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楼主: 金色童年

金色童年素质教学法(40年积淀,点点滴滴;7法精髓,方方面面。倾情奉献!!!)

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 楼主| 发表于 2010-5-26 15:18:52 | 显示全部楼层

深情拥抱 轻轻吻别《金色童年素质教育教学法》

 

                   金色童年

 

   家里的杜鹃花盛开了,满盆鲜艳的百花映红了我的心。

   人至退休,其言颇淡。往事如烟,万事皆空。

   下放十年艰苦磨练,奠定了人生基础,历经的运动,洗礼了血肉灵魂。

   工作以来始终在孤独寂静中勇敢地前行,在淡泊宁静中修身自洁。我追求理想,善于学习,潜心工作,心地善良,真诚待人,坚守信念,默默奉献,无愧于社会,无愧于教育教学,无愧于所教的学生。

   工作45年,无所建树,仅于退休前在网上留下了七八十万文字,名曰《金色童年素质教育教学法》。童年敝帚自珍,因为她是时代的产物,凝聚着和共和国同龄人的心血,也是我人生的一个缩影。她是自己素质教育教学的经验总结和具体实践。她闪烁着“博爱、大同、共进、齐创”的光芒。《学生专题活动》尽展神采;《学生干部轮换》效果神奇;《学生自主作业》各显神通;《学生心理咨询》制胜法宝;《学生自主课堂》活用天地;《学生结对学习》受益终身;《学生分组学习》各尽所能。

   童年创建的《金色童年素质教育教学法》得感谢母校曲塘小学,感谢和我共事的朋友们,感谢我的学生及家长们,感谢我的亲人,感谢网络论坛的版主和朋友们。

   《金色童年素质教育教学法》,童年的金娃。这金娃已出世四年多了。童年虽退休,但盼望金娃能顽强地生存下去,但愿有一天能有所作为。金娃,我的朋友。咱们深情地拥抱、轻轻地吻别吧!再见,我爱的《金色童年素质教育教学法》!

   写完以上的一些文字,再看看门前的杜鹃花。她们更艳了,更红了,更精神了。她们面朝四面八方,个个吹起双喇叭,好像不停地在祝福金娃———我爱的《金色童年素质教育教学法》!

    

 

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 楼主| 发表于 2010-8-17 09:34:08 | 显示全部楼层

让生命童话更美丽

 

                ——诚谢欣然自如老师

 

                           金色童年

 

   2010年8月1日,访问一个博客,我猛然见到欣然自如7月30日发的文章——《书写教育童话的人——致金色童年老师》。我震惊了。我不敢相信自己的眼睛。我反复阅读着,感动着,回忆起欣然自如(王老师)和我们一起打造《金色童年素质教育教学法》的美好时光。

   2006年3月23日,年轻的朋友们将我的几篇小结冠以《金色童年素质教学法》首发在网上。3月26日,去县城听取王老师《教师研究与中小学教师专业成长-----我是一名研究者》的学术报告。不知怎的,56岁的我竟然在会场上写下了希望老师能看一下我的帖子的纸条,并居然放在老师的面前。想不到的是,老师当天夜里即回帖,热情地鼓励我。从此以后,老师一直关注着,不断地给予指导、激励、帮助,耗费了老师好多的宝贵时间。在老师的支持鞭策下,童年竭尽全力为《金色童年素质教育教学法》拼命,几次欲罢,老师几次重燃生命童话之火,几经努力,2008年11月14日,终于以《美丽的童话》为题,向老师交了一份素质教育答卷,以谢老师的一片盛情!

   2010年9月,童年退休。往事已去,我心静如水。有点印象的,还是在退休前在网上留下的数十万文字。为了这些笨拙稚嫩纯真的东西,我倾情付出了自己的大爱。童年虽不是千里马,但有幸遇老师这样的伯乐,不管今后发生什么,我都知足了。

   欣然自如老师热爱教育事业,执着教育科研,追求素质教育,密切关注基层老师,热心帮助一线教师成长。老师要为“美丽的童话”批注,这是童年从未想过的。只是童年的这些杂乱无序平淡无奇的文字,会耗费老师大量宝贵的时间。不管结果怎样,但童年相信,经过老师的手,一定会让生命童话更美丽!

    金色童年是你是我是大家。《金色童年素质教育教学法》是大家共同创造的《美丽的童话》。欣然自如点燃了金色童年的生命童话之火,金色童年和大家用生命谱写着美丽的童话,欣然自如重塑生命童话,让生命童话更美丽!

    金色童年诚谢欣然自如!

    金色童年和大家祝福策划创造生命童话的欣然自如!

 

             此文兼以纪念欣然自如曲塘行两周年

                    2010年8月17日


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 楼主| 发表于 2010-8-20 11:13:22 | 显示全部楼层

 书写教育童话的人——致金色童年老师

 

                                 欣然自如

 

 

    小时候,接触到安徒生童话,特别是《海的女儿》,喜欢到说不出的程度。渐渐认为书写童话的人,一定都有着非凡的才情,不然,不可能写出那么多富有穿透力的故事,从遥远的丹麦,一直飘到偏僻的苏北里下河地区,滋润着乡下孩子的心。

    06年初,结识了家乡附近的黄桐老师,和他的那群孩子。不时读到他们发到网上来的可爱文字,也乘暑假去探访过年近退休的黄老和他相濡以沫的妻子。“金童”“金娃”等词汇不断地飘进我被城市变幻的霓虹炫得发花的眼眸,孩子们的随笔天真、真实,黄老的文字更天真,更真实,彷佛把我带回了一个童话般的教育世界,而书写这个教育童话的,既不是天才的作家,也不是已经获得许多桂冠的名师,以及生来就拥有更多教育资源的城市儿童,这在当代中国,实在不是能经常读到的景象。

     当然,这个童话并不一直是金色的,“留守”“单亲”等话题的频频出现,让我知道,我来自的那个乡村依然偏僻,乡村的孩子们和我的当年相比,又少了不少好东西,如父母的陪伴,如纯净的天空,再如很少作业和考试的自由成长。在这样的背景下,从来没有接触过电脑的黄老师执着地追求着自己心目中的素质教育,并老夫聊发少年狂,在年轻同事的怂恿和帮助下用并不优美的文字记载下来,千辛万苦地搬上网。短短三年时间,黄老师和孩子们共同创作了24万多字,详细记述了一个乡村教师的素质教育探索之路。在当前应试教育愈演愈烈、乡村教育越来越边缘化的教育生态下,这样的文字营造的时空,不是童话,又是什么?

     让我们一起来做他们的读者,在阅读他们的质朴文字的同时,我们便也有了重回童话世界的可能。更为重要的是,书写教育童话的人,从来就不是单纯的文学家,而往往就是最最普通的一线教师和最最淳朴的普通孩子,让我们一起品味这些文字背后的教育韵味,思考若干不容回避的教育问题,如乡村的空巢化与童年的消逝,素质教育的轰轰烈烈与应试训练的扎扎实实,甚至更多。

      作为一个长期关注教师教育的理论工作者,我爱读普通教师的文字,甚于名师、名家,爱读随笔,甚于论文、研究报告。理由很简单,普通教师更难获得关注,普通教师的随笔,则更有记录真实教育历史的价值。看政府、科研院所发布的教育白皮书、蓝皮书、绿皮书等等,固然可以让我们了解到更宏观、更权威的教育发展概貌,但,基层老师的生存、发展,每天的心情、努力,很少能在这样的文字中被发现、被觉察、被重视。鼓励普通老师提起笔来,借随笔“这只眼”记录、反馈个人性的教育生活,给教育研究者以及关心教育真实状态的人们提供了最为可贵的原始资料,不能不予以珍惜。而经过了访谈、田野考察等多种研究手段的打磨之后,我越来越倾向于以批注教师随笔的方式,来与普通教师的生命相遇。这里,“批注”不再是一种文学评论方式,也不再只是个性化的读书习惯,而有可能提升为一种科研手段,一种师本研修路径,一对一地沟通、心与心的交流、基于文字的倾诉与聆听,都使得批注教师随笔这个看似劳累、不经济的工作,日益吸引着我在刻板的科研、培训工作之余,自愿投入其中。黄老师是我下决心做整本书批注的第二位普通教师,和第一位云之青老师(数学教师)一样,他们的文笔不够优美,教育理念也不算新鲜,但他们超越了自己的学科、年龄局限,拿起了本不擅长的笔,在课堂内外求索,在网络上下耕耘,他们的身影,让我肃然起敬,他们的文字,令我恭自珍惜。

      等到更多的读者打开这本奇怪的小书时,也许,我也已经成为书写这个童话的一员,而这,将是我最高的稿酬,对于黄老师和他的孩子们,应该也是如此。

       书写教育童话,需要的不是文豪,不是名师,而是我们自己的心。


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 楼主| 发表于 2010-9-1 15:13:16 | 显示全部楼层

谢龙君、林逸

 

           金色童年

 

    8月17日,我发了《让生命童话更美丽》

 

的帖子,朋友龙君、林逸鼓励,童年感谢:

 

 

   教育童话基层兴

      龙行天下

   纷繁时代自清新,

   教育童话基层兴,

   理论名家来批注,

   共同努力放声吟。

 

  尊敬的龙友,谢谢您!

            金色童年

   童年退前聊发狂,

   偶遇伯乐不求赏,

   知网众友一片情,

   祝福童话吐芬芳。

 

    粉笔无言写春秋

        林逸

   金色童年人未老,

   数字教学记得牢,

   粉笔无言写春秋,

   蚕丝吐尽春未老。

 

   您新增几根白发,

   是您一生情无华,

   诸多学子长成才,

   桃李芬芳耀中华!

 

      谢林逸

       金色童年

  知青岁月煎熬垫底,

  教育生涯奉献成长,

  童话时光快乐升华,

  知网日子逍遥豁达.

 

  面临退休凝心血

        龙行天下

 

   面临退休凝心血,

   工作经验大总结,

   形成文字数十万,

   镌到网络众友学。

 

     谢龙行天下

       金色童年

   龙君情谊传网络,

   行友恩德铭心间,

   天贤精神扬诗篇,

   下士才智显桑田。

 

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 楼主| 发表于 2010-9-1 15:13:55 | 显示全部楼层

美丽的韵律

 

  谢林逸赠诗——《电波连着您和我》

 

          金色童年

         

          2010.8.26

 

       美丽的琴声传来温馨的韵律,

       美丽的童音送去诚挚的清茶,

       美丽的文字跃着知青的友谊,

       美丽的心灵闪着纯真的火花。

 

       美丽的生命好像变化的韵律,

       美丽的祝福犹如舞动的轻纱,

       美丽的问候宛若温暖的春天,

       美丽的生活仿佛灿烂的彩霞。

   

       美丽的童话创造时代的韵律,

       美丽的童真追求平凡的光华,

       美丽的童心燃烧不灭的激情,

       美丽的童年祝福吉祥的大家。

 

 

《电波连着您和我》

 

  林逸2010.8.26

 

我住江之头

君住江之尾

网络的电波

连着远方的您和我

您朴实无华的一生

您像大海海纳百川

满腔热血浇红了花

一片丹心育红了苗

 

 

一寸一寸的粉笔


染白您的头发

 
腾然而起点燃成烛

 
照亮别人


让一个一个象形文字


成为您走过的脚印


攀上崖顶


让后来者踏上您的双肩


送一批批学子上路


闪闪的星星


放射着绚丽璀璨


用尽最后一点余热


这就是童年老师的一生


人类灵魂的工程师啊

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 楼主| 发表于 2010-9-1 15:14:57 | 显示全部楼层

美丽的旋律

 

  ——荆州飞来的《长大后我就成了你》

 

           金色童年

 

   美丽的荆州,美丽的知青,美丽的旋律,

   美丽的南通,美丽的插友,美丽的音符。

 

   美丽的歌词,美丽的曲调,美丽的弹奏,

   美丽的思想,美丽的汗水,美丽的韵书。

 

   美丽的灵魂,美丽的宁静,美丽的慎独,

   美丽的事业,美丽的奉献,美丽的小卒。

 

   美丽的知网,美丽的网亲,美丽的交流,

   美丽的情谊,美丽的朋友,美丽的安舒。

 

 

   献给远在南通的金色童年老师

 

              林逸

 

  写给即将退休.德高望重的金色童年老师:

 

   在祖国教育战线上,

   您无私奉献如春蚕,

   您照亮别人把自己燃烧。

 

   粉尘染白了您的双鬓,

   您培养的桃李开遍天涯海角。

   重重叠叠的作业本为您的青春开了无数的平方,

   您的生命因为有梦和期待不再空白。

 

   在这金秋送爽,

   丹桂花飘的季节,

   在金色童年老师光荣退休之际,

   我在湖北荆州用电子琴演奏一曲:

  《长大后我就成了你》

   献给远在南通的金色童年老师!

   祝金色童年老师老有所乐!身体健康!

 

 

小时候我以为你很美丽


领着一群小鸟飞来飞去


小时候我以为你很神奇


说上一句话也惊天动地



长大后我就成了你


才知道那间教室


放飞的是希望守巢的总是你


长大后我就成了你


才知道那块黑板


写下的是真理擦去的是功利



小时候我以为你很神秘


让所有的难题成了乐趣


小时候我以为你很有力


你总喜欢把我们高高举起



长大后我就成了你


才知道那支粉笔


画出的是彩虹落下的是泪滴


长大后我就成了你


才知道那个讲台举起的是别人


奉献的是自己


长大后我就成了你


我就成了你

 

 


    《知青友谊心系您我》 

 

         林逸

 

在这金秋时节,让我的祝福,向一江秋水向东

 

流,带去远方的老知青对您一家的祝福,祝福

 

您阖家幸福!祝福小佳佳快乐成长!

     

   《知青友谊心系您我》

 

      我们同饮一江水

      我们同晿一首歌

      蹉跎岁月,

      我们一起走过。
      经历过人世间, 

    难以想像的困厄,
  却未曾被尘世间,
  艰难困苦所困惑
  经历过人生
  大喜大悲,
  大起大落,
  终于找寻到我们自己
  前行的方向。
  经历了万般坎坷,
  千种创痛,
  终于熬到了我们自己
      金色的晚年


  我住江之头

      您住江之尾

      今生也许没有

      见面的机会  

      银屏连着您和我

      知青友谊心系您我

      友谊地久天长
  岁岁平安吉祥

     最后,我们一起同唱一首歌《友谊地久天长》!


 

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 楼主| 发表于 2010-9-1 15:16:55 | 显示全部楼层

                圆满的句号

 

         ——写在退休日前夕

                     金色童年

       

      金色童年,实名黄桐,江苏海安人。学历高师,工龄45年,教龄33年。

 

      近十年的下放,当过饲养员、薪金保管员、卫生员、通讯员、赤脚医生,饱受艰难的磨练。

          弃医从教以来,舍去功名富贵,潜心于教育教学,无愧于教育教学,无愧于所教学生和共事的人们。退休前的几年里,在网络里留下数十万文字,且美其名《金色童年素质教育教学法》。

         感谢下插地的父老乡亲们!

        感谢我的亲人、学生、同事、朋友们!

        金色童年,平凡一生,一生平凡。

          金色童年,快乐无限,童心永驻。

                             2010年9月1日于曲塘小学阅览室

[p-center]该帖子于2010-9-1 15:18:46被 金色童年 编辑过[/p-center]
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 楼主| 发表于 2010-9-9 10:02:43 | 显示全部楼层

退休时节话教师

 

 

教师,教人成人成才的人。

教师,为人师范的人。

教师,用德和才影响别人的人。

 

教师,活动家。

教师,爱的使者。

教师,美的代言人。



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 楼主| 发表于 2010-9-21 15:34:05 | 显示全部楼层

恭祝大家双节快乐!

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 楼主| 发表于 2010-9-23 07:55:49 | 显示全部楼层

沈建军老师赐诗,童年不胜感谢

 

用一生雕刻了高尚和伟大

   为:金色童年2010.9.20

 

         沈建军

 

一字一字的检查,

双目已渐渐眼花,

一遍一遍的解答,

嗓音也开始嘶哑,

一键一键的敲打,

击落了多少霜发,

鼠标慢慢的移动,

描绘着心中的图画。

深夜的灯火仍在闪烁,

燃尽的是老师所有的蜡。

晨曦映照出七色的彩霞,

金色阳光温暖着孩子们的天下,

童年承载着希望,

未来会放射璀璨光华,

人类灵魂的工程师,

用一生雕刻了高尚和伟大。


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 楼主| 发表于 2011-4-22 14:37:01 | 显示全部楼层

大家都要关心他 
 

                      金色童年

 

    前天上午,几个四五年级的小孩正和一个比他们个儿大的男生嬉闹。只见那男生把裤子一下子推到底,光着下身在扭屁股。 

   “天冷,快点把衣服捞上来!”我走上前轻声对他说,又朝嬉笑的学生讲,“你们这是在干什么?”

    那男生捞着裤子,起哄的学生一窝蜂地逃走了。

    我又轻轻地对他说:“快点上教室,以后不要脱裤子了。”他扑通扑通走开了。

 

     昨天下午,那帮小孩又在戏弄那男生了。我喊着叫停。他们散开了。

     我慢慢走到这几个孩子身边,和风细雨地问:“他是你们班的同学吗?”

    他们点点头。

   “你们知道他有病吗?”

   “知道。”他们异口同声地回答。

   “我们应该怎样对他?”我说。
   “我们应该帮助他。”他们七嘴八舌着。

   “你们刚才这样,好吗?”我问。

   “不好。”他们知道错了。

   “以后,不要再这样了!你们走吧……”

    看到他们远离的身影,我的心踏实了许多。 

   

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 楼主| 发表于 2011-6-25 10:23:35 | 显示全部楼层



 

 

  天伦之乐网上幼儿园友情告示(讨论稿)

 

         ——请大家提出修改补充意见

 

第一条  天伦之乐教育学苑之天伦之乐网上幼儿园受约于《中国知青网》。

第二条 为了丰富知青和朋友们的生活,为了儿女孙辈们的幸福,为了孩子们的终身发展,为了祖国的明天更美好,我们于2011年5月18日创建了天伦之乐网上幼儿园。

第三条 办园宗旨:为了架起家庭、学校、社会沟通的桥梁,不断提高我们这些知青和朋友们培育儿女孙辈的水平,为把他们培养成德智体美劳全面发展的人才打好坚实的基础,更好地享受天伦之乐。

第四条 办园理念:博爱、大同、共进、齐创。

第五条 入园提示:欢迎家有儿女、家有孙辈的知青和朋友们携0至8岁的孩子到天伦之乐网上幼儿园报名,欢迎预备的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥报到,欢迎诸位朋友光临。我们大家都是博爱生、大同人、共进派、齐创者。每位朋友都有主动自觉写帖、转帖、看帖、跟帖的义务,每位朋友都能为办好幼儿园出谋划策、添砖加瓦。

第六条  角色转换:我们每位朋友不断转换着自己的角色,努力建设家庭幼儿园,配合学校幼儿园教育教学,疏导社会幼儿园出现的问题。在孩子成长的不同时期,当好早教员、辅导员、保育员、勤务员、管理员、引导员、陪练员、疏导员、医护员、保健员、安全员、环保员……

第七条 课堂说明:我们每位朋友的家庭是小课堂,学校幼儿园是主课堂,社会是孩子的大课堂。每位孩子的父母、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥以及亲戚朋友和左邻右舍都是孩子的老师;我们密切关注孩子在学校幼儿园的发展,密切配合学校老师进行教育教学;我们特别关注社会大课堂对孩子的影响,及时给孩子以正确的引导。我们网上幼儿园的课堂主要是大家相互交流共享教育教学资源,不断提高理论和早教水平,尊重孩子,学习孩子,言传身教、因材施教、实施科学多元育儿方法,让孩子们更好地成长。

第八条  课程设想:根据朋友们早教需求,学习早教理论经验,学习古今中外早教专家、学者、百姓的理论和经验;学习了解各种教育教学资源;学习早教专题活动,开展各种各样的有益的早教活动,如亲子、安全、交通、环保小活动,像“优生胎教、感官训练、人际交往、体育运动、劳动制作、数形计算、观察提问、语言发展、音乐舞蹈、绘画造型、了解社会、认识自然、种植饲养、科学小实验、集体生活与游戏、其他种种智力活动”(冯德全);学习早教生活常识,学习衣食住行睡玩学等方面的早教知识,学习早教医疗护理、学习优育知识,学习胎教、婴教、幼教等方面的护理,学习婴幼儿常见病的防治,学习婴幼儿的卫生保健常识等;学习早教心理咨询,学习家庭成员之间的心理咨询、学习沟通,理顺各方面的关系,为孩子创造良好的教育教学环境;学习早教能力开发,学习开发孩子潜能,学习素质多元教育;学习早教道德教育、学习运用多种形式的教育教学,潜移默化地进行教人先成人的方法;学习早教行为习惯,学习早教学习习惯、学习早教生活习惯、学习早教生存习惯,学习早教生命习惯……

第九条  关于教材  每位朋友都是教材的编写者;中外各种媒体的信息,是我们的教材;《中国知青网》的各个板块的内容,是我们的教材;生活是我们的教材;大自然是我们的教材;自主早教交流,是我们的教材……

第十条 学习形式:朋友们着重和家庭成员们管理家庭幼儿园,开展各种各类的素质教育教学,做好孩子的第一任启蒙早教老师;时刻关注学校幼儿园的教育教学,观察孩子成长,注意在闲暇中孩子的各方面情况;密切洞察孩子在社会中的表现,正确疏导因媒体、群体而出现的各种问题等,我们可将教育孩子和孩子共成长过程中所做、所见、所闻、所感、所惑,用各种不同的表现形式发到天伦之乐幼儿园,供大家学习交流参考;朋友们可将自己所制作、搜集关注学校幼儿园的教育教学资源送给幼儿园的朋友参考学习使用;朋友们不断将学到的理论和经验运用到孩子身上,不断实践,不断修正,不断提高,不断发展,不断创新。

第十一条 学习结业:朋友们来这里,好像是我们人生大学的继续。我们经过(0至8年)学习,每个人的早教水平会有长足的进步,我们会完成或基本完成早教幼儿大学的学业,到那时,我们可以自豪地宣布:我们是合格或优秀的早教工作者、早教学者、早教专家!更重要的,朋友们教育和培养的孩子会从这里毕业,那金色的毕业证书必将照亮孩子美丽灿烂的一生!

第十二条  组织建设  天伦之乐网上幼儿园园长和其他管理人员由大家推荐、选举、自荐、任命、聘任。中国知青网的高管和版主们是我们的顾问,热心的朋友都是幼儿园的管理者、建设者。我们都是一家人。我们都是志愿者、服务者、奉献者。

     此讨论草稿为接受大家“关于幼儿园开课和设立‘幼儿课堂’的讨论”意见后所写,希望大家畅所欲言,提出宝贵的修改和补充意见。

 

                           天伦之乐网上幼儿园

                          

                                     2011年6月23日

 

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 楼主| 发表于 2011-10-2 16:13:23 | 显示全部楼层

[转帖] 教师节致金色童年的信  


                                    教师节致金色童年的信

金兄你好;

     今天是九月十日,又到了教师节。虽然金兄已从教师的岗位退了下来,但金兄是知青中一个把自己的精力都投放进教师这个事业中的执着者。虽然离开了育人的讲台,但仍心系教育事业,从金兄在中知网发表的一系例有关“教育问题”的文章、见解中可以看出“拳拳之心”和孜孜不倦追求探索的精神。所以,我们这些已经成为“爷奶辈人”也应该向你这个曾经的小学老师敬礼。

     昨天是九月九日,我和家人去了天安门广场及纪念堂。出来后,在纪念堂与前门之间的空场上,一些前来悼念毛泽东的人士聚在一起,谈论起毛泽东时代以及后毛泽东时代,他们对改革开放的成就只认为这是社会现实的前进,而前进与进步是两个截然不同的慨念。就如同在十九世纪没有电脑,可是有古董,二十一世纪虽有电脑,可是电脑的价值是不能同古董相比较一样。一件明代的粉彩官窑现在可以达到千万元以上,而那怕“银河”电脑随着科技更新,也很快就会贬值。所以,科技的前进与政治的进步往往成为反向,既科技前进,政治后退,于是一个朝代腐朽了,没落了,以至不得不退出历史舞台。

     而众所周知,在改革开放中,其中的教改一项的确让有识之士、忧国之民感到痛心。

     最近,又爆出李双江的十五岁儿子开“宝马”车而打人一事。其实,李双江的儿子也应该是个小艺术家,而艺术家是应该有修养造诣的,那其实也是一种优雅的“风度”。可是,他却以一个“衙内、纨绔子弟”的粗俗形象展示于众,令人瞠目结舌。

      弟自从来到中知网,读过了兄的写家父文章,兄在少年时家境不算宽裕,青年时,生活也当清贫,老来挣得一份安享也算圆满。但兄却用“金色童年”做为网名。给人便是一种光明、一种积极、一种心胸达豁的人品感觉。这便是做为老师的为人师表之素质。

      试想,如果以兄的家庭遭遇来说,兄为师后,只对学生讲苦难、不公、不对学生讲中国的近代史是中华民族最风雨飘摇、中国的仁人志士为了民族解放、为了民族富强经过了多么艰辛的奋斗、流血牺牲才诞生了中华人民共和国,那么,这些孩子就会真的认为新中国没有什么可爱的地方,毛泽东对于中华民族来说,无足轻重。

      但我相信,兄不会这么去教育你的学生。兄决不会偏见到立场全无,用盲人摸象的狭隘将学生的目光引向“钱途”。

      对于知青上山下乡,很多人都说这是毁了我们这一代人。耽误了学业、增加了农民的负担。果真如此吗?当年我们不去插队,就都有“大学可上”我想未必。呆在家里“游手好闲”,成为“八旗子弟”,没有增加农民的负担,却成为民族的忧患。今天,我们竟是六十个人民养一个“公务员”,这又该当何论?

      是十五岁的孩子开宝马车惹事生非去斗欧好呢,还是十五岁你去人民中间接触一下劳动人民好,我以为后者应该比前者更对人生有价值。

      在访红归来后,我曾给我的朋友讲了一件事。那是我在访红路上,我来到一个山村,天色将晚,我只能投宿在一户山区的老乡家中。这是一个生活不能说很富裕的村民。他们知道我是一个访红的退休老人,给我安排了饭食与住宿,晚上,让我睡在一个有蚊帐的木床上。这个床有着一股很怪的味道,我感觉很难闻。但我想,反正就一宿。明天天明我就会离开这里。我还想,这一夜可千万别发生什么“意外”的事情,我是在劳累与忐忑中迷迷糊糊地睡,迷迷糊糊地醒。天明时,我醒来,这家主人正在喂猪。我才发现我睡的这个屋竟挨着猪圈不远。然后,他们打点我吃饭,我离开时,他们将煮熟的红署与玉米给我装了一袋,让我路上吃,并说,当年红军走长征路就是这样。我想,住了一宿、吃了两顿饭,该给他们多少钱呢?思来想去,左右衡量,我给了他们五十元钱,认为不少了。然后,他们送我到了公路口,将背包还给我,我离开了这个小小山村,到了城市,我住进了宾馆,等我打开背包时,却发现了我给他们的那五十元他们又悄悄放进了我的背包中------

       这就是中国的最底层劳动人民的朴实。因为在投宿时,我便哭穷一番(唯恐见财起意吧)而给他们这五十元钱的时候我一再表白:我“我带的钱并不多。一路上必须得省吃俭用。要不,可能就回不了家”的话。所以,他们认为也许五十元对我来说,有着更重要的用途。接钱时他们什么也没说,然而,接过钱后却悄悄放进了我的背包里。而后来我更知道,那一夜我睡的床是一张“樟木床”,所以闻到一股怪味。而樟木床是防虫咬的最安全床。他们并不睡那张“价值不非”的床,所以放在了离猪圈不远的闲房里。

       这便是我在访红路上受到的一次“再教育”,让我对劳动人民再次有了感情与认识。

可见,教育是多么重要的国是。对我这样一个将近六十,思想已经固化了的老人如此,那么,对于少年儿童、青年一代不是更显重要吗?

       每天早上起来,都要在网上看一些新闻。当我看到那条女教师称“宁为妓不为师”的新闻时,(2011-09-09 08:05中国广播网)真的感到悲哀,如果以这种声音去教育我们的孩子,会产生什么作用?当然,我也看到很多的感人新闻,如“罹癌女教师坚守岗位5年 被赞“最美乡村教师”,访红途中,我是到过福建这个叫“上洋”的地方的。那儿不但有土楼,还有“最美乡村教师”,让苏区人民骄傲。还有重庆巫山乡村女教师去世 薄熙来亲笔写慰问信。同样,乘船长江行,我也望过“巫山”,诵过“截断巫山云雨,高峡出平湖”诗句。现在,“截断巫山云雨,高峡出平湖”已成现实,但让人更为赞叹的是“截断巫山云雨,高峡出曹瑾”22岁的巫山县乡村女教师曹瑾,为了几十个留守儿童,带病坚持工作,最终倒在岗位上。27日,市委书记薄熙来惊闻噩耗,亲笔致信曹瑾父亲曹长华,向他表示慰问:“小曹走的很早,但人生很有价值,重庆人民不会忘记!”

      是啊,设立教师节,旨意是“尊师重教”但只有那些“精卫、女娲”式的老师才值得世人尊敬。读“精卫”故事,从中知道炎帝时代,帝王才是纯粹的人民公仆,只有尽义务的份儿。子女也没有什么特权,身份并不尊贵,和老百姓的子女一样。那一段历史被称为“原始公有制”社会,相对于后来的私有制社会,才出现了“两极分化”阶级斗争。

        精卫填海,炎帝特作歌曰:“精卫鸣兮,天地动容!”

       女娲补天,世人建女娲庙:“炼就五彩,化作碧峰。”

       宏扬中华美德,教书育人出栋,历来是老师的境界,否则,便是误人子弟、所以先生的人品决定学生的素质。小学时,学过一篇课文:《毛泽东给徐特立的信》,当时,要求学生会背诵这篇课文,所以我还能记得其中的一些话:“------你是革命第一,工作第一,他人第一,而在有些人却是出风头第一,休息第一,与自己第一。你总是拣难事做,从来也不躲避责任,而在有些人则只愿意拣轻松事做,遇到担当责任的关头就躲避了。所有这些方面我都是佩服你的,愿意继续地学习你的,也愿意全党同志学习你。当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你,愿你健康,愿你长寿,愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。”这封信是写于一九三七年一月三十日延安时期,重读这些话,让人感觉毛泽东写这封信时显示出的高尚情操。所以延安最后战胜了西安,南京败给了北京。

        我们一路走下去,中国明天会是一个什么样子,那完全在于教师园丁的辛勤耕耘、无私奉献,值此2011年教师节,也值此金兄花甲开外,静春写出这些文字,既是出于对教师节的感慨,也是出于对金兄的敬重。

                                           静春写于2011-9-10日

 


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一、访红途中,我路过一个山村,只有这一户人家,天色晚了,我不得不借宿一夜。

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 二、晚上,主人将我安排到这张雕花的樟木床休息,一股特殊气味让我免受蚊虫叮咬。


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 三、这是间放杂物的闲房,挨着厨房。


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四、隔壁便是猪圈与牛栏。

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五,次日,他们夫妇俩人非要把我送到大路去。在途中,女主人把我付的五十元住宿钱又放进了我的背包里。另外,背包里还给我放进了一些煮红署和鲜玉米当做干粮。


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 楼主| 发表于 2011-10-2 16:14:03 | 显示全部楼层

答静春朋友教师节写给金色童年的信  发帖心情 Post By:2011-9-29 15:43:00 [只看该作者]



           答静春朋友教师节写给金色童年的信

 

                     金色童年

 

 

 

尊敬的静春朋友:

    您好!

    今日重温您写给我的文章,心像大海一样不停地翻动。您的红色旅行谱写了动人的红色篇章,使我们受到了真诚的红色教育。

    童年尽管在最底层一直做了最普通的教师,虽没有任何光环没有任何捧场,但始终以毛泽东思想指导自己的言行,用毛泽东思想来践行自己的金色童年素质教育教学,把自己的全部献给了我所教的每位学生。所以,退休了,我心坦荡荡,认为我做了我所应该做的事,无需别人的任何褒奖。

    教师是一个多么响亮的符号,但愿所有的教师做一个人民的教师,甘受清贫做好一个人民教师,为所教的孩子们而奉献,以便到了退休时,可以自豪地表白:我为人民,做了一个合格的人民教师!

    我们有幸相聚在《中国知青网》,童年向您和朋友们学到很多,所以,才愿意和朋友们一道向前,做一些有意义而快乐的事!

   您为了重新走好长征路,写好长征字,拍好长征照,彰好长征神,付出太多了!

   向您学习!向您致敬!

   望您多保重,适当调整调整!

   祝您和您的家人节日快乐!

 

                                  童年敬上

                               2011年9月29日

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 楼主| 发表于 2011-10-13 09:43:50 | 显示全部楼层

感谢《辅导员论坛》将我的金色童年 童心永驻(真情奉献,生活燃烧的素质教学(辅导)法)》 在《工作方法》板块置顶。

 

 

 

2011年10月,我发现《辅导员论坛》将我的金色童年 童心永驻(真情奉献,生活燃烧的素质教学(辅导)法)》 在《工作方法》板块置顶。感谢《辅导员论坛》对金色童年的关注。

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