驳论文,他认为作文题目“记件有意义的事”非常没有意义,建议以后不要再出这样的题。我把他批了一顿,第三天他送了我一首词,是他自己创作的,叫《独笑傲》——
泪眼已过,朦胧,成绩难留心中。
风光还是旧时同,恰似一场梦。
往事不堪回首,回首必见伤痛。
荣辱成败瞬念空,仍笑,明朝春风。
       窦桂梅至今还珍藏着这首词,那时候她的学生才11岁啊。大前年,他们见面,学生个头高,一下给她抱了起来,然后把手搭她肩膀说,“最近看了你博客啊,比以前有进步了,继续努力啊”。窦老师就想起陶行知那句名言,“先生最大的快乐是培养出自己崇拜的学生”,她说:“真的好崇拜我的这些孩子。”
     我最近听《红楼梦》,才感觉曹雪芹写得真的很美,字字珠玑、句句良言。
“宝玉呆了半晌,登时扫了兴,脸上转了色,便拉着贾母扭的扭股糖似的,死也不敢去。”
“宝玉只得前去,一步挪不了三寸,蹭到这边来。”
“宝玉只得挨门进去。”
“宝玉答应了,慢慢的退出去,向金钏儿笑着伸伸舌头,带着两个老嬷嬷,一溜烟去了。”
       读了这些句子,头脑中马上就有了画面,这就是文学的效用,就是文字的情怀。我们在晨诵和午读过程中,老师就是要在这些地方给学生引导,点拨,带着他们去赏析,点亮他们心中一盏盏心灯。
读完《蚂蚁和西瓜》这个故事,我问孩子们:“从这个故事中,你知道了什么?"我认为孩子们一定会说:人多力量大或者团结就是力量这方面的内容。孩子们能说出这样的答案,我就已经很高兴了。没想到,他们却给了我太多的惊喜。陆跃说:“小蚂蚁没有自己吃西瓜,而是叫来许多小伙伴一起吃,我明白了好东西要和大家一起分享。”郝苗苗说:"小蚂蚁们吃完西瓜瓤,没有把西瓜皮扔掉,而是把西瓜皮当作滑梯来玩耍,我明白了,有的垃圾还是可以利用的。”
       这是二(5)班在教育在线上主题帖,是唐娟老师的一段感触。孩子们在老师带领下读了这个绘本故事,有了自己体悟,才有了这样有温度、有情怀的语句,才会带给我们惊喜。
       所以我们的晨诵、我们的午读要诵起来,要读起来,当然老师也要诵起来、读起来。学生就是老师的影子,让孩子的语言有温度,老师的语言必须有情怀。


回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2015-11-6 15:11:57 | 显示全部楼层
感受着优美的文字,净化着内在的心灵。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-11-14 19:29:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 新沂市邵店小学 于 2015-11-14 19:37 编辑

        本学期自从我校被新沂市教育局定为新教育实验学校以来,我校共成立了7个新教育实验班,每个实验班都在教育在线“毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读”板块建立了班级主题帖,在此感谢各级领导及各位同仁的关注和支持!
22ban.png 25ban.png

54ban.png 31ban.png

53ban.png 55ban.png

42ban.png
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-11-20 16:24:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 新沂市邵店小学 于 2015-11-20 16:26 编辑

最近,我和同事“大漠依米花”把我校新教育实验足迹整理一下,制作成12块小展板,以鼓励教师在新教育的路上再接再厉,相信岁月能给我们带来幸福、快乐、完整的教育生活。

新教育十大行动之"家校合作共建":

1副本.jpg 2副本.jpg



回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-11-20 16:29:29 | 显示全部楼层
最近,我和同事“大漠依米花”把我校新教育实验足迹整理一下,制作成12块小展板,以鼓励教师在新教育的路上再接再厉,相信岁月能给我们带来幸福、快乐、完整的教育生活。

新教育十大行动之“师生共写随笔”:
3副本.jpg 4副本.jpg
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-11-20 16:33:02 | 显示全部楼层
最近,我和同事“大漠依米花”把我校新教育实验足迹整理一下,制作成12块小展板,以鼓励教师在新教育的路上再接再厉,相信岁月能给我们带来幸福、快乐、完整的教育生活。


新教育十大行动之“
营造书香校园”:
8副本.jpg 7副本.jpg




回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-11-20 16:35:35 | 显示全部楼层
最近,我和同事“大漠依米花”把我校新教育实验足迹整理一下,制作成12块小展板,以鼓励教师在新教育的路上再接再厉,相信岁月能给我们带来幸福、快乐、完整的教育生活。

新教育十大行动之"推进每月一事":
5副本.jpg 6副本.jpg
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-11-20 16:37:49 | 显示全部楼层
最近,我和同事“大漠依米花”把我校新教育实验足迹整理一下,制作成12块小展板,以鼓励教师在新教育的路上再接再厉,相信岁月能给我们带来幸福、快乐、完整的教育生活。


学校办学理念:
9副本.jpg 10副本.jpg 11副本.jpg 12副本.jpg
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-12-4 13:39:44 | 显示全部楼层
二年级的“蓝月亮”班,在语文老师“珠珠”的带领下,读了绘本《城里最漂亮的巨人》之后,尝试着创作绘本。虽然线条和色彩不那么协调,但是每幅图、每句话都充满了童真、童趣。 蓝月亮_副本.jpg



回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-12-11 11:28:14 | 显示全部楼层
邵店小学的“蒲公英”——二(2)班,学生读绘本,创作绘本,班级已编辑两期绘本小报专辑,相信种子,相信岁月……


蒲公英第一期 100张jpg.jpg 蒲公英第二期 100张jpg.jpg

点评

好漂亮的绘画  发表于 2016-3-30 10:24
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-12-25 11:08:45 | 显示全部楼层
邵店小学再次召开新教育实验班级家长会
十月份邵店小学召开了新教育实验班级家长会,向家长们介绍了新教育活动,并号召家长们参与到活动中来,各个班级建立了班级QQ群或微信平台,为了更好地推动新教育实验的开展,更好地实施“家校合作共建”活动走向深入,12月24日上午邵小各个实验班级再次邀请家长走进班级。
24日上午刚过八点,家长们就陆陆续续地走进学校,两个月的新教育实验孩子们到底有哪些收获,各个班级都做了充分地准备,“诵读展示”、“班级主题帖”、“班级小报”、“情景剧表演”……家长们参与热情非常好,时而认真倾听,时而拍照录像。活动中老师表扬了一些表现好的学生,也表扬了一些积极参与活动的家长。
通过本次家长会的再次召开,家长们对新教育实验有了更深的了解,必将促进家长们参与的热情,向着老师、学生、家长共读共写共同生活的目标迈进。
1.jpg 2.jpg 3.jpg 4.jpg 5.jpg 6.jpg

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2015-12-25 11:13:25 | 显示全部楼层
“海门之行”学习感受之一

2015年12月13日中午,盼望已久的海门学习之旅终于踏上了行程。满怀好奇、满怀憧憬、满怀向往;仅管大巴拥挤不堪;仅管千里路程;仅管饥肠辘辘;我们一路欢歌笑语,竟毫无倦意。顾不上填饱肚皮,先报个平安,再赶紧查看学习日程安排,一个一个熟悉的教育家的名字跃入眼球,成尚荣、许新海、吴建英……
14日上午是报告会,著名的教育家成尚荣先生为我们作了《发现儿童与课程的创造》报告。老先生满头银发,皮肤却白里透红,显得特别健康。一个半小时时间,从没低头去看自己的演讲文稿,一位年逾古稀的长者,站在演讲席上,滔滔不绝,神采飞扬,时而引经据典,时而吟诗诵词,时而追问,时而辅以手势……令全场代表油然而生敬意。他的报告博大精深而又风趣幽默,给人以深刻的启迪和酣畅的精神享受。演讲结束,会场上响起了热烈的掌声
接着著名教育家许新海做了报告,略显年轻的他,站在局长的高度,全面介绍了海门的新教育概况。以一个个具体的案例,从区域和学校两个层面,介绍了海门卓越课程行动推进的路径和策略。他的报告既有学者的学术高度,又充满主政一方教育官员的行政智慧,既有理念的引领,又有策略的启示,让与会代表明晰了新教育卓越课程的前沿理念,看到了海门中小学校课程研发的生动样态。
主持人是新教育培训中心主任吴勇,他的主持词不光生动幽默,而且极具鼓动性。
IMG_2015.JPG IMG_2021.JPG



回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2015-12-28 16:30:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 出棋不意 于 2015-12-28 16:33 编辑

                                                                                                                  军校共建   鱼水情深
                                                                                                                         ——记邵店小学——马陵山雷达部队军校共建活动

     上个世纪八九十年代,“拥军优属”是邵店小学传统特色,邵小和马陵山雷达连是共建单位,学校曾被评为江苏省拥军优属先进集体。为了继承学校的传统,加强学生的国防教育,经学校家长委员会研究决定,12月27日上午由家长委员会牵头,学校负责联系部队,每位学生家长参与下开展了学生走进军营,进行社会实践活动,实现了学校、家庭、部队共建。
      活动中该校向马陵山雷达部队赠送了锦旗“军校共建,鱼水情深”,然后家长和学生们在官兵带领下分组参观部队的内务、雷达站和藏兵洞,官兵们简洁、生动又易懂的介绍给家长、学生留下了深刻的印象,活动结束后孩子们纷纷与官兵合影留念。该校和马陵山雷达部队商定以后将定期举行活动。
      此次活动既加强学校、家庭和部队三方共建,又切实让学生走出校门,进行一次实实在在的社会实践,让孩子们拥有一次刻骨铭心的经历。


20.jpg



25.jpg


26.jpg


30.jpg



P1060911.jpg



回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|苏州市新教育研究院 ( 苏ICP备15054508号 )

GMT+8, 2019-5-24 02:17 , Processed in 0.234001 second(s), 19 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表