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我儿子的成长记录(婴幼儿和小学岁月)

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发表于 2006-11-1 09:27:18 | 显示全部楼层 |阅读模式

我的儿子的成长记录(07岁)

我不敢说在孩子的这个阶段我们的家庭教育是成功的,但作为一个专门从事教育的人,我们对他是留心的,可以说每个时期都是有预期有目的的,尽管在这个阶段孩子的发展是以他自己的方式和步骤进行的,家长的行为和影响仅仅作为一个外在的影响因素,但几乎所有的幼教专家和教育家都对人生这个阶段的教育非常重视,这个阶段是人的智商和情商概貌和发展走向的决定时期,所以家庭教育的方式、内容就奠定了孩子一生幸福的基础。我不是一个决定主义者,但认为应该注重优化这一时期的教育。在孩子成长的每一个带有转折点意义的时期和事件(那些事件在孩子的那个时期他说的话他做的事都会使你觉得惊奇,甚至不可思议,你不得不承认,孩子是你的孩子,他同时是大自然造化的杰作),我都如实的做了记录,它们如同孩子像册中的那些照片一样留下岁月的印记,我把它们整理出来,一则为自己(梳理教育事件也同时梳理自己的教育思想,这应当算是一种反思,对教育的专业化也有裨益)和孩子做个纪念,再则对处于这个时期孩子的父母可能有所裨益和启示,对从事幼教的人也可能是一份研究材料,而且这份材料没有经过雕琢、是真实的。

0——1

出生(1999113日):体重6斤,身长50厘米。

1个月:体重89斤,身长567厘米。

1个半月:体重11斤,身长577厘米。在他一个月13天时,能看见40厘米远左右的东西,眼睛和头能随着玩具做180度的转动,心情好的时候能发出“啊,呀”的声音。

2个月:体重135斤,身长605厘米。表情更加丰富,能“啊呀”的和大人说上一会话,会笑。

3个月:体重151斤,身长647厘米,臀围48厘米。说话和以前有所改变,能有几个不同的音调了,说话持续的时间更长,能分辨出转动的玩具了,腿和胳膊很有劲了。

4个月:体重172斤,身长66厘米,臀围51厘米。能坐上几分钟,把尿成功一个月了,白天穿上衣服,头能抬的很好,要是趴在那儿头能抬得很高了,持续时间也更长。两只小手能拉在一起,手也能握住玩具了,手一直含在嘴里。在他半个月大时开始给他添饭,半个蛋黄、苹果、橘子、水、香蕉泥等。现在看到别人吃饭他也兴奋的想吃,表情更丰富了,更可爱,有时逗的妈妈了不得。认识爸爸妈妈了。

5个月:体重192斤,身长70厘米,臀围53厘米。吃一个蛋黄了,吃得很好,特别喜欢喝鱼汤,每天吃一只小香蕉,不过不是很喜欢吃,看见大人吃东西馋得要命,给他吃一些高兴得了不得。能在大人腿上站一会儿了,拉着他的手能抬起身子了,大人不在他身边就开始哭闹,更喜欢让人抱他了,每天都带他出去玩。开始认生,后来又习惯了。已经开始长牙,不过还没有长出来。晚上让妈妈抱,有一次喊妈妈、有一次喊爸爸。在暖气片上烫手了,起了两个泡,不过没什么大碍。

6个月:体重223斤,身长72厘米,臀围55厘米。尿尿的时候往下看,很是好奇。站在大人的腿上能一窜一蹦的跳了。知道逗他了,能哈哈的大声笑。吃饭时看大人的嘴,不给他就闹。他躺着拉他的双手能站起来了。听到大人的话,大人讲得不能大声、不能太严肃,否则就吓得大哭。对任何事情都好奇,坐在小车里不愿躺下,光想坐着。晚上把他尿尿有时也尿。有自己的主见了,不依就不高兴。躺下双手可以扳脚丫。

7个月:体重235斤,身长71厘米,臀围57厘米。这个月生病了(之前没生过)

发烧很厉害,打了4天吊瓶。两手架着他会走了,看见的东西必拿在手里玩一会儿,差不多会坐了,躺下的时候扳起脚丫就啃,能稍稍站一下、摇摇晃晃一幅了不得的样子。愿吃的东西就张开大嘴吃,不愿吃的就把嘴撅老高并紧闭。晚上不尿床了。白天睡觉醒来或他玩着大人不在眼前时,就张开大嘴拼命哭。坐小车上不如意就出溜。扳起脚丫就往嘴里放。愿意跟比他大的孩子玩,人家做什么他就做什么,还“奥,奥”的跟他们对话。

8个月:体重255斤,身长74厘米,臀围58厘米。说话发出“Da—Da”的声音,看上去比以前懂事多了,也调皮多了。特别喜欢没有见过的东西,见到就兴奋。情绪能跟大人情绪高涨而高涨。回挖挠了,不过不是多听话,高兴就挖。睡觉的时候能侧着身子睡,会翻身了。嘴里经常溜溜的小舌头,会用奶瓶喝水了。没事,睁开眼就愿意往外面玩,小腿一蹦一跳的。这个月嗓子不大好,打针吃药也不是很管用。吃饭不怎么好,也许太单调做的味道不好?找不到原因。下面长出了第一颗牙。

9个月:体重26斤,身长76厘米,臀围58厘米。比以前跟调皮了,跟不好带了。身上长了些小痱子。会重复发出“ba—ba”jie—jie”的音节,会用手打哇哇了,会咂咂小嘴发出声音了,会抓挠了,还会把嘴撅得老高,跟爱发脾气了。又和以前一样“啊啊呀呀”没完没了。天太热,浑身是汗,一天要洗两遍澡。眼睛里都有内容了,去市里住了几天,回来就不高兴了,可愿意去广场看喷泉了,笑得不得了,激动得乱跳。坐着的时候会用小脚踢玩具了,架着他的胳膊会朝前迈步了,能依靠物体或抓着物体站着了,会摇头、会拍手了。上面又长出两颗小牙。不爱吃饭。

10个月:体重255斤,身长76厘米,臀围58厘米。这个月身体不太好,一直感冒咳嗽,从7月中旬到8月底感冒就没根除。这个月打吊瓶三次,一直吃药。会爬了,扶着床帮会走了,会有意识的喊爸爸妈妈了,会嘿嘿的笑了,会捣蛋了。一个月没敢洗澡。在床上能连续翻滚,基本上能自己从床上爬到地上站住。醒后先看父母是否都在身边。想自己动手抓东西吃,有时弄个小动作自己就嘿嘿的笑。有主见了,不象以前那样完全听父母的命令了,若不依他,就拼命哭,进医院就知道害怕了。能从坐姿抓着东西站起来,能从躺姿立即变成坐姿。有占有欲了,自己喜欢的东西不给别人了。能听懂拉灯之类的词语的意义了。喜欢把东西弄得乱七八糟。记忆力大增,事隔一个星期仍记得(大熊猫)

11个月:体重28斤,身长78厘米,臀围57厘米。长出了6颗牙,上边4颗下边两颗。月末时忽然好大声的哭闹,这与此前大不相同。许多话他都能听懂,更容易受大人情绪的感染。这个月闹了半个月的肚子,可能是吃“七珍丹”所致(听人所吃这种药可以祛火、治疗大便干)。别看是小孩,却能逗大人玩了(这一点我们觉得他确实是有意识的),伸出小手指示想要的东西,大人猜对了,他就笑;猜不对,他就拍你。

12个月:体重28斤(穿着棉袄棉裤),身长78厘米。会扶着东西蹲下拣东西了,能独立站立。高兴时会怪笑——故意逗大人玩。扭了肩胛,一天左臂不能动。十月十五自己会迈第一步,自己蹲下会起来,故意蹲下撒尿。十月十六日,自己会走三步,很兴奋很自豪。随着音乐屁股一翘一翘的,脚跟也一翘一翘,很是得意;胳膊双肩一抬一抬的,不时的双手拍拍响欢迎欢迎。周岁这天,早晨他刚起床,我在床头放了一百圆钱、饼干、小球、玩具小钉耙、钢笔、小型计算器、电话本,让他抓,他上来就抓饼干往嘴里放、尔后又抓钢笔再后抓了计算器。晚上,我们又让他抓了一次,他先抓了计算器,后又抓饼干往嘴里放。大人一只手抓住他的小手就能领着他走路了。会“丢”了——用食指在脸上划道道。会点头摇头了。

[p-center]该帖子于2009-11-19 8:29:41被 郎言君 编辑过[/p-center]
 楼主| 发表于 2012-9-26 13:49:14 | 显示全部楼层
进入青春期的孩子
我的孩子12岁,正步入青春期的门槛。这个变化在今年暑假表现得非常充分:他开始密切关注自己的私密空间,不经允许擅自闯入会引起他强烈不满;跟外界接触时的表现跟以往迥异了,他开始习得足以影响他一生的待人处事方式和思考问题处理问题的方式,所以,此时有意识的培育孩子优秀品质尤为重要。
在学业上,聚而成群具有的竞争性开始显露出来。我的孩子甚至将我当做了他潜在的目标——超越的或他内心如何设定的,他希望我在他遇到困难的时候给予帮助,但又不愿意看到他问的任何问题我都会。有一次,当我表示他询问的问题我也不会时,他说:“你不会,我就心里平衡了些”,有时候我给他讲解清楚了,他会不悦的说:“就你会。”
与其说是孩子的成长带来了他自身的困惑,在父母看来,是如何调整自己以适应正在成长的孩子——他心智上、行为上已经不是小孩子了,父母不能将其当成小孩子,但也不能将他视为大人,他在很多时候和很多事务上很大程度上还依赖父母,需要父母的帮助指点,如果将其视为“独立的人”、什么事都让他拿主意并且让他去做,从剪断他心理上脐带的角度看是有益的,但要视他做事的成熟程度而定。
父母在孩子面前太强硬、太精明以显示什么都会什么都在自己的掌控之下对孩子的影响不好,这样父母的翼羽遮蔽了孩子,让孩子觉得他一直生活在父母的掌控之内,到以后也只依赖他人、少有自己对事物的决断。真当然不是说父母遇事真糊涂或一定要装糊涂、让孩子来显示自己对人对事的看法,而是说父母对孩子的影响,父母要思量到才好。
学校教育里亦然,如果学校教师什么事情(关乎学生自身学习和生活的)都给学生决定了,只让孩子有执行权而无决策权,那么,人是不会自动获得不经过习练的技能的。魏书生教育引导学生的秘诀,就一点:给学生搭建舞台让他们自己做自己的事,师长逐渐放手、孩子就逐渐成长,教师和父母的责任在于帮助孩子找到自己的发展方向并保障正确的人生走向,为他的健康成长保驾护航。
 楼主| 发表于 2012-9-26 13:49:46 | 显示全部楼层
学生军训与行为训练
进入八年级的第一个周末,我儿子所在的学校对八年级进行了两天的军训。显然,这是他们学校里有明白人的表现:看出了经过了一个暑假、学生的思想和行为习惯不但涣散而且消弭了此前一年对学生所做训练的成果,学校里组织的活动有明确的指向性——解决具体的现实问题,这是一所学校是不是具有较明确教育教学指导思想及其具体而微的管教措施的最直接的判定方法,也能评判一个教师是不是具有较成熟的专业品质。
据说,恒大(集团)每年新近员工都要进行军训,他们有专门的部门来管理这件事,而且年年进行军训,这个民族企业真有明白人。早在好多年前,我就明确的意识到对学生进行行为训练的必要性——特别是对薄弱学校,它的教育意义更加巨大,我记得在此前的文章里我也表达过如何管理学校、如何管理学生,具体提及像我所在的学校应该每年对每一个年级进行军训。原因如秃子头上而定虱子——明摆着:学生无论思想还是行为(特别是课堂行为)都非常欠缺训练,而更欠缺思想训练和行为训练的是学校管理者和一些教工,他们意识不到问题在哪里,更不知道如何改变学生的精神面貌和行为习惯。这是多年以来学校管理者不相信也不明白我所作所为指向什么目标、即使给他们说了他们也不明白不相信的根源所在。
我儿子很快就能适应学校的生活,他打电话来说:他只去了一天就找到上学的感觉了,感觉到在那里(学校里)很愉快,就像我们送他第一天离开自己的家去住校时,他见了那所学校直蹦高——高兴的蹦高。
行为训练训练的不仅仅是行为,它对人的头脑也是一种洗礼性质的锻炼,一些培训机构对人进行的各种专业训练,有的是让人的心贴近自然贴近社会贴近他人——信任他人,特别是当今社会的人、信恶不信善的人很多,学校里的教师和管理者如果不相信学生、不信任自己的教师能搞好教育,这是最大的心理障碍,也是阻挠教育发展的最真实、最顽固的力量。对此,我有深切的体验。
 楼主| 发表于 2012-9-27 07:30:45 | 显示全部楼层
                   12岁成长记录之四十六
2012年8月20日星期一
1
早晨,郎世泽到我们卧室里喊我起床:“都八点多了,还不起床啊?”我说在躺一小会儿,他问我不去练车了,我说不去,要等到24号才去。
我见我们带回家的小蟹,只有两只还活着,我将放到小鱼缸里的死掉的小蟹捞出来,郎世泽见了不住的埋怨:都是妈妈,不放生它们。
我问郎世泽早餐吃什么:吃油条喝豆腐脑还是吃白吉馍喝牛奶,他说喝豆腐脑。但他只吃了两根油条(一块钱两根),豆腐脑差不多喝干净了。
2
上午10点钟之后,郎世泽写作业之后,到客厅里来打开电视看:依旧是一些动画片。
我要到“济钢国旅”询问上周末去青岛旅游时的事务,郎世泽见了说:“还是让妈妈去吧,别让人家再忽悠了你。”我说:想要要回钱来恐怕难了,都已经是过去的事了,谁还忽悠呢?
3
郎世泽说他的左膝盖下方还是有些疼痛,去旅游的时候,我就在崂山上见郎世泽大汗淋漓的,他很不愿意爬山爬到顶,大概也有膝盖疼痛的缘故;听三院的医生说,孩子在成长时期如果有剧烈活动,使得关节软骨组织拉伤,恐怕要等到孩子成年(18岁)之后,骨骼全部成型了、软骨组织也变成骨头了,就不会再有疼痛了。
现在郎世泽还是往膝盖疼痛的地方涂抹“扶他林”,除了有一天他说原来疼痛的地方变得痒痒了,后来就没有特别的感觉了。张永红认为涂抹那种药没用。
4
郎世泽说,我们去青岛时买回来的东西真好吃,特别是“红烧蟹肉”,特别好吃,他让我尝尝,说如果不是要给妈妈留着也让他尝尝,他就将其吃完了。
今天晚上准备做“水煮肉片”,郎世泽很愿意吃这一口,我看了“水煮鱼片”的做法,跟做“水煮肉片”的材料和做法都差不多,到明天再做“水煮鱼片”。
5
我买了桃子回家,郎世泽问这是谁买的,我说你妈妈还没回家,你说是谁买的啊?他说这桃子很好吃。
6
下午,张永红下班回家问郎世泽去青岛的照片的事,郎世泽笑嘻嘻的说放到我电脑桌面上我都没看到,此时我已经关闭了电脑,郎世泽重新打开。我见桌面上确实有“照片”图标,打开见里面有一百多张照片。我见我的照片很显得老了,而且那样子也很不耐看,我说:“我照片上的头,怎么像按在脖子上面似的,满脸皱纹且灰白了头发”张永红也说她也显得老了,不忍看自己的照片,直夸儿子的照片好看。郎世泽说:“爸爸妈妈的照片都好看,不显得老”。
7
晚上,我见去青岛买回来的“天天好时光海苔”已经打开,少了三分之一,郎世泽说这次买回来的东西真好吃,我说:“郎世泽一次就吃了这么多海苔啊?”“吃去呗。”张永红说,她说如果不好吃的话,郎世泽也不会吃这么多。
一大包海苔内含18小包,郎世泽一次吃掉了6小包。
8
郎世泽说他晚上9:45的时候上床睡觉,他说这个时间在学校里已经吹哨了,张永红说是9:45睡觉啊,不是8:45睡觉啊?郎世泽说8:45还在上晚自习呢,困得了不得了还得坚持打起精神来。
2012年8月21日星期二
1
今天阴雨,天气凉爽。早晨快8点了,郎世泽还没起床,我喊他两次、敲门叫他,他都不答应。我在阳台窗户里见他还躺在床上睡得很香。
他醒来后说他昨天夜里睡得不好,我说你睡得那么早,起床又这么晚,睡得还不好啊?他还以为此时是7点呢,我说都8点了。
2
郎世泽上午在他卧室里写作业,他在里面反锁上了门;晚上睡觉时他也反锁上门。人到了青春期,需要自己的私密空间,不容许他人擅自进入。
3
上午10:30,郎世泽到客厅里打开电视看节目,我让他将暑假作业拿出来以便我检查检查,他不知为何不肯,后来他说现在的作业可不好了——他说这话不知是什么意思。我说:快做完暑假作业了不?他说快做完了;可能是作业的难度加大了吧。
4
“我饿了,都12点多了,你还不赶快去做饭?”郎世泽对我说,我说他:吃早饭时8点半了,现在又饿了,马上就做好了;我告诉他洗好的桃子和李子都放在果盘里,先吃个那个吧。
昨天做的水煮肉片不如前次做得好吃,还剩下不少,今天中午吃剩下的那些就足够了,虽然都是使用的“老庞家”牌子的料理,但包装不大一样,做出来的口味也相差很大;我对郎世泽说:晚上我们做水煮鱼片。他问我做这道菜要买什么鱼,我说淡水鱼,他说:鳄鱼片行不?
5
晚上没做水煮鱼片,因为我到菜市场见鲤鱼每斤七块五就没买,但买来了大虾,郎世泽很喜欢吃——他吃饭不挑食,并给我剥了一只放在我的小碟子里让我吃,也给他妈妈放了一只。
2012年8月22日星期三
1
连阴了几天,今天终于放晴了。早晨,郎世泽跑到我们卧室里来说:“我饿了。”并在我们床上躺了一会儿。我问他吃肉馅饼还是吃油条,他说喝豆腐脑、吃油条或馅饼什么都可以。
2
早饭后,郎世泽跑到他卧室里关了门。今天早上,张永红就问郎世泽是不是光在家里看电视了,给他买的书看了几本?郎世泽说他光在自己卧室里了,没看电视,并让我给他证明,“你在卧室里光睡觉了吧?”他妈妈说,“什么光睡觉了!?”“那你干什么了?”“不告诉你!”郎世泽说。
我让郎世泽将他的暑假作业拿出来让我检查检查,不然到八月二十四号我去学车,明天还要去赶集买小米什么的,没时间给他检查了,但喊他几遍,他不吱声也不开门。
3
晚饭时,张永红说他们公司培训,要晚回家,我于是就做了“水煮鱼片”的菜,因为买来的是非洲鲫鱼,切鱼片可以切成但做成菜就不成片了——都碎了,找不到鱼了,而且还很辣。郎世泽说:烂了 就用勺子舀着吃(不用筷子夹着吃了)。
做菜的时候,郎世泽打开了从青岛带来的袋装干鱼片吃,并拿来让我吃,我说都要吃饭了还吃什么。我的语气不太和顺,郎世泽瞪眼道:“不吃就不吃,你咋呼什么!?”
4
我做晚饭时,郎世泽问我数学问题:什么是函数?什么是直线的解析式?我说解析式要等到高中才学,你问这个干什么?他说:“什么到高中才学啊,我们现在的作业里就让做这样的题。”我给他稍加解释了,他说听不明白,后来我说x=1在坐标系里有无数个点,于是成一条直线,所以x=1就是直线的解析式,他说稍微明白点了。
5
郎世泽每天还是九点半多到十点时就上床睡觉,他到这个点就困倦了——大概,他中午睡觉的时候不多。
今天下午给郎世泽检查了英语作业,“工厂”(factory)这个单词他不会拼写,我给他指出来后他说新词表里没有这个词,怎么写啊?
2012年8月23日星期四
1
早晨,郎世泽还是想喝豆腐脑和馅饼,不愿意吃面条。
2
早饭后,郎世泽打开电视看,说他等一会儿去写作业。他现在还喜欢看动画片,像《猫和老鼠》的动画片,他看得很入迷——我也愿意看此类的动画片。
3
郎世泽问我一道数学题——我检查他作业的时候他特意指出来的,说他想了好长时间也没想出来怎么做。我一看,是这样的题目:矩形ABCD中有一点P,已知PA=3,PB=4,PC=5,问PD=?.我看了一会儿,也想不出怎么做。郎世泽见状说:“爸爸也不会做啊,这样我心里就平衡多了。”
做晚饭前,他已经问过我一道解析几何的题目,知道了两点的坐标,求这条直线的解析式,我告诉了他怎么做。
4
张永红下午回家时,我听到广播里说七夕节如何如何,我于是说:“今天是七夕节啊?”她说是,“你也不给我买点东西。”郎世泽接茬道:“爸爸买了地瓜,做了地瓜稀饭。”“地瓜有什么好的,也不买花送给我。”张永红说,郎世泽听了接茬道:“花有什么好的,又不能当饭吃,地瓜多好啊,很好吃哩。”他使眼神给我,示意我今天买地瓜是为了他妈妈。
“今天是七夕,老公同志”张永红对我说话时这么开头,郎世泽就接茬道:“老爸同志------”孩子现在会给人解围了。
5
我听到他们娘俩临吃晚饭前下楼的声音,一会儿见他们回家了,带了一包小吃,大概算是七夕节的礼物了吧。
2012年8月24日星期五
1
早晨,郎世泽依旧想喝豆腐脑,我就买了。
2
下午我学车回来,见郎世泽无精打采的坐在沙发上看电视,他说他下午睡觉了。
晚饭前,我见摆在沙发上我昨天检查他数学作业时的本子还是那样放着,知道郎世泽今天下午没做数学题目,就对他说:今天不是周末,怎么不做作业啊?
3
我问郎世泽他的左膝盖下面还疼吗?他说还疼,我说,看来得去买点膏药什么,扶他林对他的炎症不大起作用,不能老是膝盖疼啊,以后上体育课怎么办呢。张永红也说是。
2012年8月25日星期六
1
郎世泽非常希望吃到水煮鱼片,我临近中午时练车回来买了一条鲤鱼,他妈妈做了水煮鱼片,郎世泽不住的夸奖好吃。
2
郎世泽跟我闹还用屁股撅我,或者让我背着他走,但他现在的个头比我显然猛了——他在暑假里长高了不少,记得上个学期我接送他上学的时候跟我个头差不多或比我稍矮,现在比我高了。
3
晚上,我们看电视见里面的小品里有表演演奏乐器的,我忽然想起提议让郎世泽吹一段葫芦丝,他说好长时间没吹了,我说也是、放假时我记得他将葫芦丝带回家了,一个暑假都没吹吹。他将放在沙发后面暖气片台上的葫芦丝拿出来吹了一段,还真不错。他吹奏的是《瑶族舞曲》,很优美。
4
我问郎世泽今天做作业了吗?他笑嘻嘻的说做了——他大概没做,依照他们学校作业的设计,今天是“快乐周末”没有作业。快开学了,我提醒他快点将作业做完。
张永红说让郎世泽明天去理发,我说过一两周再理发也行,郎世泽将手指插入头发里说:这都有一指长了,依照学校规定,头发不能长了,长了被学生会的干部看到要扣分,衣服穿得不整洁了也要扣分------
郎世泽晚上洗澡了——在我洗完之后。因手动上水忘记了关闭阀门,往太阳能热水器里上了6个小时的水(都淌掉了),凌晨三点发现了才关闭。
2012年8月26日星期日
1
早晨,郎世泽到我们卧室里喊我们:都七点了,我饿了。我问他早晨吃什么,他说还是要喝豆腐脑,但他每天吃豆腐脑时都吃不净,而且今天油条只吃了两根——他的食量不大。
2
现在,郎世泽的卧室里经常关着且反锁,他已经进入到了青春期,第二性征已经很明显了:说话的声音开始变得粗了,童音开始消失,嘴唇上下开始有纤细的胡须。
郎世泽在屋里大概在看他妈妈暑假里给他购买的书,他说《傅雷家书》已经看完了------
3
午饭,我们包水饺,郎世泽吃了一盘,他不住的说今天做的水饺真好吃。
4
郎世泽晃呼啦圈,一次能晃三百多个(次),而我只能晃一两个;他说他喜欢上了晃呼啦圈。
5
晚上,郎世泽说他到我们卧室里去睡觉,让我到他卧室里睡觉,我说行。但他踌躇了一会儿说:“我还是到我卧室里睡觉吧。”
6
临睡前,我们一起看电视,当看到一个电影里的男主角(电影故事里当演员;大概是香港片,广东卫视播映的)说:男人不是功夫好是最重要的(男主角在电影里当功夫片演员),最重要的是给家人以幸福------郎世泽听了对我说:“爸爸,你听到了吗?你得记住了,快记下来吧。”
7
晚饭前,张永红让郎世泽到小区的小店里买一瓶老干妈牌的辣椒,他带了10块钱,他回来的时候说辣椒7、5元一瓶,但只找回了5毛钱,“剩下的钱呢?”张永红问他,他说买冰糕吃了。“早知道你买了冰糕,为什么不回家来吃?非要在外面吃完了才回家?”张永红听了说他。
 楼主| 发表于 2012-9-27 07:31:39 | 显示全部楼层
                                                                                                             12岁成长记录之四十七
2012年8月27日星期一
1
早晨,郎世泽醒来后跑到我们卧室里躺了一会儿,他想让我们起床,说都六点多了快七点了。我问他吃什么,他说吃什么都行,我说那就吃面条吧,他说不吃面条。
郎世泽学着他妈妈的样子刮我的鼻子。
2
今天上午,我检查郎世泽的数学作业,这才发现他已经将作业做完了。他嫌我检查他的作业不细心,“你这样能检查出什么错误来?是不是你以前都是跳着隔着看的?”他见我一会儿就看他一次作业的最后的题目,这样不满意的说我,我说我还能每一道都仔细看一遍?“不每一道都仔细看怎么检查出错误?”他说。
但当我检查出错误之后,他又撅嘴满脸的不高兴,并不让我看他;他只是在我想喊他的时候,兴高采烈的对我说:“你哪里不会做啊,让我教给你。”他说他对一次函数初次接触时不熟悉,后来就越来越熟悉了——它们的数学作业,都是预习性质的作业,八年级上学期要学习的东西,以练习题的形式让孩子学习,确实可以提升学生的自学能力。
3
当我给郎世泽指出怎么解题时,只要我稍一说,他就说知道了,“谢谢”他说、并让我不要看他解题。
此时的孩子既希望师长关心他,又不希望师长在他做事的时候“看着他”,他要独立做事;所以,师长要容纳青春期孩子的一些言行的不周——如果它只是心理上的而不是品德德行上的。但二者往往难以区分,这需要敏锐的觉察和心思。
4
我检查出郎世泽数学作业上的错误,给他讲解后,他明白了、但他说:“就你能。”
郎世泽脸色很难看(上午我告诉他出了不少错误的时候),下午我继续检查时,发现有一天作业的后面《家长对孩子完成情况的评价》中写的东西,郎世泽都用笔给画了,我写的是他对y=kx+b的常数项的理解不到位,他大概见了之后生气了,才铁青着脸对我的。
当我坐在马扎上将他的作业放在沙发上检查的时候,郎世泽用身体压住我、还想像小的时候那样骑在我脖子,我让他滚蛋。
5
郎世泽对今天没有妈妈跟他抢电视频道感到高兴,近几天,张永红回家晚上喜欢看《还珠格格》,郎世泽见了后说它太煽情、不好看,要求换别的节目,他妈妈不肯。
6
郎世泽晚上还是想在我们卧室的床上睡觉,他妈妈不让他来——这是从我们分床以来,郎世泽第一次要求跟我们一起睡;后来我才明白,他这么希望到我们卧室里来,是因为我们换了新床垫,第二天早晨,郎世泽说他的床不如我们的好。我问他为什么,他说他自己的床垫软,而我们的硬。
2012年8月28日星期二
1
我问郎世泽早晨吃什么喝什么,他说什么都行,我说那就做面条了。他又不愿意了;我说打豆浆吧,我们好长时间没喝豆浆了,他同意。我将我们吃的杏子核和桃核砸开了的仁放了一些,做了五谷豆浆;但,郎世泽只喝了一碗,还有大半碗他不喝了,而在刚放假时他很喜欢喝自己做的豆浆,要喝一碗多的。
2
早晨喝豆浆时,我用了小勺子,郎世泽起初用筷子,见我用勺子,他说:“你怎么一勺一勺的喝啊?”于是也拿了勺子舀着喝;这就像他跟我们比床(的软硬),都是悄悄的,如果不悉心体察,不知道到了青春期的孩子这么倚重父母,这么看重比较。他很希望我给他仔细检查作业,但检查毛病出来之后,他又撇嘴说:“就你能。”
今天检查完了郎世泽的暑假作业,当我给他说他的数学关于一次函数的求解题目中有在小细节上做错了的,他说:“做错了一点点,都不行啊?”(解方程求出y=kx+b中的k或b,最后一步应该是-2/3,他写成了-3/2),我说要是考试,最后的结果是错的,要扣分的。
3
检查郎世泽的英语作业,发现他有三处(三个大题目)做错的很多,我说他有的都没做。他说有些单词还没学,读不懂、不会做,“这是预习作业,都还没学,要不你也做做预习作业”他说。
4
郎世泽常常趴在我背上让我背他,此时我就让他滚蛋;他说他妈妈不在家,就没人跟他抢电视频道了,很高兴;下午我们看了一个美国电影《神秘代码》。见里面大学的课堂上教授扔球给学生,让学生回答关于太阳的知识,郎世泽很羡慕的说:“看看人家那里,教授扔给学生球让学生回答问题,多有趣啊,我们学校里老是板着脸”,见电影里的大学校园里到处是红色树叶,说他们学校里光是绿色的树,没有红色的------
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晚饭时,张永红打来电话说她要晚回家,让我做了饭先吃,郎世泽也同意。我做了水煮鱼,却又将其炖烂了、烂得找不到鱼片和鱼块了,郎世泽说:“你怎么一件事也做不好啊?”前两天已经做烂了一次,这次又做烂了。“还是妈妈做得好。”他说。
2012年8月29日星期三
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早晨,我问郎世泽吃什么,他不做声,“你不吱声我就做面条了。”我说,他还是不吱声。思量到他不久就上学了,还是往他心眼里做事吧,于是买了豆腐脑、八宝粥和馅饼。我回家后他见了说:“你不是说要做面条吗?怎么买了这个?”
早饭之后,郎世泽说:“睡饱了吃,吃饱了睡(昨天看电影时里面的一句台词);真好。”于是到他卧室里关了门。
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从九点开始,郎世泽就看电视(动画片),直到12点;我看一眼,他还说:你不是不看吗,不让你看。
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晚上,郎世泽和张永红争电视频道,张永红不愿意看动画片想看电视剧,郎世泽说:我要是上学去了,两个星期才能回家来看一次电视。意思是他现在应该多看他喜欢看的东西。
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下午,我看到餐桌旁的暖气片台上放着一盒东西,掏出里面的东西一看,是扬州特产桂花云片糕,大概是去年买的,早已过期,食物已经发霉了。我说:“好东西可不能老放着,放着放着就放坏了,不能用了。”郎世泽说他以前想吃了,我不让他吃。我说:你什么时候想吃了,要不是我现在看到它,他还在那里发霉呢。
我于是赶紧将从青岛买回来放进冰箱里的海鱼拿出来,马上就吃掉它。吃饭的时候,我打开一包鲨鱼肉片,郎世泽说:“爸爸是受到了刺激,才赶紧吃它的”那鲨鱼片像咸菜一样咸,郎世泽不愿意吃。
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晚上,郎世泽到我们卧室里来睡觉了,他妈妈就到他卧室了去了。我说我在哪边睡觉呢?郎世泽说到他那里,我就跟他睡了。
这孩子睡觉还是像他小的时候那样,夜里将手伸到别人的脊梁底下,不停的挖挠。
2012年8月30日星期四
1
早晨七点半,我喊郎世泽来吃面条,他说昨天晚上睡得太晚了,现在还困。“都是你们,看电视看到那么晚”他说。我们昨晚看了香港影片《宝贝计划》。
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晚饭,我用一条鲫鱼做了清炖鱼——用了老庞家牌子的料理。郎世泽吃时说:爸爸终于做好了一次鱼,比水煮鱼好吃多了。
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郎世泽躺在我们卧室的床上说:“这张床真好,我霸占了。”我说他的那张床软乎不是更好吗?他说太软了,我说他很快就去上学了,学校里的床都是硬板床,他说那又太硬了。
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郎世泽找出动物象棋让我跟他一起下,我说我都不知道动物象棋的规则,他让我看看棋盘上写着的规则,我让他给我说说,他说他也不知道了,我就让他读给我听,他读了两条就停止了。说不玩这种象棋了;“还是下象棋吧”他找出象棋摆好棋子,这一局我输了,他很高兴,不住的说他很厉害,并让我说他很厉害。
2012年8月31日星期五
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早晨,郎世泽跑到我们卧室里喊我:“爸爸,起床,我饿了”;买来了馅饼,他说很好吃。
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郎世泽不住的夸奖他妈妈昨晚带回来的两盒点心好吃,一盒是莲香楼《鸡仔饼》,一盒是岭南《盲公饼》;记得前两天他吃了一种点心,还剩下最后一块时自语道还给妈妈留一块不?我说他跟《猪八戒吃西瓜》一样了。
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今天中午将昨晚剩下的鲫鱼汤腾在锅里了,郎世泽起初看到还有鲫鱼汤很高兴,说它很好喝,但喝了两口后他说这鱼汤不鲜了,就不喝了——孩子对自己喜欢吃的东西一点不隐瞒其喜爱,对不喜欢吃的也不隐瞒、不好吃就不吃了。
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我上午对郎世泽说要去理发,因为我明天要去练车,没时间一块去理发,他说到下午吧;近一个星期来,他做完了暑假作业(稼轩学校的暑假作业,就布置在临开学前一周到头),光在家里看电视、或去他卧室里看一会儿书,或者是晃晃呼啦圈或用葱青岛带回来的弓箭射箭。
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郎世泽在家里时没事就缠磨我。今天上午我做在马扎上读杂志时,他从沙发上骑上了我的脖子,我让他滚蛋、告诉他这么大了,我还驮得动他吗。
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从青岛带回来的熟食——熟鱼,都非常咸,特别是鲨鱼肉,像大盐一样咸,还带着海水的苦涩滋味和腥味,郎世泽都不愿意吃。
2012年9月1日星期六
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午饭,我买了鸡腿,炖了土豆,郎世泽很喜欢吃。
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晚饭,张永红大概炸了鸡柳,还从超市里买来了番茄酱,蘸着吃;但,他们娘俩斗嘴闹别扭了,我喊郎世泽吃饭,郎世泽说妈妈又不让吃了还吃什么------后来得知,郎世泽嫌他妈妈唠叨了他。
但,郎世泽忽然查看了他们学校放假前发放给学生的那张红纸,上面写着生物的作业是每天观察种植的植物的日记,要打成A4纸交给老师,但他种植的绿豆因为早死掉了,红豆也死掉了,西瓜也死掉了,拍照只拍了出芽的情况。郎世泽非常焦急的说要写成电子版的,并要到外面打印出来,他妈妈说他:还嫌我唠叨,早就提醒你准备好去上学的东西,一说你就嫌我唠叨,做事没有计划,要是早准备这事,还用到现在忙活吗?郎世泽此时正打开电脑打字,将此前的日记记录下来------后来,我说学校里要电子版的,是为了评比:图文混排,将拍的照片也贴上去,比赛看看谁做的漂亮------郎世泽最终决定不用写电子版日记了。
得让孩子梳理清楚事情,光批评他不管事,他还依赖父母——他妈妈数落他:今天装进包里的东西,都是谁拾掇了啊?你拾掇了吗?该谁整理啊?------
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晚饭后,我说一起到万象新天的小广场遛弯,因为那里每当晚上就新推出了一个小型游乐场:有充气的蹦蹦床、滑梯,有充气后盛水的大容器里、里面有孩子滑小船,有电动小火车,有电动转盘木马,有卖小玩具的------
郎世泽还是不想出去,我说他最近十几天光憋在家里了,不出门------;当我们到了那里的时候,郎世泽很兴奋,看到用气枪射气球的还一直想试试呢,但我们没有带钱。
当我们一起下楼的时候,郎世泽说他妈妈是母老虎,张永红说你们两个要是没有我,不知道怎么生活呢;出门遛弯时,他也不让他妈妈挽住他的胳膊,说:“我跟爸爸拉着手,不跟你拉手”“你不跟我拉手,我也是你的妈妈。”张永红说。但,我们一起回家的时候,郎世泽就不说这样的话了;在万象新天,我们听到有人吹奏葫芦丝的,郎世泽一听就说:他吹的是《月光下的凤尾竹》,我对他说:要是你不看谱也能吹,哪怕只熟练一首,也很好。;郎世泽说:要是我练习几天,就能做到。我对他说:这也是一项特长,等开晚会时,就可以吹奏一曲,他点头称是。
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身高:穿着鞋子1、7米,体重大概120斤,穿鞋子的尺码是:43号。
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晚上,我问郎世泽洗澡不,他说当然洗了;郎世泽到明天开学,因为我们学校明天开会,张永红去送他,九点前到校。
2012年9月2日星期日
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早晨六点半,郎世泽就起床了,吃罢早点,张永红送他上学。我送他们到公家车站牌。
路上,郎世泽忽然说:“我都不愿意到学校里住校了。”我说你都在那里呆了一年了,怎么又不愿意住校了?张永红说住校多好了,那么多小朋友在一起。郎世泽大概是看到到十八中上学的学生了,想到自己去住校才那么说的。
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八点多一点,张永红送郎世泽到学校;郎世泽的宿舍现在在一楼,带去的东西容易搬进去了。
 楼主| 发表于 2012-9-27 07:32:55 | 显示全部楼层
                                                                                                                                  12岁成长记录之四十八
2012年9月3日星期一
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昨天晚上郎世泽给他妈妈打电话说,他很快就找到了学校学习生活的感觉了。
郎世泽忘记带他的进入实验室的鞋套.
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张永红回来说,郎世泽的班级里调换老师了,原来的班主任王连国老师不当班主任了也不教数学了,语文老师也调换了。
2012年9月5日星期三
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郎世泽给折张永红打来电话说,他只带去了毛巾被,夜里感觉到冷了,都有点感冒了,但他有了个暂时的解决办法:孙继超带去了被子和毛巾被,他先借用了他的毛巾被,这样两床毛巾被就不算冷了。张永红希望我给他送被子去,我说还是到周末的时候看望他的时候带去吧。
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张永红说,儿子打电话来说他们上了第一节物理课,他妈妈问他上的什么,郎世泽说也没上什么,就说物理多么有趣。
2012年9月7日星期五
郎世泽打给他妈妈电话说,他们学校里周末进行军训,不让家长探望孩子了。在本学期他妈妈送他上学的时候,他看到正军训的新初一新生带着笔他们军训时用的好杯子,很不服气的说为什么他们那时就没发好杯子------
2012年9月8日星期六
我因为今天练车不能看望郎世泽——给他送被子,只他妈妈去了,他妈妈回来说:儿子说了,孙继超第二天就借给他毛巾被用了,不冷。
 楼主| 发表于 2012-9-27 07:33:30 | 显示全部楼层
                                                                                                                        12岁成长记录之四十九
2012年9月13日星期三
郎世泽给他妈妈打来电话说,他们学校里做了开学考试,他在全年级考了第72名,他可兴奋了。他说他现在的新任班主任鼓励他冲击年级A+,也就是年级前60名,进入年级前60名,学校里有奖励。
郎世泽进入初中的入学考试,在年级中大概是三百多名,在七年级的一年里,他在年级中的名次也在二三百名,现在他得到年级前72名,是因为他暑假里将学校布置的作业独立完成了。预习性的作业确实锻炼和提升人的学习能力。
2012年9月14日星期五
今天我练车没去接儿子放学,他妈妈因为去参加注册物业管理师考试也没空接儿子。郎世泽就自己回家,下午快五点时我回家看看郎世泽回来了吗,以便给他开开家里的门,在回家的路上见郎世泽左手提着一个装着被子的大手提袋,右手提着几个小手提袋,我喊他,他回头看了一眼,说:“可累死我了。”
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回到家后,郎世泽兴冲冲的对我说他这次新入校考试的情况:英语考了九十多分,数学考了八十多分,语文考了七十多分,“我考得也不算好,就考到了年级前72名,我可兴奋了。”他这样说,我对他说:这都是他在暑假里学习了、按时完成老师布置的作业,“没有白努力的,努力总会得到回报”我说。他接茬道:“我也没感觉到多么努力啊,天天看电视,也天天有玩的时间”他说,他说的没错,但他每天都完成作业,而且是独立完成,这样就能赶得上学习的进度,不会落下来。
郎世泽说,本来他们换了新班主任,新班主任想让他当小组长的,后来对他说:别当组长了,冲击A+吧,也就让郎世泽冲击年级前60名。
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“我身上花的一分钱也没有了。”郎世泽回家后对我说,他上周没要钱,两周只花了开学时带的二百块钱,后来他妈妈看望他时给他钱,他说用不着,他的一个同学放假前借了他的几十块钱还给了儿子,他说够用的。
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当儿子得知我今天又去练车了,说:“爸爸练车上瘾了,都不去上班了”我说练车的时间都是教练定下的,如果不去练,以后就没空练。
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郎世泽给他妈妈说:他们班里的孙晓萌一直霸占着他们班学习第一的位置,儿子说他现在在他们班里的这次考试中是第四名,第二名是王晓涵。他妈妈说:上小学的时候,郎世泽班里学习第一的也是一个女孩,叫薛伟------
郎世泽说,孙晓萌在班里趾高气扬的,都不把他们放在眼里,张永红说:在学校里学习不好就不行。
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我回家从冰箱里取出张永红带回家的肥城桃,洗了,郎世泽吃了一个说很好吃,又吃了一个,等吃饭的时候,他说吃不下了,吃桃子已经吃饱了。
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张永红回到家,就闻到屋里有一股刺鼻的味道,他让郎世泽去洗脚,让他把鞋子和脱下来的袜子都放到卫生间里用水泡上-----“你闻不到难闻的气味啊?”她问我,我说闻不大到。
晚上,张永红让郎世泽去洗澡,郎世泽说:“可得去洗澡。”
临睡时,郎世泽躺在他那张两米的大床上,说:“又躺在自己家的床上了。”一种惬意的样子和语调。
2012年9月15日星期六
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我今天去八局练车,张永红去章丘考试。白天里只有郎世泽自己在家,我给他从冰箱里拿出他妈妈带回家的德州扒鸡,对他说有大烧饼,渴了就用电热壶烧水,他说知道。
但,傍晚我们回家,见郎世泽只啃了烧鸡,没吃烧饼,他只吃了他妈妈带回家的一块月饼。
晚饭时再让他吃德州扒鸡,他怎么也不肯吃了,说太腻了了。
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晚饭时,郎世泽一直不断的谈论钓鱼岛的事,说现在有很多人不买日本车不买日本货,还有的-------我说那并一定表示他们爱国,有的人是趁机打砸抢。
郎世泽运用他所学的关于日本的知识分析日本经济在跟中国闹崩之后的状况,说我们国内沿海地带人口稠密,如果战争爆发可能发生大规模的人口向西迁移,这样就带动了西部大开发,他说他们班里的学生强烈要求在唱歌的时候唱《踏平东京》,他说如果日本抢占钓鱼岛就往东京扔原子弹氢弹,他分析美国因为许多国家反对它、向它游行示威,美国可能顾不得日本了------
我听到这些很震惊,虽然孩子的心思是爱国的,但他显然只靠一股热情,事情也不像他想象的那么就简单,我当时都很想打断他、不让他继续大放厥词,但还是耐着性子听他讲啊讲,后来他问我:“我都说了这么多,你对这事是怎么看的啊?怎么不做声?”我说即使战争打起来,也仅仅局限在钓鱼岛附近,日本自卫队也是派往钓鱼岛附近,中国的海军也是密切关注有谁登上钓鱼岛,战争不会扩大。
可见,师长应该倾听孩子,不管他说什么、对人对事是什么思想和态度,都要先让他表达,他的表达并不表示他的成熟和一定采取的立场,他依旧非常希望从师长那里得到明确的看法。
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晚饭时,我们谈及现在上学有的家长(张永红说他的同事的孩子上小学,择校交了三万,问她到教师节还给教师送礼不?问我们给教师送过礼吗?我们没送过)给教师送礼的事,郎世泽说他也要给教师送礼,他说他们老师(新班主任)口才很好,一到讲台上就滔滔不绝的讲,嗓子都讲得不好了。他于是想给老师送“亮嗓”,我们表示赞赏,张永红说这是对老师的关心,直接送给他就行,“不行,我不给老师套近乎”郎世泽听了张永红的话如此说,我们说这不叫给老师套近乎,用不着偷偷摸摸的,“那就是给老师套近乎”郎世泽坚持说。
张永红对他说,如果他偷偷摸摸的送给了老师“亮嗓”,老师又不知道是他送的,还以为是别的同学送的呢、就不对你好了,但郎世泽还是坚持自己要不留名的送给老师“亮嗓”。孩子懂得关心他人,这是好事,到以后他也会关心师长。
2012年9月16日星期日
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今天,张永红还要到章丘去考试,我去上班,我问郎世泽跟我去学校不?他说跟我到学校去干什么,我说不干什么,跟我去玩啊。他说:你那里有什么好玩的啊?我说能上网玩,“上网有什么好玩的?”他反问我,我说也没什么好玩的,“没什么好玩的去那里干什么?”他不像小时候那样很愿意跟我到学校里来玩了,上个学期还很愿意跟我来呢。
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郎世泽吃桃时,还剩下不少果肉他就将其扔到垃圾桶里了,我见了让他将桃子吃干净,因为那是他妈妈带来的肥城桃,很贵的。他听了我说,眼睛一斜一斜的看我,头和脖子很僵硬,我见了说他:你眼睛一斜一斜的干什么,他没好气的说:“都有坏味了。”我说:“有坏味了、你不会说吗?”“就是不会说!”他还理直气壮哩。
此时的孩子,不能跟他很计较,他的心思不知一时用在什么地方。不能因此让孩子不敢跟父母谈论世事或个人事务,但孩子不言明事情的原委,将来收到委屈的是他自己,所以要引导孩子表达自己、完整而准确的表达自己的思想和想法,对人对事的态度,这种沟通交流的能力,我也欠缺,也需要不断习练和学习。
虽然孩子嘴上强硬,行为上倔犟,但他不是不讲道理,他会在内心里反省这事——当他听到我的话后,就走进他的卧室里,关了门。
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午饭我烧的菜是油菜炖大虾,郎世泽不住的让我吃大虾,而此前他遇到自己喜欢吃的东西,都是不住嘴的自己吃,不会顾及他人。
今天下午,我送郎世泽去上学,在10路车上有了一个空位,郎世泽先让我去坐下,我说他坐吧,后来后面的座位上又腾出了空位。
   
 楼主| 发表于 2012-9-27 07:34:26 | 显示全部楼层
                                                                                                                       12岁成长记录之五十
2012年9月20日星期四
张永红发来短信说,郎世泽给她打电话了,说可以让我们周六下午3:40到学校看望他;张永红本周跟随公司组织的旅游团去旅游了,到周日下午才能回来,所以,只能我自己看望郎世泽了。
2012年9月21日星期五
张永红发短信来说:儿子打电话了,周六的时候下午五点去看望他,我问他不是说是下午3:40吗?他说变了时间了。大概是他们的新班主任或学校里起初想开个家长会什么的,后来又改变主意了吧。
2012年9月22日星期六
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看望儿子带了一个鸡腿、油菜炖大虾,一些水果和二百块钱。见到郎世泽时,他们班还没下课(自习),我从窗户里张望他,他没往外看,他的同桌——一个女孩看到了我,告知了郎世泽,儿子看了我一眼,笑了一下继续学习。
我对他说,他妈妈去旅游了,不能来看他,他问到哪里旅游了,是不是青岛,我说不是,是到张家界、南方。
我问郎世泽身上还有钱吗?他说没有了,一分钱也没有了,我说上周带来了二百块钱,怎么花得那么快啊。他说定做了一身校服,还合伙买了一个实心球(上体育课用),就全花光了。我给了他二百块钱,吃晚饭后他就往饭卡里冲了一百块钱。
2
郎世泽去餐厅吃饭时让我跟他一块儿排队,我说我还排队干什么,但他不愿意,我只好依从了他。他们现在在二楼餐厅就餐,在餐厅了我见到了他同宿舍的李银龙,那男孩很友好的喊我让我跟他到就餐的餐桌去——当时我正站在餐厅里等郎世泽买馒头呢。
郎世泽对我说:他们的新班主任可厉害了,经常对他们发火。我问他为什么对他们发火,他说他们班里纪律不好,张老师(新班主任)一发火就滔滔不绝的即兴演讲,一讲就讲一两节课。我问他是不是他们班里在上课的时候也有说话的?他说是,一个同学又好骂人、脾气又暴躁,上课就随便说话,我问他是不是李银龙,他说不是,是另一个。我告诉他李银龙见了我还很有礼貌哩------
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这此看望郎世泽,他没有像往常一样将带去的水果在吃晚饭后放到宿舍里去,他说在他们教学楼外的小树林里玩一会儿吧。我们到了上学期他带我们去看的小湖旁边的草地上——那里被一个学生种上了一颗黄瓜、还有别的植物,他到了那里查看了一下,说没有黄瓜了。
在小湖边,郎世泽不停的说:他们老师说了,这周末回家后,回来就进行月考,他很担心的说没有复习的时间(大概我忘记了宽慰他:这样的考试没有必要那么紧张、做充分的准备,平时怎么学的就怎么答)。他说他们现在学物理感觉到很无聊,说老师让他们解一道物理题,要写:已知、求、解、答,每一个步骤都不能少,少了就扣分。我说现在他们刚学物理,到以后就知道这样的解题步骤的好处了——当条件复杂的时候,写清楚“已知”就为分析解答问题提供了方便。他还问我化学是学什么的,我说那是到初三才开始学的东西——我没回答他。
                 
发表于 2012-9-27 07:48:39 | 显示全部楼层
一本平实的成长记录,一本厚重的教育史,可以看到很多东西。

点评

多谢鼓励,不过是日常生活的记录而已,有些是鸡毛蒜皮的事业记录下来了,不耽搁你的宝贵时间就算它的造化了  发表于 2012-9-28 07:23
 楼主| 发表于 2012-10-8 09:00:03 | 显示全部楼层
[ 本帖最后由 郎言君 于 2012-10-8 09:20 编辑 ]

                                                                                             成长记录之五十一
    2012年9月30日——10月7日
中秋节和国庆节期间,我们决定回老家探望父母,儿子当然跟我们一起去。
1、到稼轩中学接儿子放假回来的路上,恰巧遇到十八中的学生放学,学生见了我有打招呼的多数不打招呼,但有一个男孩(大概是九年级的)戏谑的喊老郎,我听到他喊了两声之后怒不可遏的破口大骂,郎世泽见了拉了拉我的衣襟让我回家,不跟他们一般见识。我突然意识到,儿子确实长大了,懂得体恤父母且知道不要跟一些痞痞之人纠缠。
2、看电视节目时,郎世泽见在国庆期间中国的游客因钓鱼岛事件到日本旅游的剧减,很高兴,有时他见日本地震了也很高兴,我就告诫他不要为别人的灾祸而幸灾乐祸,中国也发生地震。
人的情感是可迁移的,可以爱屋及乌也可以恨屋及乌,但我想应该让孩子有宽大的胸襟,在是非分明的同时有悲天悯人的情感。
3、国庆期间电视上做了国人幸福观念和感觉的调查,问及人们幸福不幸福时,郎世泽说他自己不幸福,因为作业太多。
4、在我的老家,我们让郎世泽跟他的堂兄郎立超一起去睡,他很坚决的说不去,而此前他还很愿意跟他在一起睡觉呢。后来我们问他为什么不去跟郎立超一起睡了,他说不好意思。他妈妈说他:这有什么不好意思的呢,你们都是男孩子。
人进入了青春期,无论心理还是行为上,都发生了很大的变化。
5、午饭时,郎世泽说我肯定给别人显摆去了:呀呀,学车了、快买车了。我说我什么时候显摆这些了------
6、当郎世泽得知我考驾照的科目二没考过之后说:我爸爸岗笨了。
7、在老家,我买的一块猪肉带了一小半猪腰子,吃饭时郎世泽问猪腰子是什么,张永红说是肾,郎世泽立马来了精神,说它是形成尿的器官,里面有------他说了这些就说他不吃猪腰子了。
现在,郎世泽吃东西或者见了食物,喜欢讲一通他所知的食物的营养及其里面的成分等等,讲它是怎么生长的、有什么功用------
8、过完假日,送郎世泽上学时,郎世泽见公交车上的仪表,问我KPA是什么意思,我说是气压,并说他们很快就学到了,还问r/min是什么意思------他现在对未知的东西,依旧像小的时候充满好奇。
9、送郎世泽上学,到了董家下了公交车,有不少送孩子上学的家长,当我要跟随前面的一波人转弯时,郎世泽问我:我们不是要在《金色童年》(照相馆)那儿转弯吗?我说从这里也能转过去。郎世泽说:“这就叫从众心理,也不想想,人家往哪里走你就往哪里走。”
当我听到他说这样的话时,感到孩子确实长大了,而且他能将所学到的东西运用到日常生活中来,来解释一些现象。我想到:幸亏我所在的学校没有答应我当班主任(早在几年前,我就询问学校管理者:如果我当七年级新生的班主任,我就让我的孩子到十八中来上学,我来教他;但学校管理者一直不给我这个机会),不然,孩子到我所在的学校,那些成年人营造的学习环境那么差劲,郎世泽要少学到许多东西(相比于在稼轩中学),他现在看到电视上有弹钢琴的,就说自己也会弹——他们学校里有钢琴课。我听到这些,心里很宽慰——在懂得教育的学校里,孩子能学到许多教科书之外的东西,郎世泽现在会吹葫芦丝,也喜欢唱歌,都跟他所在的学校环境密不可分。
10、我去华联超市给郎世泽买了一些小火腿肠,郎世泽见了说他不吃火腿肠,说里面有致癌物质,我说怎么可能呢,如果有致癌物质还让他们生产吗?他就将肠衣上的配料说明指示给我看:里面有一项配料是亚硝酸钠。郎世泽给我讲:美国就想取消在火腿肠里加亚硝酸钠,结果遭到厂家的抵抗,这亚硝酸钠能消除肉里的异味,也有保鲜的作用。但郎世泽知道亚硝酸盐是致病物质------
我对郎世泽说,既然是允许生产的,就没有多大的危害,即使是好东西也不能多吃,好东西多吃了就成了有害的东西了,譬如人参、海参等等,郎世泽没等我说完就说那些东西吃多了就会流鼻血,就会------
孩子懂得得确实多了,也会运用它们为自己为他人服务了。11、送郎世泽上学的路上,到了董家,我忽然想起忘记了给他带牛奶和酸奶了,郎世泽听到我说这话,却很高兴的样子,说他们学校的食堂里也有牛奶,现买就行。到了他们学校门口,我嘱咐他每天要买一袋牛奶喝,他答应了并对我说:“你也要喝牛奶”12、双节里,郎世泽回到我们家后说他的大脚趾破了,我们看了,确实左脚的大脚趾肿大了,且有化脓的迹象,问他是怎么回事,他说他也不知道。他的右脚趾也不大好,不过没有肿大,大概是他走路时不小心踢到了什么东西,将大母脚趾搞坏了。我找出了很久之前买的紫药水给他涂抹上;并将只剩下少许药水的药瓶带到学校去。
                                 
 楼主| 发表于 2012-10-10 11:07:10 | 显示全部楼层

教学、升学与成长

中秋节和国庆节期间,我的在一所有影响的初中求学的儿子嫌他的作业多,但我一问他,不过是每天一张试卷的作业量,这一追问使他自己也觉得自己的作业量不是难以完成的了,后来他得知他在县实验高中求学的堂兄的作业更多,而且是每门功课每天都有一张试卷的作业量。这样双节期间他的作业就是一叠很厚的需要做的试卷。

就全国的基础教育、学校教育来看,反复做习题做练习是提升和保持教学成绩的不二法门,这样的训练对学生而言,就是能在升学上占得先机。对学生对家长而言,求学当然要能保证能升学,不能升学的学校、无论怎么“素质教育”,都不可避免的要遭到淘汰。

如果孩子尚能忍耐学校的教育教学方式,他们尚能跟随“主流”前行,审慎的保持那种教学方式并无不妥,虽然可能从长远来看人的创造力、想象力等核心智力竞争能力有减弱的趋势,但,也应该看到如果不实行那样的教学而实行了另外的教学方式,人的创造力和想象力所能预见到的结果。获得扎实的知识不是坏事,在人的各方面智力和人生有限的时间内,教育的这些内部要素要获得和谐的发展,不是舍弃一个方面就能得到另一个方面的。

所以,我们看到,在中国这块古老的土地上,新生的教育力量和教学方式总是从那些薄弱学校里首先发轫,如原洋思中学和杜郎口中学等,也有像北京十一校和昌乐二中在原本强势的基础上有较大教育改进的。穷则变,变则通。

 楼主| 发表于 2012-10-15 11:19:16 | 显示全部楼层

                        12岁成长记录之五十二

    2012年10月12日

一周之内,郎世泽都没给我们打电话,张永红说:儿子都这么长时间了,也不给我们打个电话说说他怎么样。

孩子长大了,开始有他自己的生活了,跟父母的联系少了。

2012年10月13日

1

今天周六,我们去看望儿子。在去的路上,张永红收到了郎世泽打来的电话;后来我们见了他,问他怎么一周都没给我们打电话,他说心情不好。问他为什么,他说这次月考考得不好,很郁闷;张永红说,这样的考试,考得不好不重要,只要将不会做的,后来会做了就行,没有必要因为这事就不给父母打电话联系。

郎世泽吃晚饭的时候,他说这次月考很出乎他的预料,很有信心的学科考得很不好,而没有信心的学科考得很好。我们问他什么学科考得不好,他说他本来对数学和英语很有信心的,可是这两门学科都考得不好,而语文和感觉不怎么好的物理,却考得很好,他说物理考了99分,语文也考得很好。张永红说他:这都是很正常的事,没有必要为此斤斤计较。在我们要离开他的时候——他要去上自习了,我说:你看,像几何这样的题目(他说他有一道大题没做,那道题目10分或是20分),要是有一道没做出来,就会在名次上拉下上百名,如果你做出来了,你也会在全年级达到前一百名了。他点头,心情轻松了许多——他说这次月考,他考了年级340名,比上次考试一下子落下了二百多名。

2

郎世泽说,他的大母脚趾头流脓了,我们问他抹了紫药水没有,他说抹了。我们表示:等他周末回来后,赶紧到医院里看看。

3

郎世泽大概太过看重考试成绩,所以当他表示数学没考好时,我让他将试卷拿过来看看,他很不愿意让我看到。此时我们在他的教学楼前的小水塘边,张永红说拿来试卷看看怕什么的,你爸爸很愿意看看、很愿意显摆显摆他的学问。郎世泽去教室了,但他走了几步又回来了,说还是不拿了,他想想那道试题、想起来给我说说,我又催促他去拿,表示我想看看是什么题目,他说是一道几何题,他又转身往教室走去,但走了一会儿又转身回来了,说还是别去拿了。张永红说他:你拿来,说不定你爸爸能给你帮助呢,你受到启发就会了,他说他跟同学商量商量就行了,但在我们希望他拿来试卷的情景下,他再一次转身去取试卷,但只走了十多步,又转身回来了,他说想起来是什么题目了。于是就用圆珠笔在一张纸上画了一个梯形,在两个腰上找到了中点并连接起来------后来他说,这道题目不是考试的题目,而是老师给他们布置的一道作业题(或练习题),我看了那题目想了一会儿,也没想起来该怎么做。

4

想到上次送他到学校时,他说他们学校里组织了活动,他看到有同学打跆拳道,踢木板------他都感到很惭愧,说自己也取得了跆拳道红黑带(表演是获得跆拳道红黑带的学生),却连怎么转身、翻转都忘记了,我说这样的活动(技能),就得练习才行,等从网上看看是怎么打的来,学学就会了。

5

本来要将带去的东西送到他宿舍里的,但现在他们学校里、如果学生要到宿舍里去,需要拿着班主任的请假条,也就是需要让老师开请假条,但给他们的班主任打电话都没打通(占线),于是就不送过去了,等郎世泽下了晚自习,将其带回去就行了。

想给郎世泽二百块钱,但他只要一百块,说不需要钱了、卡里也不需要充值(他开始这一百块也不想要);我们注意到,他现在吃饭还不如小学时吃得多,带去的五谷豆浆,他一小碗也没喝完就说吃饱了、吃不下了,剩下的就被我喝了。郎世泽的个头虽然不矮,但在班级或同龄人中也不算高的,比一半个头稍高一点吧——现在的孩子普遍长得高了。

 楼主| 发表于 2012-10-22 08:33:39 | 显示全部楼层

                           12岁成长记录之五十三

   2012年10月19日星期五

  今天早晨七点,郎世泽给张永红打来电话,说今天下午不用接他放学了,他们要到明天上午11点半回家——他们开运动会呢。张永红问他报了什么项目,郎世泽说他报了颠排球的比赛,他能颠三百多个呢;张永红说:“我儿子真厉害”

   张永红对儿子说,明天我们都要去体检,中午可能回不来,让他做好准备,如果我体检完了、有时间去接他就接他,如果没时间接他、就让他自己回来,并嘱咐他带好该洗刷的鞋子衣服,没必要带回来的东西就不要带回来了。

  2012年10月20日星期六

  郎世泽给他妈妈打电话说,上午11:15他们就提前开完了运动会,正准备回家,我们此时已经在慈铭体检体检完毕,张永红去参加他同事的婚礼,让我在家门口的公交车站牌接儿子。我11:40在站牌处等他,一直等到下午1:30,期间我打电话问张永红是不是给儿子说错了,怎么还没回来------快到两点的时候,郎世泽下车了,见了我很欣慰的一笑。我说我见人家历城二中的学生都下车过去了好几波了,又过去了几辆车,都没学生下来了------他说他在董家等车,没有挤上车,而有的人挤上去了。

  郎世泽说他等车的时候很饿了,就花了五块钱买了一包栗子吃了,吃完了还没来车,正想再买的时候,见车来了;他说老师布置的作业很多,回到家就说去做作业,但等他妈妈回来后(下午3;30)问儿子回来了吗,我说正在他卧室里写作业呢。张永红喊儿子出来,郎世泽说正躺在床上歇息歇息呢。

  下午,郎世泽并没有写作业。我让他脱了鞋子和袜子,让我看看他的左脚大拇指破了的地方好了没有,但他不让我查看——当他回家后,如果我不打招呼就到他卧室里,他就非常反感。

   郎世泽最喜欢看的还是动画片。

   郎世泽回家后我就给他洗刷了带回来的鞋子和衣服,后来张永红回家了,郎世泽说明天(周日)不回学校,要等到周一返校,上午9点钟,正式上课。我说:知道这样我就不那么急火着给你洗刷鞋子了。

   2012年10月21日星期天

   上午,郎世泽大概也是只看电视,张永红催促他做完作业再看电视,到下午一定要做完。但他下午快四点就到客厅里了,脸色不悦,我到他卧室里时、他很生硬的让我出去、不要看他正做什么,我说我不是看你做什么的,我到厨子里拿东西——他正写作业的时候,很不喜欢别人打搅他;但他现在遇到了不会做的题目,也不愿意让我看看了。

   张永红对郎世泽说,遇到不会做的题目,问问爸爸,他说不给我说——这么大的孩子,对父母的态度,跟小时候有很大的改变,在学习上遇到不会做的,以前总是先问我,现在我问他、他也不吱声了;孩子遇到的问题,正逼近社会现实——一些触及到了他人他事的问题,不像小时候那么直截了当了。譬如:

   午饭时,郎世泽问我们的国家现在实行的是民主宪政还是民主共和,我说实行的人民代表大会制度,他又问议会能不能弹劾总统,并举例说某外国的一个议员弹劾了三届总统——看到总统做的不对就弹劾他,结果就将他弹劾下来了。他问我们的国家如何,我说我们的宪法上也明确的写着人民代表大会有权监督、选举和罢免任何一个政府官员,但却从来没有真正实行过------谈及这是国家的文化不同使然。

   这样的问题,我想应该是他们的课本里触及到的问题,这样的大问题,别说小孩子,成人有多少试图改善它并能改善的呢。

   2012年10月22日星期一

   早晨六点多,郎世泽就起床(我们喊他起的),早晨他只吃了几口馅饼,喝了一碗稀饭。他说吃不下了;而昨天晚上烙的馅饼,他吃了两个半呢,今天早晨吃的就是昨天晚上剩下的。

   我跑步回来,喊郎世泽出来吃饭,张永红说他正在卧室里写作业呢,她让他问问我——看来是郎世泽遇到了不会做的,但他就是不问,说道学校里去问问同学。张永红说:问问你爸爸怕什么,给你启发启发,不然不会做的题目、落下了,问题积攒得越来越多。郎世泽说怎么积攒问题了,他说这话很平静——看来,遇到问题他已经有了自己的通常的解决路径了。这是件好事,学习本来就是自己的事,首先自己来解决,自己不能解决的根同学商量商量,再有不会的,也不会多了。但我也感觉到些许不安:是不是孩子跟父母有些隔阂了呢?

   也不是,郎世泽至今看到我们还很缠磨我们呢——看到我们坐在沙发上,就过来坐在我们大腿上,我躺在床上他还骑在我身上像小的时候骑大马呢。

   早晨吃完饭,我将郎世泽送到济钢门口的公交车站牌,他乘10路车去上学。

发表于 2012-10-22 10:47:53 | 显示全部楼层
   谢谢分享

点评

也handshake一下吧。  发表于 2012-10-23 09:04
 楼主| 发表于 2012-10-24 14:56:22 | 显示全部楼层

                     即将进入十三岁孩子的教育

我的孩子即将迈入十三岁门坎,我察觉到人迈入青春期之后,他的思想和行为都跟此前有了很大的不同,就像动物到了一定的年龄、要独立生活了,他要划定自己的“势力范围”——属于自己的地盘、属于自己的时空那样,人也要有自己的生活空间了。在个人的空间里,不容许他人贸然进入;而在儿童时期的孩子,跟父母则亲密无间,就像幼崽依偎在它们的父母身边一样。

少年时期是一个特殊的人生阶段,介于幼小和成年之间。前后两个人生阶段的特征都兼具——人在这两个阶段的需求兼具,但又有迥异于幼年和成年的成分。从我自身的成长体悟,哪怕个体此前的任何一个他人不易察觉的细小境遇,无论是经历、情感、认知还是其他,都很容易被“激惹”——当遇到环境的刺激时,会做出反应;但这个反应不是常规的、通常的,因为此时的反应跟他此前的经历有关,而过去的经验被他“加工运用”,都是特殊化的,因为他对外界事物的反映和反应,还没有经过多次的反复,没有形成一定的做人做事风格。正是这个特点,人们才常说人在此阶段有很大的可塑性吧。

我对12岁儿子的这样的行为感到有些不悦:近两周,他遇到学习上(狭义的,指对课本对文本的学习、理解和运用)遇到了不会做的题目,有不理解的问题,不给我说,而此前他都询问我的,他还很明确的或有点洋洋得意的神情的对我说:“就是不给你说”,而且他大母脚趾头破了,我想仔细查看查看,他也不愿意,而且这种不愿意很坚决。我思量,这或许是在人的成长过程中、当他有了伤口之后,自己舔舐自己的伤口,而无需也不愿意父母来照看他的缘故吧;应该给孩子留出自己反刍人生况味的空间,让他自己舔舐自己的伤口。

所以,与其说孩子到了人生的新阶段,毋宁说做父母的也要经历一个新阶段。这需要摆脱以前对孩子照顾的“惯性”,过分的照顾孩子其实也是做父母的一种对子女的依赖,是自己不独立不成熟所致,如此以来,孩子在青春期时到了“第二次断乳期”(或许我记错了,大概人在几岁的时候,是人的“第二断乳期”;我从一些心理学著作中读到过),父母也需要跟孩子一样,需要重新审视和梳理跟孩子的关系。

青春期的孩子,他开始用新的眼光重新打量周围的世界,也开始用新视界查看各种关系,首当其冲的就是跟父母的关系。所以,作为父母,要审慎的对待孩子的思想和行为,这也意味着做父母的要审慎的对待自己,因为调整关系不单单是孩子一方面的事。

如此思量,当我没经过孩子的同意而进入他的卧室时(上周末发生的),他非常气愤的说:出去,不让你看(正写什么东西),谁让你进来的?!受到这样的待遇,就没有不悦的了;因为他正界定自己,界定自己的生活和空间。

应该对孩子的成长抱欣赏和赞赏的态度,但人的成长却伴随着磕磕绊绊。

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