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楼主: 永超

[原创]我要飞得更高——运城新港实验小学主题贴

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发表于 2006-5-27 22:34:00 | 显示全部楼层

非常感谢你的回复,我将努力克服自己的困难,我相信我一定能找到一套自己的教育方式的,那就让我们一起为新教育 的明天奋斗吧!
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 楼主| 发表于 2006-5-27 23:01:00 | 显示全部楼层

教育是一轮火红的太阳,每一棵需要阳光的小树都会因为它而茁壮成长.教育是一望无际的草原,每一匹希望奔驰的骏马都会因为它而驰骋地更远.教育是一碧无垠的晴空,每一只渴望展翅的雄鹰都会因为它而飞的更高.

我们是年轻的,年轻是属于我们的,

怀着一颗诚挚的心,携带一份自信,背上智慧的背囊,路就在脚下,

目标就在前方,

向前,向前,永远向前!

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发表于 2006-5-28 00:12:00 | 显示全部楼层

谢谢你对教育事业的奉献,谢谢你对学弟学妹们的照顾。我们会从你的班主任计划中汲取精华,希望以后能与你一起探讨教育实验课改。在此向你祝贺了你让我们刮目相看。

挑战人生,永不回头。

不做多你一个不多,

少你一个更好得人。

要做一个所有人都需要你的人。

是鹰就要展翅飞翔,敢爱,敢做,敢闯,追逐自己的梦,我们要跨越时空,我们要飞的更高。

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发表于 2006-5-28 00:21:00 | 显示全部楼层

无需客气,那只是发自内心的只言片语,最终只有一个目的:“大家携手共进,为新教育献出微薄之力,为打造更多具有潜力的人才而奋斗!为使我们飞的更高而从生活中的点滴做起,素材来源于生活中教育,它也应归于生活。在此期待你的新思路,新理念,新创作。
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发表于 2006-5-28 00:25:00 | 显示全部楼层

放凳子中想到的

好几次早上来到教师里,学生们来了许多,可总有几个凳子高高的凳子立在桌子上,我每次都看着不顺眼,于是我就走到那些同桌跟前,让他们把同桌的凳子放下,得到的回答是凭啥,”这让我很失望.

后来,我就一个一个的把那些怪物放下了,当初的第一个感觉就是他们怎么这么自私,也许他们已经习惯了,不觉得有什么奇怪的,我想这大概是社会影响的结果.

经过我好几次这样不厌其繁的放凳子,那些同桌也觉得不好意思,.后来就自觉的帮助同桌放凳子.

就是这小小的放凳子,看出了我们的学生缺乏爱心,他们不知道帮助别人,其实也是在帮助自己.

经过我的调查,这种现象在我们学校很普遍,可见问题的严重性,我想引起更多的关注,真的希望这些现象在我们学校消失,更重要的是要他们学会做人的大道理.

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发表于 2006-5-28 00:43:00 | 显示全部楼层

学生是花朵,我们必然是浇花者。

学生是树木,我们必然是栽培者。

学生是帆船,我们必然是巡航者。

学生是小溪,我们必然是大江河。

总之,公仆作为引导者就要有引导者的风帆,引导者必备的素质,引导者的魅力,要让学生从心底里被你征服,打心眼里尊敬你,爱戴你,而这一切绝非垂手可得,他需要我们向这灯塔的顶点奔去。

勇潮你有诗人的魅力,在以后的作品中用诗的格式表达你的心声是不是会更好一些呢?一点建议,如果觉得合理不妨参考一下。

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发表于 2006-5-28 00:53:00 | 显示全部楼层

都一点了,你们在哪里,赶快休息吧。

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发表于 2006-5-28 01:12:00 | 显示全部楼层

推荐小学教育论坛斑竹小曼的一篇文章,希望每个老师认真拜读
行在路上 2006-5-6 小曼之家
行在路上

小曼

2005年12月末,在 “北国之春”全国新教育实验与教师专业化成长研讨会中,我在学校教师论坛展示的即兴发言时这样说到:“自从加入教育在线,参加新教育实验以来,不但让我有了梦想,更让我找到了一条属于自己的学习与成功之路。应该说以前我是一个特别不愿意动笔的人,偶尔有一点灵感也都随着时间的推移再也想不起来了,但是参加新教育实验以来,我和我的学生都养成了随想随记的习惯。三年来,我在全国各大报刊上发表的文章就有近百篇,并且有机会成为了多部书籍的重要编者,我们吉林的松花江周末报曾经用很大的版面介绍我的事迹,题目就是《小曼,舞在网中央》,并且还出版了个人专著——《小曼老师讲故事》,我的个人网站——小曼之家(http://xiaoman.xmta.com),也连续两年在我市教育系统个人主页评比中获“最佳主页奖”,每天都有上百次的点击,在那里我每天都可以读到认识的或不认识的朋友热情而真挚的留言,心一阵阵地被温暖着。去年,我又被破格晋升为小学高级教师……可以说,这些收获是沉甸甸的。但是它们对我来说并不是最重要的,我在教育在线中收获的最重要的,最值得我去珍藏的,就是那纯真的友谊和真心的帮助。自从教育在线成立以来,我就一直在小学教育论坛做版主,在昆山玉峰实验学校举办的新教育实验大会上,朱永新老师宣布——小曼被评为教育在线的“最佳版主”,并且眼含热泪地宣布我为教育在线的“终身版主”,我永远不会忘记那一刻。在新教育实验的研究中,在教育在线论坛的交流中,我还认识了很多良师益友,在与朱永新老师,与李镇西老师,与袁卫星老师,与窦桂梅老师,与徐斌老师,与冯卫东老师,与卜延中老师,与王文丽老师……的一次次交流中,我的思想每一次都会有质的飞跃。尤其值得一提的是,在实验过程中,我借助网络有幸拜“翔宇教育集团”卢志文总校长为师,他的智慧与幽默,他的大气与理性,一直让我渴望远眺,更让我知道教育确实是让人享受幸福的事业。很多事情原本是我想都没有想到的,但是今天却实实在在地发生着,事实让我更加坚信——只要行动,就有收获。”

这种收获与体验决不是虚幻的,这可以由我的亲身经历来验证。同事们都说我越来越漂亮了,越来越有魅力了!我骄傲地告诉他们,那是因为在我心中有一群为我点燃心灯的人们,在我的心园里心灯如月!

我常常喜欢用两个字眼儿来形容我的生活,一是幸运,二是幸福。我知道“幸运与幸福”这两个字眼儿会一直伴随着我,因为我一直努力着,一直付出着,所以,我没有理由不幸福!

夜深人静,我的思绪再一次慢慢退回到时光的背后,点点滴滴都沉落在我的记忆里,于是,我想到哪,写哪——

初识网络 一网情深

我一直是一个在蜜罐里长大的女孩子。从小就在父母和老师的关爱下健康、快乐地成长,从小学到中学一直是班级的班长,班里的大小事务老师都喜欢交给我负责,每件事情我处理的结果,老师都非常的满意。我学习成绩好,同学即喜欢我又羡慕我。在师范读书时则是班级团支部书记,校组织部部长,很多学校团的工作都是我来负责的,官儿虽不大,却非常风光!师范毕业时,也如愿的分到了吉林市最好的一所小学——吉林市第一实验小学,做了一名语文教师兼班主任。

上班伊始,我对自己充满了信心,认为做一名优秀的小学老师对于素质这么好的我来说是一件特别轻松的事!可没几天,我的轻松劲儿就荡然无存了:一节下来课有的孩子学不会a的四声;下课了把大便便在裤子里;摔倒了的孩子拽着你的衣角就大声叫“妈妈”;刚刚排好的队再出去站队时,仍乱做一团……我真的有一种欲哭无泪的感觉!正在我茫然失措时,一个偶然的机会,我在一本书中看到这样几行文字:1948年,牛津大学请丘吉尔到校做成功秘诀的讲座。人们都翘首企盼。丘吉尔在台上说:“我的成功秘诀有三个:第一是决不放弃,第二是决不决不放弃,第三是决不决不决不放弃!”台下沉寂了一分钟,而后爆发出雷鸣般的掌声,经久不息。我说不出这几行文字带给我的力量有多大,成功的秘诀就是决不放弃,不放弃每一个使自己成长的机会,不放弃我的每个学生,不放弃给他们每一次尝试成功的喜悦。接下来的日子,我沉下来,去学习,去思考,我告诉自己:必须要找到一条适合自己更有益于我的学生的成长之路——

以前,我一直是一个相当排斥网络的人,因为我曾在报刊、杂志或电视中经常看到有关网络诈骗的案例。觉得网络太虚幻,不现实,更没有办法去把握网络中形形色色的人。

一个偶然的机会,我在k12中小学教育教学网班主任论坛看到李镇西老师的名字,就是凭着这名字对我的吸引,我便在k12中小学教育教学网注册了。刚刚接触网络的我,被一个个具有现代教育理念的帖子深深地吸引着,大有相见恨晚的感觉。那是2000年教师节期间,李镇西老师在k12班主任论坛开展了一次评选“十大最佳网友”的活动,刚刚上网十几天的我,凭借一点小聪明积极地读帖、跟帖,人气旺得很,有幸被评为“最有发展前途网友奖”,李镇西老师送给我一本他亲笔签名的《从评判走向建设》一书作为奖品。这次的评选活动和李镇西老师送来的书,使我对网络的看法有了很大的改观。

闲暇时,上网读帖成了我最大的爱好。不久,论坛里来了两个人,他们的文字和思想牢牢地吸引了我,每一次地阅读都觉得他们的文章每个字都说得那样精彩、深刻、有道理,他们就是——卢志文和袁卫星。与他们的交流,让我的眼界更加开阔了,尤其是在2001年春节期间,我参加了由“翔宇教育集团”举办的k12班主任论坛首届网友聚会。这是我头一次见网友,也是我第一次到翔宇参观学习,那时它还是一个尚未建完的年轻的民办教育实体,短短几年,它在江苏这块人杰地灵的土地上翻开了发展的篇章。那次聚会,我看着一个个陌生的面孔,叫着一个个熟悉的名字,我的心是那么激动——那现代化的高等学府,那美丽的瘦西湖,那令人赏心悦目的风土人情,那让我无时不为之动容的人文景观,令我百感交集!蓦地,我仿佛对人生又有了一种新的感悟,生活就象这不断变换的风景,在日月交替之中,我们不断寻找着对世事的理解与共鸣,而在其中,这又何尝不是一种生命力与快乐的轮回呢!

这次聚会使我结识了慕名已久的卢志文,文才飞扬的袁卫星,深沉智慧的储昌楼,幽默风趣的毛卫东,老成干练的柳栋……在与他们的交流里,我感觉到了网络并不虚幻,反而那么真实,那么亲切,那么让人眷恋!因为我在网络里所收获的不仅仅是文字与思想的交流,我收获到的更多的是那真挚的友情——

蓉子,是我在网络中认识的第一位朋友,也是给我帮助极大的一位朋友。他原是k12教育教学论坛的版主,他知道我急需有关说文解字方面的资料,而吉林又没有地方可以买到这类的书籍,所以蓉子不畏烈日炎炎跑遍了广州湛江的大小书店,帮我买了一本价值98元的《说文解字》一书,并千里迢迢地给我寄来;吴江的凌龙华寄来他的《轩窗随笔》、《静对轩窗》;苏州的高子阳寄来的《跳出语文教语文》;袁卫星寄来《语文沙龙》;南通的冯卫东送来《幸福的“芭蕾步”》;吴江的张菊荣送来了《随意人生》;甘肃的李宰北送来他的《鹿鸣集》;上海的万玮老师送来他的《班主任兵法》;深圳的陈晓华送来了他的《怀揣着希望上路》……在网络里,我得到了最为珍贵的东西——友情!最为难得的财富——帮助!这所有的一切都珍藏在我记忆深处,我可以骄傲地告诉所有的人:“我很富有!”

在李镇西老师的“茶馆”里,我曾经与“苏州人”一起组织过学生论坛,后来又和“红袖”一起组织过德育论坛。教育在线成立后,版面做了调整,所有的版主也要由本人重新提出申请,我本想就此“引退”,因为我一直是一个很喜欢漂亮的人,自接触网络以来,妈妈已经对我说过几次: “要注意皮肤了。”我注意观察,我原本白皙的皮肤真的有了几个小斑点。其实,这不是我想“引退”的真正的原因。主要原因是看到论坛里面一个又一个教育界的名人和精英,我真的胆怯了,尤其是申请德育论坛版主的人实在是太多了,我不敢再申请做版主了,因为在他们面前,我觉得自己太普通了、太渺小了,我真的没有勇气站出来和他们竞争。

竞选版主 别样幸运

有一句话,我认为说得很有道理:人往往习惯用别人的肯定来肯定自己!那时的我,其实就是这样一个人,能在教育在线继续做版主其实还应该感谢“瓜山书生”,他当时也申请做德育论坛的版主,是一位非常优秀的高中历史老师。我知道:自己和“瓜山书生”比起来,无论在学识上还是在经验上,我真的都相差太远了。但他还是发便条给我,说把我看作一个很好的竞争对手,说有竞争才是好事情,并鼓励我参加竞选,他告诉我——你很棒,你能行!于是,我终于鼓起勇气,在教育在线发了这样一帖——《润物于无声处——我的申请》。没想到,我的申请一贴出去便得到广大网友的大力支持,连朱永新老师也亲自跟帖子,表示强烈的支持……在大家的一致要求下,教育在线论坛增设了小学教育论坛,就这样我和受人尊敬的“滇南布衣”老师一同做了小学教育论坛的版主,直至今日。

因为我们的顾虑、习惯与自我封闭,我们将痛失很多证明自己的机会,所以我们应该感谢那些在这时候能推我们一把的人!可以说,这一次的竞选成功彻底改变了我为师的发展方向和奋斗目标,彻底改变了我的行走方式。

在小学教育论坛里,我看着一个个友好而又热情的帖子,觉得浑身有使不完的劲儿!在这里写文章的人多了一份心愿,少了一份功利;看文章的人多了一份心境,少了一份拒绝!我把更多的空闲时间都用在网络学习与交流中了。做版主其实很辛苦,以前我上网只是看那些自己感兴趣的文章,我到现在也不能适应在网上阅读较长的帖子,但作为版主你就要关注每个网友的帖子,一个刚刚来的新网友因为没有人读他的文章,如果他看到自己的帖子回复数字是零,那将是怎样一种心情呀!招呼新朋友,关照老朋友——这是我和布衣老师的责任,也是我们的快乐。因此,我投入网络上的时间就更多了。有一些比较长的帖子,我经常是下载打印出来仔细阅读,然后再在网络上回帖子,发表自己的意见。每一位新朋友到来时,我总会在第一时间给予最真诚的问候,让每一位来者都能在小学教育论坛中找到“回家”的感觉。

北京的著名小学语文教研员——“溪桥”(王文丽)老师在她的一篇文章中这样写到:我终于鼓足勇气开始在教育在线上发表文章。最初,是我的几篇教案。小曼总是在第一时段就来跟贴,话语中总是充满了鼓励、赞赏、支持。她还告诉我可以把自己的文章搞成文集,这样便于自己积累,也便于别人学习。于是,就有了今天的《半个月亮爬上来——溪桥的教育教学随笔集》。

我对小曼心存感激,是她引领我来到了教育在线这块肥沃的草场,这里有湛蓝的天空,有雪白的云朵,有矫健的雄鹰,也有飞驰的骏马。我想:就让我做这片草场中的一朵小花吧,在微风吹过的时候,也能够散发出一缕清香。

在以后的交流中才发现我和“溪桥”共同语言和爱好很多,现在我们已经是非常要好的朋友了,这是我的意外且幸福的收获。

其实,我原本是一个很喜欢逛街,也喜欢休息的时候与朋友一起出去玩的女人,但是现在,我几乎把所有的空闲时间都用在网络学习上了,我才发现,这样我才更充实,更快乐,甚至后悔以前白白浪费了那么多宝贵的时光。我一边学习,一边用心汲取每一个网友的经验,一边写我的教育故事、教学反思,每一天都是快乐而幸福的!

小学教育论坛开设之初很是冷清,人气不旺,那时在线是高中老师的天下,但,我和布衣老师一同仍充满激情地发帖,读帖,回帖。更有很多朋友他们一边热情地帮着我们到处做宣传,一边给予我们真诚地鼓励。那时,张菊荣、张向阳、高子阳、贺杰、蓝口水、绿岛经常光顾小学教育论坛,带来他们的思考和精彩的文字。不久管建刚、谈永康两位老师的到来,掀起小学教育论坛研究的高潮。管老师的作文系列,的确给我们一线的语文教师很多借鉴和思考。小学教育论坛不但有越来越多的小学老师参与讨论,而且还引发了小教论坛的“系列风”——教学随笔系列、教育随笔系列、学生日记系列都如春笋破土而出,至此小学教育论坛也从冷清开始走向繁荣、走向辉煌。

不久,夏青峰、斌山来客——徐斌、青风拂山——顾青山等小学数学教学的行家也加入到我们的队伍中,他们的到来更为小学教育论坛注入了新鲜的血液,给我们带来了新的活力和思考。尤其值得一提的是我们组织的那一场场别开生面的网上教学沙龙活动,参与的老师过百,这更为活跃在小学教育论坛的老师们带来了经验、带来了思考、带来了课改的春风。在小学教育论坛里,我们托起自己的智慧,与他人共勉!

2002年,在昆山玉峰实验学校举办的新教育研讨会中,小学教育论坛被评为“最佳论坛”。这是我们所有在线小学老师共同努力的见证,我们可以做得很好,只要我们努力去做!现在小青,溪桥,张宏,陈惠芳,万壑松,单秀梅,宇宙王,管文锦,我是成蹊,舞茶,小宇宙,星梅晓语等越来越多的优秀教师已经成为小学教育论坛一道道亮丽的风景线,而且又有了象“玫瑰”老师、孙双金老师、薛法根老师和王崧舟老师的加入,在这些著名特级教师的引领下,小学教育论坛研究的氛围越来越浓,大家的积极性非常高,学习、实践、反思、总结、再学习、再实践……这已经成为我们教育事业中最幸福最喜欢做的事情了,大家相互鼓励,相互关心,你为我出主意,我帮你想办法,我们就是“一家人”。我欣喜地看到——小学教育论坛精彩起来了!

“灿烂但不叫嚷,不只是花!”面对这点滴的成绩,我们总以一颗平常心来对待,我们知道,我们仍需努力!

同话教育 共享人生

在小学教育论坛上,我每天都记载着我的教育故事,书写着我的教学反思,其中这两个帖子吸引了大量的阅读者和参与者,一是《我的语文教学实践——小曼杂货铺》(http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?BoardID=28&ID=71550),这里主要记录我的课堂教学实录和教学反思。二是《心路为你开——小曼教育随笔》(http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?BoardID=28&ID=45583)这里主要记录的是我和孩子们的教育故事以及我的班级管理的种种思考与做法。在这些专集中,我每天都可以和在线的朋友及时交流自己的真实感受,与大家分享我的快乐,也向大家诉说教育中的困惑,在这样的交流中,我每天的教育教学活动都充满了激情与智慧,我越来越成熟了。

另外我还针对目前一线教师最感兴趣或者困惑最大的问题组织网友们开展讨论,每周一个话题,有很多讨论的话题都使非常多的一线老师受益,这是其中之一:《一周教育话题讨论(五)——小组合作学习》(http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?BoardID=28&ID=73960)。在讨论帖,大家有的谈自己的实际做法,有的谈自己的困惑,还有找来相关的文章与大家分享,最终每个参与者都有极大的收获!

在新教育实验中,我不断地学习着,思考着,实践着,我深切地感受到自己地成长是快速的。学校也为我的成长搭建了足够的平台,专门为我开了报告会,让我为全体教师做报告,讲述我的成长经历,以此为契机,带动更多的老师行动起来,参加到新教育实验的研究中来,2003年我们学校成为新教育实验的学校,并在当年挂牌!学校更多的老师开始和我一样行动起来,我们每一天都在一起快乐地交流,幸福地写作,快速地成长着。

在我的带动下,学校专门建立了校新闻报道组,我们学校的“五颗星”所报道的“吉林市第一实验小学”新闻帖(http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?BoardID=47&ID=182605)更是受到大家的一致好评。另外,我还在教育在线发了我们学校老师的随笔专集,每天来阅读我们文字的老师都对我们文章给予高度的评价,在他们的鼓励中,我们更幸福地书写着我们点滴的教育故事。此外,我们还为其他新教育学校赠送了我们的校刊《心桥》,其间“书香校园”、“心情日记”、“家教园地”、“新闻快讯”等栏目都是我们精心策划的,我们的校刊被我市评为“十大内部刊物”之一,并被我市图书馆按期收藏,看过我们学校刊物的老师都纷纷给我发来消息,称赞我们的校刊办得精彩,办得有品味。  2005年10月,我和校长一起到苏州,同朱永新老师和课题组相关成员共同商议12月份在我们学校举办全国新教育研讨会的具体事项,这次研讨会的召开取得了空前的好效果。很多来参加会议的校长和老师因为要更多的参观我们学校的展室而连中午饭都顾不上去吃,尤其是我们学校的教师论坛,更让所有参加会议的代表纷纷竖起大拇指,论坛上,我们结合自己的实践谈我们在新教育实验中的收获与体会,谈我们如何引领学生阅读经典,也谈我们在实验中的困惑和我们对新教育实验的展望……观看我们学校教师论坛期间朱老师和很多与会代表都流下了激动的泪水。论坛结束后,朱老师这样说:“首先我应该向你们鞠个躬。我相信不仅是你们在座的各位对新教育做了各种展示、对新教育有那么多的感想。我觉得你们在用你们的行动在创造新教育,新教育不是我们课题组的成员,不是几个人做的,是我们在座的所有人共同打造的、共同创造的,这是我特别强调的。让我感动的是,我们一实验的这些老师,为忙这次会,每个人几乎每天都在熬夜,同时他们用他们特有的笑容,给我们展示了他们的风采。我用很多时间详细地看了他们的展示,详细地看了咱们教师成长的历程。我觉得我们中国,如果我们所有的教师,都能像吉林一实验这样的教师那么快乐地行走着,虽然有点沉重,但是他们走得很欢快。我觉得我为他们而骄傲,为他们而感动。也为我们新教育的人而骄傲、而感动!”

李镇西老师在会议结束后写了这样一篇文章,题目是——“我们的事业并不显赫一时,但将永远存在!”--吉林研讨会追忆,文章中这样写到:

说实话,在迎接各类上级检查的时候,几乎每个学校都可以准备一些琳琅满目的成果展览,这也许是中国的国情。因此,当我去展室之前,潜意识里面也有着这样的心理。但是,走进一间间教室,我真的被震撼了。

是的,我的确是被震撼了!

我翻看着一位位老师的读书笔记、教育随笔,看着那些漂亮的书画作品,还有许多老师出版的教育专著,以及学生们的读书心得,不得不佩服这里的师生们是在进行扎扎实实的新教育实验。这么多的成果,绝不是靠突击能够完成的。在任何学校,要找一两个或三五个“成果亮点 ”是不难的,比如把写得最好的几本读书笔记或备课本拿出来展出,或者挂几幅教师的书画作品,那真是很容易的。但是像吉林市第一实验小学这样群体性的专业化发展成果展示,不是靠做表面文章能够做到的。不是一个老师或几个老师,而是整体性的专业化成长,这不能不让人惊叹。

这些成绩的取得不是一朝一夕的,多年来我们学校一直就是通过读书实践活动,打造读书文化,涵养读书习惯。学校为全体师生制定了推荐书目,要求广大师生有计划地开展阅读。在推进教师走进阅读的过程中,学校创造性地开展了读书汇报活动。每个学期组织全体教师汇报自己的所学、所思、所做、所得,把读书与思考结合起来,把读书与工作实践结合起来。读书汇报改变了过去闭门造车式的阅读,实现了信息的共享,促进了观点的碰撞与交流,引发了老师们的讨论,极大地活跃了学校的学术氛围。不但如此,我们还坚持写教育随笔,教学反思,我们积累下昨天的业绩,既是对昨天负责、对今天激励,更是对明天的期望与鼓励。正如朱永新老师所言:迄今为止,凡是有100万字以上积累的人,依然没有走向成功的人存在吗?对于这些勤奋、坚毅、可敬的老师,我坚信,不远的将来,成功一定会属于我们。

“北国之春”新教育实验与教师专业化成长研讨会胜利闭幕了,之后很长一段时间无论是网上直接回帖还是论坛短消息里,朋友们一句句热情地鼓励与赞美,让我一直回味幸福的味道。储昌楼老师也写专门为此次会议的胜利召开写了一个侧记,题为《冬天里的一把火》,他在文章中这样写到:“红娘”小曼——小曼是网名,大名张曼凌。不知小曼,肯定是刚到教育在线的“小虫”。网上巾帼有数万,屈指数来首小曼。从k12时代单飞远赴“k12班主任论坛翔宇会”,小曼义举令论坛英豪尽折腰。后来加盟教育在线,一在三年,小教论坛兴盛一时,小曼功莫大焉。教育在线郑重宣布:小曼为论坛终身版主。功在论坛,心系校园。了解小曼的都知道,小曼爱教育,小曼爱吉一小。小曼有梦,梦在个人专业成长,梦在学校不断发展。当新教育实验如火如荼,小曼就千方百计,让新教育实验的火种播撒吉一小。当小曼获知新教育实验总课题组计划在2005年底召开一次专题学术研讨会,还是小曼牵线两头,以她的诚心、真心圆一个梦想:让新教育实验研讨会落户吉一小,让新教育实验“东北行”,让吉林一实小全国晓。

现在,我们学校成为了新教育实验学校东北地区的培训基地,2006年4月就对东北地区的参加新教育实验的学校进行了首批培训,我负责了其中两项培训内容。

参加学校论坛即兴发言中

我在小学教育论坛有一帖——《新编一千零一夜——小曼老师讲故事》很受老师、家长和孩子们的喜欢,很多朋友发消息告诉我,他们经常是把我讲的那一个一个小故事打印出来给学生也给自己的孩子讲——海灵,那是一个很有灵气的孩子,她和她妈妈的著作已经出版了,名字是《一位教师和她女儿的网络故事》,在她们的书里,海灵这样写到:

上网,点击进入“教育在线”。嘿,粉红色的底版,很温馨的感觉。这儿人气真旺啊!不比户外的热浪逊色耶!我(压低帽檐,以过客的身份)好奇地东转转西逛逛,这儿的“教育论坛”下面设有好多好多的小论坛,有我感兴趣的“学生论坛”、“小学教育论坛”、“文学与读书”……

我赶紧点击进入“小学教育论坛”。瞧,版主小曼老师的“新编一千零一夜——小曼老师讲故事”,我最喜欢听故事了,赶紧进去瞧瞧:

亲爱的同学们,暑假生活开始了,为了使自己有一个即愉快又充实的假期,你为自己定计划了吗?

从今天开始《小曼老师讲故事》就与大家见面了!

希望你们可以在小曼老师的故事里有所收获!

(发贴时间:2002-7-11 9:21:00)

故事早已开讲,看来我已经来迟了。不过,以后的精彩我可一定不能错过噢。

嘿嘿,这个地方真有趣!

名字。取个什么名字呢?就叫海灵吧。我就是“魔力组合”里那个灵气十足的海灵了!

头像,选个什么头像呢?我也要选一个和小曼老师一样漂亮的头像。海灵就应该是这个样子的——一个阳光型的女生。我就像一只快乐的小小一样飞进“教育在线”论坛(当然是冲着小曼老师的故事去的),发个贴子吧……

就是由这个第一帖开始,海灵一发不可收,她的文章越写越精彩,在我们的论坛中很多老师都给予这孩子高度的关注和鼓励性的评价,她在我们的声声祝福中,越来越优秀了。在她们的著作中所记载的都是我们以往在线中可以读到的,正因为有了她们平日里的点滴积累,才取得了今天的丰收成果。

寒烟——海灵的母亲,给我写来这样的文字:看着女儿每天阳光明媚的脸,真是幸福!又有谁知道照耀她的阳光竟来自网络,来自一群完全陌生的心灵,比如你,还有许多至今都不知名姓的网友!如今想起来心里还是潮湿一片。把美丽的日子留下来,书出版后一定会送你。不仅是因为书中有你,还因为心中永远有你!真的,我想,对于海灵而言,小曼是个见证,是个象征,意义非同寻常。

这是多幸福的交流呀,这是心底里最真诚的话语,我真为她们感到高兴,这是她们努力换来的,在这条努力的道路上,她们和我一样,每天都是快乐的!我知道,这将是我们记忆中最珍贵的一部分,我经常对朋友讲,我们真该庆幸,庆幸自己身为在线人。

2002年十一期间,我参加了在江苏省苏州市举办的教育在线的第一次版主会。在这次会议上,我不但见到了慕名已久的朱永新老师和李镇西老师,还见到了共同奋战在教育在线的部分版主,另外还结识了四川教育出版社常务副社长李晓翔、苏州大学出版社社长高敏、副社长朱玉坤、人民政协报教育版主编贺春兰……此行,让我感动的人太多,让我感动的事太多,感慨的问题也太多,由“感”而发,有“感”而发,又怎能一个“感”字了得?

可以说在这次会议上我结识的人都可以用“教育界的名人”这个字眼儿来形容,他们中有的是市长,有的是教研员,有的是校长,有的是主任,象我这样的普通老师少之又少,但在和他们的一次次交谈中,我感受到的是平易近人,是亲切自然,他们丝毫没有领导的架子和高不可攀的凌人气势。当我站在他们面前的时候,他们的平易,他们的真挚,他们的学识,他们的人格,真的让我一直在品味幸福的味道!

2003年夏天,我只身一人到昆山玉峰实验学校参加新教育实验研讨会,这也是我头一次自己坐火车这么久外出。没有人陪,可我不觉得害怕,也不觉得孤单。知道我是自费到这么远的地方去参加这样的会议,学校很多老师都觉得惊讶,身边有很多朋友也特别不理解!是呀,对于一个月收入只有一千多元的工薪阶层的普通一线教师来说,这样的付出是否值得?这样的努力会有怎样的收获?可以说即使不去参加这次会议,也许就我目前的状况,我也会是个优秀的小学老师,我所带的班级也会经常被值周老师和学校领导表扬,班级的成绩也会一直名列学年前茅……可我想要的不仅仅是这些,我渴望让自己更充实,更富有,我想让我自己,更想让我的学生都更幸福,更快地成长起来,而这些只有通过不断地学习,只有通过不断地实践才能实现。所以,再大的付出也是值得的!

在这次会议上,我意外地见到了“玫瑰”(窦桂梅)老师,这是我们分开两年后第一次见面,心里这个高兴和激动呀!白天我们在一起听报告,参观学校的新教育展示,晚间我们住在一个房间里面,整整两天我一直在用心倾听她,真的是很久没有这样痛快地与人交流了,我们说新教育,说教育在线;我们谈学校,谈学生;我们侃教育,侃教学;我们也说悄悄话……

此主题相关图片如下:

参加在昆山玉峰实验学校举办的新教育研讨会时与卢志文、冯卫东合影

2004年5月,朱老师应邀到吉林讲学期间,亲自到我们学校与老师面对面座谈,学校老师争先恐后都抢着与朱老师交流,我们表达着自己对朱老师的仰慕之情,表达着见到朱老师的喜悦之情,也向朱老师提出了自己在新教育实验过程中的困惑,每个人的发言朱老师都是用心倾听,逐一回答大家的问题,朱老师的每次回答都让提问的老师满意而坐,并幸福地向朱老师表示感谢!座谈中,朱老师向我们介绍了新教育新在哪里?新教育与新课程改革的区别在哪里?如何更有效更快捷的从书香校园过度到书香社区?双语普及的做法,还有朱老师特意向我们介绍了他是如何把自己的一天生活,工作,学习安排得井井有条的……这次交流对我们来说,真是一场及时雨,它滋润着我们的心田。自此,全校老师更用心地,更自觉地,也更快乐地做着新教育实验的研究!

2005年夏,我又是只身一人到成都参加新教育实验研讨会,这一次,路途更加遥远,从吉林到成都坐火车要50个多小时,可,一路上我丝毫没有疲惫之感,相反,却满心幸福与喜悦。因为这一次与往次不同——学校派我去参加在成都举办的新教育研讨会,身份不同了,我深知自己的责任更重大了,信心也更充足的。在参加新教育实验的路上,我更觉得幸福了,这种幸福缘自于我的成长。这一次,学校老师和身边的朋友向我投来的目光不再是惊讶和不理解,我读得很明白,那是羡慕,是敬佩,那眼神让我更加坚定——我选择的这条路是正确的,今后,我将更幸福地行在这条路上!会议期间倾听了朱永新老师、石中英老师、王晓春老师、李镇西老师和游永恒老师的报告,受益匪浅!

参加在成都举办的新教育研讨会与干如云合影

2006年3月我应邀到徐州讲学,我讲座的题目是《走一条属于自己的学习与成功之路》。讲述的就是我如何由一名普通的一线教师成长为具有现代教育理念,并取得丰硕成果的优秀教师。这期间我又应邀到沙集小学和木犁小学去和老师座谈,让我震撼的是,这里的老师条件虽然艰苦,可每一个都有自己的理想,并努力实践着自己的人生价值,尤其让我感动的是,为了迎接我的到来,他们做了充分的准备,看看那几幅满载真情的对联:

上联; 一双大眼有二三十岁年龄她叫小曼  

下联: 三尺讲台教五六十个学生人称名师

横批:欢迎小曼

上联:时尚 风情 丰姿艳压群芳

下联:学识 气魄 巾帼不让须眉

横批:携手妙曼

这所有的一切真的让我一直体味幸福的味道。在线的朋友们如此信任我,如此激励我,甚至很多朋友拿我当作他们学习的榜样,而我,所能做的唯有继续努力,争取做得更好一些。

2004年冬,我因病住院一个月,这期间在线很多朋友纷纷给我发来消息,对我的病情给予高度的关注,都祝福我早日恢复健康,还有很多朋友都在论坛跟帖留言,祝福我早日恢复健康,重新回到在线那个大家中。尤其是“云姐姐”,几乎每天都会给我打个电话,问候我,给我讲述在线的新闻,在我生病期间,我和论坛也一直没有断了联系,我依然可以和在线的朋友们谈学生,谈教学,谈生活,生病也变得不那么可怕了!

视野开阔 受益良多

这几年,在进行新教育实验研究的过程中,在教育在线的真诚交流中,可以说我的收获特别多,感触也特别深。仅2002年下半年,在我刚刚开始动笔写教育随笔的半年期间里就有《你是我心目中的英雄》、《有感于“给你一次机会”》、《班级是我们的》、《请允许孩子说实话》、《我走在天使之路上》等二十几篇文章在各类报刊杂志上发表!看着这些沉甸甸的收获,我的心有说不出的喜悦!我再也不用羡慕别人有文章发表了,再也不用为了评职称而烦心了。我不但自己有收获,还介绍身边的老师来到教育在线,帮助他们建立自己的文集,坚持做下来的老师和我一样都有大大小小的收获。对此,他们一直心存感激。在我的带动下,学校很多老师都开始动起来。

眼界开阔了,你再想让它缩回来是不可能的。随之而来的,在教育教学中,我都有了很丰硕的成绩,所讲的课在当年也获得了校青年教师教学大奖赛一等奖和市优质课一等奖的好成绩。我的课堂成为孩子最喜欢的,每节课上他们侃侃而谈,在轻松愉快中我们学习每一篇课文。我个人也连年被评为“校先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀任课教师”,连续两年被评为市“优秀中队辅导员”,在我市基础教育课程改革实验工作中也被评为“优秀实验教师”,中国教育学会美育专业委员会会员,在吉林市小学师生贯彻落实“三个一”工作中被评为先进个人,所承担的研究课题也经常获得优秀成果一等奖……

就在我的故事讲到第200个的时候,辽宁音像出版社和辽宁少儿出版社主动与我联系,要与我合作,出版《小曼老师讲故事》一书,并派专人到吉林和我详细商谈合作的事项。就这样,在我先前根本没有任何思想准备的前提下,《小曼老师讲故事》一书就这样问世了,很多读过此书的朋友都纷纷给我写信,打电话表示非常喜欢此书,还经常在论坛看到孩子们写的读此书的感受,我心里真是有说不出的喜悦。

我不能仅仅用幸运来概括这种经历,我知道这缘于在线为我搭建的这样的良好平台,我知道这缘于我的决不放弃,我知道这缘于我教育理念的转变……李镇西老师在给《小曼老师讲故事》一书的序言中这样写到:小曼老师只是一个非常普通的老师,但当她在为孩子们讲故事的时候,她已经在参与着人类文明的传承,这本《小曼老师讲故事》便是她手中真善美的火炬。我想,她是幸福的,她的学生更是幸福的。其实,我们每一个老师都应该追求这样的幸福,并给自己的学生带去这样的幸福。

此主题相关图片如下:

《小曼老师讲故事》

每每读到李镇西老师写的几行文字,我总觉得心里是那样激动。是呀,作为教师,我们最大的幸福就是让每个孩子都觉得幸福,让他们每一个都能健康快乐地成长。

孩子们每天都可以看见我在写随笔,于是班级里面也悄然兴起了写作的热潮。我曾说过,我的文化正一点点浸润我的每个学生的心田,老师的示范作用真的是强大的,现在班级的学生每天都写一篇日记,很多时候我和我的孩子们都是共读一本书,师生同题写作,相互交流,共同促进。现在孩子们写的小文章精彩得很,在小学教育论坛里,我为孩子们建立了他们的文集,把他们平日里写的文章都收集在里面,从一年级到六年级的都有,我相信这会成为他们一生最珍贵的财富——小学生活美好的回忆。有几个孩子的文章凡读过的老师都难以相信这是小学六年级孩子所写的,他们的文章经常在北京的《同学月刊》,我们市的《江城晚报》和我们的校刊《心桥》中发表。我们班级的“习作擂台赛”、“美文共读”等形式多样的小活动,时刻激励着孩子们用心,用情,书写他们的快乐生活!孩子们不但文章写得好,还养成了良好的学习和生活习惯,班级现已形成了良好的班风,每个孩子都经常把这样一句话挂在嘴边:“我就是四班!”每个学期班级都被评为校“标兵班”,那是孩子们共同努力的结果。本学期,班级又被评为学校首批“自主管理班级”,即“免检班级”。就是学校不再对班级的卫生和纪律进行检查,相信在没有人监督的情况下孩子们也会自觉地做好这一切,这是学校全体师生对我们班级的信任,这是我们获得的最高荣誉。我为孩子们骄傲,更为他们自豪! 自小学教育论坛自成立以来,我就和布衣老师一起在那为朋友们服务,已经成为一种习惯,每天读朋友们的文字,分享大家的智慧,这就是最大的快乐。付出的同时也获取着,那种收获是没办法用言语来诠释的。2005年最大的幸福就是我深爱的“云姐姐”也成为了“小学教育论坛”的版主,她为人的大气与谦和,她做事的细腻与勤奋,一直是我敬佩的,和她一同打理“小学教育论坛”,怎能不幸福?

不久前,我又在小学论坛建立了《美文共赏——大家一起推荐》和《资料库》,期间的精彩只要耐心阅读,总可以体会到的。很多老师读到这些帖子后都纷纷留言,他们感谢我做了一件大好事,感谢我为他们提供的这样好的学习内容。每一个帖子都是智慧的闪现,我用心地读着,用心地学着,也用心地感动着,更收获着!我真的可以感觉到,小学论坛上所有的老师都在一点一点的进步,这点滴的进步让我们看到教育的希望,更让我们看到孩子在阳光下灿烂的笑脸,也许这就是做老师最大的幸福了!

每每遇见同事,他们总喜欢瞪大了眼睛,然后笑眯眯地说上一句“魅力小曼”,我知道,那是缘于他们看到在线的那则专访——“魅力小曼”(http://www.eduol.cn/news/2005-10/20051024100037.htm),

2005年10月24日在线那次专访,我写了题为《身为在线人,我庆幸!》一文,“魅力小曼”是编者加上的。我在文中这样写到:时常在思索这样一个问题:如果没有参加新教育实验的研究,如果没有进入在线,此刻的我在做什么?也许正奔波于闹市间,用无聊的闲逛打发时间;也许正坐在麻将桌前摆“长城”;也许正守着一间教室埋头苦干,却不知放眼远眺……这样的场景都只因我成为一名教育在线的版主而不会出现在我的生活中……庆幸自己身为在线人!我们心相连,谱写共同的永恒! 很多时候,我总喜欢这样对自己说:“人怎么可以这样幸福?”唯有珍惜,唯有更勤奋地学习,更快乐的生活。我得感谢学校给了我成长所需的足够空间和支持,我得感谢在线的每一位朋友对我的宽容和关注,我怎能不感到幸福?

2005年暑假期间,学校派我去成都参加了“新教育实验会议”。此行,让我更快的成长并成熟起来!见到了每天都可以在论坛点击着他们名字,每天都可以在论坛阅读他们精彩文字的好朋友们,那种激动的心用任何语言来表白都觉得苍白。会议中几个精彩的讲座更让我有豁然开朗的感觉,会议期间,我还主持了小学部分的课堂展示会场,听课的老师们都说,他们永远不会忘记每堂课结束时,我对上课孩子们说的那一句句轻声的“谢谢孩子们!”,那一次临时性的现场主持受到大家的一致赞赏。

刚刚收到一则消息——在一个寒冷的冬夜,我从我姐那认识了你。我忽然发现我的视野太小了。我也要成为在线人,聆听窗外的声音,共享大家的喜忧,汲取众人的经验,精彩孩子的课堂。相信你的热情能燃烧我的心灵。(燃烧心灵)“开放的蔷薇”也发消息过来——新年快乐!告诉你一个好消息我两篇教育随笔获全国奖啦!其中一篇还引用了你的话。谢谢!……这样的“报喜消息”一条接着一条,和我一样辛勤耕耘的普通教师也和我一般幸福地收获着。

2005年在吉林新教育研讨会期间,我听到的最多的问话就是:“请问,哪位是小曼老师?”众多网友都想看看我,我这样一位普通的一线小学语文教师,就这样在新教育实验中,在教育在线的交流中,被大家关注着,看到朋友们为我写的一篇篇文章,我心被一阵阵的温暖着: 读你——小曼! ——丁峰 在这春寒料峭的早春三月,从银装素裹的辽远北国,一位闪烁着新教育理念的时尚女性,带着执着,带着睿智,带着笑靥,姗然而至。 静听你的话语,如春风徐徐,轻盈而多思;品读你的感觉,如对一泓清泉,赏心悦目…… 你用鼠标点击着爱的乐章,你用键盘诠释出创新的内涵。 为你的才华为你的侃侃而谈而赞叹,更为你的那颗洒向学生都是爱的博大心胸而敬佩!盈盈笑语时,是你的智慧的火花在闪耀;言谈举止间,是你的勇于探索不懈追求的真情流露。 看准了目标,你的“绝不放弃”让在座的人心灵震颤,为了实现自己的人生价值,你的执着你的无怨无悔让听者为之动容。你说,所有的艰辛所有的悲伤都已化作今日的灿烂的笑容!你好潇洒,小曼! 或许前面的路布满着荆棘,充满着坎坷,但三尺讲台论春秋,一根教鞭驰骋天下的豪情不会变,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”我们用屈原的名句共勉,可否? 美丽的小曼,祝你永远幸福! 读你 ——写给小曼 石磊 盼了很久,“舞在网中央”的小曼终于来了,带着北国银装素裹的冬的气息,送来了闪烁着灵动和智慧光芒的春的轻盈。当她轻起朱唇,娓娓诉说着自己的成长之路,自己就再也没有理由偷偷溜开,再也没有理由让自己的思绪随意飘洒了! 很难相信,小曼这么年轻就取得了如此让人惊羡的成绩?是什么让那双灵动的双手,在键盘上敲下智慧的文字?是什么让如此多的人带着好奇的眼神追寻着她?是什么让如此多的人带着膜拜的心理去深读她的文字?…… 随着小曼细语轻说,这一切一切的疑问都化为乌有。 小曼很年轻,但懂得求索!在我们还沉浸在和同事们的闲谈中,还沉浸在自我满足中,小曼却在书海中披星戴月! 小曼很年轻,但懂得爱!当我们还在抱怨孩子如何如何的不可救药时,小曼却在用自己的爱开启孩子心智的大门! 小曼很年轻,但懂得奋起!当我们还在喋喋不休的抱怨工资的涨与跌,还在抱怨上级领导部门该我们的压力时,小曼却在用自己的行动去改变自己的生活状态! 小曼很年轻,但懂得人生的价值!当我们还在满足于家庭的幸福,工作给我们的惬意的懒散,日复一日地复制庸碌生活时,小曼却在用“绝不放弃”书写激情的文字! 小曼很年轻,但懂得坚持!当我们在看似平坦的教育之路上,不断学会“放弃”时,小曼却用精神的坚强支柱,不断学会前进、前进! 这就是我们与小曼的区别,这就是小曼与我们的不同!祝愿小曼 “舞”得越来越精彩,也希望我们也能像小曼一样“舞在网中央”!

我深知,这样友好而真诚的文字是在线朋友们对我的鼓励,我点滴的成长他们看在眼里,喜在心头!在教育在线中,一个人取得了成绩,那是大家的幸福,每个人都会送上自己最真诚的祝福。我们真的就是一家人! 尤其值得一提的是,我借助网络,有幸拜“翔宇教育集团”总校长卢志文为师,这是我最值得骄傲的收获。我曾三次到翔宇学习参观——那里,一廊一天地,一园一境界,一房一风格,一人一个性……让我,心无疆。师傅卢总让我更渴望远眺——他的幽默与敬业,他的思考与实践,他用自己的智慧与激情,不懈地追求着教育的幸福境界,成就了一份让人感动的民办教育事业。他所有的文章我都仔细拜读并一一收藏。经常在网络上,在电话里向师傅请教,每一次他都是那么耐心,那么真诚。我想不明白的问题,他几句话我就释然了;我解不开的心结,他一指点我心就清朗了。师傅的言语向来都是那般简洁而富有哲理,与他交流很流畅也很舒服,是温暖感觉。有了难题,第一时间想到的总是师傅,能做他的徒弟是我的福气,为此,我一直在暗自庆幸。师傅的很多思想都影响着我,他说,教育是使别人和自己都会变得更加美好的事业。正是教育,才使他拥有了今天的幸福人生,所以,他也试图用教育,使翔宇的所有人的生命质量更加精彩。“教育能使我们的人生更幸福,更精彩!”这是师傅说的,我也将不断地对自己这样说。

“只要行动,就有收获”,我已经欣喜地看到我身边的越来越多的老师如我一样,在新教育实验中不断地实践着,在教育在线交流中不断地思考着,我们的头脑越来越清晰了,精神状态越来越好了,干劲儿也越来越足了,我们无时不在体会做教师的幸福,教育是件幸福的事情!我相信,这样的幸福教师会越来越多的!长路漫漫 无尽回声

朱永新老师曾不止一次的在他的讲座中提到:“现在,小曼走到哪里都有饭吃,因为她的朋友遍天下!”确实是这样的,见过的,没见过的,我们因新教育而结识,我们都为一个目标而努力奋斗着,在前行的路上,我们相互激励,相互提携。我相信:我的明天会更好!我更相信:有了这样一群为教育而拼搏的人,教育的明天也会更美好!  很多朋友都纷纷给我发来消息,他们大多先是称赞我如何的优秀,如何的精彩。消息最后,他们大都有这样一个问题,就是问我是如何安排时间的,就是和我在一起工作的同事们也经常有这样的疑问,因为和我同时起步,做的事情也和我大同小异的,可最后,只有我有这样大的收获!为此,我曾写过一篇文章,题目是《一个普通教师快乐而充实的一天》,这篇文章贴出之后曾引起不小的轰动,很多学校都将它打印出来,发给学校老师们阅读,我在文章中这样写到——

时间就象海绵里的水,只要挤总是有的。——越来越觉得这句话说得很有道理。时间对每个人来说是公平的,有些人则可以利用有限的时间去创造无限的成就,但,大部分人则在“时间如流水”的慨叹中将这世界上最为宝贵的东西荒废了!

作为一名小学语文教师(兼班主任),从周一开始上班,一直到周六休息,我们很多人一直在抱怨 “今天重复昨天的故事!”我们的工作真的是一天天的在备课,写教案,准备教具,上课,批改,找学生谈心……中度过的,可就是这些重复性的工作,我们只要不是机械地去完成,我们的每一天依然可以过得很快乐,很充实!

经常听办公室的老师开玩笑地对我讲:“小曼,我在办公室看到你除了上网几乎不做其他什么事情,我真是奇怪,那些把我忙得连喘气的工夫都没有的事情你是什么时间来完成的?”听她的话,我反倒反思起来,是呀,我的那些班级和个人的事情都是怎么做好的呢?她们看不到我在忙,但她们只知道我的班级一切安排得井井有条;她们只知道我的教案和教后记都是一等奖;她们只知道我的个人业绩展很精彩,受到校领导和全校老师的一致好评;她们只知道我们班几乎每周都是“标兵班”或“模范班”……于是朋友问我:“是不是回家在做这些事情?”我说:“上班以来 ,我就从来没有把班上的事情拿回家做过!”

究其原因,我想我是明白并实践了这样一个道理——10分钟+10分钟+10分钟>30分钟。以下就是我——一个普通的小学语文教师一天生活的真实回放:

可以说,我家离学校并不是很近,早在念书的时候我就养成了早起的习惯,所以上班几年来我一直是全校前三名到校者。上班路上,我每天都在思考:今天我要做那些事情?来到班级第一件事情,就是将今天所要完成的事情记在记事本上,然后就开始批改学生作业。在我的带动下,班级孩子每天来得也比较早,来到班级后,如果见黑板上没有早自习任务,他们便会主动到班级书柜里面去选一本书来读,这已经成为一种习惯。大约在7:30左右,我就组织孩子们到操场上去锻炼身体(我们班每次运动会都是学年第一名,而且是遥遥领先其它班级,我想这和我们坚持每天早训是有极大关系的)。我先和同学们做一些准备活动,然后围着操场跑两圈(有能力的孩子可以多跑几圈),然后是自由活动五分钟。一般在7:50左右我和孩子们就回到班级了,来完成我们的“每日一诗”活动,由负责的学生简单讲解一下诗意,然后自由背诵。(接下来一天时间里每节课上课前孩子们都会将这首诗背诵一遍,一天下来全班同学基本都可以掌握的)。

我的语文课,每天上午一般在两节左右,上完课的第一个任务,我就是要完成教后记,把上课时出现的闪光点记录下来,把课中的反思记载下来,(如果思考比较多的就先将几个要点记录下来,等空节时候再写具体)。第二节课下课可是最快乐的时光了,这是我和孩子们谈话的时间,班级67名学生,按学号排,我每天与两名学生谈心,交谈的话题由他们来定,时间一般安排在间操和午休时间。这样的交谈已经进行两年多了,我在这样的与孩子谈心的过程中更多的了解了孩子,更走近了孩子,孩子们所提出的谈论的话题真是五彩缤纷,任你如何想也想象不出他们的话题有多们美好。他们和我谈读书,谈游戏,谈理想,谈成功,也谈失败……不谈不知道,一谈真奇妙!在他们小小的脑袋瓜儿里有太多的希奇古怪的想法,有着你想不到的异想天开的创意,有着浪漫传奇的感人故事,也有着理性的思考和感性的认识。有的孩子告诉你的就是他早上吃的是什么,甚至连妈妈今天生病了都会对你讲,还有的孩子看到我因为要减肥而找来很多为了减肥不吃饭对身体造成伤害的文章,给我讲的头头是道。每次的交谈都让我发现,其实每个孩子都是很可爱的。那个时候,真的是你不做教师永远没办法体会那种幸福。我想,良好的师生关系就在这样的轻松交谈中就轻而易举的建立了。

我们一边走一边谈,这样的谈心既轻松效果又好,我喜欢这样地谈心,孩子们更是喜欢,他们都盼望早一些排到自己的学号,这已经成为我为师生涯中不可放弃的美丽一环!

中午和孩子们一起吃过饭后,我就利用这个时间处理一些班级事物,然后完成没有批改完毕的作业。继续进行我和孩子们的谈话……12:50午会开始了,主持人先向我说明他主持的午会主题,(如有特殊情况,午会内容会做临时的修改),在午会中孩子们可以就午会主题内容畅所欲言。

下午我的课比较少,我会利用一节课的时间来完成第二天的教案和教具的准备,这个时间也会和办公室的老师交流一下。每一天,我上网时间一般在三个小时以上,到教育在线,到辰星教育,到木犁论坛……学习一下别人的好文章和新做法,打理一下我所负责的小学教育论坛和辰星教育论坛。这时候,我的身心总是无比的激动,看到网上一个个熟悉的名字,读着他们那一篇篇引人深思的文章,我总觉得浑身有使不完的劲儿,真是辛苦了眼睛,快乐了心,丰富了头脑。

快放学了,打开我的记事本,看看我今天要完成的事情还有哪件没有完成,小本子上今天的任务每件事情前面都已经打了勾儿,今天我是成功的。

回班布置一下预习作业,当最后一个孩子和我说“老师再见!”的时候,我又重新回到班级,拿起笔来写我今天的教育日记,记录我的一点感悟。下班铃声响了,我背起包轻松而又快乐地走出校门。晚饭后,我和家人聊天,我欣赏着精美的电视节目,继续读我的书。想想,生活虽然平淡了些,但的确每天有每天的精彩,每天有每天的难忘,也每天都有每天的收获。

这样的日子虽是平凡的,但如果我们拒绝平凡,那么平凡的快乐也会远离我们。所以,我愿意成为这样一个平凡的,但却也是快乐而充实的教书人!

05年到苏州参观学习

  不知大家是否听到过这样一个故事:古希腊哲学家苏格拉底曾要求他的弟子每天做若干个甩手动作,一直坚持下去。许多年以后,坚持下来的只有一个人,他就是柏拉图——所以最后也只有他成为了和他的老师一样伟大的哲学家。这件事给我们一个什么启示呢?那就是:没有人能随随便便成功,一切的成功,都是源于坚持的,源于决不放弃。只要坚持,总会有所收获,只要不放弃,成功就会降临到我们身上。

我曾不止一次地说到:“我爱教育在线,那就是一个家,我爱家里的每个人,因为他们都是我的兄弟姐妹。我们为着共同的理解在奋斗,在拼搏,我们坚信,只要我们这样一直努力学习着,只要我们这样一直勇于实践着,我们的理想总会实现,我们的明天总会比今天好!”

在教育在线里,我们的心是快乐的,是轻松的,因为我们彼此都奉行这样一个原则,那就是真实! 在教育在线里,我们都用一颗安静的心来对待一切,因此,我们所获得的都是那些干干净净的喜悦! 在教育在线里,我知道所有的人都和我一样感受着幸福与快乐,你有困难,大家帮你出主意,帮你排忧,为你解难! 在教育在线里,不管你的天赋有多高,在线人都努力地将这份天赋挖掘并展示出来,那就是我们用不断的学习来实现自我超越。

在教育在线里,有着说也说不完的感人故事……

我相信:我的明天会更好!我更相信:有了这样一群为教育而拼搏的人,教育的明天也会更美好!

庆幸自己身为在线人!我们心相连,谱写共同的永恒!

05年教师节身在"月亮湾"

原作者: 小曼 来 源: 不详 共有75位读者阅读过此文

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 楼主| 发表于 2006-5-28 02:11:00 | 显示全部楼层

谢谢聂校长的关心!我们会照顾好自己的,

您也得休息了,祝您晚安!

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 楼主| 发表于 2006-5-28 02:42:00 | 显示全部楼层

学生成长的同时,我们也要成长,

要想做一位优秀的教师就要不断的学习,不断的思考,不断的创新!

生命在于运动. 要想让教育像生命永远存在,我们的思维就要时刻转动,我们的教育就要不断的创新!

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发表于 2006-5-28 03:25:00 | 显示全部楼层

我想提一个意见:

就是咱们学生过马路时,闯红灯的人很多,放学时,正处交通高峰期,那太危险了。

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 楼主| 发表于 2006-5-28 06:34:00 | 显示全部楼层

年轻的朋友,赶快读小曼老师的<<行在路上>>吧,你会得到一份意想不到的收获.

小曼老师的谦虚,自信,智慧,与那种持之以恒的精神(或许还有许多),都是值得我们学习的.

相信你们会喜欢这篇文章的,喜欢小曼老师的.

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发表于 2006-5-28 18:12:00 | 显示全部楼层

聂校长和新港实验小学的年青人们:你们的干劲真大。都凌晨了还在网上。到了凌晨还在网上的人,一般都在游戏或看碟。你们却是在网上研究新教育。

这是真正干事业的人。祝愿你们学校成为中国的帕夫雷什中学!

干事业需要激情,也需要好体魄。请大家也要注意休息。

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发表于 2006-5-29 09:42:00 | 显示全部楼层

朱永新教授的《新教育之梦》给了我洗礼,让我知道了怎样做一名理想的教师。“只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前”是否给了我们风华正茂的年轻人一点启迪呢?
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发表于 2006-5-29 10:20:00 | 显示全部楼层

23楼的朋友,你的处境我也有过,真的是为难吧.好爱他们,希望他们是朋友,可孩子毕竟是孩子,他们必须要有的是能够指引他们方向的人,我们是老师,可以爱他们,但也要有我们的威信,要做到上课是老师,下课是朋友.

好好用心爱他们,记住,爱并不等于放纵.谁都喜欢笑,孩子们也是.可你的笑要有价值.

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