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专业阅读■成就教师专业梦想-长寿一小教师专业发展专题...

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发表于 2016-12-30 22:57:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 胡茂亮 于 2016-12-30 22:59 编辑

读《致教师—教师的幸福从哪里来?》有感
                                          实验一小  胡茂亮
    每当夜深人静时,自己都会捧着朱永新教授编写的《致教师》一书细细研读,品读时,时而让人热血沸腾,时而让人心潮澎湃......朱永新教授的《致教师》这本书的内容解答一线教师工作、生活中的困惑,通过生动的案例有针对性的加以剖析、研究。书中教师的问题、疑惑、故事等都是我们教师身边曾经或正在遇到的,所疑惑的,所发生的,读了此书之后,收获让我很大。
   读完整本书让我印象较深是《教师的幸福从哪里来?》一文,正如那位提问的老师所说的那样,现实生活中的教师,很多都是忙于上课、批改作业、解决学生的各种问题,一天上班下来自己感觉很累,有时候还觉得自己的付出与收获并不成正比是而感到苦恼,何谈幸福呢?
  在《教师的幸福从哪里来?》这篇文章中朱永新老师提到关于幸福理解尽管各部相同,但都基本揭示了幸福的基本的特征——幸福应该是在创造中的,幸福应该是在服务中的,幸福应该是在研究中的,幸福应该是与别人分享的。教育,恰恰是具有这些共同的特征。因此是教育是让人们幸福的事业。那为什么有部分的教育者和受教育者都无法享受、体验当中的幸福呢?我们再来看看文章当中都有提到人的幸福大概有三个重要的来源。一是人与外部物质世界的关系。二是人与人的关系。三是人与自己的关系。最大的幸福来自人与自己的关系。人与自己的幸福在哪里?在自己的梦想里,你大胆的去想,大胆的努力去做。人要不断的超越自己,会得到最大的满足。
  回想一下你为什么会抱怨,是不是没给自己定期设定一个目标,而是让自己过着“做一天和尚撞一天钟”的生活状态,没有成就,找不到自己的价值呢?作为教师的幸福有两大来源:一是孩子,二是来自专业成长带来的事业成就与生命尊严。对一个教师而言,读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊就是一种真正的备课。如朱教授所说:“你的阅读生活,绝不仅仅是帮助你获得知识,获得教育的智慧,更重要的是帮助你拥有宁静的心态,儒雅的姿态,积极的状态。”难道不是吗?一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本好书。在阅读中获得教养,获得心灵和精神地完善,勤者因书而富,富者因书而贵。
  教师应该关注到每一个生命,关注到他们每一个日子,关注到每一个孩子们的成长和变化。让老师和学生的生命都能得到丰富的滋养和最美的呈现,那么就做到了让教师享受教育的幸福,让学生体验幸福的教育。

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