小学语文教学策略

郭立荣

1．主动参与课堂教学目标的制定。教师提出学习内容以后，可以引导学生进行思考：“我想学会什么？”“我应该学会什么？”通过教师和学生共同制定课堂教学目标，有利于激发学生的学习兴趣和欲望，引导学生变“要我学”为“我要学”，有助于学生把课堂教学目标转化为自己的学习目标，真正成为课堂教学的主人。 2．主动参与课堂教学重点和难点的确定。在课堂教学中，教师应积极引导学生根据教学目标的要求，分析课堂教学的重点和难点以及解决问题的办法，培养他们提出问题、分析问题和解决问题的能力，把学习的主动权交给学生。 3．主动参与课堂教学效果的评价。在课堂教学中，教师应注意引导学生对自己的学习活动进行调控，对自己的学习过程和学习结果进行自我检查、自我反馈、自我评价，培养学生自主学习、自我管理和自我教育的能力。同时，鼓励他们对教师的教学方式和教学方法提出自己的意见和建议。

张秀英zz

一堂课只有引起了学生的学习兴趣，才会使学生想学、爱学、会学。