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楼主: 郁红艳

阿湖镇黑埠中心小学营造书香校园专贴

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发表于 2016-5-11 20:39:06 | 显示全部楼层
教师应如何做到及时反馈
---读刘良华教授《教师应具备哪些教学智慧》
黑埠中心小学   杨虹
   刘良华教授在《教师应具备哪些教学智慧》里的授业部分提到学生迷恋上网络游戏的原因是网络游戏能及时反馈,让学生从游戏的过程中感受到一种成就感,不断让学生看到下一步的希望。他的这个观点对我触动很大,也使我反思:作为教师,我们应如何做到及时反馈,提高课堂的有效性?接下来我就这一问题谈谈自己的看法。
   首先,教师要及时批改学生的作业、作文、试卷,给他们一个评价。正如刘教授在书中提到的:通过这种及时的反馈,可以帮助他们及时反思自己做对、做错的原因,让他们从中受到启发、体验到成功的喜悦,从而不断地激起他们学习的兴趣、热情,推动他们朝一个又一个更高的目标前进。
   其次,教师要会问课。很多教师在每次教学后也有过问课,问自己上课有哪些不足,哪些地方处理得比较满意,问问同事对自己上课的意见,想要通过这样的问课,来改正自己的教学,以求精益求精。但我认为单在课后问、单向自己及同行问是不够的,我们应“课前问、课中问、课后问”,应问学生。
   1、课前教师要问自己“教什么?”“怎样教?”“为什么这样上课?”“应该怎样上好这堂课?”“这样上是不是体现了以学生的发展为本?”“可能会有哪些突发性事件,该如何调控?”如此等等,通过这样问课,我们就可以知道自己要给学生一个怎么样的课堂,应该怎样上这堂课,如何科合理地使用教材。
   2、课中教师要不断问自己:我实现教学目标了吗?我控制教学节奏了吗?我处理好突发事件了吗?教师只要在课堂上学会了“扪心自问”,就可以适当调整难度和节奏,游刃有余地调整课堂气氛,调动学生学习的积极性,让课堂教学随时并发出智慧的火花,充满生机和活力。我觉得自己在这一点做得不够,今后我应加倍努力。
   3、课后教师要及时反省、反思本节课的效果,不断询问自己:语言精彩生动吗?让知识走进课堂了吗?教学效果达成了吗?学生从这节课学到了什么?遇到了什么问题?形成了哪些能力?这节课的成功之处和败笔之处在哪里?对于成功之处,我们要及时捕捉瞬间的灵感,抓住智慧的火花,以形成自己独特的教学风格,提高教师的课堂教学;对于败笔之处,我们要认真思考、回顾、梳理,并对其做深刻的反思、探究,寻找补救和改进措施。   
   4、问学生就是在下课后不要急着走,找几个学生聊聊,向他们询问从课堂中学到了什么,老师准备是否充分,课堂感觉如何,还有什么样的问题以及希望老师以后怎么上课。通过向学生求教,下一步该怎么做,教师的心里就有谱了。
    我认为只要教师能及时给予学生正确的评价,能把问课当成习惯,教师就可以营造出一个亲切、和谐、生机勃勃的课堂,课堂就会成为学生喜欢的阵地,课堂的有效性也就提高了。

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发表于 2016-5-11 20:39:52 | 显示全部楼层
读《格列佛游记》有感
张露露
为了充实自己的课余生活,在闲暇之余我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,从简介中可以看出这是一部带有讽刺意味的小说,于是我产生了浓厚的兴趣。拿起《格列佛游记》,仔细阅读着其中有趣、惊险的故事,真的可以把人带入斯威夫特的游历的世界……
小说描述了酷爱航海冒险的格列佛周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。作者以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述了格列佛在几个国家中的所见,所行,所感。其中印象最深刻的是在小人国与大人国中的奇遇。小人国里的一切都非常小,他们对于格列佛就像玩具一样。大人国恰好相反,格列佛就好像他们的“宠物”一样为他们表演,逗他们开心,还要提心吊胆,以防被弄死。
小人国和大人国不仅个头大小不同,心胸也不一样。小人国虽然个头小,但是人与人之间尔虞我诈,连年征战不休;而大人国虽个头高大,但民风淳朴,对英国的历史、制度和现状有着很多疑问。大人国国王,讨厌战争,对制造火药杀人深恶痛绝,在他看来,人类是这个世界上最有毒害的爬虫,人类社会的一切都是不正常的。作者通过对大人国国王的描述,表达了对人类社会各种不公平制度的诘责,对人类社会的反思。
当然“书”不仅仅带给人们更多的想象空间,更深层次的是留给读者们一系列自我思考的问题。在读了书之后我们总会想一想从书中学到了什么,得到了什么。《格列佛游记》一书中尖锐的讽刺了当时社会的特点:“残暴、贪婪、自私、疯狂、无信誉、见利忘义”等等,这些都是当时社会的风气,让人透不过气来。他大谈人的天性,不是奢侈浪费就是贪得无厌,还有的就是心甘情愿被金钱所奴役。
作者辛辣地讽刺了那些只会纸上谈兵的科学研究者,并讽刺了人类的疯狂和邪恶的本性,人性随着历史的前进一步步地堕落,走向深渊。我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国,慧因国是我们所追求和向往的理想境地,就如同“乌托邦”和“桃花源”。在这里你不需顾虑太多,人人都生活的很快乐。但这只能在我们的理想中,而在现实的世界,有着太多我们不愿看到的事情常常发生:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。这也就难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑;当有人替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾,无所适从。既妨碍了我去“爱”别人,同时也错过了别人的“爱”,在难道不是一种悲哀吗?
说实话在看《格列佛游记》的时候,不可置疑的是作者的文字与故事场景让我们产生了共鸣,我们不得不好好审视自己,在我们的身上有没有这些顽疾劣根的影子。我们的社会虽然不像书中的英国社会那样败落,但也让人有了“疑心病”。这是一种社会病,也是一种必然病。
然而,斯威夫特却在这条讽刺之路上走得太远了。他到最后批判的似乎已经不仅仅是英国,而是整个人类。在他的眼中,人性是丑恶的,社会是肮脏、邪恶的。我并不赞成这种看法,人类的美德是深藏于心的,而且我相信“人之初,性本善”,良知是不会被泯灭的。假若人类都如同作者所描写的那般丑恶,那么世界便早已毁灭了。我们应从书中汲取教训,并在生活中克服自身的缺点和不足,努力完善自我,只要人人都能这样,我们的社会就能变得更加美好。

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发表于 2016-5-11 20:40:59 | 显示全部楼层
《给教师的建议》读后感
                        吴绍梅
   从事教学工作多年,每天都在忙碌中度过,老感觉时间就是不够用的,领导们三令五申地强调,孩子需要博学的老师,更需要老师人格魅力的感染,要跟上时代步伐多读书,多写反思。为了让自己不落伍,最近,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,收获颇丰。 苏霍姆林斯基是一位具有几十年教育经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议,每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,读着读着,让我豁然开朗,原来学生还可这样教。
书中众多理论对我影响深远,其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来?一天一夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊,我们经常听到老师们这样谈论“我忙,没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨一天一夜只有24小时,每天在单位工作的时间有9小时,而且这9小时也是排得满满的:备课、上课、批改学生的作业、管理班级、辅导学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦,另外还要搞好班级的环境布置,完成其他的工作等等,已经是有点应接不暇,更何况现在还要抽出时间来搞科研;晚上回到家已累得精疲力尽,还要忙着家中琐碎的事情。那么我们教师的时间到底从那里来呢?带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到:每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。对啊!这段话发人深省,让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间,抱怨事情太多,我应当在自己所教学的语文这门学科中,使学校教科书里包含的那点科学基础知识,成为入门的常识。在科学知识的大海里,我所教给学生的教科书里那点基础知识,应当只是沧海一粟。明白了这些道理,一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋,持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力,有潺潺不断的流水,这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的!古人云:“开卷有益”。常读书和常思考,会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。读《给教师的建议》,我想对自己说一句:“读书永远不恨其晚,即使晚了,也比不读强。”
  今天,我浅谈了读《给教师的建议》后的一些感想,其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财富!

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发表于 2016-5-11 20:42:21 | 显示全部楼层
做个幸福的追梦人
                      ------感谢《新班主任》
    盼望着,盼望着,《湖北教育.新班主任》2014年第六期杂志终于来了!我带着几分欣喜与激动看着她,封面上浓郁的文化气息扑面而来,就像一块磁石,一下子把深深吸引住了。
最让我情有独钟的是《教育人生》栏目。欧阳利杰老师写的《有梦就要起航》一文,向我们揭示了她成长的心路历程,写出了一个虽已中年,到那时依旧追梦不止的优秀教师的执着与笃定,从容与自信。
“曾经欲沉寂”,写出了她曾经一度想修整的心态,这何尝不是我们大多数同龄人的心态呢?多事之秋的年龄,小有成绩的中年人,可否放缓奋进的脚步?欧阳老师告诉我们,不可以!
“思想起波澜”,一封心怀感恩的学生来信触动了原本沉寂的心灵,投入心湖的只是一颗小石子,但是为何激起了层层涟漪?看似偶然,实则必然。这偶然的背后,是欧阳老师那颗积极上进的心,是那颗对教育事业深深眷恋之情,这才有了“中年奋蹄急”的欧阳老师。
最值得我学习的是,欧阳老师的理解与宽容。她充满热情的留下小C同学补课,但是小C同学的爸爸却蛮横不讲理,对老师的付出没有丝毫感恩之心。欧阳老师最终选择了理解与宽容。读到这里,我不由联想到自己的经历。
就在前一个周周五上午,班上发生了一件事:第一节下课后,英语老师气呼呼的递给我一张红色的小证书,我仔细一看,上面写着:“少男杀手证”,原来是小L同学不听英语课,在玩这个小本子。这个小L可是班上最让人头疼的孩子,他从上四年级开始就没少给我添麻烦。(从四年级接的班)就是这样的一个孩子,我一直坚持耐心教育。这次我还是保持了平静,让他写说明书,中午放学交给我。可是中午放学,有学生跑来汇报,“小L拿刀(自己用纸叠制的)架在小N的脖子上玩绑架!”我一听,又急又气,这是“少男杀手”在生活中实践啊!我急忙派学生“抓”他回来。看见他嘴里嚼着口香糖,手里拿着玩具“小刀”,简直就像一个小痞子,我气得肺都要炸了,赶紧制止了他的不文明行为,并掏出手机,向他的妈妈求助。没想到,那位母亲竟然不买账,推说生意太忙,没时间管孩子。
一度我不能面对这件事,想过放弃班主任工作。读了欧阳老师的文章,我知道我应该大度一些,没有必要用别人的错误惩罚自己,再说,因为一个难沟通的家长就忍心丢下一大群爱我、敬重我的学生和家长吗?
欧阳老师人至中年还在追逐自己的梦,她与学生们在一起享受着阅读、写作的乐趣,忙得不亦乐乎!她心中没有名师梦,但是却努力成为明智之师,为孩子一生的成长奠基!人到中年的我,也在悄悄地变化着,目标变得越来越清晰,并坚持着对教育理想的守望!
感谢《湖北教育.新班主任》杂志,她就像一个挚友,引导我走出幽暗的人生丛林;她就像一缕春风,吹开我心头奋进的花蕾。就像欧阳老师说的朴素的话:“喜欢自己做的事,你就快乐;做自己喜欢的事,你就幸福。”我今后也要做执着的追梦人,向着明亮那方,幸福起航!

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发表于 2016-5-12 16:34:11 | 显示全部楼层
各班活动要及时上传。
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发表于 2016-5-13 10:07:54 | 显示全部楼层
           

                                       读《狼王梦》有感
               母狼紫岚为了培养自己的狼儿成为狼王,用尽了各种各样的教育方式,三个狼儿也都实力超群,但命运作弄人也捉弄狼,三个狼儿最后也都相续死去,虽然这样但母狼紫岚都从为放弃过,她总能在一次又一次的失败后看到新的希望。在狼的世界里,你不努力,就会被其他狼看不起,就在狼群中没有立足之地,甚至连生存也困难。因此母狼就对自己的狼儿进行残酷的“魔鬼训练”,想实现丈夫的狼王梦,紫岚是一只有忧患意识的母狼。这个故事虽然很残酷,但它告诉我们无论做什么都要持之以恒。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      2016,5,9     五【三】   张彬          (吴昊代打) 

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发表于 2016-5-15 08:09:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 丁海浩 于 2016-5-15 08:11 编辑

学会坚持
                                                ——读《我好喜欢她》有感
                                                  黑埠小学四(1)班  丁思佳


最近,我读了《我好喜欢她》这本书。这本书的作者是法国克利斯提昂.约里波瓦。
这本书写的是小鸡卡梅利多,为了追他喜欢的人,一直在坚持不懈。在鹅毛大雪的天气里,他准备去寻找玫瑰花送给罗西娜(罗西娜是一只小鸡的名字)。于是卡梅利多跋山涉水,不怕寒冷。在路上卡梅利多先遇到了小偷豪猪,因为太冷了,所以在豪猪家取取暖,他发现了被豪猪偷去的罗西娜的帽子,于是向豪猪要了帽子。接着他又去找玫瑰花了。走着走着,卡梅利多迷失了方向。但是他不放弃,最后,百花女王被他感动了,送给了他一朵玫瑰花。他把玫瑰花插在了帽子上,送给了罗西娜,罗西娜被他的执着感动了,最后卡梅利多得到了罗西娜的爱。
卡梅利多做事坚持不懈的精神,值得我学习。我做什么事都不够坚持,比如,妈妈给我买了课时作业,一开始我还能跟上,可是过了一段时间,我就跟不上了。不是不会做,而是懒的原因。所以多次受到了妈妈的批评。我姐姐小时候做事就很坚持,所以成绩一直很好。我们班也有一些同学做作业不能够坚持,经常受到老师的批评,成绩也不理想。所以,要想成功,必须有滴水穿石的精神。
  这就是我从这本书获得的启示!




我喜欢的一本书---《安徒生童话》
                                    黑埠小学四(1)代可欣

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安徒生童话是一把心灵的钥匙,它可以陶冶我们的情操,让我们受到许多启发。
比如说,卖火柴的小女孩,我知道她是一个吃苦耐劳的女孩,就因为害怕自己卖不到钱被父亲狠打一顿,所以就算她的大拖鞋没有了,脚被冻的又青又肿了也不敢回家,而是躲在暗暗的角落里,手脚缩成一团,她把身上的火柴拿出来擦用来取暖。可是每一次当她感到温暖的时候,火柴都会被寒冷的风吹灭,小女孩伤心的哭了,但她仍然不敢回家,孤苦伶仃的坐在角落里。当她擦着第三根火柴的时候,她看见了早已过世的祖母,小女孩心想,只要把所有火柴点亮了,祖母就不会消失了。她很想念祖母,所以她一直抱着祖母,她希望祖母不要离开自己,可是最后小女孩悲惨的死去了,她的灵魂也跟着祖母升上了天堂。
海的女儿讲述的是一个美人鱼和人类王子的爱情故事。海的最小的女儿非常执着,她为了能见到王子,宁愿割下自己的舌头用来交换海巫婆的腿,还要忍着剧痛给王子跳舞,可是王子并不知道是美人鱼救了自己,他认为是邻国公主救了他,他爱上了邻国公主,并打算跟她结婚,美人鱼知道了自己心爱的王子要和别人结婚了,她痛苦不已,不知道应该怎么办。美人鱼的几个姐姐知道了以后,就用她们自己漂亮的头发跟海巫婆交换了一把匕首,并对美人鱼说:“只要你用这把匕首杀了王子,让王子的血流在你的脚上,你就能像从前一样,重新回到海里,自由自在的生活了。”可是美人鱼并没有那么做,她深爱着王子,她希望自己心爱的人活着。最后,美人鱼心甘情愿的在海上化成了泡沫,美人鱼用自己的生命换回了王子的幸福,爱情的力量是伟大的。
卖火柴的小女孩告诉我们,做人要学会吃苦耐劳,要用自己的辛勤劳动养活自己,懂得感恩,牢记亲人的恩情。美人鱼的故事表现出了坚贞的爱情,为自己心爱的人,就算献出生命,也在所不惜。



              读《安徒生童话》有感     
                                   黑埠小学四(1)班郑思梦



《安徒生童话》确确实实是一本好书。
  它不是《神话故事》,也不是《民间故事》。《安徒生童话》是立足社会现实,在现实生活中表达了人们性格和心愿。
    让我印象最深的是《海的女儿》这篇文章,《海的女儿》就是《安徒生童话》中一块完美无瑕又金闪闪的水晶石。那种精彩的故事令人回味无穷,让你读了永远也忘不了。
  《海的女儿》中的主人公是一条既善良又漂亮的一条小美人鱼。她非常喜欢在陆地上生活,遇到了英俊的王子,她更加坚定留在陆地上,因此她放弃了在海里三百多年的时光岁月,去求巫婆,巫婆给了她一瓶神奇的药水,代价是她美妙的声音,并且每走一步就像走在刀尖上,她还跳舞给王子看,最后王子要和邻国公主结婚,她的希望破灭了。如果她用那把匕首杀了王子,就可以回到属于她的世界,可她并没有这样做,而是等到天亮自己化为泡沫,升到了天国。
  美人鱼勇敢,坚强而且善良。她为了追求幸福,拿美妙的声音做交换,这是勇敢;为了王子开心,强忍着痛展现自己美丽的舞蹈,这是坚强;她为了别人幸福,宁愿自己牺牲,这是善良。好人有好报,她获得了永生,升入了天国。
  这个童话告诉我们:只要人人都怀有一颗善良的心,幸福和快乐也会降临到我们每个人身上。





我最喜欢的一本书--《假如给我三天光明》
                                                     黑埠小学四(1)班熊淑婷


今天,我读了《假如给我三天光明》这本书,被海伦凯勒不屈不挠的精神所感动。
这本书讲述了海伦凯勒坎坷的一生,海伦凯勒小时候因为一场疾病而失聪失明,但她有着惊人的毅力和不屈不挠的精神,在莎莉文老师的帮助下,一次又一次克服了一个又一个令人难以想象的困难,接受了命运的挑战,最终取得了辉煌的成就,震撼了全世界。
其中令我印象最深刻的是《霜王》这篇文章,主要讲述了海伦凯勒写的《霜王》这篇文章和玛格丽特尔小姐写的《霜王》极其相似,许多人都指责海伦凯勒。经过查证,海伦是无意中不小心抄袭的,经历这种事情后,海伦对写作失去了信心,开始怀疑自己,后来,在莎莉文老师的鼓励下,海伦恢复了往昔的自信,重新开始写作。
这篇文章中给我的印象最深刻的是海伦说的一句话:“过了一段时间,逐渐摆脱一段不愉快的经历给我投下了阴影,我小心谨慎,但却不屈不挠的写下去。”让我受益匪浅,我们都应该以海伦为榜样,向她学习,做一个生命的强者。





           读《善良的长发妹》有感
                                      黑埠小学四(1)班郑惠贤   



我看完《公主童话》这本书,赞叹道:“这是本好书!”
  我印象最深的是《善良的长发妹》。
  如果你读了它,它一定会让你回味无穷,让你永远也不会忘记。
  它的主人公是长发妹,长发妹的名字由来是因为她的头发又黑又长,所以相亲们才叫她长发妹。长发妹和她的妈妈住在山上,山上没有泉水,乡亲们只能到很远很远的小溪里去挑水。
  有一年,天气大旱,就连小河里的水也快干完了,乡亲们都愁坏了。
  有一天,长发妹在悬崖上无意间发现一个萝卜。长发妹突然很好奇想:悬崖上哪里的萝卜。由于长发妹出于好奇,就把萝卜拔了起来。这时奇迹出现了,从小洞口里涌出了一股清澈的泉水,正在长发妹正高兴的时候,突然刮起一阵强烈的风,长发妹被一个魔鬼捉了起来被带到了一个漆黑的山洞。等长发妹醒来,魔鬼对她说:“你如果把这个秘密告诉别人,我就杀了你。”
    自从长发妹回到村子里后心情十分沮丧,她每天都在村口的老榕树下哭泣。
  旱情越来越严重了,长发妹怎么也忍不住了,她把泉水的秘密告诉了大家。
      
可长发妹又被捉走了,这时,村口的老榕树化成了一位仙人。仙人变出了一样的石头人,再把她的头发剪下来,让石头人代替长发妹。魔鬼再次出现了。仙人拆下自己的一根枝条。做成了一把弓箭,长发妹用弓箭射死了魔鬼。
  长发妹的头发变成了一条瀑布,寸草不生的高地从此变成了美丽的花果山。
  这个《善良的长发妹》这篇故事告诉我们;不能因为别人的威胁,却做出对不起别人的事。


《夏洛的网》读后感
                四一班邓逸凡
我最近读了一本书,叫《夏洛的网》。其中让我感受深刻的一句话是夏洛对将要变成熏肉火腿的小猪威尔伯说的一段话:“威尔伯,你不用怕,我用我的网来救你!”这句话不但表现出了夏洛对威尔伯的充分关心,还表现出了小小蜘蛛夏洛令人敬佩的勇气。
我觉得从它们在农场猪圈里认识的那一刻起,它们就像朋友一样互相帮助,虽然它们不是一个物种,但是这小小的坎又怎能阻挡的住它们建立深厚的友谊呢?所以我认为,一个知心的朋友一定会给我们带来帮助、带来激励、带来欢笑,最后还会给我们带来一个意想不到的大惊喜!
我之所以喜欢这本书,不但是因为夏洛斩钉截铁对威尔伯说的一些话令我非常的感动,更是因为夏洛为了挽救威尔伯的生命而做出了令人深感意外的事——在自己织的网上写出一些字,让大家相信这只猪不是一只平凡普通的猪,而是让大家相信威尔伯这头小猪是受到了上帝的眷顾。
因此小猪威尔伯一举成名,并且在市中荣获了大赛中的特别奖。之后它还过上了安享天命的生活,让未来的自己不会在人类的手中死于非命。
然而在它最开心的日子里,让它最痛苦悲哀的一件事情发生了
——它的救命恩人夏洛死去了……



                  读《钢铁是怎样炼成的》  有感
                                     作者:王茂宇

     这是一部震撼全世界的英雄史诗!是我用了好几天的时间才读完的,我读完之后,深深的被主人公保尔·柯察金那钢铁般的意志打动了。
    书里所讲的是坚强勇敢的主人公保尔·柯察金的故事。保尔一生坎坷,小时候生活十分艰苦,除了要忍受邻居小朋友的嘲弄,还要接受神父的冤打;等他长大后,经几番波折终于如愿成为了一名红军战士。他十几岁就上场杀敌,出生入死。在战争中他受了不少伤,有几次都死里逃生。可即使这样,他也没有停下革命的脚步,甚至最后到了全身瘫痪,行动不便,保尔仍坚持工做。
    这是一个多么感人的故事!读完后,我的内心久久不能平静,我佩服保尔那种勇敢顽强﹑百折不挠的精神。同时,我也认识到了毅力的重要性,毅力,是一个人在挫折中所展现出的一股力量。有了毅力,我们就不会向困难和挫折低头;有了毅力,我们就会更加坚强地生活下去。
    生活在和平年代的我们,遇到的那些困难根本没法与保尔相提并论。想起之前自己一遇到困难就叫苦连天,一遇到难题就想要放弃,真的感到无地自容。
直到现在,保尔的身影仍时时浮现在我眼前,鼓舞我做一个像他那样坚强﹑勇敢而且有毅力的人!

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发表于 2016-5-16 10:27:24 | 显示全部楼层
组织落实,扎实推进

——三月份新教育实验工作简报



目录
一、新教学充实验教师专业阅读研讨活动
二、新沂市中小学图书漂流活动开漂仪式在我校举行
三、召开专题会议,布署“图书漂流”工作
四、市局督导团莅临我校调研指导新教育实验工作
五、新教育实验之“美丽科室”评比活动
六、营造书香校园之“阅读伴我行 书香润心灵”黑板报评比活动
七、师生“整本书阅读”演讲比赛
八、构筑理想课堂之学校优质课比赛活动
九、一轮公开课展示活动拉开帷幕
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发表于 2016-5-16 10:31:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 陈升柱 于 2016-5-16 10:38 编辑

、阿湖镇黑埠中心小学教师专业阅读研讨活动
  让教师栖居在专业阅读之中,不仅充盈着教育理论和智慧,领略教育实践的丰富内涵,也成就着教师个人的专业成长。新学期伊始,阿湖镇中心校便组建更新了新一年的教师专业阅读队伍。中心校定期向教师推荐阅读书目,有计划地为教师购书,常态开展教师专业阅读研讨等各项活动。
“教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。”陈赛校长引用教育家朱永新老师的话语,对我镇阅读团队提出了希望,他说,我们致力于营造书香校园,营造书香校园的含义远远不局限于教师读书,但教师读书是营造书香校园的重要内涵。丁良贵校长对前一阶段的教师阅读情况做了总结,对下一阶段的教师专业阅读提出了明确具体的要求。他指出今后中心校将继续组织教师开展读书竞赛,举办读书报告会和读书沙龙等活动,让教师在共享读书乐趣的同时也提升了阅读的品位和效能。




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发表于 2016-5-16 10:33:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 陈升柱 于 2016-5-16 10:40 编辑

新沂市农村中小学图书漂流活动在阿湖镇黑埠中心小学启动
漂流书香、漂流知识、漂流快乐。3月17日上午,新沂市农村中小学图书漂流启动仪式在阿湖镇黑埠中心小学隆重举行。市教育局朱少飞科长、郭慧阳科长 、新华书店张经理、阿湖镇中小学校长、部分中层教干及骨干教师出席了启动仪式。仪式由郭慧阳科长主持。
启动仪式上, 新沂市新华书店张经理向同学们发表了热情洋溢致辞:“很荣幸能承办本次‘图书漂流’活动,赠人玫瑰,手留余香;今日赠书,收获希望。关注教育事业,奉献爱心,是我们每一个企业、每一个公民的责任。今天,我谨代表新沂新华书店全体员工,祝愿新沂教育越办越好!”
阿湖镇中心校陈赛校长代表阿湖镇全体师生,向组织本次“图书漂流”活动的市教育局领导,奉献爱心的新华书店的友人表达真挚的感谢。他说:“我们一定会珍惜这次‘图书漂流’的机会,充分利用好这批图书,让图书真正地‘漂’起来,‘漂’出校园的书香四溢,‘漂’出教育生活的幸福完整。”
黑埠中心小学学生代表发言说:“感谢为我们捐书的领导们,感谢你们拓宽了我们遨游知识海洋的领域,感谢你们给我们带来了更好的阅读机会,我们一定会珍惜这个来之不易的机会,好好读书。请领导们放心,我们将用琅琅的书声来陪伴我们幸福成长,用渊博的学识来报答你们的恩情。”
  新沂市教育局朱少飞科长发表讲话,他向同学们介绍了“图书漂流”的由来、意义,对本次“图书漂流”工作做了指导。他强调,图书漂流活动是为全校广大师生提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台,在为广大同学提供更多的阅读机会的同时,让图书在流动中发挥作用,实现其传递知识的价值,增强同学们读书的积极性和主动性,促进广大学生之间的交流,进一步推进书香新沂,文化新沂建设,让书香充满学校乃至家庭的每一个角落。
   启动仪式中最让孩子们欢欣鼓舞的时刻,是所有领导、嘉宾向学生代表们授书的环节,当一张张稚嫩的笑脸, 一双双苛求知识的眼神,满怀期待地站在主席台前时,全场想起了热烈的掌声,授书不仅是形式,更是一份份嘱托,一份份期待。
     阿湖镇黑埠中心小学,早在2004年就加入新教育实验研究,朱永新教授在2005年亲临阿湖镇的阿湖小学和黑埠小学,并欣然题词:“理想创造辉煌,读书改变人生”。10几年来,阿湖镇黑埠中心小学在朱永新教授倡导的“过一种幸福完整的教育生活”的目标引领下,秉承“为师生幸福成长奠基”的办学理念,着力打造“成长文化”,确立了“成长读书、成长课堂、成长德育、成长体育”四个支撑点,扎扎实实走内涵发展之路。学校先后被评为为江苏省实验小学、江苏省健康促进银牌学校、江苏省优秀平安校园、徐州市课改实验定点学校、徐州市体育传统项目学校、新沂市质量综合评估一等奖学校。此次市教育局将黑埠中心小学定位图书漂流活动 “首站”,意义重大,更是我校打造书香校园,建设文化黑小的又一重要举措。该活动有利于激发学生的阅读兴趣,增强学生分享、奉献、文明的阅读理念,提升全校师生的文化素养和阅读水平。

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发表于 2016-5-16 10:34:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 陈升柱 于 2016-5-16 14:33 编辑

召开专题会议,落实“图书漂流”
321日下午, “图书漂流”校专题会议在黑埠中心小学会议室召开。
阿湖中心校陈赛校长对我校小学“图书漂流”工作做出总体部署,他强调,一定要认真落实市教育局关于图书漂流活动的各项要求,根据中心校“图书漂流”方案,制定好各校图书漂流活动方案和师生读书计划,有计划地开展“图书漂流”活动,让图书真正地“漂”起来,“漂”出校园的书香,“漂”出教育生活的幸福完整。
汤校长就“图书漂流”环节中,“漂流卡”、“读书存折”、“读书笔记”等具体使用方法和注意事项做了详细说明并提出的学生阅读“一二三四五”工程和教师阅读“三二一”工程。

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发表于 2016-5-16 10:34:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 陈升柱 于 2016-5-16 14:35 编辑

市局督导团莅临我校调研指导新教育实验工作
324日下午,新沂市教育局督导组一行5人在教育督学乔汉泉校长的率领下,到黑埠中心小学开展学校常规管理督导检查,黑埠中心小学常务副校长汤文生,阿湖镇中心校任太正主任全程陪同检查。
本次督导团主要检查我校的学讲课堂研究资料、新教育推进工作、教育教学常规管理和师德师风及教育教学成果等。检查各项内容后,督导组进行集中反馈,对我校的“活动化”课堂改革给予了的肯定,对我校新教育开展工作提出了宝贵意见。
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发表于 2016-5-16 11:02:26 | 显示全部楼层

          读《牧猪人与公主》有感                   

                                   黑埠小学五(1   高巧                              

今天,我读了一本书《牧猪人与公主。这本书主要讲了一个王子喜爱上了一个公主,给公主夜莺,和花,公主不要,却因为两个小小的玩具,给了牧猪人,也就是王子110个吻,而到98下时,却被国王给发现了并让公主永永远远的给赶出王国,两人被赶出公后,公玄约道了是王子,于是哭起来,而王子却不答应和公主在一起了,公主追悔末急  ,王孑把公主给扶起来后,自己回到自已的小王国里去了,头也没有回一下就回自己的王国里去了,而公主却天天在自己父王的家门口哭。                       

我从这个故事中明白了一个道理:一个好东西不要,就像一次竞先丢了—次机会,后来 在你想得道这一个东西时,却永永远远的失去了,失去了王子、父亲、爱、珍惜,和一切的一切。

指导老师    沈文秀     

读《记名风波》有感

黑埠小学五(1)班   陈冉

风波显然是有曲折的。本文一波三折。从和张叶担任值日生,发现教室不平静的原因是班长在讲话;我坚持让班长的名字曝光台,张叶不同意;班长的名字记在黑板上了,班干部求情,我擦去了班长的名字;同学们不满,我又写上了班长的名字。精彩的争论又开始了,无论是从思想上还是行动上都有波折,有起伏。千万不要小看这场记名风波。你听,向作者的结尾多么生动呀!我做到了公正!”“公正多么可贵的精神。要做到公正又需要多大的勇气啊!文章语言简练,事情发展清晰,文中有细节描写,又激烈的思想斗争,还有对周围环境的渲染,使内容丰满真实可信,我们写作文的时候,一定要跟小作者一样,写的优美、生动。这样,你的作文水平就会提高很多的。对我们也很有作用,考试时作文就占35分,所以要好好写作文哦!                 指导老师    沈文秀  

            读《时代时代广场的蟋蟀》有感

            黑埠小学五(1)班  曾嘉利   

颜真卿曾说过——黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。意思是小时候不知道勤奋学习,到了老年斑斑白发的时候才后悔当时没有勤奋学习,所以我们因该抓紧时间学习。但是学习不能不要命的学,这时候,书是缓解疲劳的好办法。在这个写完作业的下午,我读完了《时代广场的蟋蟀》。一个有关蟋蟀、老鼠之间友谊的故事,一个有关各种生命之间爱和关怀的故事,一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事

  本书讲述的是一只叫柴斯特的蟋蟀因为贪吃跳进了一个野餐篮,被带到人情冷漠的纽约,可它却遇到聪明又略到市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫,还遇到了爱它的主人--男孩玛利欧。柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情,并帮助玛利欧一家摆脱了困境,而自己也成为震惊纽约的演奏家。然而,功成名就的柴斯特却满心失落,思念起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的理解与帮助下,它终于回到自己深爱的故乡。

  柴斯特还是一只向往自由的蟋蟀。获得成名时,它也同时失去了自由,每天不管心情如何,必须得表演两次音乐。在城市里出各虽然好,但是失去了自由和快乐,它想念家乡的树,天空,小伙伴们……它想念家乡那种自由自在的快乐生活,于是在伙伴们的帮助下,它做了它想做的事---回到它的家乡。

  看完这本书,我才知道一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个世界。也正是有了友情,世界才更加真实,更加美好。友谊是可以跨越时代,友谊是时间带不走的。

指导老师    沈文秀   

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发表于 2016-5-16 11:06:39 | 显示全部楼层

                                                                    读《金银岛》有感

                 黑埠小学五(1)班   杨晨曦

                    指导老师   沈文秀

我最近读了一本书,名叫金银岛,里面的内容非常吸引我,让我明白做人的道理。这本书出自于英国作家罗路史蒂文森,他笔下的金银岛写的栩栩如生,晃如身临其境,让我不得不佩服。里面主要讲了主人公吉姆和几百个人一起去金银岛寻找宝藏。一路上,他们遇到了许多困难,被海盗打劫;遇到风暴;海怪。但他们依然进行寻找宝藏的重大任务.到这,我被他们的精神打动了。再苦再难他们都不放弃,永远向前,永不退缩。在船上受了七天七夜的折磨,有些船员竟和海盗劫为一体,来偷袭吉姆他们,要不是船长出手,大家早就没命了。是多么值得我们敬佩啊。过去了整整七天,他们终于到了金银岛,大家迅速寻找宝藏,又找了七天七夜,在高大的山上,发现了许多宝藏,金光闪闪,终于找到了神秘的宝藏了。他们高兴极了,每人欢呼雀跃。                    

之所以他们找到了宝藏,是因为他们的坚持不懈的精神与汗水换来了神秘的宝藏。亲爱的同学,如果我们也像吉姆那们那样,有什么事情做不成呢。在这里,我推荐金银岛 这本书,里面有许多精彩故事等着你呢,快去看吧。 

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发表于 2016-5-16 11:07:57 | 显示全部楼层

                 读《安徒生童话》有感

                黑埠小学五(1)班   尤振辉


《安徒生童话》是我最喜欢的一本书,这本书是我过年的时候用压岁钱买的。这本书非常精彩,让我明白了很多道理。有励志的《丑小鸭》,有十分感人的《卖火柴的小女孩》,有让人捧腹大笑的《皇帝的新装》,有展现出母爱的伟大的《母亲的故事》……其中,我最喜欢的故事就是《丑小鸭》了。

丑小丫的命运非常悲惨。因为长得丑陋,一出生就被别人嘲笑和歧视。经过种种磨难后。终于实现了自己的梦想,变成了一只美丽的白天鹅。

读完这个故事后,我不仅为丑小鸭而感到高兴,更为他坚持不懈、百折不挠的精神所感动。他的经历让我明白了一个我一定要向丑小鸭一样。道理:不管遇到什么困难,都不要放弃。只要坚持,有一定能取得成功。以前我遇到困难和挫折总想退缩,以后我一定要像丑小鸭一样坚持不懈,总有一天我也会取得非凡的成就。                                              指导老师   沈文秀

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