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我想说

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发表于 2006-10-18 19:36:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

我的读书故事

想起来既惭愧又庆幸。

自以为喜欢学习的我,1979年高中毕业,就放弃高考当了一名民办教师。凭着诚心和踏实,80年代赢来了一片辉煌:统考成绩全乡第一、县三八红旗手、新长征突击手、模范教师。。。。1989年以全县第三名的考试成绩,转入公办教师队伍。

但那时,只是热情努力做好本质工作,并不知道大量的读书学习提高自己。

接下来自己类风湿关节炎复发、丈夫发现患了肝病、公爹也出现了癌症病状。一连串家庭事务的发生,是我在文化底蕴欠佳、精神不丰富的状态下,停止了学习追求。

“停止学习之日,即开始衰老之时”

转眼间,荒废了十年。我好惭愧。20多年,教了10多年数学、10多年副课,没有自我学习、没有精神领袖,知识积累的贫乏,使之痛恨当初的自己不称职于合格教师。

2003年,时间的休闲、心里的空虚,使我对同事的《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)、《给校长的建议——101》(王铁军 周在人)产生了兴趣。借来一边读一边抄,感觉开阔、舒心。我对读书的需求更加强烈。

恰好有一天,我读到了《教师博览》9期第26页,储昌楼老师“携手共圆新教育之梦——朱永新教授访谈”的文章。“教育就是为了人,人文精神的核心是关注人的发展空间”、“交给学生一生有用的东西,重视精神状态”,。。。啊!这正是我追求的理想,当时我真的很兴奋(翻开那天的日记可以作证),随下决心:紧跟朱教授的“新教育”前进。

“朱永新成功保险公司”的开业,更使我产生了极大的兴趣。于是,“营造书香校园 师生共写日记”就在全校开始了。从我做起,每天写下自己的所见所思,自感充实又幸福。“读一本好书,像交了一个益友”、“读一本好书,就象和许多高尚的人谈话”,我沉浸在快乐之中。

《教师博览》、《人民教育》。。。。认真阅读,拿着新教育书单和老师们到40里外的市书店购书,尤其进入“教育在线”就有找到了家的感觉,玫瑰、看云、李镇西。。。一个个教育工作者成了学习的榜样,我也把他们当作知己。每天生活得更加有心、更加有精神。

知识就是力量。家人重大病情的又一次复发,不仅没有改变我读书的性情,书籍熏陶的宽阔胸怀,反而使我给周围的每个人都带来了快乐。我总能因材施教,使同伴充满快乐。

仅仅两年多的时间,我把别人闲谈、看电视的时间挤出来读书、记随笔,就令同行刮目相看。本校老师听了我临时上的一节语文课,竟说象听名师讲课是享受。乡县小教室的同志也直表示,有空常交流。。。自己小小的进步,能得到周围人的尊重,真是应了“读书就是要让自己高贵起来”的提醒。

我真是庆幸,庆幸名人的引领、书籍的陪伴、教育在线的疏导。

:我非常想说:老师们,尤其是无家庭负担的年轻同行们,读书的心是都有的,静下心来读的功夫是要锻炼的。读书吧,她真的能给你带来充实美丽。人生需要一种精神寄托,而最好的选择就是读书。要做真正的老师你就读书吧。要做幸福的老师你就读书吧。我读书,我快乐。我阅读,我成长。

河南省辉县市孟庄镇三里屯学校 牛新玲

20061010

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