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楼主: 集团军队

近期学校管理随笔

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发表于 2013-3-12 16:55:24 | 显示全部楼层
宋校长的发言,处处是正思维,充满了正能量。
 楼主| 发表于 2013-3-12 17:57:12 | 显示全部楼层
      中国的经济之所以成为世界老二,关键是经济政策比较好,只要有能力想干,就能干好。反观教育呢?干好好差一个样,压抑了多少人才啊!那些海归派们制定的所谓的阳光工资,直接等同于干多干少一个样,干和不干一个样,干好干差一个样。只用思想教育解决问题,像白岩松说:“用思想教育解决腐败问题,门都没有!”
   
 楼主| 发表于 2013-3-12 17:59:24 | 显示全部楼层
中国必须建立一个激励教师队伍的良好机制,吸引高端教育人才。让多干的、干好的人多得,让不干的淘汰,少干的少得,才能激活教育事业。
 楼主| 发表于 2013-3-15 07:56:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 集团军队 于 2013-3-15 07:57 编辑

感悟

                                                                                                                                        宋西君

1、工作生活中有情绪是正常的,不因为情绪而懈怠工作是成熟的,宠辱不惊临危不惧是成功的。

2、把承担的岗位工作做好是应该的,以任何借口做不好岗位工作是不应该的。

3、站在个人的立场上,很多事情都会想不通,因为站的矮,想自己多,想别人少,别人很少支持只有对你有利的做法或事情,自己得到的多是不满、牢骚和懈怠;站在团队立场上,很多时候会得到理解,因为站得高,看得远,更重要的是为大家包括自己着想,更能够得到大家的支持;尽管大家理解的程度和层次不一,但时间久了,自己的那份期待、目标会和团队一起得到,并不断感受到成功和快乐。

 楼主| 发表于 2013-3-16 22:15:10 | 显示全部楼层
中国首次发现量子反常霍尔效应 或引爆信息新革命
2013年03月16日 10:54
来源:光明日报
清华大学薛其坤院士

      被视作“有可能是量子霍尔效应家族最后一个重要成员”的量子反常霍尔效应,被中国科学家首次在实验上独立观测到。今天凌晨,由清华大学薛其坤院士领衔,清华大学、中科院物理所和斯坦福大学的研究人员联合组成的团队,历时4年完成的研究报告在《科学》杂志在线发表。这项被3名匿名评审人给予高度评价的成果,是在美国物理学家霍尔于1880年发现反常霍尔效应133年后,首次实现的反常霍尔效应的量子化,也因此被视作“世界基础研究领域的一项重要科学发现”。

     作为微观电子世界的量子行为在宏观尺度上的完美体现,量子霍尔效应一直在凝聚态物理研究中占据着极其重要的地位。自美国科学家霍尔分别于1879年和1880年发现霍尔效应和反常霍尔效应之后,不少科学家凭借在此领域的重要发现斩获大奖。1980年,德国科学家冯·克利青发现整数量子霍尔效应,于1985年获得诺贝尔物理学奖。1982年,美籍华裔物理学家崔琦、美国物理学家施特默等发现了分数量子霍尔效应,这个效应不久由另一位美国物理学家劳弗林给出理论解释,三人共同分享了1998年诺贝尔物理奖。

     而此次中国科学家发现的量子反常霍尔效应因为不需要外加磁场,成为多年来该领域一个非常困难的重大挑战。首先,它与已知的量子霍尔效应具有完全不同的物理本质,是一种全新的量子效应;其次,它的实现也更加困难,需要精准的材料设计、制备与调控。因此,这项全新突破也被视作“有可能是量子霍尔效应家族的最后一个重要成员”。

      据介绍,量子霍尔效应的重要性在于它可能在未来电子器件中发挥特殊的作用,用于制备低能耗的高速电子器件,从而推动信息技术的进步。然而,由于普通量子霍尔效应的产生需要用到非常强的磁场(通常需要的磁场强度是地磁场的几万倍甚至几十万倍),应用起来十分昂贵和困难;而且其体积庞大(衣柜大小)也不适合于个人电脑和便携式计算机。

       而量子反常霍尔效应的最美妙之处就在于不需要任何外加磁场,人类有可能利用其无耗散的边缘态发展新一代的低能耗晶体管和电子学器件,从而解决电脑发热问题和摩尔定律的瓶颈问题,因此,这项研究成果将会推动新一代的低能耗晶体管和电子学器件的发展,可能加速推进信息技术革命的进程。

发表于 2013-3-18 14:33:36 | 显示全部楼层
“站在个人的立场上,很多事情都会想不通,因为站的矮,想自己多,想别人少,别人很少支持只有对你有利的做法或事情,自己得到的多是不满、牢骚和懈怠;站在团队立场上,很多时候会得到理解,因为站得高,看得远,更重要的是为大家包括自己着想,更能够得到大家的支持;尽管大家理解的程度和层次不一,但时间久了,自己的那份期待、目标会和团队一起得到,并不断感受到成功和快乐”。的确如此,如果此心通畅,一切皆通!
 楼主| 发表于 2013-3-19 10:22:51 | 显示全部楼层
美丽紫色 发表于 2013-3-18 14:33
“站在个人的立场上,很多事情都会想不通,因为站的矮,想自己多,想别人少,别人很少支持只有对你有利的做 ...

谢丁校长鼓励!
发表于 2013-3-26 22:53:03 | 显示全部楼层
集团军队 发表于 2008-6-13 07:57
    9、千万别做太出格的事情:做太出格的事情,一是给学校带来损失,影响了同事和学 ...

热爱我们的学校吧,它是自己幸福的源泉,是自己家庭生活经费的主要来源,是自己人生价值体现的主要舞台。切断了这个来源,自己的幸福指数就会打折。我们也有人体验过走出教育后的感觉,有成功的,有失败的。在教育外的我们现在能够去的任何工作岗位中,从受尊重的程度、工作对象、工作环境、工作压力、同事素质来看,教育应该还是很好的。不信,到私企干干看看;不信,自己当老板看看,珍惜岗位吧!吃老本的时代马上要过去了,铁饭碗只剩教育和党政了,教育现在也要开始敲边鼓了,暑假或者再靠后点时间就要来真的了,快快转变思想吧!

——这些真的是肺腑之言啊!

 楼主| 发表于 2013-3-28 09:23:56 | 显示全部楼层
让一个没有觉悟的人提前出了名,对社会就是祸害。------赵本山
 楼主| 发表于 2013-3-28 09:28:17 | 显示全部楼层
爱上教育 发表于 2013-3-26 22:53
热爱我们的学校吧,它是自己幸福的源泉,是自己家庭生活经费的主要来源,是自己人生价值体现的主要舞台。 ...

谢谢鼓励
 楼主| 发表于 2013-4-3 10:14:03 | 显示全部楼层
1、读万卷书不如行千里路,行千里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。经师易得,人师难求。

2、学历代表过去,财力代表现在,学习力代表将来。

3、人生能走多远,看与谁同行;有多大成就,看有谁指点。

4、聪明的人看得懂,精明的人看得准,高明的人看得远。

5、做人不成功,成功是暂时的;做人成功,不成功也是暂时的。
发表于 2013-4-4 06:59:43 | 显示全部楼层
宋校长好:我们是小学,目前正尝试分三个级部管理,现在感觉级部的横向管理与科室的纵向管理有些职责不清:科室工作通过级部传达落实,增加了级部负担;但是这样的确省了科室的事,而且提高了落实效率。想请教一下您的看法。
 楼主| 发表于 2013-4-5 15:42:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 集团军队 于 2013-4-5 18:19 编辑

谢谢张校长的信任。说几点看法仅供参考。
      首先明确什么是科室管理,什么是级部管理。我认为,科室管理主要以科室为主体,包括行政的和业务的事宜都通过科室责任人来完成,级部作为从属地位来执行,如搞个讲课比赛,教导处下发通知到各教研组,然后教研组推荐上报参赛人员名单,根据教导处的安排进行赛课。在这里,几乎没有级部的影子,参加讲课比赛老师的课谁来调节?哪些班级是赛课需要的班级?级部只是一种散漫的服从性的接受。级部管理则是科室指导下的以级部管理为实体的管理体系,似乎将散漫的麦穗加上了揽草腰,捆绑起来了。如,教导处安排了赛课,各级部给3个参赛名额,各级部就会精心挑选参赛教师,形成赛课帮扶团队,而且把赛课期间的学生管理,课表调节都安排妥当。有了级部管理,好像党的组织进了连队一样,使级部成为最熟悉的人组成的最佳小组的切合学校实际的最有力量的拳头团队。
      级部管理和科室管理各有利弊:科室管理直接但显松散,级部管理看似多了一层,但能够有效整合人力资源。从行政方面来看,有一个切合年级实际的级部(不管是低年级、中年级还是高年级)来落实学校的方方面面的工作,如人员调配、临时性工作办理等的高效都是有利的。如植树节,每个级部抽调3人参加义务教育植树活动,级部就可以调节好人员和课程,非常方便和快捷。从科室层面看,好像多了一个层面,本来安排几节公开课只需要教研组长说一声就可以办理的事情,现在需要和级部协商,或者说增加了级部的负担。掌握好级部管理和科室管理的整合,关键是人的因素。很多事情看似在制度,其实关键在人。西方制度和中国的政治制度各有赞誉或诋毁者者,效果也各有利弊。古今中外制度不同但都有很多成果出现,所以,学校文化对学校发展起着最重要的作用。
发表于 2013-4-5 17:55:18 | 显示全部楼层
给自己一种醍醐灌顶的感觉,耳目一新。
发表于 2013-4-6 23:05:13 | 显示全部楼层
集团军队 发表于 2013-4-5 15:42
谢谢张校长的信任。说几点看法仅供参考。
      首先明确什么是科室管理,什么是级部管理。我认为,科室管 ...

谢谢宋校长。1.级部管理则是科室指导下的以级部管理为实体的管理体系,似乎将“散漫的麦穗加上了揽草腰,捆绑起来了”,真形象。2.关键在人,在于文化。文化的形成是个“慢功”。
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