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楼主: 莫蝶释

申 芸文集

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发表于 2013-10-17 09:31:36 | 显示全部楼层
学习之后就是反思与借鉴。
发表于 2013-10-18 09:47:28 | 显示全部楼层
赢就赢在脚踏实地。实实在在地做事,为家长、为幼儿、为国家做贡献。不图虚名,凡事量力而行,稳中求胜;赢就赢在建立口碑,幼儿园有自己的拳头产品,办学有特色。能全面提高幼儿的综合素质,提高教学质量和服务水平;赢就赢在幼儿园以游戏为基本活动,努力办好优质课程,对孩子一生的发展负责。

认认真真做人、做事、办教育,真好!
发表于 2013-10-22 07:54:34 | 显示全部楼层
让人生精彩无限1
 楼主| 发表于 2007-7-19 21:30:00 | 显示全部楼层

2、成功最好的典范就是自己

收获别人成功的果实后,你就是最好的成功典范。

我们每个人都曾有过自己的成功,都曾拥有过成功的感觉。昨天你通过努力,实现了上大学的目标,那是你的成功;今天你刻苦钻研,完成了课题设计的任务,那是你的成功;明天你向着更高的目标攀登,每一小步都是你的成功;就是你今天吃了顿自己感觉不错的午餐或是穿了一件得体入时的衣着,也是你此时在人生体验上的成功。

当有一天,你达到他的成就了,这时你感觉到成功了吗?当我们看到有的教师晋升了中级职称好不令人羡慕,我们认为那是成功;当我们看到有的教师评上了省市优秀或教学能手好不令人赞叹,我们认为那是成功;当我们看到有的教师出类拔萃被提拔当了领导好不令人敬佩,我们认为那是成功;当我们看到有的教师住上了大房子还开上了小汽车好不令人惊讶,我们认为那是成功;当我们看到有的教师在杏花教师家园发了许多文章还被选为 精华博文,我们认为那也是成功。成功最好的典范就是自己。“走自己的路,让别人说去吧!”我为我自己高兴,我要嘉奖我自己。

你自己是最好的成功典范,只要把别人成功的果实收获进来就能使你成功。宇宙中许多生命的成功,就像种种不同的美丽果实,你可能选苹果,香蕉,也可能选蜜枣,葡萄,人人选择不同,但 我们都会将他们吃下成为自己的养料,创造自己的成功。我们人生何尝不是如此呢?每一位教师在自己的工作岗位上只要尽情展现,都是精彩。教学精彩!学习精彩!工作精彩!生活精彩!人生更精彩!

我们知道,普通教师是带着知识,面对学生,是认为讲得好的老师;优秀教师是带着学生,面对知识,是认为启发好的老师;而杰出教师是带着学生,面对世界,是引导学生提出问题的老师。从普通到优秀,从优秀到杰出,品位决定选择,态度决定行动。

真正的成功不是我胜你败,而是心永远在成功的信仰之上,真正能够成功的人,只有你自己。

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 楼主| 发表于 2007-7-19 21:32:00 | 显示全部楼层

3、为自己的履历工作

“每一个人都应该认真地思考一个问题:我是谁!我来自哪里?我是干什么的?我在为谁工作?从表面上看,作为一名幼儿教师,你在为幼儿园工作,为薪水工作,其实你更是在为自己工作。

有的教师说: “我在为幼儿园工作。”有的教师说:“我在为园长工作。”而我要对大家说:“请记住:在幼儿园这个校园里,你们与幼儿一起成长,你们不是为园长工作,而是为自己的履历工作。”

为薪水工作,固然没错,这是一个人生存的基础也是基本条件,但仅为薪水工作必然是索然无味;有的老师问:我可不可以这样做?也有的说:忙,没来得及去做。也有的说:忙,我根本就没去做。在工作中教师常常处于一种比较被动的状态。试问自己:我能干什么?我都干了什么?我还能干什么?为自己的履历工作,我们多次对外接待公开教学观摩和特色教学展示获得肯定和好评,我们多次承担国家级实验课题取得阶段性成果受到嘉奖, 我们多次获得国家省市级荣誉和奖励.当我们手捧鲜红的证书和金灿灿奖杯的时候,我们的内心充满激动,充满感激和自豪,我们则愿意投入并自得其乐,且周围的人也会因此而佩服你、尊重你,因为你的付出使别人获得益处,给别人带来快乐,你创造了价值。你为幼儿园工作其实也就是为自己工作。作为新教师,我希望你努力学习,成长为一名“入格”教师;作为青年教师,我希望你勤奋学习,成长为一名“升格”教师;作为优秀教师,我希望你发奋学习,成为一名“风格”教师,做一个有思想的人。从入格到升格,从升格到风格,每名教师都要找好自己的定位,关键要有自己的教育思想,在不断的教学实践中形成自己的教学风格。

为自己的履历工作,工作必然是充实的更是提升的。因为工作不仅仅让你获得薪水,更重要的是它还教给你经验、知识,通过工作,你能够提升你自己,从而变得更有价值。”一个好的机制能够营造一种积极向上的氛围,让懒惰者变得努力,让平庸者变得优秀,让驻足不前者找到前进的信心和希望。一个好的教师能够尽情发挥,尽情展示,尽情创造,让教学精彩,学习精彩,工作精彩,生活精彩,人生更精彩!

为自己的履历工作,工作必然是勤奋的更是快乐的。如果你永远保持努力的工作态度,你就会得到他人的称许和赞扬,就会赢得领导的器重,同事的肯定,家长的认可,同时也会获取一份最可贵的资产——自信。如果你永远保持积极向上,奋发进取的工作精神,你的业绩就会更上一层楼。如果你想过一种幸福完整的教育生活,你就会享受教育的幸福,享受幸福的教育。相信自己,我能行!只要行动,就有收获。

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 楼主| 发表于 2007-7-19 21:33:00 | 显示全部楼层

4、我希望成为我自己

有一句俗语:“人与人不同,花有百样红.”你就是你,我就是我。你有你的优点,我有我的风格。每个家庭,每个人都应根据自己的特点主动地规划自己的成长路线或发展方向,积极主动地为自己而生活。

我希望成为我自己。因为传统文化强调群体意识,大力推崇“从上”“从众”等行为方式, 使得我们许多人觉得“自主”这两个字是那么陌生和遥远。传统父母和老师习惯于使用越俎代庖的方式,使得我们许多人忽视了自己的性格和兴趣.传统教育体制影响着人们事事要听从父母和老师的安排,使得我们许多人养成了被动的习惯.久而久之,这些思想潜移默化地影响和束缚着一代又一代人。当我们长大成人后,我们会发现自己早已迷失在“自我缺失”的海洋里了。上学期间,小升初,初升高,高考大,读什么学校,读什么专业,选择文科还是理科,在本地还是在外地上学,大多数孩子可能习惯于听父母的安排。上班期间,那些事情是应该做的?那些事情是不应该做的?那些是“重要事”和“紧要事”?那些是“不重要事”和“不紧急事”?如果遇到“应该做的事情”和“喜欢做的事情”之间的冲突,大多数人可能也习惯于听从上级领导的安排,而缺乏自主和选择。特别是我们对待生活中的每一件小事,如在餐厅就餐“请问你想喝些什么?”我们的回答往往是两个字“随便”。周末出去郊游“请问你想去那里?”回答也是“随便”要不就是回答“你看吧!”暑期或节假日值班“请问安排你在什么时间值班较为合适?”回答还是“随便”。殊不知,一个“随便”,一个“无所谓”,一个“别人怎样我就怎样”,使得许多的人在被动的道路上迷茫地生活着。李开复教授说得好:“没有人比你自己更在乎你的工作和生活,没有人比你自己更适合于管理你的人生和事业,只有积极主动的你,才能找到真正的“自我”,才能让自己在成功的道路上永远快乐。”

我希望成为我自己。一个积极主动,充满热情,灵活自信的人,一个拥有积极的态度,乐观面对人生的人,一个远离被动的习惯,从小事做起关注细节的人,一个对自己负责,有主见,把握自己命运的人。

我希望成为我自己。今天比昨天更懂得如何学习的人,今天比昨天更懂得如何思考的人,今天比昨天更懂得如何爱的人,今天比昨天更懂得如何生活美的人,今天比昨天更懂得如何宽容的人,今天比昨天更懂得如何努力工作的人,今天比昨天更懂得如何富有智慧的人,

我希望成为我自己。从今天开始,我要积极主动地为自己而生活。

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 楼主| 发表于 2007-7-19 21:36:00 | 显示全部楼层

5、给孩子一个疑问比答案更重要

给孩子一个疑问比答案更重要,让孩子学会学习的方法比学习本身更重要。

有一个美国人写的故事:一天,他的儿子从幼儿园回来,郑重其事地拿出一把水果刀和一只苹果说:“爸爸,您知道苹果里面藏着什么?”他不以为然,“除了果核还有什么?”这时儿子便把苹果切成两半。通常的方法是从苹果茎部切到底部的凹处,而他却横着把苹果一分为二,然后举着切开的苹果说:“看哪!里面有一颗星星。”果然,苹果的切面中显示出一个清晰的五角星图案。这个美国人沉默了,他一生中吃过多少苹果,然而就在举手之间却和这个再简单不过的发现失之交臂。

这则故事给我一个深刻启示:给孩子一个疑问比答案更重要,让孩子学会学习的方法比学习本身更重要。作为教师要引导孩子学会提问题而不要急着给答案。在幼儿园丰富多彩的一日活动游戏中,我们教师可向幼儿经常提出问题,引导孩子大胆去思考。如:“鸡有耳朵吗?”“为什么车轮都是圆的?”“怎样根据树木辨别方向?”“蚯蚓有鼻子和眼睛吗?”“飞得最远的是什么鸟?”“世界上哪种树木最大最高?”“企鹅为什么不怕冷?”“世界上哪种鸟最小?”“鸡为什么要吃小石子?”等,在让幼儿大胆想象说出自己的想法之后,不要急于公布答案,而应鼓励幼儿根据问题有目的地去观察事物。通过观察,自己动手做小实验或与父母一起查找有关资料寻找相互正确的答案。然后幼儿来园教师再组织幼儿一起进一步讨论,让幼儿充分发言,并说出自己是通过什么途径知道的,让老师与小朋友和他共同分享收获的快乐。同时,教师也可鼓励幼儿大胆提问:如“下雨太阳到哪儿去了?”“天热时狗为什么总是将舌头伸出来?”“母鸡下蛋以后为什么会咯咯地叫?”“白兔的眼睛为什么是红的?”“狗为什么四处撒尿?”“为什么月亮星星总是晚上出来,太阳总是白天出来?”“为什么小孩有一个爸爸妈妈,而大人就有两个爸爸妈妈?”教师可将幼儿提出的问题详实记录。首先,对幼儿能认真观察事物,积极思考问题的行为给予充分的肯定,以激发其他幼儿探索的欲望和兴趣;第二,开展“每周小问号”活动,引导幼儿积极探索;第三,倡导家园同步教育,鼓励更多的家庭参与,为幼儿建立人手一本“小问号”,将幼儿的日常提问随时记录,比一比,看谁记得多,看谁提得好!

我们每时每刻都生活在思考中,为你,为我,为他,为昨天,为今天,为明天。惟有思考,才能辨别是非,,真假,曲直,让我们在生活和工作中多一些提问,多一些思考,多一些智慧,多一些创新。

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 楼主| 发表于 2007-7-20 19:43:00 | 显示全部楼层

6.赏识的魅力

鼓励、赞赏、和肯定,会使一个人的潜能得到最大的发挥。赏识别人,尊重别人,替别人考虑,给别人带来利益的人,就是最受欢迎的人,最有魅力的人。赞扬能改变一个人的精神面貌,更能振奋一个集体的团队精神。

在一次接待全区“园本教研制度建设”公开观摩活动前,我在教室外为小班的王老师鼓劲:“我相信你!”王老师微笑地回答:“放心吧!园长,我一定会尽力的。”我又到中班为崔老师加油“一定要充满自信,相信自己一定行!”崔老师满怀信心地回答:“谢谢园长,没问题。”在园本教研活动中,我们的研讨主题是让幼儿喜欢阅读。小班主要是探讨如何激发幼儿参与阅读的兴趣,中班主要是探讨如何挖掘适宜幼儿的阅读材料,大班主要是让幼儿喜欢阅读。通过研讨,我们的思想在交锋中碰撞,我们的知识在求索中收获,我们的能力在创造中提升,我们的情感在交流中融合。在探讨中大家对“让孩子产生探索阅读的欲望比让孩子学会一个故事和看懂一本书更重要”的思想产生共鸣。通过倾听园长介绍经验,观看两节语言教学活动,参与实验现场互动教研的半天观摩,园本教研活动结束了,幼儿园超前的教育理念,温馨宽松的教研环境,真实自然的情景场面,青年教师们充满活力的激情研讨和阳光灿烂般的微笑,不仅给自己带来了极大的享受和愉快,也给大家带来了格外的温暖和快乐。

“老师们非常了不起!老师们非常不容易!老师们非常值得敬畏。”“园长是专家,老师们是教研员。”“园本教研主题选择的非常好,让人终身受益。”“王老师思想提升的很快,是一次质的飞跃。”“崔老师的三字经教学非常有思想,设计独特,构思巧妙,富有创意。”“王老师个高为了增加和小班孩子们的亲和力,随机地将腿跪在地下和孩子们一起阅读,让人看了很感动。”“每次来实验学习,每次都有新的感觉,星星之火可以燎原。”与会领导的赞扬,同事的肯定,无疑是对老师们一个极大的鼓舞和鞭策。一句句发自肺腑的语言,一个个恰如其分的赞扬,一声声对老师的肯定,充满着对老师热情的关注,诚挚的友爱,慷慨的给予和由衷的承认。真诚地赏识,必然会改变一个人的精神面貌,更能振奋一个集体的团队精神.鼓励,赞赏和肯定,会使一个人的潜能得到最大的发挥。当我们看到教师的每一个进步,我们应及时给予鼓励和肯定,每次小小的进步都会使教师心里增加了成就感和荣誉感,激励着每一个教师向前冲刺。

赏识的作用是神奇的,赏识的魅力是无限的,领导的赞扬就是对教师最需要的奖赏。让我们真诚地赏识每一位教师,了解每一位教师,相信每一位教师,尊重每一位教师,学习每一位教师,关爱每一位教师,帮助每一位教师,依靠每一位教师。

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 楼主| 发表于 2007-7-20 19:54:00 | 显示全部楼层

7。飞扬的童心

“六一,六一,大地穿上花衣,小朋友们手拉手,庆祝自己的节日;来到草地上,来到花园里,我们唱歌、跳舞、快乐的游戏.”

5 月31日上午,杏花岭区实验幼儿园阳光明媚, 彩旗飘扬,处处欢歌笑语,充满着健康,快乐、喜庆、祥和的节日氛围.在这里,小朋友们身穿美丽的节日盛装,象天鹅一般美丽漂亮; 在这里,小朋友们各个都是小演员,朵朵花儿尽情绽放; 在这里, 家长小朋友们喜气洋洋,每个家庭都充满着幸福的笑脸,童心在这里飞扬.

实验幼儿园庆“六一”家园同乐联欢活动开始了,一曲“开门红”大班舞蹈拉开了活动的序幕.红绸舞起来,多彩的舞姿跳出来,孩子们个个兴高采烈,激情从这里迸发.上海木偶剧团的叔叔阿姨带来的精彩木偶表演,为孩子们节日送上了一道丰盛的精神大餐.区教育局领导为幼儿园孩子们赠送六一慰问金5000千元,带来了领导的关心和厚爱,使得全园师幼家长欢欣鼓舞.小班游戏“老鹰捉小鸡”充满天真,充满情趣,一只只小鸡活泼可爱,在鸡妈妈的呵护下健康快乐的游戏.活动仿佛将我们带进了童年美好的时光.

在庆“六一”家园同乐联欢活动中,实幼第七届幼儿国际象棋家庭大赛举行了隆重的颁奖仪式.在 170个家庭参赛的基础上,班班层层决赛,最后产生三等奖16名,二等奖14名,一等奖5名,.大班的唐堂正、中班的孙龙文、杨雅婷、郝泽岳、小班的聂静雯家庭夺走了各年级组第一名.手捧金灿灿的奖状和奖品,使得家长孩子们个个心花怒放,充满喜悦和自信。山西省棋牌管理中心, 山西省国际象棋协会秘书长安艳凤为实验幼儿园揭牌“山西省国际象棋示范幼儿园”这奖牌的获得又为节日的幼儿园送上了一份厚礼.掌声响起来,为我们的实幼喝彩!

活动在有序地进行,中班舞蹈“快乐宝贝”孩子们在优美动听的音乐中跳舞。瞧!那一个个象向日葵仰起的圆圆小脸,在阳光的映衬下托出欣慰的笑脸. 那一个个活泼欢快的舞姿,在充满爱和美的音乐旋律中荡漾.特别是中班师幼家长共同参与演唱的节目“感恩的心”将活动推向了高潮.孩子们上场了,年轻的妈妈们也全部上场了,在场的人们倍受感动,大家都情不自禁的跟着演唱起来,会场沸腾了!”咔嚓咔嚓,照相机、摄相机、闪光灯此起彼伏,记者,家长们都争相拍着、摄着,为这感人的一幕留下最好最美的一瞬间.

请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下. 实验幼儿园庆“六一”家园同乐联欢活动在歌声和微笑中结束.我们真诚地祝愿小朋友们节日快乐!童心永驻.

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 楼主| 发表于 2007-7-20 20:00:00 | 显示全部楼层

8.为快乐举杯!

为健康举杯!

今也快乐明也快乐;

为知足举杯!

忙也快乐闲也快乐;

为幸福举杯!

穷也快乐富也快乐;

为快乐举杯!

健康幸福与你永远相随。

在我们日常生活中,人之所以快乐,不是得到的多,而是计较的少;人之所以心爽,不是宽广的多,而是在意的少。有智者云:“把自己当成别人,”这样在痛苦时就自然会减轻忧伤;“把别人当成自己,”这样就能真正同情、理解和关怀别人;“把别人当成别人,”这样才会避免自寻不必要的烦恼;“把自己当成自己”,这句话需要每个人慢慢品味,用一生的时间和经历。如此,你就同样可以变成一个自己快乐,也能给别人快乐的人。

朋友,我们不妨问问自己,你快乐吗?你能给别人带来快乐吗?什么样的人最快乐?有人说:吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家最快乐,这说明快乐必须有如意的工作;有人说:正在用沙子筑城堡游戏的儿童最快乐,这说明快乐必须充满想象和希望;有人说:为婴儿洗澡的母亲最快乐,这说明快乐一定要心中有爱;有人说:千辛万苦终于挽救了危重病人的医生最快乐,这说明快乐一定要有助人为乐的技能;有人说:夫妻从相识之时就感到彼此之间毫无拘束的感觉,把对方当作了自己最好的朋友相处最快乐,这说明快乐一定要充满自然和和谐;有人说:有一帮真正的朋友彼此关爱和提携,相互帮助和支持最快乐,这说明快乐一定要有几个终身相交的挚友一生相伴。如此,你就能得到最好的回报,予人快乐予己也乐。

为快乐举杯!予人快乐予己也乐。

为快乐举杯!平安是福,平和得富,平静有富,平顺聚富,平实显福,平步升福,平淡见福,平横满福,平稳保福,平生幸福。

为快乐举杯!愿我们在关爱中让友情更深,在牵挂中让亲情更暖,在诚实中让心底更静,在自然中让容颜更美,在简单中让生活更艳,在问候中让祝福更好。

为快乐举杯!健康幸福永远与你相随

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 楼主| 发表于 2007-7-20 20:04:00 | 显示全部楼层

9.学习是进步的阶梯

获取知识好比从爬到飞.我们都希望自由发展,掌握知识是最有力的翅膀.

“处处学点新东西,天天垫高你自己.”

“机会比金钱更重要.”

“没有永远的成功,只有不断的成功.’

“世界每天在进步,我无法停下脚步.”

“成功来源于积累.”

作为一名教师,反思自己一年中有多少文字来沉淀自己,总结自己一年的工作经验呢.我们不要看文凭,要看教师是否有能力;我们不要看职称,要看教师是否称职;我们不要看关系,要看教师是否有业绩.一个人的学习能力就是他的未来,那么如何学习呢?我认为应该从以下几个方面努力:

一是向网络学习.充分利用互联网这个巨大的资源库, 熟练地使用计算机,互联网,办公软件和搜索引擎, 熟练地在网上浏览信息和查找专业知识.培养独立学习和研究的本领,不断提高自己在信息科学和信息技术方面的素养. 以教育论坛为核心,学习先进理念,汲取积极思想,在思悟中践行,在践行中成长。

二是向书本学习.古人云:“书中自有黄金屋.”心在哪里,哪里就有宝藏;志在哪里,哪里就有时间.让读书沐浴书香,让读书成为我们教师自己的精神家园.使每一位教师最大限度地从阅读中有所收获,有所思考,有所感悟,有所提升。让读书成为习惯.

三是向同行学习。古人云:“三人行必有我师。”我们的周围到处是良师益友,你的领导,你的导师,你的搭班教师,你的同学和同事都是你最好的知识来源和学习合作伙伴,只有互帮互学,大家才能共同进步.

四是向生活学习.生活是一个 大课堂,我们不仅要快乐工作,更要快乐生活.学习怎样高效能地与人合作与交往,怎样与人沟通与交流,做一个能够与人团结`合作`客观`尊重别人`聆听别人的人.

五是向自己学习.成功最大的典范就是自己.为了自己的履历而工作,为了未来的成功而努力,人生的如意或不如意,更重要的不是取决于人生的际遇而是思想的瞬间.学会思考,形成思想,做一个有思想的教师.

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 楼主| 发表于 2007-7-20 20:09:00 | 显示全部楼层

10.挑战自我 永无止境

从一名新老师到二级教师,从二级教师到一级教师,从一级教师再到高级教师,在教师成长的过程中,学习是永无止境的.在上学期间,我们要打好基础,培养自己各方面的素质和能力;工作以后,我们应当努力在教师本职岗位中参加学历进修和继续教育培训学习并积累相关经验;即使走上管理岗位,我们也应当不断学习,不断提高自己. 挑战自我 永无止境。

挑战自我,就是为自己提出更高的目标,超越自我就是不断扩展自己创造生命中真正心之所向的能力,从个人追求不断学习为起点,形成学习的精神。自我超越的精义便是学习,而学习的意思并非指获取更多的资讯,而是培养如何实现生命中真正想要达成的结果的能力。

信息时代的到来,促使教师在信息科学和信息技术方面的素养必须提高。虽然不是每个教师都需要懂得计算机原理和编程知识,但所有教师都应能熟练地使用计算机,互联网,办公软件和搜索引擎,都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。我是一个网盲,我深刻地感受到:不学会计算机,你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。在女儿的帮助下,我学会了打字上网,发帖和建帖。我通过网上学习,读书的时间多了,获取的信息多了,教育的视野也宽阔多了,我不是为了成功而学习,而是为了“享受”而学习。我对教育在线充满激情,充满渴望,充满追求。因为我明白“自我超越”就是突破权限的自我实现,他的意义在于潜能的不断开发。在学习培训期间,我深刻地认识到:学习专业知识固然重要,但更重要的还是要学习独立思考,形成思想,让读书成为习惯,做一个有思想的教师。只有这样,才能适应瞬息万变的未来世界。

继续教育培训本身就是一个充满活力,与时惧进,开拓创新,为教师专业化发展提供成长的平台。通过学习、实践、培训、合作、研究,使我们教师放飞梦想,策划未来,激情工作,用心做事,讲究策略,博览群书,在教师专业成长的道路上越走越宽。作为一名园长,我参加工作后,从参加上海举办的全国幼儿园园长岗位培训到参加山西省的幼儿园园长岗位培训,从参加杏花岭区校长岗位培训到参加校长提高培训,从参加太原市高造诣学科带头人培训到参加太原市名校长工程培养对象培训,我的体会是:用学习积累经验。一个人最好能不断和自己竞争——不要总想胜过别人,而要努力超越自我,不断在自身的水平上取得进步。

挑战自我 永无止境.让我们因学习而进步,因工作而快乐,因忙碌而充实,因成长而幸福。

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 楼主| 发表于 2007-7-20 20:19:00 | 显示全部楼层

11.让读书成为习惯

心在哪里?

哪里就有宝藏;

志在哪里?

哪里就有时间.

如果你想随心所欲地进入一个美丽快乐的世界,如果你想发展一种怡人的享受形式,如果你想培养自己一种新的兴趣和爱好,如果你想获得一种你从未体验过的全新激情,那么就请你开始阅读好书和好杂志吧,而且要每日不误.在你繁忙的一日工作中,每天抽出10分钟,20分钟或1小时,每次读一点,但每天都要读一些,不管阅读量有多少,如果能持之以恒,你很快就会获得一种阅读的兴趣___读书习惯,渐渐地,这种习惯会带给你无穷的满足和纯真的快乐.

卓有成效的阅读必定是全神贯注的阅读.作为教师,要最大限度地从阅读中有所收获,有所思考,有所感悟.我们就要舍弃次要的东西而抓住最重要的东西,舍弃今天看来预悦惬意之事而去抓住长远最利于我们终身受益之事,这不但需要勇气,需要决心,更需要坚持不懈, 持之以恒.

如果你想与大师对话,你可以与书为伴,你可以触及到伟大文学世界的角角落落,你可以拜放到历史上最著名的人物而无须预约,你可以造访弥尔顿,莎士比亚等震撼人心的思想者而受到最热情的款待.如果你希望获得知识上的力量,除了看书要全神贯注外,还要形成爱思考的习惯.经常合上书,坐着想一想,或是站起来走一走, 想一想__一定要思考,要沉思,要默想,要在脑海中反复思量你读到的东西.如果你想在书海中留连忘返,乐不思蜀,你就大胆从中挑选出对人生最有帮助的书籍.尽管在你的书上做记号吧,在书上做笔记吧,在经典段落下划红线吧,这样才具有真正的价值.

一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史;而一个民族的精神发育水平,在很大程度上取决于这个民族的阅读状况.作为教师,要实现教师专业化发展,充实而有意义的人生,应当伴随着读书而发展.读古人的书,读的是五千年灿烂文化的博大精深,读现代人的书,代表着一种积极健康的人生态度.低头读书,抬头做人. 让读书成为习惯,让读书成为我们教师自己的精神家园.

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 楼主| 发表于 2007-7-20 20:52:00 | 显示全部楼层

12.休假是一种投资

我带着极大的兴趣读完了马登著的,<一生的资本>这本书,坦率地讲它是无价之宝.他在书中阐述的一系列见解我细细读来句句是至理名言.其中一篇“休假是一种投资”他改变了我看待自己,对待生命的方式.

马登在书中谈到:“一年一度的休假是最有价值的投资,人们能从休假中获得更大的益处和更多的生命资本.”

“聪明的人会不惜代价,去换取一个休息的假期。他们休过假后再回来了,同时带着清醒的头脑,强健的体魄,饱满的精神和新的希望,他们简直像一个新人,不在感觉疲劳和厌倦,而是充满了愉悦和快乐。”

“花掉一些时间,而可以使你重新获得大量的精力和体力,使你重获应付各种问题的更大力量,使你对生命、对工作、对事业有一个愉快的感觉,这难道不好吗?世上还有哪种投资比一年一度的休假更来得划算呢?”

休假是一种投资。多么经典的至理名言,多么精辟的认识判断。“与其花钱去请医生,毋宁到乡间去寻健康”有人说过:“工作是美丽的。”而我说:“工作之余同样是美丽的。”放暑假了,我们做教师的是否可以全身心地放松一下自己,释放一下自己的大脑,释放一下自己的心情。如果你有一年一度的休假,你可以带着家人和孩子到乡下去吸收新鲜空气:如果你有一周的休假,你可以陪同家人和孩子到周边景点进行小旅游:如果你有1—2天的休假,你周末也可陪同家人和孩子或约聚几个同学到公园散步,到博物馆参观,到体育中心健身,到卡拉歌厅唱歌,到森林公园游玩。

休假是一种投资。过去或许我过分的吝啬自己,我以为忘我的工作是一种敬业,更是一种尽职。现在我认为不会休息的人就是不会工作的人。

休假是一种投资。过去或许我过分的要强逞强,我以为“没有最好,只有更好。”只知攀登不问高。现在我认为终年得不到片刻休息,与其说是热爱工作,不如说是忽视生活,不爱惜自己,对生命提前透支的人。

休假是一种投资。过去或许我过分的消耗精力,我以为全身心地投入,竭尽全力有着取之不尽,用之不竭的能源,现在我认为一个人能否抓住机会,能否成功,全看他积蓄的力量是否充足。健康是本,健康是福。为健康储备力量,为成功储备力量。

休假是一种投资。让我们为了明天,为了美好的未来,放飞心情,愉快工作,快乐生活,开开心心度过每一天。

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 楼主| 发表于 2007-7-20 21:09:00 | 显示全部楼层

13.寻找生活的乐趣

一个人生活着,有所爱, 有所好,才能使生活过得丰富多彩,有滋有味.爱好一种东西或一种工作,可以使你的生活中充满了情趣.在我们上班族中,大部分人是“两点一线”.从家里到单位,白天晚上,忙里忙外,忙到熄灯。有不少人上班时都有抑郁情绪,应该如何摆脱这种负面情绪,让自己开心地工作生活呢?我认为:每一个人都应保持积极健康的心态,愉愉快快地工作,开开心心地生活。快乐工作,快乐生活,努力寻找生活的乐趣。

做为一名教师,要善于观察并发现你所接触的每一个人的优点及你所做的每一件事的好处。当你满腔热情开心地投入到每一天的工作中去,你会惊喜地发现,你的同事有你在身旁鼓舞时,他们的自我感觉会好得多。当你坚持不懈地参与打球,踢毽子,跑步,体育锻炼不仅能让你的身心更强健,也能帮助你摆脱每天工作中因诸多人和事交往而产生的沮丧情绪;当你放声高歌,自弹自唱,自娱自乐,自我放松时,你不仅给大脑一个非常必要的机会松弛一下,也给你自己时间充电;当你在家庭中养成阅读的习惯,时常有接触书籍的机会和使用书的机会,那么,你从书本上将获得惊人的智慧;当你外出休闲度假,充分地感受大自然的风光和领略田野森林的清新与美好,你能从休假中获得更大的益处和更多的资本。当生活宛如一首歌时,人们自然容易觉得幸福,快乐。但唯有诸事不顺仍然笑容满面的人,才是真正值得大写特写的人。

寻找生活的乐趣,开怀大笑,保持健康,放松片刻,享受乐趣。谈天说地,欣赏音乐,下棋绘画,集邮收藏,读书札记,进修升造,参观游览,探望老人,会聚朋友。精心设计好自己的时间,安排好自己的行程,用乐观豁达的态度热情地接纳和拥抱每一个人,开心度过每一天。

寻找生活的乐趣,不论你爱好什么都可以,但是你总得有所爱好。因为你有所爱好,精神才会有所寄托,心灵才会有所附着,对生活才有一种乐观向上的态度。你给人们多少愉悦,人们就对你有多少喜爱和信任。

寻找生活的乐趣,尽情地享受生活的乐趣。如果你没有得到乐趣又何必要工作呢?我们把大约三分之一的时间用于工作,钱固然重要,但如何度过工作的时光也是很重要的。乐趣就是让我们每一个人都应该生活得比现在最快乐的人更快乐,应该生活得比现在最富有的人更富有和充实。我们有权利享受乐趣,享受人世间美好的事物。

寻找生活的乐趣,享受生活的乐趣。有人曾说过:“工作着是美丽的。”而我说;工作之余,生活同样是一种美丽。

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