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谈谈挫折教育

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发表于 2016-10-17 12:42:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
       什么是挫折教育?顾名思义就是老师制造一个挫折让学生克服于是可以锻炼学生的意志力,提高逆商,促进人的素质的发展。
       老师在制造挫折时要有个原则,应当是雪中送炭而不是伤口撒盐且挫折应当让学生和家长接受。挫折教育往往容易从雪中送炭滑向伤口撒盐。
       某校学困生纪律犯规,学校为了提高学生学习的逆商,学生工作处制造了一个挫折。让住校的学困生不住校一段时间,但学生家离学校2个小时,早上要7:10到校,晚自修9:00才下课。晚上学生乘车回家危险,家长也不放心,搞得家长意见纷纷。
       你可以问学生你希望有什么样的挫折?老师也不会制造几个挫折给你选,因为请君入瓮对学生是违背师德的,它是不道德行为。挫折有学生自己说。
       其实学困生整天生活在挫折中。每天遭受老师家长的批评这本身就是挫折。所以挫折应当是雪中送炭而不是伤口撒盐。
       我提供几个挫折。比如叫学生为班级打扫卫生,比如回家帮妈妈洗碗,比如把教材看一遍。
       各位老师,学困生与优秀生比较还是学困生学习压力大。学校的目标是依优秀生成绩而制定,所以优秀生反而没压力,而学校或家长都以优秀生的目标要求学困生。所以学困生的压力比优秀生要大。人在压力下需要放松。而心理压力胜过剧烈运动,所以学困生不喜欢运动而是睡觉,这就是学困生上课睡觉的原因。

发表于 2016-10-22 11:14:18 来自手机 | 显示全部楼层
雪中送炭见真情。(
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