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楼主: 张建青

张建青的个人阅读史

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 楼主| 发表于 2016-2-9 17:18:42 | 显示全部楼层
年前带女儿到书店读书,女儿发出感慨,在书店里住着就好了。我想到我自己也曾想过,如果能当图书管理员就好了。虽然也买了很多书,还是喜欢进书店。虽然离书店也不远,却总也不能随性阅读一整天。总有这样那样的事情,想想,孩子时期为最好!可以什么都不想的静静读书,真好!
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 楼主| 发表于 2016-2-9 19:14:18 | 显示全部楼层
春节刚过,女儿开始了与爸爸的共读写之旅。读写《城南旧事》。
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 楼主| 发表于 2016-2-9 21:52:20 | 显示全部楼层
女儿长大了,女儿出嫁了,在婆家过年,心中的酸楚,眼中的泪水,哽咽的话语,想家的感觉。不曾体会妈妈的感受,但不敢听到妈妈的声音,又那么渴望听到妈妈的声音。做女儿的心里难受。从此,不敢再在春节那天给家里打电话,害怕自己控制不住哭出声来。
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 楼主| 发表于 2016-2-25 14:23:50 | 显示全部楼层
开学第一天,全体教师汇报寒假读书心得。忙里偷闲的阅读,收获还很不少。
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发表于 2016-2-25 15:15:57 | 显示全部楼层
假期里不仅是孩子,自己都变得懒散了,但是每晚依然会和孩子一起读故事。这样坚持下去希望孩子能够在不用陪伴的情况下自己爱上读书。
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 楼主| 发表于 2016-2-26 11:32:24 | 显示全部楼层
坚持与孩子一起读书,真好!
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 楼主| 发表于 2016-3-1 13:29:51 | 显示全部楼层
成为网师学员了,真好!生命再次重新启航,进入新的学习历程!
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 楼主| 发表于 2016-3-1 20:42:36 | 显示全部楼层
                                                                                        差点错过了时间
      一天就在激动与紧张的节奏中度过。在看到名单的那一刻,莫名的冲动,想大喊的冲动。马上行动起来才对啊!这才发现自己已经错过了选课的时间。赶紧下载文件,明确要求,在QQ邮箱看到了录取通知书,久违的录取通知书,在我39岁的时候,竟然又收到了自己梦寐以求的通知书。
      幸亏还来得及,选课,加入课程学习群,买书,心中特别期盼开学典礼的到来。老公在一旁打趣:选三门别考不出来。女儿和外甥一直鼓励,浓浓的学习氛围。我跟两个孩子说:我现在和你们一样就是小学生,不,我是一年级小学生。我们一起学习。
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 楼主| 发表于 2016-3-1 20:47:05 | 显示全部楼层
差点错过时间,也是因为疏于上QQ了,其实心中一直惦记着能否被录取。另外一个原因就是我们教研室张主任送给我两本书,其中陶行知先生的书着实吸引着我不能不读。
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 楼主| 发表于 2016-3-1 20:47:17 | 显示全部楼层
差点错过时间,也是因为疏于上QQ了,其实心中一直惦记着能否被录取。另外一个原因就是我们教研室张主任送给我两本书,其中陶行知先生的书着实吸引着我不能不读。
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 楼主| 发表于 2016-3-1 21:13:21 | 显示全部楼层

              这份发言稿,我自己知道是严重不够直奔主题。一种强烈的情感驱使着,非要表达,所以前期铺垫过多了。

小主题中的幸福
         ——推进每月一事  
下洼镇第二小学 张建青
践行新教育,这份给我和同事们的教育教学生活注入激情的历程真是不吐不快。
说实话,遇到新教育,如果用一见钟情这个词有些肉麻的话,那就是相见恨晚,一顾掷终年了。
2013年12月17日有幸在滨州北中的报告堂里聆听了朱教授的讲座:新教育的思考与践行。
一天的时间,听着朱教授对于新教育的思考与践行,听着几处实验学校和实验老师的现身说法,我激动着、跃跃欲试。有一些想法和做法,我这个做了十几年的班主任也一直在尝试,与孩子们一点一点积累着,与孩子们一步一步学习着,我们的教室也是一个温暖的小家,教室里的墙壁会说话,见证着每一个孩子的成长,记录着我与孩子们的一路欢笑一路拼搏。
会议的结束,市教育局的侯局长提到要在我们滨州推行新教育,我当时就下定决心,我要和学校的老师们一起加入,学校不能申报成功,至少我要成为实验教师,我要让我的孩子们在原来的基础上走得更远。
之后的时间,我便一头扎进了与老师们与孩子们的教育生活思考践行中,边读边写边在缔造完美教室中享受着幸福的时光。
2015年1月8日,沾化一行新教育同行,在教研室马老师的带领下去北京参加新教育实验“缔造完美教室”叙事研讨会。那次我见到了新教育飓风大姐——郭明晓老师。  我在第二小学新教师的心灵栖息地“小草工作室”写了《半百之年的震撼》这篇文章。我震撼,真是震撼,我不断的想,我想大声的告诉我的同事们:50岁,都能冲刺成这样,我们,还能以年龄来推脱吗?50岁冲击的不仅仅是我的思想,更有我的灵魂。榜样就在身边,幸福人生的选择就在自己的意念中。只有自己能让自己的人生绽放,无论何时起步都不晚!
2015年三月,我在教育在线论坛中终于有资格发帖了。我们学校几位老师也与我一起行动。我们愿做擦亮星星的人,我们愿在更广阔的空间里,倾注全部情感,提升自身素质,铸就心中那份执着的梦!教育梦!
     2015年4月8日,我们区教育局在冯家一实举行的新教育展示会上,马振刚老师的发言和王局长的总结要求,依然清晰呈现脑海。行动就会有收获,坚持就会有奇迹!相信岁月,相信种子,携手家长,牵手孩子,一起过我们有意义的日子!
被这样一种强烈的情感驱使着,我的内心如同烈焰燃烧。那么的急切的付诸践行。就在2015年5月8日,我带着几位同事追寻着“滨州市新教育榜样教师巡回培训团队”足迹,因为报告实在是太精彩了,刘洁老师的绘本课,李红梅老师的生命教育叙事,孙希玲老师的爱生魅力,刘少强校长的学校整体推进中生命绽放的精彩,刘红星科长哲思飞扬的引领......这种魅力,就如魔法师手中的魔法棒,指引着我非去不可。就如被施了魔法一样,我抢了一次发言的机会,那是一次渗入我血液的洗礼,更是一次难得的提升。学习,读书,思考,把自己归零为一个虔诚的小学生。我相信,我们做的是对的事情,所以,既然选择了明亮的那方,就这样风雨兼程,一路前行!
也许是教研室的领导感受到了我们第二小学新教育实验团队的执着,一个小小的乡村小学竟然飘出了书香,而且这书香还弥漫到了孩子们的家庭。所以在这次“推进每月一事”项目叙事筹备会上,领导给我门学校这个机会,说一说对于“推进每月一事”项目的理解,谈一谈围绕“推进每月一事”做了哪些工作、效果如何、创新点是什么。说实话,我是有些胆怯的,因为我们做得还不是很精彩,但是我同样也是有底气的,因为我们一直在践行着。只要行动,就有收获,所以我有话可说。
年前接到区教研室马振刚老师的通知,思绪就回到了2015年的4月份:我第一次认认真真地捧读朱永新教授的《新教育》这本书【之前这本书在老师们手里,我一直都没有抢到机会读】。
读到第十一章新教育的每月一事,才知道自己的执着太渺小,才知道自己的理解太浅薄,才知道自己的思考太欠缺。大教育家的情怀,悲天悯人,细致入微。一种马上就要行动的冲动,我们之前零零星星的每月主题,一下子就有了一条明晰的线。
说是零星的主题,其实也有个笼统的体系,结合学校的文化建设分为三大主题:感恩与自然,习惯与成长,科学与梦想。绿色感恩,红色成长,蓝色梦想。再联系重大节日及孩子们的实际,把三月、四月、九月、十月定为“感恩”主题。把一月、二月、五月、六月、八月、十一月定为“成长”主题。把七月、十二月定为“梦想”主题,每月又有不同。
不管是哪一主题,都会联系到读书、搜集、拓展视野,都会落实到绘画、习作、手抄报……每月一主题活动展示的平台,就是我们一直坚持雷打不动的每周一次的升旗仪式。我们学校的少先队辅导员张艳玲老师一直负责组织并整理材料。这也不是新鲜的做法,但是贵在坚持,我们坚持做了,不折腾,不闹腾,就这样把浓浓的情感、小小的习惯、远大的梦想融到了孩子们的思想中、血液里。
师生全体参与,第一周启动,教师代表发言,布置任务。第二、三周推动汇报展示。第四周,总结评比。就这么一个模式,看似是简单的重复,甚至感觉很俗。实则是月月有主题,周周都不同,孩子们的生活很充实。孩子们不俗,因为不是重复,而是提升。是日积月累的功夫。最值得我骄傲的就是,我们师生的读书,不是每月一事中的阅读,而是贯穿每个月份中的,每一个日子中的阅读。
有主题活动参与其中的升旗仪式成为我们学校的一道风景,改变了第二小学师生的生存状态,更是升华了情感,提升了生命质量。但与新教育的每月一事相比,那又是天壤之别。
朱教授推进的每月一事是:
1月,让我们学会吃饭  
2月,让我们不闯红灯
3月,让我们一起去种树
4月,让我们去踏青
5月,让我们学会扫地
6月,让我们学唱一首歌
7月,让我们玩球去
8月,让我们笑着和别人打招呼
9月,让我们每天阅读十分钟
10月,让我们给爸爸妈妈写封信
11月,让我们做一回演讲者
12月,让我们每天记录自己的生活
这么贴切,细致入微,而又迫在眉睫,看似简单的,正是必要而又欠缺的。正如朱教授在这一章的开头写到的:
要教给学生一生有用的东西。到底哪些是学生一生最有用的东西?答案是良好的习惯。习惯如何养成?答案是从一件件小事开始做起。从微笑开始,学会交往;从打球开始,学会健身;从吃饭开始,学会节俭;从演说开始,学会表达;从走路开始,学会规则……
当时真是特别的激动。这就是我与同事们一直要找的理论依据以及具体操作样板。
马上整改,立刻行动。我召集新教育的几位实验教师,一起讨论交流,定下了我们学校的每月一事。
以下是我们商议通过的每月一事:
1月,让我们学会吃饭      
2月,让我们不闯红灯
3月,让我们感恩母亲      
4月,让我们不忘怀念
5月,让我们学会扫地      
6月,让我们拥抱艺术
7月,让我们拥有梦想      
8月,让我们每天阅读
9月,让我们感谢老师      
10月,让我们心怀祖国
11月,让我们倾诉畅谈      
12月,让我们放飞梦想
大家可以发现,一、二、五月,我们是直接录用朱教授的主题,因为我们深有感触。
1月,让我们学会吃饭。
朱教授担心写下这个题目许多人会诧异,并且列举了中国人在国外的事例,其实,看看我们现在的孩子们的表现,就知道,这种提法有多么必要:饭桌上,孩子们知道礼让长辈的有多少,知道为长辈拿馒头盛饭的又有多少,知道要双手为长辈拿馒头盛饭的更是寥寥无几吧?教育,踏踏实实践行的教育,就应该是不忽视点,不轻视微的。人生的许多大道理,其实都在这些小事情之中。
2月,让我们不闯红灯。
不闯红灯,其背后是“规则”的意义。遵守规则的最高境界是慎独,即规则在自己的心中。不遵守规则的人,可能会得到一些便宜,但是往往聪明反被聪明误,最后成为被规则抛弃、受规则惩罚的人。所以,成为一个遵守规则的人,是教育最基本的要求。
5月的第一天就是国际劳动节。
因此,新教育实验把每月一事的主题定为劳动——让我们学会扫地!我特别得意的就是之前学校践行的主题活动能与朱教授的这一提法相同。我也曾用“一屋不扫,何以扫天下?”这句话来启动五月的活动。也跟全校师生讲过同样的历史故事。
   这个故事是说做大事与干小事的关系,任何大事都是由小事积累而成,任何伟大的人,都是从会扫地这样的小事做起。
   这一学年的每月一事,我们是从五月份开始的,当时确定每月一事的实施方案就在四月份。正好赶上区政府“推进城乡环卫一体化 共建文明美丽新农村”活动,区教育局统一下发了“小手拉大手,争当环卫小卫士”倡议书。
这样在五一劳动节放假前期4月27日,星期一的升旗仪式上,结合“小手拉大手,争当环卫小卫士”活动启动了“让我们学会扫地”这一主题。
一、宣传发动
利用升旗仪式发动宣传,举行签名仪式,利用黑板报、校园广播站宣传报道相关内容。【图片展示】
二、主题阅读
各班班主任及语文老师合作到图书室、书店、上网搜索反映劳动的文学作品及古诗词,利用晨诵和午读的时间与孩子们共同阅读朗诵,让孩子从中国源远流长的文化中,发现劳动的伟大和劳动的美!
三、主题实践活动
(一)班级活动推进
1.各班组织一期主题班会。各班主任根据孩子们年龄段的不同围绕“劳动的快乐与艰辛”设计不同的问题进行交流,也可以对父母进行采访,也可以搜集有关劳模的简介和图片,为班会活动准备充分的素材。
2.“五一”假期,推出“天天扫地”活动。要求孩子们在家中坚持天天打扫。在这个活动中,班主任利用班级博客、短信等与家长联系,特别是低年级孩子,请家长具体指导孩子掌握正确的扫地方法。
3.利用家校联系卡与家长互动,让学生学会一生有用的劳动技能。如做饭(让学生知道如何洗米,如何根据人数加米加水,如何使用电饭煲等),烧菜(让学生学会烧几个家常菜,如炒鸡蛋、番茄鸡蛋汤、醋熘白菜等),洗衣(让学生学会手洗衣服和用洗衣机洗衣),打扫(请学生与父母每周进行一次家庭大扫除,全家人一齐动手,分工合作做家务劳动),缝补衣服等。各班主任也是根据孩子们年龄段的不同选择相应的项目推进。
4.班主任老师与孩子们以“让我们学会扫地”为主题做手抄报和绘画作品。在班级展示评比,择优交牛金惠老师。牛老师负责在学校门厅组织展示活动。【图片展示】
5.语文老师和孩子们写以“让我们学会扫地”为主题的征文。同学互评,择优交张树君老师。张老师是我们学校“小草文学社”的主编,每学期最少整理两期。【图片展示】
6.各班组织演讲比赛,推选最佳人员代表班级参赛【图片展示】
7各班开展评选环卫小卫士活动,从细节开始,抓一个“净“字的落实。各班自行组织评选,方式自己定。有的班级进行了擂台赛,孩子们在班中登台献艺,进行扫地、叠衣服、小制作、折纸、洗衣等劳动技能的比赛。有的班级则是组织小评选组走进同学家中实地评选。
(二)学校活动推进
1组织人员到社区体验劳动的快乐【图片展示】
2组织演讲比赛【图片展示】
(三)学校评选组行动
对于班级推选的小卫士深入家庭评比【图片展示】
四、总结反思 深化推进
1集体激励发奖状【图片展示】
2总结反思
“让我们学会扫地”、“小手拉大手 争当环卫小卫士”活动在我们学校拉开帷幕,每个人都在悄悄的发生着变化。特别是各班申报“小卫士”的同学,更是起到了积极的示范作用。在活动的推进过程中我们还探讨升华了对于“干净”一词的理解,一个人脸洗的再干净,衣服穿得再新,家里收拾的再洁净,但是不做对人有好处的事,不善良,心灵不美,我们也不会喜欢他,都知道“干净”除了是个人卫生、环境卫生之外,还可以是心灵干净,也就是有一颗善良的心,做一个好人。这是对于“扫地”这一主题的情感升华,是认知的提升。
同时因为学校评选组老师的深入家庭,以及家长的反馈,我们也交流了对于“礼“的认识。在我们一楼横梁上,这个“礼”字。我当时与孩子们探讨的就是孩子为长辈盛饭,或者是拿馒头,双手递过去。广场上雅雀无声,礼就在细节中,就在劳动中得到传承。
这一个月的主题活动,不仅仅是我们学校师生发生了很大变化,这个变化也体现在了家庭中,也引起了很多家长的共鸣,在我们“天使的翅膀”工作室,孩子们的父母参与劲头十足。让我们从扫地做起,把学生培养成为热爱劳动、尊重劳动、善于劳动、彬彬有礼的人。
11月,让我们倾诉畅谈”。
简单跟大家汇报一下“让我们倾诉畅谈”这一主题月活动的实施。结合晨诵做一个都不能少的“班级诵读展示”。这一展示连续两年都在做,对孩子们的积累提升特别大。也得到很多家长的支持。【图片展示】
在这个主题月各班还就“师生共读写”及“亲子共读写”组织了“主题汇报赛”,这次展示我们结合“幸福教育论坛”活动邀请了下洼镇各个学校的校长及部分教师,还邀请了镇政府信息室的同志。【图片展示】
正如朱教授所说:人的表达与沟通能力是非常重要的,也是一个人一生最需要的东西之一。一个人的演讲能力,往往与他的自信心是紧密联系在一起的。敢于大声表达自己意见的人,往往对于自己有比较强的自信心。所以,在一定意义上说,倾诉畅谈的过程,也是增强自信心的过程。让学生和教师拥有自信的人生,学会沟通与交往的能力,能够在公众场合大方地表现自己,在任何人面前自信地开口说话,当众表达自己的见解。让师生学生拥有演讲的经历,做一回真正的演讲者,在行动中提升自信与能力。
   老师们在这种任务驱动下、参与活动的过程中悄悄的发生着改变。特别是展现在读书汇报推荐交流会上,每个人的提升都在一言一行中。这个假期我们与去年一样专业阅读开学就召开老师们的读书汇报会。没有教师的成长,何谈孩子们的发展。就让学习力,先在我们第二小学教师身上增强,让这种能力蔓延,影响我们的孩子们。
正如朱教授所说,只有读的精彩,做的精彩,研究的精彩,才能写的精彩。以上我说得不够精彩,因为我们还在不断学习的路上。
朱教授在今年的新年致辞中说:在未来的社会,学力将比学历更重要。如果我们不能够成为一个善于学习的人,我们不仅会被时代淘汰,也会被我们的学生抛弃。真正的教育,应该是教师与学生一起学习,一起创造,一起成长的过程。是教师与学生以不断的学习创造生命奇迹的过程。
我无限欣赏这句话,与在座的各位新教育的同仁共勉:
   一个真正有志于学习的人,尤其是一位真正有志于学习的教师,肯定能够走出一条适合自己的学习之路,从而走上一条风景最美好的人生之路。

                                                                               2016年2月17
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 楼主| 发表于 2016-3-5 21:25:45 | 显示全部楼层
新的学习历程展开,迫不及待的读书中!
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 楼主| 发表于 2016-3-6 13:10:24 | 显示全部楼层
  我终于成为李镇西老师的学生了。
                                                                                             梦想成真了!
      加入新网师,我特别选了李镇西老师的班主任管理课程。成为李老师的学生,一直是我的梦想,从什么时候起呢?大概是从第一次听李老师的讲座开始吧,之后拜读了李老师的书,之后亲眼见到李老师听他的教诲,之后与李老师握手合影(永远不会忘记当时李老师略显意外的表情),之后就读李老师推荐的书。总之,就在心中认定了李老师是我人生的导师。成为李老师的学生,我没敢奢望成为现实,因为,我,太微不足道了,学历,能力,努力程度,远远不够。
       有机会了,成为新网师成员就可以成为李老师的学生。星星之火在内心焦灼,写个人阅读史,提交,等待,录取通知书来了。
       我成为李老师的学生了。在3月4日的开学典礼上,李老师的致辞一直激励着我。今天读李老师的《幸福比优秀更重要这本书》,忍不住要写一写。抒发激动之情!
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 楼主| 发表于 2016-3-9 10:30:20 | 显示全部楼层
     
                                                                                                    激情感染
      3月7日晚,我早早就坐在电脑前等候,做李老师的学生,是我梦寐以求的事情,可不能迟到,即便是李老师不知道,迟到也是对老师的不敬。整整两个小时,我没动地方,记录、回答问题,那么真实的感受到了李老师的敬业气息。那么多想要表达的话。化作静静地聆听。化作激动和激情。
    之后,就一直在读李老师的《幸福比优秀更重要这本书》,昨天吃过晚饭,我们一家都在读自己喜欢的书,女儿与外甥8点50都会自己房间睡觉去了。我依然手不释卷,老公打趣说:你现在比中考的时候还认真吧。一句话把我的思绪带回到从前,是啊,中考时候的努力拼搏劲头真是足啊,没有人逼迫,就感觉自己要拼一拼,那时候,十四五岁,我们逝去的青春岁月啊!
    有想到最近都在说的话:不努力,你要青春干什么?是啊,什么时候都不能懒惰。想到给我们上课的那一天,李老师匆匆赶回,连饭都没吃,给我们授课两个小时。我们,还有什么资格不努力!
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 楼主| 发表于 2016-3-9 14:00:08 | 显示全部楼层
                                                                                             底蕴与践行
      中午阅读《小学语文教师》,几篇向名师学什么的文章让我想到了很多,自己是那么迷恋的几位小学语文名师的名字又一次跃入眼帘。他们的课堂实录,我曾一遍一遍的读、模仿,也曾沾沾自喜,也曾一度迷茫,名师课堂,我的向往。多年的学习实践,还是要向心内求,还是要增加自己的文化底蕴,还是要在磨练反思中提升自己的业务水平。
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