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课堂,我们需要慢!

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发表于 2015-10-25 13:25:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
           课堂是一个充满变数的场域,常有不可预知的情景出现。课堂是师生生命活动的场所,情感交织的舞台,思维碰撞的地方。我们应秉持一种慢的心境,步入课堂,时刻关注孩子们的表现,洞察其细微举止。学生质疑时,我们不妨放慢脚步倾听,甚至引导其展开辩论,就会聆听到花开的声音;学生皱眉时,不妨俯下身子,亲切问询一声,也许会解开心头的纠结,学生心不在焉,心神不宁,甚至伏桌而眠时,我们不妨靠近一点,细语问候两句,及时调整教学策略,重新点燃学习兴趣。有限的课堂需要我们放慢匆匆的步履,密切关注学生的细微举动,读懂其一个眼神,一丝微笑,知其心,明其心,方能导其行。
         慢,我们才能聆听学生的心声,品味到教学的真谛。  






                                                                                                                                               天天向上学校

                                                                                                                                                                         任彩锋
                                                                                                                                                                                         2015年10月25日
发表于 2015-10-25 16:52:48 来自手机 | 显示全部楼层
循序渐进,泰然处之。
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发表于 2015-10-25 17:07:39 | 显示全部楼层
有限的课堂需要我们放慢匆匆的步履,润物细无声地捕捉到学生的心灵。
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