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楼主: 湍流

【网师学员】勤能补拙——沉淀思想阅读专题帖

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发表于 2016-9-3 20:44:56 | 显示全部楼层
总结的很好,受益匪浅。
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发表于 2016-9-4 13:17:40 | 显示全部楼层
受益匪浅,谢谢分享
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发表于 2016-9-7 09:36:32 | 显示全部楼层
读书需要时间,在小学教学,时间都是要挤出来的。

点评

是啊,自从近几年接触新教育,我也开始挤时间看书,自己感觉受益非常大,就是还有点小懒,写随笔坚持不下来真惭愧!  发表于 2016-9-11 14:46
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 楼主| 发表于 2016-9-7 11:20:25 | 显示全部楼层
有朋远方 发表于 2016-9-7 09:36
读书需要时间,在小学教学,时间都是要挤出来的。

哪个岗位都是一样的,如果想读,无论如何都是有时间的。
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 楼主| 发表于 2016-9-7 11:21:01 | 显示全部楼层
程利 发表于 2016-9-4 13:17
受益匪浅,谢谢分享

谢谢你的认可!!
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 楼主| 发表于 2016-9-7 11:22:25 | 显示全部楼层
myq145 发表于 2016-9-3 20:44
总结的很好,受益匪浅。

谢谢!非常感谢你的认可。
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 楼主| 发表于 2016-9-7 11:22:58 | 显示全部楼层
myq145 发表于 2016-9-3 20:44
总结的很好,受益匪浅。

谢谢!非常感谢你的认可。
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 楼主| 发表于 2016-9-7 22:18:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 湍流 于 2016-9-7 22:20 编辑

田恒平《中小学班级常规管理》

    本书是为班主任量身定做的最佳工作指南,涉及班主任工作的方方面面,为班主任提供了成功管理班级的智慧锦囊。
本书涵盖班级组织常规管理、班级学习常规管理、班级生活常规管理以及班级信息常规管理等4个班主任工作常规内容。
对技能的把握和运用不是件容易的事。常规技能只是常规,关键还在运用时的审时度势,灵活机智,这是一种智慧。 本书是对中小学班主任对班级常规管理的指导用书。在本书的第一部分教授了班主任如何选拔班干部,如何制定班级制度,如何运用表扬及批评;第二部分指导班主任如何教会学生善于学习,班级学习秩序的维持,科学考勤,作业设计与学习环境的创设等;第三部分授予班主任如何管理集体公物、学生宿舍、学生集体着装、班主任自身时间、班级集会活动及班级内“小团体”的管理等;第四部分教授了班主任如何与学生谈话,科学家访,撰写学生评语,科学管理和发布成绩等。
教育,在于人之为人(代序)
第一章 班级组织常规管理
第一节 组织机构的建设
一、班集体组建
以年龄为标准编班 以学习成绩为标准编班 以地域为标准编班
二、班级组织机构的设立
三、班干部的选拔
集体选举 学生推举 毛遂自荐 全体轮岗 教师任命
四、班干部的培养
分配职位 明确职责 培养意识 了解方法
五、班干部的使用
放手让学生工作 勇于承担责任 学生干部的免职
案例:岗位责任制式的班级管理模式
第二节 组织文化的建设
一、班级环境
教室的整体布置 学生座位的编排
二、班级标识
班名 班训 案例:引导学生自创格言 班歌
三、班级制度
班级制度的主要内容 班级制度的功能 班级制度的制定与完善 抓好制度的宣传与落实
四、学生批评
批评的一般方法 批评的特殊技巧 教育惩罚的策略
案例:错误的批评方法举例
五、学生表扬
表扬的教育作用 表扬的一般形式 表扬的恰当运用
六、班级目标
目标管理的概念和特点 目标管理在班级管理中的运用 制定班级目标应注意的问题目标的强化 目标的发展
七、班级舆论
舆论导向的人文化 舆论的传播人文化 舆论的接受人文化
八、班级公平
公平 教育公平 班级管理中的公平实现
案例:班级文化的自我创建
第二章 班级学习常规管理
第一节 学习的基础常规管理
一、勤于学习
培养学生的学习兴趣 帮学生养成爱学习的习惯
二、精于选择
选择学习方向 选择学习书籍 选择学习内容
三、善于学习
学习的一般常识 现代常用的学习方法
第二节 课堂学习常规管理
一、学习秩序
秩序与公共秩序 学习秩序的建立
二、考勤制度
考勤范围 考勤标准 考勤计算 考勤程序 考勤审批手续 考勤注意事项
三、作业设计
把握三个要素,合理分配作业 根据学生特点,分层布置作业 根据学科特点,优化作业设计
案例:特殊的作业设计
案例:特别的假期作业设计
四、学习环境
竞争与合作 宽容与严格
第三节 学习考试常规管理
一、考试类别
按考试的方式分类 按考试的目的分类
二、考试方法
问卷考试 口头提问 个别交谈 操作演示 综合评定
三、考试题目
从题目的内容而言 从试题的难易而言试卷难度的控制
四、考试纪律
加强学生的思想教育 强化考试常规要求 建立考试作弊处罚制度
五、奖惩制度
学生奖励 学生的惩罚
六、高考备战
正确看待高考 冷静面对高考 调整临考心态 调整复习策略 掌握应考技巧
七、高考冲刺
高考冲刺中的“高原现象”及对策 假如明天就高考
八、考试改革
第三章 班级生活常规管理
第一节 集体生活指导
一、学生的集体物质生活管理
学生的集体公物管理
案例:校园自行车的管理
学生的集体着装管理
案例:中学生的形象管理
学生的集体宿舍管理 学生的集体就餐管理
案例:集体就餐教育
学生的集体健康管理
二、学生的集体时间管理
时间管理的常规方法 班主任自身的时间管理 班集体时间管理 班级成员个人的时间管理
三、学生的集体社会生活管理
集会活动管理 人际交往管理
案例:学会在与父母的交往中渗透情感
非正式群体的管理 危机管理
第二节 个人生活指导
一、人生规划
一个真实故事的启示 人生规划的主要内容人生规划的基本步骤
二、学生困惑关怀
对生活困难学生的关怀 青春期生理保健
异性交往
案例:中学生恋爱的类型及疏解
家庭变故 个人犯错 闲暇生活指导
案例:让暑假变得充实而有意义
第四章 班级信息常规管理
第一节 信息管理的一般技能
一、信息收集
查看学生档案 家访 同学走访 科任教师印象 班主任的观察 直接与学生本人谈话
案例:通过观察与记录来获取学生信息
二、信息加工
意识层面的信息加工 物理层面的信息加工
三、信息传输

信息的传输形式 信息的传输渠道
案例:运用软件管理班级信息
第二节 学生个人信息管理
一、学生谈话
作好谈话准备 把握谈话时机 选好谈话时空 明确谈话目标 注意谈话方式
案例:谈话要讲究艺术
二、学生家访
家访前要认真准备 家访中要认真对待 家访要讲究形式 家访工作必须注意的事项
案例:家访劝回流失生
三、学生档案
学生档案的内容 学生纸质档案的创建 学生数字档案的创建 学生档案的使用
四、学生成长记录袋
成长记录袋的类型 学生成长记录袋的一般内容
案例:记录错误信息促进成长
学生成长记录袋的利弊
案例:学会珍藏学生的作业
五、学生成绩
成绩要客观真实 成绩的目的在于促进发展学生的成绩应该得到尊重 运用现代化管理手段管理成绩
六、学生评语
全面了解,深入分析 抓住特点,写出个性 循循善诱,语重心长
案例:把评语写实在
第三节 班级集体信息管理
一、板报
学生是办报主体 生活是板报的内容 切忌形式主义
二、总结
班级总结的基本要求 班级总结的写作技巧 班级总结的基本格式
三、家长会
家长会的种类
案例:家长会的新模式
四、班级网页制作
什么是网页 制作网页的工具与技术 网页的发布 班级网页制作的过程 网页的日常维护
后记


【读后感20160907】《中小学班级常规管理》
    经过一个多星期的努力,田恒平老师的《中小学班级常规管理》终于看完了。我有三个体会:1.理论水平高,田老师站在人的角度来思考教育。他说:“教育,一切因为人。”确实,因为人要发展,人要成长才有了教育,直指教育的本质,教育是为了人的发展。2.全面,不仅包括班级的常规管理、班级学习常规管理、班级生活常规管理,还包括班级信息常规管理,连高考备战、高考冲刺时的管理都有详细讲解。3.实用,田老师不仅论述了班级常规管理中应该注意的各个方面问题,还列举了很多案例,让我们更为直观的感受那些方法的作用。《中小学班级常规管理》一书有非常强的可操作性,值得我们慢慢品味,并不断试验。
——湍流2016年9月7日22:08写于办公室

田恒平《中小学班级常规管理》.jpg
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 楼主| 发表于 2016-9-9 14:56:55 | 显示全部楼层
【随笔20160908】坚守自己的原则
    今天晚上看了吴天明导演拍的《百鸟朝凤》这部电影,很感动。剧情真是又淳朴,父子情、师生情让人钦佩,儿子为了完成父亲的愿望没有放弃吹唢呐,为了继承师傅的功夫,没有放弃唢呐,拒绝了金钱的诱惑,一直坚持着。唢呐的命运就像人生一样,当时也许是流行的,但过若干年后就过时了,如何选择,如何坚守都是看人的。焦师傅说的好多句话颇有哲学道理:“唢呐是吹给自己听的。”人其实是为自己而活,不要太受金钱和荣誉的影响。同时,焦师傅的品行都让人赞叹,百鸟朝凤只为那些德高望重的人而吹,但给谁吹的标准却是焦师傅定的,记得有一次村长去世,他孙子带领全家人对他跪下,希望他给他给他爷爷吹个百鸟朝凤,钱不是问题,但焦师傅硬是没答应。为人确实应该有自己的原则,不能收金钱与名誉放弃自己的原则,特别是在这个金钱泛滥,拜金泛滥的时代。《百鸟朝凤》提醒我们,中国有很多优秀的传统应该继承下去,有很多优秀的文化应该传承下去。
——湍流2016年9月8日23:20写于寝室

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 楼主| 发表于 2016-9-9 15:02:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 湍流 于 2016-9-9 16:13 编辑

【随笔20160909】课堂也需要管理

    今天,《一个学期打造优秀班集体》中的 “我也要告诫一些年轻班主任,或者掌控能力比较差的老师,千万别以为你的温柔,你的善解,你的风趣,你的幽默,你的博学就能让每个孩子在课堂上守规矩。”这句话引起了我的反思,我一直觉得只要我上课足够幽默,学识足够渊博,就能让所有学生都认真听课,不过经过三年来的实验,几乎没做到,总有极个别同学上课会开小差,会打瞌睡,所以钟老师的这句话是非常有道理的。以后我不仅要在知识方面提高,在课堂管理的手段方面也得加强,目前我能想到的就是,打瞌睡的可以叫他站起来,气氛比较沉闷的时候可以开个玩笑,讲个笑话,以后我还得学会更多的课堂管理技巧。
——湍流2016年9月9日8:25写于办公室


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心服,幸福. 祝教师节快乐!  详情 回复 发表于 2016-9-9 15:32
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发表于 2016-9-9 15:32:18 | 显示全部楼层
湍流 发表于 2016-9-9 15:02
【随笔20160909】课堂也需要管理
    今天,《一个学期打造优秀班集体》中的 “我也要告诫一些年轻班主任, ...

心服,幸福.
祝教师节快乐!
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 楼主| 发表于 2016-9-9 16:14:08 | 显示全部楼层
韩冰剑 发表于 2016-9-9 15:32
心服,幸福.
祝教师节快乐!

谢谢韩老师的鼓励,也祝你教师节快乐!!!
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 楼主| 发表于 2016-9-10 09:44:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 湍流 于 2016-9-10 09:46 编辑

【随笔20160909】差距是如何产生的
    今天我们进行了“挑战极限,超越自我”的活动,今天跑的是六圈2400米,但今天就有部分同学掉队了,从1600米时所有人都能跟上,到现在的已经有部分同学跟不上了,同学们的差距就慢慢显现出来了。掉队的同学主要有两个原因:一是自身身体底子差,但这个不是主要原因,在身体达到极限后,只要坚持下去就可以突破了。二是意志不够,这个才是最主要的原因,我们跑的并不快,如果坚强点其实是可以跟上的,但由于对自己的放纵,就没有跟上大家的步伐。如果长此以往,当我们跑7圈的时候还是会跟不上,8圈的时候还是跟不上,最后就永远跟不上了。这样你们之间的差距就出来了。当差距大到一定程度后,很多同学就放弃了。其实学习也是这个样子的,你们最初的时候差距并没有多大,但慢慢的随着自己底子差一点以及自己意志力弱一点,自己再懒一点,你们之间的差距就越来越大,最后大到你们自我放弃。面对这样的差距我们该怎么做呢?最主要的方法有两个:一是坚持下去,虽然我们有一点差距,但只要能一直坚持下去,用意志克服一个个困难,你就会突破一个个极限,然后赶超其他同学,这样你就实现的对自己的超越,这时你就会发现超越自我的过程是那么的美妙;二是自己花额外的时间去弥补自己底子上的不足,通过额外的练习缩短自己与其他同学的差距。长跑跟学习是一样的,一定要咬牙跟随,一旦你放弃了一次,你与同学们的差距就会拉大。
——湍流2016年9月9日写于办公室

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 楼主| 发表于 2016-9-11 22:14:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 湍流 于 2016-9-11 22:20 编辑

【读书笔记20160911】新教育新开始
    由于《36节电影课养成好习惯》这节课就要开始了,我今天特意在晚自习时进行了预习。刚看到新教育文库总序时,里面的一段文字就引起了我的共鸣,“新教育的彼岸是什么模样?我想,彼岸是一群又一群长大的孩子,从他们身上能清晰地看到:政治是有理想的,财富是有汗水的,科学是有人性的,享乐是有道德的。”教育最重要的功能是培养一个合格的人,那么什么是合格的人呢?就像朱老师说的那样,有理想主义情怀,有人文主义情怀,有基本的道德标准的人才是合格的人。
    李西西老师自序当中的一些话也让我深受启发,皮亚杰告诉我们:“每告诉孩子一个答案,就剥夺了他们一次学习的机会。”“优秀的电影,可以让人们同时看见三重世界:理想世界的影子、生活世界的镜子、心灵世界的自我。”著名教育家叶圣陶说过:“教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好习惯。”“电影课,有两个层面的含义:电影就是教育,观影就是课堂。”电影是什么?罗伯特·休斯说:“人们将它们的历史、信仰、态度、欲望和梦想铭记在他们创造的影像里。”蒙田说过:“除了知道抚养孩子和教育他们是人类最重要也是最为困难的学问以外,我对教育一无所知。”
   《36节电影课养成好习惯》一书从勤俭、守归、公益等十二个方面介绍了97部电影,非常的实用,可操作性非常强。其中教育要点和共鸣共行对我们教育学生,反思自己都有很大的帮助,其中很多电影的视角都是我平时没注意到的。因为班级学生在遵守纪律方面存在问题,所以守规里面的一句话让我觉得有道理,“如果谁不能遵守纪律,就会像断线的风筝,获得瞬间的疯狂之后,马上就会栽到地面上。”这是一本很有用的书,我以后要把它实践起来。新教育的课程开始了,我也开始我新的学习历程。加油!
——湍流2016年9月11日22:12写于办公室

36节电影课养成好习惯.jpg
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 楼主| 发表于 2016-9-14 20:59:18 | 显示全部楼层
梦12队组队方案
队长:何友国
副队长:蔡俊伟
队员:周鑫华、钟萧杰、王方辉、陈雨飞扬、孟宇晨、杨展飞、徐科杰
队名:梦12队
口号:只为每一场胜利
队规:
1.        训练时间为周六下午3:40-4:20以及体育课;
2.        不抛弃,不放弃;
3.        队员之间要互相配合,互相帮助;
4.        不搞个人英雄主义,要有团队精神;
5.        不能因为打球而影响学习;
6.        先完成作业,再去打球。
7.        队员之间不能争吵,要听从队长的安排以及其他队员的合理建议;
8.        队员之间要团结,球场上不能相互埋怨;
9.        队员之间要互相信任,互相鼓励;
10.        球场湿滑,不可到球场打球。
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