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2016年新教育国际高峰论坛交流材料---谈谈未来学校

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发表于 2016-10-12 09:00:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
       新教育要求老师谈谈未来学校的组织形态、课程样态、课堂范式、教学模式、学习方式、资源管理、评价原则或师生关系等。这我真的不能预见。温州土话讲人会算不用干。也就是说如果人能预见将来那就能躺着不用干活也有饭吃。温州人善于做生意,如果能够预见将来那生意是包赚不赔。
       我要谈的是我希望将来学校怎样,并且只谈谈理念,在这个理念下学校的组织形态怎样我还真的不知道。我的理念就是我几条微博的汇集。
       1、这是个团队一起合作奋斗的社会
       过去社会单打独斗能够成功。而今社会需要组织团队合作奋斗才能成功。
       这是为什么?
       因为社会越发展越发达那完成一件事难度就更加大。过去社会想当于小学,当今社会相当于大学。读大学比读小学难多了,于是出现一个团队集体合作攻克一个难题的事情且成为普遍现象。
       在学生工作处发生一件事,就是如何处理问题学生休学去医院治疗的事情。我们请来家长,本来凭一个老师力量是不能说服家长的。我们三个决定一起合作说服家长,于是看到解决问题时我们能达到协调一致,最后副主任也来参与。
       2、我们知道当今社会需要沟通合作。我依稀记得卢志文老师说过学校90%的冲突是沟通不畅引起的。哪种人会沟通?那就是好人或者说是君子。沟通需要理解宽容做出让步牺牲自己一小部分利益。而孔子曰小人喻于利君子喻于义。所以小人不具有沟通能力君子具有沟通能力。小人为利打的不可开交鱼死网破,所以小人同而不和。君子能让步所以和而不同。
       3、有人以为我跟中央作对,因为我说过我可以拥护地方批判中央。其实我压根儿就没跟中央唱反调。因为国家领导人当了国家领导还把全国人民搞死啊?他们也是希望全国人民过上好日子。同志们,打打杀杀的时代过去了,这是个讲沟通妥协退让双赢的时代而不是你输我才赢你死我才活的时代,而是双方各自退让但可以达到双方利益最大化的时代,两者针锋相对是双方都死,各自退让反而创造了双方最大价值。老实说我虽然知道这些道理但对这些荣耀伟大的事没多大兴趣。老老实实安安静静的教我书我心满意足。
       4、新教育领导机构是是新教育研究院。我觉得老朱想把西方管理跟我国优秀传统文化结合起来。西方以法治国缺陷就是人与人之间完全依法行事所以人与人感觉冷冰冰。中国人重视人情亲情孝道而这能让人温暖和融洽。老朱说新教育与新课程是姐妹花就是证据。学校也应当这样。

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