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新阅读,新教育

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发表于 2016-10-18 07:43:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
新阅读,新教育。。
新阅读,提倡从自由阅读开始,培养孩子的阅读兴趣,让孩子充分享受阅读的乐趣。
以往我们也提倡阅读,但都是有条件的。比如:读《童年》,每天写读书笔记300字,读后感每天300字。老师要每天检查,学校要定时检查。这样带着任务读书,学生读得战战兢兢,唯恐完不成读书笔记和读书心得的任务而受批评,只能边读边抄读书笔记,抄完又忙着应付300字的读后感。学生说是在读书,还不如说是在应付检查。这样的读书还有什么乐趣可言,只剩下压力,只会让学生厌倦!正如新教育种子教师刘洁老师所说:“一上来就让学生带着任务读书,无异于让学生带着镣铐舞蹈,何谈尽兴?何来享受?”
新教育下的新阅读,提倡快乐阅读。形式可以多样。兴趣引导,自由阅读;老师朗读,学生听读;一学生朗读,余者听读;边读边画;边读边思;共读共品等。通过各种形式的阅读让学生充分感受阅读的快乐,只要假以时日,坚持下去,学生一定能在新阅读中受益,既享受了读之快乐,又无形中提升了自己的语文素养。





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发表于 2017-6-8 15:25:14 | 显示全部楼层
通过各种形式的阅读让学生充分感受阅读的快乐,只要假以时日,坚持下去,学生一定能在新阅读中受益,既享受了读之快乐,又无形中提升了自己的语文素养。
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发表于 2018-10-10 06:17:53 | 显示全部楼层
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发表于 2018-11-19 11:03:11 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 2019-4-15 23:03:42 | 显示全部楼层
快乐阅读,自由阅读才能激发学生读书的兴趣,让学生爱上读书!逐步提高学生的语文素养。
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