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为了钱,这就是现实教育的本质属性

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发表于 2007-12-16 21:13:28 | 显示全部楼层 |阅读模式

为了钱——这就是当前教育的本质属性

 

曾经在半年前写过《越走越小的李镇西》,算是对日理万机的李镇西一次善意的批评。如今,镇西已经在巨大的现实里不得不承认,为了利益,“天真”的教育理想仅仅只是生活的浪花,很快就会被浊空的恶浪淹没。 我曾经说镇西给温总理写信是“童心”率真的使然,而并不是直面真教育的性情袒露。毫不夸张地说,这封信除了为镇西博得了人言的“灿烂”,就是无力排解的魂灵的压力,从而让自己的生活走简单走向了复杂,而难以摆脱心累的“桎梏”……

真的,很羡慕《爱心与教育》时的李镇西,就那么简简单单地带着一帮风华正茂的少男少女享受着纯净而简单的教育生活,也很羡慕还没有成为校长时的李镇西,在论坛还那么个性而潇洒地喊出“我凭什么为你而活”……然而,这一切都随着李镇西成为当家人后不复存在。成伦不知道当镇西坚决辞掉教育在线的总斑竹后,就一定在想我会拥有期望中的轻松,然而镇西真的拥有了吗?可以肯定地说:没有!因为活生生的李镇西为了一个学校的发展,不得不真实地遮蔽一个真实的自我,曾经有过的血性、激愤已经随波逐流进了不再复返的时光里,当收到温总理的回信后,镇西带上了更沉重的枷锁,也许连带着镣铐跳舞的“悲壮”也已经失去了,淤积于心就是在坚守与放弃的夹缝中行走而出的疲乏与劳累……

中国的教育为什么举步维艰?很多时候大家都回避了一个最大的现实——那就是老师的素质。换句话说,没有钱还会有谁会尽全力的教育育人?没有物质上的丰厚回报,谁还会在教育世界实现着自我的人生价值?……因而,自1949年10月1日以来,大陆的教育工作者还没有一位如陶行知一样毅然决然地脱掉洋装穿上草鞋投身到真正意义上的教育理想之中……

为了钱,我们当教师?为了钱,我们搞教育?为了钱……这是谁也回避不了的教育追求的关键要素。在与钱为背景的教育世界不管是学生、教师、校长,还是家长谁不无法逃避着累的“惩罚”……李镇西如此……魏书生如此……钟启全如此……朱永新如此……因为谁也无力抗拒金钱的“戏弄”而从事简单而干净的教育。

 楼主| 发表于 2007-12-16 21:17:21 | 显示全部楼层

不是为了钱,活着也很累……  

125,中国人民大学文学院一博士生导师在家中坠楼身亡。警方经现场勘察,排除他杀的可能,属于高空坠亡。按照死者遗嘱,其个人藏书将全部捐赠给人大文学院。

    昨天,记者经过多方打探,证实了死讯。死者名叫余虹,系中国人民大学中文系教授、博士生导师。据了解,余虹教授年方50岁,是2002年作为人才引进到人民大学中文系的,生前为该校国家重点学科文艺学学科带头人。

    昨晚850分,中国人民大学文学院将余虹教授辞世的消息挂在了网站首页,并以“中国人民大学文学院余虹教授治丧委员会”的名义发布了通知公告:“2007125中午1点左右,我院余虹教授从他所居住的世纪城小区楼上坠下身亡。经公安部门现场勘察认定:排除他杀,高坠身亡。     

    在余虹教授留给我们的遗言中,他将在人大的经历称为“最有意义的几年”,他将全部藏书“捐给文学院”,而且在“祝福所有朋友”的同时,表示“如果有来世,愿一起工作”。

    据人大宣传部负责人说,现在,文学院的领导和许多老师都在帮余教授家属料理后事。自128起,人大文学院将在中国人民大学人文楼121室设立余虹教授纪念室,并将于近期举行余虹教授追思会。“许多老师和同学都是从BBS上得知噩耗的,大家都为失去这样一位良师益友感到悲痛和震惊。”

    个人博客摘录

    “自杀不易 活着更难”

    余虹曾于913更新最后一篇博客《一个人的百年》,其中写道:事实上,一个人选择自杀一定有他或她之大不幸的根由,他人哪里知道?更何况拒绝一种生活也是一个人的尊严与勇气的表示,至少是一种消极的表示,它比那些蝇营狗苟的生命更像人的生命。像一个人样地活着太不容易了,我们每个人只要还有一点人气都会有一些难以跨过的人生关口和度日如年的时刻,也总会有一些轻生放弃的念头,正因为如此,才有人说自杀不易,活着更难,当然不是苟且偷生的那种活。

    余虹,1957年生于四川,复旦大学中国语言文学学科文艺学专业博士后,先后在华中师范大学、暨南大学、海南大学、上海师范大学工作,2002年调入中国人民大学中文系,现为该系教授、博士生导师。(记者 姜葳 王萍)

    余虹简历

  1993年调入暨南大学,1994年到1996年跟随著名文艺学学者饶子读博士,被誉为饶门“四大金刚”之首。2002年调入中国人民大学文学院。

    余虹教授是文艺理论与美学领域最负盛名的中年学者之一,在国内外学界具有广泛影响。他主讲的课程有文艺理论、美学、西方文学批评、比较诗学等,代表性著作有《思与诗的对话海德格尔诗学引论》、《中国文论与西方诗学》、《革命审美解构20世纪中国文学理论的现代性与后现代性》。

    1990年代初期,海德格尔研究只是在哲学领域内形成一股潮流,而余虹则是在文学领域内较早研究海德格尔的一人。

 

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发表于 2007-12-17 19:31:00 | 显示全部楼层

这样的方式不值得倡导。我们要尊重生命,我们生存是为了捍卫我们的生命。因为对社会的失望而毁灭自己,这是悲观主义的思想。我们要以积极乐观的态度对待一切。社会是进步的,生活有阴影,但更多的是阳光。

悲观厌世而死毫无价值,为正义而献身,死得其所!

不错,教师是为了钱,人活着,都要吃饭,要生存,这就需要钱。但是,这钱是自己劳动的所得。所谓“君子爱财,取之有道”。不排除少数教师用不正当的手段获利。这并不能说明教师拿取自己的报酬都是不正当的。就是搞家教,那也是靠自己的劳动获得收入。虽然社会颇有微词,但毕竟这不是不义之财,老师们放弃了自己的休息时间。不值得提倡,但家长需要啊。

人的思想境界有高低,我们不能否认,但教师整体上是这个社会付出与回报不成正比的群体之一,这一点我们也要承认。

我们应该理直气壮地说,为了钱就是为了生命,有生命在,才有教育在!捍卫生命,捍卫教育!

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发表于 2007-12-19 21:16:15 | 显示全部楼层

成伦兄好!

我觉得教育的浮躁固然是金钱惹的祸,但教育的依附性太强却不完全是因为金钱!

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发表于 2007-12-22 17:25:22 | 显示全部楼层

在中国,有理想、有信念的人总是很压抑的.
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