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楼主: 永超

[原创]我要飞得更高——运城新港实验小学主题贴

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发表于 2007-10-17 18:36:00 | 显示全部楼层

一枝红杏出墙来

沐浴新教育的阳光,我们一路走来。 有时面对自己的选择,我们会赞叹,会彷徨,因为太多的时候,需要来自我们心灵的抉择. 走进新教育,感受新教育。让我从内心到思想,彻底改变了.孩子的心里,老师是他们唯一的依靠,至少在学校是这样的.这个时候,我们充当的角色就不只是老师了,你是他们的妈妈,是他们安全的港湾. 读书是我们走进新教育之后,每天必须的工作。尤其是有关教育方面的书,然后,用书中的故事去教育孩子.说实话,我不是一个爱读书的人,更多的时候,我会用读书来打发时间,但是,为了自己的工作,为了这群可爱的孩子,我克制自己去读书,渐渐的,我发现了读书的真正价值所在,他充实了我的生活,更准确的说,是充实了我的教育生活. 伴着悠扬的葫芦丝,我们走进了班级特色活动。作为民族音乐百花园中的奇葩,孩子们对他的学习兴趣很高。每天半小时的训练,让我和孩子们陶醉其中,分享着这份快乐。充实着我们的课余生活。 沐浴着新教育的阳光,我们在摸索着,改变着。一本本书成了自己生活的陪伴者,一曲曲葫芦笙成为我心灵的甘泉。原来,教育不仅仅是讲台上的事,他需要我们走下讲台,走进孩子的内心世界,带着孩子的眼睛去观察;孩子的耳朵去聆听;孩子的心情去体会;孩子的情感去探索.做孩子真诚的朋友. 一路走来,有辛酸,有快乐,有忧伤,有幸福.忍受着工作的辛酸;感受着孩子的快乐;反省着生活的忧伤;又体验着教育的幸福

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发表于 2007-10-17 18:39:00 | 显示全部楼层

工作总结

又到期末,又到写总结的时候了。提起笔来,似乎有些笔塞。一学期来,没有轰动的大事,也没有令人忽然亮眼的轨迹。生活给予我的是更多的思考! 我喜欢孩子,喜欢每一个学生,但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作,但不是所有的时候热爱所有的工作。我们在这一学期当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一学期即将开始,我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。 关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过:“虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。 这个学期因为学校工作的繁忙,时间的有限,我没有给孩子们上太多的音乐课,这是我的失职。但又觉得好无奈。 艺体特色课总的来说还可以,孩子们基本上掌握了葫芦丝的吹奏技巧,并且能识一些简单的乐曲。我相信他们会越来越好。 真的要把所有的工作做以总结时,才觉得自己其实什么都没有。只是和孩子之间那些琐碎的小事,只是自己生活当中繁杂的概括。 每一次的开始都意味着结束,每次的结束又标志着新的开始。相信自己。

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发表于 2008-3-23 15:09:25 | 显示全部楼层

                                     读《观课议课》的一点启发

潘伟霞

   读《观课议课》的一点启发
   自己是刚踏上教书育人这个岗位的,所以总是感到力有余而心不足,需要学习和借鉴,一直是在苦恼着自己的课堂,如何让自己快速成长起来,也苦恼着从别人的身上自己到底能学到和用到多少金子?
   每当去听别人讲课时,我自认为听得还算认真,可是却不会去评这节课到底如何?每每听课本上不是记得密密麻麻,就是寥寥数笔,所以拿上这本书之后,我翻了翻,找一些与自己课堂较符合的实例仔细读,发现还是很有启发。
   书中提到有效观课要致力发现课堂,为什么我就发现不了,我试图去发现,甚至认为自己没有这方面的细胞。读了一部分 ,从书中的到很多的启示,给我印象最深的就是:
   观课是用心灵感悟课堂
   与听课对“听”的强调不同,观课的“观”强调用多种感官(包括一定的观察工具)收集课堂信息,孔子说:“视其所以,观其所由,察其所安。”也就是说,要认识人和事物,既要看他的作为,了解他的思路,更要考察他的动机、价值追求,这样才能够更真切地认识、理解和把握观察对象。
   书中谈到“议课”和以往“评课”的最大区别有两点,一是“议课”者并不完全是从旁观者的立场来评论上课教师,而是把自己融入课堂教学中去,以执教教师的角度来观察和思考课堂教学过程中所出现的问题;二是“议课”者与执教者是在完全平等的基础上进行的交流,是“议论”式的而不是“评判”式的。所以这种方式不但适用于有专家参与的指导性议课,也适用于校本教研中的教师互相观课的同伴交流。“议课”的主要目的是为了促进上课教师对自己的教学进行深入的反思,总结并提升实践经验,对课堂上的不足之处进行分析,探讨和寻求解决问题的策略和办法。
   这些理论知识需要实践,需要自身不断的反省,虚心地学习和交流,我想应该自己先把教材吃透,自己的理解,加上他人的见解,之间互相交流,互相研究,达到听课议课的真正效果。
  

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发表于 2008-5-11 19:20:12 | 显示全部楼层

离开新港有一年多了,大家比以前更加的优秀上进了,好开心
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发表于 2009-3-24 15:12:40 | 显示全部楼层

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发表于 2010-12-20 11:05:29 | 显示全部楼层

班会材料:传统节日

新港实验小学             李媛

 

这是我第一次做班会材料,去看了下新教育每周一事里面,一月份第一周的班会主题是传统节日的来历,我知道的传统节日都有中秋节,元宵节,端午节,春节,中元节,冬至……但是具体该给学生讲解那个,在一节课的时间肯定讲不完那么多,所以只能说上一两个,方便学生知道,并且记忆,就上网查了个过年的传说和端午节,过年只知道年是个怪兽,也不知道具体怎么讲,而端午节就知道纪念屈原,所以该如何给学生把传统节日的来历说清楚,就看到这样的传说了,

1、过

相传:中国古时侯有一种叫的怪兽,头长尖角,凶猛异常,兽长年深居海底,每到除夕,爬上岸来吞食牲畜伤害人命,因此每到除夕,村村寨寨的人们扶老携幼,逃往深山,以躲避的伤害.

今年的除夕,象亲们都忙着收拾东西逃往深山,这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚,他定能将兽驱走.众人不信,老婆婆劝其还是上山躲避的好,老人坚持留下,众人见劝他不住,便纷纷上山躲避去了. 兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候,突然传来白发老人然响的爆竹声,兽混身颤栗,再也不敢向前凑了,原来兽最怕红色,火光和炸响.这时大门大开,只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑,兽大惊失色,仓惶而逃.

第二天,当人们从深山会到村里时,发现村里安然无恙,这才恍然大悟,原来白发老人是帮助大家驱逐兽的神仙,人们同时还发现了白发老人驱逐兽的三件法宝.从此,每年的除夕,家家都贴红对联,燃放爆竹,户户灯火通明,守更待岁.这风俗越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日过年

2端午节

五月初五,是我们中国年历的一个节日-端午节。

这个节日,是我们裹粽子的日子。每一年的这一天,许多人家都会包裹粽子,许许多多不同味道不同种类的粽子,都会在这个粽香的季节纷纷涌现。

关于端午节的由来,其实向来都说法不一。有些人都将它视为是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原。有人说,这一个节日在古代,是一个消毒避疫的日子。

人们为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高的人格,将这个一直流传的端午原意给忘了,把一些原先未必是纪念屈原的划龙船及包粽子等习俗,联系到他的身上。 现在大部分得人都只记得端午节和屈原有关,而其实一些新一代的年轻人对于屈原的故事也没有多大的印象了。他们知道的是,这是吃粽子的节日,如此而已。 关于端午节赛龙舟,其实现在不是端午节的到来赛龙舟的比赛项目也是处处有。从驱邪避疫,到纪念屈原,端午节的意义起了很大的变化。

 今天,这个节日变成了一个中国人美食的节日。从旧有的角黍,粽子制作到今天的各式各样多姿多彩的包粽。许多的地方都融入自己的地方美食特点在粽子中。 其实,端午节的主要习俗是赛龙舟。关于龙舟的竞渡,共有227种方志有龙舟竞渡的记载。 端午划龙舟,龙舟竞渡的说法,包括有大众舟齐出发,赶往丞救屈原。一呐喊鼓乐吓退蛟龙。。这些都让人联想到屈原。

每年的端午,在中国大江南北以及南洋一带的华族,都还会举办龙舟竞渡,提倡端午龙舟赛。

这节班会下一周准备给学生讲了,学生应该会听的很用心了,期待中……

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发表于 2011-8-5 20:41:36 | 显示全部楼层

教育的目的是让人成之为人,学生要快乐,教师也要快乐!
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发表于 2016-8-13 17:14:11 | 显示全部楼层
跨越一个十年,看着您最初接触新教育的帖子,我很高兴自己也结识新教育,想说我们都是新教育路上追梦人。
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