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如何管理班级

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发表于 2016-4-18 18:08:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
做学生精神的关怀者:中学时代,是一个人一生中最易出现心理疾病与偏执的时期,作为班主任,我始终坚持用爱、尊重和理解塑造每一个学生,时刻提醒自己在班级管理中坚持民主、平等的与学生交往,把自己的心和他们的心紧紧交融在一起,以自己的心灵赢得学生的心灵,努力把学生塑造成一个人格完整,内心向善的人。在“心与心”的交流中,我触摸到学生的所思所想,留下了我与学生心灵贴近的真挚情感;在理解和期待中,我走进了学生的心灵,成为学生成长道路上的引路人。
  作为一名教师,作为一名班主任,从早到晚我一直生活在学生中间,。一年多来,不知道多少次累的嗓子哑了却仍然站立在讲台上;不知道自己多少次走在空荡荡的回家的路上,已是夜深人静。我想,也许这就是一名教师对教育事业的忠诚吧。在今后的从教生涯中,我会加倍努力,不断学习,不断进取,争取把班主任工作做得更好。
发表于 2016-4-19 14:15:35 | 显示全部楼层
班级管理中班主任应该是灯塔,不断指引班级正确的航向。班级管理中班主任不应该是皮鞭,随意鞭打任何一个偏离的“天使”。
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发表于 2016-4-28 16:43:08 | 显示全部楼层
活到老,学到老
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