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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:33:09 | 显示全部楼层
王家小学邀请名师宋秋红报告会暨研讨交流活动纪实
  冬天是积蓄能量的季节,等到春风拂过就是萌发时。今天(2017年12月20日),王家小学有幸邀请到了全国新教育实验先进个人宋秋红老师给我们作报告。
      宋老师从自我的成长足迹 、 憧憬未来中的理想学校、实施新教育的建议 三方面给我们做了详细的讲解。毫不保留的将自己新教育思想,实施策略和方法传授给我们。
      交流活动中宋老师为我校教师解决的问题是:
      一、就现在的教育形势而言是该看重学生的语文素养和能力提升,还是看重应试教育?现在的课堂教学都是鼓励教师用新思想新观念去教学,改变过去的满堂灌,但是每年的考题试题却偏向于基础,做题技巧。这两点该如何权衡?(张立晶)
      二、上次听了宋老师的一节作文指导课,是关于科学小品的作文,那么对于散文,演讲稿之类的作文又该如何指导呢?(张立晶)
      三、课堂散乱,放出去的问题收不回,容易被孩子带跑。(崔玲)
      四、现在我利用优化大师进行班级管理,表现好的学生就加分,这一方面有利于调动学生的积极性,但另一方面又造成了学生一种唯分是图的错误观念。我应该如何引导学生树立正确的分值观?(韩美霞)
     五、怎样培养小学二年级写作文兴趣?(满俊梅)
     六、如何让教师转变观念,重视新教育?(张元强)
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:34:06 | 显示全部楼层
积蓄能量   等待飞翔
----宋秋红新教育专题报告暨探讨交流体会                     
     从事教育工作三年多,一直感觉教育这份工作是个良心活,总感觉自己无愧于心,兢兢业业,直到今天听了宋老师的新教育专题报告,我才发现,我做的真的寥寥无几。      
     报告结束之后,细想报告的内容以及宋老师的话,我明白了做教育不仅要有激情,有爱心,还要有智慧。如何让学生们爱上阅读,自觉自愿去阅读?如何将新教育与语文学习联系起来?这些问题的解决仅靠机械讲授,机械叮嘱是不够的,要讲究方法。有一千种学生,老师就要有一千零一种方法去应对。      
      其次,我还想明白了一件事,从事一份职业,要把它当成一份事业去经营,爱上这份职业,去付出,去热爱,才能让我们从中收获幸福感,成就感。一位老师能够让学生喜欢可能不难;但如果能让学生去依赖,去惦念,让家长信任且信服,这就是比较难的了;让学生自愿跟着老师的思路要求去做,让家长心甘情愿配合、协助老师教育孩子,这更是难上加难。      
      宋老师的报告之后,我对这位有气质、极具亲和力、温文尔雅的同仁油然而生了一种“敬佩感”,用“敬佩”这个词一点也不为过,甚至说她是我以后工作道路上的榜样都不过分。
       初见宋老师,她谦虚、真诚,让我佩服。她把她自己的教学思路、方法毫无保留的展现给我们,在座听报告的老师们,无一不佩服她付出的心血之多,可她一直在说自己做得不够,担不起“专家”这个名号。      
      走进宋老师,她的睿智、耐心,让我佩服。她的“小蝌蚪班”每一位同学阳光向上、语文素养极高。她带着孩子们去企业参观,亲自参与到流水线生产制作易拉罐之中,策划组织了“我们快十岁了生日课程”和“我们十岁了生日课程”。平时教学中设计多种成功激励机制制度,对每一个学生运用不同的方法去教育、带动等等。这些让我深感自愧不如,也由衷敬佩她所做的一切。      
      熟知宋老师,她的亲和、平易近人,让我佩服。和宋老师私下沟通,我觉得她更像我的姐姐,一位经验丰富的姐姐在耐心教授她的妹妹在教育这条路上应该怎么做,要做些什么。这一切的一切让我受宠若惊,也暗下决心,在教育这条路上,我要做的太多太多。      
     今后的工作,要探索、要付出的还有很多。我很庆幸,在迷茫时有宋老师这样的名师,在疲惫时,有这样一群活泼、阳光的同事共同前进,这样的时光真好。      
      忘了在哪里看过这样一句话,“最美好的生活方式,莫过于和一群志同道合的人奔跑在道路上!回头,有一路的故事;低头,有坚定的脚步;抬头,有清晰的远方”,好喜欢这句话。
       一切都刚刚好,把握现在,积蓄能量,等待飞翔!

王家小学     张立晶
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:34:32 | 显示全部楼层
身教大于言传
----宋秋红新教育专题报告暨探讨交流感想      
     周三的新教育研讨会在我校如期举行,我收益颇多。成为一名人民教师已有两年时间,一直以来我的教学都是在乱打乱撞,毫无章法,尤其是今年我执教一年级,针对教学和班级管理中出现的一些问题,总觉得力不从心,找不到好的解决办法。今天听了宋老师的报告,我醍醐灌顶。      
      最让我印象深刻的是宋老师说她很爱读书,坚持读书,坚持师生共读,包括常年坚持晨诵。是啊,要让孩子读书,教师包括家长自己也应该读书。曾经在家长会上我和家长们说过,对孩子的教育要重视“身教大于言传”,作为老师,又何尝不是呢?要求学生多识字、多读书,但我又有多长时间没碰书了呢?去年买的好几本书,我只是翻了几页,就再也没有兴趣往后翻了……现在我的教育出现的最大问题是,我作为施教者缺乏的,却让我的学生们拥有。这岂非缘木求鱼?这样一想其实教育挺简单的了。要想让学生丰富起来,阳光起来,好学起来,我自己先做到丰富、阳光、好学。一年级的孩子极易受外界的影响,他们就像是一张白纸,尽最大能力把这些白纸描绘成五彩斑斓是我最该做的。     
      同时我也对宋老师的课堂整合感到震撼。在一年级课堂教学中学生们极易走神分心,而宋老师信手拈来把身边的事物编制进去,让学生们角色代入进去,通过课本延伸与幽默趣闻课堂,牢牢抓住学生的学习兴趣,学生们听的津津有味,逐渐喜欢上这门课。如何炼就这门功夫,还需要我自身丰富起来,有意识的运用起来。      身教大于言传,不仅仅说给是家长听的,作为一名一年级教师,我也要意识到其重要性。增强自身素质,努力向教育人看齐。                                                                                       
王家小学    张晓萌
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:34:54 | 显示全部楼层
教师的“宽容”不等于“放纵”
----宋秋红新教育专题报告会暨探讨交流感想      
      加入教师队伍已有三个多月,短短的时间里,由音乐教师到科学教师,到语文教师,再到英语教师,角色转变的节奏、速度远远超越了我适应环境、适应学生的能力,对于新入职的教师,“这是成长道路上的助推器吗”?感觉自己很难找一个合适的定位。      
     担任英语老师近一个月,有两个困惑:第一、对于作业屡次完不成的同学我不知所措(现在的孩子训不得,打不得)。第二、对于有些不开口的同学我无从下手(找不到他们感兴趣的突破口)。12月20日有幸听了宋秋红老师的讲座,对于有些问题豁然开朗。在教学中,有不完成作业的同学,我给予的是宽容,给一上午的时间,完成就可以回家,所以,当我上午放学检查的时候,基本都可以交上作业,然而出现的其它问题就是:个别同学英语家庭作业会放在学校里完成。听完宋老师的亲身事例,我意识到了:我的宽容,到极点了就是放纵,学生把我的宽容理解成了“不追究”“不惩罚”。
      我从来没有像宋老师一样,认认真真的把一件事情追究到底,比如作业没带,我会让他下午带来,而没有当场去告诉他打电话找家长送或者跟着他回家去拿。有时候我明知道学生可能是在说谎,可我还是选择相信。这就慢慢的导致学生觉得我是一个特别好“对付”老师。      
      新教育在于创新,虽然简短几个字而已,却是值得深思的。我的课堂氛围、我的备课让我有自信站上讲台,可是学生的参与度,课堂达成的效果却很不理想,总有那么几个同学,对什么都很冷漠,集体朗读或者表演兴致都挺高,单独起来读英语单词或者表演英语对话,就开始不开口了,什么奖励机制评价机制对他们也没有吸引力,就是宋老师说的,有点太“淡泊名利”了。想一想,我的备课只是传统的备课,我的课堂也是传统的课堂,我给他们准备的是我喜欢的“东西”,没有投其所好,结果就是,学生无动于衷,我没有从他们的角度出发,只是站在成人的立场去设计活动。      
      听完宋老师的分享,感觉自己与“教师”这个称号还有很大的距离,我不能只做一名授人以鱼的教师,现在我要做的是静心阅读、精心准备、静心反思…

王家小学    来颖洁
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:35:17 | 显示全部楼层
“向着明亮那方”努力
----名师宋秋红新教育专题报告会心得体会
       这个周三并不寻常,因为久仰大名的宋老师来到了我们王家小学作报告,在激动之余,我反省了自己的工作,凭心而论,在教育这份职业中,我无疑是个新手,一直以来,我摸着石头过河,摸索着前进,直到今天,我听了宋秋红老师的专题报告,终于找到了努力的方向,像宋老师讲的那样“向着明亮那方”努力。  
      作为一名品社老师,在新教育的理念指导下应创设多种多样的教学情境,运用情境引入启发式谈话,激励学生主动参与用外部刺激引起学生学习的直接兴趣。
      “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”这些看似游戏的活动,学生非常愿意参与其中,教者轻松、学者快乐,学生的综合素质会得到全面提高,学生自然也会爱上品社课堂。  
      教无定法,在宋老师的点拨下,我会在教学活动中留心观察,用心体会!教学相长,在与学生共同参与下,一起体验多彩人生,领略大千世界,我与学生快乐成长,我与同行齐头并进。

王家小学    刘琪
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:35:39 | 显示全部楼层
新教育与心教育
----听宋秋红新教育主题报告会暨研讨交流感悟
       当懵懂无知的我,遇见了天真烂漫的你们,新教育,从此开始~
      我不知道未来的路有多漫长,未来的你们会多优秀。只知道,若不用心教,我将失去最单纯的你们。可是期中考试给我满怀的热情泼了一盘冰冷的水。我清醒了过来,孩子们需要自己动手去理解,记忆知识。自己去参与课堂,自己去体验生活。我竟然剥夺了它们参与的权利,只有孩子们自己去品,去悟,去创造,才会转化为他们所能理解的世界。
       今天我听了宋老师的报告,不禁感叹,要有多用心才能走到今天!要有多努力,才没有辜负昨天!要有多刻苦,才能拥抱明天!真的,榜样就在身边,谈何没有方向。资源就在眼前,谈何没有素材。我想,若不是对生活的那份热爱,对教育事业的那份信念,新教育将发展缓慢,而新教育更无从谈起!
      语文不仅是一门课程,它更是我们看世界的窗户,如果一个人不会阅读,又怎会与别人更好的沟通?一个人不会朗诵又怎会体会作者的情感?如果一个人不会写作,他将怎样观察生活记录那点点滴滴的美好?
       老师不想学习,学生又怎会积极主动?老师不想努力,学生又怎会坚持不懈?教育是一份事业,而非饭碗,教育需要我们青年教师不断探索。教育,更需要教师们不断挖掘,孩子们的世界是单纯的,需要我们用心去引导帮助。
       新教师在摸索前进的同时,有诸多感慨,但借此机会感谢引路人。
       感恩有你,一路同行!

王家小学   崔玲
陪孩子一路前行
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:36:00 | 显示全部楼层
陪孩子一路前行
----聆听宋秋红名师报告会后的所思所想
      已经第三年上班的自己,却是第一次听到新教育这个词。这让我不得不反省自己,在这两年多的时间里,我究竟都做了什么?对待每一个孩子,对待工作,我是什么样的心态?从期中考完试,忽然就觉得有点力不从心,班里的孩子,一个比一个调皮。每天早晨进教室,最怕听到的一句话就是,老师,某某某又怎么怎么样。为什么班里的孩子经过半个多学期,还是这样,我百思不得其解。
      幸运的是,我听了宋秋红老师的报告,让我的心里有了方向。新教育,人文性的教育,以心灵为主体。宋老师在班级文化中所做的一切,都让我豁然开朗。有班级口号,有小组队名,有各种各样提高凝聚力的活动,才塑造了这么一群关心集体、阳光向上、知错就改、自尊自爱、心存感恩的可爱的小天使。新教育,就是老师和学生一起成长。鱼,爱吃鱼饵,可作为垂钓者的兔子,却拿胡萝卜去钓鱼。这是笑话,甚至有点荒唐。作为老师的我们,是不是也在用这种方式去对待学生?没有抓住学生的喜好,任由自己的喜好去教授他们,结果只能适得其反。一直都在说,陪伴孩子的成长。首先就得有一个良好的班级氛围,与孩子进行心灵的沟通,让每一个孩子从内心去喜欢这个充满爱的集体,喜欢自己的老师。每天踏进教室,早安,亲爱的孩子们,早安,亲爱的老师。多么亲切的问候,多么温情的时刻。陪伴孩子成长,教授孩子做人的道理。
      这半个多学期,我班举行了两次小小朗读者活动,我惊讶于这一声声纯真稚嫩的声音,惊叹于孩子们完美的表现。一诗,一词,一句,都离不开诗意的阅读时光。宋老师作为专家,书法欣赏与练习、班级叙事、诗词大会、朗读者、电影课程等活动的开展,深深地抓住了每一个孩子的心灵。反观我们,做的仅仅是皮毛,太多的东西需要去学习,需要去实践。和孩子们一起阅读,与孩子共享阅读的欢乐,收获阅读的成果,伴随孩子成长……努力为孩子开辟一条丰富、精彩的道路,努力播撒阅读的种子,去唤醒每个孩子心灵中的美好与神奇!
       前方路途漫漫,而我,披荆斩棘,一路前行!

王家小学     贺朝慧
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:36:18 | 显示全部楼层
初次了解新教育
----宋秋红专题报告暨研讨交流体会
       昨天听了宋秋红老师的新教育研讨报告与交流,使我对新教育有了一个较深的了解,我也只是最近才听说过新教育这个词语,但不知道什么是新教育,听宋老师讲了她践行新教育的足迹,点点滴滴的记录,以及她在新教育领域取得的成就,真是让人受益匪浅。
      首先新教育,它本质上是心灵的教育,是人文的教育,我个人觉得做新教育最基本的切入点就是阅读,只有阅读,才能有感有悟。这就要求老师从小培养孩子的阅读习惯,自己也要养成每天阅读的好习惯,自己要有一桶水,才能在平常的学习和生活给孩子们一杯水。
      其次,印象深刻的就是新教育里的班级特色,首先要让自己的班级形成一个阳光向上的班集体,即品德修养。另外课堂上,老师应该做的不是死板的教学,要以孩子们为主体,在课堂教学中穿插小故事或者幽默小段子,来吸引孩子们的注意力,让孩子爱上课堂,对于孩子们的异想天开不是当即泯灭,而是恰到好处的制止就可以。另外对于课堂,讲课不要一把抓,学会抓住课本的重点,对于平常孩子们易出错的问题,进行重点做,重复做。
      千万想法,贵在行动与坚持。。。。。。。

王家小学     任建芬
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:36:37 | 显示全部楼层
需要的才是最好的
----宋秋红专题报告会暨研讨交流活动感想
      真正成为一名教育工作者,有三个多月时间,可以说三个月之前的自己与“教育”没有任何关联,我所认知的“教育”仅仅是自己所接受教育的经历,所以只能按照自己的传统教育是方式来指导学生。
      很难得的机会,听取了宋老师关于新教育的报告,我也对“教育”这一名词有了新的认识。新教育的概念是:以心灵为主体的人文性教育。通过整个报告,我的认识是:就是以学生的根本需要为主体的,一种关注人、重视人的教育。就像小白兔不应该拿它认为最好的胡萝卜来钓鱼一样,作为教育者首先要清楚的知道:学生的真正需求是什么。
      首先说一个班级,孩子们需要的不仅仅是安静整洁的学习教室,更需要的是优美的班级文化和班级内部一个良性的竞争机制。就像宋老师的小蝌蚪班级、充满竞争力的学习小组,在这种良好的学习氛围中,学生的学习激情才能充分激发。
      再就是语文课堂,传统的语文教学就是老师认认真真备好一节课,然后按照自己的预设来完成这节课,以达到课程标准要求的教学目标,使学生被迫的接受。而新教育理念却不是这样,它强调的是通过各式各样的教学活动,穿插到语文教学当中,来提升学生进入课堂的积极性,在活动中掌握学习的方法。晨诵、师生共读、课外阅读、暮省……这些都是提升语文素养的基础活动,但宋老师却搞出了新教育的高度。这些都是我,一个初学者所应该积极学习探索的,不可能面面俱到,但必须从点滴突破。
      “好之者不如乐之者”,作为一名教师,更应该充分挖掘学生的内心需求,成为学生学习的引导者,让孩子因为喜欢,而更加努力的去学习。

王家小学    张洪亮
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:36:53 | 显示全部楼层
心与心沟通
----名师宋秋红专题报告心得体会
        昨天,我有幸参加了名师宋秋红老师的新教育报告研讨会,她的报告,使我深受震撼。我感受到了她对学生、对教育那深情的爱,感受到了她身上透露出来的无穷的知识力量。
       宋老师的报告,激发了我对于课堂教学的新的认识,让我对语文课堂有了更深得理解。在以后的教学中,我的整堂课,师生互动不仅仅通过语言进行讨论和交流,更主要的是进行平等的心灵沟通。在今后的课堂中,我会竭尽所能激发学生的学习需求,并放手让学生自主探究,把课堂留给学生。
       听了宋老师精彩的报告,我知道自己还有很多教学工作要做。在课堂教学设计上,多下功夫,多联系生活实际,多创设一些引起学生兴趣的情境等,还要注意我自己的语言表达。在往后的工作中,我一定要多接受新的理念,新的方法来完善充实自己的课堂教学,再结合自己已有的经验,形成自己特色的课堂教学。

王家小学    郝龙霞
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:37:16 | 显示全部楼层
用心对待教育
----听取报告后的感动
       本周,学校请到了滨州市新教育先进个人宋秋红老师来我校作报告,能够参加这次报告会,和宋老师面对面交流取经,我感到万分荣幸!
       这次听宋老师的报告会,是我第一次从真正意义上了解新教育,听完宋老师的报告会,我受到了强烈的震撼,对课堂、对学生、对自己的教育工作又有了全新的认识。对新教育也有了全面的了解。
       什么是新教育?新教育本质上就是心灵的教育,是人文的教育。新教育就要有创新,就要从学生出发,抓住学生的内心,了解学生的需求。垂钓需用饵,没有鱼饵一切都是无用功。从事教育事业几年来,我一直自认还算勤恳,对学生也是用心,总想把自己最好的拿出来给他们,然而得到的回应却不理想,这也是我一直苦恼的问题。此次听了宋老师的报告会,使我的内心豁然开朗,教育学生,并不是拿出自己百分百的热情就可以的事情,要用对方法,投其所好,从学生的角度考虑。
      要很好地行走在新教育的行列里,教师的行走方式极为重要,今后我要加强自我反思的能力,善于学习,随时反思,反思自己的教育,反思自己的教学。新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。教师在改变自己行走方式的同时,也要注意改变学生的生存状态。学生的学习要在自主、合作、探究的学习环境下进行,让学生在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展,这对教师来说,是一个不小的挑战,这就要求教师必须具备较强的组织、协调、沟通能力,有效组织教学,协调与沟通各方关系,随时解决学习过程中可能出现的问题,让师生在学校这一精神家园里得以共同成长。
     通过宋老师的报告会,我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。我将在今后的工作和学习中,使自己的思想不断进步,工作也有更大的起色。我们要向宋秋红老师学习,用心对待教育,做一名对未来有理想、对社会有个性、对事业有思考的一名教师!

王家小学    高珊珊
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 楼主| 发表于 2017-12-22 10:38:01 | 显示全部楼层
心随爱飞
----听名师宋秋红专题报告有感
       今天,听了宋老师的报告,我感触很多,却又不知从何谈起,从而觉得自己是那么的渺小,所做的是那么的屈指可数,有许多的知识等着我去学习。
       宋老师的教学方式非常接地气,她能走进孩子们的心里,孩子也住进了她的心里。她无论走到哪里,无论还教不教这批学生,孩子们的学习方式、学习习惯以及爱阅读的特点,永远伴随她们。自己喜欢阅读,痴迷文学,她的学生们也会像老师学习。
       有两个问题困惑了我很久,我之前也询问了好几个老师,有教龄很长的,有刚刚入职的,她们都没有给我满意的答复。在这次活动中,我把这两个问题向宋老师讨教。听了宋老师的解惑,我心中的一块石头终于落地了。自己的思路是没有错的,教学方向是对的。在别人眼中,我提的问题,虽然很简但,甚至会成为别人的笑料,而在我的心里却比泰山还重。
       教育的本质是教学育人,我不管别人怎么看我,我要学习,不会就问,要让我的学生变得更优秀,让所有的家长改变投诚的愿望。
       我只是一名乡村小学代课教师,不会华丽的语言,也没有大学生的远大抱负。我只想实实在在为我家乡教育做点事,并且我为此不遗余力。

王家小学    满俊梅
要做就做最好
----听名师宋秋红报告后体会
       对于老师而言,最大的幸福感是什么?毫无疑问,在需要的时候出现了给予指引帮助的人。昨天我校有幸请到了宋秋红老师做报告,认真聆听之后,收获颇深。
      纵观宋老师的教育路,给我最直接的感受:宋老师对于她的新教育真的是下了铁杵磨针般的功夫。她的教育思想如战士的武器,锋利、光亮,之所以如此锋利,如此光亮,是她用了十几年的光阴磨砺的,是她用她那微薄的力量一点点积累起来的。她的新教育风暴正在汇聚,且以成形,必将影响到一代又一代教育人。
      反思自己,相比于宋老师对于教育的付出,我深表惭愧。作为教师,我不能只是教会学生学习课本的知识,我应该让学生有更开阔的视野,更广阔的知识。这需要老师下苦功夫去钻研课标,去发掘新的思路、方法,才能给学生一个正确而又轻松的学习氛围和寻求知识的学习兴趣。
      宋老师对教育的解释,我才真正知道了何为“新教育”,我也进行了自我反省:教书育人只是教好学生取得高分吗?答案必然是否定的。我看重的是学生当下的学习,而宋老师看重的是学生未来的发展。她从不纠结于什么期中考,期末考,她纠结的是学生的发展。她的报告对于我的教育观有了更深层次的领悟——此后在教学里要立足于学生的未来,学生的能力,而不仅仅看重学生的成绩、分数。
      同时,我深刻的感受到能够在宋老师门下学习的学生真的是一生的幸运。在当下这种素质教育之风兴起,却仍然存在着应试教育制度的教育环境中,尤其在我们这种乡村偏远的地区,谁敢去尝试一种新的教育,谁敢把大把的时间“浪费”到其他无关考试内容的方面去?素质教育不是只喊口号,我们应该用到行动中去。宋老师就敢站在教育的前排,她跟她的团队在摸着石头过河,或许也曾受到其他老师异样的眼光,但她依然坚持着,依然全身心投入到新教育之中。
      但在此之后,我也想成为新教育的一粒种子,我也尝试着学习、运用新教育的理念。宋老师的新教育已经成了一个面,而我所学习到的仅仅是面上的一个点,我会认真学习新教育,一点一点地去完善自己,争取由点连成线,有线组成面,让自己有质的飞越。在教育这条道路上,付百分之百的努力,要做就做最好!

王家小学    韩美霞
后记:因为同一个梦想走到了一起,因为热爱同一份职业走到一起,因为有共同的愿景而相聚,因为交流我们碰撞出火花,因为只有 引领我们才会穿越迷雾,因为今天的学习我们有了更深的感悟,也有了这份割舍不了的情感。
     (撰稿:张元强   校对:张立晶  刘琪  来颖洁)
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 楼主| 发表于 2017-12-27 14:56:40 | 显示全部楼层
孩子绝不是知识的容器。所以,教育就该是一棵树摇动另一棵树,是一片云推动另一片云,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们是教师,我们的天职永远是点燃孩子们智慧的火种!
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 楼主| 发表于 2017-12-27 14:57:10 | 显示全部楼层
学校需留有一份闲适。记得林语堂先生在《生活的艺术》一书中说:“要享受悠闲的生活只要一种艺术家的性情,在一种全然悠闲的情绪中,去消遣一个闲暇无事的下午”。我们没有艺术家的性情,但喜爱在忙碌之余,享受这种闲适的生活。闲适并非慵懒,也不是无所事事,它是没有喧嚣和逼仄的心理空间,是生活意趣的尽情挥洒,是生命的积极生存状态。理性的顿悟,灵性的升华,需要闲适,空灵的感觉也只有在闲适轻松中才能翩然降临。
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 楼主| 发表于 2017-12-27 14:57:36 | 显示全部楼层
行色匆匆者没有闲适;欲壑难填者没有闲适;心胸狭小者没有闲适……闲适在采菊东篱的悠然中,在坐看云起的恬淡中,在蓦然回首的追怀中。在滚滚红尘中忙忙碌碌时,别忘了留一份闲适给自己,聆听心灵的律动和低语,享受生命的从容和韵律。
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